政治选修3《国家和国际组织》
高中政治人教版选修三国家和国际组织常识专题 3.2 美国的两党制 课件(共53张ppt)
美国 政党
组织性 职能现状？
1.主要职能
组织选举。包括组织初选、 提名候选人、筹集竞选资金 等。
极力为本党争取尽可能的职位，以 维持对政治权力的控制
全国委员会
州委员会 县委员会 基层选区委员会
2.主要机构
均为四个层级的金字塔结构 没有上下级的垂直领导关系 只有工作上的联系 国会内外党团组织之间无领
在美国，要赢得选举的胜利，最终要靠 钞票。 2008年，奥巴马VS麦凯恩选举 费用超过10亿美元。2012年，奥巴马 VS罗姆尼选举费用首次超过20亿美元。 2016年，特朗普VS希拉里选举费用超 过20亿美元。
美国国会参议员、首位参选美国总 统的黑人女性、民主党总统竞选人卡马 拉·哈里斯宣布退出2020年美国总统大 选。在写给支持者的电子邮件中，哈里 斯表示退出大选的主要原因是募款问题。 “我不是亿万富翁，没有足够的资金来 赞助自己的竞选。随着竞选的进行，我 们发现募款变得越来越艰难。”
全国委员会 州委员会 县委员会 基层选区委员会
没有上下 级的垂直 领导关系
3.组织性上 ——没有固定党纲，没有约束党员的党纪
4.现状上 ——从20世纪70年代开始，政党的组织职能已经逐渐衰弱
即时训练
1.美国是实行资产阶级两党制的典型国家。下列关于两党
制的说法,正确的有( )
①两党联合执政
②两党之间只有竞争,没有合作
总统选举：获胜--执政；败北--在野
3.美国两党制的表现（重点）
主要表现为两大政党通过竞选争夺执政地位
美国国会，举足轻重
（2）国会选举中，共和党和民主党分别推出本党候 选人，竞选议员席位。获得多数席位政党为多数党， 获得少数席位政党为少数党。由多数党议员担任国 会领袖及国会各小组委员会主席，并借此主导国会 事务；少数党议员能发挥制衡作用。
高中政治选考选修三、国家和国际组织常识
高中政治选修三：国家和国际组织常识专题一、各具特色的国家和国际组织第一课、国家的本质1、国家的本质：（1）从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
（2）国家本质：国家性质也就是国家的阶级本质。
统治阶级的性质决定国家的性质。
（3）国家的历史类型：按照国家性质划分，有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。
2、专政与民主：（1）专政的含义：统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
（2）民主的含义：作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
（3）民主具有鲜明的阶级性。
民主只是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。
世界上不存在超阶级的民主。
（4）民主与专政的关系：民主与专政相互依存，二者共同体现国家的性质，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
3、国体与政体的关系：（1）国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位，政体是国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。
（2）国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
（3）政体具有相对的独立性。
由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，相同国体的国家也会采用不同政体即不同的政权组织形式。
第二课、现代国家的管理形式4、现代国家管理形式（政体）的基本类型 --- 三种政体的比较：基本类型：（1）君主立宪制（议会制君主立宪制）（2）民主共和制（议会制与总统制）内容：①国家元首产生的方式及职权：议会制君主立宪制：世袭、象征性、无实权。
议会制：选举，虚位、无实权。
总统制：选举，有实权。
②国家权力中心：议会制君主立宪制：议会。
议会制：议会。
总统制：总统。
③立法机关与行政机关的关系：议会制君主立宪制：监督与被监督（议会产生政府）。
议会制：监督与被监督（议会产生政府）。
高中政治选修三 国家与国际组织
专题一知识点汇总第一课国家的本质一、国家与国家性质（一）国家的含义1、从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现。
2、从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
3、从国家的基本构成要素来看，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
4、从国家的根本职能看，国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。
＊＊A、国家是一种历史现象，是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成之后产生的。
B、全民性的国家是不存在的。
C、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。
”（二）国家性质1、国家的性质就是国家的阶级本质。
（它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
）＊＊统治阶级是经济上占据统治地位的阶级。
2、统治阶级的性质决定着国家的性质。
＊＊如何认识国家性质？A、从国家性质的内涵来看。
B、从国家性质与国家历史类型的关系来看。
C、从国家性质与国家职能的关系来看。
D、从国家性质（国体）与政体的关系来看。
（三）国家的历史类型1、国家的历史类型是依据国家的性质来划分的。
2、人类历史上先后出现了四种类型不同的国家，即奴隶制国家、封建制国家、资本主义制国家和社会主义制国家。
二、专政与民主（一）国家职能1、国家性质决定国家职能。
2、国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。
（二）专政与民主的关系1、在民主制的国家，民主与专政是统一的、相辅相成的，任何民主制国家，都是一定阶级的民主与对一定阶级的专政的结合。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
2、在民主制的国家，民主与专政是相互区别、相互对立的。
民主只适用于统治阶级内部，专政只适用于被统治阶级。
＊＊A、民主与专政的含义民主的实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
专政是指统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。
政治干货丨选修三《国家和国际组织常识》知识梳理
专题一各具特色的国家和国际组织考点梳理1.国家是什么（1）国家是阶级矛盾不可调和的产物，阶级性是国家的本质属性。
（2）国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
（3）国家性质：国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。
反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定国家的性质。
划分国家类型的依据是国家性质。
2.民主和专政的关系（1）民主与专政相互区别。
①专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。
所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
②民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
（2）民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。
凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
（3）人民民主专政是对绝大多数人民民主，对极少数敌对分子实行专政。
是最广泛、最真实、最管用的民主，表明社会主义民主优于资本主义民主。
3.国体和政体的关系（1）区别：国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。
政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。
（2）联系①国体决定政体，并通过一定的政体来体现。
②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。
③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。
4.现代国家的政权组织形式（1）从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。
①民主共和制的含义及表现：民主共和制，是同君主专制相对立的政体是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。
思想政治选修3——国家和国际组织常识
思想政治（选修3）：国家和国际组织常识思想政治（选修3：国家和国际组织常识）从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。
维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。
因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。
一、各具特色的国家和国际组织内容目标A原学习要求B修改后为修改理由比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系，理解国家管理形式的多样性。
1.了解国家的产生、含义及构成要素2.了解国家的性质和历史类型。
理解民主与专政的关系。
说明国体与政体的关系。
比较专制政体与民主政体的区别。
理解代议制。
了解民主共和制和君主立宪制。
了解议会制和总统制。
1.了解国家的产生、含义及构成要素2.了解国家的性质和历史类型。
理解民主与专政的关系。
了解专制政体与民主政体的区别。
理解国家管理形式的多样性。
、减少教学内容A62、与必修内容重复A、降低能级要求A5-B、合并相关内容A7、8-B5比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。
了解国家结构形式的含义。
2.了解民族与国家的关系。
比较单一制和联邦制的区别。
了解影响国家结构形式的多种因素。
懂得必须维护国家统一。
1.了解国家结构形式的含义。
2.比较单一制和联邦制的区别。
了解影响国家结构形式的多种因素。
1、减少教学内容A2、52、降低能级要求A5-B3引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
1.了解国际组织的产生及发展过程。
2.了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。
高中政治《国家和国际组织常识》知识点详细复习材料
高中政治《国家和国际组织常识》知识点复习材料专题一各具特色的国家和国际组织1.国家与国家性质（a）⑴国家①含义：国家是。
②从起源看，是的产物和表现；从本质属性看，是的工具，是国家的本质属性；从构成要素看，是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
③国家的根本职能是。
⑵国家性质就是国家的，的性质决定着国家的性质。
4.现代民主政体的共同特征和影响政体的因素（a）⑴现代民政政体的共同特征是实行。
⑵影响政体的因素：国体决定政体，等，都是影响政体的因素。
7.国家结构形式及其影响因素（a）⑴国家结构形式：指国家的之间的相互关系。
⑵影响因素：等因素综合作用。
9.维护国家统一（c）⑴。
就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。
⑵。
就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。
10.11.国际组织的作用（b）第一、；第二、；第三、。
局限性：第一、；第二、。
选修3 《国家和国际组织》专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1.君主立宪制中的英国国王（a）国王只是一个“”。
名义上是国家元首和武装部队总司令，形式上有权任免首相，各部大臣等高级官员，有权召集、停止和解散议会，有权批准法律，但在实际政治生活中，受到许多法律和惯例的严格限制，仅具有的地位。
作用：是的象征；承担的礼仪性职责；向首相和大臣提供，发挥作用；成为联系英联邦各成员国的。
2.英国君主立宪制政体的结构、特点（b）⑴英国君主立宪制政体的结构：①国王是“”。
②议会是，主要扮演和的角色。
③内阁是，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。
⑵英国君主立宪制政体的特点：存在。
3.至尊的英国议会（a）⑴英国的议会是资产阶级和封建贵族妥协的产物，是，被称之为“议会之母”。
⑵议会由上议院和下议院组成。
下议院素有“”之称，拥有极大的权力，包括，是的最高来源。
上议院起辅助作用，下院工作，下院立法，通过行使“”修改和否决议案。
4.英国的内阁与首相（b）⑴产生：议会大选后，由召见，任命其为并组阁。
高中政治选修三《国家和国际组织常识》考点诠释与典型例题(二)
高中政治选修三《国家和国际组织常识》考点诠释与典型例题（专题二）一、考点诠释1、英国的君主立宪制英国是典型的议会制君主立宪制国家。
（1）英王在国家生活的角色。
英国君主立宪制发展到今天，英国国王名义上是国家元首和武装部队总司令，在形式上，有权任免首相、各部大臣等高级官员，有权召集、停滞和解散议会，有批准法律等权力。
但在实际社会生活中，英国国王只是一个“虚位元首”，受到许多法律规定的严格限制，仅具有象征性的地位，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。
（2）英国君主立宪制的国家性质。
①英国君主立宪制的结构和特点。
英国君主立宪制国家的主要机构有英王、议会和内阁。
英国政体的显著特点是存在君主。
其中议会是国家最高权力机关，是立法者和监督者。
内阁是国家最高行政机关。
内阁必须从议会中产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。
英王按内阁的意志行使权力，承担国家元首等礼仪性职能。
它们三者之间既有分工，也有制约，体现了英国政体运行的特点。
②英国是典型的君主立宪制国家，君主、议会、内阁之间虽有基本分工，但分权界限不是很清楚，权力交叉，相互制约等情况突出。
英国宪法赋予议会至尊之上的地位。
但20世纪中期以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英国真正最有权势的人。
③从英国君主立宪制的结构来看，君主、议会、内阁都是资产阶级和贵族的代表，他们的阶级属性和实施的政策证明了一点。
因此，君主立宪制这一政体在本质上是为资产阶级服务的，是一种资产阶级国家的政权组织形式。
2、法国的民主共和制法国是“半总统半议会制”国家。
（1）法国国家机构由总统、政府和议会组成。
总统由选民直接选举产生，总理由总统任命，政府成员由总理提名总统任命，国民议会由选民直接选举产生，参议院由选举人团选举产生。
（2）法国政体的运行。
①总统是国家行政权力中心。
总统通过任免总理和组织政府、主持内阁会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在国防和外交领域发挥着决定性作用。
高二政治选修三试题
高二政治选修3《国家与国际组织常识》练习卷II一、选择题1、下列说法中能表明国家的根本属性的是（）①国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现②国家是一个阶级对另一个阶级专政的机器③国家是阶级统治的工具④国家具有社会属性A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③2、我国的国家制度是指（）A．中华人民共和国B．人民民主专政的社会主义国家C．人民代表大会制度D．人民民主专政的社会主义国体和人民代表大会制度3、议会制共和制和总统制共和制是当代资本主义国家的两种主要政体，其区别是（）①前者不设总统，后者设立总统②前者政府对议会负责，后者的政府对总统负责③前者的国家元首没有实权，后者的国家元首拥有实权④前者的议会拥有立法权，后者的立法权在总统A、①②B、②③C、①④D、②④4．英国是君主立宪制国家。
君主立宪制国家和民主共和制国家的区别在于（）A．国家的社会性质和历史发展不同 B．国家元首在国家中的地位不同C．国家元首在国家中的作用不同 D．国家元首产生的方式不同5．决定国家性质的是（）A．社会各阶级在国家中的地位 B．统治阶级的性质C．国家政权的组织形式 D．民主的阶级性质6．国家存在的最重要因素是（）A ．政权B ．主权C ．立法权D ．行政权7.资本主义国家在国家管理形式上不完全相同，属于议会制共和制这种管理形式的特征是（）A.①②③B.②③④C.①③④D.8.社会主义民主不同于资本主义民主，主要表现在（）A.①②③B.①④C.②④D.9、1999年11月6日，作为英联邦成员之一的澳大利亚就是否实行新的国家政体进行了全民公决，投票结果是多数人赞成保持现行国家政体。
这说明：（）A、澳大利亚不能自行决定脱离英联邦B、在当代资本主义国家君主立宪制优于民主共和制C、实行什么政体受该国的历史条件、传统习惯和现实状况等因素制约D、民主共和制下的国家元首和君主立宪制下的国家元首没有本质区别10、某国由五个政党组成政党联盟共同执政。
高中政治 《国家和国际组织常识》美国的联邦制 示范教案 新人教版选修3
3.1美国的联邦制示范教案【教学目标】知识目标一、美国的联邦制1、从邦联制到联邦制2、美国联邦制的特点（1）联邦与州分享政治权力（2）联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力（3）联邦地位高于州3、联邦制的利与弊（1）联邦制的优点（2）联邦制的弊端能力目标通过对美国国家结构的分析，能够明确其中央与地方的分工合理的认识联邦制的优点与缺点情感目标通过对国家结构的认识，合理的认识联邦制的优缺点，能够正确的评价我国国家结构【教学重难点】了解美国联邦制的特点。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：展示美国的国旗。
问题：同学们知道美国国旗所表示的含义吗？从中我国可以看出，美国是一个什么样的国家？学生：表述对美国国旗的了解教师：今天我们就来全面的了解一下美国的国家结构形式【学习新知识】【复习回顾】教师：我们以前学过国家结构形式，同学们能够表述出有那些吗？学生：表述国家结构形式教师：出示图表，与学生共同完成【了解美国的国家结构】 教师：展示两面美国国旗问题：这两面国旗有何不同？这一转变是怎样形成的？ 学生：依据问题，自主阅读课文，合作分析答案 【探究总结】美国国旗是星条旗(the Star-SpangledBanner)，旗面左上角为蓝色星区，区内共有9排50颗白色五角星，以一排6颗、一排5颗交错。
星区以外是13道红白相间的条纹。
50颗星代表美国50个州，13道条纹代表最初北美13块殖民地。
据华盛顿说：红色条纹象征英国，白色条纹象征脱离它而获得自由。
更普遍的说法认为，红色象征勇气，白色象征自由，蓝色则象征忠诚和正义。
历史上的邦联制美国是典型的联邦制国家，宪法规定联邦和州分权。
但是，美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后，依据1781年生效的《邦联条例》，美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成，各州保持其主权、自由和独立。
邦联仅仅是州之间的联合体，而不是现代意义上的国家。
思想政治选修3《国家和国际组织》课标解读及内容解析
《国家和国际组织》教材总体介绍北师大附属实验中学良乡分校覃遵君一、课程性质和编写依据（一）课程的性质高中思想政治《国家和国际组织常识》这门选修课，主要进行马克思主义政治学基本观点教育，本课程以一般国家形式、几个典型国家形式和有代表性的国际组织为例，引导学生通过探究学习和社会实践活动对民主政治建设有一定的领悟和了解，为今后投身于社会政治生活、参与社会主义民主政治建设奠定基础。
通过本课程的学习，帮助学生认识到：第一，从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。
第二，维护世界的多样性和发展模式多样性，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。
开设这门课程，有助于高中学生在马克思主义基本观点的指导下，观察国际现象，了解真实的国际社会，拓展国际政治视野，提高政治鉴别能力；有助于高中学生以敏锐的目光、开放的心态，批判地继承、借鉴人类文明的有益成果；有助于高中学生进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，坚定建设中国特色社会主义的信念，确立实现中华民族伟大复兴的志向；有助于高中学生了解西方主要国家形式的特点和国际社会有重要影响的国际组织，着眼于“三个面向”，培养世界眼光和国家观念。
本课程性质的基本定位，可以简单地概括为：性质定位──马克思主义政治学基本观点教育；主要内容──几个典型国家的形式和国际组织；基本途径──了解和参与政治生活和民主建设；核心价值──培养学生的国家观点和世界眼光。
（二）本教材编写的依据1.时代发展的需要是本教材编写的基本依据。
2005年10月召开的党的十六届五中全会，全面科学地分析了当前我们所面临的国际国内形势。
会议指出，和平、发展、合作成为当今时代的潮流，世界政治力量对比有利于保持国际环境的总体稳定，经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，生产要素流动和产业转移加快，我国与世界经济的相互联系和影响日益加深，国内国际两个市场、两种资源相互补充，外部环境总体上对我国发展有利。
《国家和国际组织》全套练习卷[试题]
![《国家和国际组织》全套练习卷[试题]](https://img.taocdn.com/s3/m/59d08bcf49649b6648d74771.png)
政治选修3《国家和国际组织》第一课同步练习卷一、单项选择题:1．下列关于国家的表述，正确的是:A．国家是随着阶级的产生而产生的B．国家的性质就是国家的阶级本质C．国家是民主与专政的统一体D．国家性质相同的国家，政体也相同2．社会主义民主优于资本主义民主，是因为:A．社会主义民主已比较成熟和完善B.社会主义民主是民主与专政的统一C．社会主义民主具有广泛性和真实性D．社会主义民主与资本主义民主是两种不同性质的民主3．“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。
”这说明:A．国体决定政体，政体反映国体B.适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要作用。
C.在相同阶级掌权的条件下可以采用不同的政权组织形式D.政权组织形式不同，国家性质就不同参加八国国集团首脑会议的各国领导人,美国、俄罗斯和法国是总统,意大利和德国是总理,英国和日本是首相,据此回答4～5题。
4.上述各国首脑称号上的差别反映出:A．国家性质的不同B．国家发展程度上的差异C.国家关系上的差异D．国家政体方面存在着差异5.上述国家中，实行君主立宪制政体的是：A.美国、英国B．加拿大、俄罗斯C.法国、意大利D．英国、日本6．社会主义国家的管理形式不同于资本主义国家最显著、最重要的特点是；A．所体现的国家性质不同B.国家机构的组织和活动实行民主集中制C.同属于代议制·D.所建立的经济基础不同7．近现代．由于政治、经济、历史等多种因素的影响，使国家结构复杂，产生了多种结构形式。
不同结构形式的划分主要是根据：A．国家权力集中程度不同B．国家的特点和各民族的状况C．国家阶级力量的对比D．国家利益和国家力量8．统治阶级把国家划分为若干行政区域，设置若干级的国家机构的目的是：A。
便于集中国家权力B．为了实行中央集权C．便于统治和管理D．使一切地方和所有人都享有国家权力上海合作组织是第一个在中国境内宣布成立，第一个以中国城市命名的国际组织。
高中政治选修《国家与国际组织》
国家和国际组织常识专题一、各具特色的国家和国际组织1.国体与政体：国体即国家性质，政体即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。
关系①国体决定政体②政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体③适当的政体，能够巩固国体，不适当的政体会危害国体2.国家的政权组织形式：（1）从国家权力机关和国家元首的产生方式及职权范围看：分为民主共和制与君主立宪制（2）从立法机关与行政机关的关系看：分为议会制，总统制，半总统制3.国家的结构形式：单一制和复合制单一制：①组成单位是按地域划分的普通行政区域或自治区②中央享有最高权利，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权③全国只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系复合制：①组成单位是享有相对主权的完整政治实体②国家整体以其组成部分的权限范围，由联邦宪法规定，在各自的权限范围内享有最高权力，并直接行使于人民，相互间不得任意干涉③各组成部分的权利并非由整体所授予，而是他自身作为政治实体所固有的④联邦和州都有自己的宪法和法律体系4.国际组织（1）作用：积极：①促进国际社会在政治，经济，文化等领域开展交流，协调与合作②调停和解决国际政治冲突与经济纠纷③促进世界和平与发展消极：有些大国已在实力力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具（2）中国与国际组织的关系：①中国广泛参加国际组织，积极参与多边事务，支持联合国，上合组织等发挥积极作用②中国坚持与邻为善，以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作③中国积极发展与区域性国际组织的关系专题二、君主立宪制和民主共和制1.英国君主立宪制特点：①国王是国家统一和民族团结的象征；承担国家元首的礼仪性职责；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带②议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色③内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责实质：是资产阶级政权的一种组织形式，是维护资本主义制度，维护资产阶级统治的工具2.法国政体的特点：（1）法国的总统和总理都有行政权，称为行政双头制，总统和总理有基本分工①总统掌握大政方针，总理负责具体行政②总统占主导地位，总理听命于总统③总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点是内政经济（2）左右共治（3）多党制3.英法政体的异同不同：①英国议会是最高立法机关和最高权力机关，法国议会只是立法机关②英国国王只承担礼仪性职责，是虚位君主，法国总统是国家行政权力的中心③英国是两党制，法国是多党制④英国首相由议会中多数党领袖担任，法国总理由总统任命，权力相较英国首相要小的多相同：①都属于资本主义国家的统治形式，维护资本主义制度，为资产阶级服务②英法两国执政党的阶级性质相同，都是资产阶级的代表③都出现了议会权力萎缩，行政权力加强的趋势专题三、联邦制两党制三权分立以美国为例1.联邦制的特点①联邦与州分享政治权利②联邦与州在各自的权限范围内享有最高权力，相互之间不得任意干涉③联邦的地位高于洲2.联邦制的利与弊①联邦制最大的优点在于在保持联邦是一个强大统一的国家的同时，确保了州的灵活性与创造性②美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮推诿，各州政府之间各自为政3.两党制的实质①美国两党在阶级基础，意识形态方面没有本质区别，都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度与经济制度，都推崇个人主义与价值观②美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显差别，但这些差别不过是充当使两党制得以运行的机制③在选举中，客观上反映了一定的民意，一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道，但实际上两党制是资产阶级不同利益集团相互监督与制衡的机制保障④美国的两党制实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础，维护资产阶级利益的一项政治制度4.三权分立利①国家的立法权，行政权和司法权分别由议会政府法院独立行使，同时又相互制约，保持权力均衡。
高中政治人教版选修三国家和国际组织判断题汇编
《国家和国际组织》判断100题1、联合国是以共同体的方式，实现各成员国的共同目标。
【答案】说法错误，欧盟是以共同体的方式实现各成员国的共同目标。
2、在法国议会有监督总统的权利。
【答案】说法错误，法国是半总统半议会制总统。
总统不是议会产生的，因此议会无权监督总统。
3、联邦制的条件下，美国各州对气候变化问题，保持灵活性。
【答案】说法正确，总统宣布退出，但联邦可以实际执行《巴黎协定》。
4、联邦制下美国各州可以以自己的名义加入《巴黎协定》。
【答案】说法错误，各州可以保持一定灵活性，但是不能以州的名义加入巴黎协定。
5、联合国大会有维护国际和平与安全的主要责任。
【答案】说法错误，应该是安全理事会负有维护国际和平与安全的责任。
6、英国首相有权宣布解散议会进行重新选举。
【答案】说法错误，英国首相可以呈请国家元首宣布解散议会。
不首相有权解散议会。
7、特朗普的承诺受国会和法院的制约难以全面贯。
【答案】说法正确，美国是三权分立典型国家。
8、法国总统是全民直接投票选举产生的。
【答案】说法错误，法国总统是选民不是全民直接选举产生的。
9、法国的总理由总统任命，并听命于总统。
【答案】说法正确，法国是半总统半议会制政体。
10、法国的总统和政府是两个重要的国家机构。
【答案】说法正确。
前者是国家元首且拥有实际权力，后者是政府首脑既听命总统又受到议会监督。
11、政治解决是化解朝鲜核导问题的唯一手段。
【答案】说法错误，是最佳手段，不是唯一手段。
12、关于朝核问题，中国在维护人类发展事业中发挥着建设性作用。
【答案】说法错误，中国在人类发展事业中发挥着建设性作用是对的，但是朝核问题解决的是和平问题。
13、集体安全机制是维护世界和平的重要措施。
【答案】说法正确，符合联合国的原则。
14、联合国在防扩散领域发挥着核心作用。
【答案】说法正确，符合联合国的宗旨。
15、联邦缔结的条约对州政府没有约束力。
【答案】说法错误，联邦缔结的条约对州政府具有约束力。
思想政治人教版高中选修3 国家和国际组织常识不同政体的比较
不同政体的特点比较一、君主制与民主共和制1、君主制：国家元首（国王、皇帝、天皇、女王）由世袭产生，无固定任期；2、民主共和制：国家元首（总统、主席、委员长）由民主选举产生，有固定任期；二、君主专制制度和君主立宪制度1、君主专制制度：君主独揽了一国的立法、司法、行政、军事等权力，是独裁专制的政体，如我国的封建王朝时代；2、君主立宪制度：国家保留有君主，但君主的权力受到了一定程度的限制，属于民主政体的一种类型；三、二元制君主立宪制和议会制君主立宪制1、二元制君主立宪制：又称二元君主制。
国家有二个权力中心即君主和议会，国家制定了宪法，设立了议会，在形式上对君主的权力进行了限制，但君主仍然集立法、行政、司法和军事大权于一身，是实际上的权力中心和最高的实际统治者。
宪法往往是钦定的，是君主意志的反映；议会是君主的咨询机构，立法权是形式的，君主不仅拥有否决议会立法的权力，而且还通过任命或指定议员控制议会；内阁（政府）是君主行使行政权的机构，首相由君主任命。
二元君主制产生于资本主义发展较晚、封建地主阶级长期拥有巨大势力的国家，是资产阶级与地主阶级联合专政的一种统治形式，较议会制君主制带有更多的封建专制君主制的色彩。
目前约旦、沙特阿拉伯、尼泊尔、摩洛哥等少数国家仍保留这种制度。
2、议会制君主立宪制：又称议会君主制。
立法主导型政体，以议会为国家最高立法机关和国家最高权力机关，君主是“虚位元首”，君主只拥有象征性的虚权，按内阁的意志行使形式上的权力，主要代表国家进行礼仪活动。
内阁（政府）必须从议会中产生，由议会中占多数席位的政党或政党联盟组阁，并对议会负责，受议会监督。
内阁（政府）如失去议会信任，则必须集体辞职或提请君主解散议会。
内阁（政府）首脑称首相或内阁总理大臣。
实行这一政体的国家主要有：英国、西班牙、葡萄牙、荷兰、卢森堡、比利时、瑞典、挪威、加拿大、日本、泰国、马来西亚、柬埔寨等。
四、五种民主共和政体1、总统制民主共和制：又简称总统制。
人教版高中思想政治选修3 国家和国际组织常识课件 3.2 美国的两党制课件1
上的联系。
党纪 。 党纲 ， 3． 两党都没有固定的______ 也没有约束党员的_____ 直接选举 制度被广泛采用，美国政党的组织职 4．随着_________
能已逐渐衰弱。
两党制的实质
1.从意识形态和阶级基础方面看：两党没有本质区别，
资本主义 民主制度，都代表 ___________ 都维护 _________ 资产阶级 利益和意
2．教材P46探究问题
【提示】 美国政党组织比较松散，没有固定的党 纲，也没有约束党员的党纪。加入党组织无须申请和履行 入党手续，普通党员不是固定的，来去自由，不需要交纳 党费，不必与组织联系。
3．教材P47探究问题
【提示】 ①美国两党在意识形态、阶级基础方面， 没有本质区别。②美国两党在一些具体议题上的政策和主 张有明显差别，但这些差别不过是充当着使两党制得以运 行的基础。③两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监 督和制衡的机制保障。④美国的两党制，实质上是为资本 主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济 基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
2．在总统选举中，最终获胜的党成为执政党 _______，执政党 通过由本党中间人士组成的__________ 行政部门 掌握政治权力。败北
在野党 。在国会选举中，获得多数席位的政 的党则沦为__________ 多数党 ，并主导国会事务。获得少数席位的政党为 党为_________ 少数党 ，少数党发挥重要的制衡作用。 ___________
【提示】 两大政党通过竞选争夺执政地位。在总统 选举中，最终获胜的党成为执政党，败北的党则沦为在野 党；在国会选举中，获得多数席位的政党为多数党，主导 国会事务，获得少数席位的政党为少数党，发挥重要的制 衡作用。
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政治选修3《国家和国际组织》第一课同步练习卷一、单项选择题:1．下列关于国家的表述，正确的是:A．国家是随着阶级的产生而产生的B．国家的性质就是国家的阶级本质C．国家是民主与专政的统一体D．国家性质相同的国家，政体也相同2．社会主义民主优于资本主义民主，是因为:A．社会主义民主已比较成熟和完善B.社会主义民主是民主与专政的统一C．社会主义民主具有广泛性和真实性D．社会主义民主与资本主义民主是两种不同性质的民主3．‚没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。
‛这说明:A．国体决定政体，政体反映国体B.适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要作用。
C.在相同阶级掌权的条件下可以采用不同的政权组织形式D.政权组织形式不同，国家性质就不同参加八国国集团首脑会议的各国领导人,美国、俄罗斯和法国是总统,意大利和德国是总理,英国和日本是首相,据此回答4～5题。
4.上述各国首脑称号上的差别反映出:A．国家性质的不同B．国家发展程度上的差异C.国家关系上的差异D．国家政体方面存在着差异5.上述国家中，实行君主立宪制政体的是：A.美国、英国B．加拿大、俄罗斯C.法国、意大利D．英国、日本6．社会主义国家的管理形式不同于资本主义国家最显著、最重要的特点是；A．所体现的国家性质不同B.国家机构的组织和活动实行民主集中制C.同属于代议制〃D.所建立的经济基础不同7．近现代．由于政治、经济、历史等多种因素的影响，使国家结构复杂，产生了多种结构形式。
不同结构形式的划分主要是根据：A．国家权力集中程度不同B．国家的特点和各民族的状况C．国家阶级力量的对比D．国家利益和国家力量8．统治阶级把国家划分为若干行政区域，设置若干级的国家机构的目的是：A。
便于集中国家权力B．为了实行中央集权C．便于统治和管理D．使一切地方和所有人都享有国家权力上海合作组织是第一个在中国境内宣布成立，第一个以中国城市命名的国际组织。
1996年4月26日，中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海举行首次会晤，建立‚上海五国‛会晤机制。
2001年6月，乌兹别克斯坦加入，六国元首签署《上海合作组织成立宣言》，宣布上海合作组织成立。
2004年1月15日，上海合作组织在北京设立秘书处。
据此回答9—10题。
9。
上海合作组织是的国际组织A．全球性、政府间、一般性B．区域性、政府间、政治性C．全球性、非政府间、专门性D．区域性、非政府间、政治性10.中国积极倡导并参与创建上海合作组织的意义是：A.有利于促进本地区的繁荣稳定B．促进中国与周边国家的结盟C．加快中国与周边国家的政治、经济一体化进程D．有利于加强与第三世界国家的团结与合作11..我国的国家结构形式具有中国特色，体现这种特色的是：①人民民主专政的国家政权②民族区域自治制度③人民代表大会制度和我国的政党制度④‚一国两制‛下的特别行政区A．①③B．①②③ C.②④D．①②③④12.．我国建立特别行政区，并不改变我国单一制的国家结构形式。
这是因为特别行政区：A.在中央统一领导下行使职权B.．不改变社会主义制度主体地位C．贯彻全国人大通过的各项法令D．不享有对外事务权13．2003年，世界先后发生了‚非典‛和‚禽流感‛疫情，严重威胁着人类健康和生存，对此，世界卫生组织大力协助各国进行防治。
上述事实说明：①组织在现代国际事务中发挥着重要作用②国际组织是发展国家间政治、经济、科学技术交流与合作的纽带③协调国际间政治、经济关系是国际组织的职能④国际组织是争取世界和平的重要组织形式A．①② B.．②③ C.③④D．①④14．美国和英国都是资本主义国家，但美国实行总统制共和制，英国实行议会君主制。
这说明：A.国体决定政体，政体反映国体B．政体决定国体，国体反映政体C.美国和英国的政体是由其历史特点和传统习惯决定的D．政体具有一定的相对独立性，同一国体可以采用不同政体15．资本主义国家的议会制和总统制的共同点是：A．国家元首由选举产生B．国家元首有权解散议会C．政府对议会负责D.都是现代资本主义国家的管理形式都服从和服务于资产阶级。
16．国家性质，就是国家的阶级本质。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
国家的性质是由决定的：A.国家的名称、旗号B．国家经济和民主政治发展程度C.统治阶级的性质D．被统治阶级的性质17．资本主义国家和社会主义国家在性质上是不同这意味着：A．二者的发展程度不同B．掌握国家政权的阶级不同C.二者难以和平相处D．民主与专政的结合程度不同18．下列关于民主与专政的关系，说法正确的是：①民主与专政相互依存，共同体现国家性质②民主是服务于统治阶级的，对被统治阶级来说，不是民主而是专政③凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政④民主存在于民主制国家，专政存在于专制国家A．①②④ B.②③④C①③④D．①②③19.我国是人民民主专政的社会主义国家,同资产阶级专政的资本主义国家相比：①享有民主的主体不同②专政的对象不同③它是绝大多数人对极少数敌人实行专政④民主具有广泛性和真实性A．①B．①②C．①②③D．①②③④二、不定项选择题20．决定国家性质的因素有：A．统治阶级的性质 B.剥削阶级的性质C．生产力发展水平D．经济基础的性质21．我国的人民民主专政是新型的民主与新型专政，它‚新‛在：A．它是绝大多数人享有的民主，即人民当家作王B．它是绝大多数人对极少数敌人实行专政C．它是民主与专政的统一D．它只讲民主，不讲专政22．‚由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段；‛恩格斯的论断说明：A．国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现B．国家是阶级统治的工具C国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关D．国家是为社会谋福利的组织23．资本主义国家的宪法往往有‚民有‛‚民治‛‚民享‛的规定。
对此理解正确的是：A．说明资本主义民主是全民的民主B．这些规定是为掩盖资产阶级专政的本质服务的C说明资本主义民主是多数人的民主D．说明资本主义民主具有欺骗性和虚伪性24．下列关于现代国家管理形式的认识，正确的是：A．很多民主共和制国家和大多数君主立宪制国家都实行议会制B．实行总统制的国家，总统既是国家元首又是政府首脑C．委员会制国家，立法机关和行政机关合议行一体D．有些国家总统作为国家元首，掌握一定的行政权；政府中仍设内阁总理，向议会而不向总统负责。
这种国家管理形式被称为半总统制三、简答题25．新中国与国际组织关系的历史演变大致经历了三个时期。
从中华人民共和国建立初期到1971年：新中国被排斥在联合国等国际组织之外，为恢复在联合国的合法席位进行了不懈的斗争。
从1971年到改革开放前：中国恢复了在联合国的合法席位，并与大批国际组织建立、恢复了友好合作关系。
改革开放以来：中国恢复了在世界银行和国际货币基金组织的席位，加入了世界贸易组织、亚太经合组织等经济组织。
结合上述材料回答：中国积极参与国际组织有什么重大意义?四、辨析题：26．国家就是运用强制力量为社会谋福利的组织：五、论述题27．2005年3月‚日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议通过的《反分裂国家法》规定，‚世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割‛；‚解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力．的干涉‛；‚国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一‛；‚‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失．国家得采取非和平式及其他必要措施．捍卫国家主权和领土完整‛。
谈谈你对上述材料的理解：参考答案：一、1.B2.C;3.B;4.D;5.D;6.B;7.A;8.C;9.B;10.A;11.C;12.A;13.A;14.D;15.D;16.C;17.B;18.D;19.D.二.20.AD;21AB;22.ABC;23BD;24.ABCD三.简答题25. (1)中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用，为促进人类和平、发展与合作发挥了重要作用。
(2)中国高度重视与周边国家的睦邻友好和区域合作。
中国参与创建了上海合作组织，参加了亚太经济合作组织，与东南亚国家联盟建立了‚10+3‛和‚10十1"领导人对话机制，为本地区的繁荣稳定作出了积极贡献。
(3)中国积极发展与区域性国际组织的关系。
中国与欧盟建立了领导人年度会晤机制，致力于发展全面战略伙伴关系。
中国重视与非洲国家的传统友谊，与非洲联盟团结合作。
中国与阿拉伯国家联盟、石油输出国组织等发展中国家组建的国际组织发展友好关系，支持它们维护自身的正当权益，并与它们共同为建：立公正合理的国际治经济新秩序而努力。
(4)中国广泛参加各种国际组织和参与各种国际事务，提升了我国的国际地位，并为我国改革开放和社会主义现代化建设创造了良好的国际环境。
提示：解题点拨:解答此题可从两个层面来思考，一是对世界和平与发展作出的贡献，二是对我国改革开放和社会主义现代化建设带来的积极效果。
四.辨析题26．(1)国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关，是利用立法、行政、司法及暴力组织等强制力量为统治阶级的利益服务的。
阶级性是国家的根本属性。
(2)在阶级社会中，统治阶级和被统治阶级的根本利益是对立的。
作为统治阶级工具的国家不可能为全社会谋福利。
国家也有管理经济和社会公共事务的职能，但从根本上说，还是为了维护统治阶级的利益。
(3)资本主义国家是资产阶级专政的工具，为资产阶级谋利益；社会主义国家是无产阶级专政的工具，为无产阶级和广大劳动人民谋利益。
提示：这是一道‚正误混杂型‛的辨析题，题中观点的合理之处在于看到了国家社会管理方面的属性，但抹杀了国家的阶级属性。
国家是阶级统治的：工具，阶级性是国家的本质属性，从这个意义上讲，国家的根本职能是专政职能而非社会管理方面的职能。
解答时采用从一般到个别的思路，先回答一般意义上的国家本质，具体分析不同类型国家的不同情况，重在回答‚为什么‛这一层面。
五.论述题27. (1)《反分裂国家法》的制定，为我们反对‚台独‛分裂势力分裂祖国的活动，维护国家主权和领土完整提供了法律依据。
(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会的广泛共识，‚台独‛分裂分子无视这一事实，违背全国人民的意志和国际社会的广泛共识，妄图制造‚台湾独立‛的图谋，必将遭到包括台湾人民在内的全体中国人民的反对。