人教版语文五年级上册自主学习第2课参考答案
2023-2024学年五年级语文上学期教材同步学习 第2课《落花生》第二课时(教学设计)
教学过程任务五：复习引入，明确学习目标【设计意图：运用提出核心问题的方法来导入本课，起到了提纲挈领的作用，使学生明确了本课时的学习任务。
】1.回顾课文围绕花生写了哪几个方面的内容？2.收获花生后，他们在收获节里是怎么议论花生的呢？这节课我们继续探究课文，弄清作者对花生为什么有着特殊的感情。
任务六：分角色朗读对话，感知特点，领悟道理。
【设计意图：突破重点，在读中引导学生先抓住关键词，读懂字面的含义，感受花生外表的朴实。
再通过设疑“桃子、石榴、苹果不好吗？”引导学生在辨析中领悟父亲的话。
通过拓展资料，结合生活实际，抓住“只讲体面的人”“有用的人”这两个关键词，将学生的思维引向深处，体会作者的内心。
】一、分角色朗读课文，初步了解花生的特点。
1.组内分角色朗读课文，完成下表。
二、读中比较，感悟花生的品格。
1.指名分角色朗读第7～10自然段，读出人物不同的语气，感受人物内心不同的想法。
2.小组合作，讨论交流：从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？花生的可贵之处是什么？（1）默读第10自然段，完成下面的表格。
相同点和不同点。
花生的可贵之处又体现在哪里？预设1：相同点是都好吃，都对我们有好处。
预设2：不同点是果实的外表和长的位置不一样。
引导语：通过花生埋在地里、矮矮地长在地上的生长特点，你能读懂花生的可贵之处是什么吗？预设：父亲把桃子、石榴、苹果和花生放在一起比较，是要突出花生默默无闻、朴实无华、不计较名利的精神品质。
（3）再读父亲的话，思考：“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”的桃子、石榴、苹果不好吗？父亲为什么这样说？总结语：父亲这样说，不是说桃子、石榴、苹果不好，而是从生长特点来进行对比，突出花生的最可贵之处——花生就是这样朴实无华，默默无闻，不计较名利。
三、情景朗读，领悟道理。
1.教师引读：一家人品尝着花生，谈论着花生，父亲郑重其事地说：“（生齐读）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”为了让孩子们能够养成像花生一样的品格，父亲语重心长地说：“（生齐读）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
有答案-人教部编版五年级语文上册第02课《落花生》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
2一、积累与运用1．看拼音写词语。
kāi pì shōu huò ài mù xī wàngtǐ miàn hǎo chù pián yi fēn fù2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．长喙（huì） 石榴（liù）杭州（háng）B．黛色（dài）待会儿（dāi） 矮小（ăi）C．嗜好（shì）匣子（jiá）一亩（mŭ）D．便宜（pián）方便（biàn）便利（pián）3．下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．不动生色千篇一律一如既往B．囫囵吞枣倾盆大雨万马齐喑C．别出心栽呕心沥血与众不同D．天长日久浮想连翩心安理得4．“ 你们要像花生，它不好看，很有用。
”横线上应填的关联词语最恰当的一组是（）A．所以……不但……而且 B．所以……虽然……可是C．所以……尽管……但是 D．所以……虽然……但是5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
B．按照传统习俗，建造竹楼要先选好地方、打好地基、再立柱架梁。
C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。
D．燕子去了，有再来的时候。
杨柳枯了，有再青的时候。
桃花谢了，有再开的时候。
6．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ —不，歌未免太铿锵了。
D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案
亩 吩 浇 播 咐 亭 矮 慕 最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案1.给下列生字注音。
亩（ ） 吩（ ） 榨（ ） 便（ ） 榴（ ） 矮（ ）2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
辟（ ）（ ） 便 （ ）（ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜思考问题预习完，我（有没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
拓展延伸参考答案亩吩浇播咐亭矮慕生字新词1.给下列生字注音。
亩（mǔ）吩（fēn）榨（zhà）便（pián）榴（liú）矮（ǎi）2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
辟pì（开辟）落luò（降落）便biàn（方便）bì（复辟）là（落下）pián（便宜）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
播种浇水吩咐爱慕体面深夜梳理内容本文通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生，了解到花生不图虚名，默默奉献的精神，并明白了做人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。
思考问题1.“买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
”中的“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？2.三个人分别说花生的好处是什么？父亲说的好处是什么？3.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是什么？4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处。
【10月28日】五年级自主学习(答案版)_PDF压缩
五年级自主学习【10月28日】
【语文】
课内阅读。
示儿
【宋代】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）“九州”是指，“乃翁”是指。
（2）这首诗看出作者的情怀。
（3）“王师”是指，作者希望王师。
（4）诗中，临终前，诗人的遗憾是。
诗人的遗愿是。
（用原文回答）
【参考答案】（1）祖国；你的父亲；（2）不忘收复中原，祖国统一；（3）宋朝的军队；北定中原，祖国统一；（4）但悲不见九州同；家祭无忘告乃翁；
【数学】
1、省略乘号写出下面列式。
n×n×3=（）5+b×1=（）
2、一件上衣a元，一条裤子比一件上衣便宜20元。
一条裤子（）元；一件上衣和一条裤子一共（）元。
3、小明到商店买了1枝钢笔和4本同样的笔记本，每支钢笔16元，每本笔记本x元。
4x表示（）；16+4x表示（）。
【参考答案】
1、3n2；5+b；
2、a-20；2a-20；
3、 4本同样的笔记本的总价；1支钢笔和4本笔记本的总价；
【英语】
单选题。
1. I sometimes talk__________my friend Jack.
A. at
B. with
C. in
2. What do you usually do__________ weekdays?
A. on
B. in
C. at 【参考答案】
1. B
2. A。
【12.23】五年级自主学习答案_PDF压缩
五年级自主学习【12月23日】【语文】（1）根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。
人生的1ǚ tú（）并不总是一帆风顺，有时也会有mónàn（）坎坷，无可避免地会遇上一些fán xīn（）的事情，会让人感到shī luò（）。
只有那些yìrújì wǎng（）热爱生活、不懈fèn dòu（）的人，才能走过风雨，见到彩虹。
（2）下面加点字读音完全正确的一组是（）。
A.诺言(nuò) 心扉(fēi)B.龟(guī)裂驯(xùn)良C.腼腆(diǎn)闲暇(xiá)D.卓(zhuó)越鱼鳞(líng)【参考答案】（1）旅途；磨难；烦心；失落；一如既往；奋斗；（2）A【数学一】1、计算下面各题，怎么简便就怎么算，并写出必要的简算过程。
（1）2.5×4.8（2）7.8×2.4÷0.5（3）1.5×21-1.5（4）2.7÷（2.7÷4.8）2、解下列方程。
（1）5x÷2.2=3.5（2）2（3x+0.6）=4.8【参考答案】1、（1）12；（2）37.44；（3）30；（4）4.8；2、（1）x=1.54 ；（2）x=0.6；【英语】单选题。
1.There are __________ on the table.A.knifeB.a knifeC.knives2.There is lots __________ dimsum in the box.A.forB.ofC.with【参考答案】 1. C 2. B。
人教部编本五年级语文上册第2课《落花生》同步练习题含答案(2020年-2021年)
部编版五年级语文上册一课一练2.落花生一、看拼音，写词语。
fēn fù mǔ shù xiàn mù（）（）（）二、给加点字选择正确的读音。
1.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。
2.我们争着答．（dā dá）应:“爱”。
3.花生的价钱便．（pián biàn）宜，谁都可以买来吃。
三、比较下面的字，再组词。
吩（）慕（）亭（）份（）暮（）停（）四、辨析字义（给加点字选择字义，填序号）。
可：○1可以○2值得○3适合○4允许○5应该1、他做的菜非常可．口。
（）2、你上课可．要好好听讲。
（）3、不可．随地乱扔垃圾。
（）4、让地荒着怪可．惜的。
（）5、未经许可．不得随意出入。
（）怪：○1奇异○2责备○3非常○4惊异○5妖魔6、你别再怪．她了，她又不是故意的。
（）7、让地亩荒芜着怪．可惜的。
（）8、他这个人的脾气有一点古怪．。
（）9、这没什么大惊小怪．的。
（）10、孙悟空一路上降妖捉怪．。
（）五、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。
（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________2.它虽然．．不好看，但．是很有用。
（用加点的词语连成一句话）______________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）______________________________________________________ 六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然．．不好看，可是．．很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
人教部编版五年级上册语文第2课《落花生》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文2.落花生课后作业一、选择题1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？—不，歌未免太铿锵了。
D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
2．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．半亩．（mǔ）吩．（fēn）咐B．榨．（zhà）油便．（pián）宜．（yí）C．石榴．（liǔ）爱慕．（mù）D．茅亭．（tíng）空．（kòng）地3．本文是按照（）的顺序写的。
A．议花生、种花生、收花生、吃花生B．种花生、收花生、议花生、吃花生C．种花生、收花生、吃花生、议花生4．课文《落花生》最突出的写作特点是（）A．借助事物抒发感悟B．通过叙事说明道理5．填入下列句子中的“mù”完全正确的一项是（）我们去烈士陵园扫（），听着讲解员对先烈的英雄率迹的介绍，敬（）之情油然而生。
直到夜（）降临，我们才走出陵园。
回首望去，纪念碑在苍茫的（）色中显得更加庄严。
A．墓慕幕暮B．幕暮慕墓C．幕慕暮墓D．慕幕暮墓6．下面句子从写法上与其他三句不同的一项是（）A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
C．船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D．看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
7．依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）。
①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以沟通彼此之间的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。
【9月26日】五年级自主学习-参考答案_PDF压缩
五年级自主学习【9月26日】【语文】补充诗句，并完成练习。
蝉[唐]虞世南垂緌饮______________，____________________。
____________________，非是藉秋风。
（1）把古诗补充完整。
（2）下列对诗歌的理解不正确的一项是()A．“垂緌”指古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
第一句是说蝉用细嘴吮吸清露，暗示着身居高官要戒绝腐败。
B．第二句写出了蝉居住的地方，照应了第三句中的“居高”。
C．最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。
D．这首诗中诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。
【参考答案】（1）清露；流响出疏桐；居高声自远；（2）D【数学】1、（1）用数对表示三角形三个顶点的位置。
A（，）、B（，）、C（，）（2）标出点D（5,1）、E（8,1）、F（10,4）、G（7,4）。
并依次连成封闭图形，则围成的图形是：（）形。
2、【参考答案】1、(1)A（2，4）、B（1，2）、C（4，1）；(2)平行四边形1、请你用上述的方法描述书店的位置。
2、电影院在咖啡馆以南800m，再往西200m 处，在图中标出电影院的位置。
3、周日小强与同学去了以下地点：（6，6）（7，3）（5，1）（1，0），请依次写出参观的场所。
________，________，________，________体育馆的位置可以用（4，5）表示，它在地铁口以北600m，再向东400m处。
D EFG2、电影院3、周日小强与同学去了以下地点：（6，1）（1【英语】找出不同种类的单词。
1.A.playground B.gym C.classroom D.model2.A.talk B.play C.stamp D.like 【参考答案】1.D2.C。
【12.25】五年级自主学习答案_PDF压缩
五年级自主学习【12月25日】【语文】（1）下列诗句写出了幽清明净的自然美的是()A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
B.明月松间照，清泉石上流。
C.聒碎乡心梦不成，故园无此声。
D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（2）下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是()A.解放军战士是这次抗震救灾中的中流砥柱．．．．。
B.许多小园如众星拱月．．．．般环绕在圆明园周围。
C.他对这件事绝口不提．．．．，然后大家都知道了。
D.在拔河比赛中，同学们众志成城．．．．，夺得第一名。
【参考答案】（1）B；（2）B【数学三】1、做一套童装需要2.2米布，90米布最多可以做（）套这样的童装。
A、198B、92C、40D、412、 5，6，7，8，9。
任意摸一个球，下面说法正确的是（）。
A、摸到单数和双数的可能性一样大B、摸到双数的可能性大C、摸到单数的可能性大D、可能摸到103、某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费，10吨以内的每吨2.5元，超过10吨的部分，每吨4元，小青家上个月的用水量46吨，应缴水费多少元？【参考答案】 1、C； 2、C； 3、 169元；【英语】根据所给中文提示，用单词的适当形式填空。
1.There are some__________ (面条) in the plate.2.My mother usually has a glass of__________ __________ (橙汁).【参考答案】1.noodles 2.orange juice。
【10.2】五年级自主学习答案_PDF压缩
五年级自主学习【10月2日】
【语文】
照样子，写句子。
（1）前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体！（设问句）
_____________________________________________________________________ （2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
仿句：一张小小的邮票，联结着_____________________，也联结着_____________ _________________。
【参考答案】（1）示例：这瓶饮料是谁买的？是妈妈买的。
（2）一张小小的邮票，联结着身处异地的两个人，也联结着一份纯真的友谊。
【数学三】
1、列竖式计算
（1）45÷6.7≈(2）19.5÷0.52=
（得数保留两位小数）
2 、6÷11的商用可简便形式写成( ),循环节是( ),精确到百分位是( )。
3、 0.512÷0.064=（）÷640.628÷0.08=（）÷8 【参考答案】
1 、（1）6.72；（2）37.5；
2、 0.5·4·；54；0.55；
3 、512；62.8；
【英语】
中英互译。
1. 擅长做某事__________ let sb. do sth. __________
2. 帮某人做某事__________ jump high__________
【参考答案】1. be good at doing sth 让某人做某事 2. help sb do sth 跳得高。
部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案（含两套题）
部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案（含两套题）部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
母亲吩咐我们在后园的bàn mǔ（）田里种上花生。
我们又是播种，又jiāoshuǐ（），最后收获了不少花生。
晚上，大家在máo tíng（）里品尝花生，一直到shēn yè（）才结束。
2.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。
A.价格便．宜便．宜行事B.空．地空．闲C.播．种机播．种花生D.散．文散．步3.根据词语的意思，完成练习。
体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。
（1）选择词义：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（）（2）从其他两种词义中选择一个造句。
4.下列词语不是“吩咐”的近义词的一顶是（）。
A.嘱咐B.叮咛C.叮嘱D.托付5.选词填空。
居然必然果然突然（1）我正在看电视，（）停电了（2）猎人们怎么也想不到，他们捕杀的恶狼，（）也是森林的保护者。
（3）春天的魅力（）无法挡，花坛里开满了漂亮的花！（4）生活的道路不可能永远平坦，（）会遇到令人无奈的困境。
6.读句子，完成练习。
（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
下列名言中与例句意思相同的一项是（）。
A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然．．收获了。
①这句话介绍了“我们”姐弟几人在母亲的支持下，的过程。
②从加点词中可以体会到。
7.课文综合回顾。
本文作者是。
课文按的顺序，围绕花生写了种花生、、、四件事，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想，这种写法叫。
【精品】五年级语文上册一课一练第2课落花生 含答案
第2课落花生基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.这种洗衣机的价格便．(biàn pián)宜,使用起来也很方便．(biàn pián)2.爸爸告诉我,石榴．(liu liù)的种子也能榨．(zhá zhà)油。
3.那晚,父亲和我们探讨花生的好处,我们谈到深夜才散．(sàn sǎn)。
二、读句子,根据拼音写词语。
妈妈fēn fù( )我们到 máo tíng( )后面的bàn mǔ( )空地上去学翻地。
我们种上了花生,并常常去给它们 jiāo shuǐ( ),没过多久就长出了ǎi ǎi( )的花生苗,最后有了收获。
从劳动中我们明白了:只有 bō zhòng ( )希望,才能收获幸福;只有品味艰辛,才能收获成功。
三、词语的理解与运用。
1.根据语境,用恰当的四字词语填空。
父亲说:“你们爱吃花生吗?我们( )地回答:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐( )地说:“花生的味道很美。
”哥哥( )地说:“花生可以榨油。
”2.选词填空。
居然果然(1)父亲早上说要回来过花生节,晚上他( )回来了。
(2)父亲早上没说要回来过花生节,晚上他( )回来了。
3.结合语境,给加点的词语选择正确的解释。
(填序号)开辟:①打开通路;②开拓扩展;③开创,创立(1)母亲建议把我们家后园的那块空地开辟．．出来种花生。
( )(2)中华人民共和国的成立,开辟．．了中国历史的新纪元。
( )(3)北京大兴国际机场的正式启用,标志着我国又开辟．．出了多条国际航线。
( )体面:①面子,身份,体统;②光荣,光彩,面子上好看;③(相貌或样子)好看,美丽。
(4)人要做有用的人,不要做只讲体面．．,而对别人没有好处的人。
( )(5)妈妈说要去学校做报告,难怪今天她的这身打扮这么体面．．。
( ) (6)爸爸常教育我,无论是在公共场合还是在家庭聚会上,说话不能不顾体．面。
【12月16日】五年级自主学习-参考答案_PDF压缩
五年级自主学习【12月16日】
【语文】
积累与运用。
（1）_______________，天光云影共徘徊。
_______________？为有源头活水来。
（2）昨夜江边春水生，____________。
向来枉费推移力，_________________。
（3）读书“三到”包括____________、____________、____________；“三有”分别是____________、____________、____________。
【参考答案】（1）半亩方塘一鉴开；问渠那得清如许；（2）蒙冲巨舰一毛清；此日中流自在行；（3）心到、眼到、口到；有志；有识；有恒
【数学】
1、如果照这样排列下去，第5个图形中涂色的小三角形有（
）个；第10个图形中涂色的小三角形有（
）个，没有涂色的小三角形有（
）个。
2、 巧算下面各题。
（1）1+3+5+7+9+11+13+15（2）64
1321161814121+++++
【参考答案】 1、15；55；66 2、（1）64；（2）
【英语】
单选题。
( ) 1. I often help my parents __________ the flowers in the garden.
A.do
B. water
C.watering
D.does ( ) 2. The little baby cries ______ at home.
A.a lot of
B.many
C.a lot
D.lots of
【参考答案】1. B 2.C 64
63。
【12.6】五年级自主学习答案_PDF压缩
五年级自主学习【12月6日】
【语文】
将古诗补充完整。
（1）空山新雨后，______________________。
______________________，清泉石上流。
______________________，莲动下渔舟。
______________________，王孙自可留。
（2）山一程，水一程，______________________，______________________。
风一更，雪一更，______________________，______________________。
【参考答案】（1）天气晚来秋；明月松间照；竹喧归浣女；随意春芳歇；（2）身向榆关那畔行；夜深千帐灯；聒碎乡心梦不成；故园无此声
【数学五】
幼儿园老师将一筐苹果分给小朋友。
如果分给大班的学生每人5个余10个；如果分给小班的学生每人8个缺2个。
已知大班比小班多3人，这筐苹果有多少个？
【参考答案】70；
【思路导航】如果大班减少3人，则大班和小班的人数同样多。
这样，大班每人5个就多余3×5＋10=25（个）。
由于两班人数相等，小班每人多分3个就要多分（25＋2）个苹果，有（25＋2）÷（8－5）=9（人）就能得到小班同学的人数是9人，再用9×8－2=70（个）就求出了这筐苹果的个数。
【英语】
用括号内单词正确形式填空。
1.The baby has three __________ (tooth).
2.Their __________ (story) are very interesting.。
2020部编人教版五年级语文上册课后习题参考答案
2020部编人教版五年级语文上册课后习题参考答案统编版五年级语文上册课后题参考答案第一课《白鹭》一、朗读课文。
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。
正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。
正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是XXX的形象化，而且具有了生命了。
”2、课文第6—8自然段描绘了三幅精美的丹青，请你为每幅丹青起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。
第8自然段：黄昏低飞图。
第二课《落花生》一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
2、从课文中的对话能够看出花生具有甚么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”甚么原理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
语文1-2课自主学习答案
第一课古诗三首部分答案讲解
1、自学提示第2题（1）中最后一个空“杂兴”的意思有两种解释——①各种兴致，②有感而发随事吟咏的诗。
2、自学提示中第3题，相关诗词有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，“牧童归去横牛背，短笛无声信口吹”，从这些诗句我们体会到儿童悠闲自在，无忧无虑的生活状态，感受到了儿童的童真童趣。
3、巩固运用第1题（2）中的玻璃指古时候一种天然的玉石，也叫水玉。
并不是指现在的玻璃。
4、巩固运用第3题(1)小孩子们不懂如何耕田和织布，也学着大人依靠在桑树荫下学习种瓜。
（2）儿童将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当银钲。
（3）放牛回家的孩子横在牛背上，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
5、拓展阅读3题，表达了作者对淳朴的农村儿童的喜爱。
第二课祖父的园子
巩固作用第三题
把直接叙述的句子，改为转述句。
去括号，变人称，去掉表达语气的词。
（1）祖父大笑起来,笑够了,拔草拔下来,问她是不是每天吃的就是这个。
（2）她跑到屋里拿了个谷穗，说这是一样的。
课内阅读～1，愿意表达了植物自由生长的状态，体现了作者快乐自由的心情。
2，园中事物都很自由随意，表达了作者对园子的喜爱。
3总分。
《雨中的童年》
1)雨中玩跷跷板(2)穿着灌满雨水的鞋子来回走(3)摇落树上的雨露(4)数天边的彩虹。
(2)生动、形象地描绘出了雨点敲打屋瓦的声响，表达了作业兴奋轻松的心情。
（3）熟悉的是下雨的场景以前经历过，遥远的是作者的逝去的童年。
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3.
不能打乱，因为 三个小分句的内 容所指范围是逐 渐减小的，表达 上很有顺序。
一本本书就像一片 片森林，一页页书 就像一棵棵树，书 上的字就像一片片 美丽的树叶。
2.小苗与大树的对话
自学提示
1.
xì ng宝
《自己的花是 让别人看的》
怀念母亲》 《夹竹桃》
《
巩固运用
1.
西藏 珍藏
散文 分散
将来 大将
背包 后背
2.
乙 课题中的小苗和大
：
树分别指苗苗和季羡 林先生。苗苗在求知 的路上刚刚起步，犹 如小苗一样需要营养， 而季羡林先生学识渊 博、学有建树，恰似
一棵大树。他们俩的 对话正是交流了如何 让小苗成长为大树的 问题，季老先生鼓励 苗苗多读书，广泛汲 取知识的营养。
乙：
“起码”表示 最低要求，说明 了小学生背诵古 诗文的重要性。
乙：
要多读书，读 好书，要培养良 好的学习习惯和 广泛的兴趣。
拓展阅读
1.
2.
说明作者爱 读书，读各 种各样的书。