我和祖父的园子课件ppt精编版
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《我和祖父的园子》ppt课件
（祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆 虫非常可爱；祖父的园子充满生机、 热闹、美丽……我对园子非常喜爱， 难以忘怀。）
你从中体会到什么？ 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就 像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要 怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜， 就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它 若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞， 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从 墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 又飞到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝 悠悠的，又高又远。
“一篇叙事诗，一幅多 彩的风土画，一串凄婉的 歌谣”。 ——茅盾
萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本 回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就 从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土 农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达 给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰 河传》里，她用了许多的文字写了自己的童 年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为 祖父的园子，自己的后花园。让我们再一次 随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖 父的园子。
你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么？
祖父铲地，我也铲地。因为我太小， 拿不动锄头杆，祖父就把锄杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其 实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头 乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗， 哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割 掉，把狗尾草当作谷穗留着。
我 和 祖 父 的 园 子
蜜蜂 蝴蝶 园子的印象： 昆虫： 蜻蜓 蚂蚱
自 由 快 乐
栽 种 园子里的活动： 摘 追 捉
拔 铲 吃 采 浇
你从中体会到什么？ 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就 像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要 怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜， 就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它 若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞， 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从 墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 又飞到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝 悠悠的，又高又远。
“一篇叙事诗，一幅多 彩的风土画，一串凄婉的 歌谣”。 ——茅盾
萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本 回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就 从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土 农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达 给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰 河传》里，她用了许多的文字写了自己的童 年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为 祖父的园子，自己的后花园。让我们再一次 随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖 父的园子。
你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么？
祖父铲地，我也铲地。因为我太小， 拿不动锄头杆，祖父就把锄杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其 实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头 乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗， 哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割 掉，把狗尾草当作谷穗留着。
我 和 祖 父 的 园 子
蜜蜂 蝴蝶 园子的印象： 昆虫： 蜻蜓 蚂蚱
自 由 快 乐
栽 种 园子里的活动： 摘 追 捉
拔 铲 吃 采 浇
我和祖父的园子25页PPT
我和祖父的园子
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 3特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
我和祖父的园子课件(精选)PPT共18页
某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《我与祖父的园子》40页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联源自《我与祖父的园子》•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联源自《我与祖父的园子》•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
我和祖父的园子ppt
我和祖父的园子简介我家的园子是我和祖父共同管理的，因为祖父是一位资深的园艺爱好者，在我还是孩子的时候就开始教我如何种植花草。
现在，我们的园子已经成长为一个五颜六色的小花园，让我们在工作之余，能够放松身心，感受自然美丽。
种植的花草我们的园子里种植了各种各样的花草，每种都有不同的颜色和气味。
以下是我们种植的一些常见花草：•向日葵：这是我最喜欢的花之一，因为它们可以长达一米高，阳光下显得特别美丽。
我和祖父通常会在园子的一角种植向日葵，这样它们可以一起向着太阳生长。
•紫薇：这种花一般是用来装饰花园的，因为它们显得非常高雅。
在园子里，我们种了一些紫薇，它们散发出的淡淡的香气总是让我感觉很舒适。
•萱草：这是我祖父最喜欢的花草之一，因为它们看起来非常迷人。
萱草有很多种颜色，我们园子里种植了粉色和红色的萱草，它们都非常漂亮。
•玫瑰：在我们的园子里，最常见的花就是玫瑰了。
祖父特别喜欢玫瑰，他花了很多时间去照顾它们。
现在，我们园子里有很多不同颜色的玫瑰，每个颜色都有它独特的美丽。
我和祖父的园艺技能我和祖父虽然不是职业的园艺师，但是我们在园艺方面的经验还是相当丰富的。
以下是我们园艺方面的一些技能：•种植与管理：我们知道不同种类的花草需要不同的光照、水分和土壤，所以我们把它们分成了不同的区域来管理。
我们会根据花草的需要来浇水、施肥和修剪。
•节制：我们知道花草需要空间才能生长，所以我们在园子里留出足够的空间让它们生长，不会让它们互相干扰或者挤占空间。
•病虫防治：我们也知道园子里常常会有各种病虫害，例如蚜虫或者白粉病。
当我们发现有这些问题时，我们会用有机的方法来治疗。
如有必要，我们也会使用化学药品来摆脱这些问题，但我们会在最后尝试有机的方法。
我和祖父园子的未来计划我们希望我们的花园能够成为我们固定的项目，每年都会有不同的花卉和设施增加。
以下是我们的一些计划：•网球场：在园子里增加一个网球场，这样我和祖父就可以在家里打网球来锻炼身体。
《我和祖父的园子》.优秀精选PPT
我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、 蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、 黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看 的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金 的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满 身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一 个小毛球似的不动了。
作者赋予景物童话般的色彩，尤其值得一提的是，作者写小昆 虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应 俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富 的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来
虫子叫了，就像虫子在说话似的。 读了这段，你们脑海里蹦出了哪些词语来形容这个园子？
祖父是萧红一生最重要的人，在萧红眼里， 同学们，为什么在萧红眼里，园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由呢？ 因为萧红的童年生活是自由的，心灵是自由的，所以看园
中的动物植物都是自由的。 同学们，在园子里发生这么多有趣的事情，作者我的心情怎么样？ 祖父的园子就是我的—“快乐园”
今天我们学的是——《我和祖父的园子》。 课文的第一段是 这样写的： “呼兰河这小城里，住着我的祖父，我出生的时候， 祖父已经六十多岁了。”作者写这句话作为课文的开头有什么 含义?
读第一句话“呼兰河这小城里住着我的祖 父”。呼兰河这小城只住着我的祖父吗？
为什么只提到祖父呢？
孩子们，在这样的家庭里，“只有祖 父、园子和我，这三样一样都是不可 缺少的。”祖父用他的宽容和慈爱为 萧红营造了一个美丽多彩、生机勃勃 的园子！一个自由自在的园子！一个 幸福快乐的园子！
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。 鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都 是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个 黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有 人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又 从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家 去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。
19我和祖父的园子ppt课件
→写出了“我”的天真、可爱，以及祖父对 我的宽容和耐心教导。
精读课文
1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父（栽花，拔草，种菜，）铲地。 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5、用瓢舀水往天空扬。
祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过 去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从 旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。 玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。 不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬， 大喊着：“下雨了!下雨了!”
昆虫很多
五彩缤纷 充满生机。
我家有一个大花园，这花园里蜂子 蚱 样样都有 蝴蝶有白蝴蝶
蝴蝶
蜻蜓 蚂
黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，
不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满
身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的
不动了。
花园里边明晃晃的
红的红 绿的绿
新鲜漂亮。
→写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和 疼爱。
书名： 《呼兰河传》 作者： 萧红 我 和 祖 父 的 园 子
蜜蜂 蝴蝶 园子的印象： 昆虫： 蜻蜓 蚂蚱 栽 种 园子里的活动： 摘 追 捉 拔 铲 吃 采 浇 自 由 快 乐 幸 福 的 乐 园
填一填
《我和祖父的园子》一文节选自作家
的回忆性长篇小说
精读课文
1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父（栽花，拔草，种菜，）铲地。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆， 祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
gǎn
其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。
五级下册语文《我和祖父的园子》(共61张PPT)
19 我和祖父的园子
结构梳理
我 园中的昆虫
铲地
和
祖 父
园中的趣事
浇水 拔草
的
园 子
······ 园子的印象----自由
19 我和祖父的园子
主题概括
这篇课文记叙了 祖父的园子里面发生的 一件件趣事，充分表现了“我”儿时的快乐、 _无__忧__无__虑__，__自__由__自__在___，以及祖父的 _勤__劳__、__慈__祥__、__和__蔼___。
19 我和祖父的园子
知识积累（描写昆虫的古诗）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
19 我和祖父的园子
祖父的园子是什么样的园子？ 祖父的大园子里有许多昆虫， 种类多，颜色丰富，充满生机。
19 我和祖父的园子
在园子里玩耍
朗读第三自然段。 1.用“ ”画出“我”在祖父的园子 里做什么？ 2.课文运用了什么语气来描写“我”的 行为？
）小毛球 ）谷穗 ）倭瓜花 ）白蝴蝶
19 我和祖父的园子
三、按要求写句子。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上 天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 （仿写排比句。）
朋友是一杯清茶，很淡。朋友是一屡清风，很柔。 朋友是一丝丝的小雨，很甜。
19 我和祖父的园子
第二课时
上节课我们学习了生字，整体欣赏了祖 父的园子，这节课我们继续学习课文，细 细感受“我”在园子里的乐趣。
《呼兰河传》 这篇课文选自《呼兰 河传》。《呼兰河传》是一部长篇小 说，共分七章。萧红通过对自己故乡 的回忆，真实而感人地再现了她童年 时代东北农村的社会生活。茅盾曾说 这部小说是“一篇叙事诗，一幅多彩 的风土画，一串凄婉的歌谣”。
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《呼兰河传》，是作者萧红对故乡的一本回忆 录。就在她写完《呼兰河传》之后的一年，便离 开了人世，年仅31岁。因此《呼兰河传》可以说 是作家萧红的绝笔之作！在书中，她用了许多的 文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园 子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。
萧红塑像
今日呼兰河
萧红故居院门
萧红故居
• 疑问：
• 1、这是个什么样的园子？ • 2、“我”和祖父在这个园子里干
什么呢？ • 3、作者为什么要写祖父的园子？
• 蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 • 韭菜 谷穗 倭瓜 黄瓜 • 栽花 拔草 下种 铲地 浇水
我家有一个大园子，这园子里蜜 蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极 小，不太好看。好看的是大红蝴蝶， 满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是 绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛， 落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小 毛球似的不动了。
我们有几家邻居，西边的一间破草房租给一家喂猪的；还有一间草房租给一家开 粉坊的，他们常常一边晒粉、一边唱歌，过着很快乐的生活；厢房里还住着个拉磨 的；粉坊旁的小偏房里还住着个赶大车的胡家。胡家养了个小童养媳——小团圆媳 妇… …
我有一个亲戚有二伯，他是个老光棍，性情非常古怪，同人不大爱打腔，却喜 欢同石头、麻雀、黄狗谈天… …
子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要
做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是
自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房
就爬上房。 黄瓜愿意开一个谎花，就开一谎花，
愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多
高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁
愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多
高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁
家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道一个童话般的园子里，发生了 很多有趣的事情。自由朗读课文3—12自然 段，思考：
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我……
……祖父还在笑……
不过，我并不往菜上浇，
而是拿着水瓢，拼尽了力气， 把水往天空里一扬，大喊着： “下雨了！下雨了！”
走近萧红：
萧红出生于一个地主家庭，幼年丧 母。父亲是个冷酷的人，只有祖父给她 疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师， 在祖父的支持下她才得以读书。祖父死 后，她失去了唯一的保护人，父亲和继 母强迫她辍学，她不得不逃离家庭，从 此走上文学创作之路。
家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。 只
是天空蓝悠悠的，又高又远。
•
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像
花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫
子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要
做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是
自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房
就爬上房。 黄瓜愿意开一个谎花，就开一谎花，
我家有一个大园子，这园子里蜜 蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极 小，不太好看。好看的是大红蝴蝶， 满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是 绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛， 落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小 毛球似的不动了。
•
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像
花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫
祖父
，我也
。其实
———————————————。
当我在“瞎闹”的时候，祖父是怎 样的态度？快速浏览3—12自然段，划 出有关的句子，可以在旁边简单地写一 写你读出了什么。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针 的， 狗尾草则没有……
萧红在写这篇文章的时候，独自在香港。从20岁的时 候，她就开始了漂泊流浪的生活，居无定所，在饥饿寒冷 和病痛的折磨中，在个人生活的缕缕伤痛中，在战火和敌 机的追袭下，她先后在哈尔滨、青岛、上海、日本、北京、 重庆、香港等地流亡写作。“我和祖父的园子”永远在她 的心中，不仅是她的童年乐园，也是她永恒的精神家园， 那里是她魂牵梦萦的地方。当她在南方异乡，遥望北方呼 兰河小城，她有太多的眷恋和渴望。她真正眷恋和渴望的 是她、祖父和园子构成的那个爱和温暖的世界。而这些在 作者萧红心中又化成了一首诗，化成了一部伟大的作品 《呼兰河传》。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小， 拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其 实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头 乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗， 哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割 掉，把狗尾草当做谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我： “这是什么？”
我说： “谷子。”
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我： “你每 天吃的就是这个吗？”
我说： “是的。”
我看着祖父还在笑，我就说： “你不信，我到屋里拿 来你看。” 我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地 就抛给祖父，说： “这不是一样的吗？”
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针 的， 狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。
人们都管拉磨的那个邻居叫“磨官冯歪嘴子”，他不但会拉磨，还会做年糕… …
作业：
1、课后阅读《呼兰河传》； 2、回忆自己儿时的趣事，课后美美地写下 来，读给同学听，一起分享。
萧红故居院落
后花园磨房
呼兰河是一个既僻远又热闹的小城，在城中的交通要道上坐落着一个“大泥 坑” … …
到了小城举行盛举的日子，人们有跳大神的、唱秧歌的、放河灯的、看野台子戏 的、看庙会的，热闹异常… …
我的祖父已年近七十，他是一个慈祥、温和的老人，家里面只有祖父最关心我， 所以，一天到晚，门里门外，我寸步不离他，他常教我读诗，带我到后花园游玩， 我走不动的时候，祖父就抱着我，我走动了，祖父就拉着我，祖孙俩相依相伴，有 着无穷的快乐… …
不过，我并不往菜上浇，
而是拿着水瓢，拼尽了力气， 把水往天空里一扬，大喊着： “下雨了！下雨了！”
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方 瞅着了，不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸 上就睡着了。
其实，在祖父的园子里，快乐的童年往 事还有很多很多，像园子里的蜻蜓、蚂蚱、 蝴蝶一样多，请你发挥想象仿写一件事。
一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去 摘下来，我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有 吃完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于 是丢下黄瓜追蜻蜒了。跑了几步就又去做 别的了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹 一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不 过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢， 拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊 着： “下雨了!下雨了!”
课文写了哪些趣事？你觉哪个自然段写得 最有趣？读一读。
下种幻灯 片 19
铲地幻灯 片 20
摘瓜幻灯 片 21
浇水幻灯 片 23
辨谷穗幻 灯片 24
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草 帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草， 我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时 候，我就跟在后边，把那下了种的土窝， 用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准， 东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没 被土盖上，反而被我踢飞了。