强迫症 心理学PPT课件
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强迫症(强迫障碍)PPT培训课件
念、或想象,会反复或持久地很不和适宜地闯入 头脑,以致引起显著的焦虑或痛苦烦恼; • (2)这种思想、冲动意念,或想象不单纯是对于 现实生活中一些问题的过分担心。 • (3)患者企图忽视或压制这些思想、冲动意念、 或想象,或者用其他思想或行动来中和它们; • (4)患者认识到这些强迫性思想、冲动意念、或 想象都是他自己头脑的产物(并不是被强加的思 想插入)。
21
2.心理社会因素
• 引起焦虑的强迫观念和减轻焦虑的强迫
行为及精神仪式之间的恶性循环,形成 了强迫症病人的“自我搏斗”的核心征 象。 • 病人无法停下来,认为不进行中和将毁 灭其良心 • 绝对性思考方式等认知曲解阻止他们接 受其他看法 • -治疗依从性差
22
(三)治疗
23
1、心理治疗
• 心理分析疗法治疗的目标是让患者领悟
9
强迫动作的定义是下列二者:
• (1)患者感到为了被迫作为强迫思维的反应或
按照应当僵硬执行的规则而不得不进行的反复 行为(例如,洗手、排次序、核对)或精神活 动(例如,祈祷、计数、默默地重复字词); • (2)目的在于预防或减少痛苦烦恼或为了预防 某些可怕的事件或情景而进行这些行为或精神 活动;然而这些行为难为或精神活动实际上并 不能起到所设计的中和或预防作用,或者实际 上是明显的过分。
25
认知治疗
• 认知治疗的基本目标应是重新分配注意
力、恢复认知过程的平衡,建立一个更 合理、更灵活的思维世界。常用的技术: 挑战强迫性的思维、思维阻断、挑战消 极的自动式思想等
26
2、药物治疗
• 一线治疗及辅助治疗 • 与心理治疗结合进行效果更好
27
3、预后
• Baer的分型: • Ⅰ型为对称/收藏型,由对称、节俭的强迫观念和 • • •
21
2.心理社会因素
• 引起焦虑的强迫观念和减轻焦虑的强迫
行为及精神仪式之间的恶性循环,形成 了强迫症病人的“自我搏斗”的核心征 象。 • 病人无法停下来,认为不进行中和将毁 灭其良心 • 绝对性思考方式等认知曲解阻止他们接 受其他看法 • -治疗依从性差
22
(三)治疗
23
1、心理治疗
• 心理分析疗法治疗的目标是让患者领悟
9
强迫动作的定义是下列二者:
• (1)患者感到为了被迫作为强迫思维的反应或
按照应当僵硬执行的规则而不得不进行的反复 行为(例如,洗手、排次序、核对)或精神活 动(例如,祈祷、计数、默默地重复字词); • (2)目的在于预防或减少痛苦烦恼或为了预防 某些可怕的事件或情景而进行这些行为或精神 活动;然而这些行为难为或精神活动实际上并 不能起到所设计的中和或预防作用,或者实际 上是明显的过分。
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认知治疗
• 认知治疗的基本目标应是重新分配注意
力、恢复认知过程的平衡,建立一个更 合理、更灵活的思维世界。常用的技术: 挑战强迫性的思维、思维阻断、挑战消 极的自动式思想等
26
2、药物治疗
• 一线治疗及辅助治疗 • 与心理治疗结合进行效果更好
27
3、预后
• Baer的分型: • Ⅰ型为对称/收藏型,由对称、节俭的强迫观念和 • • •
强迫症全套PPT课件
2.排除脑器质性疾病特别是基底节病变 的继发性强迫症状。
12
强迫症:鉴别诊断
(1)有内在愉快感的过度重复行 为,如赌博,饮酒或吸烟,不能认 为是强迫行为。强迫行为所进行的 行为是不愉快的重复。
13
强迫症:鉴别诊断
(2)抑郁障碍常可表现为对特定的想 法进行过度的反复思考或思虑。然而, 抑郁障碍的这些想法不象OCD那样是 无意义的。 在 OCD 患 者 中 同 时 发 生 抑 郁 是 常见的,需要分别进行治疗。
7 德的话。
强迫行为
强迫性检查:表现为反复检查门是否锁好,东 西是否已放好,水电气开关是否已关好,自行 车是否已锁好,每天可占用大量时间。
强迫性洗涤:反复洗手、洗衣服、洗澡。 强迫性计数:如见到电线杆、窗户反复计数。 强迫性仪式动作:总要做一定的动作,以此象
征着吉凶祸福,如进门时先进两步,再退一步, 表示他父亲的病就能逢凶化吉。
大部分常见强迫仪式动作是清洗或检查,其他仪式 动作包括对事物的计数,排列,或做事有特定的和 刻板的次序。
4
强迫行为
虽然仪式动作是为了缓解焦虑或不安,但这 种焦虑的减轻通常是短暂的,同样,除非这 个仪式动作进行得很完美,否则患者会认为 有必要重复这种仪式许多次。
许多患者有一种以上强迫思维和有关的仪式 动作,一天中很多时间都会被这些仪式动作 所占据。另外会导致对一些事物或情境的回 避(如污物,离开家以避免锁门),从而对 生活造成了影响。症状对患者、家庭、朋友 和同事是支配的,无益的和烦扰的。
性偷窃,强迫性购买等 18 抽动障碍,自伤行为等。
强迫症治疗的总体现状
治疗率低 有效药物的出现提高了治疗率 行为治疗的疗效得到一致公认 药物合并心理治疗疗效最佳 心理治疗取得的疗效更持久 治疗目标为维持一定社会功能
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强迫症:鉴别诊断
(1)有内在愉快感的过度重复行 为,如赌博,饮酒或吸烟,不能认 为是强迫行为。强迫行为所进行的 行为是不愉快的重复。
13
强迫症:鉴别诊断
(2)抑郁障碍常可表现为对特定的想 法进行过度的反复思考或思虑。然而, 抑郁障碍的这些想法不象OCD那样是 无意义的。 在 OCD 患 者 中 同 时 发 生 抑 郁 是 常见的,需要分别进行治疗。
7 德的话。
强迫行为
强迫性检查:表现为反复检查门是否锁好,东 西是否已放好,水电气开关是否已关好,自行 车是否已锁好,每天可占用大量时间。
强迫性洗涤:反复洗手、洗衣服、洗澡。 强迫性计数:如见到电线杆、窗户反复计数。 强迫性仪式动作:总要做一定的动作,以此象
征着吉凶祸福,如进门时先进两步,再退一步, 表示他父亲的病就能逢凶化吉。
大部分常见强迫仪式动作是清洗或检查,其他仪式 动作包括对事物的计数,排列,或做事有特定的和 刻板的次序。
4
强迫行为
虽然仪式动作是为了缓解焦虑或不安,但这 种焦虑的减轻通常是短暂的,同样,除非这 个仪式动作进行得很完美,否则患者会认为 有必要重复这种仪式许多次。
许多患者有一种以上强迫思维和有关的仪式 动作,一天中很多时间都会被这些仪式动作 所占据。另外会导致对一些事物或情境的回 避(如污物,离开家以避免锁门),从而对 生活造成了影响。症状对患者、家庭、朋友 和同事是支配的,无益的和烦扰的。
性偷窃,强迫性购买等 18 抽动障碍,自伤行为等。
强迫症治疗的总体现状
治疗率低 有效药物的出现提高了治疗率 行为治疗的疗效得到一致公认 药物合并心理治疗疗效最佳 心理治疗取得的疗效更持久 治疗目标为维持一定社会功能
青春期强迫症科普宣传PPT课件
心理健康教育
加强心理健康教育,提高青少年对心理问题的认 识和理解。
学校应提供相关课程,帮助学生掌握情绪管理技 巧。
如何预防青春期强迫症? 培养健康的生活方式
鼓励青少年参与体育活动、培养兴趣爱好,以减 轻压力。
健康的生活方式有助于提升心理韧性。
如何预防青春期强迫症?
及时沟通
家长和老师应与青少年保持良好的沟通,及时了 解他们的情感需求。
青春期强迫症科普宣传
演讲人:
目录
1. 什么是青春期强迫症? 2. 为什么会产生青春期强迫症? 3. 如何识别青春期强迫症? 4. 青春期强迫症的治疗方症?
什么是青春期强迫症?
定义
青春期强迫症是一种心理障碍,表现为反复出现 的强迫思维和强迫行为。
这种症状常常影响青少年的日常生活和社交活动 。
创造一个开放的环境,让青少年愿意分享自己的 困扰。
谢谢观看
药物治疗
一些药物,如选择性5-HT再摄取抑制剂( SSRIs),可以帮助缓解强迫症症状。
药物治疗应在医生指导下进行,以确保安全 和有效。
青春期强迫症的治疗方法 家庭支持
家庭的理解和支持对于青少年克服强迫症至 关重要。
鼓励孩子表达情感,共同寻找解决方案。
如何预防青春期强迫症?
如何预防青春期强迫症?
例如,血清素的缺乏可能与强迫症有关。
如何识别青春期强迫症?
如何识别青春期强迫症?
自我评估
青少年可以通过观察自己的行为,识别是否存在 强迫思维和行为。
如果发现无法控制的强迫行为,应及时寻求帮助 。
如何识别青春期强迫症? 心理评估
专业心理医生可以通过问卷和访谈评估青少年的 心理状态。
专业评估能够帮助制定合适的干预方案。
加强心理健康教育,提高青少年对心理问题的认 识和理解。
学校应提供相关课程,帮助学生掌握情绪管理技 巧。
如何预防青春期强迫症? 培养健康的生活方式
鼓励青少年参与体育活动、培养兴趣爱好,以减 轻压力。
健康的生活方式有助于提升心理韧性。
如何预防青春期强迫症?
及时沟通
家长和老师应与青少年保持良好的沟通,及时了 解他们的情感需求。
青春期强迫症科普宣传
演讲人:
目录
1. 什么是青春期强迫症? 2. 为什么会产生青春期强迫症? 3. 如何识别青春期强迫症? 4. 青春期强迫症的治疗方症?
什么是青春期强迫症?
定义
青春期强迫症是一种心理障碍,表现为反复出现 的强迫思维和强迫行为。
这种症状常常影响青少年的日常生活和社交活动 。
创造一个开放的环境,让青少年愿意分享自己的 困扰。
谢谢观看
药物治疗
一些药物,如选择性5-HT再摄取抑制剂( SSRIs),可以帮助缓解强迫症症状。
药物治疗应在医生指导下进行,以确保安全 和有效。
青春期强迫症的治疗方法 家庭支持
家庭的理解和支持对于青少年克服强迫症至 关重要。
鼓励孩子表达情感,共同寻找解决方案。
如何预防青春期强迫症?
如何预防青春期强迫症?
例如,血清素的缺乏可能与强迫症有关。
如何识别青春期强迫症?
如何识别青春期强迫症?
自我评估
青少年可以通过观察自己的行为,识别是否存在 强迫思维和行为。
如果发现无法控制的强迫行为,应及时寻求帮助 。
如何识别青春期强迫症? 心理评估
专业心理医生可以通过问卷和访谈评估青少年的 心理状态。
专业评估能够帮助制定合适的干预方案。
护考-强迫症ppt课件
A.
超
价
观
念
B. 强 迫 性 对 立 观 念
C. 强 迫 性 穷 思 竭 虑
D.
强
迫
性
疑
虑
E.强迫性回忆
5.患者,男性,32岁,正在准备功课,因为口渴拿
起茶杯喝了口水,当时就想这个东西为什么叫茶
杯,为什么不叫茶林,从什么时候开始叫茶杯的,
到底是谁首先取这个名字等。该病人的症状最可
能是
A.
超
价
思考:如何分辨“正常与不正常的强迫症状”?
一、概 述
(二)强迫症状的特点
1、症状反复持续出现,患者完全能够察觉。 2、症状具有“属我”性 。 3、症状往往令自己内心焦虑、痛苦。 4、患者有强烈抵抗欲望,但难以控制和摆脱。
核心特点:“强迫”与“反强迫”并存
一、概 述
唉,我不停地写着同一句话 “我想让我的强迫行为停下来!”
强迫症
OCD
(obsessive-compulsive disorder)
导入
在现实生活中,我的生活,暗淡无光,我的人生, 坎坷迷茫。我的所做所为不被家人所理解,不被恋人 所接纳。 我记不清,有多少次,对抗它的心理骤然升起,我 暗下决心,甚至用拳头在墙上打出了血;我也记不清, 有多少次,我努力控制却无济于事。我也想做个好孩 子,做个学习好、活泼开朗的人,但是我却因为强迫 症带来的困扰而一次次陷入痛苦。 我想以死来获得解脱! ——强迫症患者的网络日记
这些想法简直快把我弄疯了。我爱他们;为什 么我还希望他们遇上这么可怕的事情呢?我怎么 这么可恶呢?也许让我去死都比“诅咒”我所爱 的人更好!
二、临床表现
(一)强迫观念
3、强迫意向 讨论:
陈某,女,21岁,近三个月来,她都再也 不敢去水边,如池塘边、河边,都不敢去。
强迫症科普讲座PPT课件
生物化学因素
神经递质(如血清素)在强迫症的发病中可 能发挥关键作用,相关药物治疗也基于这一 原理。
这为药物治疗提供了科学依据。
强迫症的症状
强迫症的症状
强迫思维
患者常常反复出现不想要的、令人不安的想法, 如对脏污、伤害他人的恐惧等。
这些思维通常会导致极大的焦虑,患者感到无能 为力。
强迫症的症状
强迫行为
什么是强迫症?
特征
强迫症的特征包括反复出现的强迫思维和强迫行 为,患者通常意识到这些思维和行为是不合理的 ,但依然无法控制。
例如,反复检查门锁、洗手等。
什么是强迫症?
发生率
强迫症在全球范围内的发生率约为1-2%,男女发 病率相近,但男性患者通常在青少年时期发病, 女性患者则多在成年后发病。
了解强迫症的流行病学有助于公众意识的提高和 早期识别。
强迫症科普讲座
演讲人:
目录
1. 什么是强迫症? 2. 强迫症的成因 3. 强迫症的症状 4. 强迫症的治疗方法 5. 如何帮助强迫症患者
什么是强迫症?
什么是强迫症?
定义
强迫症,即强迫性神经症,是一种心理障碍,患 者会体验到反复的、强烈的、不自主的思维(强 迫思维)和行为(强迫行为)。
这些强迫思维和行为会干扰正常生活,导致患者 感到焦虑和痛苦。
强迫症的成因
强迫症的成因
遗传因素
研究表明,强迫症有一定的遗传倾向,家庭 中有强迫症患者的个体更容易发生该病。
这提示我们,基因在强迫症的发病机制中可 能起到重要作用。
强迫症的成因 环境因素
生活中的压力、创伤经历或重大生活变故可 能诱发或加重强迫症的症状。
例如,经历亲人去世、离婚等重大事件。
强迫症的成因
神经递质(如血清素)在强迫症的发病中可 能发挥关键作用,相关药物治疗也基于这一 原理。
这为药物治疗提供了科学依据。
强迫症的症状
强迫症的症状
强迫思维
患者常常反复出现不想要的、令人不安的想法, 如对脏污、伤害他人的恐惧等。
这些思维通常会导致极大的焦虑,患者感到无能 为力。
强迫症的症状
强迫行为
什么是强迫症?
特征
强迫症的特征包括反复出现的强迫思维和强迫行 为,患者通常意识到这些思维和行为是不合理的 ,但依然无法控制。
例如,反复检查门锁、洗手等。
什么是强迫症?
发生率
强迫症在全球范围内的发生率约为1-2%,男女发 病率相近,但男性患者通常在青少年时期发病, 女性患者则多在成年后发病。
了解强迫症的流行病学有助于公众意识的提高和 早期识别。
强迫症科普讲座
演讲人:
目录
1. 什么是强迫症? 2. 强迫症的成因 3. 强迫症的症状 4. 强迫症的治疗方法 5. 如何帮助强迫症患者
什么是强迫症?
什么是强迫症?
定义
强迫症,即强迫性神经症,是一种心理障碍,患 者会体验到反复的、强烈的、不自主的思维(强 迫思维)和行为(强迫行为)。
这些强迫思维和行为会干扰正常生活,导致患者 感到焦虑和痛苦。
强迫症的成因
强迫症的成因
遗传因素
研究表明,强迫症有一定的遗传倾向,家庭 中有强迫症患者的个体更容易发生该病。
这提示我们,基因在强迫症的发病机制中可 能起到重要作用。
强迫症的成因 环境因素
生活中的压力、创伤经历或重大生活变故可 能诱发或加重强迫症的症状。
例如,经历亲人去世、离婚等重大事件。
强迫症的成因
强迫症 PPT课件
治疗
1)采用驱力降低模型进行治疗的主要方 法是各种降低焦虑的技术,其中最常用 的是系统脱敏。(系统脱敏技术在恐怖 障碍的治疗中已经详细介绍过,在此不 再赘述)
治疗
2)榜样学习技术也经常被运用于强迫症的治疗中,主要有参与示 范和被动示范,其中参与示范运用最多。和系统脱敏一样,实施 参与示范也需要建立刺激等级。从最低等级到最高等级,治疗者 逐渐示范暴露在相应的情景中,然后再由患者自己驱逐渐面对这 个情境,知道能够完全独立面对为止。被动示范也是让患者观察 治疗者从低到高地接触各种情境,所不同的只是不让患者介入情 境。此外,这两种治疗都采用反应阻止法。譬如,在治疗强迫性 洁癖的时候,治疗者可以借助于某种协议来阻止儿童的所有洗手 行为。从国外现有的资料来看,一般认为参与示范比被动示范的 治疗效果更好一些。此外,示范学习经常可以与暴露疗法结合起 来加以使用,效果会更好
治疗
家庭人际关系治疗 此种方法强调人际关系的因素,避免单纯研究孤立的个人行为。 这种思想注重研究行为问题的整体意义,它强调在治疗患者的同 时,为患者的家庭成员提供咨询。具体方法如下: (1)训练家庭成员使之成为患者心理分析的咨询员,或者称为 欣慰治疗的助手,协助实施反应阻止训练计划; (2)配合精神分析治疗或行为治疗对于患者进行"自我"强化咨 询辅导; (3)影响并改善家庭关系; (4) 进行家庭交往技能训练; (5) 讨论并解决家庭关系当中的冲突。
病因
观察学习假设 根据学习理论,观察是导致焦虑的条件性刺激。由 于原初的焦虑-诱发刺激联结(无条件反射),经过 观察和思维的激发,而获得了实际的焦虑。这样, 事实上,个体就已经习得了一个新的驱力。虽然强 迫可以基于不同的途径习得,但是,一旦获得之后, 个体便发现借助于强迫观念的一些活动可以帮助减 少焦虑,每当发生焦虑的时候,采用强迫的方式, 个体的焦虑便得到了缓解,这种结果强化了个人的 强迫。并且,因为这种有用的方法,成功地驱除了 个体的获得性内驱力(焦虑),因而逐渐地稳定下 来,成为习得性行为的一部分。
焦虑症、恐惧症、强迫症-PPT课件
GAD诊断归类的变化
•《中国精神障碍分类与诊断标准(第三版)(CCMD-3)
中归类在神经症中的焦虑症(43.22 ) GAD最早在美国《精神障碍诊断与统计手册第三
•
版》(DSM-III)作为一种焦虑状态。DSM-IV中归类
到焦虑障碍中(300.02)
•《ICD-10》归在其他焦虑障碍中(F41.1)
・女性(67%) ・结过婚、寡居・离婚 ・家庭主妇
・没有工作
・低收入
・城市居民
・神经质倾向
(Nutt. D et al : Generalized Anxiety Disorder, 2019)
病因与发病机理
1、遗传因素:
Noyes(1987年)报道了(GAD)的先证者的一级亲
属中本病患病率为19.5% 2、神经生物学因素:与焦虑症有关的神经递质包括: 去甲肾上腺素(NE)、儿茶酚胺(肾上腺素和NE ) α2受体拮抗剂 5羟色胺
2、强迫动作和行为
强迫性洗涤(obsessive washing)
怕患疾病,接触物品后反复洗手,无法控制,也有强
迫洗衣、洗澡等,心绪不宁。
强迫性仪式动作( obsessive rituals)
刻板重复动作,明知无意义,但无法控制强迫检查总
是不放心,反复检查门窗、电气开关等。
强迫计数( obsessive counts)
诊断与鉴别诊断
焦虑障碍的分类
CCMD-3 恐惧症(恐怖症) ICD-10 DSM-IV 焦虑障碍 无惊恐障碍的广场恐怖症 社交恐怖症 特殊恐怖症(单纯恐怖症)
场所恐惧症
社交恐惧症 特定的恐惧症 焦虑症 惊恐障碍
广泛性焦虑
强迫症ppt课件
.
11
治疗方法
药物治疗
心理治疗
电疗
精神外科 治疗
.
12
药物治疗
长期 原则
抗强迫药物治疗的剂量一般都比 较大,有时甚至是说明书上所说 的最高剂量。当然要具体情况具 体分析,但是一般来说,抗强迫 治疗的药物剂量是偏大的。
维持时间 要长原则
足量抗强迫药物治疗至少 要3~6个月,有些病人则需 要更长的时间才能视为一 个疗程结束,才能进行疗 效评估。
.
3
概述
(一)含义:强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行 为)为主要临床表现的神经症,是严重影响个体日常生活的一种心理 障碍。
(二)强迫观念:特定想法、冲动、表象。
(三)强迫行为:反复持久的,不恰当的,令人厌恶的,会引起明显 焦虑或痛苦的特点。
.
4
CONTENTS
02Part Two 强迫症的特点
强
迫症
小组成员:张芝坤,劳思韵,何婉婷,梁思晴, 何佳健, 谢曦,黄婉玲
.
1
CONTENTS
01 Part One 什么是强迫症 02 Part Two 强迫症的特点 03 Part Three 强迫症的成因 04 Part Four 诊断&治疗 方法
.
2
CONTENTS
01Part One 什么是强迫症?
带着症状, 顺其自然
森田治疗
强迫症状要完全消失比较困难,患者和家属要接受强迫症状。
带着症状去生活学习和工作,顺其自然,为所当为,接纳强迫症
状。
。
焦虑严重时不要对抗强迫症状,可以去反复重复想或者做,一
旦焦虑缓解,建议及时转移注意力,强迫症状会慢慢好转。
强迫症预防和措施PPT课件
强迫症预防和 措施PPT课件
目录 什么是强迫症? 强迫症的预防 强迫症的措施 总结
什么是强迫症 ?
什么是强迫症?
患者出现了不必要的持续的思想、 冲动和行为。 患者意识到这种思想和行为是没有 必要的,但却无法摆脱。
什么是强迫症?
强迫症会干扰个人的日常生活,如工作, 学习和家庭生活。
强迫症的预防
强迫症的预防
想办法控制焦虑 学会释放自己
强迫症的预防
确立自己的目标 动脑创新
Hale Waihona Puke 迫症的措施强迫症的措施保持心情舒畅 多参加社交活动
强迫症的措施
合理安排自己的生活和工作规律 坚持锻炼身体
强迫症的措施
饮食要健康 养成良好的生活习惯
强迫症的措施
寻求专业的心理或医学帮助
总结
总结
强迫症虽然是一种常见的心理障碍 ,但我们可以通过预防和措施,使自 己的生活得到改善。
谢谢您的观赏聆听
目录 什么是强迫症? 强迫症的预防 强迫症的措施 总结
什么是强迫症 ?
什么是强迫症?
患者出现了不必要的持续的思想、 冲动和行为。 患者意识到这种思想和行为是没有 必要的,但却无法摆脱。
什么是强迫症?
强迫症会干扰个人的日常生活,如工作, 学习和家庭生活。
强迫症的预防
强迫症的预防
想办法控制焦虑 学会释放自己
强迫症的预防
确立自己的目标 动脑创新
Hale Waihona Puke 迫症的措施强迫症的措施保持心情舒畅 多参加社交活动
强迫症的措施
合理安排自己的生活和工作规律 坚持锻炼身体
强迫症的措施
饮食要健康 养成良好的生活习惯
强迫症的措施
寻求专业的心理或医学帮助
总结
总结
强迫症虽然是一种常见的心理障碍 ,但我们可以通过预防和措施,使自 己的生活得到改善。
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强迫症预防和措施PPT
强迫症预防
强迫症预防
健康生活方式:保持良好的作息和 饮食习惯,进行一定量的体育锻炼 。 与他人互动:避免孤独和隔离,积 极与家人和朋友建立联系。
强迫症措施
强迫症措施
降低焦虑:学会冥想和放松技 巧等技术,可以帮助控制焦虑 症状。
自我帮助策略:集中注意力、 改变思考方式、实践正念和安 排放松时间来帮助减轻症状。
强迫症预防和 措施PPT
目录 什么是强迫症 强迫症症状 强迫症治疗 强迫症预防 强迫症措施
什么是强迫症
什么是强迫症
强迫症是一种焦虑症,患者会出现 强制性重复行为、思维和想法,严 重影响日常生活和工作。
强迫症症状
强迫症症状
强迫性思维:重复、强制性的 思想和想法,有些是与道德、 思想、宗教信仰和性相关的。
强迫症措施
寻求支持:认真考虑寻求专业 的治疗和支持,例如咨询治疗 师或加入支持小组。
谢谢您的 观赏聆听
强迫性行为:某些强迫性思想 导致了强制性的行为、仪式和 规则,例如反义和控制欲:患者会在 细节和精度方面表现出严格的 标准,并希望对他们周围的环 境和人员具有控制力。
强迫症治疗
强迫症治疗
心理治疗:认知行为疗法和暴 露治疗是治疗强迫症最常见的 心理治疗。
药物治疗:抗抑郁药物和抗焦 虑药物可减少和缓解强迫症症 状。
强迫症 ppt课件
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个人在沙盘疗法中强迫症的例子
下面这是一个强迫症在沙盘治疗当中的过程
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disorder)又叫:强迫性神经障碍是以强迫观念
和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自 我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为主要特征。
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强迫症(OCD—Obsessive-compulsive
强迫症的类型与共病性
耶鲁-布朗强迫症量表分类:强迫思考和强迫行为。 强迫思考:1攻击:害怕伤害自己或别人。 2 怕受污染:怕脏、触摸及污染 物。 3性:出现性画面或思考。 4 宗教:担心冒犯神明或道德上 的对错 5 对称或精确:纸张书本要排列 整齐,担心 计划和手稿是否正确完美。 6 囤积或节省:每件东西都重要, 不能丢掉。 7 其他:害怕说出某些事情或丢 5 PPT课件 掉东西等。
强迫行为
↓ 焦虑解除
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7
为什么会罹患强迫症
生物模式的看法:
1 神经传导物质血清素不平衡 2脑中神经回路错乱
3基因与家族遗传
4链球菌感染
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行为理论的看法
三大基础理论:古典制约
操作制约 社会学习理论 莫罗的二阶段论: 第一阶段是个体经由古典制约,学会对某种 刺激心生恐惧。 第二阶段个体则是通过操作制约来降低“刺 激”所带来的焦虑,于是增强了这些特定行为。
精神疾病之-强迫症PPT课件
下一张
从那以后,她每天洗手几十次,拼命地擦洗碰过毛虫的那只手,即使擦知道这样搓洗毫无意义,但不洗心里就觉得不放心,觉得还象抓着毛虫一样,浑身不舒服。
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注意!
患者不要老想着“我患了强迫症,必须纠正”,硬去自我批评、纠正它,如此会适得其反,使强迫症更加顽固。
案例分析:
“王,你别洗了,都搓出血了。”旁人在提醒她。小王是某高等学校的教师,很文静,生活有条不紊,工作认真,待人和蔼。9月的一天,系里进行清洁卫生劳动。她在劳动中,手无意中碰到一条黑乎乎的毛虫,大声惊叫,跳得老远,满脸涨红,一脸惊慌。
强迫意向即是患者常常被某些欲望或意向纠缠而产生冲动。如患者走到河边时出现要跳下去的冲动,见到利器就出现想拿起来刺人或刺自己的冲动,登上高楼就往下跳的情境和冲动等等。但患者不会这么做,只是不能控制这些意向的出现。
强迫行为,具体可以表现为强迫计数,如上楼梯要计数有多少梯级,走路要数自己的步子,明知无意义,也记不住,但还是要数;还可表现为强迫检查,这与强迫怀疑相联系,如反复检查门窗是否关好,门锁是否锁上;还有强迫性洗手,强迫性洗衣,强迫性偷窃等等都属于强迫行为。
强迫观念、强迫意向、强迫行为的共同特点:
都有强迫性、重复性、刻板性和仪式性患者的表现都是主观上感到一种不可抗拒的强迫无奈的观念和情绪。
下一张
患者主观上都感到有一种不可抗拒的强迫无奈的观念和情绪,他也明知这些观念、意向和行为的重复出现是毫无意义和不必要的,主观上却无法摆脱这些强迫症状的纠缠。因而导致情绪紧张、烦恼、焦虑不安,甚至头昏眼花,失眠、记忆力下降、身体衰竭。
next
强迫症的治疗:
1.采取顺应自然的态度。有强迫思维时不要对抗或用相反的想法去“中和”,要带着“不安”去做应该做的事。有强迫动作时,要理解这是违背自然的过度反应形式,要逐步减少这类动作反应直到和正常人一样。坚持练习,必然有益。
从那以后,她每天洗手几十次,拼命地擦洗碰过毛虫的那只手,即使擦知道这样搓洗毫无意义,但不洗心里就觉得不放心,觉得还象抓着毛虫一样,浑身不舒服。
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注意!
患者不要老想着“我患了强迫症,必须纠正”,硬去自我批评、纠正它,如此会适得其反,使强迫症更加顽固。
案例分析:
“王,你别洗了,都搓出血了。”旁人在提醒她。小王是某高等学校的教师,很文静,生活有条不紊,工作认真,待人和蔼。9月的一天,系里进行清洁卫生劳动。她在劳动中,手无意中碰到一条黑乎乎的毛虫,大声惊叫,跳得老远,满脸涨红,一脸惊慌。
强迫意向即是患者常常被某些欲望或意向纠缠而产生冲动。如患者走到河边时出现要跳下去的冲动,见到利器就出现想拿起来刺人或刺自己的冲动,登上高楼就往下跳的情境和冲动等等。但患者不会这么做,只是不能控制这些意向的出现。
强迫行为,具体可以表现为强迫计数,如上楼梯要计数有多少梯级,走路要数自己的步子,明知无意义,也记不住,但还是要数;还可表现为强迫检查,这与强迫怀疑相联系,如反复检查门窗是否关好,门锁是否锁上;还有强迫性洗手,强迫性洗衣,强迫性偷窃等等都属于强迫行为。
强迫观念、强迫意向、强迫行为的共同特点:
都有强迫性、重复性、刻板性和仪式性患者的表现都是主观上感到一种不可抗拒的强迫无奈的观念和情绪。
下一张
患者主观上都感到有一种不可抗拒的强迫无奈的观念和情绪,他也明知这些观念、意向和行为的重复出现是毫无意义和不必要的,主观上却无法摆脱这些强迫症状的纠缠。因而导致情绪紧张、烦恼、焦虑不安,甚至头昏眼花,失眠、记忆力下降、身体衰竭。
next
强迫症的治疗:
1.采取顺应自然的态度。有强迫思维时不要对抗或用相反的想法去“中和”,要带着“不安”去做应该做的事。有强迫动作时,要理解这是违背自然的过度反应形式,要逐步减少这类动作反应直到和正常人一样。坚持练习,必然有益。
强迫症讲课PPT课件
适当的动画效果
动画效果可以 增强PPT的视 觉效果,使演 示更加生动有
趣。
动画效果应当 适度,避免过 度复杂或花哨, 以免分散观众
的注意力。
动画效果应当 与演示内容相 匹配,有助于 更好地传达信
息。
动画效果应当 注重细节,如 文字、图片的 动态效果,以 提高PPT的整
体质量。
加入互动元素
利用问答环节, 调动观众参与
文字精炼和重点突出
文字量适中,避免 过多或过少
突出重点内容,使 用加粗、斜体、下 划线等方式
精炼语句,避免冗 长和重复
合理排版,保持整 洁美观
配色和字体选择
根据主题选择配 色,保持风格统 一
字体选择要清晰 易读,避免过多 装饰
配色和字体要符 合观众的审美习 惯
配色和字体要与 内容相匹配,增 强表达效果
插入互动游戏, 提高观众兴趣
利用弹幕或评论 功能,让观众实 时反馈
设计互动环节, 如投票或选择题
PPT课件制作技巧
第四章
使用图表和图片
图表:使用图表可以直观地展示数据和信息,使观众更容易理解。
图片:使用图片可以增加视觉效果,使PPT更加生动有趣。
图表和图片的搭配:在PPT中合理搭配图表和图片,可以使内容更加丰 富和有趣。 图表和图片的选择:选择合适的图表和图片,可以使PPT更加专业和有 说服力。
强迫症讲课PPT课 件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 汇报人员 02 PPT课件的常见问题 03 如何制作优秀的PPT课件 04 PPT课件制作技巧 05 如何避免PPT课件的常见问题
06 PPT课件的评估与反馈
单击汇报人员:XX医院XX
第一章
强迫型人格障碍PPT课件
善强迫症状有效,提示与上述部位的功能有 关。
咨询要点
• (1)了解病因和发病机制。 强迫症与一定的人格特征或心理社会因素关 系密切。
• (2)理性疗法。 • (3)行为疗法。 • (4)患者亲人或朋友要给予病人以关心爱
护,既不苛求病人,也不姑息。
强迫型人格障碍治疗方法
• 对强迫型人格障碍的治疗,主要应采用自我心理 疗法。
诱发刺激联结(无条件反射),经过观察和思维 的激发,而获得了实际的焦虑。这样,个体就习 得了一个新的驱力。 • 一旦习得强迫,个体便发现借助于强迫观念的一 些活动可以帮助减少焦虑。每当发生焦虑的时候, 采用强迫的方式,个体的焦虑便得到了缓解,这 种结果强化了个人的强迫。这种有用的方法,成 功地驱除了个体的获得性内驱力(焦虑),因而 逐渐地稳定下来,成为习得性行为的一部分。
• (2)思虑过多,对自己做的事总没把握 • (3)行为循规蹈矩,不知变通。自己爱好不
多,清规戒律倒不少。
总之,强迫型人格总是给人以刻板、僵 死、缺乏生命活力的印象。
强迫症的概念
强迫症(Obsessive-compulsive disorder,缩 写OCD):以强迫观念和强迫动作为主要表
现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有 意识的自我反强迫同时存在为特征。
加以抵制,即使患者不再对其他症状加以抵制; • (3) 实施动作的想法本身应是令人不愉快的(单
纯为缓解紧张或焦虑不视为这种意义上的愉快) • (4) 想法、表象或冲动必须是令人不快地一再出
现。
强迫症机制的理论学说
一、心理动力学假说
• 认为强迫症状来源于被压抑的攻击性冲动或 “性欲望” ,起源于性心理发育的肛门期。
• 六、生化研究 • 5-羟色胺(5-HT)系统功能增强与本症发病
咨询要点
• (1)了解病因和发病机制。 强迫症与一定的人格特征或心理社会因素关 系密切。
• (2)理性疗法。 • (3)行为疗法。 • (4)患者亲人或朋友要给予病人以关心爱
护,既不苛求病人,也不姑息。
强迫型人格障碍治疗方法
• 对强迫型人格障碍的治疗,主要应采用自我心理 疗法。
诱发刺激联结(无条件反射),经过观察和思维 的激发,而获得了实际的焦虑。这样,个体就习 得了一个新的驱力。 • 一旦习得强迫,个体便发现借助于强迫观念的一 些活动可以帮助减少焦虑。每当发生焦虑的时候, 采用强迫的方式,个体的焦虑便得到了缓解,这 种结果强化了个人的强迫。这种有用的方法,成 功地驱除了个体的获得性内驱力(焦虑),因而 逐渐地稳定下来,成为习得性行为的一部分。
• (2)思虑过多,对自己做的事总没把握 • (3)行为循规蹈矩,不知变通。自己爱好不
多,清规戒律倒不少。
总之,强迫型人格总是给人以刻板、僵 死、缺乏生命活力的印象。
强迫症的概念
强迫症(Obsessive-compulsive disorder,缩 写OCD):以强迫观念和强迫动作为主要表
现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有 意识的自我反强迫同时存在为特征。
加以抵制,即使患者不再对其他症状加以抵制; • (3) 实施动作的想法本身应是令人不愉快的(单
纯为缓解紧张或焦虑不视为这种意义上的愉快) • (4) 想法、表象或冲动必须是令人不快地一再出
现。
强迫症机制的理论学说
一、心理动力学假说
• 认为强迫症状来源于被压抑的攻击性冲动或 “性欲望” ,起源于性心理发育的肛门期。
• 六、生化研究 • 5-羟色胺(5-HT)系统功能增强与本症发病
强迫症健康宣教PPT课件
与家人和朋友沟通,建立一个理解和支持的环境 ,有助于应对强迫症状。
支持系统可以提供情感支持,减轻患者的孤独感 。
强迫症的生活管理
保持健康生活方式
规律的作息、均衡的饮食和适量的锻炼都有助于 改善心理健康。
健康的生活方式可以增强身体和心理的抵抗力。
强迫症的生活管理
定期复诊
定期与医生沟通,评估治疗效果,必要时调整治 疗方案。
药物治疗
抗抑郁药物(如SSRIs)常用于治疗强迫症,能够 有效缓解症状。
药物治疗通常与心理治疗结合,以增强疗效。
如何治疗强迫症?
自我管理
了解和识别自己的强迫症状,学习放松技巧和应 对策略,也是管理强迫症的重要部分。
建立良好的生活习惯,有助于缓解症状。
强迫症的生活管理
强迫症的生活管理
建立支持系统
何时就医?
伴随其他心理问题
如果同时伴随抑郁、焦虑等其他心理健康问题, 及时就医尤为重要。
这些问题往往相互影响,需综合治疗。
如何治疗强迫症?
如何治疗强迫症?
心理治疗
认知行为疗法(CBT)是治疗强迫症的首选方法 ,通过改变思维方式来减少强迫症状。
CBT通常包括暴露与反应预防(ERP)等技术。
如何治疗强迫症?
什么是强迫症?
症状
患者通常会经历焦虑、不安、过度担忧等情绪, 还可能伴随强迫洗手、检查、计数等行为。
这些症状常常影响患者的日常生活和工作。
什么是强迫症?
发病原因
强迫症的具体原因尚不明确,但可能与遗传、环 境因素、心理因素等有关。
研究表明,某些神经递质的失衡康在社会中变得尤为重 要。
何时就医?
何时就医?
症状加重
当强迫症状严重影响到日常生活、工作和人际关 系时,应及时就医。
支持系统可以提供情感支持,减轻患者的孤独感 。
强迫症的生活管理
保持健康生活方式
规律的作息、均衡的饮食和适量的锻炼都有助于 改善心理健康。
健康的生活方式可以增强身体和心理的抵抗力。
强迫症的生活管理
定期复诊
定期与医生沟通,评估治疗效果,必要时调整治 疗方案。
药物治疗
抗抑郁药物(如SSRIs)常用于治疗强迫症,能够 有效缓解症状。
药物治疗通常与心理治疗结合,以增强疗效。
如何治疗强迫症?
自我管理
了解和识别自己的强迫症状,学习放松技巧和应 对策略,也是管理强迫症的重要部分。
建立良好的生活习惯,有助于缓解症状。
强迫症的生活管理
强迫症的生活管理
建立支持系统
何时就医?
伴随其他心理问题
如果同时伴随抑郁、焦虑等其他心理健康问题, 及时就医尤为重要。
这些问题往往相互影响,需综合治疗。
如何治疗强迫症?
如何治疗强迫症?
心理治疗
认知行为疗法(CBT)是治疗强迫症的首选方法 ,通过改变思维方式来减少强迫症状。
CBT通常包括暴露与反应预防(ERP)等技术。
如何治疗强迫症?
什么是强迫症?
症状
患者通常会经历焦虑、不安、过度担忧等情绪, 还可能伴随强迫洗手、检查、计数等行为。
这些症状常常影响患者的日常生活和工作。
什么是强迫症?
发病原因
强迫症的具体原因尚不明确,但可能与遗传、环 境因素、心理因素等有关。
研究表明,某些神经递质的失衡康在社会中变得尤为重 要。
何时就医?
何时就医?
症状加重
当强迫症状严重影响到日常生活、工作和人际关 系时,应及时就医。
强迫+症PPT课件
三、社会心理因素:凡能造成长期思想紧张、焦虑不 安的社会心理因素或带来沉重精神打击的意外事故均是 强迫症的诱发因素。
6
强迫症的生理机制
2007年,国际权威科学杂志《自然》发 表了上海神经科学研究所冯国平教授的研 究成果,并配发评论文章,首度揭示了强 迫症生理机制,该研究成果有望为科学家 理解与强迫症有关的神经回路和信号路径 提供新的线索,并为致病机制和治疗研究 找到了一个有效的动物模型,该项研究可 能在未来催生出治疗强迫症的新药。
维,缩短它的持续过程, 从而可增强病人的 自我控制能力, 减少痛苦。
“ 我希望你坐在椅子上, 闭上眼睛, 让自 己放松。我将对你描述一种激发性情境, 然 后再描述你列出的一种强迫思维。一旦你 头脑中出现一种强迫想法时, 请马上举起手 。现在开始。”
16
治疗者描述一种典型的能激发强迫思维的情 境, 必要时继续描述一种强迫想法。一旦病人举 起手, 治疗者就大声喊“ 停”此时, 病人会说, 强迫想法确实消除了。
17
1、再确认 认清那个每日折磨你的观念与行为,面对
它,保持觉察。 比如锁门。改变原有思维的自动化的性质
,由内隐到外显。 2、再归因
湖水的波纹并不改变水的本质。如何是佛 法大意,春来草自清。 强迫症患者就像是陷入泥沼的汽车,只能 徒劳的空转。
18
3、转移注意力 “为所当为‘ 。有自动档变手动档。
副作用:治疗后短暂的头晕、恶心、意识 模糊、记忆力减退。
13
认知行为疗法
• 原则:(1)建立良好的关系
(2)选择靶症状
• 方法:(1)松弛治疗
(2)暴露疗法 (3)习惯性训练 (4)思维阻断疗法
14
习惯性训练
(1)故意的激发强迫思维(2)要求病人将 强迫想法讲出来, 录在磁带上(3)反复听 录音磁带。
6
强迫症的生理机制
2007年,国际权威科学杂志《自然》发 表了上海神经科学研究所冯国平教授的研 究成果,并配发评论文章,首度揭示了强 迫症生理机制,该研究成果有望为科学家 理解与强迫症有关的神经回路和信号路径 提供新的线索,并为致病机制和治疗研究 找到了一个有效的动物模型,该项研究可 能在未来催生出治疗强迫症的新药。
维,缩短它的持续过程, 从而可增强病人的 自我控制能力, 减少痛苦。
“ 我希望你坐在椅子上, 闭上眼睛, 让自 己放松。我将对你描述一种激发性情境, 然 后再描述你列出的一种强迫思维。一旦你 头脑中出现一种强迫想法时, 请马上举起手 。现在开始。”
16
治疗者描述一种典型的能激发强迫思维的情 境, 必要时继续描述一种强迫想法。一旦病人举 起手, 治疗者就大声喊“ 停”此时, 病人会说, 强迫想法确实消除了。
17
1、再确认 认清那个每日折磨你的观念与行为,面对
它,保持觉察。 比如锁门。改变原有思维的自动化的性质
,由内隐到外显。 2、再归因
湖水的波纹并不改变水的本质。如何是佛 法大意,春来草自清。 强迫症患者就像是陷入泥沼的汽车,只能 徒劳的空转。
18
3、转移注意力 “为所当为‘ 。有自动档变手动档。
副作用:治疗后短暂的头晕、恶心、意识 模糊、记忆力减退。
13
认知行为疗法
• 原则:(1)建立良好的关系
(2)选择靶症状
• 方法:(1)松弛治疗
(2)暴露疗法 (3)习惯性训练 (4)思维阻断疗法
14
习惯性训练
(1)故意的激发强迫思维(2)要求病人将 强迫想法讲出来, 录在磁带上(3)反复听 录音磁带。
压力强迫症的科普知识PPT课件
什么是压力强迫症?
病因及影响:可能受基因、环境以及神 经化学物质等多重因素的影响。
压力强迫症的 常见症状
压力强迫症的常见症状
强迫思维:频繁出现不受控制 的、无意义的重复思维。 强迫行为:反复出现的、无法 控制的行为,如洗手、整理物 品等。
压力强迫症的常见症状
心理症状:焦虑、困扰、恐惧等。
压力强迫症的 治疗与管理
总结
我们要正确对待患者,提供支持和理解 ,共同营造一个理解和包容的社会环境 。
谢谢您的观赏聆听
压力强迫症的 科普知识PPT
课件
目录 什么是压力强迫症? 压力强迫症的常见症状 压力强迫症的治疗与管理 如何预防压力强迫症? 常见误区与建议 压力强迫症对生活的影响 总结
什么是压力强 迫症?
什么是压力强迫症?
压力强迫症概述:介绍压力强迫症 是一种心理障碍,常见于面对压力 时出现无法自控的强迫行为和思维 。 症状特征:强迫思维、强迫行为、 焦虑和困扰等。
压力强迫症的治疗与管理
心理治疗:包括认知行为疗法、暴 露疗法等,帮助患者改变不合理的 思维和行为模式。 药物治疗:抗焦虑药物和抗抑郁药 物的应用,需要在医生的指导下使 用。
压力强迫症的治疗与管理
生活调整:规律作息、锻炼身体、减少 压力源等。
如何预防压力 强迫症?
如何预防压力强迫症?
提早察觉:了解压力强迫症的 症状及其特点,及时发现潜在 风险。 建立良好的应对机制:学会有 效应对压力,寻求支持和帮助 。
如何预防压力强迫症?
管理压力源:减少压力源,平衡工作、 学习和生活等各方面的需求。
常见误区与建 议
常见误区与建议
误区一:认为压力强迫症是一种弱 智或愚蠢的表现。
- 建议:正确了解压力强迫症, 尊重患者,提供支持和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 个性原因:过分的谨小慎微、责任感过 强、希望凡事都能尽善尽美,因而在处 理不良生活事件时缺乏弹性,表现得难 以适应.
• 其他:近年来大量研究发现强迫症的发
病可能存在一定遗传倾向,在神经-内
分泌方面也存在功能紊乱,造成诸如
5-羟色胺、多巴胺等神经递质失衡,
无法正. 常发挥其生理功能。
6
3.强迫症们都在干嘛?
2020/7/16
.
15
6.怎么预防强迫症
2020/7/16
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• 从小注意个性的培养是十分必要的。不要给予过多,过于刻板的要求, 对于预防强迫症的发生有很大帮助,特别是父母本人有个性不良者更 应注意。
• 参加集体性活动及文体活动。多从事有理想有兴趣的工作,培养生活 中的爱好,以建立新的兴奋点去抑制病态的兴奋点。
• 3、强迫计数:不可控制地数台阶、电线 杆,做一定次数的某个动作,否则感到不 安若漏掉了要重新数起。
• 4、强迫洗涤:这种强迫症的症状包括反 复多次洗手或洗物件,心中总摆脱不了 “感到脏”,明知已洗干净,却不能自制 而非洗不可。
.
8
4.你有强迫症吗?
2020/7/16
.
9
•
你
经
常
会
做
这
些
吗
•看到这个你是不是非常不爽?
• 影响强迫症患者的经济状况:强迫症患者在精神科的临床花费比抑郁症还大,其 原因是与两组不同疾病患者临床特点、疾病知识和就医途径相关。强迫症由于患 者本身(缺乏信心)和病症本身原因(很难分辨)很难根治。
• 影响强迫症患者的生活质量:强迫症患者会花费大量的时间去阻止强迫症带来的 焦虑、恐惧的感受,所以对日常生活和学习造成很大的障碍,甚至睡眠和身体的 健康状态都在不断下降。强迫症患者自己的行为很难得到他人的理解。专家认为 患者在这样的双重打击下,直接影响了强迫症患者的自尊心,从而导致其心理健 康的加重。最后,由于生理和心理状态的下降,使强迫症患者不愿意去进行一些 社交活动。
2020/7/16
.
7
2020/7/16
• 1、强迫仪式动作:在日常活动之前,先 要做一套有一定程序的动作,如睡前脱衣 鞋并固定放置,否则感到不安,而重新穿 好衣、鞋、再按程序脱。
• 2、强迫检查:通常与强迫疑虑同时出现。 强迫症的症状为患者对明知已做好的事情 不放心,反复检查,如反复检查已锁好的 门窗,反复核对已写好的账单,信件或文 稿等。
?
会吗?
2020/7/16
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看到这些你会非常不爽吗?
2020/7/16
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那 么 恭 喜 你 是 一 名 强 迫 症 患 者 了 !
5.强迫症的危害
2020/7/16
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• 阻碍强迫症患者的人格发展:由于强迫症患者大多数属于中等严重程度、生活品 质较差,加上长时间生病、长期低自尊、缺乏人际社交活动等众多因素影响,患 者对于自己的看法、情绪控制与行为模式也逐渐受影响。
2020/7/16
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱo Image
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• 采取顺应自然的态度。有强迫思维时不要对抗或用相反的想法去“中 和”,要带着“不安”去做应该做的事。有强迫动作时,要理解这是 违背自然的过度反应形式,要逐步减少这类动作反应直到和正常人一 样。坚持练习,必然有益。
• 注意心理卫生。努力学习对付各种压力的积极方法和技巧,增强自信, 不回避困难,培养敢于承受艰苦和挫折的心理品质,是预防强迫症的 关健。
强迫症究竟是什么?
钟卫亲、伍小雨、林琳、周慧
2020/7/16
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1
CONTENTS
目 录
1 强迫症的概念及其特点 2 强迫症的形成原因 3 强迫症的症状 4 强迫症如何进行自我测试 5 强迫症的危害 6 强迫症的治疗方法
2020/7/16
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2
1.强迫症的概念及其特点
2020/7/16
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3
• 概念
有强迫症就要控制住 自己呀,别让洪荒之
力跑出来了!
2.强迫症的形成原因
2020/7/16
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•强迫症的病因复杂、尚无定论,目前认为主要与心理社会、个性、遗传及神经-内分泌等因素有 关。
2020/7/16
• 社会心理原因:人际关系紧张、婚姻遇 到考验、学习工作受挫等等。
• 心理原因:追求完美,过分严格要求自 己与他人。
• 强迫症(OCD)属于焦虑障碍的一种类型,是一组以强迫思维和强迫行 为为主要临床表现的神经精神疾病
• 特点
• 其特点为有意识的强迫和反强迫并存,一些毫无意义、甚至违背自己意 愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活。患者虽体验到这些想法 或冲动是来源于自身,极力抵抗,但始终无法控制,二者强烈的冲突使 其感到巨大的焦虑和痛苦,影响学习工作、人际交往甚至生活起居。