北师大版八年级数学上册《 7.5.2 三角形的外角》PPT教学课件
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北师大版初中数学八年级上册7.5 第2课时 三角形的外角2
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北师大初中数学八年级重点知识精选掌握知识点,多做练习题,基础知识很重要!北师大初中数学和你一起共同进步学业有成!7.5 三角形内角和定理第2课时三角形外角和教学内容(教学过程)一、自主预习(感知)二、合作探究(理解)阅读教材P181页,思考下列问题:1、什么是三角形的外角?外角的特征有三:(1)顶点在上.(2)一条边是三角形的.(3)另一条边是三角形某条边的.2、如图,△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,∠ACD是△ABC的一个外角,能由∠A、∠B求出∠ACD吗?如果能,∠ACD与∠A、∠B有什么关系?任意一个△ABC的一个外角∠ACD与∠A、∠B的大小会有什么关系呢?(1(2)三、轻松尝试(运用)1、课本例22、课本例33、已知,如图,在三角形ABC中,AD平分外角∠EAC,∠B=∠C.求证:AD∥BC四、拓展延伸(提高)习题7.7 联系拓广 3五、收获盘点(升华)六、当堂检测(达标)BACDE1、如图,下列哪些说法一定正确A ∠HEC >∠BB ∠B+∠ACB=180°—∠AC ∠B+∠ACB<180°D ∠B>∠ACD2、已知:如图,在△ABC中,∠A=45°,外角∠DCA=100°,求∠B和∠ACB的大小七、课外作业(巩固)1、必做题:①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。
②完成《学练优》中的本节内容2、思考题:相信自己,就能走向成功的第一步教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
【新北师大版】八年级数学上册:7.5.2《三角形的外角》ppt课件
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A.∠BEC>∠DOE>∠A B.∠DOE>∠BEC>∠A C.∠DOE>∠A>∠BEC D.∠A>∠DOE>∠BEC
快乐预习感知
学前温故
新课早知
5.由一个基本事实或定理直接推出的 定理 ,叫做这个基本事实或定理的推论. 推论可以当做 定理 使用.
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
1.一个三角形的两个内角是55°和65°,这个三角形的外角不可能是(
答案 答案
关闭
解:(1)∵CD⊥AB(已知),∴∠CDB=90°. ∵∠EBC=∠CDB+∠BCD(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和), ∴∠EBC=90°+35°=125°(等量代换). (2)∵∠EBC=∠A+∠ACB(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和), ∴∠A=∠EBC-∠ACB(等式的性质). ∵∠ACB=90°(已知), ∴∠A=125°-90°=35°(等量代换).
A.115° B.120° C.125° D.130°
)
关闭
D
答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
2.如图,已知∠α=125°,∠1=50°,则∠β 的度数是
.
关闭
105°
答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
3.如图,用“>”把∠1,∠2,∠3,∠4 连接起来:
.
关闭
∠3>∠1>∠2>∠4
答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
4.如图,已知直线 AB∥CD,∠C=115°,则∠A+∠E=
.
关闭
115°
答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
三角形的外角北师大版八年级数学上册ppt演讲教学

三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
重难易错
7. 如图,在△ABC中,∠B=24°,∠ACB=104°, AD⊥BC交BC的延长线于点D,AE平分∠BAC. (1)求∠DAE的度数; (2)若∠B=α,∠ACB=β,其他条件不变,请直接 写出∠DAE与α,β的数量关系.
二级能力提升练 10. 如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB、AC上,如 果∠A=40°,那么∠1+∠2的大小为 220° .
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
11. 如图,将△ABC沿着平行于BC的直线折叠,点A落 在点A′,若∠C=125°,∠A=15°,则∠A′DB的度数 为 100° .
∠ACB的外角平分线相交于点Q. 直接写出∠A与∠Q的
数量关系为
.
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学 三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
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三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三级检测练
一级基础巩固练
8. 如图,下列结论:①∠A>∠ACD;②
∠AED>∠B+∠D;③∠B+∠ACB<180°;④∠HEC>∠B.
其中正确的是
. (填②上③你④认为正确的
所有序号)
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
重难易错
7. 如图,在△ABC中,∠B=24°,∠ACB=104°, AD⊥BC交BC的延长线于点D,AE平分∠BAC. (1)求∠DAE的度数; (2)若∠B=α,∠ACB=β,其他条件不变,请直接 写出∠DAE与α,β的数量关系.
二级能力提升练 10. 如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB、AC上,如 果∠A=40°,那么∠1+∠2的大小为 220° .
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
11. 如图,将△ABC沿着平行于BC的直线折叠,点A落 在点A′,若∠C=125°,∠A=15°,则∠A′DB的度数 为 100° .
∠ACB的外角平分线相交于点Q. 直接写出∠A与∠Q的
数量关系为
.
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学 三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学 三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
三级检测练
一级基础巩固练
8. 如图,下列结论:①∠A>∠ACD;②
∠AED>∠B+∠D;③∠B+∠ACB<180°;④∠HEC>∠B.
其中正确的是
. (填②上③你④认为正确的
所有序号)
三角形的外角北师大版八年级数学上 册ppt演 讲教学
北师大版初中八年级数学上册第7章5第2课时三角形的外角课件
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知识点二 三角形外角性质定理2的应用 【例2】 如图,∠1,∠2,∠3的大小关系为( D). A.∠2>∠1>∠3 B.∠1>∠3>∠2 C.∠3>∠2>∠1 D.∠1>∠2>∠3 思路分析 ∠1,∠2分别是哪个三角形的外角?可以得到哪两个角的大小关 系?∠4和∠2是一对什么关系的角?
【方法归纳】 在证明角的不等关系时,经常用到三角形的外角大于任何一个和它不相邻 的内角的性质,如果不能直接证明,可以连接两点或延长某边,构造三角形, 使求证的大角(或它的一部分)处于某个三角形外角的位置上,小角处在与 外角不相邻的内角的位置上,再结合不等量的传递性得出结论.
平行线的证明
5 第2课时 三角形的外角
核心·重难探究
知识点一 三角形外角性质定理1的应用 【例1】 如图,∠C=48°,∠E=25°,∠Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱF=140°,求∠α,∠β的度数.
思路分析 ∠BDF是哪个三角形的外角?由此能求出∠α的度数吗?∠α是哪个 三角形的外角?由此能求出∠β的度数吗?
解 ∵∠BDF是△EDF的一个外角(外角的定义), ∴∠BDF=∠α+∠E(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和). ∴∠α=∠BDF-∠E=140°-25°=115°(等式变形,等量代换). 又∠α是△ACF的一个外角(外角的定义), ∴∠α=∠β+∠C(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和). ∴∠β=∠α-∠C=115°-48°=67°(等式变形,等量代换). ∴∠α和∠β的度数分别为115°和67°.
北师大版八年级数学上册ppt课件7.5.2 三角形的外角
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证明:∵∠EAC=∠B+∠C (三角形的一个外角等于和它 不相邻的两个内角的和),
∠B=∠1 C(EA已C(知等)式,的性质).
2
∴∠C= ∵AD平分∠12EAECA(C(已角知平)分,线的定义).
∴∠DAC= ∴∠DAC=∠C (等量代换).
(来自教材)
知2-练
1 (中考·甘孜州)如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=
∴∠1+∠2+∠3+(∠BAC+∠BCA+∠ABC)=540°(等
式性质).
∵∠BAC+∠BCA+∠ABC=180°(三角形内角和定理),
∴∠1+∠2+∠3=360°.
例3 如图,△CEF的外角为___∠__A_F_C__,__∠__B_E_F_.
知3-讲
导引:图中△CEF的三边的延长线只有EF的延长线FA,CE 的延长线EB,延长线FA与边CF构成的角为∠AFC; 延长线EB与边EF构成的角为∠BEF.由(三来角自《形点外拨角》的) 概念可以判断∠AFC,∠BEF是△CEF的外角.
30°,延长BA至点D,则∠CAD的大小为( C )
A.110°
B.80°
C.70°
D.60°
C 2 (中考·来宾)如图,△ABC中,∠A=40°,点D为AB延长线
上一点,且∠CBD=120°,则∠C等于( )
A.40° C.80°
B.60° D.100°
(来自《典中点》)
知2-练
3 如图,P为△ABC内任一点,延长CP交AB于D,则 下列结论错误的是( C )
组成的角.如图中的∠ACD的一条边是△ABC的边 AC,另一条边是△ABC的边BC的延长线.
7.三角形外角定理的证明课件北师大版数学八年级上册

4.如图,这是我们证明三角形内角和定理时画的辅助线 (CM∥AB),你能就此图说明∠ACD与∠A、∠B的关系吗?
因为CM∥AB, 所以∠A=∠1,∠B=∠2. 又因为∠ACD=∠1+∠2, 所以∠ACD=∠A+∠B
小组讨论
如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与外角∠ACE的平分线相交于点D. (1)若∠ABC=60°,∠ACB=40°,求∠A和∠D的度数;
归纳:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 在这里,我们通过三角形内角和定理直接推导出一个新定理,像这 样,由基本事实或定理直接推导出的定理,叫做这个基本事实或定 理的推论.因此,这个结论称为三角形内角和定理的推论,它可以 当作定理直接使用.
典例精讲
【题型一】三角形外角的性质 例1:如图,在△ABC中,∠A=70°,∠ACD是△ABC 的外角.若∠ACD=120°,则∠B=__5_0_°__.
旧识回顾 1.三角形内角和定理是什么?
三角形的内角和等于180° 2.邻补角的定义是什么?
两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有 这种关系的两个角,互为邻补角
新知导入
情境导入
A
B C
问题导入
同学们, 当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流.但 是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,我们的幸福生活离不开党的 领导,人民解放军的保护.这是一个八一军徽,轮廓是一个五角星, 那么大家知道这五个角的和是多少吗?
公元220年至280年间,中国历史上的一个重要时期.在这个时 期,中国分裂成为三个政治实体:曹魏、蜀汉和东吴.这三个 政治实体之间相互争斗,形成了著名的三国鼎立的局面. 这是三国时期的局势图,把三国主要 城邦用直线连接起来就形成了我们今 天要学习的三角形外角
北师大版八年级数学上册ppt课件7.5 第2课时 三角形的外角
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●70 ● B °O
40 °
● A
由三角形内角和易得∠BCA=180°-∠A-
∠CBA=70°,
思所考以:∠像BC∠DB=C1D80这°样-的∠角B有CA什=么110特°征. 吗?猜想它的性质.
这节课让我们一起来探讨吧.
讲授新课
一三定角义形的外角的概念 如图,把△ABC的一边BC延长,得到∠ACD,像这 样,三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫 做三角形的外角. A
B
A
C
相邻的内角
三角形的外角
D
你能用作平行线的方 法证明此结论吗?
北师八年级上册7.5第2课时三角形的外角PPT课件共41页

文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
北师八年级上册7.5第2课时三角形的 外角PPT课件
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、Leabharlann 吁嗟身后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
北师八年级上册7.5第2课时三角形的 外角PPT课件
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露
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高
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、Leabharlann 吁嗟身后
名
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我
若
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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1
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倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
初中数学北师大版八年级上册《7.三角形的外角定理》课件

(1)若∠ABC=40°,∠ACB=80°,求∠P 的度数; 解:∵∠ACD=180°-∠ACB=100°,∠PCD=12∠ACD, ∴∠PCD=∠PBC+∠P=50°.而∠PBC=12∠ABC=20°, ∴∠P=30°.
(2)若∠A=60°,求∠P 的度数; 解:∵∠PCD=12∠ABC+∠P,2∠PCD=∠ABC+∠A, ∴2∠P=∠A=60°, ∴∠P=30°.
【点拨】解答这类题时,一定要有正确的理论依据,不能单 凭直觉判断.此题学生容易忽略外角的性质中“不相邻”这 一条件,而错选 A. 【答案】C
11.【2018·宜昌】如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠A =40°,△ABC 的外角∠CBD 的平分线 BE 交 AC 的延长 线于点 E.
∴∠CEB=90°-65°=25°. ∵DF∥BE, ∴∠F=∠CEB=25°.
12.如图,在△ABC 中,点 D 是∠ACB 与∠ABC 的平分线 的交点,BD 的延长线交 AC 于点 E.
(1)若∠A=70°,求∠BDC 的度数;
解:∵∠A=70°, ∴∠ABC+∠ACB=110°. ∵BD,CD 分别为∠ABC,∠ACB 的平分线,
7.5.3
三角形的外 角定理
数学北师大版 八年级上
1D 2A 3C 4A 5A
6B 7C 8C 9B 10 C
11 见习题 12 见习题 13 见习题 14 见习题
1.下列各图中,∠1 是△ABC 的外角的是(错误的是( A ) A.一个三角形只有三个外角 B.三角形的每个顶点处都有两个外角 C.三角形的每个外角是与它相邻内角的邻补角 D.一个三角形共有六个外角
7.【2018·眉山】若一副直角三角尺按如图所示的位置放置, 使含 30°角的三角尺的一条直角边和含 45°角的三角尺的 一条直角边放在同一条直线上,则∠α 的度数是( C ) A.45° B.60° C.75° D.85°
北师大版八年级数学上册75三角形的外角ppt课件

D
使点A落在△ABC外的A'处,折痕为DE.
E
求证:∠1 =2∠A+∠2
2 A/
D
F
1
C E
B
C
13
达标检测
A 3.如图,将一张三角形纸片ABC的一角折叠,
解∠2:使、∵∠∠3点2、是∠△A4A的B落大C的小外关在角系.△ABC外的A'处,折痕为DE.
我会用
,解决
问题.
求证:∠1 =2∠A+∠2 ∴∠1=∠A+∠AFD,∠AFD=∠A'+∠2,
,
如图,∠1、∠2和∠3这三个角,哪些是△ABC的外角,哪些不是,为什么?
三角形内角和定理(2)
16
一次胡师傅的徒弟小王在为一架飞机模型做零件,其中需要一个零件的形状如图所示,按规定∠A应等于89°,∠B,∠C应分别等于32°和21°,小王量得∠BDC=144°,话音刚落,
胡师傅就脱口而出:这零件不合格.
∴∠1= ∠A + ∠A'+∠2 =2∠A+∠2 ,(等量代换)
14
课后作业
必做题:课本 第183页 习题7.7 第1,2题. 选做题:课本 第183页 第4题.
胡师傅就脱口而出:这零件不合格. 三角形内角的一条边与另一边的反向延长线所组成的角,叫做三角形的外角.
如图,∠1为△ABC的一个外角,探究∠1与
三角形内角和定理(2)
们 一 定 会 更 精 彩 ! 生活中有更多的知识等着你们去发现、探索,老师希望你们在今后的学习中继续不断发现、探索。
这节课我认识了
,探究出了
求证:AD∥BC.
E
A
D
B
C
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A.∠1>∠3
B.∠1>∠A
C.∠2>∠A
D.∠3>∠A
(来自《典中点》)
知识点 3 三角形的外角和
知3-导
△ABC内角的一条边与另一条边的反向延长线组 成的角,称为△ABC的外角.如图, ∠1是△ABC的 ∠ABC的外角.你能在图中 画出△ABC的其他外角吗?
知3-讲
1.三角形外角的定义: 三角形内角的一条边与另一条边的反向延长线
∴∠1+∠2+∠3+(∠BAC+∠BCA+∠ABC)=540°(等
式性质).
∵∠BAC+∠BCA+∠ABC=180°(三角形内角和定理),
∴∠1+∠2+∠3=360°.
例3 如图,△CEF的外角为___∠__A_F_C__,__∠__B_E_F_.
知3-讲
导引:图中△CEF的三边的延长线只有EF的延长线FA,CE 的延长线EB,延长线FA与边CF构成的角为∠AFC; 延长线EB与边EF构成的角为∠BEF.由(三来角自《形点外拨角》的) 概念可以判断∠AFC,∠BEF是△CEF的外角.
2 若一个三角形的三个外角的度数之比为B2∶3∶4,则 与之对应的三个内角的度数之比为( )
A.4∶3∶2 C.3∶2∶4
B.5∶3∶1
(来自《典中点》)
D.3∶1∶5
1.三角形的外角实质上就是三角形一个内角的邻补角. 三角形外角的顶点是三角形的顶点,一条边是三角形 内角的一边,另一条边是该内角另一条边的反向延长 线.
2.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的 内角: 作用:用来证明角的不等关系.
(来自《点拨》)
知2-讲
例2 已知:如图,在△ABC中,∠B=∠C,AD平 分外角∠EAC.求证:AD//BC.
分析:要证明AD//BC,只需证明“同位角相等” 或 “内错角相等”或“同旁内角互补”.
(来自教材)
知2-讲
2.三角形内角和定理的推论:①两个定理说明了三角形 的外角与内角之间的关系,其中一个是外角与内角之 间的相等关系,另一个是外角与内角之间的不等关 系.②在应用上述两个定理时,一定要注意“不相邻” 这个关键词语.
证明:∵∠EAC=∠B+∠C (三角形的一个外角等于和它 不相邻的两个内角的和),
∠B=∠1 C(EA已C(知等)式,的性质).
2
∴∠C= ∵AD平分∠12EAECA(C(已角知平)分,线的定义).
∴∠DAC= ∴∠DAC=∠C (等量代换).
(来自教材)
知2-练
1 (中考·甘孜州)如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=
知1-讲
例1 在△ABC中,∠A等于和它相邻的外角的四分 之3一6°,这个外角等于72∠°B的两倍,那么∠72A°= ______,∠B=_________,∠C=_________.
导引: ∠A和与它相邻的外角互为邻补角,∠A又等于 和它相邻的外角的四分之一,所以∠A=36°, ∠A的外角为144 °,所以∠B=72°,根据三角 形内角和为180°,可以求得∠C=72°.
总结
判定一个角是三角形的外角的三个条件: 一是顶点在三角形的一个顶点上; 二是一边是三角形的一条边; 三是一边是三角形的另一条边的延长线 .
知3-讲
(来自《点拨》)
1 如图,射线AD,BE,CF构成∠1,∠2,∠3,则知3-练
∠1+∠2+∠3等于( B )
A.180°
B.360°
C.540°
D.无法确定
总结
三角形的外角与他相邻的内角互补.
知1-讲
1 下边的角是△ABC的外角的是( B )
A. ∠ACE
B.∠ACF
C. ∠BCD
D.∠ACB
知1-练
知识点 2 三角形外角的关系
议一议
知2-导
在图中,∠1与其他角有什么关系?能证明你的结
论吗?
知2-讲
1.三角形内角和定理的推论(三角形外角定理): 三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和.
组成的角.如图中的∠ACD的一条边是△ABC的边 AC,另一条边是△ABC的边BC的延长线.
(来自《点拨》)
2.三角形的外角和等于360°.
知3-讲
已知:∠1、∠2、∠3为△ABC的三个外角,如图.
求证:∠1+∠2+∠3=360°.
证明:∵∠1+∠BAC=180°,
∠2+∠BCA=180°,
∠3+∠ABC=180°,
30°,延长BA至点D,则∠CAD的大小为( C )
A.110°
B.80°
C.70°
D.60°
C 2 (中考·来宾)如图,△ABC中,∠A=40°,点D为AB延长线
上一点,且∠CBD=120°,则∠C等于( )
A.40° C.80°
B.60° D.100°
(来自《典中点》)
知2-练
3 如图,P为△ABC内任一点,延长CP交AB于D,则 下列结论错误的是( C )
第七章 平行线的证明
三角形内角和定理
第2课时
示范课网
1 课堂讲解 2 课时流程
三角形外角的定义 三角形外角的关系 三角形的外角和
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
复
习
回
顾
三角形的内角和定理是什么?
知识点 1 三角形外角的定义
知1-导Biblioteka 三角形外角的定义:如图,∠ACD是由△ABC的一 条边BC的延长线和另一条相邻的边CA组成的角,这 样的角叫做该三角形的外角.