幼儿园大班上册音乐教学计划
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幼儿园大班上册音乐教
学计划
文件编码(TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089)
幼儿园大班音乐教学计划一、教材分析:
幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美、全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础;为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。
本学期教学内容包括:歌曲律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,加强综合与渗透,把激发幼儿学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。
二、教学目标:
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的感知觉、情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。
3.能独立的、有表情的唱歌、感受到声音的基本特征:音高、强弱、长短等变化。
4.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践。能利用废旧材料制作乐器、有一定的动手能力。萌发初步的环保意识。
5.音乐教育对于幼儿的合作精神,人际交往能力具有积极的作用。
6.培养幼儿节奏感。
7.认识常见的打击乐器并会操作,培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。
8.培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。在集体音乐活动中协调、合作。养成良好的音乐活动常规。
三、学情分析:
我园大班幼儿共有19名,男孩11人,女孩8人,分别来自周围的几个自然村,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静、注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。通过中班对幼儿音乐活动方面的教育,大部分幼儿都能在活动中积极表现自己,有较强的表现欲,幼儿们都喜欢唱歌活动,感受力和表现力都比较强,能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构,能大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。但我班幼儿对打击活动接触较少,还没有形成一定的活动常规,很多幼儿对打击乐器还不知道如何使用,更谈不上感受和表现了,在本学期的教学中将重点对幼儿进行这方面的教育。
四、方法措施:
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学音乐的活动中去。
4.发展家长资源、收集废旧材料制作简单的打击乐器。
5.积极开展各种音乐教育活动、将音乐渗透到一日生活中去。
6.加强学习进一步提高自身的音乐素质,增强创新意识,开拓思路,从适宜幼儿年龄特点的教法入手。更广泛地采用多样的形式开展教学。
五、教学进度表:
2017-2018学年度第一学期大班
音
乐
计
划
制定人:许森
单位:榴园镇高庄幼儿园
日期:2 0 1 7 - 9
一、教材分析:
幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美、全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础;为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。
本学期教学内容包括:歌曲律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,加强综合与渗透,把激发幼儿学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。
二、教学目标:
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的感知觉、情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。
3.能独立的、有表情的唱歌、感受到声音的基本特征:音高、强弱、长短等变化。
4.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践。能利用废旧材料制作乐器、有一定的动手能力。萌发初步的环保意识。
5.音乐教育对于幼儿的合作精神,人际交往能力具有积极的作用。
6.培养幼儿节奏感。
7.认识常见的打击乐器并会操作,培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。
8.培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。在集体音乐活动中协调、合作。养成良好的音乐活动常规。
三、学情分析:
我园大班幼儿共有40名,男孩22名,女孩18名,分别来自周围的几个自然村。幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静、注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。通过中班对幼儿音乐活动方面的教育,大部分幼儿都能在活动中积极表现自己,有较强的表现欲,幼儿们都喜欢唱歌活动,感受力和表现力都比较强,能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构,能大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。但我班幼儿对打击活动接触较少,还没有形成一定的活动常规,很多幼儿对打击乐器还不知道如何使用,更谈不上感受和表现了,在本学期的教学中将重点对幼儿进行这方面的教育。
四、方法措施:
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故
事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学音乐的活动中去。
4.发展家长资源、收集废旧材料制作简单的打击乐器。
5.积极开展各种音乐教育活动、将音乐渗透到一日生活
中去。
6.加强学习进一步提高自身的音乐素质,增强创新意
识,开拓思路,从适宜幼儿年龄特点的教法入手。更广泛地采用多样的形式开展教学。
五、教学进度表: