端午节里念屈原

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端午节里念屈原

【活动目标】:

1、科学态度

(1)培养学生在实践活动中合理分工、合作协作、谦虚谨慎、动手创造。

(2)学会与他人沟通,分享成果。

2、知识、技能

(1)通过活动,让学生了解端午节,知道它的由来、传说故事、习俗等。

(2)通过活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

(3)通过对端午节诗词的活动,激发学生对古代诗词的兴趣,提高学生文学素养。

3、情感目标

(1)通过端午节这个传统节日的研究,让学生更加热爱自己的家乡,让学生宏扬民族精神。

(2)学生通过综合实践活动,提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。【活动准备】:

1、教师可指导学生从网上或书上查找有关端午节的背景资料。

2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人,以便引导学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备,如数码相机、摄像机等。

第一课时

(一)准备阶段活动内容:

1、通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近端午节》以及研究的5个主题:“端午节起源”、“端午节的习俗”、“端午节的诗词”、“端

午节传说”、“端午节包粽子活动”。

2、学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,指制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调

查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成。(访

问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)

2、集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。

3、整理信息,形成观点。

走进端午节

展示成果,交流分享,组织评价。在老师指导下,各个小组的成员根

据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调

查报告,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同

学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

【活动评价】:

1、学生自评、互评

学生每参加一次活动,教师就指导学生实事求是地填写“活动记录卡”,

活动结束后,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思,认真填写“活动

评议卡”中的自评和他评。

2、教师评价

教师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

第二课时

一、反馈收集、采访的情况

师:上次老师让你们收集这方面的资料,并把这些资料整理在自己制定的表格中,不知同学们完成的怎样?与大家分享一下你的成果吧!

1、学生汇报交流:

(1)端午节习俗组汇报。a、采药。b、沐兰汤。c、饮蒲酒、d、雄黄、朱砂酒,以酒洒喷。e、采茶、制凉茶。f、挂艾草、菖蒲、榕枝。g、躲端午。时端午节习俗,指接新嫁或已嫁之女回家度节。简称“躲午”,亦称“躲端五”。h、端午雨时民间岁时占验习俗。俗信端午节下雨,不吉;反之则吉。此种俗信在宋代即已存在。i、另外我们当地习俗有门口挂艾草、屋内放置烧着的凉茶火盆,用以躯蚊。采好凉菜以备盛夏饮用、吃螺丝、早晨给家中的小孩煮平安蛋。

(2)端午节由来别称组汇报。关于端午节的由来,其实向来都说法不一。有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。有人说,这一个节日在古代,是一个消毒避

疫的日子。根据文献上的记载,以及历代相传流行下来的许多端午习俗,五月被视为“毒月”、“恶月”,五月初五是九毒之首,所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如:插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。

(3)端午节传说组汇报。a、纪念屈原。此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。b、迎涛神,此说出自东汉《曹娥碑》。曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。过了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。c、龙的节日,这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。d、恶日,在先秦时代,普遍认为五月是个毒月,五日是恶日。e、夏至。f、纪念女诗人秋瑾。

(4)端午节饮食组汇报。①吃粽子。本地的粽子大约可分为三种:一种是纯用糯米制成的白粽子(既碱粽),蒸熟以蘸糖吃。另一种是肉粽,馅心以小枣、果脯肉为主。第三种是豆沙粽,绿豆红豆都可。②饮菖酒、雄黄酒、朱砂酒。

(5)端午节庆祝活动组汇报。①划龙舟龙舟,与普通船只不太相同,大小不一,桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船,长33米,路上有100人,桡手约80人。南宁龙舟长20多米,每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长16—22米,挠手24—48人。福建福州龙舟长18米,挠手32人。龙船一般是狭长、细窄,船头饰龙头,船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色,均与龙灯之头相似,姿态不一。②打马球。③斗草之戏。④射箭。

(6)端午节诗词组汇报。

端午日赐衣(唐·杜甫)

宫衣亦有名,端午被恩荣。细葛含风软,香罗叠雪轻.

自天题处湿,当暑著来清。意内称长短,终身荷圣情。

(7)端午节对联组汇报。

堂前萱草舒眉绿;石上榴花照眼红。

结艾钗头轻战虎;夺标船首惯成龙。

绿艾悬门漆藻彩;青蒲注酒益芬芳。

(8)端午节佩饰组汇报。健人,旧时江浙一带端五时妇女的一种饰物。一般用金银丝或铜丝金箔做成,形状为小人骑虎,亦有另加钟、铃、缨及蒜、粽子等的。插在妇女发髻,也用以馈送。豆娘,旧时端五节妇女的头饰。多见于江南。艾虎,旧时端午节驱邪辟祟之物,也作装饰品。画额,时端午节以雄黄涂抹小儿额头的习俗,云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字,一借雄黄以驱毒,二借猛虎(“王”似虎的额纹,又虎为兽中之王,因以代虎)以镇邪。(可打乱顺序,师根据学生的回答出现相应的视频资料)

2、师小结:听了同学们的汇报老师真是受益匪浅,增长了不少知识,那么能告诉老师这些资料是怎么得来的吗?生:上网、看电视、看书、看报、问别人。师:的确,获得知识的途径有多种多样,看大家已经掌握了不少学习的本领,老师真替你们高兴啊。

二、动手操作:包粽子

师:是啊!再过两天就是端午节了,可是我们有的亲人(父母在外打工),儿时伙伴身在异

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