中学德育活动记录
德育活动记录范文
德育活动记录范文我校注重学生的德育教育，通过开展各种德育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
以下是我校近期的一些德育活动生成记录。
活动一：思想道德讲座为了提高学生的道德素养和思想品质，我校邀请了著名的教育专家来学校进行思想道德讲座。
讲座内容主要涵盖了道德观念的重要性、品德修养的重要性以及青少年应该具备的道德品质等方面。
通过讲座，学生们对道德问题有了更深入的了解，增强了他们的责任感和担当意识。
活动二：学校风纪考核为了维护学校的良好风纪，我校进行了一次学校风纪考核活动。
在此次考核中，学生们按照日常规定和纪律要求进行自我评估和班级评估，并提交给班主任和校方。
通过考核，学生们了解到自己在遵纪守法、尊敬师长、友善相处等方面的表现，并根据评估结果进行反思和改进。
活动三：志愿者活动为了培养学生的奉献精神和社会责任感，我校组织了一次志愿者活动。
学生们以班级为单位，到社区、福利院等地开展志愿服务。
他们为老人清洁卫生、陪伴孤寡老人聊天，为孤儿院的孩子们送去欢乐和温暖。
通过参与志愿者活动，学生们感受到了给予他人帮助的快乐，同时也培养了他们的团队合作精神和人文关怀。
活动四：班级文化建设为了增强学生们的集体荣誉感和班级凝聚力，我校进行了一次班级文化建设活动。
每个班级都设计了自己的班旗和班徽，并在班级教室内展示。
此外，班级还组织了各种形式的文化活动，如班级歌曲比赛、班级手工制作比赛等，让学生们充分发挥自己的才艺和创造力，提高了班级的凝聚力和团队合作意识。
通过以上德育活动，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。
他们学会了尊敬师长、关爱他人、勇于担当等品质，同时也培养了自己的责任感和奉献精神。
这些品质和价值观将会在日常生活中得到更好的体现，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
德育工作活动记录
德育工作活动记录本文旨在记录我校德育工作活动的相关内容，以及我个人的参与和感悟。
通过这次活动记录，我将对德育工作的重要性和影响加深理解，并为我校今后的德育工作提供参考和借鉴。
一、活动名称：校园美德榜样评选时间：2022年10月1日地点：学校会议厅内容：为了更好地弘扬优秀校园文化，树立正面榜样，我校开展了校园美德榜样评选活动。
通过学生自荐、教师推荐和班级推荐等多个渠道，我们筛选出了一批具有良好品德和优秀行为表现的学生，并在活动中对他们进行表彰。
活动中，我们邀请了学校领导、家长代表以及全体师生参加。
活动从下午2点开始，首先由校长致辞并介绍了评选的标准和流程。
之后，每位参选学生上台自我介绍并分享自己的感悟，接着由班级代表发言，向每位候选人表达敬意和支持。
在获奖环节，校长为每位获奖学生颁发证书和奖品，并表示对他们的认可和鼓励。
最后，校团委负责组织全体师生合唱《我和我的祖国》，整个活动在欢声笑语中圆满结束。
参与感悟：作为活动策划组成员之一，我既负责制定活动流程，又与其他组员共同审核候选名单。
通过这次活动，我深刻认识到培养学生良好品德的重要性。
美德是高尚品质的体现，对学生的成长和发展具有深远影响。
活动中，我看到了许多优秀的学生，他们在学习、生活和社交中都展现出了出色的品德，成为了他人学习的榜样。
活动也让我认识到作为教育者的责任和使命。
教师在学生德育中起到了重要的作用，我们需要引导学生正确认识和追求真善美，并通过言传身教培养他们的道德意识和品德修养。
二、活动名称：志愿者活动——关爱特殊儿童时间：2022年11月15日地点：学校附属社区活动中心内容：为了促进学生的社会责任感和拓宽他们的社会视野，我校组织了一次志愿者活动，关注特殊儿童的成长和发展。
活动中，我们邀请了该社区一家特殊教育中心的老师和学生共同参与，志愿者们与特殊儿童进行互动和交流，为他们带去欢乐和温暖。
活动开始前，我们对志愿者进行了培训，介绍了特殊儿童的特点和需求，并提供了相关的沟通技巧和帮助方法。
德育教育班会的记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景为了加强同学们的德育教育，提高同学们的思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，本次班会以“传承美德，从我做起”为主题，旨在引导同学们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看德育教育视频为了使同学们更加直观地了解德育教育的重要性，班主任播放了一段德育教育视频。
视频中展示了身边的榜样人物，以及他们在生活中如何践行美德。
3. 同学们分享心得体会观看视频后，同学们纷纷发表了自己的心得体会。
以下是几位同学的发言：（1）李明同学表示，观看视频后，他深刻认识到德育教育的重要性。
他将在今后的学习和生活中，努力践行美德，做一个有道德、有品质的人。
（2）王丽同学认为，德育教育不仅要在学校学习，更要在生活中实践。
她表示，将从身边的小事做起，关心他人，关爱社会。
（3）张涛同学表示，他将以视频中的榜样为榜样，努力学习，不断提升自己的道德品质。
4. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结发言。
她强调，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。
她希望同学们能够从以下几个方面努力：（1）树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
（2）关心他人，关爱社会，做一个有爱心的人。
（3）遵纪守法，诚实守信，做一个有道德的人。
（4）勤奋学习，不断提升自己的综合素质。
5. 班级宣誓全体同学起立，进行班级宣誓。
宣誓内容包括：（1）热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
（2）尊敬师长，团结同学，共同进步。
（3）勤奋学习，努力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 结束语张老师对本次班会进行了总结，并宣布班会结束。
她希望同学们在今后的学习和生活中，牢记今天的誓言，传承美德，从我做起。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对德育教育有了更深刻的认识，纷纷表示要在今后的学习和生活中，努力践行美德，做一个有道德、有品质的人。
德育活动记录范文
德育活动记录范文德育是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节，通过开展各种德育活动，可以促进学生的全面发展。
以下是一段德育活动记录，总结活动内容、参与情况以及效果。
活动名称：关爱他人，传递温暖活动时间：2024年5月20日活动地点：学校教室活动简介：本次活动旨在通过关注他人、帮助他人来培养学生良好的品德和心理素质，传递爱与温暖。
活动内容包括阅读启发、小组讨论和行动方案的制定。
活动过程：1.阅读启发：老师首先给学生们讲述了一位热心公益事业的先行者的故事，激发学生对关爱他人的意识和动力。
2.小组讨论：将学生分成小组，每组4-5人。
每个小组根据自己的理解，讨论近期遇到的关于关爱他人的事例，并提出改进的方法。
3.行动方案的制定：每个小组将自己的讨论结果展示给全班，并寻求其他组的意见和建议。
最终，每个小组制定了自己的行动方案，包括定期参观养老院、为流浪动物购买食物等。
4.实施行动方案：学生们根据制定的行动方案，分别在接下来的一个月内进行实施。
学生们在班级群里分享他们的行动经历和感受。
活动效果：1.学生们对关爱他人有了更深刻的认识和理解，认识到关爱他人可以带来的正面影响。
2.学生们的团队协作能力得到了锻炼和提高，通过小组讨论和行动方案制定，学生们学会了倾听他人的意见和建议，形成多元化的思考方式。
3.学生们通过实施行动方案，深入了解了关爱他人的需求和困境，培养了同理心和爱心。
4.学生们在班级群里分享行动经历，激励了其他同学积极参与到类似的德育活动中，形成了良好的学风和氛围。
总结：通过本次德育活动，学生们对关爱他人有了更深刻的认识和理解，提高了团队协作能力和爱心。
活动取得了良好的效果，对学生的品德教育起到了积极的促进作用。
这次活动不仅培养了学生的社会责任感，也为他们的自我发展提供了一个良好的平台。
德育活动的持续开展，有助于培养学生的良好品德和行为习惯，提升他们的综合素质。
德育课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。
2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。
3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。
4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。
大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。
（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。
（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。
（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。
5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。
（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。
（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。
（4）加强家校合作，形成德育教育合力。
6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。
通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。
德育课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。
本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。
2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。
5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。
五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。
例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。
（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。
如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。
中学德育主题班会记录20篇
中学德育主题班会记录——诚信教育案例
班会主题：诚信教育
活动策划：
1.开场白：由班主任引导，简述诚信在生活中的重
要性，提出本次班会的主题。
2.主题演讲：邀请两名学生分别以“个人生活实例
中的诚信”和“诚信在学习中的作用”为主题进行演讲。
3.小组讨论：学生自由分组，围绕“如何做到在学
习和生活中坚守诚信”进行讨论，每组派代表汇报讨论成果。
4.互动环节：设计诚信小故事分享、诚信格言朗诵
等活动，鼓励同学们积极参与。
5.总结与展望：由班主任对本次班会进行总结，并
鼓励同学们在生活中实践诚信。
时间安排：总时长约45分钟，具体分配如下：●开场白（5分钟）
●主题演讲（10分钟）
●小组讨论（15分钟）
●互动环节（10分钟）
总结与展望（5分钟）
主题演讲内容建议：
1.从生活中的实例出发，讲述个人在面对诱惑时如
何坚守诚信，以及诚信对人际关系的影响。
2.分析在学习过程中，如何做到不抄袭、不作弊，
坚持诚信原则，树立正确的学术观念。
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初中德育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中德育课的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校德育处组织开展了初中德育课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点我校会议室四、活动主题1. 集体备课，共同探讨德育课程的教学策略；2. 观摩课堂教学，学习优秀教师的教学经验；3. 教学研讨，分享教学心得，共同提高。
五、活动内容1. 集体备课活动开始，各年级德育课教师分组进行集体备课。
教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入讨论。
在讨论过程中，教师们充分发挥了集体的智慧，共同制定了一套适合我校学生的德育课程教学方案。
2. 课堂教学观摩观摩环节，教师们认真观看了优秀德育课教师的课堂教学。
在观摩过程中，教师们注意观察教学过程、教学方法、学生参与度等方面，以便从中学习优秀的教学经验。
3. 教学研讨观摩结束后，各年级教师分组进行教学研讨。
教师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学心得和经验。
在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高德育课的教学质量。
以下为部分研讨内容：（1）教师A：在德育课教学中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
（2）教师B：在课堂教学中，要注重学生的主体地位，引导学生积极参与讨论，提高学生的自主学习能力。
（3）教师C：德育课教学要注重实践性，通过开展丰富多彩的活动，让学生在实践中体会德育的重要性。
（4）教师D：在德育课教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在德育课程中有所收获。
六、活动总结1. 集体备课成果显著，各年级教师共同制定了一套适合我校学生的德育课程教学方案。
2. 课堂教学观摩活动有助于教师学习优秀的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 教学研讨活动使教师们分享了自己的教学心得，共同探讨了提高德育课教学质量的途径。
4. 通过本次活动，教师们对德育课程有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
德育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨德育课程改革与创新四、参与人员：德育课教师、学校领导、教研组长、年级组长等五、活动内容：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们在这里举行德育课教研活动，旨在探讨德育课程改革与创新，提高德育教学质量。
下面，让我们开始今天的活动。
2. 教师代表发言教师代表1：我发言的题目是《德育课程改革与创新的重要性》。
我认为，在新时代背景下，德育课程改革与创新至关重要。
首先，德育课程改革与创新有助于提高学生的道德素质，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。
其次，德育课程改革与创新有助于提高德育教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。
最后，德育课程改革与创新有助于推动学校德育工作的发展，提高学校的整体教育教学质量。
教师代表2：我发言的题目是《德育课程改革与创新的具体措施》。
我认为，德育课程改革与创新可以从以下几个方面入手：一是优化课程设置，增加实践环节；二是创新教学方法，注重学生的主体地位；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；四是搭建家校共育平台，形成德育合力。
3. 学校领导讲话学校领导：各位老师，德育工作是学校工作的重中之重。
今天，我们举行德育课教研活动，旨在推动德育课程改革与创新，提高德育教学质量。
在此，我提出以下几点要求：一是要高度重视德育工作，将德育课程改革与创新落到实处；二是要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养；三是要注重实践环节，让学生在实践中提升道德素质；四是要家校共育，形成德育合力。
4. 分组讨论分组讨论：各位老师，根据今天的主题，我们分成四个小组进行讨论。
讨论结束后，请每个小组派代表发言。
小组1：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的实践环节》。
我们认为，实践环节是德育课程改革与创新的关键。
通过实践，学生可以将理论知识应用于实际，提升道德素质。
小组2：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的教学方法》。
中学德育活动记录
中学德育活动记录
中学德育活动记录如下：
活动名称：关爱环保，绿色出行
活动时间：2021年10月15日
活动地点：学校操场
活动参与人员：七年级全体师生
活动内容：
1. 举行环保知识讲座，提高学生环保意识。
2. 开展绿色出行倡议，鼓励师生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
3. 组织校园环保实践活动，清理校园垃圾，美化校园环境。
4. 开展环保主题班会，引导学生讨论环保问题，提出解决方案。
5. 举办环保手抄报比赛，展示学生对环保的理解和创意。
活动成果：
1. 增强了学生的环保意识，提高了环保素养。
2. 培养了学生的团队合作精神，提升了班级凝聚力。
3. 美化了校园环境，提升了校园文明程度。
活动照片及视频已存档，活动资料已归档。
德育管理教研活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨新时代德育管理策略，提升学生综合素质四、活动参与人员：德育处全体成员、班主任代表、学科教师代表五、活动内容：1. 活动开始，德育处主任发表讲话，强调德育管理的重要性，并提出本次教研活动的目的和意义。
2. 班主任代表分享班级德育管理经验。
某班主任结合自身班级实际情况，从以下几个方面进行了分享：（1）建立完善的班级管理制度，明确学生行为规范，加强学生自律意识。
（2）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
（3）注重学生个体差异，关注学生心理健康，实施针对性教育。
（4）开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。
3. 学科教师代表就学科德育工作展开讨论。
某学科教师代表从以下三个方面进行了阐述：（1）在教学中融入德育元素，提高学生的道德素养。
（2）关注学生学业成绩与德育工作的结合，促进学生全面发展。
（3）加强与班主任的沟通与合作，共同推进德育工作。
4. 德育处成员就新时代德育管理策略进行深入探讨。
主要内容包括：（1）加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。
（2）创新德育工作方法，提高德育工作实效。
（3）关注学生个性化需求，实施差异化德育。
（4）加强德育与教育教学的融合，实现德育工作与学科教学的相互促进。
5. 活动总结，德育处主任对本次教研活动进行总结，并提出以下几点要求：（1）各班主任要认真学习本次教研活动内容，结合自身班级实际，改进德育工作。
（2）学科教师要充分发挥自身优势，将德育工作融入教学过程中。
（3）德育处要定期开展教研活动，不断提高德育管理水平。
六、活动效果：本次德育管理教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
活动使全体参与人员对新时代德育管理有了更深入的认识，为今后德育工作提供了有益借鉴。
以下是活动效果的具体体现：1. 提高了德育工作者对德育工作重要性的认识，增强了责任感。
2. 丰富了德育工作方法，为今后德育工作提供了新的思路。
德育活动记录
德育活动记录近年来，德育活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
德育活动旨在培养学生的道德品质、思想品质和行为品质，使他们成为有社会责任感和公民意识的人。
作为一名中学教师，我积极参与和组织各种德育活动，以促进学生的全面发展。
以下是我所参与的一次德育活动记录。
活动时间：2022年5月10日活动地点：XX中学活动主题：互助共融，关爱他人活动内容：在这次德育活动中，我选择了一个非常实用的主题，即互助共融和关爱他人。
我认为这是培养学生社会责任感和团队合作精神的重要途径。
活动一开始，我向学生们讲解什么是互助共融和关爱他人，并强调这些品质对于个人和社会的重要性。
我引用了一些真实的例子，让学生们明白这些品质在日常生活中的应用。
接下来，我组织了一个小组活动，让学生们通过实际行动来体验互助共融和关爱他人的重要性。
每个小组里有几名学生，他们的任务是一起完成一项困难的任务。
这个任务需要他们相互合作，互相帮助，才能顺利完成。
通过这个活动，学生们深刻体验到了合作的重要性，并认识到一个人的力量是有限的，只有团结合作才能取得更好的成果。
在活动的最后，我组织了一个小组讨论，让学生们分享他们的感受和体会。
他们纷纷表示，通过这次活动，他们更加明白了互助共融和关爱他人的重要性，也意识到了自己的不足之处。
他们表示将会在日常生活中更加关心他人，乐于助人。
通过这次德育活动，我深刻认识到了培养学生的德育素质的重要性。
德育活动不仅可以提高学生的道德观念和行为规范，还可以培养学生的社会责任感和团队合作精神。
只有通过这些活动，我们才能培养出有社会责任感和公民意识的人才，他们能够为社会做出积极的贡献。
在以后的工作中，我将继续组织各种德育活动，不断提高学生的道德素质和思想品质。
通过这些活动，我相信我们能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
总结：德育活动是学校教育中不可或缺的一部分，它可以培养学生的道德品质、思想品质和行为品质。
通过互助共融和关爱他人的德育活动，我们可以培养出有社会责任感和团队合作精神的学生。
德育班会思政活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学生的思想政治教育，提高学生的德育素养，培养良好的道德品质，我校决定在全体学生中开展德育班会思政活动。
本次活动旨在通过主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
二、活动时间2022年9月15日（星期四）下午第三节课三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“弘扬爱国主义精神，争做新时代好少年”五、活动参与人员全体班主任及学生六、活动流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 观看爱国主义影片4. 分组讨论5. 学生代表发言6. 总结发言7. 活动结束七、活动内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了本次班会思政活动的重要性，指出爱国主义精神是中华民族的传统美德，是每一位学生都应该具备的品质。
她希望同学们能够通过本次活动，深刻理解爱国主义精神，并将其融入到日常生活中。
2. 主题演讲由学校优秀学生代表进行主题演讲，讲述了我国历史上的英雄人物和感人事迹，激励同学们要学习他们的爱国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 观看爱国主义影片全体同学观看了爱国主义影片《英雄儿女》，影片讲述了我国抗日战争时期，中国人民为了民族独立和解放，英勇抗击日本侵略者的感人故事。
观看过程中，同学们深受感动，纷纷表示要继承先烈遗志，为实现民族复兴而努力学习。
4. 分组讨论同学们分为若干小组，围绕“如何弘扬爱国主义精神”这一主题进行讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的看法和体会。
讨论内容主要包括以下几个方面：（1）了解国家历史，增强民族自豪感；（2）热爱祖国，关心国家大事；（3）勤奋学习，为祖国的发展贡献自己的力量；（4）团结友爱，传承中华民族的传统美德。
5. 学生代表发言各小组推选代表进行发言，分享了小组讨论的成果。
同学们纷纷表示，要积极弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并对同学们提出了希望。
初中德育主题教育活动记录
初中德育主题教育活动记录一、活动背景德育主题教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。
作为初中生，他们正处于人格塑造的关键时期，因此德育主题教育对他们的成长至关重要。
本次活动旨在通过开展各种德育主题活动，培养学生的道德素养和社会责任感。
二、活动内容1.主题演讲比赛本次比赛以“我的梦想与责任”为主题，旨在引导学生认真思考自己的梦想和责任，并通过演讲的形式表达出来。
比赛共分初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别进行，每个组别选出前三名，并颁发奖项。
2.志愿者招募通过招募志愿者参与社区服务、义卖等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
同时也可以让学生更好地了解社会现实问题，并积极参与到改善社会问题中来。
3.道德模范评选评选班级内或学校内的道德模范，以表彰他们的优秀品质和行为，同时也可以激励其他学生向他们学习。
评选标准包括：品德高尚、行为规范、乐于助人、积极向上等方面。
4.德育主题班会每周或每月举行一次德育主题班会，以培养学生的道德素养和社会责任感。
班会内容可以包括道德故事分享、社会热点讨论、志愿服务计划等。
5.文化体验活动通过参观博物馆、美术馆等文化场馆，让学生了解传统文化和艺术，培养他们的审美能力和文化素养。
同时也可以引导学生保护传统文化遗产，传承中华优秀文化。
三、活动效果通过以上活动的开展，学生的道德素质得到了有效提升。
在主题演讲比赛中，许多学生表达了自己对社会的责任感和奋斗目标；在志愿者招募中，许多学生积极参与到社区服务中来；在道德模范评选中，班级内出现了越来越多的优秀学生；在德育主题班会中，学生的思想得到了更加深入的引导和教育；在文化体验活动中，学生的文化素养得到了有效提升。
同时，这些活动也让学生们更好地理解了自己的责任和义务，以及如何在日常生活中做出正确的选择。
通过这些活动的开展，学校也得到了更加良好的社会评价和口碑。
四、总结德育主题教育是学校教育中不可或缺的一部分，它对学生的成长和发展具有重要意义。
中学德育学堂班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：培养良好的道德品质，树立正确的价值观二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校德育学堂四、参会人员：全体班主任、德育学堂成员五、主持人：班主任六、班会流程：一、开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开德育学堂班会，主要目的是为了培养大家良好的道德品质，树立正确的价值观。
希望大家能够积极参与，共同进步。
二、学习道德规范1. 学习《中学生守则》班主任：同学们，接下来我们一起学习《中学生守则》。
请同学们认真阅读，思考如何将守则中的要求落实到自己的生活中。
（学生阅读《中学生守则》）2. 学习《社会主义核心价值观》班主任：接下来，我们学习《社会主义核心价值观》。
请同学们谈谈自己对社会主义核心价值观的理解。
（学生发言）三、讨论道德品质1. 谈谈自己在生活中遇到的道德困境及解决办法班主任：同学们，生活中难免会遇到道德困境，请谈谈自己在遇到道德困境时是如何处理的？（学生发言）2. 如何培养良好的道德品质班主任：那么，我们应该如何培养良好的道德品质呢？（学生发言）四、树立正确价值观1. 谈谈自己的价值观班主任：同学们，请谈谈自己的价值观。
（学生发言）2. 如何树立正确的价值观班主任：接下来，我们讨论如何树立正确的价值观。
（学生发言）五、总结发言班主任：今天的班会到此结束。
希望通过这次班会，同学们能够更加明确自己的道德品质和价值观，努力成为一个有道德、有品质、有价值观的人。
最后，祝愿大家在今后的学习和生活中取得更好的成绩！七、班会结束（全体起立，鼓掌）八、班会记录整理1. 班主任整理班会记录，将学生发言内容进行汇总。
2. 将班会记录上传至学校德育学堂，供全体师生查阅。
九、后续工作1. 班主任根据班会内容，制定针对性的德育教育活动。
2. 班级开展道德实践活动，培养学生的道德品质。
3. 定期召开德育学堂班会，持续关注学生的道德成长。
本次班会旨在提高学生的道德素养，引导他们树立正确的价值观。
学校德育活动记录
学校德育活动记录学校德育活动是培养学生积极向上的品格、塑造健康的人格特征的重要途径之一。
本文将记录学校举行的一次德育活动，旨在让学生了解并参与其中，促进他们的全面发展。
时间：2021年10月15日地点：学校大礼堂活动内容：1. 开场致辞活动在上午8点整开始，学校的德育主任李老师上台致辞。
他强调了德育活动的重要性以及其对学生的意义。
李老师还鼓励同学们积极投身于德育活动，并希望他们通过参与活动，感受到德育的价值和意义。
2. 德育课堂观摩接下来的环节是一堂精彩的德育课堂观摩。
学校邀请了李老师作为德育活动的主讲人，他以“友善”为主题进行了一堂生动有趣的德育课。
李老师通过读故事、讲道理以及引导学生进行互动，引发了同学们对友善行为的思考，激发了他们对于德育的兴趣。
3. 德育实践分享随后，学校组织了一场学生德育实践分享会。
其中，一些学生代表上台分享自己在德育实践活动中的成长经历和收获。
同学们讲述了他们参与志愿服务、关爱他人、尊重师长等方面的经历，并分享了他们对于德育活动的理解和看法。
这些实践经历不仅展示了学生们的积极向上的形象，也为其他同学树立了榜样。
4. 德育成果展示此次德育活动还特设了德育成果展区，展示了学生们在德育活动中取得的成就和进步。
展区分为志愿服务、品德培养、社交礼仪、学习进步等板块，每个板块都陈列着同学们的作品、感言和荣誉证书。
同学们骄傲地站在展区前，向大家展示着他们在德育活动中所获得的成果，同时也鼓励其他同学积极参与到德育活动中去。
5. 德育主题讲座最后，学校邀请了一位专业心理学家作为特邀嘉宾，为同学们做了一场德育主题讲座。
讲座围绕“情绪管理与良好人际关系”的主题展开，通过生动的案例和实践经验分享，启发同学们如何处理自己的情绪，建立良好的人际关系，以及如何通过德育活动培养自己的情商。
总结：通过此次学校德育活动，同学们深刻理解了德育对于个人成长和社会发展的重要性。
活动不仅加深了同学们对于德育的认识，还促使他们投身于德育实践并取得了可喜的成果。
德育活动记录20则
德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。
F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止礼貌，不说脏话、不骂人。
高中德育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强高中德育工作，促进学生全面发展四、活动主持人：德育教研组长张老师五、参加人员：德育教研组全体成员六、活动内容：1. 主持人张老师简要介绍本次活动目的和意义，强调加强高中德育工作的重要性。
2. 各教研组成员就高中德育工作中遇到的问题和困惑进行交流，分享自己的经验和做法。
3. 分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：（1）如何提高高中德育工作的针对性和实效性？（2）如何加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平？（3）如何开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展？4. 各小组代表发言，总结讨论成果，提出具体改进措施。
5. 邀请校领导对本次活动进行点评，提出指导意见。
七、活动过程：1. 主持人张老师首先对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了加强高中德育工作的重要性。
他指出，高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，德育工作对学生的全面发展具有重要作用。
2. 接着，各教研组成员围绕高中德育工作中遇到的问题和困惑展开交流。
有的成员反映，目前德育工作存在针对性不强、实效性不足的问题；有的成员提到，班主任队伍建设亟待加强，提高班主任德育工作水平是当务之急；还有的成员关注到，德育活动开展形式单一，难以满足学生多样化需求。
3. 针对这些问题，各教研组成员分组进行讨论。
在讨论过程中，大家积极发言，分享了自己的经验和做法。
例如，有成员提出，可以通过开展主题班会、心理健康教育、志愿服务等活动，提高德育工作的针对性和实效性；有成员建议，加强对班主任的培训，提高他们的德育工作水平；还有成员关注到，德育活动要注重学生参与，让学生在活动中成长。
4. 各小组代表发言，总结讨论成果。
他们认为，要解决高中德育工作中存在的问题，首先要提高德育工作的针对性，关注学生个体差异，制定符合学生实际的德育方案；其次，要加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平，发挥班主任在德育工作中的重要作用；最后，要开展丰富多彩的德育活动，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。
初中道德教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月26日二、活动地点：学校道德教研室三、活动主题：探讨初中道德教育的新思路与新方法四、参与人员：初中道德教研组全体教师五、活动记录：1. 活动准备活动前，教研组长组织全体成员对本次教研活动的主题进行了深入讨论，明确了活动的目的和意义。
同时，组长对活动流程进行了详细安排，确保活动顺利进行。
2. 活动流程（1）开场致辞活动开始，教研组长对全体成员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
（2）经验分享本次教研活动邀请了三位优秀教师分享他们在道德教育方面的成功经验。
以下是他们的分享内容：1. 老师A：关注学生个体差异，实施分层教学老师A认为，每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我们要关注学生的个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法，使每个学生都能在道德教育中有所收获。
2. 老师B：注重情感教育，培养学生的道德素养老师B强调，道德教育不仅仅是知识的传授，更是情感的熏陶。
在教学中，要注重培养学生的道德情感，让他们在实践中体会道德的价值，从而提高道德素养。
3. 老师C：创新教学方法，激发学生学习兴趣老师C分享了自己在道德教育中运用创新教学方法的经验。
他认为，要激发学生的学习兴趣，必须打破传统的教学模式，运用多媒体、游戏、情景模拟等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
（3）讨论交流在三位老师分享经验后，全体成员进行了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，就如何提高道德教育质量、培养学生的道德素养等问题展开了深入交流。
（4）总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在道德教育方面的努力和成果。
同时，组长也指出了目前道德教育中存在的问题，并对今后的工作提出了建议。
3. 活动总结（1）活动成果本次教研活动取得了圆满成功，全体成员在活动中分享了经验、交流了心得，提高了道德教育水平。
以下是活动成果：1. 增强了教师对道德教育重要性的认识；2. 提高了教师对道德教育方法的掌握；3. 促进了教师之间的交流与合作；4. 为今后的道德教育提供了有益借鉴。
初中德育班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，德育教育在初中阶段愈发受到重视。
为了提高学生的道德素养，培养良好的道德品质，我校初中部于近日开展了德育班会活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，增强道德意识，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 增强学生的道德观念，提高道德素养。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，为未来的成长奠定基础。
三、活动时间2021年X月X日，星期X，下午第X节课四、活动地点初中部多功能厅五、活动参与人员初中部全体师生六、活动流程1. 开场致辞班主任对本次德育班会活动进行简要介绍，强调德育教育的重要性，并提出活动要求。
2. 主题演讲邀请优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在道德品质方面的成长经历和感悟。
3. 观看德育教育视频组织学生观看德育教育视频，通过生动的故事和案例，让学生深刻体会道德的重要性。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，就德育教育话题进行讨论，分享各自的观点和体会。
5. 表彰优秀学生对在道德品质方面表现突出的学生进行表彰，鼓励其他学生向他们学习。
6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调道德教育的重要性，并对学生在今后的学习和生活中提出希望。
七、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“同学们，道德教育是我们在成长过程中不可或缺的一部分。
今天，我们在这里举行德育班会，旨在提高大家的道德素养，培养良好的道德品质。
希望大家能够积极参与，认真学习，共同成长。
”2. 主题演讲优秀学生代表小王分享了自己的成长经历：“在初中阶段，我曾经因为道德观念不强而犯过错。
通过老师和同学们的帮助，我逐渐认识到道德的重要性，并努力改正自己的错误。
现在，我已经成为了一个有道德、有品质的人。
我相信，只要我们共同努力，每个人都可以成为一个优秀的人。
”3. 观看德育教育视频视频中的故事和案例让学生们深刻体会到道德的重要性。
观看结束后，同学们纷纷表示要向视频中的主人公学习，做一个有道德的人。
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效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
宝坻五中德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第六周
少先队活动室
辅导员
小组成员
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
效果：
学生都能自觉保持校内的整洁
宝坻五中德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第会时的礼节
活
动
过
程
与
效
果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
宝坻五中德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第二周
少先队活动室
辅导员
小组成员
校园内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
宝坻五中德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第十周
少先队活动室
辅导员
小组成员
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
宝坻五中德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第一周
少先队活动室
辅导员
小组成员
教室内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
宝坻五中德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第八周
少先队活动室
辅导员
小组成员
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；