我是节约小能手主题班会
做节约小能手(教案)小学生主题班会
做节约小能手（教案）小学生主题班会教学内容本次主题班会的内容主要是围绕“节约”这一主题展开。
通过讲解节约的重要性，引导学生从生活的各个方面入手，培养节约用水、节约用电、节约粮食等良好习惯。
同时，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解节约的意义，激发他们积极参与节约行动的热情。
教学目标1. 让学生了解节约的重要性，认识到节约是一种美德。
2. 培养学生节约用水、节约用电、节约粮食等良好习惯。
3. 提高学生的环保意识，让他们明白节约资源、保护环境的重要性。
4. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通与交流能力。
教学难点1. 如何让学生深刻理解节约的意义，从而主动参与到节约行动中来。
2. 如何引导学生从生活的各个方面入手，培养节约的良好习惯。
3. 如何在教学中兼顾知识性与趣味性，提高学生的学习兴趣。
教具学具准备1. PPT课件：介绍节约的重要性、方法及相关案例。
2. 小组讨论表格：用于记录学生在小组讨论中的观点和建议。
3. 节约标语：用于布置教室环境，营造节约氛围。
教学过程1. 导入：通过PPT课件展示地球资源的日益枯竭，引发学生对节约的思考。
2. 讲解：介绍节约的重要性、方法及相关案例，让学生深入了解节约的意义。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中做到节约，并将讨论结果记录在表格中。
4. 分享与总结：邀请各小组代表分享讨论成果，总结大家在节约方面的好方法。
5. 互动游戏：设计一款与节约相关的游戏，让学生在游戏中体验节约的乐趣。
6. 总结：强调节约的重要性，鼓励学生在生活中积极践行节约行动。
板书设计1. 主题：做节约小能手2. 中心词：节约3. 副从点滴做起，共筑美好家园作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，制定一份节约计划，并记录实施过程。
2. 让学生以“节约”为主题，创作一幅手抄报，展示节约的美好寓意。
课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的积极性。
2. 在小组讨论环节，教师要引导学生充分发表自己的观点，培养他们的沟通与交流能力。
《我是节约小能手》主题班会
《我是节约小能手》主题班会《我是节约小能手》主题班会教育目标：1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程一、导入：1.小主持人：段甜鑫？高晴？王思淇引入段甜鑫：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
高晴：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
王思淇：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶段甜鑫：可见，勤俭节约是我们的优良传统高晴：勤俭节约是我们的美德王思淇：勤俭节约是我们的传家合：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯《我是节约小能手》主题班会现在开始段甜鑫：首先请老师为我们介绍几位好朋友。
2.老师介绍新朋友师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！3.粮食的自述。
邓猛？？王子怡？？王思涵三人合：小朋友们，大家好！邓猛：我叫玉米。
王子怡：我叫水稻。
王思涵：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
邓猛：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
王子怡：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
王思涵：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
王思涵：小朋友，你们喜欢我们吗？王子怡：你知道我们是怎么长出来的吗？邓猛：我们还是请王老师给大家讲讲吧。
二、课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。
三、组织讨论，体验情感师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。
（播放课件《锄禾》）相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。
让我们有感情的把这首诗背一遍。
《我是节水小能手》课件
要求：简洁明了，具有感召力。
请动一下手，关好水龙头。 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水，浪费可耻。 今天节约一滴水，留给后人一滴血。
勿以善小而不为！ 人人争做节水小能手！
大地干旱，动物渴死在陆地上。
人们去很远的地方找水喝，可是没找到 水。
没有水灌溉农田，庄稼枯萎而 死。ห้องสมุดไป่ตู้
工业部门每年缺水350亿立方米， 农业生产每年缺水1440亿立方米， 生活饮用水每年缺水344亿立方米。
说说生活中有哪些浪费水的现象
分小组讨论： 1）在家里刷牙、洗脸、洗澡时该怎样节水？ 2）在饮水机上取水时该怎样节水？ 3）在学校洗手用水时该怎么样节水？ 4）洗许多碗时该怎样节水？ 5）怎样做到一水多用？ ……
我是节水小能手
——生态文明教育主题班会活动课
双手抓不起， 一刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
水
江河、湖泊、 高山积雪、冰 川、地下水等 组成。
地球上咸水与淡水的比例示意图
淡水
2.5%
其中84%被封冻 在两极及高山的 冰层和冰川中。
世界缺水， 中国更缺水！
97.5%
咸水
大地严重缺水，干旱成灾。
争当节约之星主题班会
争当节约之星主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会是为了让大家了解节约的重要性，并争当节约之星。
在座的各位同学都是我们班级中的佼佼者，今天请大家围绕着节约的主题发表自己的看法和建议，让我们一起争当节约之星！同学1：节约其实是我们身边的小事中体现出来的，我们可以从日常生活中改变一点点的习惯。
比如在家，我们可以养成不浪费水电的好习惯，关灯关水不随意浪费资源。
在学校，我们也可以少用讲义纸张，做到纸张双面使用或者使用电子设备来代替，减少纸张的消耗。
同学2：我认为节约主要是要从我们的消费习惯出发，减少浪费。
比如，我们可以自己带饭盒和水杯，减少使用一次性餐具和瓶装水。
另外，我们还可以购买可持续发展的产品，比如环保袋、可回收的纸张等，这样可以减少资源的消耗。
同学3：我觉得节约还可以从衣食住行方面入手。
我们可以尽量减少不必要的购物，避免盲目跟风消费。
在选择食材时，我们可以选择当季的食物，减少食物运输的能源消耗。
另外，我们还可以使用公共交通工具或步行自行车代步，减少汽车的使用，减少尾气排放。
主持人：非常棒的建议！大家都提到了节约资源和减少浪费，这是非常重要的。
接下来我们还要了解一些其他方面的节约措施。
比如，我们可以从节约能源的角度出发，减少不必要的能源消耗。
同学4：是的，我们可以在家使用节能灯泡，减少能源的浪费。
在学校和家庭中，我们可以培养良好的用电习惯，不随意使用电器，尽量省电。
同时，我们也可以通过合理的调整空调和暖气的温度，减少能源的消耗。
同学5：另外，我们还可以从减少塑料相关的方面入手。
比如，我们可以自己携带购物袋，减少使用塑料袋。
另外，我们可以使用可降解的塑料制品，减少对环境的污染。
同时，我们可以通过进行分类垃圾回收，减少废弃物的产生。
同学6：除了家庭和学校，社会环境中也有很多的节约活动。
我们可以参加志愿者活动，加入环保组织，通过行动来传播节约意识。
此外，我们还可以通过组织宣传活动，向周围的人宣传节约的重要性，带动更多人一起参与节约行动。
节能主题班会活动教案我做节约小能手
节能主题班会活动教案我做节约小能手第一章：活动引入活动名称：节能主题班会活动活动目标：引导学生认识到节能的重要性，培养节约能源的良好习惯。
活动时间：40分钟活动准备：宣传海报、视频资料、讨论卡片活动步骤：1. 教师向学生介绍节能的重要性，通过宣传海报和视频资料让学生了解能源危机的现状。
2. 学生分组讨论，分享自己在家、学校中的节约能源的经验和方法。
3. 每组选择一位代表进行分享，其他组的学生可以进行评价和补充。
第二章：节能知识学习活动名称：节能知识学习活动目标：让学生了解节能的基本知识和方法，提高节能意识。
活动时间：40分钟活动准备：节能知识资料、讨论卡片活动步骤：1. 教师向学生介绍节能的基本知识和方法，包括节能的重要性、节能的标准、节能的措施等。
2. 学生分组讨论，分享自己学到的节能知识和方法。
3. 每组选择一位代表进行分享，其他组的学生可以进行评价和补充。
第三章：节能实践体验活动名称：节能实践体验活动目标：让学生通过实践活动，培养节约能源的良好习惯。
活动时间：40分钟活动准备：节能实践任务清单活动步骤：1. 教师将学生分成小组，每组分配一个节能实践任务，如节约用水、节约用电等。
2. 学生根据任务清单，进行实践活动，如关掉不必要的灯光、关闭水龙头等。
3. 教师引导学生观察和记录实践过程中的节能效果，并进行分享和讨论。
第四章：节能创意展示活动名称：节能创意展示活动目标：激发学生的创造力和想象力，培养节约能源的良好习惯。
活动时间：40分钟活动准备：创意展示材料、展示场地活动步骤：1. 教师引导学生思考如何通过创意展示来宣传节能，如制作节能宣传海报、编写节能口号等。
2. 学生分组进行创意展示的制作和准备，如绘画、制作模型等。
3. 学生将创意展示作品展示给全班同学，并进行解释和分享。
活动时间：40分钟活动步骤：2. 学生填写问卷，教师收集并整理结果。
第六章：家庭节能计划活动名称：家庭节能计划活动目标：培养学生将节能理念带回家，与家人共同实践节能行动。
节能主题班会活动教案我做节约小能手
节能主题班会活动教案我做节约小能手一、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。
2. 培养学生养成节约能源的良好习惯。
3. 引导学生发挥积极作用，宣传节能减排的知识。
二、活动主题：节约能源，从我做起三、活动时间：40分钟四、活动对象：全校学生五、活动准备：1. 宣传海报2. 节能小故事素材3. 节能问答题目4. 节能行动承诺书六、活动过程：1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引导同学们关注节能问题。
2. 观看节能宣传海报，让同学们对节能有更直观的认识。
3. 分享节能小故事，以生动的方式传递节能的重要性。
4. 开展节能问答活动，检验同学们对节能知识的掌握程度。
5. 邀请同学们签订节能行动承诺书，承诺从自身做起，积极参与节能减排行动。
6. 总结活动，鼓励同学们将节能理念融入日常生活，共同为节约能源贡献力量。
七、活动注意事项：1. 活动前，确保宣传海报、故事素材、问答题目和承诺书等材料准备充分。
3. 活动后，及时收集同学们的意见和建议，为下次活动提供改进方向。
八、活动评估：1. 评估同学们对节能知识的掌握程度，了解活动效果。
2. 评估同学们在活动中的参与度，了解活动吸引力。
3. 收集同学们的意见和建议，评估活动的满意度。
九、活动后续：1. 组织同学们开展节能实践活动，将节能理念付诸实践。
2. 定期举办类似的节能主题班会，加强同学们的节能意识。
3. 邀请家长参与，共同关注和支持孩子们的节能行动。
十、活动反馈：1. 活动结束后，及时向同学们反馈活动效果，鼓励他们继续努力。
2. 向全校师生反馈活动情况，宣传节能减排的重要性。
3. 向家长反馈活动进展，增进家校合作，共同推动节能教育事业。
六、活动延伸：1. 开展“节能小能手”评选活动，鼓励同学们分享自己的节能经验和做法。
2. 组织同学们开展节能创意大赛，鼓励他们发挥创意，提出节能减排的金点子。
3. 开展节能主题的校园广播、板报等活动，扩大节能宣传的影响力。
主题班会我是节约小卫士
主题班会我是节约小卫士导言如今，全球能源资源日益减少，环境问题日渐严重，各种迹象表明我们正在进入资源枯竭、环境污染日益加重的时代。
因此，我们必须要珍惜资源、保护环境，这是一个人类共同的责任。
为了激发同学们节约的意识，创建绿色家园，提倡文明与科技的和谐发展，本次主题班会的主题是“我是节约小卫士”。
活动内容1. 节能降耗知识讲解节能降耗是一项全球性的应对能源危机的措施，讲解这方面的知识可以让同学们了解如何节约能源和减少能源的浪费。
讲解中可以提到一些具体的措施，例如：•关灯节能：下课离开教室需要关窗关灯；•勿将空调温度调得过低：空调节能调到合适的温度，室外气温合适时可以考虑用自然风或打开窗户；•选择绿色交通方式：尽量步行、骑行等方式，少用小汽车；•减少食物浪费：选择食量适当、健康可口的食品，节约食物。
2. 制作环保手工艺品手工制作环保艺品是让同学们亲身体验环保和节能的好方法，同时也能培养同学们的动手能力和创造力。
在制作环保艺品时，需要运用废旧纸张、废品等道具，例如：•废品变身玩具：利用可回收的废旧纸壳、塑料、木头等材料，做出各种精美玩具；•绿色健康花园：以园艺花卉、多肉植物为主题，运用可回收废钢材、塑料、木材等废旧物品，制作出一个可观赏、实用性强的环保花园；•利用废品粘贴成字，制作可爱环保标志牌。
3. 环保知识问答环保知识问答是一个寓教于乐的方式，考验着参与者的环保知识水平。
提出与环保、节能等相关的问题和答案，可以加深同学们对保护环境与节约能源知识的理解和掌握。
总结在本次主题班会中，我们分享了节约能源和保护环境的知识，并通过实际操作的环节锻炼了同学们的动手能力，让同学们进一步认识到节能降耗和环保的重要性。
希望同学们能够以身作则，养成良好的节约习惯，坚定走绿色环保之路。
主题班会我是节约小能手
主题班会我是节约小能手背景介绍现代社会，资源无限、浪费随意似乎已成为了一种常态。
然而，在资源面临日益紧张的今天，如何更好地利用资源成为了当务之急。
因此，本次主题班会旨在宣传节约的理念，倡导大家从自身做起，积极参与节约。
节约意识的重要性节约意识是指在日常生活中，我们能够意识到资源的珍贵，体现出保护资源的责任心。
在资源日益紧缺的情况下，节约意识的重要性更加凸显。
通过培养节约意识，不仅可以保护有限的资源，还能够减轻环境负担，同时提高自身的经济质量。
资源如何节约篇幅如何节约首先，我们要从文字开始着手，节约篇幅从文字排版做起。
常见的节约排版技巧有：•加大行间距•缩小文字字体•调整段间距•精简内容通过这些技巧，可以实现节约篇幅，提高文本的整体可读性。
用水如何节约用水是我们日常生活中最基本的需求，然而，水资源并不是无限的。
因此，我们需要掌握一些用水技巧，实现用水的节约。
这些技巧包括：•手洗衣物时不要一直放水，尽量放法后再洗•碗碟等餐具尽量批量清洗，减少水的使用次数•用完水龙头一定要关紧，避免不必要的浪费这些小做法不仅能够节约资源，同时，还能够将环保理念落实到实际生活当中。
用电如何节约在使用电器时，要尽量养成良好的用电习惯，从而实现用电的节约。
以下是一些值得借鉴的用电技巧：•电器不使用时一定要拔掉插头•电器使用过程中，尽可能调低功率•使用高效的节能灯泡，如LED灯泡这些小细节在实践中虽然容易被忽略，但长期坚持下去，对于节约资源是大有益处的。
吃饭如何节约在日常饮食中，能否做到节约同样十分重要。
下面是一些饮食节约建议：•吃饭时量力而为，不要过量•食物残渣或剩菜剩饭适量再利用•在餐具清洗时采用更加合理的方式这些小操作看起来微不足道，但是长期经营下去，可以把节约理念贯彻到日常的方方面面。
我是节约小能手为了让更多的人宣传节约理念，本次班会还将选择“节约小能手”进行表彰。
通过此举，提高同学们的环保意识，加强大家对环境保护的责任感。
节能主题班会活动教案我做节约小能手
一、活动主题：节能主题班会活动教案我做节约小能手二、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。
3. 引导学生从身边小事做起，为环保做出自己的贡献。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：小学四年级学生五、活动准备：1. PPT课件2. 节能小故事素材3. 节约用水、用电、用纸等实例4. 小组讨论所需材料六、活动过程：1. 导入：教师通过PPT展示节能的重要性，引起学生对节能的关注。
2. 学习节能知识：教师讲解节能的基本知识和方法，如节约用水、用电、用纸等。
4. 实例分析：教师展示生活中常见的节能实例，引导学生分析节能的好处。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到节约，并提出具体的节能措施。
6. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，强调节约资源的重要性。
7. 课后实践：布置作业，让学生从身边小事做起，践行节能理念。
七、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解学生对节能的认识。
2. 学生表现：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对节能措施的掌握。
八、活动反思：教师在活动结束后，针对活动的组织、学生的参与程度、节能知识的掌握等方面进行反思，为下一次活动提供改进方向。
九、教学资源：1. PPT课件2. 节能小故事素材3. 节约用水、用电、用纸等实例4. 小组讨论所需材料十、教学支持：1. 教师在活动前需准备好相关素材，确保活动顺利进行。
2. 教师在活动中要注重引导学生参与，激发学生的节能意识。
六、活动扩展：1. 开展校园节能宣传活动，如制作节能标语、举办节能知识竞赛等。
2. 组织学生参观节能示范单位，了解节能技术的应用。
3. 开展家庭节能主题活动，让学生与家长一起参与节能实践。
七、家长参与：1. 教师通过家长群、家访等方式，向家长宣传节能知识。
2. 鼓励家长参与学生的节能实践活动，共同培养孩子的节能意识。
3. 家长监督孩子的节能行为，确保孩子在家庭中也能践行节能。
争当环保小能手主题班会PPT课件
环保入人心，绿意满校园，我们一起行动， 共创美好未来。环保入人心，绿意满校园， 我们一起行动，共创美好未来。环保入人心， 绿意满校园，我们一起行动，共创美好未来。
保护环境就是保护我们自己，为了让我们的环境不 再受到破坏，请爱惜树木，保护森林，从我做起， 从现在做起，从不用一次性筷子做起！
影响农业发展 01 威胁动物生存 02
培养节水意识
04
离开房间时，随手关闭房间内的电灯，节约用电。
05
使用节能灯
随手关灯
idea
Hale Waihona Puke 选用小功率灯泡 白天不开电灯06
减少使用电脑
不要过于依赖电子产品
节约电能
不用电脑时及时关闭。
减少电子垃圾
电子垃圾对环境极其有害
节约金属
废弃电子产品中有大量金属
07
外出购物时，自带购物袋，减少使用塑料袋，减少白色污染。
1 2 3
环保入人心，绿意满校园，我们一起行动，共创 美好未来。环保入人心，绿意满校园，我们一起 行动，共创美好未来。环保入人心，绿意满校园， 我们一起行动，共创美好未来。
01.
手洗衣物 避免依赖洗衣机 使用环保洗涤剂
02.
少用一次性用品 拒绝环境污染
保护森林资源 拒绝资源浪费
03
及时关闭水龙头 一水多用循环利用
03 填埋占用土地 04 影响可持续发展
08
尽量选择公交、自行车、步行等绿色环保的方式出行。
环保入人心，绿意满校园，我 们一起行动，共创美好未来。 环保入人心，绿意满校园，我 们一起行动，共创美好未来。
◆ 制造氧气99200元 ◆ 制造蛋白质816元 ◆ 减少大气污染198400元 ◆ 促进水分再循环118400元 ◆ 防止土壤侵蚀增强土壤肥力99200元 ◆ 为鸟类等提供栖息环境99200元 ◆ 合计615216元（ 61.52万元）
主题班会我是节约小能手三篇
主题班会我是节约小能手三篇古人云：节俭朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶，勤俭节约是我们的优良传统，勤俭节约是我们的美德，勤俭节约是我们的传家。
下面是带来的三篇主题班会我是节约小能手，希望对大家有所帮助!主题班会我是节约小能手1活动目的：为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神，我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动，同学们通过自己了解中国能源现状，留心收集节约水电方法，和向父母提出节约、环保倡议等活动，培养学生节约要从一滴水、一度电做起的好习惯，使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感。
活动思路：中国是世界上最贫水的国家之一，人均水资源只占世界人均的四分之一。
目前，中国北方许多省份的用水频频告急，缺水已成为社会普遍关注的焦点问题。
电更是人类生产生活中不可缺少的能源。
2006年夏季，全国有三分之一的地区用电紧张，有很多地方拉闸限电。
为使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感，我们组织学生开展了“我做节约小能手”活动。
在活动中让学生了解中国的能源的现状，使他们的心灵受到强烈的震撼，激起他们的责任感;再通过实践，激励他们节约水电;由此，以学生带动家庭，以家庭带动社区，为节约能源、环境保护、可持续发展做出贡献。
活动准备：1、搜集资料，了解中国能源现状。
2、各自活动，留心节约水电方法。
活动过程：一、交流搜集到的关于中国能源现状的资料。
1、小组整理搜集的资料，并实行归类。
2、小组确定汇报展示的方式。
3、小组代表汇报搜集的资料。
二、学生自由介绍自己了解到的或知道的节约水电的方式、方法，并说说自己在家里是如何开展节约水电这项活动的。
三、全班同学共同总结节水节电的方法。
四、全班同学共同起草以《珍惜能源，节约水电》为题的倡议书，向全班同学及各个家庭发出节水节电的倡议。
《珍惜能源节约水电》_班全体同学及家长：地球是我们共同的家园。
做节约小能手(教案)小学生主题班会
做节约小能手（教案）小学生主题班会一、教学目标1.掌握节约意识，理解资源是有限的，应当珍惜和合理利用。
2.培养良好的生活习惯，遵守节约用水、用电、用纸等生活规范。
3.提高环保意识，积极参与环保行动。
4.培养团队合作精神，鼓励小学生间积极互动和交流。
二、教学内容1.场景营造：在教室中悬挂节能灯、关于节约用水、用电的宣传画、垃圾分类桶、废旧纸张回收箱等。
2.活动设计：小学生自发小组演示节约用水、用电、用纸、垃圾分类的好习惯和行为，并与全班交流和分享。
3.知识传授：通过PPT讲解、互动问答等形式传授儒学经典、节约环保知识，如《弟子规》、《三字经》、《四书五经》，并向小学生讲解环保知识、可持续发展等方面的知识。
4.实践团队建设：组建生态科技俱乐部，定期组织环保活动和实践活动。
巩固小学生的环保意识，培养团队合作精神。
三、教学过程1. 开场在班会开始之前布置教室，营造环保氛围，可以开启节能灯、摆放节约用水和用电的宣传画、垃圾分类桶、废旧纸张回收箱等，引导小学生关注节约环保。
2. 活动设计将小学生分成若干小组，每个小组演示节约用水、用电、用纸、垃圾分类的好习惯和行为。
演示完成后，全班师生进行交流和分享。
教师可以引导学生描述他们所做的一切，如关灯、水的浪费、用纸和垃圾分类等，更能帮助学生掌握节约用水、用电、用纸、垃圾分类的好习惯。
3. 知识传授主讲教师利用PPT讲解儒学经典、节约环保知识，如《弟子规》、《三字经》、《四书五经》等，并向小学生讲解环保知识、可持续发展等方面的知识。
教师利用问答交互形式，加深小学生对所掌握的知识的理解和记忆，增强激发小学生学习兴趣和动力。
4. 实践团队建设教师组建生态科技俱乐部，定期组织环保活动和实践活动。
在俱乐部内，小学生可以交流和分享关于节约用水、用电、用纸、垃圾分类等话题，以及与环保有关的科技知识和技能，注重培养小学生的动手能力。
四、教学总结通过本次主题班会，小学生可以掌握一些节约用水、用电、用纸、垃圾分类等方面的好习惯和行为，提高环保意识，并了解可持续发展等相关知识。
做节约小能手(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案做节约小能手教学目标：1. 让学生了解节约的重要性，提高节约意识。
2. 培养学生节约用水、用电、用纸等良好习惯。
3. 引导学生从自身做起，为保护环境做出贡献。
教学重点：1. 节约用水、用电、用纸的重要性。
2. 如何在日常生活中做到节约用水、用电、用纸。
教学难点：1. 如何引导学生树立节约意识。
2. 如何让学生将节约行动付诸实践。
教学过程：一、导入1. 教师出示一些浪费水电、纸张的图片，让学生观察并思考：这些行为对环境造成了什么影响？2. 学生分享自己的观察和思考，教师总结：浪费水电、纸张等资源，不仅会增加家庭的负担，还会对环境造成严重的影响。
因此，我们要养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
二、正文1. 教师讲解节约用水的重要性，引导学生思考：为什么要节约用水？怎样节约用水？2. 学生分享自己的观点和方法，教师总结：节约用水可以减少水资源的浪费，保护水资源，同时也能节约家庭开支。
节约用水的方法有：洗澡时尽量缩短时间，关紧水龙头，用淘米水浇花等。
3. 教师讲解节约用电的重要性，引导学生思考：为什么要节约用电？怎样节约用电？4. 学生分享自己的观点和方法，教师总结：节约用电可以减少能源的消耗，降低空气污染，同时也能节约家庭开支。
节约用电的方法有：关灯、关电视、关空调等。
5. 教师讲解节约用纸的重要性，引导学生思考：为什么要节约用纸？怎样节约用纸？6. 学生分享自己的观点和方法，教师总结：节约用纸可以减少森林砍伐，保护生态环境，同时也能节约家庭开支。
节约用纸的方法有：双面打印、用废纸做草稿纸等。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生明白节约用水、用电、用纸的重要性。
2. 学生分享自己的节约行动，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师强调：节约用水、用电、用纸，从我做起，从现在做起，让我们共同努力，为保护环境做出贡献。
四、课后作业1. 让学生制定一个节约用水、用电、用纸的行动计划，并付诸实践。
二年做个节约娃班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：二年一班教室主持人：李明记录人：王芳参会人员：二年一班全体同学及班主任---一、班会开场（主持人李明上台）李明：大家好！今天我们二年一班的班会主题是“二年做个节约娃”。
节约是一种美德，也是一种责任。
希望通过今天的班会，能让同学们认识到节约的重要性，从自身做起，做一个节约的好孩子。
二、班会内容（一）节约意识的重要性1. 班主任讲话班主任：同学们，节约是一种美德，更是一种责任。
我们生活在一个资源有限的地球上，节约资源就是保护我们的家园。
今天，我想和大家分享一些节约的小故事，让大家更加深刻地理解节约的重要性。
（班主任讲述节约用水、用电、用纸等小故事）2. 同学分享节约故事（同学们分享自己或家人在日常生活中节约资源的小故事）小明：我家里的水龙头坏了，我妈妈就找了一个塑料瓶，套在水龙头上，这样就能控制水的流量，节约水资源。
小红：我每次洗澡都会关掉水龙头，不浪费一滴水。
（二）节约行动从我做起1. 讨论节约方法（同学们分组讨论如何在日常生活中做到节约）小华：我们可以从减少一次性用品的使用开始，比如用布袋代替塑料袋，用纸巾代替一次性纸杯。
小丽：我们可以养成随手关灯、关水的习惯，避免浪费。
2. 制定节约计划（同学们根据自己的实际情况，制定个人节约计划）小刚：我计划每天节约一升水，用来浇花。
小芳：我计划每天节约一度电，用来给手机充电。
（三）节约成果展示1. 节约成果分享（同学们分享自己实施节约计划后的成果）小李：自从我开始节约用电，家里的电费每个月都能省下几十块钱。
小王：我发现，只要我们用心去节约，其实每天都能省下很多资源。
2. 节约知识问答（班主任组织节约知识问答，巩固同学们的节约意识）问题1：我国目前水资源状况如何？答案：我国水资源总量丰富，但人均水资源较少，且分布不均。
问题2：如何节约用水？答案：随手关水龙头，使用节水器具，合理用水等。
三、班会总结（主持人李明）李明：今天的班会到此结束。
做节约小能手(说课稿)小学生主题班会
做节约小能手（说课稿）小学生主题班会一、引言大家好，今天我为大家带来的主题班会是“做节约小能手”，希望通过本次班会的教学，让同学们更加深入的了解节约的重要性，懂得如何节约，从小寻找节约的方法，积极参与节约行动。
二、内容讲述1. 节约的重要性节约是我们每个人都应该做到的事情，它不仅可以为环境保护和资源利用做出贡献，还可以培养我们的节约意识，提高我们的品德素质。
同时，节约还是一种美德，节约精神可以帮助我们更加珍惜物质和时间，让我们的生活更加充实和有意义。
2. 节约的方法•节约能源：我们可以通过关灯、关电等方式来节约电能，还可以通过骑自行车、走路等方式来节约能源。
•节约水资源：我们可以通过减少洗澡时间、养成随手关水的习惯、使用水桶收集雨水等方式，来节约水资源。
•节约食物：我们可以通过控制自己的食量、不浪费食物等方式，来节约食物并养成良好的饮食习惯。
3. 如何成为节约小能手•积极参与：我们可以加入学校的节约小组或志愿者团体，积极参与节约活动。
•以身作则：作为学生，我们可以在课堂、宿舍和家庭中，以身作则，带动身边的人一起参与节约。
•从小事做起：我们还可以从日常生活的小事做起，比如节约电、节约水、节约食物等等，这些都是积少成多的。
4. 节约小达人示范活动在这个环节中，我们将邀请一些同学上台进行节约小达人示范，他们可以分享自己的节约经验，向大家展示如何成为节约小能手。
5. 总结通过本次主题班会的教学，相信大家对节约的重要性和方法有了更深入的理解，也从中学到了一些操作性的技巧。
我们要在以后的生活中，积极行动起来，从自己身边发起，共同建立节约的生活方式。
三、教学目的1.让同学们认识到节约的重要性，学会珍惜资源。
2.培养同学们的节约意识，提高他们的品德素质。
3.学生能掌握一些节约的方法，学会如何成为节约小能手。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生能够理解节约的含义，能够掌握一些节约方法，学会成为节约小能手。
2.教学难点：如何使学生更加积极地参与节约活动，并将节约的理念贯彻到实际行动中。
做节约小能手主题班会教案
活动对于学生个人成长的影响评估
提升学生的节约 意识
培养学生的责任 感和担当精神
增强学生的团队 协作能力
提高学生的自我 管理和自我约束 能力
活动总结与反思
活动总结：回顾本次活动的亮点与不足，总结经验教训。
添加 标题
亮点：参与者热情高涨，积极参与各项活动；活动 形式多样，内容丰富，吸引了众多观众；通过活动， 大家对节约用水、用电等资源的重要性有了更深刻 的认识。
活动目标
让学生认识到节约的重要性
了解节约的意义和价值 掌握节约的方法和技巧 培养节约的习惯和意识 增强对资源的珍惜和保护意识
培养学生的节约意识
让学生认识到节约的重要性 培养学生的节约习惯和行为 增强学生的环保意识和责任感 提高学生的综合素质和自我管理能力
提高学生的节约实践能力
提高学生的节约实践能力
活动形式
讲解与讨论相结合
讲解节约知识：通过讲解节约小知识，让学生了解节约的重要性 讨论节约方法：组织小组讨论，分享节约小妙招，互相学习 现场示范：老师或学生代表进行现场示范，展示节约的方法和技巧 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验节约的乐趣
案例分析
节约用水：通过宣传节约用水的意义和方法，开展节约用水活动，如收集雨水、减少洗澡时间等 节约用电：通过宣传节约用电的意义和方法，开展节约用电活动，如关闭电器、使用节能灯等 节约粮食：通过宣传节约粮食的意义和方法，开展节约粮食活动，如减少浪费、按需取餐等 节约用纸：通过宣传节约用纸的意义和方法，开展节约用纸活动，如双面打印、回收利用废纸等
改进措施：增加 互动环节，如游 戏、竞赛等，提 高活动的趣味性 和参与度。
针对本次活动的 不足之处，提出 改进措施，为今 后的主题班会活 动提供参考。
一年级三班“我是节约小能手”主题班会
“我是节约小能手”主题队会活动方案五星小学一年级二班活动地点：一年级2班教室活动目的：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
活动形式：讲故事、歌谣等活动准备：1、多媒体课件；2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例；3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。
活动过程：第一项：全体起立！第二项：出旗、奏乐、敬礼。
礼毕。
第三项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
师：勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
1、节约用水课件出示图片：春意盎然的美景，接着出示干涸的大地。
师：孩子们，你们知道，大地为什么会变成这样吗？（缺水）。
我们一起来看看一些同学是怎么做的（课件出示几张浪费水资源的图片）。
你们看看，他们的做法有什么问题？如果不对，那错在哪里？（生自由发言）师总结：我国水资源人均占有量并不丰富，只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口越来越大，全国农村还有3000多万人饮水困难，全国有400多个城市缺水，缺水较严重的城市有110多个，约4000万人喝不上干净的水。
请孩子们做到：上厕所用水后，及时关水；用水时，水不能开太大；不玩水……2、节约用电师：我们要养成节约的习惯，除了节约用水以外，我们还有节约用电。
首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。
做课间操时，关教室的灯；上音乐时，关教室的灯；上体育课时，关教室的灯。
另一方面还要注意用电安全：不要摇晃电线杆和电线；不要在高压线旁放风筝；不要朝电线上乱扔东西；不要拾掉下来的电线；不要用湿手去摸电器等。
不然就可能会被电到，还会有生命危险。
3、节约粮食（课件出示几张非洲饥饿儿童的照片）师：在地球上的一些地方，有很多和孩子们一样大的小朋友，他们却没有饭吃，每天都在饥饿中度过。
2024年《我做节约小能手》节能主题班会
2024年《我做节约小能手》节能主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是主持人小明，欢迎大家参加今天的节能主题班会。
今天的班会主题是《我做节约小能手》，我们一起学习节能知识，培养节约意识，共同为建设环保低碳的家园贡献自己的力量。
首先，我们先来了解一下什么是节能。
节能是指通过科学、合理地利用能源，减少能源的消耗，降低对环境的污染，达到提高资源利用效率、保护生态环境的目的。
在现如今能源紧缺的情况下，节能已经成为了一个全球性的问题。
为了让我们的地球家园能够长久地存在下去，我们每个人都应该积极参与到节能行动中来。
那么，作为小学生，我们又应该如何做到节能呢？接下来，我们邀请几位同学上台，分享一下自己的节能经验。
（同学分享经验）谢谢同学们的分享！通过大家的分享，我们可以看到，其实节能并不是一件难事，只要我们积极行动，改变我们的生活习惯，就能够为节能做出贡献。
接下来，我们将通过一些小游戏和活动，更加深入地了解节能的意义和方法。
首先，我们来玩一个游戏，叫做“找能量”。
（游戏环节）在游戏中，我们发现了很多能量的来源，比如太阳能、风能、水能等。
这些都是可再生能源，是能够替代传统能源的绿色能源，对环境的影响较小。
所以，我们要鼓励大家积极利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。
除了利用可再生能源外，我们还可以通过改变一些生活习惯，来达到节能的目的。
比如，多走楼梯少乘电梯，节约用水避免浪费，关灯节能避免电能浪费等等。
这些都是我们日常生活中很简单的一些做法，但却能够起到很大的节能效果。
最后，我想和大家一起讨论一下，作为小学生，我们在学校和家庭中还能做些什么来节约能源呢？请大家积极发言。
（同学发言）谢谢大家的发言！通过大家的讨论，我们不仅了解到在学校和家庭中可以做到节约能源的很多方法，也看到了大家对于节能的重视和热情。
相信通过今天的班会，我们每个人都能成为一名真正的节约小能手，为环保事业贡献自己的力量。
最后，希望我们能够将节约能源的理念带回家中，和家人一起共同实践，让节能成为我们的生活习惯。
做节约小能手(导学案)小学生主题班会
做节约小能手（导学案）小学生主题班会
一、课堂导入（10分钟）
1.1 自我介绍
老师进行自我介绍，让学生认识老师，并提醒学生做好听讲和互动的准备。
1.2 学生自我介绍
要求每位学生自我介绍并说出自己对环保和节约的理解。
二、学习环节（30分钟）
2.1 认识节约
通过与学生互动，引导学生说出自己对“节约”的看法，以及在日常生活中如何节约和保护环境。
例如，节约用水、节约用电、节约用纸等等。
2.2 活动：看图片猜节约方法
老师呈现一些日常生活场景图片给学生观察，让他们猜测图片中的人在节约什么。
例如，图片上的人用筷子夹菜，那么他在节约什么呢？学生应该说出这个人在节约餐具。
2.3 节水知识小贴士
老师首先介绍水资源的重要性，并告诉学生我们应如何保护水资源。
接下来，老师向学生介绍节水的小贴士，并让学生谈谈自己在家中节约水的方法。
2.4 节电知识小贴士
老师向学生展示什么是能源，并告诉学生在我们的生活中怎样节约电能。
老师与学生一起讨论如何使用电器以节约电能，并让学生列出自己在家中的节电方法。
三、总结（10分钟）
学生们可以回答一下三个问题：
1.当我们节约用水和用电时，我们可以得到什么好处？
2.我们可以采取哪些方法节约用水和用电？
3.我们都可以做哪些事情来保护环境？
四、作业（5分钟）
请学生整理所学知识，并写一篇100字左右的小作文，谈谈自己的感想和学习体会。
五、结束语（5分钟）
老师提醒学生树立节约意识，鼓励学生多多实践节约行动。
希望学生们成为环保小能手，为美丽的地球做贡献。
《我做节约小能手》环保节能班会主题
《我做节约小能手》环保节能班会主题主题活动目地：为塑造中小学生节约资源使命感、环境保护意识和主人公创新意识，我们班进行“我做节省小能手”行为主体主题班会主题活动，学生们根据自身掌握我国能源现状，留意搜集节省水电工程方式，和向爸爸妈妈明确提出节省、环境保护提倡等主题活动，塑造学员节省要从一滴水、一度电学起的良好的习惯，使学员意识到节约用水、省电的必要性，提升对学员的节省文化教育，提升她们的环境保护意识和责任感。
主题活动构思：中国是世界最贫水的我国之一，平均水源只占全球平均的四分之一。
现阶段，中国北方很多省区的自来水频频告急，少水已变成社会发展广泛关心的聚焦点难题。
电也是人们生产制造日常生活不能缺乏的电力能源。
2006年夏天，全国各地有三分之一的地域用电量焦虑不安，有很多地区拉闸限电。
为使学员意识到节约用水、省电的必要性，提升对学员的节省文化教育，提升她们的环境保护意识和责任感，大家机构学员进行了“我做节省小能手”主题活动。
在主题活动中让学员掌握我国的电力能源的现况，使她们的内心遭受明显的震撼人心，激发她们的使命感；再根据实践活动，鼓励她们节省水电工程；从而，以学员推动家中，以家中推动小区，为节约资源、生态环境保护、可持续发展观作出贡献。
主题活动提前准备：1、搜集信息，掌握我国能源现状。
2、分别主题活动，留意节省水电工程方式。
主题活动全过程：一、沟通交流收集到的关于中国能源现状的材料。
1、工作组梳理收集的材料，并推行分类。
2、工作组明确报告展现的方法。
3、工作组意味着报告收集的材料。
二、学员随意自我介绍掌握到的或了解的节省水电工程的方法、方式，老莱娱亲说自身在家里是怎样进行节省水电工程此项主题活动的。
三、全体同学一同汇总节约用水省电的方式。
四、全体同学一同拟定以《珍惜能源，节约水电》问题的提议书，向全体同学及每个家中传出节约用水省电的提倡。
地球是大家共同的家园。
伴随着经济发展的发展趋势，人口数量的增加，地球上能源危机日渐比较严重，水、电难题尤其突显。
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我是节约小能手主题班会我是节约小能手一年级主题班会青州市王府街道赵河小学张健20XX年3月我是节约小能手活动背景：开校不久的一天下午，我和孩子们一起在教室里打扫卫生，突然一名孩子跑来告状，说同学们的抽屉里有好些干馒头块儿。
虽然第二天我批评了那个剩馒头的同学，也教育了其他孩子，但是，我感觉到浪费现象还是存在，而且有日趋严重的倾向，比如：我们班讲桌上放了一只小小的笔筒，里面放满了同学们捡来的铅笔，橡皮等物品，可是日久天长，这些东西不但没有被认领回去，反而越来越多。
所以我决定召开一次勤俭教育的主题班会。
教育目标：1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会时间：20XX年3月8日第5节班会地点：一年级班会过程一、导入：1.小主持人：杨蕊瑄、刘金洋、张坤祎杨蕊瑄：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
刘金洋：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
张坤祎：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶杨蕊瑄：可见，勤俭节约是我们的优良传统刘金洋：勤俭节约是我们的美德张坤祎：勤俭节约是我们的传家之宝合：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯《我是节约小能手》主题班会现在开始杨蕊瑄：首先请老师为我们介绍几位好朋友。
2.老师介绍新朋友师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！3.粮食的自述。
张宇轩郭恒凯杨维嘉三人合：小朋友们，大家好！张宇轩：我叫玉米。
郭恒凯：我叫水稻。
杨维嘉：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
张宇轩：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
郭恒凯：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
杨维嘉：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
张宇轩：小朋友，你们喜欢我们吗？郭恒凯：你知道我们是怎么长出来的吗？杨维嘉：我们还是请张老师给大家讲讲吧。
二、课播放图片，老师讲解粮食的种植生长过程。
三、组织讨论，体验情感师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。
（播放课《锄禾》）相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。
让我们有感情的把这首诗背一遍。
（学生齐背古诗《锄禾》）四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象师：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观察员来向大家说说她观察的结果吧。
韩雨：大家好，我是小观察员韩雨。
这是我在学校看到的一些情景。
（课出示浪费粮食的图片）韩雨：每天中午吃完饭，总有一些饭菜剩在桶子里被倒掉；有的同学还直接把饭菜剩在自己的饭盒里；在课桌抽屉里、教室窗台上、垃圾桶里、墙角到处都扔着同学们吃剩的馒头。
师：同学们，听了小观察员的讲解，大家的心情是什么样的？你有什么话想要说吗？（浪费粮食是不对的）五、了解社会中的浪费问题师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。
当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。
如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过？六、争做爱惜粮食的好孩子1.同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法？（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜……）你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗？愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。
（孩子签名）2.孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标语，号召你周围的人爱惜粮食吧。
（小组内交流自己制作的标语）（老师挑选几幅贴在黑板上）让我们的小讲解员韩雨同学带领大家一起来分享一下这些小标语。
师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子！七、拓展粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗？（课出示其他浪费现象）同学们，这样做对吗？我们应该怎样去做？让我们齐读儿歌，把勤俭节约的好习惯牢记心头吧！八、小结同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。
无论你的生活贫穷还是富有我们都应该养成这个良好的习惯。
勤俭节约，让我们行动起来吧。
青州市王府街道赵河小学张健篇2：手机让我欢喜让我忧主题班会手机让我欢喜让我忧主题班会本文关键词：让我，班会，欢喜，让我忧，主题手机让我欢喜让我忧主题班会本文简介：《手机——让我欢喜让我忧》主题班会班级：11级成考物流1班时间：20XX年5月24日地点：求真楼302班会目的：通过这次班会，让学生学会科学合理的使用手机，明白手机的利弊，尽量把手机的利放到最大，把手机带来的危害降到最底。
班会准备：练习合唱歌曲《我相信》，学生准备演讲稿，主持人培训。
班会主持：田洁，手机让我欢喜让我忧主题班会本文内容：《手机——让我欢喜让我忧》主题班会班级：11级成考物流1班时间：20XX年5月24日地点：求真楼302班会目的：通过这次班会，让学生学会科学合理的使用手机，明白手机的利弊，尽量把手机的利放到最大，把手机带来的危害降到最底。
班会准备：练习合唱歌曲《我相信》，学生准备演讲稿，主持人培训。
班会主持：田洁，邹伟班会过程：A：亲爱的同学们，你们好，伴随着五月的朝阳，迎着和煦的暖风，我班的主题班会‘手机’就要上演啦！B：此时此刻能担任此次的主题班会主持人，我从心里感兴，快乐。
合：在此我们宣布《手机——让我欢喜让我忧》主题班会现在开始。
A:用热烈掌声有请大力支持我们的李老师上台讲几句。
B：感谢李老师精彩的讲话，相信梦想，相信奇迹女：相信自己，相信未来。
男：让我们怀揣着自己美好的愿望。
女：让我们带着激动的心。
合：共同走向美好的明天。
男：让我们一起唱响我们的歌《我相信》男：感谢同学们的精彩演唱。
女：相声是我们喜闻乐见的节目，它语言幽默，神情夸张，会把我们带进开心的世界，下面请欣赏相声《免费手机》。
男：女：在生活中你认为手机对你有什么危害？男：手机对我最大的危害是长不高啊！那你认为手机对你有什么好处？女：比如方便我和大家沟通。
男：哦！原来如此，那我们接下来看看同学们对手机的看法吧。
女：下面有请正方冉小玉代表团和反方陈果代表团开始辩论，掌声有请。
有正方代表发言，。
反方代表同意正方意见吗？不同意请提出反驳意见男：反方提出反驳意见，有请正反反驳。
女：激烈的辩论大赛，使双方互不相让。
有请我们评审团的评判长李老师为此次的辩论做下点评。
男：用热烈的掌声感谢李老师精彩的点评。
女：接下来最后一个环节是演讲，掌声有请梦梦男：感谢闷闷精彩的演讲，我从中受到很大的启发……感谢闷闷同学热情的演讲合：此次主题班会到此结束。
女：感谢李老师大力支持。
男:感谢渝北职教为本次节目开展提供场地，与服装。
利：1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置,可以随时使用.5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。
弊：1助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
2不良信息，玷污心灵。
许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。
3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。
在德国，已经禁止手机在学校使用。
4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
手机对人有辐射。
5许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。
青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
6短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。
7额外增加父母负担。
在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
学生最好还是不要用手机，自控能力差，蓝莓汁5级20XX-02-16利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。
家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。
弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。
过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。
在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少篇3：秋季话安全主题班会秋季话安全主题班会本文关键词：班会，秋季，主题秋季话安全主题班会本文简介：秋季话安全主题班会八年级五班王家庄初级中学2021.10班会目的：1、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、加强安全意识教育，防患于未然；4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。