张维良笛子基础教程配套曲谱
民族乐器演奏家简介
笛、箫1、张维良老师简介张维良：男、1957年11月出生。
笛子演奏家、教授、硕士生导师，著名笛箫演奏家、教育家。
现任中国音乐学院国乐系主任、中国竹笛学会会长、北京音乐家协会副主席、中国音乐家协会民族音乐委员副主任。
1982年获全国民族器乐比赛笛子组第一名；1983年创作的笛子独奏曲《太湖春》获中国音乐学院首届创作比赛一等奖；1987年获海内外江南丝竹比赛集体一等奖；1988年创作的笛子独奏曲《南韵》获全国第六届器乐作品创作比赛三等奖；1995年CD专辑《箫的世界》获中国金唱片奖；2000年舞蹈《庭院深深》获中国电视舞蹈比赛一等奖(担任音乐创作)；2001年古筝与电子音乐《沧浪秋吟》MTV获中央电视台“新光杯”一等奖(担任音乐创作)；2002年获北京市“德艺双馨”奖；2003年创作的男子独舞《竹梦》音乐获“桃李杯”全国舞蹈大赛音乐创作一等奖。
出版著作《笛子演奏法》、《箫演奏法》等。
出版唱片及教学VCD十余辑。
自1987年以来，在海内外成功地举办了数十场独奏音乐会。
出版发表：著作：笛子演奏法（北京人民音乐出版社）箫演奏法（北京人民音乐出版社）箫曲集（北京人民音乐出版社）笛箫与筝曲谱20首（北京人民音乐出版社）二十世纪笛子名曲16首（北京人民音乐出版社）笛子基础教程（国际文化出版社）笛子技巧训练——五声音阶快速练习（北京人民音乐出版社）笛子技巧训练——圆滑音及装饰音练习（北京人民音乐出版社）笛子考级教材（中国青年出版社）论文：中国笛乐文化发展的透视（台湾音乐时代）笛子呼吸理论及实践（中国音乐）冯子存的笛子艺术及风格（中国音乐）关于艺术院校改革的思考（中国文化报）——等十余篇唱片专集：《箫的世界》中国唱片总公司《张维良的吹管艺术》台湾福茂唱片公司《花泣》台湾中国龙唱片公司《殇》台湾中国龙唱片公司《别梦》台湾中国龙唱片公司《喜相逢》香港雨果有限公司《问情》中国正大唱片公司《天幻箫音》香港雨果有限公司《问天》香港雨果有限公司《醉笛》香港雨果有限公司《茶雨》台湾风潮唱片公司《红叶》香港龙音制作公司《茶禅一味》台湾风潮唱片公司《茶诗》台湾风潮唱片公司——教学VCD十余辑2、罗守诚老师简介国家一级演奏员,著名笛箫演奏家。
笛子独奏简谱知识点总结
笛子独奏简谱知识点总结1. 笛子的基本知识笛子是一种木管乐器，它由笛管、吹孔、排气孔、芦芯、笛嘴、调音垫等部分组成。
笛子有许多种类，包括竹笛、金属笛、塑料笛等，其中最常见的是竹笛。
笛子因其音色清悦、表现力丰富而被广泛使用。
2. 笛子的演奏技巧笛子的演奏技巧包括吹奏技巧、指法技巧和表现技巧。
在演奏时，需要用口腔、呼吸和手指配合，才可以演奏出鲜明、圆润的音色。
演奏者需要通过不断的练习，才能够熟练掌握这些技巧。
3. 笛子独奏的曲目在笛子独奏中，有许多著名的曲目，例如《广陵散》、《高山流水》、《平沙落雁》等。
这些曲目具有不同的音乐风格和曲式，演奏者可以根据自己的喜好，选择合适的曲目进行演奏。
4. 独奏表现技巧在进行笛子独奏时，演奏者需要注意表现技巧。
他们需要通过演奏的方式，表达自己对音乐的理解和情感，以吸引观众的注意力，并且让观众沉浸在音乐的世界里。
5. 独奏演奏形式笛子独奏可以有不同的表演形式，例如现场独奏、录音独奏等。
每种形式都有其独特之处，演奏者需要根据具体情况进行选择。
6. 笛子独奏的重要性笛子独奏在音乐表演中具有重要的地位，它可以展示演奏者的技艺和修养，也可以让观众感受到音乐的魅力。
因此，笛子独奏是音乐表演中不可或缺的一部分。
总的来说，笛子独奏需要演奏者具备一定的技巧和知识，才能够演奏得出色。
通过不断的练习和学习，演奏者可以不断提高自己的演奏水平，从而可以在音乐表演中展现自己的才华和魅力。
希望大家可以深入了解笛子独奏，从而更好地欣赏这种古老乐器的魅力。
秦风一吹四十春——笛曲《秦川抒怀》探微——写于《秦川抒怀》创作四十周年
1980年版的基础上，删掉了快板的快速双吐，新增一段2/2拍、15小节的广板段落，对主题进行再现，前后呼应，使乐曲的音乐性更加完整。
据马迪回忆，1988年的版本的改动是由于随着时间的推移，他认为连续的跺音、吐音等技巧堆砌虽然很容易感染听众，取得热烈的演出效果，但若能改以用旋律来塑造音乐形象并形成高潮，则会留给听众无限的想象空间，从而使作品的层次得到质的提升。
因此，马迪对快板段落进行了改动并重新布局，新增的广板旋律与主旋律交相辉映，亦与曲名的“抒怀”形成呼应，这一乐段在演奏时要求演奏者依靠杰出的基本功与强大的气息功底进行细致的控制与处理，从而使乐曲的音乐性得到最大展现。
1990年版的《秦川抒怀》，是《秦川抒怀》曲谱的首次出版面世，曲谱发布于《音乐天地》1990年第六期。
该版本在1988年版的基础上，于广板段落末尾新增一段八小节的快速双吐，在情绪激昂的旋律段落后再次进行推进，使得乐曲演奏至末段时将情绪推送至高潮，感染力倍增。
1996年版的《秦川抒怀》，是马迪于个人首张专辑《秦川抒怀》中收录的版本，该专辑于2001年由台湾琴园国乐团①发行，由于专辑录音完成于1996年，因此称其为1996年版，该版本是马迪的定稿版本，也是现如今流传最为广泛的版本之一，全曲如行云流水，一气呵成，曲风大气，感人至深。
此外，为了适应比赛对时间的要求，马迪于2012年修改订正了“比赛版”《秦川抒怀》，并为其编配了笙伴奏，该版本目前为止仅由笔者在陕西省第三届民族器乐大赛的决赛上演奏过。
2012年版《秦川抒怀》是在1996年版的基础上，将广板段落替换为承上启下的六小节过渡句，巧妙承接至收尾句，既延续了高潮段的饱满情绪，也满足了比赛限定的时长要求。
（二）其他演奏家改编的版本在《秦川抒怀》的流传过程中，许多演奏家由于个人喜好或实际所需，对《秦川抒怀》进行了适当改编，这亦是《秦川抒怀》版本研究中非常重要的一部分，笔者从音像资料与书籍出版资料两方面进行罗列梳理。
笛子基础教程指法表
筒音作5膜孔指孔低音5 〇●●●●●●低音6 〇●●●●●〇低音7 〇●●●●〇〇中音1 〇●●●〇〇〇中音2 〇●●〇〇〇〇中音3 〇●〇〇〇〇〇中音4 〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇中音5 〇●●●●●●或〇●●●●●中音6 〇●●●●●〇中音7 〇●●●●〇〇高音1 〇●●●〇〇〇高音2 〇●●〇〇〇〇高音3 〇●〇〇〇〇〇高音4 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇高音5 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音6 〇●●〇●●〇注: 闭孔●开孔〇半开孔◎筒音作2低音2 〇●●●●●●低音3 〇●●●●●〇低音4 〇●●●●〇●或●●●●◎〇低音5 〇●●●〇〇〇低音6 〇●●〇〇〇〇低音7 〇●〇〇〇〇〇中音1 〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇中音2 〇●●●●●●或〇●●●●●中音3 〇●●●●●〇中音4 〇●●●●〇●或●●●●◎〇中音5 〇●●●〇〇〇中音6 〇●●〇〇〇〇中音7 〇●〇〇〇〇〇高音1 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇高音2 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音3 〇●●〇●●〇筒音作1低音1 〇●●●●●●低音2 〇●●●●●〇低音3 〇●●●●〇〇低音4 〇●●●〇〇〇低音5 〇●●〇〇〇〇低音6 〇●〇〇〇〇〇低音7 〇〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇中音1 〇●●●●●●或〇●●●●●中音2 〇●●●●●〇中音3 〇●●●●〇〇中音4 〇●●●〇〇〇中音5 〇●●〇〇〇〇中音6 〇●〇〇〇〇〇中音7 〇〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇高音1 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音2 〇●●〇●●〇筒音作6低音6 〇●●●●●●低音7 〇●●●●●〇中音1 〇●●●●〇●或●●●●◎〇中音2 〇●●●〇〇〇中音3 〇●●〇〇〇〇中音4 〇●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇中音5 〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇中音6 〇●●●●●●或〇●●●●●中音7 〇●●●●●〇高音1 〇●●●●〇●或●●●●◎〇高音2 〇●●●〇〇〇高音3 〇●●〇〇〇〇高音4 〇●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇高音5 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇高音6 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音7 〇●●〇●●〇筒音作3低音3 〇●●●●●●低音4 〇●●●●●◎低音5 〇●●●●〇●或●●●●◎〇低音6 〇●●●〇〇〇低音7 〇●●〇〇〇〇中音1 〇●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇中音2 〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇中音3 〇●●●●●●或〇●●●●●中音4 〇●●●●●◎中音5 〇●●●●〇●或●●●●◎〇中音6 〇●●●〇〇〇中音7 〇●●〇〇〇〇高音1 〇●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇高音2 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇〇或●〇●●〇〇高音3 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音4 〇●●◎●●〇筒音作4低音4 〇●●●●●●低音5 〇●●●●●〇低音7 〇●●◎〇〇〇中音1 〇●●〇〇〇〇中音2 〇●〇〇〇〇〇中音3 〇〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇中音4 〇●●●●●●或〇●●●●●中音5 〇●●●●●〇中音6 〇●●●●〇〇中音7 〇●●◎〇〇〇高音1 〇●●〇〇〇〇高音2 〇●〇〇〇〇〇高音3 〇〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇高音4 〇〇●●●●●或●●●●●●或〇●●〇〇〇高音5 〇●●〇●●〇筒音作7低音7 〇●●●●●●中音1 〇●●●●●◎中音2 〇●●●●〇●中音3 〇●●●〇〇〇中音4 〇●●◎〇〇〇中音5 〇●◎〇〇〇〇中音6 〇〇〇●●〇〇中音7 〇●●●●●●或〇●●●●●高音1 〇●●●●●◎高音2 〇●●●●〇●高音3 〇●●●〇〇〇高音4 〇●●◎〇〇〇高音5 〇●◎〇〇〇〇高音6 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇高音7 〇〇●●●●●或●●●●●●或〇●●〇〇〇筒音作5(含半音)低音5 〇●●●●●●低音#5 〇●●●●●◎低音6 〇●●●●●〇低音#6 〇●●●●〇●或●●●●◎〇低音7 〇●●●●〇〇中音1 〇●●●〇〇〇中音#1 〇●●◎〇〇〇或●●〇●〇〇中音2 〇●●〇〇〇〇中音#2 〇●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇中音3 〇●〇〇〇〇〇中音4 〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇中音#4 〇〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇中音5 〇●●●●●●或〇●●●●●中音#5 〇●●●●●◎中音6 〇●●●●●〇中音#6 〇●●●●〇●或●●●●◎〇中音7 〇●●●●〇〇高音1 〇●●●〇〇〇高音#1 〇●●◎〇〇〇或●●〇●〇〇高音2 〇●●〇〇〇〇高音#2 〇●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇高音3 〇●〇〇〇〇〇高音4 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇高音#4 〇〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇或〇●●●〇〇高音5 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音#5 〇●●◎●●◎或●●◎●●●或●●〇●〇●高音6 〇●●〇●●〇高音#6 〇●◎〇〇●〇高音7 〇●〇●●〇●或●〇●●●●倍高音1 〇●〇●〇〇●倍高音#1 〇〇〇●〇〇● 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。
全国笛子考级曲目辅导示范----五级（第二碟）主讲、演奏：著名笛箫演奏家曾明
全国笛子考级曲目辅导示范----五级（第二碟）主讲、演奏：
著名笛箫演奏家曾明
温馨提示：8月25日本公众号推送了《全国笛子考级曲目辅导示范---五级（第一碟）》，6月29日推送了《著名笛子演奏家曾明笛子入门视频教程(全集）》。
全国笛子考级曲目辅导示范----五级（第二碟）
主讲、演奏：著名笛箫演奏家曾明
曲目
快乐的小笛手许国屏曲
小放牛民间乐曲陆春龄改编
塔塔尔族舞曲李崇望曲
卖菜山西民歌刘管乐改编
荫中鸟刘管乐曲
曾明国家一级演奏员（笛、箫演奏家）,江苏第二师范学院音乐学院教授。
中国音乐家协会会员，江苏昆曲研究会常务理事，中国戏剧音乐家协会会员，中国竹笛专业委员会常务理事，江苏竹笛协会副会长，江苏省葫芦丝巴乌协会会长。
美国伯克莱大学访问教授、旧金山音乐学院外聘专家、旧金山华乐团艺术指导。
曾获北京首届国际中国民族器乐独奏大赛优秀奖；汉城世界Pirj艺术节金奖；江苏省'茉莉花'杯民族器乐独奏大赛金奖榜首。
出版CD《曾明中国笛箫专辑----神州笛韵》、《行云流水》、《曾明—牡丹亭》，DVD《竹笛演奏法》、《箫演奏法》等。
担任昆剧名著《还魂记》、《白罗衫》、《桃花扇》、《窦娥冤》等剧目的主笛。
声明：示范音频视频经恩师曾明先生授权发布，请勿商用，转载请经原作者授权！否则一切后果与本平台无关！相关版权归原作者所有。
苏少版四年级音乐下册(简谱)第2单元竖笛练习(二)《牧羊女》教案
竖笛练习（二《牧羊女》教案一、教学目标:1、通过复习，加强竖笛长音练习并通过学习准确掌握竖笛吐奏的技巧。
2、通过模仿、听辨、探索、合作等方法进行高低声谱的竖笛练习、演奏。
3、能够均衡和谐的完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演。
二、教学重、难点:1、准确掌握竖笛吐奏的技巧2、均衡和谐的完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演三、教学过程：1、导入师：欢迎同学们来到音乐课堂，开启今天的器乐之旅。
在练习竖笛曲之前，依然请同学们一起大声的朗诵吹奏竖笛的口诀歌：左在上右在下口含一至二公分口要圆气要缓检查手指要摁严一字一音用单吐看到弧线气要连抬头挺胸脚放平眼睛走在时间前（学生一起大声朗诵）2、复习①复习长音师：下面我们从DO——DO′做一个八度上行和下行的练习。
注意，口要圆，气要缓，一个音吹四拍，我们做一个长音的练习。
（打开节拍器控制节奏，教师做柯达伊手势，学生做DO——DO′上行和下行的长音练习）师：谁来说一说吹奏长音需要注意什么？（生回答后总结，气息要有支撑，平稳而均匀，声音连贯而圆润）②复习歌曲大屏出示歌曲《牧羊女》，学生手划拍一起演唱。
3、新授①吐奏技巧师：捷克是个丘陵起伏，森林密布，风景优美的国家。
你瞧，对面山坡上来了一只小羊，你听，小羊怎么叫？（师示范吹奏50 50 50｜）师：你能学着老师的样子，用竖笛模仿小羊的叫声吗？（生模仿，吹奏。
师指名1-3学生吹奏）师：小羊这样叫。
（师示范吹奏55 55 50｜）（生模仿，吹奏。
师指名1-3学生吹奏）师：小羊这样叫。
（师示范吹奏50 50 50｜55 55 50｜）（生模仿，吹奏。
师指名1-3学生吹奏）师：谁来说一说，模仿吹奏小羊的叫声和我们刚才吹奏长音有什么不同？（生回答后总结，气息要断开，声音短促而有力）师：这就是今天我们要学习的竖笛一个新的演奏技巧，叫做吐奏。
（大屏出示：吐奏就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住吹口的气流后马上往里缩回，离开吹口，发出轻轻地“tu”的声音。
一年级上册音乐教案第七单元《快乐的小笛子》人音版(简谱)(2023秋)
3.节奏练习：通过拍手、敲击等方式，让学生感知并模仿歌曲中的节奏。
4.旋律练习：引导学生用竖笛吹奏简单的旋律，提高音乐表现力。
本节课旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握竖笛演奏的基本技巧，培养音乐素养。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与简谱相关的实际问题，如如何快速识别简谱符号。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行竖笛吹奏的实践操作。这个操作将演示简谱与竖笛演奏之间的联系。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和竖笛吹奏的成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
举例解释：
-简谱的认识与演奏：以歌曲《快乐的小笛子》为例，让学生通过观察、模仿、实践，掌握简谱的基本知识，学会用竖笛演奏简单旋律。
-歌曲学唱：通过聆听、跟唱、分组唱等形式，使学生熟悉并掌握歌曲的旋律、节奏及歌词。
-音乐表现：引导学生理解歌曲所表达的情感，通过演奏和歌唱时的音色、音量、速度等变化，展现音乐的美。
-音乐情感表达：通过讲解歌曲背景、情境，引导学生体会歌曲所表达的情感，并尝试将其融入演奏和歌唱中，提高音乐表现力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《快乐的小笛子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有听过笛子的声音？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索笛子音乐的奥秘。
在讲授过程中，我注意到有些学生在吹奏高音和低音时存在一定的困难，这可能是因为气息和指法的掌握不够熟练。因此，在今后的教学中，我需要针对这部分内容进行更多的示范和指导，帮助学生克服这个难点。
浅谈北派笛曲《喜相逢》
浅谈北派笛曲《喜相逢》竹笛独奏曲《喜相逢》，是冯子存先生于上世纪50年代根据二人台牌子曲《喜相逢》改编而成的一首具有浓郁北方风格的梆笛独奏曲。
这首曲子原本是内蒙古的一首民歌，在河北省张家口市阳原县一带广为流传，后成为二人台、河北梆子等地方戏曲的一种过场音乐，并作为戏中抚灰尘，角儿入洞房等动作的伴奏。
这首曲子的结构是民族器乐曲中常见的一种变奏曲式结构（A,A1,A2,A3）。
整曲围绕A乐段难舍难分，A1乐段久别重逢，A2乐段返回家乡，A3乐段全家团圆四个部分，用不同的速读和加花变奏，塑造了一副离别与相逢的场景，从而展现出亲人依依不舍与再次相逢的心路历程。
同时，它也是一部音乐与绘画相结合的具有“乐画”性质的民乐作品，在演奏前一定要切身体会冯老在创作这首作品时脑海中所想要表达的画面。
从而将冰冷的音符转化为动人的旋律，而转化他们的工具，便是演奏时的“情感”。
因此，要想完成这一独特的北方音乐风格作品，表演者必须充分掌握作品技巧中的运用，认真研究，把“情感”融入到自己的表演中，才能使表演动人。
一、竹笛曲《喜相逢》的介绍（一）《喜相逢》作者简要介绍冯子存，竹笛北派代表人物之一。
20世纪初生于河北省张家口市阳原县。
冯老小时候就开始吹笛，他17岁左右便从事地方的曲种“二人台”的伴奏活动。
解放之后来到华北宣传队后，上世纪50年代参加全国民间歌舞表演，得到音乐界广泛关注。
之后在中国音乐学院任教。
长时间的教学与表演积攒了大量的经验，在内蒙民歌、张宣地区民歌，山西梆子、二人台等地方民间音乐的影响下形成了自己的风格。
根据“二人台”音乐风格，“冯先生总结并发展了北方竹笛的演奏技法，他的发音既响亮又清晰，具有典型的北派特色。
它的演奏技法是非常多样，除了灵活地使用舌吐音，指滑音和手剁音之外，还有揉音，震音，颤音等音的配合使用，并且在竹笛手指，气息，舌头三者的运用上也独具一格”。
其主题材料大多数来自除了“二人台”，冀晋等地区的戏曲和民间乐曲，他的创作主要来自同一个主题的加花变奏。
笛曲《三五七》的赏析与演奏
笛曲《三五七》的赏析与演奏作者：王键淞来源：《艺术评鉴》2020年第12期摘要：笛曲《三五七》是由南派大师赵松庭先生在1957年根据浙江婺剧乱弹唱腔改编而成的同名笛子独奏曲，曲名出自著名诗词《忆江南》的词格，即唐代诗人白居易的《忆江南》（见下文），因为《忆江南》的前几句词格是三字、五字、七字，所以曲名叫作《三五七》，这首作品也成为竹笛学习者和演奏家必学曲目，但是它和浙江婺剧音乐又有着密不可分的联系，改编后的笛曲《三五七》曲调粗犷流畅，热烈欢快，依然富有浓厚的浙东乡土气息。
所以在理解和演奏上让学习者有时找不到合理的方法，吹不出韵味，找不到感觉，对曲子理解不够透彻。
關键词：《三五七》婺剧竹笛演奏中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）12-0072-04一、作者生平赵松庭（1924-2001），笛子演奏家，作曲家。
浙江东阳人。
九岁学吹竹笛。
上海法学院肄业。
曾任教于东阳中学、缙云师范学校担任音乐教师。
建国后，任解放军第二十一军文工团竹笛演奏员，浙江省歌舞团演奏员，浙江省艺术学校教师。
曾任浙江艺术学校名誉校长、中国民族管弦乐学会副会长、浙江省音乐家协会主席，浙江省民族管弦乐学会会长。
中国民主同盟盟员。
曾创吹笛循环换气法。
创作笛子独奏曲有《幽兰逢春》《早晨》《婺江风光》等。
改编创作的笛子独奏曲有《二凡》《三五七》《火车绕着韶山跑》等。
著有《横笛的频率计算与应用》《笛艺春秋》《笛子演奏基础教程》《笛子演奏技巧十讲》等著作，是中国第一位成功研制骨笛、铜管双笛和排笛的笛子大师。
赵松庭从事笛子艺术工作数十年来，被公认为中国竹笛界的代表人物之一，赵松庭先生演奏端庄含蓄、空灵深邃，[1]是浙派竹笛艺术的奠基人和创始人，并被誉为“江南笛王”。
二、《三五七》与婺剧的渊源婺剧，在浙江省被称为第二大剧种，[2]俗称金华戏。
是一种包括昆曲、滩簧、高腔、乱弹、徽戏等六种声腔的古老戏曲，婺剧作为非物质文化遗产，具有宝贵的学术价值、审美价值，[3]盛行于浙江金华婺江流域一带，故此得名。
笛子入门买什么教材
笛子入门买什么教材在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器，被当做民族吹管乐的代表。
不少初学者朋友不清楚学笛子买什么样的教材比较好，今天店铺为大家带来笛子入门教材大全，希望能够帮到大家。
初学笛子教材大全笛子入门教学集锦 5学时 18元主讲：赵松庭张维良曾明张健笛子启蒙教学 10 学时 90元赠基本乐理教材 4学时主讲：中国竹笛协会副秘书长中国音乐学院笛子教师张健第一讲：基础知识一、笛子的历史二、笛子的形制三、笛子的种类四、如何选择笛子五、笛子的保养六、口型与基本姿势 1、学生示范口型2、学生示范吹气演奏3、学生示范练习曲七、练习曲的示范与讲解第二讲：基本演奏技法巩固复习练习曲(一)(二)(三)(四)(五)正确的持笛姿势学生示范持笛姿势音阶的基本演奏技法练习曲的讲解与示范音阶练习曲(一)(二) (三)第三讲：基本演奏技法巩固复习持笛巩固复习练习曲(一)(二)(三) 长音示范与讲解长音的演奏技法音阶的演奏技法音阶练习曲第四讲：基本演奏技法巩固复习练习曲(一)(二)(三) 示范与讲解音阶的演奏技法音阶练习曲(一)(二)(三) 示范与讲解第五讲：基本演奏技巧巩固复习音阶练习曲 (一)(二)(三) 音阶的讲解与技法讲解与示范第六讲：基本演奏技法巩固复习练习曲(一) (二) (三) 如何粘贴笛膜音阶的演奏技法长音练习练习曲的讲解与示范单吐练习曲(一)(二)第七讲：基本演奏技法巩固复习长音音阶练习曲巩固复习单吐练习曲(一) (二)双吐的讲解与示范音阶的演奏技法练习曲的讲解与示范全音阶双吐练习曲练习曲如何合理分配气息第八讲：基本演奏技法巩固复习练习曲(一)(二) 颤音的讲解与示范颤音练习颤音综合练习曲乐曲片段《姑苏行》讲解与示范第九讲：基本演奏技法巩固复习颤音练习音节颤音练习五声音阶练习打音的讲解与示范叠音的讲解与示范乐曲片段《欢乐歌》讲解与示范第十讲：基本演奏技法垛音的讲解与示范花舌的讲解与示范滑音的讲解与示范乐曲片段《卖菜》《喜相逢》讲解与示范笛子基础教程 4 学时 38元赠基本乐理教材 4学时主讲：中国音协管乐研究会副会长中国音乐学院器乐系主任张维良教授一 01 笛子的起源 02 笛子的种类梆笛曲笛低笛及其它 03 笛子吹奏的基本方法吹奏姿势按指方法正确口型风门、口径、口风位置的含义及掌04 怎样呼吸与换气 05 怎样吹奏各调筒音“5”“2“1”的训练二 01 轻吐练习曲两首 02 单吐练习曲两首 03 双吐练习曲两首04 三吐练习曲两首 05 颤音练习曲两首 06 滑音练习曲两首07 历音练习曲两首 08 赠音、打音、叠音、垛音三 01 朝园歌 02 姑苏行 03 中花六板 04 早晨 05 三五七 06 幽兰逢春四 01 喜相逢 02 五邦子 03 卖菜 04 红领巾列车向北京 05 春到湘江赵松庭笛子教学入门与提高 6 学时 58元赠基本乐理教材 4学时主讲：著名笛子艺术大师中国民族管弦乐学会副会长江南笛王赵松庭大师示范：著名笛子演奏家曾永清詹永明戴亚此音像资料为赵松庭先生唯一留存于世的一套完整笛子教程。
笛子介绍——精选推荐
笛子求助编辑编辑本段简介笛子别称雅号：竹笛；横笛；“横吹”。
应用谱号：高音谱号，不移调记谱。
使用材质：中国乐器中的笛身一般为竹制。
兽骨、玉石、金属、有机玻璃等其他材质亦可制成笛子。
笛膜：演奏时贴于膜孔处的一个小薄片，一般用嫩芦苇杆中的内膜制成。
乐器特色：属于木管乐器家族中的吹孔膜鸣乐器类。
是典型的中国民族乐器。
英语：中国乐器的笛子英语为其拼音dizi，西洋乐器的笛的英语为flute。
编辑本段形状构造笛子的孔笛子是一根比手指略粗的长管，上面开有若干小孔。
常见的六孔竹制膜笛由笛子正面的吹孔（1个）、膜孔（1个）、音孔（6个），笛子背面的后出音孔（2个）、前出音孔（2个，又名筒音），以及笛管的笛头、和笛尾组成。
吹孔是笛子的第一个孔，气流由此吹入，使管内空气振动而发音。
膜孔是笛子的第二个孔，专用来贴笛膜，笛膜多用芦苇膜或竹膜做成，笛膜经气流振动，便发出清脆而圆润的乐音。
不论中国乐器或西洋乐器，在吹孔与笛头之间，有木片塞住，成为笛头塞(Crown)。
笛头塞的位置是决定笛子音调的因素之一。
竹笛接口为了解决笛子因吹奏发热后发声频率升高的问题，在孔建华等老一辈艺术家的推动下，竹笛金属调音套管接口技术应运而生[1]。
该技术在全国乐器厂竹笛的制作中已被广泛采用，并成为中国竹笛的常规配置而普及全国。
除了解决发声频率调节的问题之外，由于带接头的竹笛在接头处可以卸下，使细长的笛子分成2截，保管时无需使用长于笛身的容器，因而携带更为方便。
带有接口的竹笛称为“插口竹笛”。
笛子竹笛接口可分为“单插”和“双插”。
单插型：接口铜管只有一层，内壁于竹子内壁相接并作为笛子的一部分，外壁与笛头端的铜管相插。
优点是设计简单方便修理，缺点是长时间使用可能会漏气。
双插型：通过两层插口解决了单插型的漏气问题。
编辑本段笛子历史远古时代中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。
那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹说成是同一乐器，实际是有区别的。
笛子知识科普
由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 笛子知识科普笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中笛。
笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。
大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛，有红木做的笛子，古时还有骨笛。
不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为这种材料的笛子声音效果较好，制作成本较低。
入门与技法吹奏入门很简单，只要能吹响“笔套”这个简单的小玩意儿，您就已有足够的天份来学笛子了！ 再配合以下说明及方法要领，吹笛是用口将气息吹进笛子的吹孔而发出的声音。
吹响它的要领如下：1．嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于下嘴唇下沿，对准吹孔吹气。
2．当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。
其原理就如同吹响 笔套一样。
3．为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。
4．吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。
5．要对着镜子常练，体会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。
推荐观看赵松庭老师的竹笛十讲、俞逊发笛子教程、曾明老师的笛子入门、张维良老师的笛子教程等视频教程。
技法笛子属于木管乐器家族中的吹孔膜鸣乐器类。
笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。
可演奏出连音断音、颤音和滑音等色彩性音符；还可以表达不同的情绪； 无论演奏舒缓、平和的旋律，还是演奏急促、跳跃的旋律，其独到之处都可从中领略。
此外，笛子还擅长模仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香或高山流水的意境之中。
笛子课程纲要
“笛之韵”特色课程课程纲要学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）四年级月次内容实施要求九月认识简谱第一节音符第二节音高第三节音符的长短第四节休止符学生能够掌握音符及时值的长短，为学习竹笛打下基础十月第五节半音与全音第六节变化音第七节附点音符第八节节奏掌握音乐中音乐符号十一月第二章竹笛简介第三章笛子的选择、保养与维修了解竹笛，自己购买F调竹笛十二月第四章笛膜的选用及粘贴第五章如何吹响笛子掌握笛膜粘法一月第六章竹笛的构造和演奏图解通过图示和视频二月全按做指法表师讲解及示范，要求学生在课余时间认真练习三月第二节“1”音练习曲第三节“2”音练习《兄弟俩》师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习四月第四节“3”音练习《笛子是我的好朋友》《好宝宝要睡觉》师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习五月第五节长音练习师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习六月复习考试五年级月次内容实施要求九月第六节“”音练习第七节“”音练习师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习练习曲《小夜曲》《卖报歌》《北风吹》《共产儿童团歌》十月第八节“”音练习《练习曲一》《练习曲二》师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习十一月第九节“4”音练习《练习曲一》《练习曲二》《我和你》《蜗牛与黄鹂鸟》《粉刷匠》师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习十二月第十节“5”音练习《新年好》《生日歌》第十一节“”音练习《春天来了》《找朋友》《秧歌舞》《上学歌》《欢乐颂》《世上只有妈妈好》师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习一月第十三节音练习《八月桂花遍地开》《我爱北京天安门》第十四节“”音练习《我的中国心》《中国少年先锋队队歌》通过图示和视频二月第八章气息控制练习26《长音练习曲一》《长音练习曲二》《连音练习一》《连音练习二》《连音练习三》《康定情歌》《歌唱二小放牛郎》《每当我走过老师窗前》《老六板》《凤阳花鼓》《在那遥远的地方》师讲解及示范，要求学生在课余时间认真练习三月第九章手指技巧练习（一）指运练习《指运练习曲一》《指运练习曲二》（二）全按师讲解及示范要求学生在课余时间认真练习。
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T594长笛手
T594长笛手T589A-Q052-01597-张斌-天唤玄音Mysterious Note★埙，其声浊而喧喧然，悲而悠悠然，具有一种独特的音乐品质，音色幽深、哀婉、悲凄而绵绵不绝。
★埙的演奏更有一种神圣、典雅、神秘、高贵的精神气质。
★在本辑中，埙的声音被制作者形容为立秋之声，她使我们体会到一种朦胧而令人神往的艺术画面。
落叶飘零，伴着埙的旋律，使听者不由平添几缕愁绪。
个人认为，这个专辑和张维良的《问天》都是很大气的音乐，绝对经典！01 Ruins 念残02Reversion归藏-03 Fading遁逝-04 Mountains春山-05 Twilight In Dusk夜之妃-06 Perplexity虎符-07 Primitive Instinct叶缘晓露-08 Rhythms OfAutumn灵谷-09 Marching In The Moonlight渡月-10 Yu Hui玉慧-11 Temptation追日-12 Moonlight In TheYard月的宅院T589B-Q052-01596-周可奇-埙-雪夜独酌-版本: [冠天下唱片GLPCD-066]黑胶CD-唱片编号：GLPCD-066 ★周可奇，武汉音乐学院民乐系竹笛专业讲师，中国竹笛学会副秘书长，湖北省葫芦丝巴乌专业委员会副会长。
2001年成功举办个人笛子独奏音乐会。
近年先后创作有《独——一支低音笛的独白》、《古道》、《古诗四贴写意——为六枚埙而作》、《甲骨文“获”之写意——为F调箫而作》、《湘谣》等音乐作品。
曾获得第六届“中国音乐金钟奖”音乐作品优秀奖；湖北省第五届音乐舞蹈曲艺比赛演奏一等奖、创作二等奖；湖北省第三届金编钟优秀作品奖。
先后撰写并发表《竹笛循环换气训练法》、《竹笛表演艺术50年》、《于水穷处看云起》、《从三种律制的差异谈竹笛音准的调控》等十余篇论文、散文、诗歌、并编著教材《笛子入门》由湖南人民出版社出版。
曾经以艺术家的身份出访美国和匈牙利作文化交流演出，出版个人作品专辑《竹道之雪夜独酌》。