17_孔子拜师课件
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孔子拜师ppt课件

人类智慧的结晶
孔子的教育思想是人类智慧的结晶,它不仅对当时的社会产生了深远的影响,而且对后世的人类文明发展也产生了重要的影响。
人类文明的交流与融合
孔子的教育思想作为中国传统文化的重要组成部分,通过与其他文明的交流和融合,对世界文明的发展也产生了积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
孔子认为学习是一种追求卓越和进步的方式,对于知识的渴望驱使他不断学习。
孔子为了获取知识,经常拜访当时的学者和大师。
孔子对于知识的追求不仅限于书本知识,他还注重实践和应用。
孔子认为知识是一种财富,他希望通过不断学习来丰富自己的内心世界。
孔子认为知识是无穷的,因此他提倡“学无止境”的思想。
孔子认为知识是一种力量,可以改变一个人的命运和社会的进步。
孔子的教育理念对后世教育产生了巨大的影响,成为中国教育史上的经典代表,并影响了世界教育的发展。
孔子的道德标准和人格魅力影响了无数后世学者和思想家,被誉为中国历史上最伟大的教育家之一。
02
CHAPTER
孔子拜师的背景
孔子自幼失去父亲,跟随母亲学习,对知识充满渴望。
孔子对各种知识有着广泛的兴趣,包括礼仪、音乐、诗歌等。
传承智慧与文明
孔子的拜师行为不仅是对个人的学习和成长,更是对智慧和文明的传承和发展,为人类文明的进步作出了重要贡献。
促进和谐与进步
孔子拜师所体现的尊重、谦虚、包容等精神,有助于促进社会和谐与进步,推动人类文明的发展。
05
CHAPTER
总结与思考
重视传统
01
孔子的教育思想是中国传统文化的瑰宝,他强调的“礼”和“仁”等理念在中国教育史上有着深远的影响。这体现了中国教育中对传统文化的重视和传承。
孔子拜师
孔子的教育思想是人类智慧的结晶,它不仅对当时的社会产生了深远的影响,而且对后世的人类文明发展也产生了重要的影响。
人类文明的交流与融合
孔子的教育思想作为中国传统文化的重要组成部分,通过与其他文明的交流和融合,对世界文明的发展也产生了积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
孔子认为学习是一种追求卓越和进步的方式,对于知识的渴望驱使他不断学习。
孔子为了获取知识,经常拜访当时的学者和大师。
孔子对于知识的追求不仅限于书本知识,他还注重实践和应用。
孔子认为知识是一种财富,他希望通过不断学习来丰富自己的内心世界。
孔子认为知识是无穷的,因此他提倡“学无止境”的思想。
孔子认为知识是一种力量,可以改变一个人的命运和社会的进步。
孔子的教育理念对后世教育产生了巨大的影响,成为中国教育史上的经典代表,并影响了世界教育的发展。
孔子的道德标准和人格魅力影响了无数后世学者和思想家,被誉为中国历史上最伟大的教育家之一。
02
CHAPTER
孔子拜师的背景
孔子自幼失去父亲,跟随母亲学习,对知识充满渴望。
孔子对各种知识有着广泛的兴趣,包括礼仪、音乐、诗歌等。
传承智慧与文明
孔子的拜师行为不仅是对个人的学习和成长,更是对智慧和文明的传承和发展,为人类文明的进步作出了重要贡献。
促进和谐与进步
孔子拜师所体现的尊重、谦虚、包容等精神,有助于促进社会和谐与进步,推动人类文明的发展。
05
CHAPTER
总结与思考
重视传统
01
孔子的教育思想是中国传统文化的瑰宝,他强调的“礼”和“仁”等理念在中国教育史上有着深远的影响。这体现了中国教育中对传统文化的重视和传承。
孔子拜师
小学三年级上册语文第十七课孔子拜师PPT课件

你读准了吗?
日夜兼程 风尘仆仆
风餐露宿 毫无保留
传授 佩服 纳闷 孔丘
1.孔子是怎样的一个人? 2.孔子为什么要拜师? 3.孔子又是怎样拜师的呢?
人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行?我们快到课文里找一找吧!
谈孔子
他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰,孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节,进行隆重的祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。
项橐(tuó)是燕国的一个七岁小孩子.有一天,他见到孔子时问:“什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?”孔子听后说:“你问得真奇怪,什么水都有鱼;什么火都有烟;至于植物,没有叶不能成树;没有枝也不能开花。”项橐一听格格直笑,晃着脑袋说:“不对。井水没有鱼,萤火没有烟,枯树没有叶,雪花没有枝。”孔子叹道:“后生可畏啊,老夫愿拜你为师。”
孔子拜师
添加副标题
汇报人姓名
孔子
由于孔子的卓越贡献,被中国人尊称为“万世师表”。
孔子名言
温故而知新。 三人行,必有我师焉。 学而时习之,不亦乐乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。
01
老子
添加标题
02
他是道教的创始人,后世道教将他尊奉为“师祖”。
添加标题
”
闻 尘 仆 纳 闷 丘 迎 等 止 境 授 品 我会找
孔子拜师
我会读
PART ONE
比一比
添加标题
01
添加标题
02
添加标题
03
17孔子拜师.PPT-公开课.

孔子年轻的时候,就已
经是远近闻名的老师了。他 总觉得自己的知道还不够渊 (yūan)博,三十岁的时候, 他离开家乡曲阜(fù),去 洛阳拜大思想家老子为师。
谦虚
他总觉得自己的知识还不够渊 博,三十岁的时候,他离开家乡曲 阜,去洛阳拜大思想家老子为师。
渊博:形容懂的知识多。
曲阜和洛阳相距上千里, 孔子风餐露宿,日夜兼程, 几个月后,终于走到了洛 阳。
彬彬有礼
• 孔子连忙说:“学生 孔丘,特地来拜见老师, 请收下我这个学生。”
诚恳
孔子听了再次行礼,说:“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博,跟您学习,一定 会大有长进的。”
联系生活实际,我能 体会到这句话的意思。
孔子
老子
•学习是没有止境的。
•从此,孔子每天不离 老师左右,随时请教。
孔 子
孔子,名丘,字仲尼,生活
在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子,其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来,编成《论语》,这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子
名:丘 字:仲尼
古人的名字与号:中国古代人的姓名比 现代人要复杂一些,大体有姓、名、字、 号四项。名:是婴儿出生后由父亲取的。 字:是男子二十岁成年举行冠礼,及女 子十五岁举行(jī)礼时取的,是人的 正式称谓。号:是有一定名望和文化的 人,为表示自己的思想志趣而取的。
• 曲阜和洛阳相距上千 里,孔子风餐露宿,日夜 兼程,几个月后,终于走 到了洛阳。
孔子想:这位老人大
概就是我要拜访的老师 吧!于是上前行礼,问 道:“老人家,您就是老聃 (dān)先生吧?”
孔子想:这位老人大概 就是我要拜访的老师吧!于 是上前行礼,问道:“老人 家,您就是老聃(dān)先 生吧?”
《孔子拜师》PPT课件

• 自由朗读课文 • 读准字音、读通句子 • 遇到生字新词借助工具书 • 不能理解的词请圈出来
• 学习伙伴之间检查生字词。 • 读读 “我会写”的生字,说说你用什 么方法来记的。 • 说说你要提醒同学们哪个生字。
• 理解词语。
远近闻名
相距
学问
日夜兼程
风尘仆仆
纳闷
迎候
等候
止境
长进
请教
毫无保留
传授
2、读了课文你有什么感觉?
孔子 老子
总是 • 他总是觉得自己的知识还 三十岁 • 不够渊(yuān)博,三十岁的 • 时候,他离开家乡曲阜(fù), • 去洛阳拜大思想家老子为师。
谦虚好学
上千里 • 曲阜和洛阳相距上千里,孔 风餐露宿 日夜兼 程 • 子风餐露宿,日夜兼(jiān)程, 终于 • 几个月后,终于走到了洛阳。
• 自由朗读课文,你觉得孔子 是一个怎样的人?找找这样 的句子,边读边画,并在句 子旁边写上自己的感受。
• 读课文第二自然段,同学之间合作交 流,谈一谈自己读懂了什么。 • 默读课文第二自然段,画出描写孔子 拜师过程中的表现的句子,互相读一 读。
1、你觉得孔子是一个什么样的 人,老子是一个怎样的人?
1、形近字组词 仆( ) 止( ) 境( ) 丘( ) 品( ) 扑( ) 正( ) 镜( ) 兵( ) 2、我知道课文的叙述顺序: 孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛 阳拜师——( )——( )
• 3、抄写词语,积累词语。 • 远近闻名 日夜兼程 毫无保留 传授 敬重 品行 请教 等候 • 风餐露宿 风尘仆仆 大有长进 纳闷 佩服 渊博 相距
孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年前 的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育 家。据说他有三千弟子,其中七十二人名气很 大。他的弟子把他的言行记录下来,编成《论 [lún]语》,这本书对后世产生了深远的影响。 孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙 纪念他。每到孔子的诞(dàn)辰(chén), 孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节,进 行隆重的祭(jì)孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响
孔子拜师公开课PPT课件

孔子年轻的时候,就已 经是远近闻名的老师了。
研读感悟
孔子听了再次行礼,说:“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博,跟您学习,一定 会大有长进的。”
孔子
老子
研读感悟
曲阜和洛阳相距上千里, 孔子风餐露宿,日夜兼程,几 个月后,终于走到了洛阳。
孔子
老子
不,为了学习,我不怕辛苦! 只要有知识学,这点苦算什么!
朗读:
学问渊博
朗读:
毫无保留
老子,老子姓李, 名耳,字聃,是我 国伟大的思想家、 哲ห้องสมุดไป่ตู้家,道家学派 的创始人,著有 《道德经》 。
他总觉得自己的知识还不够 渊博,三十岁的时候,他离开家 乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子 为师。
孔子年轻的时候,就已 经是远近闻名的老师了。
老子说:“你就是仲尼啊,听说你 要来,我就在这儿迎候。研究学问你 不比我差,为什么还要拜我为师呢?
17
教材:人教版语文 第五册
朗读:
jiān
pú
风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆
hāo
学问渊博 毫无保留 远近闻名
shòu
pèi nà
传授 敬重 佩服 纳闷 等候
❖风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆
❖
❖学问渊博 毫无保留 远近闻名
❖传授 敬重 佩服 纳闷 等候
朗读:
风餐露宿
朗读:
日夜兼程
朗读:
风尘仆仆
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
17孔子拜师ppt课件3

风餐露宿
日夜兼程 长袍 拜访 老聃 风尘仆仆 纳闷 孔丘 仲 尼 迎候 等候 很差 差别
毫无保留 传授
学无止境
佩服
敬重 品行
词义理解
渊博:精深而广博,形容知识广且深,博学 多才。 风餐露宿:风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野 外工作的辛苦 日夜兼程:白天黑夜不停地走或不停地做。
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐 露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到 了洛阳。
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐 露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到 了洛阳。
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
曲阜和洛阳相距上千里, 日夜兼程 孔子风餐露宿, 几个 日夜兼程, 月后, 终于走到了洛阳。
每天 从此,孔子每天不离老师左 随时请教 老子也把自己的 右,随时请教。
学问毫无保留地传授给他。 毫无保留 传授
孔子
老子
第三段,孔子认真求学,老子诲人不
倦。
第四段,总结,人们既敬佩老子与孔
子的学问,又敬重他们的人品
(1)这位老人大概就是我要拜访的老师吧! 学生孔丘,特地来拜见老师。
(2)听说你要来,我就在这儿迎候。 多谢老师等候。
走路,其中一定有可以当我老师的 人。
3学而时习之,不亦说乎?:学习并
且时常温习它,不也是件令人高兴 地事吗?
4 知之为知之,不知为不知,是知
孔子
老子
人们佩服孔子和老子的学问, 也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行? 我们快到课文里找一找吧!
17《孔子拜师》PPT课件

孔子和老子学问渊博,品行高尚。
上课了,你们准备好了吗?
每天,我们在阳光下自由 成长,在快乐中积极向 上……
温故而知新。 三人行,必有我师焉。 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。
17、孔子拜师
孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子,其 中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来,编 成《论语》,这本书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的
诞辰,孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节,进行隆重的祭
孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。 孔 子
自由朗读课文,思考:
1、读准字音读通句子。
2、读懂课文,孔子是怎样拜师的。 3、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。
我会读:
风餐露宿 风尘仆仆 学问渊博 传 授 日夜兼程 纳 闷
毫无保留
佩
服
思考:孔子是怎样拜师的呢?
决意拜师
(艰辛前往)
(认真求学 )
细读感悟
1、有感情地朗读课文。
2、读了孔子求学的过程,哪儿令你最受感动,哪儿令你 印象最深呢? 3、画出相关语句,把自己的感受说给同桌听。
孔子Biblioteka 老子综合谈谈对孔子和老子的印象。
上课了,你们准备好了吗?
每天,我们在阳光下自由 成长,在快乐中积极向 上……
温故而知新。 三人行,必有我师焉。 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。
17、孔子拜师
孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子,其 中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来,编 成《论语》,这本书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的
诞辰,孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节,进行隆重的祭
孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。 孔 子
自由朗读课文,思考:
1、读准字音读通句子。
2、读懂课文,孔子是怎样拜师的。 3、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。
我会读:
风餐露宿 风尘仆仆 学问渊博 传 授 日夜兼程 纳 闷
毫无保留
佩
服
思考:孔子是怎样拜师的呢?
决意拜师
(艰辛前往)
(认真求学 )
细读感悟
1、有感情地朗读课文。
2、读了孔子求学的过程,哪儿令你最受感动,哪儿令你 印象最深呢? 3、画出相关语句,把自己的感受说给同桌听。
孔子Biblioteka 老子综合谈谈对孔子和老子的印象。
《孔子拜师》演示课件

6
孔子拜师
7
孔子年轻的时候,就已 经是远近闻名的老师了。他 总觉得自己的知道还不够渊 (yūan)博,三十岁的时候, 他离开家乡曲阜(fù),去 洛阳拜大思想家老子为师。8
曲阜和洛阳相距上
千里,孔子风餐露宿,
日夜兼(jiān)程,几
个月后,终于走到了洛
阳。
9
•在洛阳外,孔子看见 一架马车,车旁站着 一位七十多岁的老人, 穿着长袍,头发胡子 全白了,看上去很有 学问。
听说你要来,我就在这儿
迎候,研究学问你不比我
差,为什么还要拜我为师
呢?”
14
孔子说:“多谢老师
等候。学习是没有止境
的。您的学问渊博,跟
您学习,一定会大有长
进的。”
15
风尘仆仆 纳闷 孔丘 迎候 等候 止境
16
从此,孔子每天不 离老师左右,随时请教。 老子也把自己的学问毫 (háo)无保留地传授 (shòu)给他。 17
10
孔子想:这位老人大概 就是我要拜访的老师吧! 于是上前行礼,问道: “老人家,您就是老聃 (dān)先生吧?”
11
“你是——”老人见 这 位风尘仆(pú)仆的年 轻人一眼就认出了自己,
12
孔子连忙说:“学 生孔丘(qiū),特地 来拜见老师,请收下 我这个学生。”
13
老子说:“你就是仲
(zhòng)尼(ní)啊,
复习所学的知识,进
而从中获得新贯通。
3
三人行,必有我师焉。
几个人同行,其中必 定有值得我学习的老师。
4
学而时习之,不亦 说乎?
学习而又时常的 复习,难道不是一件 愉快的事吗?
5
知之为知之,不知 为不知,是知也。
孔子拜师
7
孔子年轻的时候,就已 经是远近闻名的老师了。他 总觉得自己的知道还不够渊 (yūan)博,三十岁的时候, 他离开家乡曲阜(fù),去 洛阳拜大思想家老子为师。8
曲阜和洛阳相距上
千里,孔子风餐露宿,
日夜兼(jiān)程,几
个月后,终于走到了洛
阳。
9
•在洛阳外,孔子看见 一架马车,车旁站着 一位七十多岁的老人, 穿着长袍,头发胡子 全白了,看上去很有 学问。
听说你要来,我就在这儿
迎候,研究学问你不比我
差,为什么还要拜我为师
呢?”
14
孔子说:“多谢老师
等候。学习是没有止境
的。您的学问渊博,跟
您学习,一定会大有长
进的。”
15
风尘仆仆 纳闷 孔丘 迎候 等候 止境
16
从此,孔子每天不 离老师左右,随时请教。 老子也把自己的学问毫 (háo)无保留地传授 (shòu)给他。 17
10
孔子想:这位老人大概 就是我要拜访的老师吧! 于是上前行礼,问道: “老人家,您就是老聃 (dān)先生吧?”
11
“你是——”老人见 这 位风尘仆(pú)仆的年 轻人一眼就认出了自己,
12
孔子连忙说:“学 生孔丘(qiū),特地 来拜见老师,请收下 我这个学生。”
13
老子说:“你就是仲
(zhòng)尼(ní)啊,
复习所学的知识,进
而从中获得新贯通。
3
三人行,必有我师焉。
几个人同行,其中必 定有值得我学习的老师。
4
学而时习之,不亦 说乎?
学习而又时常的 复习,难道不是一件 愉快的事吗?
5
知之为知之,不知 为不知,是知也。
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孔子
老子
孔子听了再次行礼,说:“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博,跟您学习,一定 会大有长进的。”
联系生活实际,我能 体会到这句话的意思。
孔子
老子
•学习是没有止境的。
•从此,孔子每天不离 老师左右,随时请教。
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
“你是 ”老人见这位风尘仆仆的年轻人 一眼就认出了自己,有些纳闷。
孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有 长进的。”
孔子想:这位老人大概就是我要拜 访的老师吧!
孔子连忙说:“学生孔丘特地来 拜见老师,请收下我这个学生。”
孔子上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生 吧?”
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请 收下我这个学生。”
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露 宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了 洛阳。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露 宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了 洛阳。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露 宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了 洛阳。
孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有 长进的。”
孔子听了再次行礼,说:“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博,跟您学习,一定 会大有长进的。”
孔子
老子
孔子听了再次行礼,说:“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博,跟您学习,一定 会大有长进的。”
孔子年轻的时候,就已经是远近闻 名的老师了。他总觉得自己的知识还不够 渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜, 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子年轻的时候,就已经是远近闻 名的老师了。他总觉得自己的知识还不够 渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜, 去洛阳拜大思想家老子为师。
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露 宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了 洛阳。
孔子上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生 吧?”
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请 收下我这个学生。”
孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有 长进的。”
孔子上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生 吧?”
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请 收下我这个学生。”
凉风习习的秋天,孔子
。
大雨瓢泼而下,孔子
。
天蒙蒙亮,孔子 夜晚,天很黑,孔子
。 。
在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁 站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发 胡子全白了,看上去很有学问。
孔子上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生 吧?”
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请 收下我这个学生。”
日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 佩服 毫无保留 远近闻名 传授 品行
孔子三十岁的时候,已经(远近闻名) 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 ( 风餐露宿),终于( 风尘仆仆)地到了 洛阳。老子(毫无保留 )地把自己的知识 ( 传授 )给孔子。他们的( 品行 ) 令后人敬佩。
老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来, 我就在这迎候。研究学问你不比我差,为什么还 要拜我为师呢?”
▪“你就是仲尼啊,听说你要 来,我就在这儿迎候。研究 学问你不比我差,为什么还 要拜我为师呢?”
老子也把自己的学问毫无保留 地传授给他。
孔子
老子
老子也把自己的学问毫无保留 地传授给他。
孔子的学说在世界上有很大的 影响。有的国家和地区把孔子的 生日作为教师节。
老子
老子,姓李,名耳,他是 中国古代伟大的哲学家、思想 家、道学家派的创始人,被当 代评为世界百位名人之一。老 子是我国人民熟知的一位古代 伟大思想家,他所撰述的《道 德经》开创了 我国古代哲学思 想的先河。他的哲学思想和由 他创立的道家学派,不但对我 国古代思想文化的发展,作出 了重要贡献,而且对我国2000 多年来思想文化 的发展,产生 了深远的影响。
孔 子
孔子,名丘,字仲尼,生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子,其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来,编成《论语》,这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。 人们修建孔庙纪念他。每到孔子 的诞辰,孔子的故乡山东曲阜都 要举办孔子文化节,进行隆重的 祭孔活动。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露 宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了 洛阳。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露 宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了 洛阳。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
烈日炎炎的夏天,孔子步行向洛阳走去。
人们佩服孔子和老子的学问, 也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行? 我们快到课文里找一找吧!
孔子年轻的时候,就已经是远近闻 名的老师了。他总觉得自己的知识还不够 渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜, 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子年轻的时候,就已经是远近闻 名的老师了。他总觉得自己的知识还不够 渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜, 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有 长进的。”
孔子上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生 吧?”
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请 收下我这个学生。”
孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有 长进的。”
自由朗读课文要求:
1、读准字音,读通句子。 2、读懂课文,想一想课文的主要
内容是什么? 3、有不懂的地方用自己喜欢的方
式划出来。
闻仆纳闷授境 丘品尘止 迎等
日夜兼程 风尘仆仆 传授 风餐露宿 毫无保留 佩服 远近闻名 学无止境 纳闷 孔丘 相距 品行 迎候 等候 长进 请教 保留 敬重 曲阜 渊博 老聃