实验用弹簧测力计测量力
实验专题：探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系答案解析
实验专题：探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系答案解析答案解析1.【答案】(1)C(2)等于【解析】(1)因为弹簧是被放在水平桌面上测得的原长，然后把弹簧竖直悬挂起来后，由于重力的作用，弹簧的长度会增大，所以图线应出现x轴上有截距，C正确，A、B、D错误．(2)如果将指针固定在A点的下方P处，在正确测出弹簧原长的情况下，再作出x随F变化的图象，则在图象上x的变化量不变，得出弹簧的劲度系数与实际值相等.2.【解析】(1)F-L图线如图所示：(2)弹簧的原长L0即弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，L0＝5×10－2m＝5 cm.劲度系数为图象直线部分的斜率，k＝20 N/m.(3)记录数据的表格如下表(4)优点：可以避免弹簧自身重力对实验的影响．缺点：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差．3.【解析】(1)在做实验的时候一般步骤为先组装器材，然后进行实验，最后数据处理，故顺序为CBDAEF.(2)①根据描点法，图象如图所示②、③根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，即F＝kx＝0.43x.式中的常数表示弹簧的劲度系数，即表示使弹簧伸长或者压缩1 cm所需的外力大小为0.43 N.4.【答案】(1)如图所示30F弹＝30Δx(2)B(3)A【解析】(1)如图所示，直线的斜率的倒数表示弹簧的劲度系数，即k＝，代入数据得kA ＝N/m≈30 N/m，所以弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的函数关系是F弹＝30Δx.5.【解析】(1)描点作图，如图所示：(2)图象的斜率表示劲度系数，故有：k＝＝N/m＝50 N/m(3)图线与L轴的交点坐标表示弹簧不挂钩码时的长度，其数值大于弹簧原长，因为弹簧自身重力的影响．6.【答案】(1)6.93(2)A(3)弹簧受到的拉力超过了其弹性限度【解析】(1)弹簧伸长后的总长度为14.66 cm，则伸长量Δl＝14.66 cm－7.73 cm＝6.93 cm.(2)逐一增挂钩码，便于有规律地描点作图，也可避免因随意增加钩码过多超过弹簧的弹性限度而损坏弹簧．(3)AB段明显偏离直线OA，伸长量Δl不再与弹力F成正比，是超出弹簧的弹性限度造成的．7.【解析】(1)根据题意知，刻度尺的最小刻度为1毫米．读数时，应估读到毫米的十分位，故l5、l6记录有误．(2)按(1)中的读数规则，得l3＝6.85 cm，l7＝14.05 cm.(3)根据题中求差方法，可知d4＝l7－l3＝7.20 cm(4)根据l4－l0＝4Δl＝d1，l5－l1＝4Δl＝d2，l6－l2＝4Δl＝d3，l7－l3＝4Δl＝d4，有Δl＝＝1.75 cm.(5)根据胡克定律F＝kx得mg＝kΔl，k＝＝N/m＝28 N/m8.【答案】(1)450(2)10【解析】(1)当F＝0时，弹簧的长度即为原长，由胡克定律可知图象的斜率表示劲度系数大小．(2)弹簧秤的示数为3 N，则伸长量为3/50＝0.06 m，则长度为10 cm.9.【解析】(1)描点作出图象，如下图所示．(2)图象跟坐标轴交点的物理意义表示弹簧原长．由图象可知，弹簧的劲度系数应等于直线的斜率，即k＝＝200 N/m.10.【答案】(1)竖直(2)稳定L3 1 mm(3)Lx(4)4.910【解析】(1)为保证弹簧的形变只由砝码和砝码盘的重力产生，所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向．(2)弹簧静止稳定时，记录原长L0；表中的数据L3与其他数据有效位数不同，所以数据L3不规范，标准数据应读至cm位的后两位，最后一位应为估读值，精确至0.1 mm，所以刻度尺的最小分度为1 mm.(3)由题图知所挂砝码质量为0时，x为0，所以x＝L－Lx(L为弹簧长度)．(4)由胡克定律F＝kΔx知，mg＝k(L－Lx)，即mg＝kx，所以图线斜率即为弹簧的劲度系数k＝＝N/m＝4.9 N/m同理，砝码盘质量m＝＝kg＝0.01 kg＝10 g11.【解析】(1)根据表格中的各组数据在坐标纸上标出相应的点，然后用平滑曲线连接这些点，作出的图象如图所示．(2)根据作出的图线可知，钩码质量在0～500 g范围内图线是直线，表明弹力大小与弹簧伸长量关系满足胡克定律．在这个范围内的曲线上找到相距较远的两点，利用这两点的坐标值计算弹簧的劲度系数k＝＝N/m＝25.00 N/m.12.【解析】(1)本题考查探究弹簧弹力与形变关系的实验，意在考查考生对实验步骤的识记、实验数据的处理方法、分析归纳能力．根据实验先后顺序可知，实验步骤排列为CBDAEF.(2)②由图象可得k＝＝0.43 N/cm，所以F＝0.43x(N)．13.【答案】(1)10(2)200(3)b【解析】(1)当F＝0时，弹簧长度为原长，由题图得，原长为10 cm.(2)由公式F＝kx得k＝＝＝N/m＝200 N/m(3)当弹簧长度小于原长时，处于压缩状态，故是图线b14.【答案】(1)弹簧测力计刻度尺(2)kFL(3)控制变量法(4)12.5【解析】(1)用弹簧测力计测量力的大小，用刻度尺测量长度．(2)由题目所给数据分析可知：当力一定时，伸长量和长度成正比；当长度一定时，伸长量和力成正比，故有x＝kFL(取一组数据验证，式中的k不为零)．(3)研究伸长量与拉力、长度的关系时，可以先控制其中一个量不变，如长度不变，再研究伸长量和拉力的关系，这种方法称为控制变量法．这是物理实验中的一个重要研究方法．(4)代入表中数据把式中的k求出，得k＝0.000 8 N－1，再代入已知数据，L＝20 cm，x＝0.2 cm，可求得最大拉力F＝12.5 N.15.【答案】CBDAEFG【解析】根据实验的实验操作过程应先安装仪器，再挂钩码然后记录数据，分析数据，最后整理即可，排列先后顺序为CBDAEFG.。
使用弹簧测力计测力实验报告.doc
使用弹簧测力计测力实验报告学校班级实验日期年月日同组人姓名一、实验名称：弹簧测力计的使用。
二、实验目的：认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测量力的正确方法。
三、实验器材：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块。
四、实验原理：在弹性限度（即弹簧发生弹性形变的范围）内，弹簧的伸长量和弹簧所受的拉力成正比。
五、实验操作步骤及要求：甲乙丙1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有。
2、观察图乙，弹簧测力计的示数为。
3、观察图丙，掌握在使用测力计测力时，要始终保持弹簧测力计弹簧的轴线与被测力的方向一致。
4、用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块吊在空中时弹簧测力计的示数F1，在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3。
六、现象及数据记录：实验次数弹簧测力计的示数(F/N)1 F1 ＝2 F2＝3 F3＝收拾整理器材。
七、实验结论：（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其，所要测量的力不能超过它的量程。
（2）测量前要看清楚弹簧测力计的，以便测量时读数。
（3）测量前要检查指针是否指在。
（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。
（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。
（6）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面。
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小学五年级上科学实验报告单-用弹簧测力计测量力的大小
用弹簧测力计测量Hale Waihona Puke 的大小东边小学科学实验报告单
年级
五年级
实验名称
用弹簧测力计测量力的大小
实验类型
分组实验
实验目的
练习使用弹簧测力计，能正确用弹簧测力计测量力的大小
实验器材
条形弹簧测力计2个（14002）、钩码（11029）、铁架台、转笔刀一个、小瓶矿泉水（350ml）
实验步骤
1、检查实验器材。在实验之前，检查弹簧测力计的指针是否指在“0”的位置，若不在，应该调到“0”的位置上。2、测量手的拉力。将弹簧测力计挂在铁架台上，竖直向下拉弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1N、2N、5N处，感受1N、2N、5N的力的大小。（注意：拉力的大小不能超过弹簧测力计的量程。）3、测量钩码所受的重力。测一个钩码所受的重力，我们估计一个钩码的重力为0.5N，将一个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，正确读出测力计的示数并记录0.4N；测两个钩码所受的重力，估计两个钩码的重力为1N，将两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，正确读出测力计的示数并记录0.9N. 4、测量转笔刀所受的重力。我们估计转笔刀的重力为1N，将转笔刀挂在弹簧测力计的挂钩上，正确读出测力计的示数并记录1N. 5、测量矿泉水所受的重力。我们估计矿泉水的重力为3.5N，将矿泉水挂在弹簧测力计的挂钩上，正确读出测力计的示数并记录3.7N.6.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。将弹簧测力计放在水平桌面上，互相钩挂在一起，两手分别向左右拉两个拉环，使拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上，并使弹簧测力计的指针静止在2N的位置，读出和记录两个弹簧测力计的示数2N。7、整理器材，归类放回原处。
使用弹簧测力计测力实验报告.doc
使用弹簧测力计测力实验报告
学校班级实验日期年月日同组人姓名
一、实验名称：弹簧测力计的使用。
二、实验目的：认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力
计测量力的正确方法。
三、实验器材：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块。
四、实验原理：在弹性限度（即弹簧发生弹性形变的范围）内，弹簧的伸长量和弹簧所受
的拉力成正比。
五、实验操作步骤及要求：
甲乙丙
1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有。
2、观察图乙，弹簧测力计的示数为。
3、观察图丙，掌握在使用测力计测力时，要始终保持弹簧测力计弹簧的轴线与被测
力的方向一致。
4、用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块吊在空中时弹簧测力计的示数F1，在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3。
六、现象及数据记录：
实验次数弹簧测力计的示数(F/N)
1 F1 ＝
2 F2＝
3 F3＝
收拾整理器材。
七、实验结论：（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其，所要测量的力不能超过它的量程。
（2）测量前要看清楚弹簧测力计的，以便测量时读数。
（3）测量前要检查指针是否指在。
（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计
的，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。
（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩
的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。
（6）
要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面。
资料供参考，加油每一天。
《弹簧测力计》课件
选择高精度仪器
在满足测量需求的前提下 ，尽量选择精度高、稳定 性好的弹簧测力计。
规范操作
操作人员应严格按照使用 说明进行操作，避免因操 作不当导致误差的产生。
多次测量求平均值
对于同一量值进行多次测 量，然后取平均值，可以 减小随机误差的影响。
误差的避免措施
定期校准
对弹簧测力计进行定期校准，确保其精度和准确性。
在一定范围内，弹簧的弹力与伸长量 成正比，通过测量弹簧的伸长量可以 计算出作用在弹簧上的力的大小。
主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘组 成。
弹簧测力计的用途
测量力的大小
弹簧测力计可以用于测量各种形 式的力，如拉力、压力、重力等
。
实验研究
在物理、化学、生物等实验中，弹 簧测力计常被用来测量作用力的大 小，从而研究各种物理现象和化学 反应。
在使用过程中，应避免过度拉伸或压 缩弹簧，以免影响其测量精度和使用 寿命。
挂钩
01
02
03
04
挂钩是连接弹簧和被测物体的 部分，通常采用金属材料制成
。
挂钩的设计应能承受被测物体 的重量和拉力，同时也要保证
与弹簧的连接牢固可靠。
挂钩的形状和尺寸应根据被测 物体的特性和使用环境进行选
择，以满足实际需求。
在使用过程中，应定期检查挂 钩是否有松动或损坏，以确保
测量的准确性和安全性。
指针
指针是弹簧测力计上指示测量结果的部件，通常采用轻 质材料制成。
指针的设计应简单、轻便，以减小摩擦力和阻力，提高 测量的灵敏度和准确性。
指针的末端应与刻度盘上的刻度相对应，以便准确读取 测量结果。
在使用过程中，应避免指针与刻度盘或其他物体发生碰 撞或摩擦，以免影响测量结果。
实验：用弹簧测力计测量力
实验：用弹簧测力计测量力弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，利用弹簧的伸长量就可以量度力的大小。
用弹簧测力计测量力的大小的原理是根据力的作用是相互的。
实验器材：弹簧测力计2个，铁架台、钩码若干，头发。
实验步骤：1.观察弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，检查指针(选填是或否 )指在零刻度处，若不在，应该调到零刻度处。
2.将弹簧测力计挂在铁架台上，竖直向下拉弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1N、3N、5N处，感受1N、3N、5N的力的大小。
注意：拉力大小不能超过弹簧测力计的量程。
3.将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，分别测出1个、2个钩码对弹簧测力计的拉力。
正确读出测力计的示数并记录：F1= ，F1= 。
4.把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉头发(用力均匀)，读出头发拉断时拉力大小F3= 。
5.用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F4= 。
6.将两个弹簧测力计放在水平桌面上，互相勾挂在一起，两手分别向左右拉两个拉环，使拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上，并使弹簧测力计的指针静止在某一位置。
读出和记录两个测力计的示数F5= ，F6= 。
操作提示：弹簧测力计是测量力的仪器，在使用时应按以下步骤测量：1.测量前：(1)认清弹簧测力计的量程和分度值，使用时测量的力不能超过弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。
(2)检查指针是否指在零刻度处，若不在，应该调到零刻度处。
(3)使用前，最好用手轻轻地拉挂钩几次，防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
2.测量时：(4)测量时，被测的力要施加在秤钩上，要使弹簧测力计的受力方向和弹簧的轴线方向一致。
(3)加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
(5)读数时，指针相对于刻度盘要静止，视线必须与刻度盘垂直。
知识链接：1.弹性限度：物体如果形变过大，超出一定的限度，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。
弹簧测力计原理
弹簧测力计原理引言：弹簧测力计是一种常用的力量测量工具，其原理基于弹簧的弹性变形与力量之间的关系。
在实际应用中，弹簧测力计具有结构简单、精度高、使用方便等优点，被广泛应用于各个领域，如物理实验、工程测量、机械测试等。
本文将介绍弹簧测力计的原理。
一、弹簧的弹性变形弹簧是一种具有弹性变形能力的材料，当受到外力作用时，其形状会发生变化，当外力撤离时，弹簧会恢复到原来的形状。
这种形状的变化称为弹性变形。
弹簧的弹性变形与外力的大小成正比，这一特性使得弹簧成为测量力量的理想工具。
二、弹簧测力计的结构弹簧测力计的主要结构包括外壳、弹簧、定点和指针等组成部分。
外壳起到保护和固定其他零部件的作用，弹簧是弹簧测力计的核心部件，其弹性变形用于测量力量大小，定点起到固定弹簧的作用，指针则用于指示力量的变化。
三、弹簧测力计的工作原理弹簧测力计的工作原理基于胡克定律，即弹簧的弹性变形与外力之间的关系为线性关系。
根据胡克定律，弹簧受到的拉力（F）与其弹性变形（x）成正比，比例系数为弹簧的劲度系数（k）。
即F=kx。
通过测量弹簧的弹性变形，就可以得到外力的大小。
当外力作用于弹簧测力计时，弹簧会发生相应的弹性变形，这种弹性变形可以通过弹簧测力计的指针来观察。
指针的位置与弹簧的弹性变形成正比，从而可以间接地得到外力的大小。
四、弹簧测力计的使用注意事项在使用弹簧测力计时，需要注意以下几点：1. 弹簧测力计选取应符合被测力量的范围，过大或过小的测力计会影响测量结果的准确性；2. 在使用弹簧测力计进行测量时，应尽量避免外力的横向作用，以免影响测量结果的准确性；3. 长时间使用后，弹簧测力计的测量精度可能会有所下降，需要定期校准以确保其准确性。
五、弹簧测力计的应用领域弹簧测力计广泛应用于各个领域，如物理实验、工程测量、机械测试等，常见的应用包括：1. 重物的称重：弹簧测力计可以用于测量重物的重量，如实验室中的称重实验、工程中的起重机等；2. 力学实验：弹簧测力计可以用于力学实验中，测量力的大小，如杆的弯曲实验、材料的强度测试等；3. 医疗研究：弹簧测力计可以用于医疗领域的研究，如测量人体肌肉的力量、关节的弹性等。
弹簧测力计的使用方法
弹簧测力计的使用方法
弹簧测力计是一种常用的测量力的工具，通常用于工业制造、实验室测试、品质控制等领域。
下面是弹簧测力计的使用方法：
1. 准备工作：
a. 确保弹簧测力计的表面干净，没有杂质或污垢，以免影响
测量结果。
b. 清理被测物体的表面，确保其无灰尘或油脂附着，以使测
力计能够正确地接触被测物体。
2. 安装弹簧测力计：
a. 将弹簧测力计的底部平稳地放在一个水平的表面上。
b. 确保测力计的指针指向零刻度，并无明显的偏移。
c. 将被测物体与弹簧测力计连接，确保连接牢固，避免滑动
或脱落。
3. 加载力并读取测量结果：
a. 用手或其他装置施加力于被测物体，力的大小可以逐渐增
加或减小。
b. 当施加的力稳定下来后，读取弹簧测力计上指针所指示的
数值。
c. 记录读数并进行相应的单位换算，得到最终的测力结果。
4. 卸载力并重置弹簧测力计：
a. 逐渐减小施加在被测物体上的力。
b. 当力完全卸掉后，检查弹簧测力计的指针是否回到零刻度，如没有，需进行相应调整。
5. 注意事项：
a. 避免超过弹簧测力计的额定负荷范围，以免损坏仪器。
b. 避免将弹簧测力计暴露在潮湿、腐蚀性或高温环境中，以免影响测量结果和仪器寿命。
c. 定期校准弹簧测力计，确保其准确性和可靠性。
总结：弹簧测力计的使用方法包括准备工作、安装、加载力和读取测量结果、卸载力和重置、以及注意事项等。
正确使用弹簧测力计可提供准确和可靠的测力结果。
弹簧测力计的使用和读数
弹簧测力计的使用和读数测量力的大小的工具叫测力计.弹簧测力计是实验室测量力的大小的重要测量工具，也是中考试题常见的一个重要的考点。
下面就和同学们重点来谈谈弹簧测力计的使用和读数问题:一、原理和构造弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长，在弹性限度内,弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的.弹簧测力计都由弹簧、指针、刻度板、挂钩、吊环和外壳等组成,常见的两种弹簧测力计及其内部构造如图1所示。
二、使用方法（1)使用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程。
因为弹簧是有一定弹性限度的，超过这个限度测量就不准确,还有可能损坏测力计。
（2)测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数。
（3）测量前要检查指针是否指在零刻度线。
如果没有指在零刻度线，要进行调节使指针指在零刻度线。
（4)使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差.（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦,尽量减小由于摩擦产生的测量误差。
（6）要等到示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直.最后要说明的是：在使用弹簧测力计时,要尽量使用用挂钩把物体向上拉的测量方法。
因为它就是按照这种方法设计的，使用其他方法的误差相对较大。
三、读数弹簧测力计的读数比较简单，要先搞清楚弹簧测力计的量程和分度值，然后再根据指针所指的位置（一定要看指针末端所指的位置）读出所测量力的大小。
四、使用弹簧测力计容易出现的问题（1）用测力计测量超过量程的力；（2）没有调零就进行测量；(3）使用前没有来回拉动弹簧，用指针被卡的测力计测量；（4）所测拉力与测力计外壳不平行；(5）示数没有稳定就读数；（6）读数时视线与刻度板表面不垂直;(7）手拿挂钩，把物体挂在吊环上测量。
练一练1.关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是【】A。
弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 弹簧测力计既可以测重力,又可以测拉力C. 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D。
弹簧测力计测力实验的实验报告
弹簧测力计测力实验的实验报告一、实验目的1. 了解弹簧测力计的工作原理，掌握弹簧测力计的使用方法；2. 培养实验操作的规范性和准确性；3. 学习通过实验验证力的作用效果。
二、实验原理弹簧测力计是根据胡克定律制成的，其工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
弹簧测力计的公式为：F = kx，其中F表示力，k表示弹簧常数，x表示弹簧的伸长量。
三、实验器材与步骤1. 器材：弹簧测力计、细线、钩码、木板、滑轮等。
2. 步骤：（1）将弹簧测力计固定在木板上，确保测力计的轴线与木板平行；（2）用细线将钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上，记录下钩码的质量m；（3）逐渐增加钩码的质量，每次增加一个钩码，记录下对应的弹簧测力计示数F；（4）重复步骤（3），直至弹簧测力计达到其量程；（5）根据记录的数据，计算出弹簧的伸长量x，并计算出测力计的示数与实际力的差值；（6）分析实验结果，验证弹簧测力计的准确性。
四、实验数据与分析1. 实验数据：（1）钩码质量m（kg）：0.1、0.2、0.3、0.4、0.5；（2）弹簧测力计示数F（N）：1.0、2.0、3.0、4.0、5.0。
2. 数据分析：（1）根据胡克定律，计算出弹簧的伸长量x：x = F/k；（2）计算出测力计的示数与实际力的差值：ΔF = F - mg；（3）分析差值的大小，判断弹簧测力计的准确性。
五、实验结论1. 弹簧测力计在弹性限度内，示数与所受拉力成正比；2. 弹簧测力计的准确性较高，误差在允许范围内；3. 通过实验验证了力的作用效果，力的大小与物体的加速度成正比；4. 实验操作规范，数据记录准确，实验成功。
六、实验注意事项1. 弹簧测力计使用时，应避免超过其量程；2. 实验过程中，要注意力的方向与弹簧测力计的轴线一致；3. 定期检查弹簧测力计的灵敏度，确保其准确性；4. 实验操作要规范，确保数据的真实性。
七、实验报告总结本次弹簧测力计测力实验旨在了解弹簧测力计的工作原理，掌握其使用方法，并通过实验验证力的作用效果。
弹簧测力计的各部分名称及作用
一、弹簧测力计的定义和作用弹簧测力计是一种用来测量力的仪器，通过测量受力物体的弹簧的变形来确定受力大小。
它主要用于工程领域中的力学实验和工业生产中的质量控制，是一种非常常用的测力仪器。
二、弹簧测力计的各部分名称及作用1.顶部固定环顶部固定环用于将弹簧测力计固定在测试设备或被测试物体上，确保测力计与被测物体能够紧密连接。
2. 测力传感器测力传感器是弹簧测力计的核心部件，它能够将受到的力转化为电信号，从而实现力的测量。
3. 弹簧弹簧是用来承受外力并产生变形的零件，它的变形量与受到的力成正比，弹簧的材质和弹性系数对测力计的测量精度有着决定性的影响。
4. 底部固定环底部固定环起到固定和稳定弹簧测力计的作用，确保测力计能够牢固地连接在其它设备上。
5. 显示屏显示屏用于显示测力计测量到的力的数值，一般来说，显示屏可以显示力的大小、单位、以及一些相关的参数。
6. 控制按钮控制按钮用于设置和调节测力计，一般包括开关、单位切换、清零和保存数据等功能。
通过控制按钮，操作人员可以方便地进行力的测量和记录。
7. 输出接口输出接口用于将测力计接入计算机或其它设备，以便进行数据传输和分析，通过输出接口，用户可以更加灵活地处理和利用测力计的数据。
8. 钩子钩子用于连接被测物体，将受力传递至测力计，弹簧测力计一般配备了多个规格和形状的钩子，以适应不同的测量需求。
9. 防护罩防护罩用于保护测力计的关键部件，避免外部环境的影响，同时也能够提高测力计的稳定性和使用寿命。
10. 校准装置校准装置用于对测力计进行定期校准，确保测量结果的准确性和可靠性，是保证测力计长期稳定使用的重要环节。
三、弹簧测力计的使用方法1. 确保测力计处于正常工作状态，包括电源正常、零点校准正确、显示屏工作正常等。
2. 使用钩子将被测物体连接到测力计上。
3. 施加外力，观察显示屏上的数值并记录。
4. 根据需要，可以通过控制按钮进行单位转换、数据保存等操作。
5. 测量结束后，要及时清理测力计并做好防护工作，确保下次使用时的正常。
用弹簧测力计测量力的大小
乡（镇）：
学校：
班级：
实验名称
用弹簧测力计测量力的大小
实验目的 测量出一些物体拉力的大小，拉力也就是物体本身的重力。
所需器材 （药品）
杯子、小车、2个砝码、测力计
实验过程 （步骤）
(1）拿起弹簧测力计（提环)，先检查指针是不是指在“ O”的位置(调零)。读数时，视线与指针相平。 (2）测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的最大数量 。 (3）用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、 5N等，感受不同大小的力。 (4)用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小， 并记录下来
一个砝码 两个砝码
小车
杯子
实验结论
测力计 （N）
弹簧测力计可以较为准确地测量出一些物体对它拉力的大 小，这个拉力也就是物体本身的重力。 物体的质量越大造成的重力和拉力也就越大。
学生签名 组编号
年秋季学期
姓名：
年月日
弹簧测力计读数方法大全
弹簧测力计读数方法大全弹簧测力计是一种常用的物理实验仪器，用于测量物体受力情况。
准确读取弹簧测力计的读数对于实验结果的准确性至关重要。
本文将介绍几种常用的弹簧测力计读数方法，帮助读者更好地理解和运用该仪器。
一、零位调整法零位调整法是最常见也是最基础的弹簧测力计读数方法。
在使用弹簧测力计前，首先需要进行零位调整。
具体操作如下：1. 将测力计置于水平桌面上，确保其底部完全接触桌面；2. 慢慢旋转测力计的调整手柄，调整至仪表指针指向“0”刻度线；3. 确认读数指针已稳定在“0”刻度上，此时进行测量即可。
二、水平校正法在实验中，有时由于测量误差或其他原因，弹簧测力计可能发生倾斜。
为了保证测力计的准确性，需要进行水平校正。
具体操作如下：1. 将测力计放置在水平桌面上，接通电源，等待仪表稳定；2. 轻轻转动测力计的底部调整螺丝，使仪表指针指向“0”刻度线；3. 待仪表稳定后，进行读数。
三、垂直放置法如果需要进行上下方向力的测量，可以使用垂直放置法。
具体操作如下：1. 将测力计固定在支架上，并保持仪器正立，使测力计与竖直方向垂直；2. 调整测力计的零位，确保指针指向“0”刻度线；3. 进行测量时，保持仪器的稳定，读取指针指示的读数。
四、转盘法转盘法适用于需要连续测量多个力的情况。
具体操作如下：1. 将弹簧测力计固定在转盘上，并固定好转盘；2. 通过旋转转盘的方式，依次测量多个力值；3. 每次测量后，及时读取指针指示的读数，并记录下来。
五、力的平行分解法力的平行分解法适用于需要分解力的情况，可以将一个力按照不同方向的分量进行测量。
具体操作如下：1. 将测力计与待测物体连接，并保持力的方向与测力计夹角固定；2. 观察并记录测力计指针指示的读数；3. 根据力的分解原理，计算出力的各个方向的分量读数。
六、直读法直读法适用于弹簧测力计上标有刻度线的情况，可以直接读取刻度线上对应的力值。
具体操作如下：1. 将测力计与待测物体连接，并固定好；2. 直接读取刻度线上的力值，注意选择距离力的作用点最近的标度线；3. 进行测量后，即可得到力的读数。
《用弹簧测力计测量物体重力大小》2020年 五年级上册 科学 教科 实验报告单
乡（镇）：学校：班级：
年秋季学期年月日
乡（镇）：学校：班级：
实验名称实验目的
摩擦力大小与什么有关系
通过实验找到物体所受的摩擦力，与接触面的光滑程度及物体的重量之间的关
系
年秋季学期年月日
所需器材（药品）实验过程（步骤）
实验结论学生签名弹簧测力计、钩码、长方体木块（或小车作为容器）、砂纸（或毛巾和木板，
木板作为光滑面，毛巾作为粗糙面）
一、摩擦力与接触面的光滑度
1、把木块放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
2、把木块放在砂纸的粗糙面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
二、摩擦力与物体本身的重量
1、把木块加上钩码，放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
2、把木块加上更多的钩码，放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
表面越光滑，摩擦力越小，表面越粗糙，摩擦力越大。
物体越重，摩擦力越大;物体越轻，摩擦力越小。
组编号 姓名：。
小学科学34弹簧测力计(教案)学年科学四年级上册教科版
小学科学34弹簧测力计（教案）学年科学四年级上册教科版弹簧测力计是小学科学四年级上册教科版中的一项实验任务。
该任务围绕弹簧测力计的原理、制作、使用以及应用进行了详细的介绍。
通过这个实验，孩子们可以深入了解力的概念，学习如何使用测力计测量物体的重量，培养他们的观察力和实际动手能力。
本文将提供一份教案，指导您教授这个实验任务。
教案名称：小学科学四年级上册弹簧测力计实验教案一、实验简介1. 实验目标：了解弹簧测力计的原理、制作和使用方法。
2. 实验工具：弹簧、木板、尺子、砝码、纸片、铅笔、胶带等。
3. 实验步骤：(1) 制作弹簧测力计；(2) 测量物体的重量。
二、实验过程1. 引入：通过与学生互动，引出力的概念，让学生了解重力是一种力，并简要介绍测力计的作用。
2. 制作弹簧测力计：(1) 学生分组，每组准备所需材料。
(2) 将弹簧固定在木板上，用胶带固定好。
(3) 在弹簧下方固定一张纸片，作为示数示意表。
(4) 利用尺子在纸片上刻度，用铅笔标记数字。
(5) 弹簧测力计制作完成后，确保其悬挂处横平竖直。
3. 使用弹簧测力计：(1) 将制作好的弹簧测力计悬挂起来。
(2) 清零调节：轻轻拉动刻度指针，使指针归于零位。
(3) 测量物体的重量：将不同质量的砝码挂在弹簧测力计的悬挂处，记录下示数。
(4) 讨论和总结：与学生一同讨论测力计示数的规律，并总结实验结果。
三、实验扩展1. 加大重力：增加砝码的数量或重量，观察弹簧测力计的指针示数变化。
2. 减小重力：去掉部分砝码或减小砝码的重量，观察弹簧测力计的指针示数变化。
3. 了解其他测力计的类型：介绍弹簧秤、弹簧测力计等其他测力计的使用方法和原理。
4. 分析测量的误差：让学生思考可能会产生误差的原因，并探讨如何减小误差。
四、知识延伸1. 阅读相关科普知识：推荐学生阅读有关弹簧测力计和力的知识相关的科普书籍，拓宽知识面。
2. 制作其他测量工具：鼓励学生使用简单材料制作其他测量工具，例如简易天平、量角器等，并进行实际测量。
用弹簧测力计测量力实验
用弹簧测力计测量力
一、实验目的：
用弹簧测力计测量1个钩码（50g）对测力计的拉力
二、实验器材：
弹簧测力计1个、钩码（50g）1个。
三、实验步骤：
1．观察弹簧测力计的量程、分度值。
2. 用手沿弹簧测力计的轴线方向轻轻拉动挂钩，松手后看弹簧测力计的指针是否能对准零刻度线，调节弹簧测力计的指针使之对准零刻度线。
3．将1个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上；
4．手持弹簧测力计上端拉环，竖直向上提起弹簧测力计，静止后,观察弹簧测力计指针所对齐的刻度线，视线与弹簧测力计指针所指位置相平, 读出弹簧测力计的示数,记录弹簧测力计的示数为0.5N。
5．整理实验器材。
四、实验结果
1个钩码（50g）对测力计的拉力F 为 0.5N
用弹簧测力计测量力实验操作评价表。
实验3、探究求合力的方法
后寻找合力与分力的关系。
【实验器材】
方木板、白纸，弹簧测力计即弹簧秤 (两只)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、橡皮 条、细绳套(两个)。
【实验步骤】 1．用图钉把白纸钉在水平桌面的方木板 上。 2．用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡 皮条的另一端拴上两个细绳套。
3．用两只弹簧测力计分别钩住细绳 套，互成角度拉橡皮条，将结点拉到某一 位置O，记录两弹簧测力计的读数F1、F2， 用铅笔描下O点的位置及此时两条细绳套的 方向。
4．只用一只弹簧测力计钩住细绳 套，把橡皮条的结点拉到同样位置O，记 下弹簧测力计的读数F和细绳的方向。
5．选定合适的标度，作出力F1、F2与 力F的图示。
于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏， 如图2－5－2所示，但F大于等于F′，引起这 一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏 __________，F1的方向使它与F2的夹角比真实 值偏__________．
【解析】 作平行四边 形合成图如图2－5－3，F1的 真实值为F10.合力的真实值为 F′，F1为测量值，合力的测 量值为F，由图可知，F1的大 小比真实值偏大，F1的方向 使它与F2的方向夹角比真实 值偏大，大于α0.
5．在同一次实验中，画力的图示所选 定的标度要相同，并且要恰当选取标度， 使所作力的图示稍大一些。
6．用两个弹簧测力计勾住细绳套互成 角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也 不宜太大，以60°到100°之间为宜。
实验误差分析
1．弹簧测力计使用前没调零会造成系统 误差．
2．使用中，弹簧测力计的弹簧和外壳之 间、指针和外壳之间或弹簧测力计外壳和纸面 之间有摩擦力存在会造成系统误差．
6、用虚线把力F的箭头端分别与两个 力F1、F2的箭头端连接，分析合力与两个 分力之间存在什么关系。
小学科学34《弹簧测力计》说课稿学年科学四年级上册教科版
小学科学34《弹簧测力计》说课稿学年科学四年级上册教科版弹簧测力计是小学科学四年级上册教科版中的一个重要实验项目。
通过这个实验，学生能够了解什么是力的大小和测量。
本文将围绕小学科学四年级上册教科版中《弹簧测力计》这一实验项目展开讲解。
首先，我们需要明确弹簧测力计的作用。
弹簧测力计是一种测量力大小的仪器，它是根据霍克定律的原理设计而成的。
在实验中，学生可以通过使用弹簧测力计来测量不同物体对力的作用，从而得出不同物体受力大小的结论。
在进行实验之前，我们首先需要准备好实验材料和设备。
实验材料主要包括弹簧测力计、不同重量的物体、尺子等。
设备方面，我们需要使用实验桌和实验板，以确保实验过程的安全和稳定。
接下来，我们一起来进行实验步骤的讲解。
首先，让学生们先熟悉弹簧测力计的外观和结构。
弹簧测力计的一端是一个钩子，可以用来挂载不同重量的物体；另一端是一个刻度盘，用来读取力的大小。
然后，让学生们选择一个具有代表性的物体，如一个书包或者一个小球，将其挂在弹簧测力计的钩子上。
接着，让学生们观察弹簧测力计的指针指向的刻度值，记录下来。
接下来，让学生们分别挂载不同重量的物体，如一个铅笔、一块玻璃等，记录下每次的刻度值。
学生可以通过这些记录，得到力与刻度值之间的关系，并绘制成曲线图展示。
在实验过程中，我们要引导学生们注意以下几点。
首先，实验时要保持实验环境的稳定性，避免外界因素对实验结果的影响。
其次，学生们应该注意读取刻度时的准确性，避免读取偏差或误差。
实验完成后，我们可以与学生们一起进行结果的分析和讨论。
首先，我们可以总结出一个重要的观察结果：当力增大时，刻度值也随之增大；当力减小时，刻度值也相应减小。
这样，学生们就能够通过实验得出结论：弹簧测力计可以用来测量力的大小。
接下来，我们可以进一步引导学生们思考一些问题。
例如，为什么不同物体受到的力的大小不一样？为什么同一个物体在不同地方受到的力也不一样？这些问题可以帮助学生们更深入地理解力的概念，并能够培养他们的观察和思考能力。
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实验用弹簧测力计测量力Prepared on 21 November 2021
【实验】用弹簧测力计测量力
濉溪县孙疃中心学校徐建华
实验目的:
了解弹簧测力计的原理。
会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
实验原理:
弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，利用弹簧的伸长量就可以量度力的大小。
用弹簧测力计测量力的大小的原理是根据力的作用是相互的。
实验器材：
弹簧测力计2个，铁架台、钩码若干，头发。
实验步骤：
1．观察弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，检查指针 (选填“是”或“否”)指在零刻度处，若不在，应该调到零刻度处。
2．将弹簧测力计挂在铁架台上，竖直向下拉弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1N、3N、5N处，感受1N、3N、5N的力的大小。
注意：拉力大小不能超过弹簧测力计的量程。
3．将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，分别测出1个、2个钩码对弹簧测力计的拉力。
正确读出测力计的示数并记录：F1= ，F1= 。
4．把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉头发（用力均匀），读出头发拉断时拉力大小F3= 。
5．用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F4= 。
6．将两个弹簧测力计放在水平桌面上，互相勾挂在一起，两手分别向左右拉两个拉环，使拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上，并使弹簧测力计的指针静止在某一位置。
读出和记录两个测力计的示数F5= ，F6= 。
操作提示：
弹簧测力计是测量力的仪器，在使用时应按以下步骤测量：
1.测量前：
（1）认清弹簧测力计的量程和分度值，使用时测量的力不能超过弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。
（2）检查指针是否指在零刻度处，若不在，应该调到零刻度处。
（3）使用前，最好用手轻轻地拉挂钩几次，防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
2．测量时：
（4）测量时，被测的力要施加在秤钩上，要使弹簧测力计的受力方向和弹簧的轴线方向一致。
（5）加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
（6）读数时，指针相对于刻度盘要静止，视线必须与刻度盘垂直。
知识链接：
1．弹性限度：物体如果形变过大，超出一定的限度，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。
2．弹性形变：物体在弹性限度内的形变就叫弹性形变。
3．弹簧的伸长：弹簧不受外力处于自由状态时，具有一定的长度，此时弹簧的长度叫原长。
弹簧受外力后会发生形变，这时弹簧的长度和原长的长度差叫弹簧的伸长。
4．弹力：当物体发生弹性形变时，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用。