2019年高考地理一轮复习考点：分析河流水能丰富的原因
高考湘教版地理一轮复习第十一章第三讲流域综合治理与开发以田纳西河流域为例学案
第三讲流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例[考纲展示]流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。
授课提示：对应学生用书第213页[基础梳理]一、治理前的田纳西河流域1．田纳西河概况发源于A阿巴拉契亚山脉的西侧，是B密西西比河支流——C俄亥俄河的支流。
自然要素地理特征地形上游为山地丘陵，中游为丘陵，下游为冲积平原气候亚热带季风性湿润气候，降水丰沛，冬季和早春常发生大范围的持续降雨河流水文流量大且季节变化大，主汛期是12月到次年4月中旬资源丰富的水能资源、煤炭和石油资源(1)早期开发：河流的开发利用限于航运。
(2)后果：由于长期的过度垦殖，加上滥伐森林和经常性的暴雨，导致本流域水土流失严重，土地大面积荒芜，农业生产条件相当恶劣。
二、田纳西河流域的综合治理与开发1．综合治理(1)核心：水资源综合开发。
(2)方案：防洪、航运、发电、灌溉、旅游。
(3)方式——梯级开发：充分利用当地水力资源，提高防洪标准。
2．产业发展(1)工业建设：利用充足、廉价的电力优势，吸引了大量的高耗能工业，如化工、冶金、建材等工业部门，形成相对完整的基础工业体系；同时不断进行产业结构优化调整。
(2)农业开发：因地制宜，全面发展。
种植业坡地以栽培果树、蔬菜为主；平原集中种植玉米、棉花、大豆等作物；发电厂附近发展温室蔬菜生产林业是整个流域综合治理的重要组成部分，林产品综合利用效益高畜牧业以养禽、养猪为主，发展迅速渔业兴建大量水库，促进渔业发展3．环境保护工作三、今天的田纳西河流域四、田纳西河流域治理与开发的经验1．设置专门的开发机构，健全法规，完善管理。
2．因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。
3．不断加大开发力度。
4．提高流域的开放度。
[图文拓展]1．田纳西河流域治理协调系统田纳西河在流域管理局的指导下，始终以水资源和土地资源的统一为基础，以工业、农业、城镇和生态环境相和谐为目标，建立自然、经济和社会的治理协调系统。
国家重大发展战略 高考地理一轮复习(人教版2019)
备考技巧
2.循环经济 (1)发展生态农业的具体措施及影响
措施 影响
农、林、牧、副、渔全面发展；开发利用沼气等新能源； 开展资源的综合利用 提高资源利用率，延长产业链；增加就业机会，提高农民 收入；废弃物回收利用，减少对环境的污染，保护生态环 境
备考技巧
(2)清洁生产的具体措施及影响
措施 影响
优化产业结构；使用清洁能源；综合利用资源；加强环境保护 提高资源利用率，降低资源、能源消耗；减少“工业三废”的 排放，改善环境质量；延长产业链，降低生产成本，提高经济 效益；带动相关产业发展，促进就业；拉动基础设施建设
内对外开发带。 (4)生态文明建设的先行示范带。
图4-2-9 长江经济带交通干线与城市群示意
长江经济带发展新格局
“一轴”“两翼”“三极”“多点”
长江经济带
长江生态环境存在的问题及保护措施
存在问题
保护措施
上 游
①水土流失、滑坡、泥石流 等自然害频繁，生态破坏； ②水能开发程度低
①加强长江防护林和水源涵养林的建设； ②实行封山育林、育灌、育草的保护政策; ③对现有森林实行保护性的经营与开发。
一轮专题复习
国家重大发展战略
第三十二讲
1.以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的 专题地图等资料，说明其地理背景。 2.运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明 协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
1、长江经济带发展战略 2、海洋发展战略 3、可持续发展战略
01 长江经济带发展战略
(经典真题·江苏卷)下图是北太平洋局部海域海底地形简图。读图回答下列问题。
根据《联合国海洋法公约》规定，①处海域属 于________。该处海底储量巨大的矿产资源是 ____________。海上航行、海底隧道和港口 建设均利用的海洋资源类型是____________。
高考地理一轮复习考点：分析河流水能丰富的原因
高考地理一轮复习考点：分析河流水能丰富的原因
水能是一种能源，是清洁能源，是绿色能源，下面是17年高考地理一轮复习考点：分析河流水能丰富的原因，请考生认真了解。
主要从两个方面分析：一是流速(位于阶梯过渡地带，河流落差大;;二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小;。
一凌汛的形成条件：
凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。
在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段;。
二潜水等水位线的应用：
判断潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。
潜水面的坡度(潜水水力坡度;：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。
若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。
利用等水位图合理地布设取水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。
三解决缺水问题的措施：
主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。
高考地理一轮复习创新素养限时练河流的开发与治理作业(通用版)
（4）河流的开发与治理1.我国东南沿海地区独流入海，河流径流量较大，流程较短。
此类河流所在小流域的生态、农业、城镇等要素多形成上游—中游—下游—滨海的四段式空间分布序列。
下图为独流入海河流小流域生态、农业景观示意图。
读图，据此完成下面小题。
（1）该类型小流域内（）A.上游人口密集，小城镇广布B.中游城镇均为河运集散地C.下游易形成小流域中心城镇D.滨海城镇职能以商业为主（2）该类型小流域在国土开发建设中存在的主要问题是（）A.上游洪水威胁严重B.中游地质灾害频发C.下游水体污染加剧D.滨海滩涂湿地锐减2.罗讷河流域是法国经济较为发达的地区之一，该河流航运繁忙，水电站建设采用“支流高坝、干流低坝”的开发方案。
下图示意罗讷河流域。
读图，据此完成下面小题。
（1）罗讷河通航价值最高的河段是（）A.上罗讷河B.下罗讷河C.索恩河D.迪朗斯河（2）“干流低坝”方案的主要优点有（）①水能资源利用率高②库区的淹没成本低③防灾减灾效益突出④船舶的过坝时间短A.①②B.①④C.②④D.③④3.读长江流域部分河段图(下图)，据此完成下面小题。
（1）长江在图示河段多洪涝灾害的主要人为原因是（）A.河道弯曲，地势低平，不利于排洪B.季风气候，降水多且集中，夏季多暴雨C.上游植被破坏严重，导致降水时间变长D.围湖造田，使湖泊调蓄洪水的能力减弱（2）下列治理图示河段洪涝灾害的措施中，不正确的是（）A.上游植树造林，提高植被覆盖率，减少水土流失B.下游修建水库，提高对洪水的调蓄能力C.修建分洪、蓄洪区，降低洪水水位D.修筑堤坝，防止洪水漫溢4.奥兰治河是非洲南部的一条河流，上游多峡谷瀑布，下游穿越沙漠地带，冬季河床常干枯见底。
下图为奥兰治河流域示意图。
据此完成下面小题。
（1）奥兰治河上、下游河段应重点开发的方向分别是（）A.发电、航运B.发电、供水C.航运、灌溉D.供水、航运（2）如果在奥兰治河中上游地区截取大量河水，对下游自然地理环境可能产生的不利影响是（）A.流域面积减小B.流域蒸发增强C.出现海水倒灌D.径流量季节变化增大5.有关专家认为，一条河流的合理开发限度只能小于40%，否则将会出现严重缺水现象。
2019年届高三一轮复习地理(人教版)课件：132中国地理分区 共79张PPT语文
作用;既能增加降水下渗,又能减少土壤水分蒸发,利于 防旱保湿;可减少杂草生长,增加土壤有机质,增强土壤 肥力。第(3)题,主要从荔枝的自身品质和上市时间进 行分析。合江县分布纬度最高,气温低,生长周期长,品 质最好;成熟期最晚,与其他产地大规模上市时间错开。 第(4)题,联系生活进行回答,问题①:荔枝直接口食一
畜饲料需求;同时,积雪融水和降水多,水资源补给充足。 第(3)题,根据材料可知,食盐运输过程中,要从西藏西 部和西北部运输到藏东南的拉萨地区,沿途气候多变, 路途艰险;运输牲畜队伍庞大;食物补给困难;海拔高, 缺氧且紫外线强烈;地质灾害多;食盐装卸过于耗时。
答案:(1)该地区多内流湖,湖水盐度高,气候干旱;太阳 辐射强;多大风天气,水分蒸发强烈,因而多盐。 (2)该季节气候温暖,利于人类活动;夏半年沿途地区草 料茂盛,满足牲畜饲料;积雪融水和降水多,水资源补给 充足。
(2)人文地理特征。
降水
贺兰山
河套
宁夏
(3)环境问题:_荒__漠__化、水土流失、沙尘暴。
【知识链接】西北地区农牧业的分布及发展条件 (1)牧场分布:西北地区的高山牧场主要集中在天山、 阿尔泰山等地,夏季牧场主要分布在山坡林带以上,冬 季牧场则分布在山麓地带。
(2)新疆发展绿洲农业的条件。 ①有利条件:盆地边缘有绿洲,附近水源丰富;光热充足, 昼夜温差大。 ②不利条件:荒漠广布;降水少,蒸发旺盛,总体上水资 源匮乏。
是说明荔枝的质量好,二是深加工的效益不大。 问题②:荔枝果汁等精深加工厂较少可从荔枝的产销特 点和深加工的效益两个角度分高(有霜 期短甚至无霜,减少霜冻危害),夏季降水丰沛。 (2)夏季可减少光照直射地面,降低土温,冬季可减少地 面热量损失,起到保暖作用;既能增加降水下渗,又能减 少土壤水分蒸发,利于防旱保湿;可减少杂草生长,增加 土壤有机质,增强土壤肥力。
2019年高考地理考点一遍过考点16 水资源及其合理利用 含解析
考点16 水资源及其合理利用 考点热度 ★★☆☆☆1．水资源及其分布（1）现状：目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量只占全球水体总量的十万分之七。
（2）水资源的分布表现（3）我国水资源的现状①数量上：总量丰富，人均不足。
②时空分布不均衡⎩⎪⎨⎪⎧空间：南多北少，东多西少时间：夏秋较丰富，冬春较贫乏2．水资源与人类社会（1）水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
（2）水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。
（3）不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
①科技比较落后的时代：主要利用河湖水。
②科技比较发达的近现代：大量开发利用浅层地下水，陆续开采深层地下水，还开发了海水淡化技术。
3．合理利用水资源（1）水资源短缺的原因①人类对水资源的需求量越来越大。
②人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水资源减少。
（2）水资源持续利用的措施①开源措施⎩⎪⎨⎪⎧合理开发和利用地下水修筑水库，调节水资源的时间分布开渠引水，调节水资源的空间分布海水淡化、人工增雨②节流措施⎩⎪⎨⎪⎧加强宣传教育，提高公民节水意识改进农业灌溉技术提高工业用水的重复利用率【图文拓展】1．地球各纬度带的水平衡（降水量减去蒸发量）海洋上中低纬度大部分地区平均降水量远远小于蒸发量，呈现负值；高纬度地区蒸发微弱，呈现正值。
陆地各纬度带平均降水量皆大于蒸发量，呈现正值。
低纬度地区尤其显著。
2．水资源总量的影响因素一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说，区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内的降水量和蒸发量，降水量越多，蒸发量越少，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。
考向 水资源短缺的原因及措施1．水资源短缺的两种类型2．水资源短缺的原因及其解决措施水资源短缺问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对各种原因采取相应措施，具体分析如下表所示。
2019高考地理一轮复习第三部分第十五单元区域自然资源综合开发利用单元综合提升学案
第十五单元区域自然资源综合开发利用单元综合提升流域综合治理类题目答题规范流域综合治理措施类题目一般有两种：一是直接回答某流域综合治理的措施；二是比较两流域开发治理措施的异同。
但无论是哪一种类型，解题时都要注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变不合理的人类活动方面寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合的，一般应包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点要回答全面，而且要具有针对性、合理性和可行性。
典题示例读区域图和图中文字信息，回答问题。
图甲图乙(1)甲、乙两区域开发治理措施都结合了各自地理环境特点，这说明两区域发展都遵循了________原则；两区域开发治理措施中也有一些共同之处，请提炼、概括出两方面：________________、________________。
(2)据图中信息，探究甲区域a河下游地区过去经常洪水泛滥的自然原因，填写内容。
答案：(1)因地制宜保护环境调整产业结构(发展第三产业)(2)①上游坡度大(上游以山地丘陵为主、支流多) ②年径流量大(河流水量大) ③下游地势低平(下游以平原为主、河口地区有河流交汇)技法点拨角度一直接回答某流域综合治理的措施，其解题流程为：角度二比较两流域开发治理措施的异同，其解题流程为：答题术语流域综合治理的措施素养提升(2018·广西柳州月考)阅读图文材料，完成下列要求。
科罗拉多河，发源于美国落基山脉西坡，该河主要依靠河源区的冰雪融水与流域降雨补给，上游水量较丰，中、下游水量渐少。
至20世纪80年代，44座大坝和无数的水利工程，标志着该河开发的完成，河水被水渠和管道输送至流域内的众多城市，荒漠内一个个灌区使该地成为美国西南的大粮仓。
电力供应支撑了美国西部的经济发展。
流域内七个州通过协议分配水权。
总人口从1900年的275万增加至近6 000万。
目前该河的水资源利用率超过100%，自1998年起，该河几乎没有河水入海，缺水程度名列世界第6位。
高考地理一轮复习 第十七章 中国地理 1 中国自然地理练习(含解析)新人教版-新人教版高三全册地理试
中国自然地理能力1 分析中国的地形与气候的关系(2019·全国卷Ⅱ)阅读图文材料,完成下列要求。
某某省宾川县位于横断山区边缘,高山地区气候凉湿,河谷地区气候干热。
为解决河谷地区农业生产的缺水问题,该县曾在境内山区实施小规模调水,但效果有限。
1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水,加之推广节水措施,当地农业用水方得以保障。
近些年来,宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。
(1)指出宾川县地形的主要特点,并推测耕地分布及数量的特点。
(2)说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。
【解析】第(1)题,宾川县位于横断山区边缘,结合等高线信息可以判断山高谷深,地势起伏较大。
由于多山地,因此耕地主要分布在河谷地区和山间小盆地,数量较少。
第(2)题,干热气候主要与干热河谷有关,即背风坡气流下沉增温,水汽不易凝结,降水少。
答案:(1)地形特点:山高谷深。
耕地特点:耕地主要分布在谷地和山间盆地,数量少(或面积小、占土地面积比重小)。
(2)宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区,因山高谷深,谷地盛行下沉气流,气流下沉过程中增温且谷地热量不易散失,导致热(气温高),同时不易形成降水,导致干(降水少)。
瞄准方向提高效率【知识+方法突破】(勾选本题组考查的知识和方法)题号考查的知识和方法A.我国区域气候特征(1) 突破2B.我国区域河流特征C.我国区域地形特征D.我国区域资源特征(2) 突破1 A.我国区域地形对交通的影响B.我国区域地形对农业的影响C.我国区域地形对气候的影响D.我国区域地形对河流的影响答案:(1)CD (2)C突破1 我国的地形地势及其对气候等的影响地形地势特征地形复杂多样,山区面积广大西高东低,呈阶梯状分布有利①便于发展多种经营;②森林、矿产、动植物、旅游资源丰富;③山区急流可以发电①西高东低,有利于东部太平洋湿润气流深入内地,形成降水;②大河西源东流,沟通东西交通,方便沿海与内地的联系;③阶梯交界处落差大,产生巨大水能不利①地形崎岖,交通不便;②易发生崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害;③坡度大,不宜耕种阶梯交界处不利于交通运输线、城市的建设,以及工业、农业的发展突破2 我国重要地形区判断的方法(1)根据经纬度判断:根据各大地形区的经纬度判断地形区,就要熟悉各地形区大致的经纬度位置。
高三一轮专题复习——河流的开发与利用(全面、详细、实用)
1.开发——水能
如何分析河流的水能资源？ 水量——气候、流域面积； 落差——地形 在等高线图上如何确定水电站的位置？
峡谷地带——工程量小； 上游有较大的集水面积，库容大； 尽量考虑集水后不淹没或少淹没村庄农田的位置；
思考：水能资源丰富的地方是否水电开发条件优？
（4）简述该图所示流域综合开发的主要方向，并说明理由。
思维导图解题法：
（4）简述该图所示流域综合开发的主要方向，并说明 理由。
在河流开发的基础上（1）结 合山地丘陵地形发展立体农业， 同时可延长特色农产品产业链， 发展特色加工业； （2）水量 大，落差大，可利用水能发电 （3 ）利用山水资源，发展旅 游业； （4）地处山区，注意 保护植被和湿地，防止水土流 失以及滑坡、泥石流，维护生 物多样性，并防治水污染。
高三一轮专题复习
——河流的开发与利用
【考点分析】
1.关注河流水能，探究流域内水能开发的条件 2.关注整体性，探究河流与其他各自然地理要素的关联 3.关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考查 4.关注河流功能，考查城市在河流交通运输中的区位特点 5.关注人地矛盾，探寻河流综合整治的主要措施
河流
利用 改造
1.描述L河流域在乙地以上的自然地理环境特征？ 2.指出图中L河流域开发过程中可能出现的问题及治理措施？ 3.说出L河流在乙地以上和乙地以下不同的开发利用方向，并分析原因。
1.大部分地处热带，位于东南亚，自然资源 丰富，尤其是生物资源，地形为山河相间， 纵列分布，大部分为热带季风气候，植被 为热带季雨林，落差较大，流速较快，水 能资源丰富
工业 第三产业 人口 城市 经济发展水平
自然资源
地理解题技巧分析高中河流水能丰富的原因
地理解题技巧分析高中河流水能丰富的原因凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。
在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。
潜水等水位线的应用判定潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。
潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的实际距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。
若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
解决缺水问题的措施主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。
影响气温高低的因素纬度；2.地形、地势；3.下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4.天气状况。
影响气温年较差的因素及变化规律纬度：低纬小，高纬大；2.下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3.天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
气候的海洋性越强、气温年较差越小(最热月气温在2或8月)；气候的大陆性越强、年较差越大(最热月气温在1或7月，且秋温大于春温)。
影响气温日较差的因素及变化规律纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变化：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
河流洪涝灾害的成因分析自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征)人为原因(主要从三个方面考虑：植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。
例如，长江洪灾的原因：自然原因：1.水系特征：(1)流域广，支流多；(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大；(3)中下游多为平原，(荆江段)河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
高中地理河流原理知识
河流一、水循环与水体例1：简述塔里木盆地区域河流的主要补给类型及季节特征。
冰川、积雪融水补给，地下水补给。
主要在夏季，其次在春季、秋季。
三．河流特征（一）水文特征：流量大小；水位变化及汛期（长短、次数）；有无结冰期（凌汛）；含沙量；落差、流速、水能等1．流量：取决于流经的气候区及降水量的多少、流域面积大小、蒸发量的多少（与温度高低有关）2．水位变化及汛期（即流量季节变化和年际变化）：取决于主要补给类型及水量变化。
3．含沙量：取决于地表物质及疏松程度、植被覆盖率、地形坡度和降水强度，受人类活动影响较大。
4．结冰期（或凌汛）：温度低于0℃。
（冬季结冰、且由低纬度流向高纬度的河段易发生凌汛）5．流速、水能6．影响因素：气候、地形、地面组成物质、植被、人类活动（河流两岸一般人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。
）例1：我国西北地区河流的水文特征：①流量小；②流量季节变化大（冬季断流），年际变化小，有明显的日变化；③从上游到下游流量逐渐减少；④有结冰期；⑤水能不丰富。
例2：闽江的水文特征：流量大、汛期长、含沙量小、无结冰期、水能丰富。
例3：我国东北地区河流的水文特征：河流流量季节变化较大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量较小。
（二）水系特征1．源流状况：发源地、流向与注入水体、长度与流域面积、流域形态、流经的主要地形区、省区。
与陆地面积的大小、地形及降水量的多少有关2．河流类型：外流河、内流河、时令河。
与地形气候有关3．水系组成与形状：支流（多少、对称与否）及河网形状、河网密度。
与地形有关，如辐射状，向心状，树枝状和扇形水系，均反映出地形的不同4．上中下游的划分及各段特征：河道曲直与比降（陡缓）、河道宽窄、河床深浅、与湖泊沼泽等水体的关系。
如在平原地区河道弯曲程度较大，比降小。
（三）河流特征例1：我国西北地区的河流特征及其成因：特征：多内流河和时令河，河流短小；流量季节变化大（冬季断流），有结冰期。
高考地理专题复习：河流的综合治理.doc
高考地理专题复习：河流的综合治理一、自我梳理知识知识的自我梳理既是一个再学习的过程，也是一个提高的过程。
首先，可以将“河流的综合治理”这部分内容梳理成下面的框图关联形式，它既有知识点的梳理，又有图示帮助记忆，而且图示更大的作用在于能将这些知识要点都包括在内，并体现了地理环境整体性的特点。
学习重点基本知识要点长江中下游洪涝严重的原因自然流域广，降水量大，支流多且水量大，汛期长。
上、中游的南北支流若同时涨水，可发生特大洪灾人为中上游地区滥伐林木，水土流失严重，泥沙淤积河床；中游围湖造田，湖泊萎缩，调节功能减弱三峡工程的巨大效益防洪三峡工程建设的首要目标，效益在中下游发电%1水能丰富的原因：地处湿润区，河流流量大；地处地势二、三级阶梯交界处，落差大。
%1供电范围：华中、华东航运效益在川江河段，促进东西部物资流通、减轻铁路运输压力等三峡工程的生态与环境问题有利对生态环境的有利影响在中下游：有效防洪、减轻湖泊萎缩与泥沙淤积、改善水质、调节局地气候、减轻环境污染与酸雨危害等不利影响及对策不利影响主要在库区。
①不可逆转的影响：如水库淹没土地和文物古迹、切断鱼的涧游路线等。
对策：搬迁文物古迹、人工繁育或在中游繁殖。
②影响较大：如引发水土流失问题。
对策：发展大农业来解决。
③影响较小：如库区泥沙淤积问题。
对策：采用“蓄清排浑”的水犀运行方式解决二、案例迁移比较学习案例迁移比较学习过程是知识融会贯通、迁移重现、灵活运用的过程。
本章内容以案例的形式设置，学习并掌握这一案例内容后，能将案例知识进行迁移，达到举一反三的学习目的。
同时，这一案例的学习是建立在区域知识基础之上的，而比较法是学习区域地理的基本方法，地理事物和现象之间的差异、区域之间的差异都是通过比较而区分的，从而认识它们各自的特征和规律（其关联见下图示）。
具体地说，从长江的综合治理案例可迁移到淮河、黄河等主要流域的综合治理，埃及尼罗河的治理开发，美国田纳西河流域的综合治理与开发等。
高考地理第一轮复习知识点总结：水源
高考地理第一轮复习知识点总结：水源想要高考取得好的成绩，高考的第一轮复习是至关重要的，在这里，小编为大家整理了高考语文第一轮复习资料，希望能够帮各位高三学生更好的复习，如果觉得本网站内容有用，欢迎收藏(Ctrl+D即可)。
【河流专题】1.河流与等高线地形图：①河流与等高线弯曲的关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区;②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处;③河流与等高线疏密的关系，等高线密集，流水速度快，水能丰富，等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。
2.河流水系特征：水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切，主要包括发源地与流向;长度与流域面积;支流及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;流经省区、重要城市及流经地形区。
3.河流水文特征：①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系;②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小;③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃;④凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大;⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度;⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝;⑧人类活动，一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。
4.河流地貌：①河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”;②河流流经平原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积平原;③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，发育形成河口三角洲。
2019年高考地理考点一遍过考点15 水循环 含解析
考点15 水循环考点热度 ★★★★☆1．相互联系的水体（1）水体的类型⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的，占全球水储量的96.53%气态水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体水量占淡水总量的（2）关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义（1）水循环的类型、主要环节及特点（2）水循环的意义⎩⎪⎨⎪⎧维持全球水的动态平衡缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾海陆间联系的主要纽带不断塑造着地表形态【图文拓展】1．城市地面硬化对水循环的影响城市地面硬化后，地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，对自然界水循环影响很大。
2．陆地水体的补给陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如上所示。
例如河流枯水期时，湖水补给河水，如下图1所示；河流汛期时，河水补给湖水，如下图2所示。
考向一 水循环各环节的影响因素1．影响蒸发的因素2．影响水汽输送的因素：风3．影响降水的因素4．影响地表径流的因素同地表径流流量呈正相关5．影响下渗的因素6．影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌（岩溶地貌），因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
[技法点拨]利用水循环原理解释相关地理问题（1）三江平原沼泽地的形成（2）内流河断流的成因降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。
蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。
据此完成1—2题。
1．下列流域中，绿水比例最大的是 A ．塔里木河流域B ．长江流域C ．雅鲁藏布江流域D ．黑龙江流域2．在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是 A ．水田改旱地 B ．植树造林 C ．覆膜种植农作物 D ．修建梯田【答案】1．A 2．C考向二河流的补给类型1．我国某河流的补给类型及流量变化示意图2．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下。
高三地理一轮复习自助餐河流特征
高三地理自助餐主题:河流特征一、河流的特征河流的水文特征和水系特征:河流水应重点掌握的内容为河流的水文、水系特征等。
如表所示：影响因素对航运影响河流水文特征流量河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。
一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式水量大，流量平稳，汛期长（水深）,无结冰期水位包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方有利错误!分析河流的水文与水系特征思路（1)河流的水文特征可从以下几方面描述：①流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、流域面积)；②含沙量(取决于流域的植被状况)；③结冰期；④水位，即汛期长短（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）；⑤水能（与流量、落差有关)；⑥流速(与地势起伏大小有关).（2)河流的水系特征可从以下几方面描述：①发源地、长度、入海口；②流向；③流域面积大小；④河道曲直情况;⑤支流多少和支流形状;⑥有无湖泊沟通。
【典例1】（2010·天津文综,12)结合图文材料（广西壮族自治区地形图），回答问题。
（1）图中右江的流向为________，判断的依据是_______________________________。
（2）广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。
典例2、结合材料,读图回答下列问题。
图9中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国.甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家，与中国有良好的贸易关系，2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多项协议。
学必求其心得，业必贵于专精（1）分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。
（4分）（2）描述H河中下游的水文特征（10分)典例3、读图,简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。
二、有关河流的其他成因分析1．河流的水能资源分析：一是流速（河流落差大)；二是径流量大。
2．河流的航运价值:①自然因素:水量大小和季节变化、流速、冰期。
高考地理一轮复习必背知识点：河流
高考地理一轮复习必背知识点：河流河流是指由一定区域内地表水和地下水补给，经常或间歇地沿着狭长凹地流淌的水流。
以下是查字典地理网整理的高考地理一轮复习必背知识点，请考生复习中多注意。
河流是聚落进展的起点，是人类文明的发源地，是高考命题的关注点。
关于一个国家而言，河流一样是作为资源特点而显现的。
反映一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为要紧指标。
下面综合河流主干知识，浅谈高考河流命题的几种形式。
一、关注河流功能，考查都市在河流交通运输中的区位特点河流是阻碍都市分布的重要自然因素。
早期都市的形式受河流阻碍最大，如四大文明古国的发源地一样差不多上在大江大河的中下游。
河流功能要紧表现为供水、水运、军事防卫、旅行四个方面。
因此，我国南方多沿河设城。
沿河设城的区位类型要紧有：①位于河流水运的起点或终点(便于物资转运)，如赣州市; ②位于河流交汇处(大量人流物流在集散、中转)，如武汉; ③位于河口(河流腹地宽广)，如上海市; ④河流曲流处或河心岛(天然河面利安全防卫)，如伯尔尼、巴黎; ⑤位于过河点位置(渡口)，如伦敦。
例1(06全国卷Ⅰ)第39题第(1)问：比较图9中A(武汉)、E(上海)两都市在河流交通中的区位特点。
解析：本题设问具有逆向性的特点，即教材内容与问题设问方式的转换，在明白得知识的基础上逆向设问，考查同学们对教材知识明白得和灵活运用。
“比较图9中A、E两都市在河流交通运输中的区位特点”，本题实际上在考查“河流对都市区位的阻碍”，只只是设问方式与教材实行了大逆转，关键是看能否将我们的思维转换过来。
不仅考查了逆向思维的能力，还在设问方式上做了新的尝试。
答案：武汉位于长江与汉江交汇处;上海位于河口。
二、关注河流特点，考查对河流水文特点和水系特点的描述及成因分析河流特点可分为水文特点和水系特点。
描述河流水文特点一样从以下几个方面进行描述：①水量大小②水位季节变化大小③汛期及长短④含沙量大小⑤有无结冰期、有无凌汛现象⑥水能。
高考地理必背知识点：河流专题(每年必考)
2019年高考地理必背知识点：河流专题（每年必考）河流专题一、河流的形成和发展在地球的演变历程中，出现过多次陆地板块的分离和碰撞，相应发生过多次的陆海变迁。
在不同地质年代的河流，各有其形成、发育、衰退和消亡的过程。
喜马拉雅山在新生代第三纪中期的崛起，导致我国出现西高东低的地势，从而形成我国大部分河流由西向东的流向。
又经过相当长期的演变，到第四纪在东部形成广大冲积平原，才出现当今主要河流的雏形。
不同地区的自然环境塑造了不同特性的河流，同时，河流的活动也不断改变着与河流有关的自然环境。
当外部的自然环境发生重大变化时(例如：剧烈的地质活动、气候上的突变等)，河流本身的走向、形态或径流会出现较大的变化，导致新的河流发育形成，原有的河流衰退甚至消亡。
二、河流特征及成因分析对河流特征的描述是高考考查的重点。
河流水文特征包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能;河流水系特征包括河流长度、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、落差或峡谷分布。
河流水系特征和水文特征考查方向有三个，一是建立的水系水文特征基础上的河流与区域的识别;二是不同区域河流特征的描述与比较;三对具体河流水系水文特征进行成因分析。
（一）河流水文特征径流量(1)径流量的大小---------取决于五方面：第一，降水量的多少;第二，流域面积的大小;第三，干流的长度;第四，支流的多少;第五，蒸发量的大小以大气降水为主要补给来源的河流水量主要取决于降水的多少，以高山冰雪融水为主要补给来源的河流主要取决于气温的高低。
(2)河流径流量的季节变化大或小，若大的话，汛期在什么季节(春汛、夏汛、冬汛)。
2、河流含沙量的大小，主要取决于地形、植被覆盖率、过水地面土壤的疏松程度。
3、结冰期与凌汛：主要与气温有关。
最冷月均温小于0℃有结冰期，若河流同时又是从较低纬度地区流向较高纬度地区的，则还会有凌汛现象。
4、流速--------湍急、大、急5、水能--------大小取决于高差的大小和水量的大小。
长江水能资源丰富的主要原因是什么
长江水能资源丰富的主要原因是什么
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
下面是小编为大家整理的长江水能资源丰富的主要原因是什么，仅供参考，欢迎阅读。
长江水能资源丰富的主要原因是什么
主要原因是流量和落差大。
长江上游流经中国地势阶梯交界处，支流众多，水量丰富，落差很大，多峡谷急流，蕴藏有丰富的水能资源。
上游河段形成了许多雄奇壮观的峡谷，著名峡谷有虎跳峡、三峡等。
长江三峡的.“西大门”夔门雄奇壮观，素称“夔门天下雄”。
长江简介
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
干流流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市共11个省级行政区(八省二市一区)，于崇明岛以东注入东海，全长6387公里，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。
长江干流自西而东横贯中国中部，位于东经90°33′～122°25′，北纬24°30′～35°45′之间。
数百条支流辐辏南北，延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省、自治区的部分地区。
流域面积达180万平方公里，约占中国陆地总面积的1/5。
淮河大部分水量也通过大运河汇入长江。
长江干流宜昌以上为上游，长4504公里，流域面积100万平方公里，其中直门达至宜宾称金沙江，长3464公里；宜宾至宜昌河段习称川江，长1040公里；宜昌至湖口为中游，长955公里，流域面积68万平方公里。
湖口以下为下游，长938公里，流域面积12万平方公里。
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2019年高考地理一轮复习考点：分析河流水能丰富的
原因
水能是一种能源，是清洁能源，是绿色能源，下面是17年高考地理
一轮复习考点：分析河流水能丰富的原因，请考生认真了解。
主要从两个方面分析：一是流速(位于阶梯过渡地带，河流落差大);二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。
一凌汛的形成条件：
凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。
在我
国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。
二潜水等水位线的应用：
判断潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。
潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后，在流向上任
取两点的水位高差，除以两点间的距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为
潜水埋藏深度。
若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。
利用等水位图合理地布设取水井和排水沟，一般应沿等水位线布
设水井和排水沟。
三解决缺水问题的措施：
主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提升供水水平;增强用水管理，增强节水意识，提升用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。