四年级下册语文第五单元

第五单元教材简析
17、触摸春天
一.学习目标：
1、认识7个生字，会写9个生字。

正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。

摘录、积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。

4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

二、教学重点：
本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、总结体会句子含义的方法。

三、教学难点：
本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、总结体会句子含义的方法。

四、课前准备：
课件
五、课时安排：
两课时
前置性作业：
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.摘录、积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。

第一课时
第二课时
： 17 触摸春天
奇迹
创造热爱生活热爱生命
缤纷世界
教学后记：
18*、永生的眼睛
一、学习目标：
1、认识6个生字。

2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

培养关心他人，无私奉献的优秀品质。

3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

二、教学重点：
教学的重难点是体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。

三、教学难点：
教学的重难点是体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。

四、课前准备：
课件
五、课时安排：
1课时
前置性作业：
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.摘录、积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。

板书设计：18*、永生的眼睛
角膜捐献“我”的态度
母亲不情愿
父亲遵从遗愿
女儿主动捐献
教学后记：
19、生命生命
一、学习目标：
1、认识“扰、诊”等五个生字，会写“扰、欲”等八个绳子。

正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

4、感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善带升幂功能，让有限的生命体现出无限的价值。

二、教学重点：
重难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。

三、教学难点：
重难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。

四、课前准备：
课件
五、课时安排
两课时
前置性作业：
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.摘录、积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。

19、生命生命
飞蛾：挣扎求生——求生欲望令我震惊
香瓜子：砖缝冒苗——不屈向上令我（敬佩）
我：静听自己的心跳——沉稳而有规律的心跳给我震撼
有限的生命无限的价值
教学后记：
20*、花的勇气
一、学习目标：
1、认识4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。

4、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。

二、教学重点：
重点是体会作者情感的变化。

三、教学难点：
难点是体会作者情感的变化。

四、课前准备：
课件
六、课时安排：
1课时
前置性作业：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。

板书设计：
花的勇气词语是有感情的
一碧千里泛滥——失望
改天换地——惊喜
拔地而起——震撼教学后记：
语文园地五
一、学习目标：
1、继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。

2、在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。

3、发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。

4、积累关于生命的名言警句。

5、理解成语故事，体会其中蕴含的道理。

二、教学重点：
在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。

三、：教学难点：
在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。

四、课前准备：
课件
五、课时安排：
5课时
前置性作业：
1、整理本组课文收集的相关资料。

2、搜集关于生命的名言警句.。