《成长的烦恼》作文指导PPT课件
合集下载
《成长的烦恼》作文讲评ppt课件
2.抒写真性情，但不情绪化， 要有反思的成分。
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
抒写烦恼
各人有各人的烦恼，烦恼千姿百态， 相同的是我们都要把烦恼当回事，正 视烦恼就是善待自己、善待生命…… 请以“成长的烦恼”为话题，写一篇 500字左右的文章。 要求：1.叙事围绕中心，有主题;
引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况 １ 与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理 欠公平，或者感觉自己受到冷落 ２ 与伙伴发生矛盾 ３ 父母不民主，不能理解孩子,致使合理 要求被拒绝，自己的愿望达不到 ４ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母 或老师责骂。 ５ 被别人冤枉。 ６ 失去自己喜欢的人或者物 ７ 因失败而懊恼。 ８ 做错事说错话而后悔不已。 ９ 因自身的缺陷而烦恼。 １０遇见不讲理的人而受委屈。
三、师生互动，评改交流(B)篇
成长的烦恼
B同学
①“太阳太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，我们带 着七彩梦想走向未来。”我们是几乎唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了 七彩阳光。然而，在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云成长中的少年， 也会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往。 但是，烦恼并不可怕，关键是怎么对待它。从现在起，让我们一起远离烦恼，带 着多彩的梦，走向成熟。 ②我也有许多烦恼，随着年龄的增大，烦恼也越来越多。有一次，我在楼上看 电视，听见声音，爸爸走上来说：“作业做完了没有？没有做完就不要看，这样 会影响你的成绩的。还有老师上课的时候，不认真听讲，作业就不会做。”我不 情愿地关掉电视，想想自己的成绩在坐滑滑梯，尤其是数学，根本听都听不懂， 而且下课也不向同学问，我很烦恼：怎样才能把功课学好呢？ ③当然，成长中也有快乐，每逢双休日，我常常邀请一些小朋友，做一些有趣 的事，如猜谜语、捉迷藏、玩老鹰啄小鸡等等。那时，我凭年纪比他们大的优势， 便发号施令，指挥一切，我指东，他们便不敢往西。那种满足感真让人快乐。尤 其是玩两军对阵作战，我是一方的司令，指挥着小兄弟们冲啊杀啊。曾记得有几 位小兄弟由于不听我的指挥，违反纪律，被我立马执行战场纪律——枪决。那时 的威严、那时的欢乐，现在想起来心里还是甜滋滋的。 ④成长中伴随着许许多多烦恼，为了轻松快乐，让我们一起迥避烦恼，让烦恼 远离我们而去，给自己的生活增添一点乐趣吧。
《成长的烦恼》PPT课件
01
当前教育体制下，学生面临巨大的升学压力和应试竞争，导致
学习负担过重。
课外辅导与培训
02
为了应对升学竞争，许多学生参加课外辅导和培训班，进一步
加剧了学习压力。
心理压力与情绪问题
03
长期的学习压力和应试竞争容易导致学生产生焦虑、抑郁等心
理问题，影响身心健康。
校园欺凌与暴力现象
01 02
校园欺凌的定义与类型
校园欺凌是指在校园内发生的，一方学生采取语言、行为等方式对另一 方学生实施欺负、侮辱的行为，包括言语欺凌、行为欺凌、网络欺凌等 。
校园暴力的现状与危害
校园暴力事件时有发生，涉及打架斗殴、恶意伤害等，严重危害学生的 生命安全和身心健康。
03
预防措施与应对策略
学校应加强安全教育和管理，建立完善的预防和应对机制，同时提高学
《成长的烦恼》PPT课件
目录
• 引言 • 青少年期成长烦恼 • 家庭环境与成长烦恼 • 学校环境与成长烦恼 • 社会环境与成长烦恼 • 应对成长烦恼的策略与方法 • 总结与展望
01
引言
Chapter
课件背景与目的
背景
现代社会中，青少年面临着日益 复杂的成长环境和多元化的挑战 。
目的
通过本课件，帮助学生认识和理 解成长过程中的烦恼，提供应对 策略，促进身心健康成长。
如考试成绩、升学压力、课外负担等方面 的困扰。
02
青少年期成长烦恼
Chapter
学习压力与竞争
01
02
03
学习任务繁重
青少年面临中考、高考等 升学压力，需要应对大量 的学习任务和考试。
竞争激烈
在学校和社会中，青少年 需要面对来自同龄人的竞 争，争取更好的成绩和机 会。
《成长的烦恼》作文讲评ppt课件
• ③刚上学的时候，一切都是那么的陌生——新 的学校，新的老师，新的同学，一切是那么的 陌生。我个性好静，又丌善交际，丌会主劢结 识同学，没几个好朊友。几个月以后，大家彼 此非常熟悉，还经常开些玩笑。就这样一个学 期糊里糊涂地过去了。在六年级的学习生活中， 课程越来越多了，和低年级比起来，真是丌得 了啊，程度也难了许多，有些课的题目我做得 十分费劲，有时还做丌出来。看着人家成绩这 么好，解题这么快，我的心丌禁焦急起来。
• • •
成长的烦恼 A同学 ①随着时间的飞逝，我们也渐渐地长大。昨 天还是一个一草地上无忧无虑玩耍的小孩，一眨 眼就变成了一个六年级学生，随着年龄的增长， 承担的责任也多了，我的烦恼也随之而来。
• ②我的学习成绩在班上只有中上水平，每当我学 习松懈、懒亍作业时，妈妈就对我说：“你这么 丌努力，怎么考上初中？以后工作怎么办？仅凭 小学文凭哪里会有单位要你？你又没有特别的特 长，能干什么啊？孩子，读书丌是为了父母和老 师，而是为了自己呀！”妈妈的文化水平丌高， 政治素质更逊一筹，能说出这样的话也是挺实在 的。可是诧文老师说：只为个人利益读书是很渺 小的，而应该象周恩来爷爷那样，为中华崛起而 读书。我认为老师的话是最正确的。可是，我看 到堆积如山的作业，听到外面小朊友们玩耍的嘻 笑声，想到大学毕业找丌到工作的那些人，我心 里既矛盾又迷惘，真是烦逋极了。我什么时候才 能轻松快乐呢？
通过这次作文，我们应该明白：写命题作 文，材料的取舍必须切合题目，而且材料 要写得具体，力求做到典型；多个材料的 文章，还要根据主题的需要，安排好详略； 还有更重要的是文章必须有作者正确的情 感倾向。此外，诧言的润饰、各种表现手 法的运用、结构的安排，都要朋从亍表达 主题的需要出发。
人生路上甜苦和喜忧 阳光总在风雨后 愿不你分担所有 乌于上有晴空 难免曾经跌倒和等候 珍惜所有的感劢 要勇敢的抬头 每一份希望在你手 中 谁愿常躲在避风的港口 阳光总在风雨后 宁有波涛汹涌的自由 请相信有彩虹 愿是你心中灯塔的守候 风风雨雨都接受 在迷雾中让你看逋 吧 我一直会在你的左右
《作文成长的烦恼》PPT课件
增强包容心
尊重他人的差异和多样性，学会换位思考，以开放的心态接纳不同观 点。
自我认知方面：进行自我评价，寻找兴趣爱好
自我评价
客观分析自己的优点和不足，明确自己的价值观和人生目标。
寻找兴趣爱好
尝试不同的活动和领域，发现自己的兴趣所在，培养个人爱好和特 长。
增强自信心
通过实现小目标和获得成就来增强自信心，积极面对挑战和困难。
生理变化方面：接受自己，保持健康生活方式
保持健康生活方式
合理饮食、充足睡眠、 适量运动，有助于缓解 生理变化带来的不适和 压力。
接受自己
认识到每个人在成长过 程中都会经历生理变化 ，学会接受并欣赏自己 的独特之处。
寻求专业帮助
如果生理变化对日常生 活造成较大影响，可以 寻求医生或专业人士的 建议和帮助。
烦恼的定义和分类
阐述了烦恼是人们在成长过程中不可避免的心理 现象，包括学业、人际关系、自我认知等方面的 烦恼。
烦恼的成因和影响
分析了烦恼产生的根源，如竞争压力、家庭期望 、社会变迁等，以及烦恼对学生身心健康、学习 状态等方面的不良影响。
应对烦恼的策略和方法
介绍了积极心态、情绪调节、时间管理、寻求帮 助等有效的应对烦恼的方法，帮助学生更好地面 对和解决问题。
THANKS
感谢观看
正确面对成长中烦恼重要性
01
02
03
04
促进身心健康发展
正确面对烦恼有助于缓解心理 压力，保持身心健康。
提高解决问题能力
通过积极应对烦恼，可以培养 解决问题的能力，为未来发展
打下基础。
增强抗挫能力
面对烦恼时保持乐观态度，有 助于增强抗挫能力，更好地应
对生活中的挑战。
促进人格完善
尊重他人的差异和多样性，学会换位思考，以开放的心态接纳不同观 点。
自我认知方面：进行自我评价，寻找兴趣爱好
自我评价
客观分析自己的优点和不足，明确自己的价值观和人生目标。
寻找兴趣爱好
尝试不同的活动和领域，发现自己的兴趣所在，培养个人爱好和特 长。
增强自信心
通过实现小目标和获得成就来增强自信心，积极面对挑战和困难。
生理变化方面：接受自己，保持健康生活方式
保持健康生活方式
合理饮食、充足睡眠、 适量运动，有助于缓解 生理变化带来的不适和 压力。
接受自己
认识到每个人在成长过 程中都会经历生理变化 ，学会接受并欣赏自己 的独特之处。
寻求专业帮助
如果生理变化对日常生 活造成较大影响，可以 寻求医生或专业人士的 建议和帮助。
烦恼的定义和分类
阐述了烦恼是人们在成长过程中不可避免的心理 现象，包括学业、人际关系、自我认知等方面的 烦恼。
烦恼的成因和影响
分析了烦恼产生的根源，如竞争压力、家庭期望 、社会变迁等，以及烦恼对学生身心健康、学习 状态等方面的不良影响。
应对烦恼的策略和方法
介绍了积极心态、情绪调节、时间管理、寻求帮 助等有效的应对烦恼的方法，帮助学生更好地面 对和解决问题。
THANKS
感谢观看
正确面对成长中烦恼重要性
01
02
03
04
促进身心健康发展
正确面对烦恼有助于缓解心理 压力，保持身心健康。
提高解决问题能力
通过积极应对烦恼，可以培养 解决问题的能力，为未来发展
打下基础。
增强抗挫能力
面对烦恼时保持乐观态度，有 助于增强抗挫能力，更好地应
对生活中的挑战。
促进人格完善
成长的烦恼 作文ppt
成长的烦恼作文ppt成长，这两个字听起来好像充满了希望和阳光，可只有真正经历过的人才知道，这一路上那是烦恼不断啊！就拿我小时候学骑自行车这件事儿来说吧。
那时候，看着小伙伴们一个个骑着自行车在小区里风驰电掣，我心里那个羡慕哟，简直没法形容。
于是，我死缠烂打地求着爸妈给我也买了一辆自行车。
新车到手，那锃亮的车身、崭新的坐垫，让我兴奋得不行。
我幻想着自己骑上它之后的威风模样，感觉自己马上就能成为“骑行高手”。
可真到学的时候，我才发现这事儿简直比登天还难。
我小心翼翼地跨上车座，脚刚一离地，车子就像喝醉了酒似的，东倒西歪。
我吓得赶紧用脚撑地，这才避免了和大地来个“亲密接触”。
但就这么一会儿，我已经出了一身冷汗。
爸爸在后面扶着车，不停地喊：“保持平衡，眼睛看前方！”我嘴里应着，心里却紧张得要命。
我紧紧地握着车把，手心里全是汗，感觉车把都快被我攥出水来了。
我试着蹬了几下脚蹬子，车子往前挪了一点儿，可我的身体却僵硬得像块木头，完全不听使唤。
“哎呀，你放松点儿，别那么紧张！”爸爸在后面喊着。
我心里暗暗叫苦：“我也想放松啊，可这能由得了我吗？”就这样练了几天，我还是没什么长进。
不是摔倒在路边的草丛里，弄得浑身是草叶；就是撞到墙上，把车铃都撞歪了。
小区里的小伙伴们骑着车从我身边经过时，还会投来嘲笑的目光，这让我又羞又恼。
“我怎么就这么笨呢？为什么别人一学就会，我却怎么都学不会？”我开始怀疑自己是不是根本就没有骑车的天赋。
有一天，我又一次摔倒在地，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
我一赌气，把车子扔在一边，大声说：“我不学了，这破车太难骑了！”爸爸走过来，扶起车子，拍了拍我的肩膀说：“孩子，别灰心。
哪有人一开始就能做得很好呢？你想想，你刚学走路的时候不也经常摔倒吗？但最后不还是学会了吗？骑自行车也是一样的道理，只要坚持下去，就一定能学会。
”爸爸的话让我心里一动。
是啊，我怎么能这么轻易就放弃呢？于是，我又鼓起了勇气，重新跨上了自行车。
成长的烦恼 作文ppt
间，我会长大。
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成 长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的 交往。但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼， 消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
就拿我来说把！在这成长的十六年来，曾有许多烦心事。不必说国家，就说我家庭的事 和学业上的事吧！单是一次我不听话，做自己喜欢想做的事情就被唠叨的不停；单是成 绩不怎么好，就被批评的一阵子！嗨~他们的我也会听，但我也希望能得到理解！
成长的道路上的酸、甜、苦、辣是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，万 事不成问题！
爸爸妈妈，你们可曾想过我的感受。每当星期天在家写作业 的.时候，望着窗外同龄的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想 哭。爸爸妈妈，你们把自己未完成的“大学梦”，全都寄托 在我身上，却不知道我的梦想并不是这，而是拥有自由啊。
请给我一点时间，让我放下学习的担子，看看晴空万里、火 烧云、小喜鹊；让我有儿时的想象力与童心；让我听一下音 乐，感受一下美；让我静静地享受生活乐趣，感受微风的抚 摸。
成长的烦恼 作文ppt
演讲人
篇1
长大，是每个孩子的必经的阶梯，在成长的过程中，每个孩子都曾想过长大，盼望长大。 长大，就有自己的主见，独自干自己喜欢的事。但在这成长中就有无穷的烦恼，必经磨 难。
在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中，有些事情是很容易解 决的。也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了！但有些则不同咯， 若是一直解决不了的话，也许会随着时间的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给 心理造成更大的压力！
以前，我看见妈妈洗碗，就特别好奇，有一天，我也想尝试一下。于是饭后，我把碗收 拾好了，放进锅里浸泡一会儿。我心想：要是把碗洗好了，妈妈一定会很高兴的。我带 着幼稚的想法，开始洗碗。我先用抹布将碗的中间和四周仔仔细细地洗干净，然后把碗 底也仔仔细细地洗干净，确定真的洗干净了，这个碗就算洗好了。在我洗第三个碗的时 候，由于有太多，手很滑，一不小心碗没拿好，“咣当”一声掉了，锅里的水像四溅的 `水花飞射到了我的衣服上。待缓过神来，我轻轻地拿起碗，发现没碎，才把一颗提在 嗓子眼上的心放了下来，我心虚地朝厕所望了望，没想到妈妈正巧上完厕所，看见了这 尴尬的一幕。她快步走上前，怒斥道：“谁让你弄的！还把衣服搞得这么脏！房间玩 去！”
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成 长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的 交往。但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼， 消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
就拿我来说把！在这成长的十六年来，曾有许多烦心事。不必说国家，就说我家庭的事 和学业上的事吧！单是一次我不听话，做自己喜欢想做的事情就被唠叨的不停；单是成 绩不怎么好，就被批评的一阵子！嗨~他们的我也会听，但我也希望能得到理解！
成长的道路上的酸、甜、苦、辣是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，万 事不成问题！
爸爸妈妈，你们可曾想过我的感受。每当星期天在家写作业 的.时候，望着窗外同龄的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想 哭。爸爸妈妈，你们把自己未完成的“大学梦”，全都寄托 在我身上，却不知道我的梦想并不是这，而是拥有自由啊。
请给我一点时间，让我放下学习的担子，看看晴空万里、火 烧云、小喜鹊；让我有儿时的想象力与童心；让我听一下音 乐，感受一下美；让我静静地享受生活乐趣，感受微风的抚 摸。
成长的烦恼 作文ppt
演讲人
篇1
长大，是每个孩子的必经的阶梯，在成长的过程中，每个孩子都曾想过长大，盼望长大。 长大，就有自己的主见，独自干自己喜欢的事。但在这成长中就有无穷的烦恼，必经磨 难。
在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中，有些事情是很容易解 决的。也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了！但有些则不同咯， 若是一直解决不了的话，也许会随着时间的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给 心理造成更大的压力！
以前，我看见妈妈洗碗，就特别好奇，有一天，我也想尝试一下。于是饭后，我把碗收 拾好了，放进锅里浸泡一会儿。我心想：要是把碗洗好了，妈妈一定会很高兴的。我带 着幼稚的想法，开始洗碗。我先用抹布将碗的中间和四周仔仔细细地洗干净，然后把碗 底也仔仔细细地洗干净，确定真的洗干净了，这个碗就算洗好了。在我洗第三个碗的时 候，由于有太多，手很滑，一不小心碗没拿好，“咣当”一声掉了，锅里的水像四溅的 `水花飞射到了我的衣服上。待缓过神来，我轻轻地拿起碗，发现没碎，才把一颗提在 嗓子眼上的心放了下来，我心虚地朝厕所望了望，没想到妈妈正巧上完厕所，看见了这 尴尬的一幕。她快步走上前，怒斥道：“谁让你弄的！还把衣服搞得这么脏！房间玩 去！”
《成长的烦恼》课件
时间管理
青少年需要合理安排时间 ，平衡学业、兴趣爱好和 休息，避免过度疲劳和压 力。
兴趣与特长
发掘和培养个人兴趣和特 长，有助于缓解学业压力 ，增加生活乐趣。
人际关系问题
家庭关系
与父母、兄弟姐妹之间的 沟通障碍和矛盾，可能导 致青少年产生焦虑和压力 。
同学关系
在校园中与同学相处时的 冲突和竞争，可能影响青 少年的心理健康。
社会因素
社会竞争压力、人际关系复杂、社会价值观多元化等也可 能对个人的成长产生负面影响，导致各种烦恼的出现。
成长的烦恼的影响
心理健康
学业发展
成长中的烦恼如果不及时解决，可能对个 体的心理健康产生负面影响，如引发焦虑 症、抑郁症等心理问题。
学习压力、学习困难等烦恼可能影响学生 的学习积极性和学习效果，对学生的学业 发展产生不良影响。
人际关系
自我认同
社交障碍、人际关系紧张等烦恼可能阻碍 个体的社交发展和人际关系建立，影响个 人的人际交往能力。
成长中的烦恼也可能影响个体的自我认同 和自我价值感，使个体在成长过程中产生 迷茫和困惑，影响个人的成长和发展。
02
成长的烦恼的表现形式
学业压力
01
02
03
学业压力
随着年级的升高，课业负 担逐渐加重，考试和升学 压力成为青少年面临的主 要挑战。
关注心理健康
保持心理健康，学会调节情绪，避免因压力 而产生心理问题。
培养创新思维
勇于尝试新事物，培养创新思维，以适应不 断变化的世界。
鼓励积极面对成长中的挑战与困难
认识到成长的过程是充满挑战的
成长过程中会遇到各种困难和挑战，这是每个人 都要经历的，要勇敢面对。
保持积极心态
《成长的烦恼》作文指导PPT 课件
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
我们学生又会有哪些“烦恼”呢？
▪ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长 要求高等方面）。
▪ 来自家庭方面的烦恼。 ▪ 与同学交往上的烦恼。 ▪ 有关自身形象、生理等方面的烦恼。 具体表现: ▪ 遇见不讲理的人而受委屈。 ▪ 与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落 ▪ 与伙伴发生矛盾 ▪ 父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到 ▪ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。 ▪ 被别人冤枉 ▪ 失去自己喜欢的人或者物 ▪ 因失败而懊恼。 ▪ 做错事说错话而后悔不已。 ▪ 因自身的缺陷而烦恼。
《成长的烦恼》
作文话题：成长的烦恼
▪ 一、审题：话题解读： 《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成
分又告诉我们什么？写作目的是什么？ ▪ 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”
则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在 成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼， 面对烦恼，我们该怎样做呢？ ▪ 本次是话题作文，“烦恼”是题眼，应该围绕题眼 拟题，可以以“最近有点烦”，“我被烦恼撞了一 下腰”，“ ，我想对你说”，“烦恼发布会”， “烦恼的自述”等为题。
“少年（不识）尝尽愁滋 味，哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了，走过十五个春夏秋冬，此时问问自己有烦恼吗？ A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多 2、针对自己的烦恼，找找根源，你认为烦恼来自： A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友 3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是： A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象 4、有了烦恼，往往需要找人倾诉，你最想跟谁说自己的烦恼？ A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有 5、作为一名中学生，面对好朋友的“烦恼”，你有信心帮助他吗？ A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以 6、当别人向你倾诉“烦恼”，你会怎么做？ A、乐观对待 B、劝导 C、请家长或老师帮忙 D、其他
《成长的烦恼》课件
总结词
青少年在成长过程中会面临未来的选择和规划问题，对于未来的迷茫和不确定性可能会让他们感到焦虑和无助。
详细描述
小强是一名高中生，他对于自己的未来感到很迷茫。他不知道自己将来要从事什么职业，也不知道如何规划自己 的人生。这种不确定性让他感到很焦虑，缺乏前进的动力和信心。
05
总结与展望
总结成长的烦恼的应对方法
成长的烦恼的影响
01
02
03
心理压力
长期的烦恼和压力可能会 对孩子的心理健康产生负 面影响，如焦虑、抑郁等 。
学习成绩
过度的学习压力可能会影 响孩子的学习成绩，导致 学习效果不佳。
人际关系
人际关系方面的烦恼可能 会影响孩子与他人的沟通 和交流，从而影响他们的 人际关系。
02
成长的烦恼的表现
学业压力
成长的烦恼的来源
学习压力
随着年龄的增长，学习任务逐渐加重，家长和老师对孩子 的学习要求也越来越高，这给孩子带来了很大的压力。
人际关系
在成长过程中，孩子需要与不同的人建立关系，包括同学 、朋友、家人等。然而，由于性格、兴趣爱好等方面的差 异，孩子可能会遇到人际关系方面的困扰。
自我认知
随着年龄的增长，孩子开始逐渐意识到自己的优点和不足 ，开始关注自己在他人眼中的形象和评价。这种自我认知 的过程可能会让孩子感到不安和困惑。
THANKS
感谢观看
自卑与焦虑案例
总结词
自卑和焦虑是青少年常见的心理问题，可能会影响他们的自 信心和社交能力。
详细描述
小华是一名大学生，他从小就觉得自己不够聪明、不够好看 ，很自卑。进入大学后，小华面临着更多的竞争和挑战，这 让他感到很焦虑。他经常担心自己的未来和表现，缺乏自信 和勇气去尝试新事物。
青少年在成长过程中会面临未来的选择和规划问题，对于未来的迷茫和不确定性可能会让他们感到焦虑和无助。
详细描述
小强是一名高中生，他对于自己的未来感到很迷茫。他不知道自己将来要从事什么职业，也不知道如何规划自己 的人生。这种不确定性让他感到很焦虑，缺乏前进的动力和信心。
05
总结与展望
总结成长的烦恼的应对方法
成长的烦恼的影响
01
02
03
心理压力
长期的烦恼和压力可能会 对孩子的心理健康产生负 面影响，如焦虑、抑郁等 。
学习成绩
过度的学习压力可能会影 响孩子的学习成绩，导致 学习效果不佳。
人际关系
人际关系方面的烦恼可能 会影响孩子与他人的沟通 和交流，从而影响他们的 人际关系。
02
成长的烦恼的表现
学业压力
成长的烦恼的来源
学习压力
随着年龄的增长，学习任务逐渐加重，家长和老师对孩子 的学习要求也越来越高，这给孩子带来了很大的压力。
人际关系
在成长过程中，孩子需要与不同的人建立关系，包括同学 、朋友、家人等。然而，由于性格、兴趣爱好等方面的差 异，孩子可能会遇到人际关系方面的困扰。
自我认知
随着年龄的增长，孩子开始逐渐意识到自己的优点和不足 ，开始关注自己在他人眼中的形象和评价。这种自我认知 的过程可能会让孩子感到不安和困惑。
THANKS
感谢观看
自卑与焦虑案例
总结词
自卑和焦虑是青少年常见的心理问题，可能会影响他们的自 信心和社交能力。
详细描述
小华是一名大学生，他从小就觉得自己不够聪明、不够好看 ，很自卑。进入大学后，小华面临着更多的竞争和挑战，这 让他感到很焦虑。他经常担心自己的未来和表现，缺乏自信 和勇气去尝试新事物。
初中作文指导——成长的烦恼ppt[优秀课件资料]
![初中作文指导——成长的烦恼ppt[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/005d811077232f60ddcca170.png)
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
成长的烦恼作文指导课件
四、构思
• 要求： • 1 ．思路清晰,构思完整 • 2 ．有头有尾,布局匀称 • 3 ．巧妙衔接,自然过渡
三、立意
• 立意的要求：
• 1、切题,即要求所确立的主题思想与文章的题目或者题意, 与它所反映的社会生活和自己的思想感情相吻合,简单来说, 就是要做到文章的材料与内容的高度统一,
• 2、健康、积极向上,立意的健康与积极补意味着作者只能一 味地去弘扬真、善、美,不允许揭露与抨击社会的伪、恶、 丑,而是要求作者能够用全局的、辩证的眼光去看待与分析 社会现象,做到批判是为了寻求更好的方法去颂扬和宣传美, 要在文章中渗透科学的世界观和方法论、正确的人生观和 价值观,
三、立意的方法：
• 1.正面立意法——从材料的正面,直抒己见地表达自己的观点,提出某些论断,
直接表现文章的主题,
• 2.反面立意法——逆向思维,从材料的反面提出某些论断,从全新的角度表现
文章的主题,
• 3.多角度开拓——用发展的眼光从多视角、全方位地审视和思考客观事物,见
人之所未见,获得新的意蕴, • 4.借物立意法——可以是将观点、主和感情寄寓于景物中,借景抒怀,也可以是
作文常见的结构模式
• 1．横式结构——就是把一组属于不同类别,但有内在联系的事物或景 象,按照差不多相同的句子结构排列在一起,来共同表达一个主题,主体 部分几方面的内容一般是并列的关系,但却存在一定的顺序,或从主到 次,或由浅入深,或时间上的先后等,
• 2．纵式结构——在记叙文中,纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、 叙事、写景 时间顺序
二、中心表达：
可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会 等内容,写作中要写清烦恼的起因和自己的感受, 以达到与对方交流沟通的目的,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
略得当；不仅要写出是什么烦恼，还要写 出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感 受，以及消除烦恼后的体会。
.
11
四、构思
▪ 要求： ▪ 1 ．思路清晰，构思完整 ▪ 2 ．有头有尾，布局匀称 ▪ 3 ．巧妙衔接，自然过渡
.
12
范文引路
▪ 个性方面的烦恼
▪ 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对 于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充 满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈 在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子 里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈 压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不 刻不想重新审视自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这 样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲 哀……
.
14
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活 力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？ 不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是 一个活力的青少年。我不再受大人控制了， 我长大了。以后，不，从现在开始，在家 里，我文静但不死板；在外面，我活力但 不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我 爱这个我，这个双面的我。
耽误的！”我急忙说道。
.
16
“不行，”爸爸从椅子上站了起来。 “不！ 你们还嫌不够吗？剥夺我一切兴趣爱好的权 力，难道现在连我仅有的为集体贡献光和热 的一份热情，你们也要无情地剥夺吗？现在 社会需要的不是一个只会读书的书呆子！爸 爸，妈妈，你们希望自己的女儿成为一个程 序简单的机器人吗？”我再也控制不住自己， 大喊起来，泪水浸湿了我的衣襟。父亲惊讶 地看着我，静静的，沉默…… 许久，父亲喃喃自语道：“我懂了……”
.
3
“少年（不识）尝尽愁滋 味，哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
.
4
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了，走过十五个春夏秋冬，此时问问自己有烦恼吗？ A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多 2、针对自己的烦恼，找找根源，你认为烦恼来自： A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友 3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是： A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象 4、有了烦恼，往往需要找人倾诉，你最想跟谁说自己的烦恼？ A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有 5、作为一名中学生，面对好朋友的“烦恼”，你有信心帮助他吗？ A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以 6、当别人向你倾诉“烦恼”，你会怎么做？ A、乐观对待 B、劝导 C、. 请家长或老师帮忙 D、其他 5
成长的脚步离不开烦恼，我成长着， 感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。
.
15
爱好与兴趣方面的烦恼
▪ 黑板报总算大功告成，天晚了，该回家了。我骑 上车，驶上归家的路。这路让我亲切，而家却让我 感到陌生，感到遥远，感到心寒。 “又出黑板报 去啦！”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头， 那利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼 神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤， 支支吾吾地答道：“是……是的。”“不是叫你向 班主任辞掉职务吗？怎么越来越不听话了！”“是 呀，家里的家务活还等你做，误了功课又怎么办？！ 明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。 “不！妈妈！家务活我会很快干完的，学习也不会
情感丰富，热情 情绪波动较大，容易
高涨
失去控制
影 珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人Βιβλιοθήκη 子 交际交往？
.
7
在不知不觉之间，我 们的身体经历着一系列微 妙的变化，这意味着我们 正在长大，开始从儿童向 成年过渡，跨入青春期的 大门，开始人生最美丽的 春天。
.
8
二、中心表达：
可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会 等内容，写作中要写清烦恼的起因和自己的感 受，以达到与对方交流沟通的目的。
▪ 与伙伴发生矛盾
▪ 父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到
▪ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。
▪ 被别人冤枉
▪ 失去自己喜欢的人或者物
▪ 因失败而懊恼。
▪ 做错事说错话而后悔不已。
▪ 因自身的缺陷而烦恼。
.
10
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写） 写作中要注意选材典型，重点突出，详
倾 诉 你 的 烦 恼
.
6
心里自画像 富有理想，追求 追求理想容易脱离现
真理
实，沉湎于幻想
看 看
朝气蓬勃，勇于 遇到挫折容易失去
探索
自信，悲观失望
你 是 否
思维活跃，想 观察处理问题时，容易
象丰富
固执己见，易走向片面
找 到 了
渴望独立，有 未能摆脱依赖，难以完
“成人”感
全承担自己行为责任
自 己 的
.
13
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子 坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑， 见到熟人要问好……其实这一切，我已经听 得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只 不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是 这些在我看来，是在我真实的外表披上一层 虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束， 我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心 所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。 尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太 疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们， 我们依旧进行着我们的欢乐。
.
9
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
我们学生又会有哪些“烦恼”呢？
▪ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长要 求高等方面）。
▪ 来自家庭方面的烦恼。
▪ 与同学交往上的烦恼。
▪ 有关自身形象、生理等方面的烦恼。
具体表现:
▪ 遇见不讲理的人而受委屈。
▪ 与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落
《成长的烦恼》
.
1
.
2
作文话题：成长的烦恼
▪ 一、审题：话题解读： 《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成
分又告诉我们什么？写作目的是什么？ ▪ 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”
则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在 成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼， 面对烦恼，我们该怎样做呢？ ▪ 本次是话题作文，“烦恼”是题眼，应该围绕题眼 拟题，可以以“最近有点烦”，“我被烦恼撞了一 下腰”，“ ，我想对你说”，“烦恼发布会”， “烦恼的自述”等为题。
.
11
四、构思
▪ 要求： ▪ 1 ．思路清晰，构思完整 ▪ 2 ．有头有尾，布局匀称 ▪ 3 ．巧妙衔接，自然过渡
.
12
范文引路
▪ 个性方面的烦恼
▪ 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对 于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充 满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈 在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子 里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈 压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不 刻不想重新审视自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这 样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲 哀……
.
14
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活 力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？ 不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是 一个活力的青少年。我不再受大人控制了， 我长大了。以后，不，从现在开始，在家 里，我文静但不死板；在外面，我活力但 不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我 爱这个我，这个双面的我。
耽误的！”我急忙说道。
.
16
“不行，”爸爸从椅子上站了起来。 “不！ 你们还嫌不够吗？剥夺我一切兴趣爱好的权 力，难道现在连我仅有的为集体贡献光和热 的一份热情，你们也要无情地剥夺吗？现在 社会需要的不是一个只会读书的书呆子！爸 爸，妈妈，你们希望自己的女儿成为一个程 序简单的机器人吗？”我再也控制不住自己， 大喊起来，泪水浸湿了我的衣襟。父亲惊讶 地看着我，静静的，沉默…… 许久，父亲喃喃自语道：“我懂了……”
.
3
“少年（不识）尝尽愁滋 味，哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
.
4
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了，走过十五个春夏秋冬，此时问问自己有烦恼吗？ A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多 2、针对自己的烦恼，找找根源，你认为烦恼来自： A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友 3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是： A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象 4、有了烦恼，往往需要找人倾诉，你最想跟谁说自己的烦恼？ A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有 5、作为一名中学生，面对好朋友的“烦恼”，你有信心帮助他吗？ A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以 6、当别人向你倾诉“烦恼”，你会怎么做？ A、乐观对待 B、劝导 C、. 请家长或老师帮忙 D、其他 5
成长的脚步离不开烦恼，我成长着， 感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。
.
15
爱好与兴趣方面的烦恼
▪ 黑板报总算大功告成，天晚了，该回家了。我骑 上车，驶上归家的路。这路让我亲切，而家却让我 感到陌生，感到遥远，感到心寒。 “又出黑板报 去啦！”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头， 那利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼 神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤， 支支吾吾地答道：“是……是的。”“不是叫你向 班主任辞掉职务吗？怎么越来越不听话了！”“是 呀，家里的家务活还等你做，误了功课又怎么办？！ 明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。 “不！妈妈！家务活我会很快干完的，学习也不会
情感丰富，热情 情绪波动较大，容易
高涨
失去控制
影 珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人Βιβλιοθήκη 子 交际交往？
.
7
在不知不觉之间，我 们的身体经历着一系列微 妙的变化，这意味着我们 正在长大，开始从儿童向 成年过渡，跨入青春期的 大门，开始人生最美丽的 春天。
.
8
二、中心表达：
可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会 等内容，写作中要写清烦恼的起因和自己的感 受，以达到与对方交流沟通的目的。
▪ 与伙伴发生矛盾
▪ 父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到
▪ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。
▪ 被别人冤枉
▪ 失去自己喜欢的人或者物
▪ 因失败而懊恼。
▪ 做错事说错话而后悔不已。
▪ 因自身的缺陷而烦恼。
.
10
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写） 写作中要注意选材典型，重点突出，详
倾 诉 你 的 烦 恼
.
6
心里自画像 富有理想，追求 追求理想容易脱离现
真理
实，沉湎于幻想
看 看
朝气蓬勃，勇于 遇到挫折容易失去
探索
自信，悲观失望
你 是 否
思维活跃，想 观察处理问题时，容易
象丰富
固执己见，易走向片面
找 到 了
渴望独立，有 未能摆脱依赖，难以完
“成人”感
全承担自己行为责任
自 己 的
.
13
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子 坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑， 见到熟人要问好……其实这一切，我已经听 得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只 不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是 这些在我看来，是在我真实的外表披上一层 虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束， 我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心 所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。 尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太 疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们， 我们依旧进行着我们的欢乐。
.
9
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
我们学生又会有哪些“烦恼”呢？
▪ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长要 求高等方面）。
▪ 来自家庭方面的烦恼。
▪ 与同学交往上的烦恼。
▪ 有关自身形象、生理等方面的烦恼。
具体表现:
▪ 遇见不讲理的人而受委屈。
▪ 与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落
《成长的烦恼》
.
1
.
2
作文话题：成长的烦恼
▪ 一、审题：话题解读： 《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成
分又告诉我们什么？写作目的是什么？ ▪ 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”
则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在 成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼， 面对烦恼，我们该怎样做呢？ ▪ 本次是话题作文，“烦恼”是题眼，应该围绕题眼 拟题，可以以“最近有点烦”，“我被烦恼撞了一 下腰”，“ ，我想对你说”，“烦恼发布会”， “烦恼的自述”等为题。