父子情练习

一、文段阅读

（一）①这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着（）有的浓（）有的淡（）树上的嫩芽也密了（）田里的冬水也咕咕地起着水泡（）这一切都使人想着一样东西——生命②这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：[但我和多子都是慢慢地,稳稳地。走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界]。

1．第①段文字描写的对象是_____。主要描写的景物有___、___、___，描写的作用是____________.

2．给文中括号处加标点符号。3．文中被折号的作用是________.

4．如何理解“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来，就是整个世界”？答：___________.

二、文段阅读

（－）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝入之路！”

1．给文中加点的字注音，并解释词语的意义。

（1）差（）使：_____（2）狼藉（）：____ （3）奔丧（）：＿

2．为什么说“正是祸不单行的日子”？

3．我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样的感情？

4．当时父亲的处境如何？

5．父亲讲的那句话表现了什么？

（二）①我说道：“爸爸，你走吧。”（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”③我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。④走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。⑤父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。⑤我本来要去的，他不肯，只好让他去。⑦我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。⑧可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。⑨他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。⑩我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。(11)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)到这边时，我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

(16)过一会说：“A___”我望着他走出去。(17)他走了几步，回头看见我，说：“B__”(18)等他的背影混入未来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1．本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为_____

2．用课文中的词语填空回答问题。父亲的体形特征是___；穿戴的服饰是____；走路时的身形特点是____；表现父亲爬月台的动作有___

3."我走了，到那边来信！”一句应该放在文中的___处；请解释它在文中的含义是什么？答：____

4．“进去吧，里边没人。”一句应该放在文中的___处；请解释它在文中的含义是什么？答：

5．对第(15)句理解准确的一项是（）

A.“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。B．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露. C．泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。D．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。

6．本段结尾一句中的“又”字可以省略摔吗？为什么？

答：____

三、文段阅读

我们班有很多小朋友家里买了钢琴。和我同岁的小表姐每个星期天都要拉小提琴，从早上九时到晚上九时，拉得她小小年纪就喊活着没意思。经常有人问我妈：“你儿子学什么?"妈妈回答：["学玩”]妈妈总说要让我有个快乐的童年，她和爸爸都不要我成为神童什么的。我有段时间爱画画，妈妈买了一大堆蜡笔、彩色铅笔和水彩。我扔下画笔去剪纸，妈妈又给我买小剪刀和彩纸。再后来我迷上踢足球，妈妈就辛辛苦苦陪练，当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，居高临下把妈妈的脚法批评得一天是处。来家的叔叔们常问我长大了干什么，像妈妈当个诗人？我才不呢！当作家整天趴在桌上多没意思，我要当司机。妈妈爸爸听了都大大高兴起来。妈妈到国外给我带的玩具全是各种汽车。现在我的机动车辆有六七十种。妈妈说等够一百部了，就开个汽车博览会。

1．文段中有两个常用的成语，请把它们找出来。

（1）____（2）_____

2．如何理解划横线句子的含义？从中你能明白"我”妈妈对儿子的教育观念吗？

答：___

3．“妈妈总说要让我有个快乐的童年”，匈中的“总”字强调了什么？

答：

4．本文段用对比的手法，写出了小表姐与"我”截然不同的童年生活。请具体说一说有什么不同。这样的对比，突出了“我儿子一家”的家庭生活有什么特点？

答：___

四、运用知识的能力

寄小读者（冰心）

①小朋友！当你导见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心踏地容她爱你？②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?"母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”

③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。推一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，择试一