【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研真题

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北大考研辅导班-2020北京大学445汉语国际教育基础考研经验真题参考书

北大考研辅导班-2020北京大学445汉语国际教育基础考研经验真题参考书北京大学445汉语国际教育基础考试科目，2020年初试时间安排为12月22日下午14:00-17:00进行笔试，北京大学自主命题，考试时间3小时。

一、适用院系专业：北京大学对外汉语教育学院045300汉语国际教育硕士二、考研参考书目北京大学445汉语国际教育基础没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目：《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社。

4版《中国现代文学史》，刘勇、邹红，第2版，北京师范大学出版社。

《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。

《世界文化通论》，马树德，商务印书局。

《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000版。

盛世清北建议：（1）参考书的阅读方法目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（2）学习笔记的整理方法A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的关键点、核心部分记到笔记上，关上书本，要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来，最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。

三、重难点知识梳理北京大学445汉语国际教育基础2019年暂未提供考试大纲，但盛世清北的课程中总结了复习的大体方向，考试重难点知识梳理内容如下：一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考研真题2009年，教育部出台了严格管理院校自主命题专业考试科目相关资料、限制专业课辅导的规定，很多学校从那时起不再公布和出售真题，并不再提供专业课参考书目。

2013年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2013年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]壹中外文化及跨文化交际知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．2010年1月，北京大学出版了何道宽先生早在80年代翻译的霍尔的两部跨文化传播学巨著《无声的语言》和《______》。

【答案】超越文化【解析】爱德华·霍尔，美国人类学家，被称为系统地研究跨文化传播活动的第一人。

在《无声的语言》中，霍尔创造了“历时性文化”的概念，用以描述同时参与多个活动。

与之对应的是“共时性文化”，用来描述有序的参与各种活动的个人或群体。

在霍尔的另一部著作《超越文化》中，他详细阐明了“发展转移”的概念，即人类社会的进步取决于人们创造了多少。

2．中国历史上存在的姓氏将近一万两千个；1987年《人民日报》资料显示，汉族姓氏中以______姓最多。

【答案】李【解析】1987年《人民日报》资料显示，汉族姓氏中以李姓最多，约占汉族人口的7.9%；其次为王姓和张姓，分别占7.4%和7.1%。

第六次全国人口普查（2010）数据显示，目前全国前20大姓氏依次为“王、李、张、刘、陈、杨、黄、赵、周、吴、徐、孙、马、胡、朱、郭、何、罗、高、林”。

其中，“最大姓”王姓达到9468万人，占总人口的7.1%。

3．古人在名字之外还有号，成为中国文化的一个独特现象。

明代画家唐寅号“江南第一才子”，清代画家______号“青藤门下走狗”。

【答案】郑板桥【解析】郑板桥号“青藤门下走狗”，来源于郑板桥爱徐青藤诗，尝刻一印云“徐青藤门下走狗郑燮”。

4．1997年考古发现龙山时期的文字，把文字史向前推进了一千年。

现在把这次发现的甲骨文称为原始甲骨文，而把清代在河南安阳小屯村发现的甲骨文称为______。

【答案】殷墟甲骨文【解析】甲骨文的两个阶段：原始甲骨文和殷墟甲骨文。

原始甲骨文：龙山文化时期的文字，是迄今为止发现的最早的甲骨文，因而也是最早的汉字，距今约四千年左右，正当传说中的黄帝时代。

2021年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库(教育、心理及语言教学基础知识-语言教学

2021年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库第二部分教育、心理及语言教学基础知识第3章语言教学基础知识一、填空题1．听和读的技能属于第二语言的____能力。

【答案】理解【解析】海姆斯提出“交际能力”的概念，即运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括传递信息、交流思想和表达感情。

既用口头形式，也用书面形式；既指说、写的表达能力，也指听、读的理解能力。

2．语言存在于____之中。

【答案】言语【解析】瑞士语言学家索绪尔对语言和言语进行了区分，语言是对言语的抽象和概括，言语是语言的表现形式。

语言存在于言语之中，通过言语来体现，平时我们接触到（听到、看到）的都是具体的言语。

3．语言作为人类的交际工具，其最本质的是____功能。

【答案】社会【解析】语言是人类的交际工具，也是人类认识世界和艺术创作的工具。

语言作为人类的交际工具是其最本质的社会功能。

人们运用语言互相传递信息、交流思想。

人们在交际中学会使用语言，语言也在交际中得到发展。

4．语言的四项技能是____技能。

【答案】听说读写【解析】语言的四项技能是指听说读写技能，即听话理解能力、口头表达能力、阅读理解能力、笔头表达能力，一般也称为听话技能、说话技能、阅读技能和写作技能。

5．阅读中的理解监控（comprehension monitoring）是读者在阅读的同时，对自己阅读理解活动的一种评价和管理。

监控分为评价、____和检验三个部分。

[中山大学2010年研]【答案】调整【解析】阅读理解监控是阅读过程中一个重要的方面，它监视、评估阅读活动的进行状态，并在必要的时候做出调整、采取适当的补救策略去解决阅读过程中出现的问题，以保证读者在阅读过程中沿着正确的思路进行。

因而，监控分为评价、调整和检验三个部分。

阅读是语言学习的重要环节，也是语言使用的重要方面，是听说读写四大技能中的重要一项，对留学生语言水平的发展具有重要的作用。

6．教师的作用是____更好地实现教学活动所要达到的目的。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(外国文化基础知识)【圣

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第2章外国文化基础知识一、填空题1．两河流域的民族颇有法的传统，不过只有古巴比伦王国的《______》因为刻在石柱上才基本完整地保存了下来。

[中山大学2017年研]【答案】汉谟拉比法典【解析】两河流域人们的一大突出贡献，在于自公元前3000年左右即开始编制法律，各奴隶制国家用楔形文字编写法典，因此这些法典被称为“楔形文字法”。

其中，只有古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》因被镌刻在石柱上才得以保存并流传了下来，是世界上第一部比较完备的成文法典。

2．普罗米修斯因为盗天______给人类，遭到了宙斯的惩罚。

[中山大学2017年研]【答案】火【解析】《普罗米修斯》三部曲是古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作品，其中的《被缚的普罗米修斯》对后世影响最大。

普罗米修斯因盗取天火给人类，遭到宙斯的惩罚。

普罗米修斯是一个不畏强暴、不怕牺牲，敢于斗争的伟大的神，他是民主派的化身。

3．德国柏林墙是______年倒塌的。

[中山大学2017年研]【答案】1989【解析】柏林墙的正式名称为“反法西斯防卫墙”，是德意志民主共和国在己方领土上建立的环绕西柏林边境的边防系统，目的是阻止民主德国和德意志联邦共和国所属的西柏林之间人员的自由往来。

柏林墙始建于1961年8月13日，是德国分裂的象征，也是冷战的重要标志性建筑。

1989年11月9日，民主德国政府宣布允许公民申请访问联邦德国以及西柏林，柏林墙被迫开放，象征分裂的柏林墙就此倒塌。

4．______是古代埃及文学的汇编。

[西南大学2010年研]【答案】《亡灵书》【解析】《亡灵书》又名《埃及亡灵书》或译《死者之书》，是古埃及的抄录者为亡灵所准备的所有经文，包括咒语、赞美诗、各种礼仪等。

《亡灵书》的内容包罗万象，既有大量宗教诗和宗教礼仪的论述，也有对冥界的大胆想象和细致描述，既有象形文字又有彩色插图，因此，它既有古埃及文学汇编的性质，也是了解古埃及文化的重要源泉。

【盛世清北】2021北大对外汉语考研真题参考书分数线

【盛世清北】2021北大对外汉语考研真题参考书分数线以下内容由盛世清北搜集整理，主要针对北大对外汉语考研进行说明。

对外汉语，招生专业为045300汉语国际教育硕士。

【研究方向及初试内容】方向：00. 不区分研究方向科目：① 101 思想政治理论② 201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 253 法语或254 德语③ 354 汉语基础④ 445 汉语国际教育基础【考研分数线】【考试大纲】北大354 汉语基础和 445 汉语国际教育基础没有官方公布的考试大纲，可参考盛世清北考研复习规划指导。

【参考书目】354 汉语基础《现代汉语》北大版（商务印书馆）《现代汉语》黄廖版（高教出版社）《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著（北大出版社）《古代汉语》王力著（第1-2册）（中华书局）445 汉语国际教育基础《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社。

4版《中国现代文学史》，刘勇、邹红，第2版，北京师范大学出版社。

《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。

《世界文化通论》，马树德，商务印书局。

《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000版。

上述参考书仅作为参考，具体明确的参考书及复习材料，会在盛世清北-北大对应的专业课程中讲解。

【考研真题】354 汉语基础一、填空题(每空1分)1. 从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族;英语属于_____语系____ 语族;阿拉伯语属于______语系。

2. 写出下列汉字的造字法：苗______赏______虎____刃_______。

3. 从词的结构类型来看，“猩猩”属于______，“星星”属于_______。

4. “无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

”这两句此举中用到了____ 和____修辞手法。

5. 仄声在古代汉语中是指______、_______和______。

6. 指出下列汉字所属的四呼类型：日______表_______熊______孔______。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(语言教学基础知识)【圣

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第3章语言教学基础知识一、填空题1．______于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出，第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。

[对外经济贸易大学2016年研]【答案】科德【解析】科德是内在大纲和习得顺序假说的代表人物。

该假说认为第二语言学习者在语言习得的过程中有其自己的内在大纲，而学习者的种种偏误正是这种内在大纲的反映。

学习者在二语习得时不是被动地服从教师的教学安排、接受所教的语言知识，而是跟儿童习得母语一样，有其自身的规律和顺序。

2．对外汉语教学内容可以概括为______、言语技能、______和相关文化知识等四个方面。

[山东大学2016年研]【答案】语言要素；言语交际技能【解析】对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。

3．对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、______等共同决定的。

[首都师范大学2011年研]【答案】语言教学规律【解析】对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。

对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律和语言教学规律等共同决定的。

4．对教学方法的选择取决于三方面，即教学目的和教学任务、______及教学环节和教学手段。

[南开大学2010年研]【答案】教师的条件和学生的特点【解析】课程的变化涉及到教学内容、教学要求和教学原则的变化，也必然影响到教学方法的改革。

对教学方法的具体选择，则决定于教学目的和教学任务，教师的条件和学生的特点，教学环境和教学手段。

5．语言教学包括第一语言教学、______和双语教学。

[南开大学2010年研]【答案】第二语言教学【解析】第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言；外语是指外国的语言，语言教学包括第一语言教学、第二语言教学和双语教学。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(材料分析写作)【圣才出

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第三部分材料分析写作1．请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1000字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

[首都师范大学2012年研]材料：约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。

今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。

由此我想到《孟子》里讲的一个故事：有个楚国人学习齐国话，请一个齐国人教他，可是一个齐国人教他齐国话，而众多的楚国人整天跟他说楚国话，因而他的齐国话总是学不好，后来把他送到齐国首都临淄去学习，很快他的齐国话就说得呱呱叫。

答：（1）发现问题案例中的约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。

今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。

由约翰学习外语的案例，我们不难发现，二语习得与环境的关系非常密切。

生理、认知、情感等个体因素是习得第二语言的内部因素，而环境则是影响第二语言习得的外部条件。

无论是习得第一语言还是习得第二语言都离不开环境，环境又分为课堂语言环境和社会语言环境。

学习者习得第二语言，离不开这两种环境，只有充分认识到课堂环境和社会环境的作用，才能够很好的掌握外语。

（2）分析问题在二语习得中，如果想要更好的习得外语，学习者仅仅处于大量的言语输入的教学环境中是不够的，还应该尽量处在目的语的社会环境中，以达到较好的二语习得效果。

①环境因素的内容20世纪90年代初，国内学者开始注意第二语言学习者的语言习得环境因素的探讨。

所谓环境因素，广而言之，主要包括三个方面，即学习者所处的社会文化环境、言语输入获得的环境以及教学环境。

2021年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库(材料分析写作)【圣才出品】

2021年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库第三部分材料分析写作1．请根据以下材料，写一篇1500字以上的案例分析，从跨文化交际的视角评价和分析材料中所叙述的作者的行为，具体形式为：评价该种跨文化交际行为是否成功——分析其成功或失败的原因——如该种行为是失败的，指出更好的做法。

要求观点明确、立论有据、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。

[南开大学2011年研]材料：公元2004年7月30日，胡锦涛主席在会见来华访问的约旦国王时着重谈到，中国愿意帮助约旦开展汉语教学。

作为中国第一个派到约旦的汉语教师，我感到十分幸运。

10月18日上午八点至九点，我在约旦大学上了第一堂汉语课。

我七点半就到了教室，结果一个学生比我到得更早，已等候在那里，让我好感动。

学生一共只有两个，但比我在浙江工业大学的时候已多了一倍，我感到十分满足，这两位学生都是女生。

汉语，是世界公认难学的语言，学汉语是需要勇气的，我佩服这两位学生的勇气。

八点准时开课，我先进行了自我介绍，然后介绍了我美丽的家乡——人间天堂杭州。

教室里没有多媒体设备，我用自己的手提电脑给她们显示了杭州的DVD，幸亏只有两个学生，能看得清清楚楚。

然后，我给她们发钱——最新版人民币中的一元纸币，因为上面印的是杭州的西湖。

最新版的一元纸币，在杭州的银行已不太容易搞到。

行前，我四处寻找，只找到几张旧的。

后来，找到了在银行工作的老同学，他居然给我搞来了三百张。

真是好极了，我准备全部送出去，让约旦人民多多了解杭州。

没想到我第一天把这礼物送出去时，却碰了一鼻子灰。

那天，我到系办公室交教学计划。

学校不提供我办公的地方和必要的教学设备，但教学计划却必须打印出来。

看到几位西班牙的教师也在，我就趁机发钱，西班牙的教师欢天喜地地接受了。

可发给系秘书的时候，她先是高兴地接受了，然后马上问我值多少钱，当我告知她只值约旦币的一毛左右，她马上变脸了，把这张我好不容易带到约旦的、印有我美丽家乡西湖的纸币扔在一边。

【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研资料

【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研资料盛世清北分享：在北大考研复习过程中，考研资料是非常重要的一部分，考研参考书，考试大纲，考研真题等，是考生备考北大过程中不可或缺的考研资料。

北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研资料，适用北京大学以下院系+专业：北京大学对外汉语教育学院045300汉语国际教育硕士关于北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础参考书北京大学445汉语国际教育基础没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目：《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社。

4版《中国现代文学史》，刘勇、邹红，第2版，北京师范大学出版社。

《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。

《世界文化通论》，马树德，商务印书局。

《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000版。

关于北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研重难点：一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力关于北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研真题：以下为北京大学445汉语国际教育基础考研历年真题回顾：考研不是无间道，而是开往春天的地铁，北大考研过程虽苦，但只要同学们坚定信心，坚持不懈，相信明天一定比今天幸福！加油吧！备考北大的过程中，盛世清北将是你坚强的后盾！。

2021汉语国际教育基础硕士考研真题与解析

2021汉语国际教育基础硕士考研真题与解析一、考研真题与解析中国有四大名绣,即苏州的苏绣，广东的粤绣,湖南的 ___________ 和四川的蜀绣。

［中国传媒大学2010年研］【答案】湘绣【解析】中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平,刺绣是历史上 "丝绸之路"运输的重要商品之一。

中国四大名绣是中国刺绣的突出代表,分别指：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、粤绣（广东）。

54提出"知行合一"主张的是明代思想家 __________ 。

［南开大学2012年研］【答案】王阳明【解析】王阳明是明代著名的思根家、哲学家、文学家,心学的集大成者。

他认为"心外无物，心外无事,心外无理”心外无义,心外无善”,并在此SM上提出了 "知行合一"的主张，即万事万物之理都在我心中，这就是"知"，而内心代表真理的“知"就是"良知“。

"良知”表现于行动就是"良能”。

"知" 表现于"行",而不"行"就是不"知"o这便是"知行合一"o —个人如能不断发掘和表现良知，就能与天地万物为一体,达于至道。

二选择题1我国对外关系史上,发生在唐太宗时的重大事件是（）。

［中国传媒大学2010年研］A.张骞出使西域B.郑和下西洋C.玄奘大师印度取经D.印刷术传到外国【答案】C［解析】玄奘,出家后在长安、成都等地遍访名师,为了了解佛学底蕴, 于唐贞观元年（公元627年），即唐太宗时期,私出玉门关，取道西域,经葱岭,到达古印度境内,研习讲学,周游印度，历时19年，其所著《大唐西域记》详述亲所历见的各国风土人情，成为中外文化交流史上的不朽之作。

2下列哪个人物没有出使西域?（）［北京大学2010年研］A.张骞B.班超C .郑和D .班固【答案】C【解析】郑和明代初年入宫为太监，后归燕王朱棣Z因随朱棣起兵"靖难"有功,赐姓郑,升为内官监太监,深受朱棣信赖,被委以出使海外的重任。

北京大学445汉语国际教育基础考研参考书、历年真题、复试分数线

A6 语言学纲要叶蜚声徐通锵北京大学出版社 B1 中国文学史（四册）袁行霈高教出版社 B2 古代汉语(四本)王力商务出版社 B3 古代汉语(三本) 郭锡良天津教育出版社 B4 中国现代文学史（三册）唐弢人民文学出版社 B5 当代文学概观张钟等北京大学出版社 B6 中国文化要略程裕祯外语教学与研究出版社
60 60
90
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50 50
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80
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50 50
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50
120
40 40
90
50 50
90
国家 A 类分数线
国家 A 类分数线
330
325 口、笔译两专业
355
335
300
300 报考管理类，公共课不低于 50 分，专业课不低于 90 分，总分不低于 350；报计算
300 机辅助翻译公共课不低于 50 分，专业不低于 90 分，总分不低于 360。
300
310
195
300
330 提前面试提前面试
（3）、“强军计划”、“少数民族骨干计划”、“单考班”：复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。考生可向相关院系或研招办查询。
二、录取和调剂： 1、考生能否录取，以考生的总成绩名次为准。复试成绩不及格的考生不能录取。各学院（系、所、中心）拟录取名单经批准后公布。 2、我校未录取考生，达到国家分数线并符合调剂规定的，按教育部要求进行调剂。
360
345 345 315
备注
深圳研究生院总分为 340。

2012年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题【圣才出品】

6．日本最早的长篇小说是（）。 A．伊势物语 B．竹取物语 C．源氏物语 D．平家物语
7．中国最大的清真寺是（）。 A．同心清真寺 B．化觉寺 C．艾提尕清真寺 D．松江清真寺
8．汉代以后的酿酒技术不断进步，哪部典籍记录了九种具体的造曲法？（） A．《齐民要术》
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B．《天工开物》
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C．《风俗通义》
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A．大学
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B．中庸
C．孟子
D．论语
2．“道，州，府，县”是中国古代哪个朝代的行政区划？（） A．隋 B．唐 C．宋 D．元
3．“陆羽茶经元亮酒，韦家食谱步兵厨”中，“元亮酒”“步兵厨”指的是哪两位古人？（）
二、判断题（每小题 1 分，共 15 分） 1．语言可以决定人们对于世界的看法，这一观点被人类称为萨丕尔——沃尔夫假说。 2．跨文化交际学具有多学科性质，它有一套不变的理论框架和研究方法，并因此而被
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大家一致接受。
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3．班超继张骞之后再度出使西域，从此开通了“丝绸之路”；其副将甘英最远还到达
了波斯湾。
4．荀子的《劝学篇》称得上是中国最早的教育学论文，他本人也是中国最早的私学创
立者。
5．“刻板印象”是跨文化交际中的障碍之一，他会随着年龄的不断增加而得到缓解。
6．一般来说，在语言习俗等方面适应另一种文化并不是最困难，真正的困难可能在与
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17．在解放区文艺创作中，注意刻画、赞美女性人物的作家是______。 18．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是出自杜甫的《______》。 19．英国作家狄更斯的代表作品有《______》《艰难时世》《大卫科波菲尔》等。 20．《______》是两汉文人五言诗的代表作。 21．冯梦龙的“三言”和______的“二拍”是明代白话短篇小说的颠峰之作。 22．很多学者把 Edward Hall 在 1959 年出版的《______》看作是跨文化交际的奠基之作。 23．随遣唐使入唐的日本留学生晁衡，原名______，在长安完成学业，以优异的成绩考中进士。 24．清代，国家唯一的最高学府是______。 25．在殷墟王陵出土的“______”，代表了商代青铜器制作的最高水平。 26．秦王______先后灭掉六国，建立了统一的封建大帝国，城始皇帝。 27．《史记》所记载的历史，是从______开始的。 28．“胸有成竹”是______的表兄弟苏文同的画竹理论。 29．秦始皇统一中国前后，修建了三大水利工程：四川的都江堰，陕西的郑国渠，广西的______。 30．1755 年，伏尔泰根据纪君祥的《赵氏孤儿》，用法文改写了一出名为《______》的五幕悲剧。