高考历史答题技巧完全版
高考历史答题技巧方法总结模板
高考历史答题技巧方法总结模板一、梳理知识点，建立知识体系在准备高考历史答题之前，首先要对历史考试的主要知识点进行梳理。
可以结合历年高考试题和历史课本，确定重点知识点，并建立知识体系。
1. 了解大纲要求仔细研读历史考试大纲，了解考试的重点、范围和要求，明确自己需要掌握的知识点。
2. 整理知识架构将历史知识点按照类别进行整理，并建立知识架构。
可以采用思维导图、笔记等工具将知识点归类整理，帮助理清思路，便于记忆。
3. 建立知识体系在整理知识点的同时，要注意彼此之间的关联和联系。
梳理出知识点之间的逻辑关系，建立起完整的知识体系。
这样可以帮助理解和记忆历史知识，同时也有助于解答历史题目。
二、学习技巧，提高答题效果1. 阅读题目，理解题意在答题之前，先仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。
要注意理解问题中的关键词汇，明确考察的方向。
对于复杂题目，可以进行剖析和分解，将其拆分成几个简单的小问题，然后逐一解答。
2. 注重细节，举一反三在解答历史题目时，要注重关键细节的把握。
历史题目中的细节点往往具有重要意义，可以通过分析细节找出历史事件或人物的本质和影响力。
同时也要注意通过对已有知识的分析和总结，运用类比和类推的方法思考相关问题，举一反三，做到知识的深入理解。
3. 善用历史资料和案例历史学科注重举证和论证，考试题目中常会给出相关历史资料或案例，要善于利用这些资料和案例进行分析和解答。
在回答问题时，可以引用具体的历史事件、人物或文献材料来支持自己的观点，增强回答的可信度和说服力。
4. 掌握论述结构，合理布局在解答历史题目时，要合理布局论述结构，做到观点明确、论据充分、结构清晰。
可以根据题目的要求选择适合的论述结构，如因果分析、对比比较、逻辑推理等。
在布局过程中要注意逻辑严谨，尽量避免跑题或重复的现象。
5. 灵活运用史料辨析技巧历史题目中常有关于史料的辨析和解读问题，要善于通过辨析史料的背景、来源、立场、目的等因素，准确判断史料的价值和可靠性。
高考历史42题解题技巧
高考历史42题解题技巧引言高考历史是许多考生所面临的一门难题。
其中，题量最多的是选择题，占据了总分的42%。
解答这些选择题需要掌握一些技巧和方法。
本文将介绍一些解题技巧，帮助考生更好地应对高考历史42题。
技巧一：仔细审题高考历史的选择题通常会在问题中提到一些特定的历史事件、人物或者概念。
因此，考生在解答选择题时，首先要仔细审题，理解问题的要求。
常见的审题错误包括：没有读懂问题、只看选项不看问题以及理解偏差等。
通过仔细审题，考生可以更准确地选择正确答案。
技巧二：排除法高考历史的选择题通常会给出四个选项，其中只有一个是正确的。
对于一些较为复杂的问题，使用排除法是一个有效的解题策略。
通过仔细阅读问题和选项，考生可以辨别出一些明显错误的选项，然后将其排除，从而缩小选项范围，增加选对正确选项的概率。
技巧三：注意细节高考历史的选择题通常会涉及历史事件、人物和概念等方面的知识。
考生在解答这些选择题时，要注意一些细节问题。
例如，日期、地点、事件的顺序等。
这些细节问题可能是探针，通过正确回答细节问题，考生可以提高整体解题的准确性。
技巧四：善用背景知识高考历史的选择题常常会结合历史的背景知识进行考查。
这就要求考生在备考过程中，多积累历史的背景知识。
善于运用背景知识可以帮助考生更好地理解问题，抓住问题的关键点，选择正确答案。
技巧五：切忌死记硬背高考历史的选择题通常不是纯粹的记忆题，而是需要考生进行分析、推理和判断等思维活动。
因此，考生在备考过程中，切忌死记硬背。
应注重理解历史的本质和历史事件的内在联系，培养自己的历史思维能力，这样才能更好地解答选择题。
技巧六：强化练习高考历史的选择题解答技巧需要在实际中不断地进行强化练习。
通过做大量的历年高考试卷，分析自己的解题方法和答题准确率，找出自己的不足之处，并进行针对性的提高。
只有通过不断的实践和练习，才能真正掌握解题技巧，为高考历史的选择题做好充分准备。
结论高考历史的选择题解题技巧是考生备考过程中必不可少的重要内容。
高中历史答题方法完整版
（一）历史选择题的解答技巧“得选择题者，得历史高考的天下”一、审题一定要做到“三看三思”1．题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。
明确内涵外延。
2．被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。
二、解题方法1．筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。
这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6．作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。
做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
7、题干还原法：题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。
8．猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。
猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误；②选项不属于历史知识则不选；③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小；④选择句子最长的选项；⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。
2024年高考历史答题技巧方法总结模板
2024年高考历史答题技巧方法总结模板一、概述历史是高考科目中的一门重要学科，考察学生对历史知识的掌握和运用能力。
在答题过程中，学生需要掌握一定的答题技巧和方法，才能更好地应对高考历史考试。
下面是____年高考历史答题技巧方法的总结模板。
二、选择题技巧选择题是高考历史中常见的题型，为了提高正确率，学生可以采用以下技巧：1.先读题干，再看选项。
有些题目的选项可能已经提醒了答案，因此在做选择题时，可以先读题干，再看答案选项，选择项中是否有相应的描述。
2.排除法。
如果不确定答案，可以通过排除法找出正确选项。
先找出明显错误的选项，再通过分析剩下的选项，找出最合理的答案。
3.做题时要注意上下文的语境。
有些选择题需要根据题干和上下文的语境来确定答案，不能仅凭个人的常识或印象来判断。
三、论述题技巧论述题是高考历史中较为复杂的题型，需要学生具备一定的综合分析和运用知识的能力。
以下是一些技巧和方法：1.理清思路，清晰表达。
在回答论述题时，首先要理清思路，确定好自己要表达的观点和论据，然后逐步展开，确保思路清晰，表达准确。
2.运用史料。
论述题通常会给出一些史料，学生可以结合史料进行分析和论证。
在使用史料时，要注意区分事实和观点，合理运用史料来支持自己的观点。
3.正确使用历史专业术语。
在答题过程中，要正确使用历史专业术语，准确表达自己的意思。
这不仅可以提高答题的准确性，还能使答案更具有学术性。
4.适当引用辅助资料。
学生在回答论述题时，可以适当引用一些相关的辅助资料，如历史事件、历史人物的名言等，以增强答案的可信度和说服力。
四、比较题技巧比较题是高考历史中常见的一种题型，要求学生根据所学知识进行对比和分析。
以下是一些技巧和方法：1.确定比较的对象。
在回答比较题时，首先要确定比较的对象，明确比较的是哪两个或哪几个方面。
2.列出相同点和不同点。
比较题通常要求学生列举出两个或多个对象的相同点和不同点，可以通过制作表格或列出清单的方式进行。
高考历史答题技巧
高考历史答题技巧历史当中，除了选择题很难之外，大题也是很难的，但是我们在答历史大题的时候，最好是需要掌握一定的技巧和套路，这样我们答题会快很多，也会!简便很多!接下来是小编为大家整理的高考历史答题技巧，希望大家喜欢一、提炼(概括)要点型试题1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”。
2、变式提问：“说明……阶段性特征” 、“材料反映……的问题”等。
3、解题思路：①对材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案。
②结合教材相关知识分角度提炼要点4、存在问题与对策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。
对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层(分句)提炼中心思想(或要点)。
二、比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同” 、“指出……不同之处(或差异、特点)” 、“指出……相同之处”、2、解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度; (适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在。
其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。
3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。
②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。
③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱。
对策：在于寻找出正确比较项(比较角度)。
一般而言，从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项。
三、 (观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料， (并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点) 的认识” 、“如何理解‘……’(材料中的观点)” 、“评析……(观点)。
2、解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。
大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+……3、问题与对策：由于这类试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系， (或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重。
高考历史答题技巧方法总结模板
高考历史答题技巧方法总结模板高考历史答题技巧方法总结模板一、选择题技巧1. 仔细审题。
注意题干的关键词，有无否定词，有无修饰词等，以便正确理解题意。
2. 排除干扰项。
通过分析选项的差异性和与题目的关联性，排除明显错误的选项。
3. 利用题目背景知识。
有些选择题会涉及到一些历史事件、人物等背景知识，根据自己的历史知识进行推测和判断。
4. 多做题、多总结。
通过做更多的历史选择题，总结经验和规律，提高答题准确率。
二、解答题技巧1. 审题要准确。
仔细阅读题目，理解题目要求，搞清楚需要回答的问题。
2. 注意答题结构。
按照问题要求，清晰地分段展开论述，条理清楚，有条不紊。
3. 举例论证。
在回答问题时，可以通过具体的历史事例进行论证，使文章更具说服力。
第1页/共4页4. 注意答题思路。
答题时要有一条清晰的思路，先展开主线，再分析细节，最后进行总结。
5. 注意论证逻辑性。
答题时要注意逻辑性，不要出现自相矛盾或跳跃性的论证。
6. 注意语言表达。
答题时要注意用词准确、语句清晰，注意语法和标点的正确使用。
7. 列举全面。
在回答问题时，要尽量列举更多的相关事例和细节，展示自己的历史知识广度和深度。
8. 注意答题字数。
根据题目要求，合理控制答题字数，避免答题过长或过短。
三、阅读理解题技巧1. 仔细阅读文章。
阅读前先浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段，理解每一句话，找出关键词和关键句。
2. 找准答题依据。
通过对文章细节的把握，找出与题目相关的部分，以此作为答题依据。
3. 注意题目要求。
要仔细审题，明确题目要求，确保答题符合题目要求。
4. 注意答题技巧。
可以利用排除干扰法，通过排除明显错误的选项，找到正确答案。
5. 注意文章结构。
一般阅读理解题会有主旨题、细节题、推理题等，注意掌握文章的结构和内容。
6. 多读多练。
通过多读多练，提高自己的阅读理解能力，增强对历史文章的理解和分析能力。
四、综合分析题技巧1. 仔细审题。
阅读完题目后，要仔细理解每个小问题的要求，明确自己需要回答的内容。
高考历史答题技巧方法总结(4篇)
高考历史答题技巧方法总结历史的答题技巧①选择题：历史选择题通常为最佳选择题，应注意总结归纳正确选项和错误选项的不同表述风格和习惯;对难度较大的题目，宜在含义截然相反或十分相似的两个选项之间做出选择。
②综合题：读题时要注意标出重点和关键点，提炼出所有有效信息;最后根据题目要求组织答案，回答问题。
考生落实在卷面上的答案要做到“五化”，即书写工整化、层次段落化、表述要点化、要点序号化和重点重复化。
高考历史答题注意事项1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
历史选择题答题妙招1.绝对化的选项一般错误2.省略号后有答案，否则也会被省略3.抓大放小抓主流，有全集时不选子集4.矛盾的互补选项中必有一个是答案5.答案一般是主流，陌生选项不靠谱6.看见什么选什么（题目考察的是历史现象）7.看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点）高考历史答题技巧方法总结（二）2、善于利用材料。
历史材料题其实有时候只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。
而在往年高考中直接在题目所给材料中摘录答案的也大有所在。
3、术语运用准确，不罗嗦。
高考历史答题技巧方法总结（三）第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据（或结合）所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。
高考历史答题技巧完全版
高考历史答题技巧完全版高考历史答题技巧完全版一、选择题：审清两个要素在做选择题时，需要审清两个要素：条件限制和题目的主题内容。
条件限制包括时间、地点、领域和人物等限制。
时间限制通常有四种情况，需要根据历史知识准确判断时间的上下限制。
对于近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，需要弄清楚每个小题的时间要求。
答题主题指试题所提供的各种材料和命题人要求你所答的主题和主流价值取向，需要审清这一要求，选择的方向才能确定。
二、非选择题在做非选择题时，需要从以下三个方面着手：1.把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件或历史现象的过程，需要根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.掌握论述技巧论述题要求考生对某一问题进行深入思考，进行分析和论证。
需要掌握论述技巧，如正确理解题目要求，确定论述的范围和角度，运用历史事实和论据进行分析和论证，注意论述的逻辑结构和语言表达等方面。
3.注意材料的分析和运用材料解析题需要考生对材料进行分析和运用，理解材料的含义和作用，运用历史知识对材料进行解释和评价。
需要注意材料的来源、性质和价值，对材料进行分类和归纳，从多个角度进行分析和解释。
同时，需要注意材料的运用，将材料与所学知识进行联系，进行综合分析和论述。
2、综合型题目融合了不同章节、国度和历史时期的历史内容，考查学科知识之间的系统联系，注重多层次、多角度分析和解决问题的思维能力。
解答方法多样，包括叙述、论证、分析、比较等，内容跨度大，能力要求高。
3、说明型题目要求对事物的本质或事件进行分析和说明，常用的设问词有“试分析”、“试说明”、“表明”、“体现了”、“反映出”等。
高考历史答题技巧
高考历史答题技巧历史当中，除了选择题很难之外，大题也是很难的，但是我们在答历史大题的时候，最好是需要掌握一定的技巧和套路，这样我们答题会快很多，也会简便很多!接下来是小编为大家整理的高考历史答题技巧，希望大家喜欢!高考历史答题技巧一一、提炼(概括)要点型试题1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”。
2、变式提问：“说明……阶段性特征”、“材料反映……的问题”等。
3、解题思路：①对材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案。
②结合教材相关知识分角度提炼要点4、存在问题与对策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。
对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层(分句)提炼中心思想(或要点)。
二、比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处(或差异、特点)”、“指出……相同之处”、2、解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度;(适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在。
其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。
3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。
②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。
③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱。
对策：在于寻找出正确比较项(比较角度)。
一般而言，从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项。
三、(观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)。
2、解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。
大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+……3、问题与对策：由于这类试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，(或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重。
高考历史答题套路与技巧大全
千里之行，始于足下。
高考历史答题套路与技巧大全高考历史答题套路与技巧大全历史是高考的重点科目之一，在高考中往往有着较高的分值占比。
为了在历史考试中取得好成绩，下面是一些历史答题的套路与技巧，希望可以帮助到你。
一、选择题答题技巧1. 首先，仔细阅读题干，并抓住题干中的关键信息。
然后再阅读选项，注意排除明显错误选项，再结合自己的知识，进行筛选选择。
2. 注意题干中的限定词和关键词，例如：“以下不正确的是”、“以下最具代表性的事件是”等，这些词语在考题中有着重要的提示作用。
3. 遇到不会的题目，不要盲目猜测，可以先排除明显错误选项，再根据一些逻辑和常识进行判断。
二、分析性问题答题技巧1. 仔细阅读考题，理解题意。
分析题目要求和解题思路，弄清楚题目是要什么样的答案和解释。
2. 在解答中要注意运用历史概念、知识和思维方法，分析问题的本质，多角度、多层次地进行思考和回答。
3. 使用具体的历史事例、事件和人物，来支持和说明观点。
要注重逻辑性，准确、简洁地表达自己的观点和论证。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 注意答题时的条理性和结构性，可以采用提纲式的回答方式，清晰地分类和列出自己的观点和论证。
三、DBQ题答题技巧DBQ(文献诠释题)是历史考试中的一种常见的题型，要求考生在文献材料的基础上完成论述。
1. 对于DBQ题，首先要阅读文献材料，并理解其内涵和背景。
注意文献的时代背景、作者观点、目的和地位等。
2. 在回答问题时，要注意对文献的针对性分析。
根据问题要求，选择相应的文献材料，并进行解读和分析。
3. 回答问题时要运用历史知识和思维方法，同时注意结合文献和自己的观点进行论述，展示个人的历史理解和分析能力。
四、名词解释题答题技巧名词解释题是历史考试中的一种常见题型，要求考生对于一个名词的定义和解释。
1. 对于名词解释题，首先要明确名词的含义和涵盖范围，进而进行解释。
2. 在解释时要注意清晰明了、简明扼要地表达自己的理解，不要过分冗长和繁杂。
高考历史大题万能答题技巧汇总4篇
高考历史大题万能答题技巧汇总4篇高考历史大题万能答题技巧 11、注重开放性与人文性观点论证评价题一般来说，需要考生对所给内容或观点进行__选择，然后围绕所选观点或角度进行论证评价，试题形式具有一定的开放性。
由于试题所给内容主要是一些观点或角度，考生如何调动所学知识进行论证，考生选择怎样的思维模式__内容，都由考生自己选择，给各位考生提供了较为广阔的__空间，这种形式由于限定较少，问题暗示（或__）较少，内容开放度高，利于考查不同层次考生的能力。
常见的高考试题答题角度明确，答案具有确定性，这种试题过于注重牵制学生的理解与思想答题。
观点论证评价题却可以兼顾不同考生的知识背景和兴趣爱好，考生可以依据自我选择__作答，还可以依据自己的思想见解答题，有效彰显考生的个性化理解。
因此，观点论证评价题从形式与内容都较好地体现了考试的人文性。
2、注重探究性与思维深广性观点论证评价题由于只有总的答题观点，有利于考生依据自我的理解进行分析论证与评价，有利于考生见仁见智，进行历史探究，试题能够较好地反映不同层次考生的探究水平，包括如何调动所学知识进行分析论证与评价，如何依据情境性问题自觉迁移运用所学思维模式形成论证评价的角度，综合构成论证评价的要素，形成丰富的答案。
由于思维水平的差异，考生答题将会出现思维模式是否完整恰当，认识问题是否具有深度等问题，考生因受知识面与视野的影响，还会出现思维广度的问题，除去这些情况考生还会因答题丰富性差异，出现能否比较完整地解答较为复杂的认识观点的问题。
事实上，优秀的考生回答观点论证评价题思维灵活，能够有效地调动所学知识，很好地利用历史思维模式__答案，认识问题很有深度，常常还会出现鲜明的独到见解，很好地考查出了考生的思维能力。
反之，思维素养较差的考生思维狭窄，运用的知识较少，证据与观点缺乏联系，不能合理推理，缺乏足够的论证评价能力，一些考生论证评价角度单一，几乎答不出什么内容来。
总之，观点论证评价题有利于考查考生思维的复杂性与多样性，较好反映考生历史认识的不确定性，促进考生进行灵活思维，避免考试的模式化与程序化。
高考历史答题万能公式
高考历史答题万能公式
一、复习方法：
1.多看多想：多读多看历史资料，有看有思考，多多揣摩；
2.多做题：熟练掌握考点，多道实际题，多练习模拟题，熟练解题技巧；
3.及时复习：根据课本知识结构及考点，每天安排一定的时间复习；
4.多记多少：辅助记忆的工具有图表、分类表、顺口溜、语言对照表等，根据自己的特点，制订复习方法。
二、答题技巧：
1.细节把握：熟悉题干的结构，确保细节的准确理解；
2.流程梳理：根据考点，梳理流程，结构化提出问题；
3.重点加深：标注重点词汇，加深理解，重点围绕考点进行记忆；
4.回放分析：分析考点，反复自我检查，强化答题技巧；
5.综合应用：综合运用所学的历史知识，良好地运用分析总结、概括归纳的方法进行答题。
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总(真的超精细哦)
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总
(真的超精细哦)
本文档汇总了高考历史科目的28个答题模板和答题技巧，希望能够对同学们备考有所帮助。
1. 选择题答题模板
模板一：审题定位
1. 仔细阅读题干和选项。
2. 确定问题的类型和要求。
3. 根据知识点和题干信息做出答案选择。
模板二：排除法
1. 阅读选项，将明显错误选项排除。
2. 留下可能正确的选项，根据题干信息做出最终选择。
2. 完成句子题答题模板
模板一：逻辑推理
1. 仔细阅读待选项和题干，理解题意。
2. 根据题干信息推理答案。
3. 比较选项，选出最符合题意的选项作为答案。
模板二：上下文衔接
1. 阅读前后文，理解文章意义。
2. 根据文章整体情况填写合适的答案。
3. 注意词语的逻辑关系和上下文的连贯性。
3. 解答题答题技巧
技巧一：审题要准
1. 仔细阅读题目，明确要求。
2. 在答题纸上列出要点，避免遗漏重要内容。
技巧二：清晰思路
1. 确定解答思路，条理清晰。
2. 分段回答问题，每段都有明确的中心论点。
技巧三：重点突出
1. 强调重要观点和事实。
2. 使用适当的例子或历史事件支持观点。
技巧四：简明扼要
1. 表达简洁明了。
2. 避免废话，只陈述必要的信息。
以上是本文档汇总的高考历史科目的28个答题模板及答题技巧。
希望同学们能够根据自己的情况选择适合自己的答题方法和技巧，取得好成绩！祝你们成功！。
高考历史大题答题方法与技巧精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高考历史大题答题方法与技巧想要了解高考历史大题答题方法和技巧有哪些的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！小编为你精心准备了“高考历史大题答题方法与技巧”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！高考历史大题答题方法与技巧高考历史大题答题方法1、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
2、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。
如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
3、比项的确定方法：基本方法属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等4、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等；四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。
(完整)高中历史答题技巧
(完整)高中历史答题技巧高中历史答题技巧
1. 阅读题目时的技巧
- 仔细阅读问题：确保理解问题的含义和要求。
- 注意关键词：抓住问题中的关键词，帮助理解和回答。
- 注意题目的形式：问题可能以多种形式出现，如选择题、解释题、分析题等。
2. 处理选择题的技巧
- 留意否定词：如果问题中出现了否定词，要注意反转答案的意思。
- 排除错误选项：排除明显错误的选项，提高选择正确答案的概率。
- 对比选项：对比不同选项的细微差异，找出正确答案。
3. 解释题的技巧
- 理解问题：仔细理解解释题中的宗旨和要求。
- 概括要点：以简洁明了的语言概括要点，避免冗长的回答。
- 提供具体例证：用具体事例来支持解释，增加答案的可信度。
4. 分析题的技巧
- 分析要素：分析问题中要求的各个要素，找出关联和相互影响。
- 使用图表：对于涉及数据和图表的问题，可以绘制图表进行
分析。
- 归纳总结：在回答中归纳总结分析结果，突出重点。
以上是高中历史答题的一些技巧，希望对您有帮助！。
高考历史答题技巧
高考历史答题技巧高考历史答题技巧（通用6篇）普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。
以下是店铺帮大家整理的高考历史答题技巧（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考历史答题技巧篇1高考历史答题技巧推理型选择题：指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。
这类高中历史的题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
答题时可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。
推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。
因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。
画型选择题：高中物理的图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新颖，角度独特，不仅提供了生动灵活的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种能力。
图片型选择题，既能考查学生对高中历史读图能力，也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。
这类题的解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。
在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。
材料型选择题：此类题目是材料解析题的客观答法。
多在高中物理的题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上、透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。
它的解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。
第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。
第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。
比较型选择题：此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。
高中历史答题技巧和方法
高中历史答题技巧和方法在高中历史答题中，掌握一些技巧和方法可以提高答题效率和准确度。
以下是一些常用的技巧和方法：1. 阅读理解技巧：在阅读历史题目时，要注意理解问题的核心要点。
可以通过划线、做笔记等方式来强调重要信息和关键词，帮助理解问题的意思。
2. 分析题目：仔细阅读问题的要求和限制条件。
特别注意题目中的时间、地点和人物等关键要素，确保答案与之相符。
3. 查找关键信息：利用文中的关键词和连词等线索，进行有针对性的搜索。
可以利用快速阅读技巧，跳读段落来找到关键信息。
4. 将问题和文本对应起来：对照问题和文本，逐个解答问题。
可以在文中划线或做记号，以便快速找到答案。
5. 合理利用选项：对于选择题，如果不确定答案，可以利用排除法。
分析选项，将明显错误或不相关的选项排除，增加选对的几率。
6. 预测答案：在阅读问题后，尝试预测答案。
然后在文中寻找相关信息来验证预测答案的准确性。
7. 多维思考：历史问题往往涉及多个因素的综合考量。
在回答问题时，要综合运用历史知识和常识，从不同角度分析问题，给出全面准确的答案。
8. 援引论据：在作答时，可以引用相关历史事件、人物、数据等支持自己的观点。
这样不仅能展现知识的广度和深度，还能增加答案的可信度。
9. 注重语言表达：答案应清晰、简洁、准确。
尽量用自己的话来陈述观点，避免直接复制文中的句子。
还要注意语法和拼写错误。
10. 多练习和总结：通过不断的练习历史题目，积累经验和方法。
每次做完题目后，及时总结自己的错误和不足之处，以便进一步提高。
以上是一些高中历史答题的技巧和方法，希望对你有所帮助。
高考历史解题技巧全总结
高考历史解题技巧全总结最重要的：每一道材料题都要特别注意材料的开头和结尾。
开头往往会告诉特定的时空，结尾往往是对材料的总结性论述。
不管是选择题还是主观题，实在拿不准的，先卡死首末句再说（基础差的学生特别要注意这点，非常有效）。
记住，所有的主观题都是小切口、深分析，由小见大，由近及远，就是这样一个逻辑。
今年命题风格会比去年要往全国卷方面靠拢一些，但一切都有套路。
一、选择题做题方法审题：1划（题眼：首末句、时间、因果和转折逻辑词、跟课本联系紧密的词汇、括号内、省略号前后的）2审（中心思想）做题：3代（把选项代入题眼和中心思想）4排（排除与题眼和中心思想矛盾、无关、夸大、错误或者不全面的选项）。
注意：对于实在看不懂的题目，就卡死首末句（代入首末句，按照上述情况进行排除）！除非你有把握，否则一般不能选绝对化的和非主流（超出材料和所学知识）的陌生选项；相互矛盾的互补型选项中可能有正确答案。
选择题要注意正确答案都是往往都是正面的，无法抉择时，尽量选正面的（譬如符合核心价值观的、中央集权、国家管理、民族交融、经济文化交流、人类命运共同同体、近代化、五育并举、创新意识、责任担当等）。
卡死首末句——也就是说如果材料很长或者看不懂，就把首末句串联起来，想想它的中心思想是什么，基本上就不会跑偏，甚至可以说能解决75%左右的题目。
这是因为试题命制者，要将一个很长的材料变成一则短材料，需要压缩。
因此，材料的开端往往会有严格的时空限制，或者一个环境的限制。
中间句往往会带着干扰信息，有的甚至是两个三个。
末句基本上会往结论上引导。
所以把握住开头和结尾往往是非常重要的。
首末句一般不骗人。
二、解答主观题（将材料概括总结，基本上就可以拿一半分）广东卷的特点就是“小切口深分析”（以小考大），以一个很鲜活的角度，没见过的角度切入某个大事件或大潮流。
要将其视为一篇议论文，材料前面往往有一句导语，那就是文章的题目（往往就是所有答案的指导思想，只要时空没有冲突放哪都能做答案），材料一、二就是论据，设问（其中的关键词就是分析的逻辑，即命题者对材料分析方向的引导，回答问题必须按照此逻辑进行）和你的答案就是对论据的分析与论证。
高考历史答题套路与技巧大全
千里之行，始于足下。
高考历史答题套路与技巧大全高考历史答题套路与技巧大全随着高考的临近，历史成为很多考生备考的重点科目之一。
历史的复杂性和广泛性让不少考生感到头疼，不知从何下手。
下面给大家介绍一些高考历史答题的套路与技巧，希望对考生们有所帮助。
一、选择题的技巧1. 首先要仔细阅读题目和选项，确保自己理解了题目的要求。
然后根据自己的知识积累和理解能力，选择最符合题目要求的选项。
2. 注意排除法。
选项中可能会有一些常见错误的答案，通过排除这些错误的答案，可以更准确地选择正确的答案。
3. 注意细节。
有些题目可能会在选项中使用一些具体的数据或事实，要仔细阅读并与自己的知识进行对比，选出最符合的选项。
二、解答题的技巧1. 首先要阅读题目，理解题目要求。
在解答题中，要时刻注意题目中的关键词，比如“请分析”、“请说明”等，这些关键词可以帮助你明确题目的要求。
2. 注意时间分配。
考生在解答题时应合理安排时间，根据题目的难易程度和分值，确定解答每道题目的时间。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 可以根据历史的一些基本概念和原则进行分析。
比如，经济基础决定上层建筑，历史的发展是有内在逻辑的等等。
4. 注意两个层面的分析。
历史分为两个层面：事件和背景。
在解答题时要同时考虑这两个层面，分析事件的原因和影响，以及事件背后的经济、政治、社会等背景因素。
5. 用具体的历史事例进行论证。
在解答题时，可以使用一些具体的历史事例来支持自己的观点，这样可以让你的回答更具有说服力。
三、论述题的技巧1. 首先要仔细阅读题目，理清问题的逻辑，确定自己的观点和立场。
2. 在写论述题时要有一个清晰的结构。
可以采用“观点+论证”的结构，即先表明自己的观点，然后通过一些具体的历史事实和逻辑推理进行论证。
3. 注意论证的过程。
在进行论证时，要注意清晰地列出自己的论点和论据，并对论据进行逻辑上的推理和分析。
4. 注意言之有物。
论述题不仅要有一定的结构，还要确保语言表达准确、简练。
高考历史答题方法技巧有哪些
你若盛开，蝴蝶自来。
高考历史答题方法技巧有哪些“历史”是一个总称，涉及到过去的大事以及记忆，发觉，收集，组织，介绍，以及关于这些大事的信息解读。
写历史的学者称为历史学家。
下面是我为大家整理的历史答题（方法）技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!高中历史答题技巧方法1.阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本学问，锁定课本相关内容。
2.设问：看是“表明”“体现”“缘由”“目的”“影响”等。
3.多管齐下，尝试不同方法筛选法：依据审题，搞清晰题目的基本要求，依据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。
重点突破法：在审题中确定关键词后，假如对关键词相关的史实了解清晰，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。
猜想法：假如对各个选项熟悉不清，无法确定正确的选项，可用猜想法，猜想时有以下规律：一般状况下，选项假如超出课本学问范围或超出课表范围，则为错误。
历史选择题9个技巧有哪些1、优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年月和数据)第1页/共3页千里之行，始于足下。
历史选择题的阅读，快速精确提取信息是最重要的力量。
历史选择题中的“阿拉伯”数字是很简单看到的信息。
在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很简单的。
历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。
由于历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年月，就是与答案有关的数据。
2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。
这里的“穿衣”就是指括号和书名号。
括号在历史选择题中的消失往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的消失意味着材料的出处已经告知。
材料的出处了解了，材料的、的立场等很多问题就得到解决。
“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中消失的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。
在材料中运用标点符号的学问，进行快速解题是一种综合力量的体现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考历史答题技巧完全版一、选择题：审清两个要素无论是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。
1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点(或国别限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等限制、人物限制(如唐太宗等。
就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等; 二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展; 三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征; 四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。
解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识，准确判断时间的上下限制(也就是我平时所说的时间定位。
近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题。
答题主题就是指试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的，比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等，也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。
审清了这一要求，选择的方向就确定了。
专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回答的方向，比如本题要求你回答某一措施的目的，你却选择了客观作用的相关选项。
二、非选择题(包括材料解析题和论述题：做好非选择题，要从以下三个方面着手：(一把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。
下面对六种题型做以简单的阐释。
1、叙述型。
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象的过程(原因、经过、结果或历史人物主要的活动。
设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型。
综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。
这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
3、说明型。
说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件进行分析说明。
设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。
这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4、比较型。
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物放在一起进行对比分析。
按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。
这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5、评述型。
评述型是对历史事件(现象和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。
这种题型的一般要求是对历史事件(现象和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。
把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题; 与论证相结合成为评论型题; 与分析相结合形成评析型题。
题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。
评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6、开放型。
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法”、“试谈谈……”、“你的认识(体会是……”“你的认识”等。
(二审题必须把握的“一、二、三”“一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料(尤其是图表与数据”，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。
“二”是指“两个原则”，即“充分获取和利用有效信息”、“立足材料，联系课本”。
首先是“充分获取和利用有效信息”。
所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。
如果有效信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。
其次是“立足材料，联系课本”。
材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。
“三”是指构思答题的“三个步骤”。
即“一看”，看有几个设问;“二找”，找出设问中的求答主题(或项目和限制条件;“三答”，根据设问组织答案。
组织答案时，必须采用“序号化”，如：①②③。
(三根据设问做答的“五字诀”──述、论、析、比、评“述”，即叙述。
答题时一般按时间顺序和因果关系表达，但要注意的是：(1题目要求的知识点一定要涉及，不必展开，更不可遗漏。
(2对于概括性较强、时间跨度较大的，要先划分历史阶段，再按阶段回答问题。
“论”，即论证。
论证首先应该判断观点和论题的正误，标准有两个：一是实践的标准，二是理论的标准。
论证要摆事实，讲道理，首先要用充分的事实证明观点和命题的正确或错误，然后要做出相应的说明、结论或总结。
答题强调列举史实要充分和全面，说服力强。
“析”，即分析。
一般先要回答“是什么”，在此基础上回答“为什么”。
要求考生用辩证唯物主义的观点，把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其原因、背景，揭示事物的本质，认识历史发展的规律，总结历史作用、影响和历史地位，从而吸取历史的经验和教训。
“比”，即比较。
对于有比较项目的问题，可以按照要求进行比较; 对于没有给出明确比较项目的问题，很多考生往往不知道比什么、怎样比，答题无从下手。
掌握下列方法和原则就可以比较完整的进行比较。
方法：以一个事件或者人物为中心，列出相关的项目; 然后与另一个对比。
原则：(1比较历史现象发生的原因、背景、历史条件和目的。
(2比较历史现象的内容、特点、特征、性质、实质。
(3比较事物成败的原因、历史作用、地位、影响、经验和教训等。
“评”，即评论、评价、评析等。
要想评论正确，要做到以下几点：(1用辩证唯物主义的方法看问题。
(2评论问题的观点立场要正确。
(3评论要以事实做论据。
附一：对历史事物分析的“公式化” 模式1、历史背景=(国内+国际(经济+政治+文化+……⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利的、积极的因素3、原因广度：原因=主观(内因+客观(外因⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败; 主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素; 根本原因则是主要原因中最深层次的因素。
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……最后再提醒同学们几个注意事项：1、答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当; 二要文句通顺、平实、语言准确; 三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观; 要点化，一个得分点一句话; 序号化，做到条理分明，一目了然。
2、比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
3、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等; 二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击; 三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展; 五是看社会环境因素，国家是否统一与安定; 六是自然地理条件的因素等。
4、开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。
因此，解答此类题目，首先要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。
第三，要做到史论结合，有论有据。
第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
5、如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。
回答是可以按照这样的思路进行。
(1这种斗争的目的是什么? 有何进步或倒退的作用?(2这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件; 如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
6、论述题的解答和史论结合的方法：基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
首先要在正式答题前，在草稿纸上列举本论述题的简单提纲。
其次按照以下几个步骤：第一、判断是非，表明自己的观点或者提取有效的、有足够历史依据的信息结论; 第二，列举史实，分层次说明自己的观点。
在这一步当中有注意将母观点(即总的观点分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。