部编人教版五年级语文上册第27课《我的“长生果“》优秀PPT课件

1.文段中画横线的句子是_比__喻__句___，这句话 把_图__书___比作_磁__石___。
2.“我”养成的习惯是做__笔__记__，它的好处是 __锻__炼__记__忆__力__，__增__强__理__解__力_____。
3.“着迷”说明了“我”非__常__爱__读__书__。
课外练习
1.你在读书、写作的过程中悟出 了哪些道理呢？请和同学说说。
读书的影响之二：增强了记忆力和理解力
于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文 中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。
有一次命题作文写“一件不愉快的往事” ， 我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身 手的好机会……这篇充满真情实感的作文又得到 了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。
读书的影响之三：提高了写作能力
过瘾·（y√ǐn yǐnɡ） 呕心沥·血（l√ì qì）
二、用课文中的四字词语填空。 1.那动人的琴声使听众们（ 如醉如痴）。 2.他虽然在外地工作，但是对家里的事 还是（牵肠挂肚）。 3.我（津津有味）地观看羽毛球比赛。
三、课内阅读。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学 校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那 些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余 时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习 惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔 记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（ 不言而喻 ）：不用说就能明白，形容道理很 明显。
（ 黯然神伤 ）：心情不愉快，无精打采的样子。 （ 牵肠挂肚 ）：形容十分惦念，放心不下。 （ 浮想联翩 ）：指许许多多的想象不断地涌现
出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
课文品读
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻,我觉得特别亲切。
默读第8～14自然段，了解作者的两次写作经 历及从中悟出的道理。 第一次习作：《秋天来了》
老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律 地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了 地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都 这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自 己的感受去写秋天。
对比 作文要写自己独特的感受和真情实感。
yù
比喻
呐喊
读一读
心扉
yǐn
过瘾
一阕
bèn
直奔
囫囵吞枣
莎士比亚
chāi
差事
jí
书籍
jī
如饥似
chánɡ
报偿
黯然神伤
diàn diàn
沉甸甸
kuì
馈赠
cí
磁石
wěi
jiào
委屈 酵母
皎洁 嬉戏
jiàn
lì
借鉴 呕心沥血
摘 喻差瘾奔
橙
籍饥偿
子
甸
馈磁委 酵皎鉴 沥
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
27* 我的 “长生果”
作者简介
叶文玲 当代小说家，1942年生，浙江台州 玉环楚门镇人。她从小就钟情于文学，十三岁时已 发表小小说，初露才华，后以短篇小说《心香》闻 名遐迩。代表作有长篇小说《无梦谷》《秋瑾》， 传记文学《敦煌守护神常书鸿》，散文集《不了情》 《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》等。
字词识记
2.了解名人的读书故事，在班上 开一个名人读书故事交流会。
指什么？
吃了能使人长 比喻 生不老的果子
书籍
形象地说明了书籍的重要作用。
默读第2～7自然段，说说作者写了自己 少年时代读书的哪几件事。
看“香烟人”的小画片。 看连环画。 看小镇文化站的文艺书籍。 看学校图书馆的大部头小说。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是
要想将作文写好，就先要打破 千篇一律的模式，有属于自己的独 特的构思和语言，不人云亦云。
第二次习作：《一件不愉快的往事》 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些
描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
自己真实的情感体会
课外阅读时积 累的好词佳句
课外阅读 的重要性
可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮 玉盘嵌在蓝色的天幕中”这句话，说这个“嵌”字 用得特别传神时，我脸红了。我不能心安理得地接 受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神” 的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不 忘的词句。
拟人 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻 飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地； 她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献 人间。人们都爱秋天，爱 她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野。
突出了秋天带给作者的独特感受。
悟出的道理
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作 文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿 与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是 课外读物的馈赠。
生 果”
提高写作能力
书神 相食 伴粮
写作 第一次习作：别出心裁
心得 第二次习作：真情实感，用心创造
课文主题
这篇散文主要回忆了作者少年时代的 读书生活，阐明自己读书的特有感受以及 读书对自己生活的影响。表达了作者对书 的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自 己文学成长历程中的“长生果”。
拓展发散
关于读书的名言
✎ 和书籍生活在一起，永远不会叹气。
——[法国]罗曼·罗兰
✎ 各种蠢事，在每天阅读的影响下，仿佛在
火
上一样，渐渐熔化。
——[法国]雨果
✎ 理想的书籍是智慧的钥匙。
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
反馈·（k√uì ɡuì）
·酵母（ji√ào xiào）
卓·越（zuó zh√uó） 磁·石（c√í chí）
阅读可以增加写作语言的表现力。
举例
悟出的道理
作文，要写真情实感；作文练习，开始离 不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西， 应该是自己呕心沥血的创造。
真情实感
借鉴和模仿
用心创造
板书设计
总写： 书，人类文明的“长生果”
我
小画片、连环画、文艺书籍、中外名著 与 品
Biblioteka Baidu
的 读书
扩展想象力
好精
“ 长 经历 影响 增强记忆力和理解力
不言而喻。
引用名言
集中概括了醉心读书给“我” 带来的丰硕回报。
思考：读书对作者有什么影响？
阅读也大大扩展了我的想象力，在 家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上 半天，构想种种神话传说。
读书的影响之一：扩展了自己的想象力
那些古今中外的大部头小说使我着迷， 我把所有课余时间都花在借阅图书上。这 时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的 词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了 我的记忆力，也增强了我的理解力。