公开课评课发言稿.pptx

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学海无涯
另外就是在界定这堂课时出有些懊恼，造成了在备课上面不 够充分，就像导入我没有点明这堂课的课题是什么？就直接 进入了。。。还有就是在上课过程中觉得有点乱！没有调动起 学生的思维能力和课堂氛围，另外就是在指导学生观察图片 时不够到点到位，解析得不够清楚，没有中心没有重点，课 堂安排不当，时间显得比较紧，课上得比较赶，应该算是流 水线型课堂吧！ 有句话说得很对教师不能只固定自己只是一桶水，而是要像 一条源源不断的长流水，只有这样才能把自己的知识与能力 不断地传授给学生，为学生释疑解惑。在今后的教学过程中 本人会更加的虚心，更加的努力，学习加强自身的素养与能 力，希望能把自己最好的教学态度面对学生，用最好的能力 去传授给学生，用最好的知识感动学生，让学生学有所成。 最后，再次感谢学校领导和语文组的全体老师以及听了今天 课的老师们对我的支持与帮助，特别是潘少梅老师、教研组 长邱静双老师在本人备课过程中的指导。同时，本人非常的 虚心恳请和聆听同事对这堂课的点评和指教！发言完毕！
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公开课评课发言稿
潘奕城
各位领导老师： 大家好！首先在这里非常的感谢大家对我的支持，在今天早 上能来听我的课，在里我向大家很衷心地说声谢谢！ 说句非常实在也不怕大家见笑的话，十三年了，用多媒体上 课的我只有上过三节，应该算是媒体盲吧！ 在今天的这节课上，根据本人的总结，在没有意识的过程中 意识到了是一节失败的课，我上的是第三单元语文园地三的 口语交际。习作！在整个过程中就本组的大自然的启示这课 文中进行汇报，本人把它界定为汇报课，在备课过程中分为 三个部分：一是导入，导入这部分主要是以回顾前面所教过 的课，巩固学生的掌握能力和消化能力，让学知道什么是大 自然的启示，大自然启示了什么，我们该怎样感受大自然和 生活的息息相关，怎样去悟大自然之道的“道”。在上课过 程中就以蝙蝠和雷达这篇课文和一系列的图片让同学们悟 启示悟其悟道，知道了飞机装上雷达是受到了大自然的启 示。第二部分出示范文，出示范文是通过观察图片得出的启 示，让学生去发现和老师的点评，由发现到了解到掌握。第 三部分就是让学生尝试完成口头习作，教师指导。 那么在整个上课过程中，本人基本完成了课堂所设计的内 容，但是在这里本人也知道毕竟对这个多媒体的知识的缺 乏，所以在课件上弄得不好导致出现了一点点小小的失误，
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