初中生物考试辅导：初中生物典型例题(三)

第二章腔肠动物

一.单项选择题

1.水螅体内的结构叫做( )

A.空腔

B.消化腔

C.体腔

D.内脏

2.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式( )

A.水蚤游到水螅口中

B.水蚤被吞入水螅口中

C.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中

D.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中

3.水螅排出食物残渣的方式是( )

A.由肛门排出

B.由口排出

C.由胞肛排出

D.由细胞膜排出

4.水螅的刺细胞分布最多的部位是( )

A.水螅的神经网上

B.消化腔内

C.触手和口的周围

D.体壁上

5.观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是( )

A.新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅

B.井水中，生有芽体的饱食后的水螅

C.放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅

D.蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅

二.判断题(正确的画√，错误的画×)

1.水螅的刺细胞位于外胚层，它有麻醉小动物的作用。( )

2.在水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层。( )

3.石油也可以是由珊瑚虫的石灰质骨骼形成。( )

三.填空题

1.水螅的身体呈_______色，_________形，长约_________。水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有_________，_________周围有6～10条细长的_________。

2.水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的________。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。

3.腔肠动物的主要特征________;________;________;________。

参考答案：

一.单项选择题

1.B

2.D

3.B

4.C

5.C

二.判断题

1.√

2.×

3.√

三.填空题

1.浅褐;圆筒;l厘米;口;口;触手

2.内胚层，外胚层，中胶层，消化腔，口

3.生活在水中;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门

第一章原生动物

一.选择题

1.疟疾是由什么引起的( )

A、草履虫

B、芽抱杆菌

C、疟原虫

D、按蚊

2.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是( )

A、培养液的表层

B、培养液的下层

C、培养液的中层

D、培养液的任何部位

3.草履虫吸入氧，排出二氧化碳的过程是通过下列那一结构完成的( )

A、细胞核

B、细胞质

C、表膜

D、伸缩泡

4.食物进入草履虫体内的通道是( )

A、表膜

B、口沟

C、口腔

D、胞肛

5.为了便于观察草履虫，限制其运动，通常先在载玻片的培养液滴上放少量的( )

A、肉汁

B、小盐粒

C、清水

D、棉花纤维

6.从草履虫胞肛排出的物质是( )

A、二氧化碳

B、水

C、食物残渣

D、废物

7.下列不属于草履虫结构的是( )

A、细胞壁

B、细胞膜

C、细胞质

D、细胞核

二.填空题

1.在探究草履虫对刺激的反应的实验过程中，有的同学这样做了一步实验：在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通，然后在其中一滴培养液中放入一小块冰，可以看到草履虫从向游动，这也说明草履虫能通过。

2.从草履虫的结构和生理上看，动物与植物的主要区别是：

(1)草履虫没有植物细胞具有的;

(2)草履虫体内没有，不能进行光合作用

(3)草履虫能够自由地;

(4)草履虫对外界刺激的反应。

参考答案

一.选择题：

1.C

2.A

3.C

4.B

5.D

6.C

7.A

二.填充题：

1.放冰的营养液，未放冰的营养液;运动躲避有害刺激，趋向有利刺激

2.(1)细胞壁(2)叶绿素(3)运动(4)灵敏

第一章原生动物

一、知识目标

知道草履虫的形态结构特点和生理特点;识记原生动物的主要特征和知道原生动物与人类的关系。

二、能力目标

通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。

三、情感目标

通过学习原生动物的主要特征，向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。

第二章腔肠动物

一、知识目标

1.知道水螅的形态结构特点和生理特点。

2.识记腔肠动物的主要特征。

3.知道腔肠动物与人类的关系。

二、能力目标

通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应，进一步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维的能力。

三、情感目标

通过对比水螅和草履虫的形态结构及生理等特征，引导学生树立生物进化的观点。通过对水螅生活环境的分析，渗透环境保护的教育。