六年级作文提纲PPT

对离别，我相信“海内存知己，天涯若比邻”。
（三）结尾揭示主旨：我发现离合本是寻常事，人生不必伤别
离。
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主题：由提前录取职校的同学告别一事感悟人生哲理。
这一提纲比较详尽，它已经具体到文章每一节的主 要内容。它以事情的发展经过为主体，详写“告别”的过 程和自己的感受、感悟。可以看出，过程清楚，描写 细腻，细节感人。开头巧妙地改写、引用了一首歌曲 的一小节来渲染氛围；结尾紧扣文题，揭示中心。 这样，结构清晰，主旨明确，寻常小事与发现的道理 （人生哲理）丝丝入扣。可以说，有了这样的提纲， 作文时只要对照它，用心去写，注意恰当地表达，这 样的作文，阅卷老师又怎能不判它个高分呢？
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二、怎样列写提纲 小学阶段主要训练记叙文，现就记叙文写作中 的列写提纲简要介绍： 1、写人的记叙文。 写作前要想一想这个人怎么样，有怎样的形象品质， 再思考用哪些材料来写这个人，且注意安排好材料 的先后顺序。
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如：一位同学为表现乡村医生吴子宽，列了如下提纲：
[提纲]：
（一）由吴医生的质朴、平凡写起。（欲扬先抑）
须步骤，尤其是限时作文时，这一环节更是不能
省略。
写提纲的几个要点吧：
第一：作文提纲的要点和中心。
第二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段
落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应
手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。
第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，
对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安
无奈，祝福她。她忍不住跑了出去，教室里一下子变得沉静。
3、我趴在桌上，泪水被衣服无情地吸去，感受着离别的痛楚，
感慨于古人“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的凄苦与无奈。
4、班主任的一句“天下没有不散的筵席”触发自己的感悟：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句名言我虽铭记
于心，可今日才真正领悟其中深意：“离”“合”本是亲兄弟，面
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作文提纲的列写
考场作文要求在较短时间内，能 审清题意，构思立意，取舍材料，安排顺 序和详略，然后写作成文。而如果这 400—600字左右的作文条理不清，思路不 顺， 主旨不明，则很难得到阅卷老师的青睐、 欣赏，难以打出高分。学会列写“作文提 纲”是迅捷较好地完成考试作文的前提。
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一、为什么要列写提纲
（二）通过几个详略结合的片断表现吴医生的形象。
1、自己到医务室看病时发现吴医生很忙。
2、老百姓说吴医生有本事，都信服他。（以上二则略
写，侧面表现）
3、除夕雪夜，母亲腹痛，我去请吴医生来给母亲看了
病。（详写：雪夜、路滑、放下饭碗）
（三）议论再他赞叹吴医生高超的医技和崇高的品质。
主题：乡村医生吴子宽医术高明，工作认真负责，深受
开头是直接切题，还是设置悬念？能否以生动 的描写吸引读者？结尾是收束全文揭示中心，还是 留有余地，给人回味？开头和结尾要考虑，要选择， 而且在提纲中还可以把开头和结尾明确地用语言表 达出来，以利扣紧文题和中心，防止偏题。
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作文不必拘于一格。但写作成文之前的构
思、列好提纲这一过程，却是通向作文成功的必
古人云：“纲者能张众目”； “一引其纲，万目皆张”；“若纲在网， 有条而不紊”。我们今天熟悉的“提纲挈 领”、“纲举目张”这些词都是讲“提纲” 之重要。对作文而言，在成文之前，列写 出作文的“提纲同样重要。”
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1、提高作文质量，节省作文时间。
有些同学喜欢打草稿而后誊写，这样做 往往在草稿写好后不愿修改，也舍不得删去与中 心无关的内容。哪怕明知内容不佳，但因考试时 间有限，也只能照抄一通。而在列提纲中若发现 内容不当，往往舍得修改，也来得及修改。
一般说来，若作文时间为一小时左右，
列写提纲、修改提纲的过程只需要5分钟左右，
而打草稿的时间则要长得多。提纲在充分思考的
基础上列出以后，对照它来写成600字左右的作
文，一般很快便可完成。
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2、整体构思内容，理清作文思路。
作文要写得成功，下笔之前总要在 心里构思一番，想一想所要写的内容， 理顺内容的先后次序，做到“胸有成 竹”，而后将其写成提纲。这样有利 于紧扣中心，层次清晰。提纲列好后， 对照提纲成文，往往思路顺畅，水到 渠成。
墨重彩地去铺写。且在列提纲时要想清可进行怎样的详
写，如场面、细节描写，地人物进行语言、动作、神态、
心理描写等。作为中考作文，列提纲时应该就一两个细
节认真构思，力求生动细腻，写出作文的亮点。这可是
中考作文成功、得高分的重要“标志”。
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3、开头结尾做到心中有数。
一个好的开头和结尾，体现了作者清晰的思路。 有力的表达，它往往能为你的习作增色不少。而且 阅卷老师大多喜欢细细品味你的开头结尾部分，以 此来评判你的构思立意和语言功底，可以说，它们 是阅卷老师评分的重要依据和“着眼点”。
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[提纲]：我发现人生不必感伤别离
（一）开头引歌曲“轻轻的，我将离开你，请将眼角的泪拭去，
漫漫长夜里，未来日子里，希望你别为我哭泣……”
（二）具体记叙“告别”的经过，写自己的感悟。
1、同学提前录取职校，将走的那天晚自习，依旧像往日那样和
我们聊天。她爸来接她时，她突然涨红了脸，无声地趴在桌上。
2、她一一向同学们道别，我的眼眶早已满是泪水，忍着不舍与
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三、要注意的问题：
1、中心明确。
不论写人，还是记事，都要有明确的中心。列写
提纲时，在审题、选材的基础上，我们应提炼概括出一
个明确而有新意的中心。提纲列好后要审视一下，材料
能否表现中心，若不能，则要立即着手认பைடு நூலகம்进行提纲的
修改
2、要安排好详略。
文章切忌写成没有详略的流水帐。对与中心关系
不大的要略写甚至不写。对最能表现主题的则要考虑浓
排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主
群众赞扬。
这样的作文提纲主题明确，所选的三则材料都能表现主题；
而且前两则侧重表现“医术高明”，第三则侧重表现“工作认真
负责”。材料顺序安排合理、恰当，且有详有略。
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2、记事类记叙文。
列提纲时，对所要记叙的事情一定要理清头绪， 弄清起因、经过、结果。如：作文：
只要留心观察，用心体验，就会发现生活中许 多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个 道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与 人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现———” 为题写一篇文章。