八年级地理课外活动教案设计

八年级地理课外活动教案设计

温水中学赵宏军

》课题：温河—史家堡—峡口自然地理考察

适用年级：八年级，在学习过“地壳运动”之后，带领参加“学校”课外小组的成员，外出考察。

活动目的：

1、使学生通过实地的考察和分析，切实理解并感受到内、外力作用的紧密联系及对北京地势地貌的影响；

2、通过本次活动，使学生真正看到温水地势的大致特征（从西北向东南倾斜，大致分三个阶梯，依次为山地—丘陵—河谷）；

3、在活动中，培养学生严禁求实的科学态度，不怕吃苦的精神，激发学生学习地理知识的求知欲望和兴趣。

准备工作：

1、知识准备：

本次考察活动可以配合地理的课堂教学，在课上介绍过地壳运动、地质作用、地质构造、地形倒置以及地壳的演化历史等相关知识后，安排本次活动。

同时，结合课外小组的活动，从温河入手，在介绍过关于温水的地形、地势特点后，安排本次考察。

2、业务准备：

小组成员考察前要搜集考察地区的有关资料，并以小组为单位进行简单的整理和选编；

老师将整理好的资料印发给学生——本地区的遥感图象，陇县地形图，带有考察路线的本地区等高线图；

教师在带领学生考察前要进行实地摸点。

3、物质准备：

教师要带好地质锤、放大镜、高度表、5%盐酸；

学生要带好自身的防护用具、记录本、笔，每小组带一个放大镜、一个罗盘。

4、组织准备：

根据本校的情况，将学生分为5人一组，共三组，安排好组长。

考察过程：

考察点1：位置：老龙殿

主要活动：A岩石鉴定。盐酸鉴定，结论：石灰岩。

B读高度表，记录海拔高度。

考察点2：位置：史家堡

主要活动：A岩石鉴定。结论：年代为砂岩。

提问：为何缺失S、D、C1时代地层？

结论：沉积成岩后，曾出露地表，受外力侵蚀，地层缺失，后又下沉。

B读高度表，记录海拔高度。

考察点3：位置：公路旁

主要活动：A岩石鉴定。结论：J1时代的火成岩，证据：内部可见“杏仁构造”。B读高度表，记录海拔高度。

考察点4：位置：“清凉山”附近

主要活动：A岩石鉴定。结论：J2时代的砂岩和砾岩。

B读高度表，记录海拔高度。

考察点5：位置：清凉山

主要活动：A岩石鉴定。结论：O2时代的石灰岩。

B读高度表，记录海拔高度。

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