语文园地三ppt课件

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统编版语文六年级上册语文园地三 课件(共26张PPT)

统编版语文六年级上册语文园地三 课件(共26张PPT)
重点阅读材料一、 二、四
交流平台
学习《竹节人》
我要完成的阅读目的
我要关注的段落
1.写玩具制作指南,教别人玩这种玩 具。
仔细阅读
2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。
浏览
3.讲一个有关老师的故事。
浏览
词句段运用
下面的句子写出了人对某件事入迷的 样子。读一读,试着写一写类似的情景。
01
02
王同学:
学习了这个单元,我知道了 要根据目的选择合适的材料。 如,要为家人计划故宫一日 游,应该重点阅读材料一、 材料三和材料四。
春风
到处
谁都可以看出春天的面貌,春风吹 得百花开放、万紫千红,到处都是春 天的景致。
泗水:地名
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
天气晴朗的好日子
浏览、赏玩
水边
一下子
风和日丽的日子在泗水之滨游春, 无边无际的风光焕然一新。

词句段运用
(为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树 木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城 市之肺”,是十分形象和贴切的。因 为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空 气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒 毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
动作描写
神态描写
看例子仿写
地点
人多
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,
攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常
要等老师进来,才知道已经上课。
入迷

词句段运用
这段话是围绕哪句话来写的呢?表达了怎样的观点?
目的
承前启后
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。 这 些 树 木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。 人们把它们比作“城

统编版语文六年级上册语文园地三 课件(共26张PPT)(2024年)

统编版语文六年级上册语文园地三 课件(共26张PPT)(2024年)
二,注意:
课堂小结
•①在发生超重与失重现象时,物体的重力依然存在,且 不发生变化,只是物体对支持物的__压_力___(或对悬挂物 的__拉__力__)发生变化; •②物体是超重还是失重是由___加_速__度_的__方_向______来判断 的,与物体的速度方向 无 关;当物体具有 ___向_上__的_加__速_度______时超重,当物体具有 __向__下_的__加_速_度_______时失重;特别地,当物体具有 __向_下__的_加__速_度__a=_g______时,物体处于完全失重状态。
减速下降 视重>实重
a向上
F压>mg FNmg=ma
FN>mg
三、完全失重
人站在电梯中,以10m/s2的加速度加速向下 加速运动时,人对电梯的压力有多大?
像这样,有向下的加速度a=g,即物体对支持物(或对悬挂物)完 全没有作用力,这种现象叫做完全失重状态
完全失重实验
超重与失重现象总结
一,超重与失重现象口诀总结:”上超下失“ 说明:“上”和“下”指的是加速度的方向,即加速度方向向上物 体处于超重状态,加速度方向向下物体处于失重状态。
第四章பைடு நூலகம்运动和力的关系
6.超重和失重
超重和失重
学习目标 1.知道超重和失重的概念 2.理解超重和失重的条件 3.能够利用超重和失重解释一些生活中的现象
(一)重力的两种测量方法
方法一:将待测物体悬挂或放置在测力计上,测力 计的示数反映物体所受重力大小。
方法二:先测量重力加速度g,再用天平测量物体 质量m,根据牛顿第二定律G=mg计算重力。
超重:物体对支持物的压力(或对悬
挂物的拉力)大于物体重力的现象
失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物

一年级上册《语文园地三》课件 (共22张PPT)

一年级上册《语文园地三》课件 (共22张PPT)

作业:
1.回家和爸爸妈妈一起读一读、演一演 《小鸟念书》。
2.听一听,读一读童谣《鸟儿的叫声》 吧!
游戏:组词接龙
活动六 小小书法家
活动六 小小书法家




鸟儿的叫声
小鸟怎样叫,小鸟XXX叫,XXX啾,XXX 啾,小鸟XXX叫;乌鸦怎样叫,乌鸦哇哇叫, 哇哇哇,哇哇哇,乌鸦哇哇叫;斑鸠怎样 叫,斑鸠咕咕叫,咕咕咕,咕咕咕,斑鸠咕 咕叫;喜鹊怎样叫,喜鹊喳喳叫,喳喳喳, 喳喳喳,喜鹊喳喳叫;燕子怎样叫,燕子呢 喃叫,呢呢喃,呢呢喃,燕子呢喃叫。
活动一 我会读音节
活动一 我会读音节
游戏:顺风耳
活动二 我会读音节词
ui和iu,ei和ie
复韵母,要读准,两音连发记分 明,顺着发音写音节,“双胞胎”也 能分清楚。
戏:你读我找
活动三 我会认 也会选
游戏:开火车
活动四 我会背 也会说
游戏:开火车
游戏:开火车
游戏:开火车
活动五 上”车”旅行

一年级语文语文上册 语文园地三 课件(共19张PPT).ppt

一年级语文语文上册 语文园地三 课件(共19张PPT).ppt
语文园地三
部编版一年级上册
课前导入
让我们一 起重游拼 音王国吧!
经过这段时间的学习, 相信同学们已经基本 掌握了拼音的拼读方 法,这节课就让我们 一起巩固一下吧!
教学目标
1.学会掌握拼音的基本写法和拼读方法 2.学会车站、汽车、马车等相关组词 3.学习根据拼音书写对应的文字 4.理解并背诵诗歌《小鸟念书》
用拼音
用拼音
用拼音
用拼音
用拼音
这两个韵母很 容易弄错,记 得注意区分哦
用拼音
这两个韵母很 容易弄错,记 得注意区分哦
用拼音
你们去秋游会 带下面的什么 东西去呢?
ห้องสมุดไป่ตู้ 用拼音
说一说,你的 名字里有哪些 声母和韵母
字词句运用
火车 马车 汽车
上车

坐车
车站 车站
字词句运用
字词句运用
和大人一起读
小鸟念书 老师教大家读书。老师念一句,我们跟着念一 句。窗外的风吹着,淅淅沙沙;窗外的鸟叫着,叽 叽喳喳。 老师说:“风也在教小鸟念书吗?”我们仔细 地听。窗外的风念着:“淅淅沙沙。”窗外的鸟念 着:“叽叽喳喳。” 我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦!
课堂小结
1.学会了拼音的基本写法和拼读方法 2.学会了车站、汽车、马车等相关组词,拓展了思维能力 3.学习根据拼音书写门口、生日等词组 4.学会了正确朗诵课文《小鸟念书》
课堂小结
拼读拼音 识字加油站 知道名字的声母、韵母


园 地
门口 生日 字词句运用 题目 田野

和大人一起读:感受童真童趣
学会综 合运用
课后作业
作业一:抄写声母拼音表,每 个写一个 作业二:回家看看身边人的名 字,看看他们名字中包含什么 声母和韵母

统编版语文六年上册语文园地三课件(共39张PPT)

统编版语文六年上册语文园地三课件(共39张PPT)

词句段运用
猪八戒到河边喝水。
跑到
动作 趴下 分解
撅起 张开
猪八戒急急忙忙 跑到河边,也不管水 黑不黑、脏不脏,趴 下身子,撅起屁股, 张开大嘴就“咕噜咕 噜”喝起来。
词句段运用
拿杯子

倒水

分 解
端杯子
大口喝
足球比赛结束了,王 刚回到家,拿出一个大杯 子,蹲下身子“咕咚咕咚” 从茶壶里倒出一大杯水, 然后端起杯子,大口大口 喝了起来。
诗句:等闲识得东风面
注释: 等闲:平常、轻易。“等闲识得”是容易辨认 的意思。 东风:春风。
句意:无论什么地方都可以看出春风的面貌,春 风吹得百花开放。
日积月累
诗句:万紫千红总是春
句意:万紫千红到处都是春天 的风景。
太和殿俗称金銮殿,高二十八 米,面积两千三百八十多平方米, 是故宫最大的殿堂。
确定: 参观太和
殿为重点
交流平台
材料三
从材料中提取信息
确定: 1.参观起点:午门 2.参观顺序:自南向 北单向参观 3.参观出口:神武门
交流平台
7:00 午门 中餐
家人故宫一日游路线
太和殿
中和殿
永寿宫
养心殿
御花园
神武门
(二)我向妈妈要求,每周三放学后踢足球
词句段运用
(一)我要竞选班级体育委员
我具备当体育委员的条件有:一是 我善于许多体育项目,每学期的体育成 绩都十分优秀;二是我关心班集体,具 有很强的集体荣誉感;三是我的嗓音十 分响亮,喊口号时大家都能听得清。
词句段运用
(二)我向妈妈要求,每周三放学后踢足球
妈妈不让我踢足球,我想这 样要求:妈妈,第一我喜欢踢足 球;第二踢足球有利于我形成良 好的心理品质及思想品德;第三 踢足球有利于我增强体质、促进 健康;第四我踢足球是利用放学 后的时间,不会影响我学习。

2024秋一年级上册语文园地三 课件(共36张PPT)

2024秋一年级上册语文园地三 课件(共36张PPT)

bǎi 摆
我会读
shān shɑn
扇扇
wěi bɑ
尾巴
yáo yɑo
摇摇
bǎi bɑi
摆摆
shuí huì fēi 谁 会 飞
扇扇翅膀 去又回
谁会跑?
四脚腾空 仰天叫
谁会游?
• 摇摇尾巴 • 摆摆头
《04》
拓展延伸
布置作业
1. 和大人一起编编问答歌。 2. 完成本课练习。
午语文数美术写会
《02》
新知探究
记一记


午睡 端午
记一记
yǔ wén
语文
记一记
shù

数字
记一记
měi shù
美术
记一记
xiě

写字
记一记
huì

开会
手可以摆成声母_C__,一根毛线可以摆成 声母_S__,两根小棒交叉可以摆成声母__X_。
一起用手势摆出下列声母。
bpmf
dtnl
jiǔ zhī niǎo
九只鸟
xiǎo yú
小鱼
yí zuò shān
一座山
chónɡ zi
虫子
qī duǒ huā
七朵花
sì duǒ yún
四朵云
xiǎo jī
小鸡
日积月累
yì mú yí yànɡ
一模一样
sān tóu liù bì
三头六臂
yì xīn yí yì一一意wǔ yán liù sè
五颜六色
dú yī wú èr
独一无二
shí quán shí měi
十全十美
shuí huì fēi
谁会飞

六年级上册《语文园地三》ppt省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

六年级上册《语文园地三》ppt省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
我站在那儿看了很久很久,心里无比激动、温暖。 我感到那个男子一定有火一般旳热情,小男孩有火一 般旳温暖。“帮助,不需要理由!”一直回响在耳 边……
细细思量,在生活中,有诸多人帮助别人也得到 别人旳帮助,又经常是不图回报旳。“帮助,不需要 理由!”一句多么好旳话啊,希望这句话能深深烙印 在你我心中,绵延万代!
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 晦气 严厉 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
了解辩论过程
第一环节:立论 第二环节:攻辩
第三环节:自由辩论
第四环节:总结陈词
辩论要求
这次辩论我们要明确哪些要求?
1:这次辩论我们该先确认自己是支 持反方还是正方。 2:我们要找到支持自己观点旳事例。 3:倾听别人旳讲话,找出对方旳漏 洞,并进行辩驳 。
确立个人辩论观点
先拟定自己是持反对还是赞成旳观 点,再选择支持自己观点旳事例。
【点评】语言、动作、情态、外貌描写都利用得 很成功,并能经过写旁观者“我”旳感受来体现对男 子旳赞扬,体现中心,构思很好。
作文六要素
时间
放学旳时候
地点
公路人行道上
人物
老奶奶 两个女同学
起因 经过
老奶奶要过公路 两个女同学扶老奶奶过公路
成果
老奶奶安全经过公路
…… ……
…… ……
•走进美妙旳回忆:
善意旳谎言应该在有利于别 人旳时候才干说。
应该在最极端,没有选择余 地、被迫无奈旳时候才干说

部编版语文六年级上册语文园地三课件(共74张PPT)

部编版语文六年级上册语文园地三课件(共74张PPT)

等闲识得东风面,万紫千红总是春。
随随便便;轻易。 春风。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
随随便便;轻易。 春风。
创设情境: 王明感冒了,医生为他开了一盒
感冒药,里面包含两板药片和一份说 明书。
说明书
【中文名称】 复方氨酚烷胺片 【生产企业】 长春海外制药集团有限公司 【功效主治】 适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、 打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。 【化学成分】 本品为复方制剂,每片含对乙酰氨基酚250毫克,盐酸金刚烷胺100 毫克,人工牛黄10毫克,咖啡因15毫克,马来酸氯苯那敏2毫克,辅料为淀粉、硬 脂酸镁。 【药理作用】 对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成,有解热镇痛的作用;金刚烷胺 可抗“亚—甲型”流感病毒,抑制病毒繁育;咖啡因为中枢兴奋药,能增强对乙酰 氨基酚的解热镇痛效果,并能减轻其他药物所致的嗜睡、头晕等中枢抑制作用;
学习了这个单元,我知道了要根据目的选择 合适的材料。如,要为家人计划故宫一日游,应 该重点阅读材料一、材料三和材料四。
“有目的地阅读”方法一:根据阅读任务选择合适的 阅读材料。
读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需 要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。如,带着 “写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这一任务 读《竹节人》,有关玩竹节人的有趣经历这部分内容, 浏览一下就可以了。
03 日积月累
一、初读古诗,感受画面
春回大地、春暖花开、春 意盎然等都是关于春天的成语, 你知道哪些关于春天的古诗呢? 快来和同学们分享一下吧!
惠崇春江晚景
﹝宋﹞苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
绝句
﹝唐﹞杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

部编版语文四年级上册语文园地三课件(共34张PPT)

部编版语文四年级上册语文园地三课件(共34张PPT)
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎 了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝 和小圆片逐渐变成灰色。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
只有进行细致的视 察,才能写得准确。
作者不但视察细致, 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看, 还要用耳朵听,用心想。。
触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
触着墙圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”说明爬山虎的脚变成灰色是 逐渐变化的过程。
不是一下子就变了颜色。
隧道顺着地势弯曲折曲,九寸深,一指宽,这便 是蟋蜂的住宅。
隧道顺着地势弯曲折曲,最多九寸深,一指宽, 这便是蟋蜂的住宅。
写蟋蟀的住宅“那微斜的门口,经过仔细耙扫,
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的
时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”
蟋蟀只是晚上发出声音,而法布尔用“弹琴”来
形容,这种拟人手法,让我感受到视察不仅要用眼睛
看,还要用耳朵听,用心想。
交流平台——跟着高手学视 察
视察时要细致一些。
视察时要注意事物 的变化。
只有进行细致的视 察,才能写得准确。
作者不但视察细致, 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看, 还要用耳朵听,用心想。。
单元学习主题
跟着高手学视察
我是视察小达人
交流平台
它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜 地铺开。
视察者 视察对象 具体特征
聚焦“视察”谈感受
④夕阳、江 铺、半江瑟瑟 1.视察要细致,词语表达要准确。
①白居易 水、露珠、 半江红、似真 2.经过一段时间,由暮到夜。

六年级上册语文园地三 课件(共20张PPT).ppt

六年级上册语文园地三 课件(共20张PPT).ppt
语文园地
交流平台
阅读教材上几位学习伙伴交流的内容, 并说说学习伙伴主要交流了什么?
1.根据阅读任务选择合适的阅读材料。 2.与阅读目的关联性不强的内容,可以快速浏览, 以提高阅读速度。
这两个方法,都是围绕着内容的选择来说的。
有目的地阅读
第一步,明确阅读文章的目的和任务。 第二步,大致浏览文章,根据阅读目的确定相关 段落和内容。 第三步,细读相关内容,选择合适的阅读方法。 第四步,查找其他资料,整合信息,解决问题, 完成阅读任务。
注释
①胜日:天气晴朗的好日子。 ②寻芳:游春,踏青。 ③泗水:河名,在山东省。 ④滨:水边。⑤等闲:寻常、轻易。“等闲识 得”是容易识别的意思。 ⑥东风:春风。
【诗意】
风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光 焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹 得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致 。
这首诗表面描绘了春日美好的景致,实则 是一首哲理诗,表达了诗人于乱世中追求圣人 之道的美好愿望。
情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失
了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着塑像痴痴地微笑,然后轻
轻地舒了口气。罗丹修改雕像时的投入罗丹修改完毕后满意的状态
说一说
三个片段都抓住了人物的哪 些描写表现人物的入迷?
人物的动作
回忆一下自己的生活 说一说你在什么时候看到过某个(些)人做一件事非常
向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球
妈妈,请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧,因为踢足 球对人有很多好处:一、能够强身健体,让我拥有强壮的体魄; 二、能够培养坚韧不拔的意志,提高自身的适应能力;三、能 够提升人际关系处理能力,在和队友的沟通交流中学会团结协 作。

语文园地三_PPT课件(四年级上册)

语文园地三_PPT课件(四年级上册)

语文园地三_PPT课件(四年级上册)
到了八月,大雁就开始南飞迁徙, 大雁一旦南飞,就要下霜了。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
下一场秋雨天气
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 就会冷一些,下
了十场秋雨后就
要穿棉袄了。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。
指南方一些地区,农历八九月很 暖和,十月里还像春天一样温暖。
我发现:第一行是动物的名字;第二行是动物的家的 称呼,我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。
语文园地三_PPT课件(四年级上册)
语文园地三_PPT课件(四年级上册)
练一练,学运用。 下面这些动物的家,该怎么称呼呢? 兔的住处称( 窟 ) 虎的住处称( 穴 ) 鸟的住处称( 巢 ) 蛇的住处称( 洞 ) 蚕的住处称( 匾 ) 蜜蜂的住处称( 房 )
观察滴水观音 10 月13 日 早上6 ∶ 30,叶子稍微长大了一点,变化不大。 下午5 ∶ 00,它的叶子长大了,颜色变深了,卷在 一起的叶子张开了一些。 晚上8 ∶ 00,有的叶子像是又张开了一些,像孔雀 开屏似的。我觉得滴水观音的变化好快呀!
语文园地三_PPT课件(四年级上册)
语文园地三_PPT课件(四年级上册)
逐渐:在第二句写出了爬山
触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
虎的脚是一点儿一点儿变成 灰色的,使句子更加准确。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
••
隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
•• 最多:表示程度,在第二句中写出了 蟋蟀住宅的深度,表达的更为准确。
语文园地三_PPT课件(四年级上册)
语文园地三_PPT课件(四年级上册)

语文园地三_PPT课件(六年级上册)

语文园地三_PPT课件(六年级上册)
..二要努力做好老师的小助手。谁犯错了,我不会因为跟他关系
好,而不依法处置,我会让同学们在舒适的环境下学习锻炼身体, 让我们的身体更强壮,迎接所有困难。
如果我落选了我也不会放弃,并会做的更好,努力在下次评选 中成功,投出你明智的一票吧,都到这时候了不投我投谁呢?
我的演讲完毕,谢谢大家,请支持我的同学们投我一票吧。
等闲:平常、轻易。“等闲识得” 是容易识别的意思。
语文园地三_PPT课件(六年级上册)
东风:春风。
语文园地三_PPT课件(六年级上册)
你能试着用自己的话说说诗意吗? 风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风 光焕然一新。谁都只可以看出春天的面貌, 春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是 春天的景致。
语文园地三_PPT课件(六年级上册)
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根据任务选择合适的材料,根 据阅读的目的选择阅读的内容。 1.它可以节省阅读时间。 2.它可以提高阅读效力。 3.增强阅读的趣味和灵活性。
语文园地三_PPT课件(六年级上册)
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比如《竹节人》一文,我们可以根据不 同的要求来有重点地进行阅读。 1.要求:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具。
黄晓:我会认真阅读材料一。它全面地介 绍了故宫的前三殿和后三宫。 高珊:我会认真阅读材料四。这是故宫布 局图,看懂了这幅图可以避免走冤枉路。 军红:材料三简单明了地告诉我们入口和 出口,弄清它可以为一日游省好多时间。 ……
语文园地三_PPT课件(六年级上册)
语文园地三_PPT课件(六年级上册)
为什么没有人说材料二呢? 材料二和我们“一日游”的目的关 联不大,我们只需稍微浏览一下就 可以了。

部编版三年级上册语文《语文园地三》PPT(三年级上册)课件

部编版三年级上册语文《语文园地三》PPT(三年级上册)课件
灯不拨不亮,理不辩不明。
意思是说任何事情都要经过一番探讨才能深刻理 解。
有理走遍天下,无理寸步难行。
意思是有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。 指人的言行必须有理可循。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。 意思是一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但 长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
谚语拓展:
蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 造烛求明,读书求理。 不吃饭则饥,不读书则愚。
我知道:由两部分组成,其中一 部分表示事物的类别而另一部分表示 事物的读音,这样的字叫形声字。
我还知道形声字的规律:形声字, 分两半,形一半,表意思;声一半示 读音;形旁相同是同类。
识字加油站
易错提示:
申 一声 组词:申请 申报 三令五申

易错提示:
右上是“刀。
组词:介绍
jiè 易错提示:
介 四声。 组词:介绍 媒介
交流平台
读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不 可思议的事情,还能获得很多启示。
我在读《一块奶酪》一课时,从蚂蚁队 长以身作则不偷吃的行为中,懂得了在集体 活动中要以身作则,严守纪律。
识字加油站
读一读,比一比,认一认。
伸—申(申请) 招—召(召开) 踪—宗(祖宗) 忆—乙(乙方) 豫—予(给予) 界—介(介绍)
交流平台
这个单元的课文中,有会唱歌的鸟、聪明的蟋 蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长,从他们 的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象。
读《在牛肚子里旅行》一课时, 红头被困在牛嘴里,青头大吃一惊, 它一下子“蹦到牛身上”,可是那头 牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地 上了。青头不顾身上的疼痛,“一骨 碌爬起来”大声喊叫鼓励红头。这里 对青头的动作描写和语言描写,让我 感受到了青头是一个为了朋友不顾自 己安危的人,它很善良。

部编人教版语文四年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT

部编人教版语文四年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT

····· 3.它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。

B

·····
选自“课中导学单”活动一
运用规律,仿写诗歌
读一读,注意加点的部分,说说你的发现。
这些事—— 意象的罗列 春天的早晨,
是永不漫灭的回忆:
怎样的可爱呢!
月·明·的·园·中·, 藤·萝·的·叶·下·, 母·亲·的·膝·上·。
作者回忆的和妈妈相处的几
语文园地
第1课时
第2课时
第1课时 温故知新,明确目标
请同学们回顾一下,说一说现代诗歌的特点。 ✓ 读起来富有感染力。 ✓ 语言特别生动,特别富有画面感。 ✓ 修辞手法运用得很巧妙。 ✓ 节奏感很强。
交流平台
我很喜欢本单元的诗歌,读起来朗朗上口、
悦耳动听,很有节奏感。 节奏感强
诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰
选自“课前预学单”第2题
姓名 朝代 身份 代表作
其他
韩愈
唐代
文学家、 哲学家
《师说》
世称韩昌黎,唐宋八大 家之首
刘禹锡 唐代 范仲淹 北宋
文学家、 哲学家
《陋室铭》
善用比兴寄托手法
文学家、 政治家
《岳阳楼记》
所作文章富于政治内容
龚自珍 清代
文学家、 思想家
《己亥杂诗》
诗词瑰丽奇肆,称为 “龚派”
选自“课前预学单”第2题
融 ·冶 ·的 ·风 ·, 飘·扬·的·衣·袖·, 静悄的心情。 ·····
词语的前面加上修饰词,能
件事,是用几个词语概括地写,够把事物的特点表现得更加鲜明
读起来很有节奏感。
突出,也使诗歌的韵律更加优美。
➢运用规律,学会表达。
我会写: 这些事——

《语文园地三》PPT课件(六年级上册)

《语文园地三》PPT课件(六年级上册)

读下面的例句,注意加点的部分,想 一想这样表达有什么好处。
人们认为天体上若有生命存在,至少应该有这样几个条件:
一. 是. 适合生物存在的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百
五十摄氏度之间;
二. 是. 必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密
相关,没有水,也就没有生命;
三. 是. 适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能 从我们肩膀上探过来。
只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜,好像 在跟谁说悄悄话;忽然眼前闪着异样的 光,似乎在跟 谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动…… 一刻钟过去了,半小时过去 了,罗丹越干越有劲,情绪 更加激动了,他像喝醉了一样,整个世界对他来讲好像已 经消失了—— 大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着 塑像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气。
……
为什么没有人说材料二呢?
材料二和我们“一日游”的目的关 联不大,我们只需稍微浏览一下就 可以了。
根据任务选择合适的材料,根 据阅读的目的选择阅读的内容。
1.它可以节省阅读时间。 2.它可以提高阅读效力。 3.增强阅读的趣味和灵活性。
比如《竹节人》一文,我们可以根据不 同的要求来有重点地进行阅读。
第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首 句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征 是很容易辨认的。“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景 象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了 春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能 “等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了 第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语 言具体写出光景之新,寻芳所得。

六年级语文上册第三单元语文园地三课件(共27张PPT).ppt

六年级语文上册第三单元语文园地三课件(共27张PPT).ppt
本段通过罗丹的动作(标红的),语言(标粉的),神态(标紫的)描写来
表现罗丹修改雕塑时的投入和修改完毕后满意的状态。
谁能总结一下刚刚学习的内容?
仿写句子
例如: 体育课上,我和壮壮来了一场羽毛球比赛。我挥动右手,把球狠狠
地打过网。我一球,他一球,我俩打得热火朝天,把周围的同学深深地 吸引住了。他们有的欢呼雀跃,有的屏住呼吸,还有的跃跃欲试,也想 加入进来。下课铃响了,但大家似乎都没有听见。
【主题概括】
这是一首借春天美景表达深刻哲理的绝句。前两句写春回大地,自然景 物焕然一新的景象,也写了作者郊游时耳目一新的喜悦感觉。后两句用 形象的语言,具体描绘了光景之新抒写了寻芳所得。实际上表达了诗人 于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中,构思运笔 堪称奇妙。
点明地点
胜 日 寻 芳 泗 水 滨,
结合刚刚学过的知识,动笔写一写吧!
1、竞选班级体育委员 大家好!我是×××,我竞选的岗位是咱们班的体育委员。我有如下优势:一是我特别喜欢体育,田径、足球
项目是我的强项;二是我有比较强的组织能力,能协助老师管理好班级;三是同学关系处理得比较好,有较 强的凝聚力和号召能力;四是办事有魄力,效率高。希望大家投我一票,我一定不辜负老师和同学的期望! 谢谢大家!
语文园地三
教学目标 1、学习根据不同的阅读目的,有针对性地选择适合的
阅读方法。
2、学习细节描写方法,写出人入迷时的情景;学习说 明理由时,用逐条列举的表达方式。
3、积累古诗词《春日》
回顾旧知
通过对第三单元的学习,我们学习了如何有目的 地去阅读:我们看到了范锡林叔叔笔下的竹节人,生 动有趣;探索了太阳系中是否有生命存在;看到了北 京美丽的城中之城——紫禁城......

三年级语文下册第三单元《语文园地三》课件PPT

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平时阅读与学习中积累过 这样的词语优吗翼文?教和小组同学交 优翼文教 流一下。
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拓展延伸
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戏曲四功:唱念做打 戏 曲 四 角 :优生翼文旦教 净 丑 传统文学:诗词歌赋 古代兵器:刀枪剑戟
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随堂练习
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这一连串动词的
连贯的动词非常生
使用,你觉得有什么
动地再现了蔡伦造纸的
好处?
整个过程,让人有身临
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优翼文教其境之感。 优翼文教
创设情境
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这里有一段窗花剪 优翼文教 纸的视频介绍,优你翼文能教给
它加一段解说词吗?
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对折——对折三次——剪——继续剪——打开
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家人一起去草地上野餐;有的和孩子一起放风筝;
有的约上三五好友,在河边散步闲聊。
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仿写练习
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照样子,任选一个场景,也运用总分结构,围绕
一个意思写一段话吧!
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① 课间的校园是欢乐的海洋……
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② 春回大地,公园里景色迷人……
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课间的校园是欢乐的海洋,
同学们飞快地奔出教室,涌向校
园的各优个翼文角教 落:有的手拉手优翼玩文教起
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音节表 汉语拼音音节索引 部首表 部首检字表 检字表 正文
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8
查字典的方法 查字典是学习语文的基础,小学生要掌握音序、部首、数笔画三种查字典的方
法。
我是喜羊羊,我们一起学习音序查字法吧.
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9
音序法
• 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意 义的字,但是知道这个字的读音的时候,我们可以用音序法。前提条件是 一定要知道这个字的读音,也就是它的音节是什么。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情!
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39
赠汪伦 唐 李白
李白/乘舟/将欲行, 忽闻/岸上/踏歌声。 桃花潭水/深千尺, 不及/汪伦/送我情!
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40
和大人一起读
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu 胖 乎乎的 小 手
;.
•41
读一读,想一想: 1.兰兰画的是什么? 2.为什么家人都很喜欢这幅画呢?
知道,李白有两大爱好:喝酒和游历。只要有好酒,有美景,李白就会闻风而来。 于是汪伦便写了这样一封邀请信: 先生喜欢游玩吗?这里有十里桃花。先生喜 欢喝酒吗?这里有万家酒店。
;.
36
李白接到这样的信,立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦,便要去看“十里桃花 ”和“万家酒店”。汪伦笑着告诉他说:“桃花是我们这里潭水的名字,桃花潭方圆十 里,并没有桃花。万呢,是我们这酒店店主的姓,并不是说有一万家酒店。”李白 听了哈哈大笑。汪伦留李白住了好几天,李白在那儿过得非常愉快。李白要走的那 天,汪伦派仆人送了很多东西给他。李白登上小船,正要离岸,忽然听到一阵歌声。 李白回头一看,只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行,李白十分感 动。他立即铺纸研墨,写了这首著名的送别诗。
;.
28
u 用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。
要音序 音节 页 码 组词
查的字
大写字母 C
S
音节 chi
shou
页数 60
459
组词 花池
首长

P
piao
384
漂浮

J
ji
212
生机


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29
练一练,比一比 孩子们,你们学会了吗?
要查的字 玩 很 小 雪
大写字母
音节
页码
组词
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30
恭喜、恭喜
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•42
兰兰画的是自己的小手。
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•43
u 兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 u 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 u 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
;.
•44
读了这篇课文后想一想,你受到了什么启发?平时在家有没有帮家人做过 力所能及的事呢?
;.
•45
爸爸喜欢兰兰的小手,是因为( )。 妈妈喜欢兰兰的小手,是因为( )。 姥姥喜欢兰兰的小手,是因为( )。 兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为( )。
小朋友们, 你们成功了!
;.
31
日积月累 唐
;.
32
日积月累
;.
33
(701年—762年)字太白,号青莲居士,又 号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”。
;.
34
赠汪伦 送给
;.
35
唐朝有个叫汪伦的人,非常喜欢结交朋友,他非常倾慕当时的大诗人李白,
希望有机会能见一见李白。但是自己只是个无名小辈,怎么才能请到大诗人李白 呢? 一次,汪伦得知李白要到安徽游玩的消息,决定写信邀请他。当时的人都
;.
46
兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情,你们觉得兰兰是个什么样的孩 子呢?
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
;.
47
拓展交流:
你能为别人做哪些力所能及的事情?
我会说:
我替爸爸(
)。
我给妈妈(
)。
我帮老师(
)。
我为大家(
)。
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48
;.
49
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10
;.
11
9;.12 Nhomakorabea;.
13
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14
;.
15
音节的典型字例 音节
音节对应的页码
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16
查字典 “厨”字是什么意思?可以组什么词语?
让我们借助拼音来查字典。
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17
步骤一
(1)认清所查字的音节,确定音序。 厨 chú
音序:C
音节:chu
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19
步骤二
(2)在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节,并记下该音 节右边所表明的页码。
语文园地三 R·一年级下册
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1
一位老师不开口, 肚里学问样样有。 谁要有事请教它, 还得自己去动手。
字典
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2
查字典有三种方法,你们一定要记住呦! 第一种,音序查字法。 第二种,部首查字法。 第三种,笔画查字法。
今天我们先来学习第一种, 音序查字法。
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3
音序法
音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义 的字,但是知道这个字的读音的时候,我们可以用音序法。前提条件是一定要知 道这个字的读音,也就是它的音节是什么。
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20
音序:C 音节:chu
;.
21
步骤三 (3)根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节,再查找要查的字。
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22
页码边上有这个拼音就是我们要找的
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23
页码边上是偏旁的不是我们要找的
;.
24
页码边上有这个拼音就是我们要找的
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25
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26
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27
音序查字典法口诀
音序查字要记牢,先把大写字母找。 字母下面找音节,看看它在第几页。
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4
字词句运用
读一读,记一记
ABC D E F G H I J a bc d e f g h I j K L MN O P Q R S T k lmn o pq r s t U V WX Y Z u v wx y z
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5
帮助我们识字的好朋友
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6
谁是查字典能手?
我是小小查字典能手
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7
认识字典
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将欲:将要,就要。 行:走,离开。 闻:听到 踏歌声:用脚步打节拍,边走唱。
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
李白坐上小船刚刚要离开, 忽然听到岸上传来告别的歌声。
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38
深千尺:千尺深。(夸张) 不及:比不上。 送我情:来送别我的情谊。
即使桃花潭水有一千尺那么深, 也不及汪伦送别我的一片情深。
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