技术创新方法PPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
组成技术系统的各个子系统、各个部件在保持
技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成。
子系统不均衡进化法则包含着:
❖ 任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的S 曲线进化的;
❖ 组成技术系统所包含的各个子系统都是不同步、不 均衡进化的;
❖ 整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢的 即最不理想的子系统(木桶原理)
利用这一法则的知识,可以帮助创造者及时发现并改 进最不理想的子系统.
精品课件
11
TRIZ理论体系
物场模型分析
40.个发明原理
技术系统 进 化 法则
产品创新
最终理想解 发明问题解决算法
发明问题 标准解法
科学效应 知识库
矛盾矩阵 创新原理
精品课件
物理矛盾 分离方法
12
TRIZ理论的九把利剑
1、八大进化法则:预测技术系统进化模式和产品成熟度; 2、最终理想解:系统的进化总是向着更理想化的方向发展; 3、40个发明原理:浓缩250万份专利背后所隐藏的共性发明原理; 4、39个工程参数和矛盾矩阵:为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具; 5、物理矛盾的分离原理:分离原理是针对物理矛盾的解决而提出的; 6、物场模型分析:用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功
◇智力激励法 (头脑风暴法) ◇联想法 ◇逆向构思法
◇特性列举法
列举型
◇缺点列举法
精品课件
◇希望点列举法 8 60
第二部分
创新技法和TRIZ理论
精品课件
9
TRIZ技法(发明问题解决理论)
-TRIZ的含义
❖ TRIZ的含义是发明问题解决理论,是原俄文字 母的缩写,并按ISO/R9-1968E规定,转换成拉 丁文的首字母缩写
3、子系统不均衡进化法则;
4、动态性进化法则;
5、向超系统进化法则;
wenku.baidu.com
6、子系统协调性法则;
7、向微观级和场的应用进化法则;
8、向自动化方向进化法则。
精品课件
14
技术系统进化法则之一 - S曲线进化法则

• 一个技术系统的进化一般经历4个阶段,典型的S曲 线是描述一个技术系统的完整生命周期。
• 当一个技术系统的进化完成4个阶段后,必然会出现 一个新的技术系统来替代它,如此不断的替代。
能模型; 7、发明问题的标准解法:5级共76个标准解法,可以将标准问题在一两步中
快速进行解决; 8、发明问题标准算法(ARIZ):针对非标准问题而提出的一套解决算法; 9、物理效应和现象知识库:将物理现象和效应应用在问题解决过程中。
精品课件
13
技术系统进化八大法则
1、技术系统的S曲线进化法则;
2、提高理想化法则;
Теория Решения Изобретательских Задач→
Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch
精品课件
10
TRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒
❖ G. S. Altshuller (1926-1998 ) 是前苏联的一位天才发明家 和创造创新学家,于1946年创立TRIZ理论。
成熟期
衰退期
成长期
婴儿期
精品课件
15
技术系统进化法则之二 - 提高理想度法则
❖ 最理想的技术系统:“它既不消耗任何资源, 但却能够实现所有必要的功能”(作为物理 实体它并不存在)
❖ 技术系统是沿着提高其理想度,向最理想系 统的方向进化
❖ 提高理想度法则是所有进化法则的基础。
精品课件
16
技术系统进化法则之三 -子系统不均衡进化法则
❖ 技术系统首先向系统的合成方向发展
单系统
双系统
多系统
❖ 技术系统的简化
子系统
超系统
此时,子系统功能得到加强的同时, 也简化了原有的系统。
精品课件
21
飞机燃油系统向超系统跃迁 —空中加油机实例

系统 受油机
输油管
超系统 空中加油机
子系统
精品课件 超系统
22
技术系统进化法则之六
-子系统协调性进化法则
精品课件
17
技术系统进化法则之四
-(结构)动态性进化法则
❖ 沿着增加系统可移动性的方向发展 ❖ 沿着增加系统的柔性方向发展 ❖ 沿着增加系统可控性方向发展
精品课件
18
系统的柔性进化
刚体 单铰链 多铰链 柔性体 液体/气体

精品课件
19
切割技术的动态性进化
线切割机床
激光切割
精品课件
20
水切割
技术系统进化法则之五 -向超系统进化法则
逻 辑 思 维
科学推理型 组合型
◇组合法 ◇分解法 ◇形态分析法 ◇信息交合法 ◇横向思考法
有序思维型
◇奥斯本检核表法 ◇5W1H法 ◇和田法
◇归纳法 ◇类比法 ◇自然现象和 科学原理探索法 ◇等价变换法 ◇KJ法 ◇类推法


分 类
非 逻



联想型 形象思维型
◇形象思维法 ◇灵感启示法 ◇大胆设想法
❖ TRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循 的科学原理和法则,曾经被称作前苏联的“国术”和“点金 术”。
❖ TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利 在Altshuller的带领下,动用前苏联的1500多名专家,经过50 多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、 提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理 论方法体系——TRIZ
❖ 尊重科学、崇尚科学的氛围不够。 传统的“学而优则仕”,“官本位”的思想依然存在, 不按照科学规律办事的问题普遍存在。
精品课件
6
创造性人才自我设计


哲学

理论基础

外语 能力
体能

表达
创新
个性
能力
思维
品质
创新技法和方法
创新技能
基础知识、专精业品知课件识、交叉学科知识
7
◇演绎法
传 统 创 新 技
精品课件
4
2005年8月8日美国商业周刊:
知识经济时代
创新经济时代
时代特征
创意的想象力 创新力
主宰 世界经济潮流
精品课件
5
存在问题
❖ 创新思维与创新精神培养缺位。 目前的应试教育体系抑制了学生的创新思维和创新精 神;过分强调专业知识的教授,缺少科学思维、科 学方法方面的引导和训练。
❖ 科研活动中的创新思维不足,自主创新研究成果少。 跟踪模仿为主,自主创新较少。多数学科发展滞后, 属于世界领先的学科很少。
技术创新方法和TRIZ理论
精品课件
1
第一部分 形势与任务 第二部分 创新的理论和工具
精品课件
2
第一部分
形势与任务

精品课件
3
胡锦涛在中共十七大指出
❖ 要坚持走中国特色自主创新道路,把增 强自主创新能力贯彻到现代化建设的各 个方面。
❖ 加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系。
相关文档
最新文档