植物知道生命的复习资料导读尔雅复习资料分

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初中植物生命知识点汇总

初中植物生命知识点汇总植物是地球上最重要的生命形式之一，它们提供我们所需的氧气、食物和其他生态系统服务。

了解植物的生命知识是初中生物学学习的基础。

以下是关于初中植物生命知识的汇总。

1. 植物的组成部分植物主要由根、茎和叶组成。

根负责吸收水分和养分，茎支持植物并传送水分和养分，叶进行光合作用以产生能量。

2. 光合作用光合作用是植物利用阳光、二氧化碳和水合成食物的过程。

它发生在叶绿体中，产生的主要产物是葡萄糖和氧气。

3. 葡萄糖的利用葡萄糖是植物的主要能量来源，它被植物用于生长和维持生命活动。

部分葡萄糖被转化为淀粉储存在植物的根和块茎中。

4. 植物的生长植物生长主要通过细胞分裂和细胞伸长实现。

植物的根和茎细胞会不断分裂，形成新的组织和器官。

同时，细胞伸长使植物可以上升达到更高的位置。

5. 植物的繁殖植物有两种主要的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖通过花粉和卵子的结合来产生种子，而无性繁殖则是通过植物的一部分（如茎或叶）分离出新的个体。

6. 植物的适应性植物对环境的适应性使它们能够在不同的生境中生存。

一些植物适应寒冷环境，另一些适应干燥或湿润的环境。

适应性的一种表现是叶子的形态和结构的变化。

7. 植物与环境的相互作用植物与环境之间有着密切的相互作用。

植物通过吸收二氧化碳和释放氧气来维持大气中的氧气和二氧化碳的平衡。

同时，植物还可以吸收有害物质，净化环境。

8. 植物的保护保护植物对于维护生态平衡和地球生命的可持续性至关重要。

我们应该保护并科学利用植物资源，减少森林砍伐和破坏植被。

同时，也要避免使用有害的农药和化肥。

9. 植物的经济价值植物不仅对生态系统稳定和人类健康至关重要，还具有经济价值。

它们提供食物、纤维、药物和能源等，为人类的生活提供了基本支持。

10. 植物的多样性植物具有极其丰富的物种多样性，包括树木、草本植物、花卉等。

每个植物物种都有其独特的特征和适应性，使得地球上的生态系统更加多样化和稳定。

植物专题复习资料

植物专题复习资料植物专题复习资料植物是地球上最为丰富多样的生物群体之一，它们以其独特的形态和生态功能，对地球的生态平衡和人类的生存都起着重要作用。

本文将为大家提供一份植物专题的复习资料，帮助大家更好地了解植物的分类、结构、生命周期以及与环境的相互关系。

一、植物的分类植物的分类是根据其形态、结构和生殖方式等特征进行的。

按照植物的细胞结构和生殖方式，植物可以分为两大类：藻类和陆地植物。

1. 藻类：藻类是一类原生植物，主要生活在水中，可以分为绿藻、褐藻和红藻等。

藻类对于水生生态系统的平衡起着重要作用，同时也是生物能源的重要来源。

2. 陆地植物：陆地植物是指生活在陆地上的植物，包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。

陆地植物通过根、茎和叶等器官实现了更为复杂的生活方式，同时也为地球上的动物提供了食物和栖息地。

二、植物的结构植物的结构可以分为根、茎和叶等器官，每个器官都有其特殊的功能。

1. 根：根是植物的吸收器官，它通过根毛吸收土壤中的水分和养分，并将其输送到植物的其他部分。

根的形态和结构因植物的生活环境和生活方式而异，有的根呈锥形，有的根呈盘状。

2. 茎：茎是植物的支持和传导器官，它承担着将水分和养分从根部输送到叶片以及将光合产物从叶片输送到其他部分的功能。

茎的形态和结构也因植物的生活环境和生活方式而异，有的茎呈直立状，有的茎呈匍匐状。

3. 叶：叶是植物的光合器官，它通过叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能以进行光合作用。

叶的形态和结构也因植物的生活环境和生活方式而异，有的叶呈扁平状，有的叶呈丛生状。

三、植物的生命周期植物的生命周期通常包括两个阶段：有性生殖和无性生殖。

1. 有性生殖：有性生殖是指植物通过花粉与卵细胞结合，形成种子并进行繁殖的过程。

这个过程涉及到花的开放、传粉和授粉等过程，最终形成种子和果实。

2. 无性生殖：无性生殖是指植物通过无性繁殖器官（如根茎、匍匐茎和分株等）或植物体的一部分（如叶片和茎段等）进行繁殖的过程。

《植物知道生命的》导读2019尔雅100分

plants have an impact on modern history1【单选题】植物吸收阳光和(),并且会把他们转化为不同的化学物质。

C•A、•B、•C、•D、2【单选题】土豆来源于()。

D•A、•B、•C、•D、3【单选题】山药中含有()被用来作为人类首个避孕药。

A•A、•B、•C、•D、4【判断题】我们的生活完全依赖于植物生命体。

()正确5【判断题】罂粟当中的罂粟碱成分是世界上第一种镇痛剂。

()错误Excellent model system for basic science1【单选题】()是生物技术上一种良好反应器。

C•A、•C、•D、2【多选题】以下哪些拥有共同的祖先。

()ABCD•A、•B、•C、•D、3【填空题】我们今天所知道的所有遗传学定理都是基于乔治•孟德尔的()实验。

豌豆4【判断题】乔治•孟德尔发现了转座子。

()错误We Have to feed the world1【单选题】会损害植物生长的除了水涝还有()。

B•A、•B、•C、•D、2【单选题】植物生物学的世界具有()。

C•A、•B、•C、•D、3【多选题】从地图中,我们可以发现现在最饥饿的国家在()。

CD•A、•C、•D、4【判断题】现在全球人口中约有十亿人被超重和肥胖困扰。

()正确5【判断题】当人口增长时,农业可用耕地就会减少。

()正确Major themes in (plant) biology1【单选题】在生物学中,()是功能结构的基本单元。

B•A、•B、•C、•D、2【单选题】植物叶片的功能是吸收()。

D•A、•B、•C、•D、3【判断题】生物学中,现在大多数人使用的科学研究方法是发现科学。

()错误Multi cellular plant and animals evolved independe 1【单选题】第一个进行基因组测序的植物是()。

C•A、•B、•C、•D、2【单选题】最原始的细胞会吸收所有来自大气中的(),并且成长。

植物生命知识点总结

植物生命知识点总结植物是地球上最重要的生物之一，它们在维持地球生态平衡和繁衍生息方面起着至关重要的作用。

植物有着独特的生命周期和生理特点，通过光合作用将阳光转化为能量，并将二氧化碳转化为氧气，为地球上的生物提供生存所需的氧气和能量。

同时，植物也是食物链的基础，为动物提供食物和栖息地。

因此，了解植物生命的知识对于我们研究和保护地球的生态系统至关重要。

1. 植物的分类植物是生物界的一个重要门类，按种类和性质的不同可以分为蕨类植物、被子植物、裸子植物等。

根据外形结构和生活习性的不同可以分为木本植物和草本植物。

植物的分类有助于我们更好地了解植物的生态习性和特点。

2. 植物的生命周期大多数植物经历着两个不同的生殖阶段：有丝分裂期和减数分裂期。

在有丝分裂期，植物的细胞通过有丝分裂不断增殖并形成组织和器官，从而实现生长和发育。

而在减数分裂期，植物的生殖细胞通过减数分裂形成配子细胞，从而进行有性生殖。

植物的生命周期对于繁衍后代和适应环境有着重要的意义。

3. 植物的结构和生理特点植物的结构包括根、茎、叶和花等部分，这些结构在植物的生长发育过程中起着重要的作用。

根部负责吸收水分和矿物质，茎部负责输送水分和养分，并支撑植物的生长，叶部负责进行光合作用，并为植物进行气体交换。

花和果实则是植物进行生殖的重要器官。

植物的生理特点包括光合作用、呼吸作用、输导作用等，这些生理过程保证了植物的生长和发育。

4. 植物的生态意义植物在地球上的生态系统中起着至关重要的作用。

它们通过光合作用产生氧气，吸收二氧化碳，是地球上唯一的氧气供应来源；它们为食物链的上层提供食物和栖息地；它们对抵御自然灾害和净化环境具有重要作用。

因此，了解植物在生态系统中的作用和意义对于我们维护地球生态平衡和生物多样性具有非常重要的意义。

5. 植物的繁殖方式植物的繁殖方式可以分为有性繁殖和无性繁殖两种。

有性繁殖通过花粉和卵细胞的结合产生新个体，这种方式保证了植物后代的多样性和适应环境的能力。

植物生物学复习资料有答案

植物生物学复习资料有答案植物生物学复习资料一、名词释义细胞壁：包裹在细胞原生质体外的一层坚韧的构造。

花：种子植物适应于生殖的短缩变态枝。

生物多样性：指地球上生物的多样性（包括动物、植物、真菌、原核生物等），以及与环境形成的所有形式和层次，以及联合体。

结合水：指靠近胶粒并被胶粒结合的水，不易自由流动。

营养繁殖：植物营养体的一部分与母体分离或不分离，并直接形成新个体的过程。

配子体产生：从孢子萌发开始到精卵结合结束的过程。

二歧分类法：将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类。

颈卵器：苔藓植物、蕨类植物和大多数裸子植物的雌性生殖器官。

原丝体：孢子萌发后首先产生一个有分枝含叶绿体的丝状或片状体。

原核生物：任何没有核膜、核仁、被膜包围的叶绿体、线粒体和其他细胞器的生物。

异配生殖：植物产生的两种配子不同大小不同，较大的为雌配子，较小的为雄胚子，只有这两种配子才可结合。

结合水：参与物质分子构成的水。

固定根：指植物在固定位置形成的根。

光合作用：在阳光的照射下，绿色植物讲二氧化碳和水合成有机物的过程。

生物反应器：用于生物反应过程的容器总称。

物种：具有一定形态和生理特征以及一定自然分布区域的生物群。

细胞膜：包括细胞膜和细胞器的界膜，由磷脂双分子层和相关的蛋白质以及胆固醇和糖脂组成。

细胞基质：细胞质中未分化的部分。

它是细胞内无色、半透明、无定形的胶体物质。

初生木质部：位于根的中心，与形成层分化。

游离水：指远离胶体颗粒且能自由流动的水。

世代交替：在植物的生活史中，有性世代与无性世代或单倍世代与双倍体有规律地交替出现的现象。

植物激素：植物中天然存在的调节生长发育的微量生化物质。

双名法：生物学明由两个拉丁词构成，前一个为署名，后面的为种加词，最后为命名姓氏缩写。

鞭毛：无性孢子或雄配子的运动器官。

原生质体：蕨类植物的配子体。

原生质体：植物细胞壁以内的所有结构，包括细胞膜（质膜）细胞质、细胞核。

不定根：除了根部产生的定根以外，所有其它部位产生的根。

三年级下册第二单元《植物的一生》知识点整理

三年级下册第二单元《植物的一生》一、单元科学知识在《课程标准》中的具体内容标准生命科学领域11．为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息12．植物能适应环境，制造和获取养分来维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分15．植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续科学探究内容标准25．提出和聚焦问题27．收集和获取证据29．表达与交流二、单元概念图三、单元教学目标（一）科学知识1、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征；2、理解生物的生命活动和生命周期。

（二）科学探究1．了解科学探究是获取科学知识的主要方法。

2．知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，整理信息、分析数据、得出结论，表达与交流。

3．能将科学探究的过程和方法运用于力所能及的探索活动。

（三）科学态度1．对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。

2．依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。

3．在科学探究活动中主动与他人合作，积极地参与交流和讨论。

对别人的情感和利益具有敏感性。

4．热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。

四、单元重点及突出重点的思路五、单元难点及突破难点的策略六、单元主要活动及意图七、单元检测与参考答案科学三（下）《植物的一生》知识自测练习3年班姓名学号一、选词填空（每个词只能选择一次）果皮种子直根须根叶柄叶片叶脉绿叶由外向里花昆虫风力1、果实一般都有（）和（）。

2、根可以分为（）和（）。

3、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。

4、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。

5、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。

6、（）是植物的繁殖器官。

7、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。

二、判断（正确的划√，错误的划×）1.花开了，植物就会结出果实。

植物知识体系知识点复习

植物知识体系知识点复习植物知识体系知识点复习植物是地球上最基本的生命形式之一，它们在维持地球生态平衡、提供食物和氧气等方面发挥着重要的作用。

植物的种类繁多，形态各异，但它们都有一些共同的特征和生命周期。

以下是一些植物知识体系的重要知识点，用于复习和巩固对植物的了解。

1. 植物的分类：植物被分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四大类。

其中，苔藓植物是最原始的植物形态，没有根、茎和叶，而是以叶状结构吸收水分和养分；蕨类植物具有茎、叶和根，可以进行繁殖和生长；裸子植物有种子，但没有花和果实，如松树和银杏；被子植物则具有花和果实，种子包裹在果实内。

2. 植物的组织结构：植物主要由根、茎和叶组成。

根负责吸收水分和养分，茎负责支撑植物并传递水分和养分，叶负责光合作用和蒸腾作用。

根、茎和叶的结构和功能因植物的类型而异。

3. 植物的生长过程：植物生长过程可分为种子萌发、幼苗期、成熟期和果实成熟四个阶段。

种子萌发是指种子在适宜的条件下发芽，根开始伸展，茎和叶开始生长；幼苗期是指植物初长成为一个小苗，根系和茎叶不断发展；成熟期是指植物长成成熟的个体，开始开花繁殖；果实成熟是指植物的花朵授粉完成，产生果实。

4. 植物的繁殖方式：植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖是通过花粉和卵细胞的结合，形成新的种子并孕育新的个体。

无性繁殖则是通过无需花粉的方法，如植株分枝、茎叶脱离、地下茎繁殖等，产生与母体相同的个体。

5. 植物的适应性特征：植物在进化过程中根据环境的不同发展出了各种适应性特征。

例如，有些植物具有长而粗壮的根系，以便吸收更多的水分和养分；有些植物的叶片具有厚重的表皮，以防止水分蒸发；有些植物的茎具有蔓延的特点，以便在环境条件恶劣时寻找更多的光线。

6. 植物的生态作用：植物在生态系统中扮演着重要的角色。

它们通过进行光合作用产生氧气并吸收二氧化碳，调节大气中的气体组成；植物的根系能够固定土壤并减少水土流失，防止水源污染；植物还提供食物、纤维和药物等重要资源。

植物学期末复习资料重点

植物学（下）期末复习材料一、名词解释：1、种：一个种的所有个体的各部器官（尤其是繁殖器官）具有十分相似的形态结构，生理生化特征。

野生种有一定的自然分布区。

同一种植物的不同个体间可以繁殖出正常的能育后代。

不同种生殖隔离。

2、孑遗植物：在地质历史的较老时期曾经非常发达，种类很多，分布很广，但到了较新时期或现代，则大为衰退，只一、二种孤立地生存于个别地区，并有日趋绝灭之势的植（动）物。

如仅产于我国的大熊猫及原来仅产于我国的银杏、水杉等都是著名的孑遗生物。

3、花图式：是用花的横剖面简图来表示花各部分的数目，离合情况，以及在花托上的排列位置，也就是花的各部分在垂直于花轴平面所作的投影。

4、植物分类学：植物分类学（PlanttaXOnomy）是植物学中主要研究整个植物界不同类群的起源、亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学科，也就是把极其繁杂的各种各样植物进行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起来，以便于认识，便于研究和利用的科学。

5、裸子植物：是介于蕨类植物和被子植物之间的一类维管植物。

它和苔辞、蕨类植物的相同之处是具有颈卵器。

能产生种子，但种子裸露，没有果皮包被，因胚珠和种子裸露而得名。

6、活化石：广义的概念：凡地质历史上所发生的，至现代还生存着的生物，都可叫活化石。

狭义的概念与孑遗生物相近，现代孑遗生物一定都是活化石。

7、双受精现象：即两个精细胞进入胚囊以后，1个与卵细胞结合形成受精卵（合子，二相染色体，2n）,发育为胚；另1个与2个极核融合后，发育为三相染色体（3n）的胚乳。

8、花程式：是借用符号及数字组成一定的程式来表明花的各部分的组成、排列、位置以及它们彼此的关系。

二、填空：1、植物分类的基本单位：门、纲、目、科、属、种。

2、双名法的构成：瑞典植物学家林奈倡导，采用拉戊文或其他文字拉戊化来书写。

组成：属名+种加词+（命名人）（属名：各级分类群种重要的等级，常为植物的形态特征、特性及用途等。

是植物成分命名的基础。

植物学期末期末复习资料

植物学期末期末复习资料植物学期末复习资料1.植物：多为营固生活的具细胞壁的：自养的生物。

（植物界各大类群：藻类（蓝、甲、隐、红、黄~藻门，、菌类植物（细菌门，黏菌门，真菌门）、地衣植物（地衣门）、苔藓植物（苔藓、蕨类植物门）、维管植物（裸子.被子植物门）2.《植物名实图考》：图文并茂。

作者以野外观察为主，参证文献记述为辅，主张"目验"，每到一处，注意"多识下问"，虚心向老农、老圃学习，把采集来的植物标本绘制成图，到现在还可以作为鉴定植物的科、属甚至种的重要依据。

3.《齐民要术》：北魏时期，农学家贾思勰所著的综合性农书。

4.《本草纲目》：·明朝李时珍著的药学著作，载有药物1892种5. 《植物种志》：是现代植物分类学开始的一重要标志，被看作早期欧洲植物志，被王文采称为世界第一部“世界植物志”。

初步建立了双名命名法。

6.双名法：属名+种加名+种定人名。

7.分化:在植物的个体发育中，不同类型的细胞在细胞匪类后逐渐在形态、结构和功能上产生稳定的差异，形成不同的细胞类型，这一过程叫做细胞分化（细胞分化是多细胞有机体发育的基础与核心，分化的关键在于基因选择性表达）。

8.组织:具有相同来源的同一类型或不同类型细胞群组成的结构和功能单位叫组织。

9.胚：由胚芽（由生长点与幼叶组成（有的植物无幼叶）禾本科植物的胚芽外面有胚芽鞘包围着），胚轴（市连接胚芽、胚根和子叶的轴（包括上胚轴和下胚轴）），胚根（由生长点与根冠所组成，禾本科植物的胚根外包有胚根鞘），子叶（双子叶植物的胚有两片子叶，但子叶植物只有一片子叶。

）组成。

10.胚乳：胚乳是被子植物种子贮藏养料的部分，由两个极核受精后发育而成，所以是三核融合的产物。

11.种皮：由珠被发育而成，包在种子的最外面，坚韧,起保护作用。

禾本科植物的种皮与果皮不易分开。

12.瘦果：是由1-3心皮组成，上位子房或下位子房发育而来的，内含1粒种子的一种不裂干果（闭果）。

尔雅舌尖上的植物学答案(精选)

1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。

A生命力非常长B具有在自身选择的环境下生存的能力C所做的决定不可逆D在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。

A二氧化碳B水C碳水化合物D氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。

A受精卵B胚胎发育初期C胚胎发育完成D婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发见光变绿出土三个过程。

（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。

（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。

A寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B寄生植物也可以通过根部获得养分C寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。

（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。

（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。

A生长素B赤霉素C脱落酸D乙烯2【单选题】关于植物的活动能力--，下列说法错误的是（C）。

A达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B记载了大量植物活动的例子C科学地解释了其中记录的植物活动的原因D出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。

（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。

（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。

A树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。

植物生理学各章节复习重点共34页

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
植物生理学各章节复习重点 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。

尔雅通识课‘基础生命科学’课堂重点笔记整理

基础生命科学绪论学习生命科学的必要性和可能性#食问题是最大的问题。

#16星期之后，受精卵发育成初具有雏形的胎儿。

#白蛾子变黑蛾子是因为环境污染，变黑蛾子有利于藏身。

#我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程现代生命科学如何应对新世纪的挑战#生物学经历了三个发展阶段描述生物学阶段：达尔文《物种起源》实验生物学阶段利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律创造生物学阶段分子生物学和基因工程的发展使人们有可能‘创造’新物种#狂犬病致死率为榜首#生命具备的基本特征；新城代谢生长发育和繁殖遗传变异与进化感应性和运动内环境稳定#非典期间的SARS病毒对淋巴细胞的破坏能力比艾滋病毒要大得多生命的物质基础生物体中的常量元素门捷列夫的元素周期表，100多种元素se 和Cr是必需微量元素成年人每天要摄入800mg的钙婴儿（10个月400mg幼儿（＜3岁600mg少年＜10岁800mg青年12-18岁1000mg老年人1200mg才例子的吸收率只有40%人体中的钙离子受甲状旁腺素、维生素D及降血钙素的影响与制约生物体中的微量元素# Zn是一些酶必不可少的元素（羧基肽酶是多种酶和蛋白质的必要功能成分功能：消化吸收过程胰岛素功能红细胞运输二氧化碳味觉敏感性骨骼正常生长毛发光溜蛋白质合成核酸合成生殖系统发育创伤愈合含量：zn在人体的含量约2.2g，仅次于铁，zn每日的摄入量6-12mg#缺铬引起的病症糖尿病动脉粥样硬化高血脂心脏病儿童生长迟缓神经机能紊乱补铬的最佳形式有机铬无机铬吸收1%啤酒酵母铬吸收10-25%#硒元素19世纪20代瑞典科学家发现的20世纪50代美国科学家证明大蒜中硒元素并说其实人体必需微量元素硒是谷脱甘肽过氧化物酶中必要成分硒与维生素E配合作用#细胞中无机盐以离子的形式存在调节渗透压缓冲能力保证细胞和机体PH稳定（血液当中的PH值7.4酶的调节因子和激活因子合成有机物的原料生物小分子20种氨基酸中：疏水氨基酸：亮亲水：丝酸性：天冬碱性：精含硫：半胱氨酸含羟基：苏带环：酪高等植物自身都能合成蛋白质氨基酸#氨基酸的功能具有生物活性：代谢调节信号传递构成蛋白质的原件#蛋白质的高级结构蛋白质的一级结构是指肽链中氨基酸的排列顺序生物的新陈代谢酶是生物的催化剂# 人的各种生物反应是在酶的催化作用下进行的#人体饥饿时，通过激素的作用，酶最终生成（葡萄糖）进入到血液中#酶的化学本质是蛋白质、催化活性的RNA和DNA#酶的代谢反应通常不是单个的酶进行作用，而要多个酶共同参与#酶性的RNA有合成和水解的作用#酶性的DNA有合成的作用（磷酸酯酶的作用）#酶的作用机理，降低活化能#Zn离子常常作为无机催化剂#磺胺类药物抑制细菌体内的酶合成叶酸的酶植物的光合作用# 循环式的光合磷酸化可以生成ATP#光合作用是据需能量和形成有机物的过程，co2和h2o形成唐的同时，能量被积存。

（完整版）植物学复习资料（经典）

（完整版）植物学复习资料（经典）第⼀章植物细胞⼀、名词解释1.细胞和细胞学说细胞：能进⾏独⽴繁殖的有膜包围的⽣物体的基本结构和功能单位；细胞学说：（1）植物和动物的组织都是由细胞构成的（2）所有的细胞都是由细胞分裂或融合⽽来（3）卵⼦和精⼦都是细胞（4）⼀个细胞可以分裂形成组织2.纹孔：细胞形成次⽣壁时，在⼀些位置上⾯不沉积次⽣的壁物质，⽽形成⼀些间隙，这种在次⽣壁中未增厚的部分，称为纹孔。

3.胞间连丝：穿过细胞壁的细胞质细丝，它连接相邻细胞间的原⽣质体，它是细胞间物质和信息交换的桥梁。

4.细胞全能性：植物的⼤多数⽣活细胞，在适当条件下都能⼜单个细胞经分裂、⽣长和分化形成⼀个完整植株的现象或能⼒⼆、论述题1.试区别：细胞质、原⽣质、原⽣质体。

答：细胞质由基质和众多细胞器构成。

原⽣质层包括细胞膜，细胞质，液泡膜。

原⽣质体是除去了植物细胞壁后剩下的结构，包括细胞膜，细胞质，细胞核三部分。

2.植物细胞中有哪些质体？各有什么特征？它们之间的关系如何？答：（1）前质体：⽆⾊或呈现淡绿⾊的球状体，其外有双层膜包被，内膜内褶，伸⼊基质中，或形成少许游离的⼩泡或类囊体，膜内基质有少量的DNA RNA 核糖体和可溶性蛋⽩等。

当细胞⽣长分化时，前质体可转变成其他类型的质体。

（2）叶绿体呈透镜形或椭圆形，其功能是进⾏光合作⽤合成有机物，结构复杂，由叶绿体被膜、类囊体和基质构成，含有DNA和核糖体，可以合成某些蛋⽩质，在遗传上有⼀定的⾃主性，在个体发⽣上，叶绿体来⾃前质体。

（3）⽩⾊体近于球体，其内部结构简单，在基质中仅有少数不发达的⽚层和油造体，来⾃于前质体。

（4）有⾊体形状以及内部结构多种多样，由前质体发育⽽来，或由叶绿体失去叶绿素⽽成。

3.细胞核的形态结构及其机能如何？答：（1）细胞核由核被膜、染⾊体、核仁和核基质组成（2）核被膜包括核膜和核纤层两部分，核被膜由两层膜组成，外膜表⾯由核糖体，并与内质⽹连通，核被膜上还分布由核孔复合体，是细胞核与细胞质间物质运输的通道，核纤层是核被膜内膜的⼀层蛋⽩质⽹络结构，为核膜和染⾊质提供了结构⽀架，并介导核膜与染⾊质之间的相互作⽤。

植物学复习资料

植物学复习资料植物学复习资料植物学是一门研究植物的科学，涉及到植物的结构、功能、分类、进化等方面。

对于学习植物学的学生来说，复习资料是必不可少的工具。

本文将为大家提供一些关于植物学复习的资料和方法，希望能帮助大家更好地掌握这门学科。

一、植物的结构与功能了解植物的结构与功能是学习植物学的基础。

植物的主要结构包括根、茎、叶和花。

根是植物的吸收器官，负责吸收水分和养分；茎是植物的支撑器官，负责输送水分和养分；叶是植物的光合器官，负责光合作用；花是植物的繁殖器官，负责生殖。

每个结构都有其特定的功能，相互协调共同维持植物的生长和发育。

二、植物的分类与进化植物的分类与进化是植物学的重要内容。

植物根据其特征和进化历程被分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。

苔藓植物是最简单的植物，没有真正的根、茎和叶，主要生活在湿润的环境中；蕨类植物具有真正的根、茎和叶，主要生活在湿润的土壤中；裸子植物是种子植物的早期形态，其种子不包裹在果实中；被子植物是现代植物的主要类型，其种子包裹在果实中。

通过了解植物的分类和进化，可以更好地理解植物的演化历程和多样性。

三、植物的生态与环境适应性植物的生态与环境适应性是植物学的重要内容之一。

植物在不同的环境中有不同的生活方式和适应策略。

例如，沙漠植物具有耐旱和耐热的特点，能够通过减少蒸腾和积累水分来适应干旱的环境；高山植物具有耐寒和耐辐射的特点，能够通过增加叶片厚度和减少气孔数量来适应寒冷的高山环境。

了解植物的生态特点和环境适应性，对于保护生物多样性和生态平衡具有重要意义。

四、植物的经济价值与应用植物不仅是自然界的重要组成部分，也对人类的生活产生着巨大的影响。

许多植物具有重要的经济价值和应用。

例如，食用植物提供了人类所需的食物和营养；药用植物提供了许多药物和保健品；工业植物提供了纤维、木材和能源等。

了解植物的经济价值和应用，有助于我们更好地利用和保护植物资源。

五、植物学实验与观察植物学实验与观察是学习植物学的重要方法之一。

植物生物学复习资料

植物生物学复习资料第一篇：植物生物学复习资料§1植物生物学复习题1.植物的概念？具有固着生活方式；具有细胞壁（纤维素的网状结构）；自养生物（叶绿体）；具有永久分生组织、不断生长、分化；含有叶绿素能进行光合作用的真核生物。

2.植物生物学概念？（课件）是从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次，揭示植物的结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化、分类与分布，以及与环境相互关系等生命活动的客观规律的一门课程，是进一步学习普通生态学、植物遗传学、植物生物技术、细胞生物学、进化生物学、植物分子生物学等课程的基础。

（书）植物生物学是从分子、细胞、组织、器官、个体类群、生态系统等不同层次，阐述植物的形态、构造、生理、分布、遗传变异和进化及其与环境关系的一门课程3.植物界的基本类群有哪些？其基本特点是什么？1、藻类植物2、菌类植物3、裸子植物4、被子植物5、孢子植物§2植物细胞和组织复习题1.细胞的概念？细胞是生命活动的功能单位，一切代谢活动均以细胞为基础；特化的细胞分工合作，共同完成复杂的生命活动；细胞是生殖和遗传的基础与桥梁；具有相同的遗传语言；细胞是生物体生长发育的基础；细胞是多细胞有机体的结构、功能和遗传单位2.详细阐述细胞的结构细胞膜；细胞壁（植物）；细胞质；细胞器（线粒体；质体（有色体、叶绿体、白色体）；内质网；高尔基体；液泡系；核糖体；细胞骨架）3.共质体和质外体的概念是什么？(symplast)（课件）共质体：通过胞间连丝结合在一起的原生质体，称共质体外质体：共质体以外的部分，称质外体，包括细胞壁、细胞间隙和死细胞的细胞腔（书）共质体：共质体是由胞间连丝将各个细胞原生质链接起来的原生质连续体。

外质体：质外体是水和溶质可以自由扩散移动的自由空间，包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管等。

4.细胞壁的结构和功能？（书）结构：由3个独立而又相互作用的网络构成。

最基本的是纤维素和交联聚糖构成的网络；纤维素-交联聚糖网络浸埋于由果胶多糖构成的第二网络；第三个是结构蛋白网络。

大学植物学考试复习资料

大学植物学考试复习资料植物学是研究植物的形态结构、生理活动和分类分布等方面的科学。

植物是地球上最早出现的生物之一，对地球生态系统的维持和人类的生活发展都起到了重要作用。

而在大学的学习过程中，了解植物学的知识是非常重要的。

为了帮助同学们复习植物学考试，以下是一份植物学的复习资料，供大家参考。

一、植物的分类1. 植物的系统发生学：介绍植物在分类上的发展历史以及分类的原则和方法。

2. 蓝藻和绿植：介绍蓝藻和绿植的特征及其分类。

3. 蕨类植物：介绍蕨类植物的特征、分类以及生态功能。

4. 裸子植物：介绍裸子植物的特征、分类以及与其他植物的比较。

5. 被子植物：介绍被子植物的特征、分类以及其种类的多样性。

二、植物的形态与结构1. 植物的器官：详细介绍植物的根、茎、叶和花等器官的结构和功能。

2. 植物的生长形态：介绍植物的生长形态，如直立、匍匐、攀援等不同的适应环境。

三、植物的生理活动1. 光合作用：介绍光合作用的过程、原理及其在植物生理活动中的重要性。

2. 呼吸作用：介绍呼吸作用的过程、和光合作用的关系，以及其在植物生理活动中的作用。

3. 植物的营养吸收：介绍植物的营养吸收过程、根系结构以及不同养分对植物的影响。

四、植物的繁殖方式1. 有性生殖：介绍植物的有性生殖方式，包括花粉传播和受精等过程。

2. 无性生殖：介绍植物的无性生殖方式，包括萌芽、分株、出芽等。

3. 胚胎学：介绍植物的胚胎发育过程及其在人工培育中的应用。

五、植物的适应环境与生态学1. 植物的生态适应：介绍植物在不同环境条件下的适应性形态和生理特征。

2. 植物与其他生物的关系：介绍植物与其他生物相互作用的关系，如共生、拟态等。

3. 植物群落与生态系统：介绍植物群落的组成结构及其在生态系统中的作用。

通过以上的复习资料，相信同学们对于大学植物学的知识有了更深入的了解。

希望大家能够充分利用这份资料，并结合课本和教授的讲解进行复习，提高植物学考试的成绩。

尔雅-基础生命科学完整版

基础生命科学绪论（上）1下面不属于生物能源开发的是（）。

A、作为药用资源使用B、藻类加工成柴油燃料C、用麻风树的种子生产燃料D、开采煤矿2（）试着跨越物理世界和生命世界的鸿沟，著有《生命是什么》。

A、维纳B、贝塔·朗菲C、薛定谔D、牛顿3英国乡村的白色蛾子在工业化之后变成了黑色，说明了环境污染对生物的伤害（×）4我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程（√）５面对严重的人口问题，首先要解决的是（）。

A、计划生育B、粮食问题C、医疗问题D、资源问题基础生命科学绪论（下）1（）使得我们能够从分子水平探讨生命的本质。

A、巴斯德鹅颈瓶的实验B、DNA双螺旋模型的建立C、《物种起源》的发表D、国家Bio-X实验室的成立2下面哪种运动形式是最简单的？A、机械运动B、物理运动C、化学运动D、生命运动（最复杂的）3 2003年盘点的中国感染传染病中，（）是死亡之首。

A、艾滋病B、乙肝病毒C、SARS病毒D、狂犬病病毒4生命科学第二个发展阶段被称为（）。

A、描述生物学B、创造生物学C、实验生物学D、现代生物学5人体内缺少（）会造成糖尿病。

A、锌B、铬C、硒D、钾生命的物质基础（三）1核苷酸由三部分组成，其中不包括（）。

A、碱基B、五碳糖C、多羟基D、磷酸2在参与蛋白质合成的20种氨基酸中，有（）种带有一个不对称的碳原子。

A、20B、19（除甘氨酸）C、18D、173胆固醇、甘油三酯都是脂类，是不溶于水的小分子。

（√）4因为人体内缺少一种酶，我们人类不能吃纤维素而只能吃淀粉。

（√）5蛋白质的一级结构是指氨基酸形成的新的结构形状。

（√）6下面不属于DNA特点的是（）。

A、通过脱氧核糖形成B、有尿嘧啶C、有胸腺嘧啶D、双螺旋结构生物的新陈代谢（一）1人体饥饿时，通过激素的作用，酶最终生成（）进入到血液中。

A、蛋白激酶B、肾上腺素C、胰高血糖素D、葡萄糖2酶的化学本质是（）。