外研版中职英语职业模块服务类教案
《英语》(职业模块 财经、商贸及服务类)unit 4
New Words
Phrases
Notes
Dialogue 2
(R=Receptionist, T=Tony Marshall) R: Good morning, sir. Can I help you? T: I’d like to pay my bill now. R: Your name and room number, please? T: Tony Marshall, Room 706. R: Yes, Mr. Marshall. Have you used any hotel services this morning? T: No, I h: Fine. This is your bill, Mr. Marshall. Four nights at $90 each and here are the meals that you had at the hotel. That makes a total of $665. T: Can I pay by credit card? R: Certainly. Can I have your card, please? T: Here you are. R: Please sign your name here. T: Oh, yes. Is it possible to leave my luggage here until I’m ready to leave this afternoon? I’d like to say goodbye to some of my friends. R: Yes, we’ll keep it for you. Have a nice day. T: Thank you. See you later.
外研社2023英语职业模块服务类学生用书升级版课件U5课件-Extended activities
Unit 5 Hotel Service
Period 4 Culture Corner
Warm-up
Look and discuss:
What’s the type of the hotel in the picture? Where can you see this type of hotel?
Ask & Answer Qs
Student B Fill in blanks in the chart.
Reading
Reading
Check your answers in the chart.
800 yuan 700 yuan
45.5 yuan 30 yuan
100 yuan 1,675.5 yuan
Receptionist: OK. Room 1669, Mr Carter. Stayed two nights. Mr Carter: Right.
Receptionist: Did you enjoy your stay? Mr Carter: Yes. But I'm afraid I may have to pay for some extras...
More words I know in this part:
My progress
Expressions I have learnt in this part:
英语职业模块服务类学生用书 PPT课件U2课件-Culture corner
Period 4 Culture Corner
Warm-up
Discuss and share:
Do you have any problems in work efficiency and time management? Share your experience with us!
Post-reading
Activity time: Group work & oral report
Marking criteria 1. Do they state an opinion? 2. Do they present clear facts to support their opinion? 3. Do they restate their opinion at the end of the report? 3. Do they speak fluently?
prioritise time frame
logical to-do list
While-reading
1. Listen to the passage and check your prediction.
2. Scan the passage and answer:
a) How can you improve work efficiency ( 工作效率 )?
Surf the Internet in groups and add more methods on improving work efficiency and time management.
Each group makes an oral report on how to improve work efficiency and manage time.
中职英语职业模块服务类《Unit Travel Service》课件 (一)
中职英语职业模块服务类《Unit TravelService》课件 (一)随着旅游业的不断发展，旅游服务已成为社会生活中不可缺少的一部分。
因此，为了培养符合社会需求的旅游服务人才，中职英语职业模块中的《Unit Travel Service》课件应运而生。
首先，该课件分为四部分：介绍旅游服务，预订旅游服务，旅游线路规划以及旅游团的接待。
这四个部分恰当地描述了旅游服务业的内容和服务流程，可使学生从内容到实际操作的层面全面了解旅游服务。
其次，该课件通过小组合作、模拟操作、案例分析等多种教学模式，帮助学生将理论知识与实际操作结合，提高学生的职业素养和实际应用能力。
在小组合作中，学生可以分工合作，从中学会合作意识和团队协作能力。
在模拟操作中，学生在老师的指导下，模仿真实的预订旅游服务流程，加深对实际服务操作的理解。
在案例分析中，学生通过解决实际问题的方式，针对性地提高职业素养和实际应用能力。
此外，该课件还涉及到英语口语、听力、阅读等多种语言应用技能，并通过实际案例的方式，将语言知识融入到具体的服务场景中，让学生在英语学习的同时，更好地理解和应用语言知识。
最后，该课件根据学生学习进度设置了不同的难度等级，分别为基础、提高和拓展。
学生可以根据自己的学习情况，选择适合自己的学习难度，从而更好地掌握旅游服务的相关知识和操作技能。
综上所述，中职英语职业模块服务类《Unit Travel Service》课件通过内容全面、教学模式多样、语言应用技能多元、学习难度分级等多方面的设计和设置，实现了知识与实践的有机结合，有效地提高了学生的职业素养和实际应用能力，为培养优秀的旅游服务人才奠定了坚实的基础。
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案教学目标- 了解并掌握有关职业和工作的词汇表达；- 能够描述自己的工作任务和职责；- 学会用简单的英语交流工作场景中的基本信息。
教学内容词汇- 职业和工作相关的词汇：doctor, teacher, chef, engineer, etc.- 工作任务和职责：patient care, lesson planning, food preparation, project management, etc.句型1. What do you do? - I am a doctor.2. What are your responsibilities at work? - I am responsible for patient care and treatment.3. What tasks do you have to do at your job? - I have to plan lessons and teach students.对话- 对话1：询问对方职业及工作任务`A: What do you do?``B: I am a chef.``A: What tasks do you have to do at your job?``B: I have to prepare food and create new recipes.`- 对话2：描述自己的职业及职责`A: What do you do?``B: I am an engineer.``A: What are your responsibilities at work?``B: I am responsible for managing construction projects.`教学步骤1. 引入新词汇，通过图片和示范进行词汇研究。
2. 教授句型和对话，解释语法和用法，并进行多组对话练。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟工作场景对话。
中职英语职业模块服务类教学计划
中职英语职业模块服务类教学计划English:The teaching plan for the vocational module of service category in secondary vocational schools includes various components such as course objectives, teaching methods, learning activities, assessment methods, and resources needed. The course objectives focus on equipping students with the necessary knowledge and skills related to customer service, communication, problem-solving, and teamwork in service industries. Teaching methods may include lectures, discussions, role-plays, case studies, and on-the-job training to ensure students have a comprehensive understanding and practical experience. Learning activities can involve group projects, presentations, field trips to service businesses, and guest lectures from industry professionals. Assessment methods may include tests, quizzes, projects, and real-life simulations to evaluate students' understanding and application of concepts. Resources needed for this module may include textbooks, online resources, industry publications, and partnerships with local businesses to provide hands-on experience for students.中文翻译:中职英语职业模块服务类教学计划包括课程目标、教学方法、学习活动、评估方法以及所需资源等各个组成部分。
中职外研社教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：中职一年级教材：外研社英语教材教学目标：1. 学生能够认读并运用单词和短语：by bus, by bike, by car, walk to school, how do you go to school, I go to school by...，How does your father goto work, He goes to work by...2. 学生能够通过情景对话，了解并表达不同交通工具的出行方式。
3. 培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的语言运用能力。
教学重点：1. 单词和短语的认读与运用。
2. 情景对话的表达。
教学难点：1. 学生在运用英语进行情景对话时，如何正确运用时态和语态。
2. 学生在交流过程中，如何准确、流畅地表达自己的想法。
教学准备：1. 多媒体课件2. 图片、卡片等教学辅助材料3. 学生预习教材内容教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示一张学校的图片，引导学生思考：“How do you go to school?”2. 学生自由发言，分享自己的出行方式。
二、新课学习1. 教师带领学生认读单词和短语：by bus, by bike, by car, walk to school, how do you go to school, I go to school by...，How does your father goto work, He goes to work by...2. 教师通过图片、卡片等方式，帮助学生理解单词和短语的意义。
3. 学生跟读、模仿，巩固所学单词和短语。
三、情景对话1. 教师设计情景，引导学生运用所学单词和短语进行对话。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时：一、复习1. 教师通过提问、抢答等方式，检查学生对单词和短语的掌握情况。
外研社中职英语基础模块第一册unit2教案
外研社中职英语基础模块第一册unit2教案英语课程教案课题教学时数教材4授课教师What Do You Do?XXX授课班级13电厂、热动、测量、水工班《英语》(基础模块)第一册，外研社一、语言知识目标1．在课文中复一般现在时及不定冠词的用法。
2．学会各类职业的英文表达。
3．掌握五个专业词汇。
二、语言技能目标1．能够谈论将来的工作。
2．能够填写简单的表格。
3.能够用一般现在时描述工作。
4.能够进行简单的自我介绍。
三、情感与策略1.通过研究本单元，认识职业学校研究生活的特点，帮助学生对将来的职业生涯充满信心。
2.了解各种丰富多彩的工作和积极的工作态度。
教学目标教学重点教学难点教学筹办掌握各类职业的基本表达。
能够用一般现在时描述工作，简单的自我介绍投影仪，笔记本，PPT课件讲述法：经由过程教师给学生讲述重点难点，帮助学生掌握课文。
教法学法演示法：经由过程使用PPT课件，使学生在活泼的环境放进修重点知识点，提高他们研究的兴趣。
本单元以介绍职业为题材，内容与学生未来职业精密结合。
在教学过程中教师可以根据学生具体专业组织教学活动。
重点教学环节设计一、复：经由过程上一单元的进修，我们进修了若何介绍一个地方的根本表达。
在这里复下重点知识。
①write countries’XXX.美国澳大利亚英国埃及中国法国②words.好久不见法国人全世界友好的礼貌的热动发电厂锅炉二、新课导入毕业后，童鞋们都有何打算呢？如何表达这些职业呢？面试时，如何进行自我介绍呢？Warming up首先用PPT给出书上的图片及单词，然后让学生进行连线。
教学光盘及下载的网络知识能够活跃课堂气氛，亦可以增加研究效果。
个性化教学总体思路Then let’s study the words.Then do②Then study the words③Listening and SpeakingTo learn the new words. then listen to the XXX.首先，让学生先自己听录音，然后将难点在书上标记，这样便于听讲，之后，根据录音跟读对话。
中职英语职业模块服务类教学计划
中职英语职业模块服务类教学计划Sure, I can help you with that. Here is a teaching plan for the vocational module of service class in vocational English.I will start by introducing the concept of customer service in the service industry. This will include teaching students how to greet customers, handle inquiries, and resolve complaints. I will also incorporate role-playing activities to help students practice their communication skills in a practical setting.Next, I will focus on teaching students about different types of service industries, such as hospitality, retail, and tourism. I will provide real-life examples and case studies to help students understand the specific requirements and challenges of each industry.In addition, I will emphasize the importance of professionalism and work ethics in the service industry.This will involve teaching students about punctuality, teamwork, and the importance of maintaining a positive attitude in the workplace.Finally, I will incorporate practical activities such as mock interviews and resume writing to help students prepare for future job opportunities in the service industry.Overall, my teaching plan will combine theoretical knowledge with practical skills, to ensure that students are well-prepared for a career in the service industry."英文回答，"当然，我可以帮你。
外研社2023英语职业模块服务类学生用书升级版课件U4 课件-Extended Activities
□ vacation
My progress
Expressions I have learnt in this part:
□ no more than
Great! Now I know ______ useful expressions. More useful expressions I know in this part:
number of guests
……
wanted service
Reading
Pair work
Student A Read two travel plans.
Ask & Answer Qs
Student B
Fill in blanks in the mind map.
Reading
Check your answers in the mind map.
陪伴
Their son accompanied the old
couple on the trip.
Pre-reading
We also encourage students to try to challenge their limits in order to achieve better accomplishment.
Unit 4 Travel Arrangements
You’ll be able to 01 describe travel products; 02 talk about preparations before travelling; 03 complete an email.
Unit 4 Travel Arrangements
5 days 4 days
中职英语（外研版基础模块）第二册教案：Unit3IAmaVolunteer01
Unit 3 I Am a Volunteer第1课时教学目标 语言知识：掌握不同志愿工作的英文表达方式。
语言技能听：能够听懂简单的有关志愿工作内容、经历和感受的描述； 说：能够谈论志愿工作的内容和经历，表达对志愿工作的感受。
情感态度：体验志愿者的互助精神。
教学重点 有关志愿工作和感受的单词、短语和句型。
教学难点 能否准确使用英文表达方式描述志愿经历和感受。
教学方法 情境创设法 学习方法 小组合作学习教学媒体 多媒体设备、录音、图片资料 教学过程预设时间 教学环节 教师活动 学生活动设计意图5’导入利用投影显示志愿者图标，并提问：Do you know what this picture stands for?可能学生并不熟悉国际志愿者图标，教师运用不同的志愿者工作图片帮助学生得到图标代表志愿者的结论。
随后教师提问：What voluntary work can you find in our life? 进入Warming up ①。
讨论， 头脑风暴。
引入本课主题。
8’热身练习 1 完成Warming up ①—Listen and Match ，强调难词：blind, foreigner 和donate 。
随后教师通过活动帮助学生当堂掌握其中涉及的志愿工作的英文表达方式： Help the blind cross the road; Tell the way for a foreigner;Sing and dance at a nursing home;Donate blood; 活动：指导学生根据动作猜出上述志愿工作名称。
用所学句型描述示范者肢体动作表达的志愿工作。
让学生根据动作猜句型可以帮助学生更快地掌握这四种志愿工作的英文表达方式。
30’ 听说练习1教师提问： Have you ever been a volunteer? And what do you think of it? Then let’s see what’s Chen Yin and Mu Tong’s feeling about their voluntary work.Pre-listening: 1）学习新单词：学生课前预习本部分单词读音。
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第2单元
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第2单元
Unit 2 What Do You Do?
一、单元整体解读及分析
二、分课时教学设计
第1课时
第2课时
第3课时
第4课时
第5课时
第6课
作者简介：许莉婷，1983年6月出生，中共党员，于2006年通过成都市企事业单位公开招聘，加入了成都市礼仪职业中学，成为一名光荣的人民教师。
本人自入校以来，工作已有五年时间，主要担任校英语教学工作，班主任以及全国英语等级考试三、四级口语口试考官工作。
在此期间多次作为教师代表参加各级各类教育教学研讨活动并做示范课展示，论文曾获中国教育学会第21次全国学术年会二等奖，并在四川省教科所论文评选及成都市教科室论文评选中荣获奖项；曾荣获全国“高教”杯中职英语教师创新说课比赛二等奖及最佳新人奖，成都市武侯区高中英语教师比赛一等奖，成都市武侯区教坛新秀，成都市武侯区优秀共产党员等荣誉称号。
英语讲课中职教案模板范文
授课班级：XX班授课时间：2课时教材：《英语》中职服务类职业模块教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够掌握有关旅游词汇和短语，如：hotel, tourist attraction, travel agency, etc.- 学生能够运用所学词汇和短语进行简单的旅游话题对话。
- 学生能够阅读并理解有关旅游信息的文章。
2. 过程与方法：- 通过小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。
- 通过阅读和翻译练习，提高学生的阅读理解能力和翻译技巧。
3. 情感、态度与价值观：- 培养学生对旅游文化的兴趣，增强跨文化交流意识。
- 增强学生的社会责任感和环保意识。
教学重点：1. 旅游词汇和短语的掌握。
2. 旅游话题对话的表达。
教学难点：1. 旅游话题对话的流畅性。
2. 旅游信息的阅读理解。
教学方法：1. 讲授法：教师讲解重点词汇和短语，介绍旅游话题。
2. 情景教学法：通过模拟情景，让学生进行角色扮演。
3. 小组讨论法：分组讨论旅游话题，提高学生的口语表达能力。
4. 阅读理解法：通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力。
教学过程：第一课时Step 1: Lead-in- 教师展示旅游相关的图片，如：风景名胜、交通工具等，引导学生思考旅游的意义。
- 提问：What do you think about traveling abroad? Why?Step 2: Vocabulary- 教师讲解本课重点词汇和短语，如：hotel, tourist attraction, travel agency, etc.- 学生跟读并拼写这些词汇。
Step 3: Dialogue Practice- 教师展示旅游场景对话，学生跟读并模仿。
- 学生分组进行角色扮演，练习旅游话题对话。
Step 4: Group Discussion- 学生分组讨论以下问题：1. What are the advantages and disadvantages of traveling abroad?2. How can we prepare for a trip abroad?Step 5: Homework- 完成课后阅读练习，了解旅游相关的信息。
Unit 7 Job hunting ( Period 1 )
An English Teaching PlanUnit 7 Job hunting ( Period 1 )一.Teaching material analysis：本课时系教材《英语》（职业模块服务类）第七单元的第一课时，本单元主要是关于求职的话题，是人们实行沟通和交际的必要活动。
该话题与本班学生的实际生活联系也很紧密。
因为绝大部分同学在明年春季就会面临求职这个问题，所以能引起学生的共鸣。
第一课时的内容包括Lead-in & Listening and speaking中的Listening 1,Dialogue 1，Role Play三部分，主要内容是关于各种职业的词汇以及谈论将来想从事什么职业的对话。
这些内容为整个单元的学习活动作了必要的语言准备，为整个单元的学习奠定了基础。
二.Teaching aims：1. Knowledge objectives：1）To revise the words：flight attendant,kindergarten teacher, waitress,cook…and learn the new words about profession, such as secretary, guide, hairdresser ....2）To master the important sentences "What are you going to do after graduation?" and "How come?"2. Ability objectives：To improve listening skill and communicative skill.3. Moral objectives：Learn how to express one’s own dreams三.Teaching important points：1.Students can understand the words and phrase about profession2.Students can talk about what they are going to do after graduation and How come inEnglish.四.Teaching difficult points：Students can use the different prefession to practise the dialogue and role play五.Teaching methods：communicative approach,Task Based Language Teaching,The Situational Approach六.Teaching medium：Pictures、radio、tape...七.Teaching procedures：Step One：warming up1.Daily greetings and learn to sing a song about profession2.Revise the sentenses “What do you do”. “What does he/she do”Step Two ：PresentationFirst teacher ask the students “What do I do”Help Ss answer “You are a teacher”Then teacher show some pictures ,have Ss look at the pictures and ask them “What does he /she do”? Help them answer：Picture 1：hairdresser. Picture 2：secretary.Picture 3：tour guide Picture 4：waitress Picture 5：flight attendent Picture 6：kindergarten teacher Picture 7：cook Picture 8：nursePicture 9：Picture 10：Picture 11：Then have Ss look at the pictures of the book(Lead-in) and ask them：What does he/she want to be?Help them answer：He/She wants to be… Then fill in the blanksStep Three ：Listening 1First have Ss look at the book and read the words toghterThen have them listen to the tape and tick in the boxes the jobs they hearStep Four：Dialogue 11.Present the sentencesT：We have learned a lot of professions just now,What are you going to do after graduation?Ss：I want to be a…./I would like to be a…T：How come?/Why?Ss：Because I can….2.Drill the sentences ：Ask Ss ：What are you going to do after graduation? one by one3.Listen and repeatHave Ss listen to the tape and repeat the dialogue4.Practise the dialogueHave Ss practise the dialugue ,then act out the dialogueStep Five：Role PlayHave Ss look at the pictures in the book and pair work,then Role PlayStep Six ：Game：Role PlayHave one student do some actions ,ask other Ss to guess the profession ,then use this profession to make a dialogueStep Seven：Sum up。
中职英语职业模块服务类教学计划
中职英语职业模块服务类教学计划English Answer:Course Name: Vocational English Professional Module for Service Industry.Grade Level: Secondary Vocational.Course Duration: Two semesters.Course Objectives:Upon completion of this course, students will be able to:Communicate effectively in English in various service industry scenarios.Use industry-specific English vocabulary and phrases.Develop customer service skills and techniques.Handle complaints and resolve customer issues professionally.Understand and follow workplace policies and procedures.Course Structure:Semester 1。
Introduction to the Service Industry.Basic English communication skills.Customer service principles.Telephone etiquette.Complaint handling.Semester 2。
Advanced English communication skills.Industry-specific vocabulary and phrases. Cross-cultural communication.Workplace policies and procedures.Role-playing and simulations.Assessment Methods:Class participation.Quizzes and tests.Role-playing exercises.Written assignments.Final exam.Materials:Textbook: "Vocational English for the Service Industry"Handouts and supplementary materials provided by the instructor.Audio and video resources.Grading Policy:Attendance: 10%。
英语服务类职业模块unit 1 workpalce manners
英语（服务类）（职业模块）
UNIT 1
Words and ExpressionsWorkplace Manners
W
o
r
d
s
a
n
d
E
x
p
r
e s s i o n s 4
workplace
/5wɜ:kpleIs/ n.
工作场所
manner
/5mAnE/
n.
举止
wear
/weE/
v.
穿
greet
/5^ri:t/
and water. Passenger: I’d like to have a cup of coffee. Flight attendant: Yes, sir. I’ll bring it for you. Passenger: By the way, can I have a pillow and a blanket? Flight attendant: Of course. Passenger: Thanks.
welcome
aboard
chef
customer
politely
dress
size
prefer
/5welkEm/ /E5bC:d/ /5Fef/ /5kQstEmE/ /pE5laItlI/ /dres/ /saIz/ /prI5fɜ:/
v. adv.
n.
n. adv. n. n.
v.
欢迎 上飞机 (船或车)
与⋯取得联系 空中乘务员 顺便说一下
英语（服务类）（职业模块）
UNIT 1
Reading & Writing Workplace Manners
中职英语外研版教案及逐字稿
中职英语外研版教案及逐字稿教案标题：中职英语外研版教案及逐字稿教案目标：1. 帮助学生掌握中职英语外研版教材中的重点知识和技能。
2. 提供适合中职学生的教学方法和策略，以提高他们的英语学习效果。
3. 培养学生的听、说、读、写等综合语言运用能力。
教案内容和步骤：第一课：Unit 1 My New School教学目标：1. 学会用英语表达自己的新学校以及学校设施。
2. 学习并掌握有关学校的词汇和句型。
3. 提高学生的听力和口语能力。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生讨论自己的学校并引发学生对新学校的兴趣。
2. 听力训练：播放录音，让学生听并回答问题，以检查他们对学校设施的理解。
3. 词汇学习：教授学校设施的英文单词，并进行词汇练习，如单词拼写、填空等。
4. 句型训练：引导学生学习并练习描述学校设施的句子，如"What's in our school?" "We have a library, a playground, and a computer room."5. 口语练习：学生分组进行对话练习，描述自己的学校设施。
教师可以提供相关问题和句型，以帮助学生更好地表达。
6. 逐字稿：教师根据课堂内容整理逐字稿，供学生复习和参考。
第二课：Unit 2 My Hobbies教学目标：1. 学会用英语表达自己的爱好和兴趣。
2. 学习并掌握有关爱好的词汇和句型。
3. 提高学生的听力和阅读能力。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生讨论自己的爱好和兴趣，并引发学生对新的爱好的兴趣。
2. 听力训练：播放录音，让学生听并回答问题，以检查他们对他人爱好的理解。
3. 词汇学习：教授有关爱好的英文单词，并进行词汇练习，如单词拼写、填空等。
4. 句型训练：引导学生学习并练习描述自己和他人的爱好的句子，如"What's your hobby?" "My hobby is playing basketball. He likes swimming."5. 阅读理解：让学生阅读关于他人爱好的短文，并回答相关问题，以提高他们的阅读能力。
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外研版中职英语职业模块服务类教案
《英语（职业模块。
服务类）》教案
授课班级高一客户服务班授课时间45分钟
课题（章节）Unit1：TravelArrangement.
Lessonone:Warming-up
主要教学内容1.Somefamoustouristspotsintheworld.
2.Somekeysentencesforatrip.
授课教材《英语（职业模块。
服务类）》授课类型Newlesson
教
学
目
标认知目标1.A层学生理解书上及周围的旅游景点的介绍
2.B层学生明白书上的旅游景点的介绍
3.C层学生能听懂书上的旅游景点的介绍
能力目标1.A层学生能运用书上所学的重点句子及自己的话较好的介绍旅游景点及旅行经历
2.B层学生能用适当的句子简单的介绍旅游景点及旅行经历
3.C层学生能记住书上的重点句子
情感目标调动学生的学习情绪，为后面的的学习奠定基础。
教学重点旅游景点的认识
介绍旅行的重点句子
教学难点每层学生能很好的完成自己的学习目标。