氯气的生产原理课件 正式
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铁棒 碳棒 b
〖实验〗
接通电源，观察两个管内的变化。
a
现象： 两极均产生气泡 结论： 通电后有新的气体物质生成 〖探究〗 a管和b管分别是什么气体？ 氢气 （纯） 安静燃烧，淡蓝色火焰
（不纯） 爆鸣现象
预测：
氧气 氯气
燃着的小木条燃烧得更旺（带火星 的小木条复燃）
有刺激性气味的、黄绿色的气体
〖实验〗爆鸣实验检验a管内气体？
质气体?用哪些试剂来除杂，有没有先后顺序？
气体净化装置 除HCl气体 除水蒸气
饱和食盐水
(无水CaCl2)
浓硫酸
练一练：制备并收集纯净而干燥的氯气且不造成 空气污染，下列装置的连接顺序是：
A G H E F C D B
NaOH溶液
浓硫酸
饱和食盐水
（1）
（2） （3） （4） （5）
氯气的实验室制法小结：
2、实验室用KMnO4制氧气，为除 去粘附在试管壁上的MnO2，可用 试剂是 （D ） A.汽油 B.水 C.稀盐酸 D.浓盐酸
4、工业上利用电解饱和食盐水的方法制 取 Cl2 、 H2 和 NaOH 。与电源正极相 淀粉碘化钾试纸 连的一极收集到的气体能使湿润的 变蓝色，证明是 Cl2 ；与电源负极相连的 一极收集到的气体是 H2 ，在电极附近的 水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液 ， NaOH 变红 证明有 生成。若电解一段时间后， 与电源正极相连的一极收集到的气体在标 准状况下为4.48L，则与电源负极相连的一 0.4g H2 极将收集到 g 气体，在 溶液中产生 g 。 NaOH 16g
发生
净化
收集
尾气处理
使用浓盐酸与足量的MnO2共热 制Cl2，实际产生的Cl2总比理论 值低，其主要原因是什么？
随着反应的进行，浓盐酸的物质的量浓 度逐渐变小,稀盐酸与MnO2不反应，另外 加热过程中，一部分浓盐酸挥发掉，也 会使盐酸变稀。
轻松一刻
我们的收获
一、总结了1种思路 一套完整的制取气体的实验装臵 发生装臵→净化装臵→收集装臵→尾气吸收装臵 二、 知道了2种制法
通电
2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑
MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 三、 锻炼了3种能力 观察分析能力 推理归纳能力 信息应用能力
1．海水中所含的化学资源 中最多的是（ C ） A．钾和硫 B．钙和溴 C．钠和氯 D．铀和金
2、氯化钠和水都是稳定的化合物， 使它们发生分解十分困难，只有什 么条件下才能使食盐水电解（ C ） A．加热情况下 B．加压条件下 C．通直流电情况下 D．常温常压下
现象： 有轻微的爆鸣声。
a管
结论： 有氢气生成
〖实验〗观察b管内气体的颜色
现象： 气体为黄绿色
b管
结论： 有氯气生成
问题4：假如溶液中Cl-全部转化为Cl2逸出，此时溶液 中大量存在的溶质微粒是什么？
〖实验〗关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别 注入滴加1—2滴酚酞溶液的试管中，观察现象。 现象： a管内溶液使酚酞变红
二、氯气的实验室制法
原 料：二氧化锰（固体）、浓盐酸 （液体） 盐酸浓度低于4mol· -1时不能反应！ L 反应原理： MnO2+4HCl(浓) = MnCl2+2H2O+Cl2↑ 交流与讨论
１．根据制取氯气原料的状态和反应条件，制取装置 有什么特点？
气体发生装置
制O2
发生装置 制Cl2
制CO2
作业
1、P48 4、5
2、“课课练”氯气的生产原理
以电解食盐水为基础制取 氯气等产品的工业称为 问题5：根据上述现象和结论，您能写出电解氯 “氯碱工业”。 化钠溶液的化学方程式。
结论： a管有碱性物质（NaOH）生成
2NaCl+2H2O
通电
2NaOH+H2↑+Cl2↑
问题6：氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？
来源于大海
含量/g
30 25 20 15 10 5 0
3、氯气收集满了能任意排放吗？用什么试剂 来吸收余氯气？
尾气处理装置
NaOH溶液
请你评价、大胆质疑并且 提出合理的实验解决方案。
发生装置
收集装置
尾气吸收装置
这样收集到的氯气纯净吗？
反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑ 4、此法制得的氯气纯净吗?可能存在哪些杂
名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有 “绿色”的意思。我国早年译文将其译
舍勒 【瑞典】 公元1742一1786
成“绿气”，后改为氯气。
黄绿色的气体
招嗅法:打开玻璃 片,用手在瓶口轻 轻的扇动,仅使极 少量的气体飘入 鼻孔.
委 内 瑞 拉 氯 气 泄 事发后消防队员不断地用水枪喷射， 漏 但氯气迅速扩散 ，导致至少8人中毒死 事 件 亡，另有100多人中毒,伤员被送进巴塞
罗那市医院救治,附近人员采取应急措 施，疏散到一高坡上。
2009年9月16日晚，在委内瑞拉东部, 一辆满载液氯的液罐车和对面货车相撞 , 大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄 绿色的气体 ‘唰’地射向高空,并有刺 鼻的气味” 。
委 内 瑞 拉 氯 气 泄 事发后消防队员不断地用水枪喷射， 漏 但氯气迅速扩散 ，导致至少8人中毒死 事 件 亡，另有100多人中毒,伤员被送进巴塞
5、某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。
（1）装置中有六处错误，请指出。 烧瓶下面缺石棉网 ① ， 铁圈下面缺酒精灯 ② ， 原料使用了稀盐酸 ③ ， ④ 不应使用长颈漏斗 ， ⑤ 盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒了 ， ⑥
洗气瓶D的气体入口导管应深插在液面下，而出 口导管应靠近瓶塞
固-固加热型
固-液加热型
固-液不加热型
气体发生装置的选择是根据反应物的状态和反应条件来确定的。
反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑
２．根据氯气密度比空气大，能溶于水而难溶 于饱和食盐水，收集装置有什么特点？ 气体收集装置
排饱和食盐 水
反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑
罗那市医院救治,附近人员采取应急措 施，疏散到一高坡上。
2009年9月16日晚，在委内瑞拉东部, 一辆满载液氯的液罐车和对面货车相撞 , 大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄 绿色的气体 ‘唰’地射向高空,并有刺 鼻的气味” 。
氯气的物理性质
1.黄绿色的气体 2.有刺激性气味 3.有毒 4.密度比空气大 5.易液化 6.能溶于水(常温下1体积的水中大约能溶解 2体积的氯气)
27.2
5.11
0.712
KCl
1.11
CaCl2 2 MgCl2 2
2
NaCl
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每千克海水中几种氯化物的含量
人们是如何从海水中获得氯化钠的？
过滤
海水
蒸发池
蒸发,结晶
粗盐
母液
提纯
纯净的NaCl
海水晒盐过程
[科学史] 氯气的发现
1774年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰 矿混在一起加热时发现氯气。
1810年，英国化学家戴维将这种元素命
从海水中获得的化学物质
第一单元
专题 2
氯、溴、碘及其化合物
氯气的生产原理
（一）氯气的工业制法 （二）氯气的实验室制法
问题1：通电后，我们能看到什么现 象呢？
两极上都产生气泡，并体积上维持1：2
问题2：你知道两支试管中产生的 气泡是什么物质吗？
氢气 和 氧气
问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什 么现象呢？ +
。
同一种装置采用不同的操作方法，有不同的用途
请思考图示的装置都有哪些用途？
1.从A口进气，从B口排出瓶内的空气，可收集O2、Cl2 等比空气重的气体 2.从B口进气，从A口排出瓶内的空气，可收集H2、NH3 等比空气轻的气体。
3.在瓶内充满水，从B口进气，将瓶内水从A口压出，可 作为排水取气装置。 4. 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气， 可作为气体净化装置。
〖实验〗
接通电源，观察两个管内的变化。
a
现象： 两极均产生气泡 结论： 通电后有新的气体物质生成 〖探究〗 a管和b管分别是什么气体？ 氢气 （纯） 安静燃烧，淡蓝色火焰
（不纯） 爆鸣现象
预测：
氧气 氯气
燃着的小木条燃烧得更旺（带火星 的小木条复燃）
有刺激性气味的、黄绿色的气体
〖实验〗爆鸣实验检验a管内气体？
质气体?用哪些试剂来除杂，有没有先后顺序？
气体净化装置 除HCl气体 除水蒸气
饱和食盐水
(无水CaCl2)
浓硫酸
练一练：制备并收集纯净而干燥的氯气且不造成 空气污染，下列装置的连接顺序是：
A G H E F C D B
NaOH溶液
浓硫酸
饱和食盐水
（1）
（2） （3） （4） （5）
氯气的实验室制法小结：
2、实验室用KMnO4制氧气，为除 去粘附在试管壁上的MnO2，可用 试剂是 （D ） A.汽油 B.水 C.稀盐酸 D.浓盐酸
4、工业上利用电解饱和食盐水的方法制 取 Cl2 、 H2 和 NaOH 。与电源正极相 淀粉碘化钾试纸 连的一极收集到的气体能使湿润的 变蓝色，证明是 Cl2 ；与电源负极相连的 一极收集到的气体是 H2 ，在电极附近的 水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液 ， NaOH 变红 证明有 生成。若电解一段时间后， 与电源正极相连的一极收集到的气体在标 准状况下为4.48L，则与电源负极相连的一 0.4g H2 极将收集到 g 气体，在 溶液中产生 g 。 NaOH 16g
发生
净化
收集
尾气处理
使用浓盐酸与足量的MnO2共热 制Cl2，实际产生的Cl2总比理论 值低，其主要原因是什么？
随着反应的进行，浓盐酸的物质的量浓 度逐渐变小,稀盐酸与MnO2不反应，另外 加热过程中，一部分浓盐酸挥发掉，也 会使盐酸变稀。
轻松一刻
我们的收获
一、总结了1种思路 一套完整的制取气体的实验装臵 发生装臵→净化装臵→收集装臵→尾气吸收装臵 二、 知道了2种制法
通电
2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑
MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 三、 锻炼了3种能力 观察分析能力 推理归纳能力 信息应用能力
1．海水中所含的化学资源 中最多的是（ C ） A．钾和硫 B．钙和溴 C．钠和氯 D．铀和金
2、氯化钠和水都是稳定的化合物， 使它们发生分解十分困难，只有什 么条件下才能使食盐水电解（ C ） A．加热情况下 B．加压条件下 C．通直流电情况下 D．常温常压下
现象： 有轻微的爆鸣声。
a管
结论： 有氢气生成
〖实验〗观察b管内气体的颜色
现象： 气体为黄绿色
b管
结论： 有氯气生成
问题4：假如溶液中Cl-全部转化为Cl2逸出，此时溶液 中大量存在的溶质微粒是什么？
〖实验〗关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别 注入滴加1—2滴酚酞溶液的试管中，观察现象。 现象： a管内溶液使酚酞变红
二、氯气的实验室制法
原 料：二氧化锰（固体）、浓盐酸 （液体） 盐酸浓度低于4mol· -1时不能反应！ L 反应原理： MnO2+4HCl(浓) = MnCl2+2H2O+Cl2↑ 交流与讨论
１．根据制取氯气原料的状态和反应条件，制取装置 有什么特点？
气体发生装置
制O2
发生装置 制Cl2
制CO2
作业
1、P48 4、5
2、“课课练”氯气的生产原理
以电解食盐水为基础制取 氯气等产品的工业称为 问题5：根据上述现象和结论，您能写出电解氯 “氯碱工业”。 化钠溶液的化学方程式。
结论： a管有碱性物质（NaOH）生成
2NaCl+2H2O
通电
2NaOH+H2↑+Cl2↑
问题6：氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？
来源于大海
含量/g
30 25 20 15 10 5 0
3、氯气收集满了能任意排放吗？用什么试剂 来吸收余氯气？
尾气处理装置
NaOH溶液
请你评价、大胆质疑并且 提出合理的实验解决方案。
发生装置
收集装置
尾气吸收装置
这样收集到的氯气纯净吗？
反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑ 4、此法制得的氯气纯净吗?可能存在哪些杂
名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有 “绿色”的意思。我国早年译文将其译
舍勒 【瑞典】 公元1742一1786
成“绿气”，后改为氯气。
黄绿色的气体
招嗅法:打开玻璃 片,用手在瓶口轻 轻的扇动,仅使极 少量的气体飘入 鼻孔.
委 内 瑞 拉 氯 气 泄 事发后消防队员不断地用水枪喷射， 漏 但氯气迅速扩散 ，导致至少8人中毒死 事 件 亡，另有100多人中毒,伤员被送进巴塞
罗那市医院救治,附近人员采取应急措 施，疏散到一高坡上。
2009年9月16日晚，在委内瑞拉东部, 一辆满载液氯的液罐车和对面货车相撞 , 大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄 绿色的气体 ‘唰’地射向高空,并有刺 鼻的气味” 。
委 内 瑞 拉 氯 气 泄 事发后消防队员不断地用水枪喷射， 漏 但氯气迅速扩散 ，导致至少8人中毒死 事 件 亡，另有100多人中毒,伤员被送进巴塞
5、某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。
（1）装置中有六处错误，请指出。 烧瓶下面缺石棉网 ① ， 铁圈下面缺酒精灯 ② ， 原料使用了稀盐酸 ③ ， ④ 不应使用长颈漏斗 ， ⑤ 盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒了 ， ⑥
洗气瓶D的气体入口导管应深插在液面下，而出 口导管应靠近瓶塞
固-固加热型
固-液加热型
固-液不加热型
气体发生装置的选择是根据反应物的状态和反应条件来确定的。
反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑
２．根据氯气密度比空气大，能溶于水而难溶 于饱和食盐水，收集装置有什么特点？ 气体收集装置
排饱和食盐 水
反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑
罗那市医院救治,附近人员采取应急措 施，疏散到一高坡上。
2009年9月16日晚，在委内瑞拉东部, 一辆满载液氯的液罐车和对面货车相撞 , 大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄 绿色的气体 ‘唰’地射向高空,并有刺 鼻的气味” 。
氯气的物理性质
1.黄绿色的气体 2.有刺激性气味 3.有毒 4.密度比空气大 5.易液化 6.能溶于水(常温下1体积的水中大约能溶解 2体积的氯气)
27.2
5.11
0.712
KCl
1.11
CaCl2 2 MgCl2 2
2
NaCl
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每千克海水中几种氯化物的含量
人们是如何从海水中获得氯化钠的？
过滤
海水
蒸发池
蒸发,结晶
粗盐
母液
提纯
纯净的NaCl
海水晒盐过程
[科学史] 氯气的发现
1774年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰 矿混在一起加热时发现氯气。
1810年，英国化学家戴维将这种元素命
从海水中获得的化学物质
第一单元
专题 2
氯、溴、碘及其化合物
氯气的生产原理
（一）氯气的工业制法 （二）氯气的实验室制法
问题1：通电后，我们能看到什么现 象呢？
两极上都产生气泡，并体积上维持1：2
问题2：你知道两支试管中产生的 气泡是什么物质吗？
氢气 和 氧气
问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什 么现象呢？ +
。
同一种装置采用不同的操作方法，有不同的用途
请思考图示的装置都有哪些用途？
1.从A口进气，从B口排出瓶内的空气，可收集O2、Cl2 等比空气重的气体 2.从B口进气，从A口排出瓶内的空气，可收集H2、NH3 等比空气轻的气体。
3.在瓶内充满水，从B口进气，将瓶内水从A口压出，可 作为排水取气装置。 4. 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气， 可作为气体净化装置。