我的戏剧课感想
戏剧培训感悟心得体会(3篇)
第1篇自从接触到戏剧，我的生活发生了翻天覆地的变化。
从最初的迷茫到现在的热爱，戏剧培训让我在舞台上找到了自我，也在生活中学会了成长。
回首这段学习历程，我感慨万分，以下是我对戏剧培训的一些感悟和心得体会。
一、戏剧让我认识了自己在戏剧培训中，我学会了如何认识自己。
戏剧是一种表达自我、展现个性的艺术形式，它让我在舞台上释放内心的情感，挖掘自己的潜能。
在排练过程中，导演会引导我们深入挖掘角色的内心世界，让我逐渐明白自己的优点和不足。
通过不断地尝试和调整，我逐渐找到了适合自己的表演风格，也明白了如何将角色演绎得更加生动。
二、戏剧教会了我团队协作戏剧是一门团队艺术，它需要演员们共同协作，才能呈现出完美的舞台效果。
在戏剧培训中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
每个人都有自己的长处和短处，只有相互配合，才能发挥出最大的能量。
在排练过程中，我们学会了倾听、沟通、尊重，这些品质也使我受益匪浅。
三、戏剧让我学会了坚持戏剧培训并非一帆风顺，期间会遇到许多困难和挫折。
有时候，我们会因为表演不佳而沮丧，有时候，我们会因为排练进度缓慢而焦虑。
然而，正是这些挫折让我学会了坚持。
在戏剧培训中，我明白了成功并非一蹴而就，而是需要付出努力、坚持不懈。
这种精神也让我在现实生活中更加勇敢地面对挑战。
四、戏剧培养了我的审美能力戏剧是一门综合艺术，它融合了文学、音乐、舞蹈、绘画等多种元素。
在戏剧培训中，我学会了欣赏各种艺术形式，提高了自己的审美能力。
观看经典剧目、学习戏剧理论，让我对戏剧有了更深的理解，也让我更加热爱这门艺术。
五、戏剧让我懂得了生活戏剧源于生活，又高于生活。
在戏剧培训中，我学会了如何将生活中的点滴感悟融入角色，使表演更加真实。
同时，戏剧也让我明白了生活的真谛。
在生活中，我们要学会面对困境，勇敢地追求梦想，就像在戏剧舞台上一样，勇敢地挑战自己。
六、戏剧让我收获了友谊戏剧培训让我结识了许多志同道合的朋友。
在排练过程中，我们相互鼓励、共同进步，建立了深厚的友谊。
戏剧教育课程心得
戏剧教育课程心得
戏剧教育课程是一种非常有趣而且有益的课程，它不仅能够提高学生的表演能力，还能够培养学生的想象力、沟通能力、创造力等多种能力。
在我参加戏剧教育课程的过程中，我深深地体会到了戏剧教育的魅力。
首先，戏剧教育课程能够帮助学生表演能力的提高。
在课堂上，老师会教授我们如何正确地演绎一个角色，包括身体语言、语音表达、情感表达等各个方面。
通过听取老师的指导和模仿老师的表演，我的表演水平得到了很大的提高。
在表演时，我能够更加自信地展示自己，更加自然地表现角色，这不仅让我感到很快乐，也让我在日常生活中更加自信。
其次，戏剧教育课程能够培养学生的想象力。
在课堂上，老师会引导我们进行各种想象练习，如闭上眼睛想象自己处于某个场景中，或是想象自己成为某个角色等。
这些练习不仅能够让我们放松心情，也能够让我们的想象力得到锻炼。
通过这些想象练习，我能够更好地理解角色的内心世界，更加深入地理解不同场景下的情感变化。
最后，戏剧教育课程能够提高学生的沟通和创造能力。
在课堂上，老师会组织我们进行小组表演，让我们需要相互合作，协商彼此的角色和表演方式，这不仅能够提高我们的团队意识，也能够锻炼我们的沟
通能力。
同时，老师还会鼓励我们进行创新和发挥，让我们可以根据自己的理解和想象来展现角色，这不仅能够提高我们的创造力，也能够让我们更加自由地表达自己。
总的来说，戏剧教育课程是一种非常有益的课程，它能够帮助学生提高表演能力、培养想象力、沟通和创造能力等多种能力。
在今后的学习和生活中，我会继续保持对戏剧教育的兴趣和热爱，不断地提高自己的表演水平和各方面能力。
戏剧课教学实践心得体会
戏剧课教学实践心得体会第1篇：戏剧鉴赏课心得在戏剧舞台寻找青春——戏剧鉴赏课心得无法否认，戏剧鉴赏是一门极具艺术的课程。
是它，让喜欢文学的我真正领会到浩浩中国五千年的文化底蕴。
它的魅力在于那生动淋漓，在于那雅俗共赏，更在于它对真善美的永恒追求。
能选择这门课程可以说是一个漫长的“奋斗”。
大一开始，对于文学的挚爱，使学理科的我义不容辞的选择这门课程，想要在这样一个文学的殿堂里找到自己的信仰。
可是，总是那么遗憾，每次的期盼最后都落空。
终于在大三选上了这门课程。
每次，看着和蔼的老师在讲台上激情澎湃的讲戏剧，讲他的看法，他的见解，讲他对戏剧的热爱，总是莫名的感动，年近古稀的老师，为了他对戏剧的追求，年迈却还是坚持自己不变的信仰。
都说，人生就像一场独一无二的戏剧，从出生到生命殁乎，就像在舞台上的倾情独舞一样，扮演不同年龄段和不同时期的角色。
故，人生就如同一场戏，演好了换取的是喝彩、掌声以及声名显赫，演不好，则观众稀少，场面冷落。
我们生活在这样一个无形的舞台中，该如何给自己定位，如何找到自己的方向，这个问题很值得思考。
就如同表演一般，演员的戏份很多时候在于你的争取，争取了，或许就此刻辉煌。
舞台上的主角配角何尝不是我们的真实写照呢？记得老师说过的一句话：人生如戏，戏如人生，大概就如此。
戏剧鉴赏课，实话说，刚刚开始听时并不觉得是有多精彩。
可是，慢慢的，我发现，戏剧是用来品的，或许它没有像电影那般跌宕起伏，没有像偶像剧那般唯美梦幻。
但，我确定的是，它不像电影那样商业化，更不像偶像剧那样仿佛水面上的泡沫那般不堪一击。
戏剧是通过演员表演故事来反应社会生活的一种综合艺术，它融合了文学，音乐，舞蹈等等多种的形式。
它生动形象，避实就虚，很好的将人生搬到了舞台上，让人若有所思。
上了一个学期的戏剧鉴赏课，不管是听邱老师满怀热情的解说他对戏剧独到的见解，还是观看《雷雨》、《左岸》、《立秋》等戏剧名作，每节课总是那么的充实，那么的有收获。
戏剧教育课程心得
戏剧教育课程心得
作为一名戏剧教育课程的学生，我深深感受到这门课程对我的成长与发展产生了深远的影响。
首先，戏剧教育课程为我提供了一个全新的学习方式。
在课堂上，我不再是被动地接受老师灌输的知识，而是通过角色扮演、剧本创作等多种方式来主动地探究问题。
这种学习方式不仅提高了我的兴趣和参与度，而且帮助我培养了自我表达和沟通的能力。
其次，戏剧教育课程让我在实践中体验到了团队合作的重要性。
在表演环节中，我必须与同伴密切配合，协商共识，才能呈现出一场成功的戏剧作品。
这种团队合作精神也让我在日常生活中更加注重与他人的交流和合作。
最后，戏剧教育课程还激发了我的创造力和想象力。
在课堂上，我可以尝试不同的角色扮演和剧本创作，挑战自己的创意和想象力。
这种创造力的培养也帮助我在其他学科和生活中更加富有创意和想象力。
总之，戏剧教育课程对我的成长和发展起到了非常重要的作用，让我在沉浸式的学习中获得了更多的乐趣和成就感。
我相信这种学习方式也适用于其他领域和学科，希望更多的人能够尝试和体验到其中的乐趣和收获。
戏剧课期末总结与反思
戏剧课期末总结与反思随着时间的推移，戏剧课程也侧重在学生的必修或者选修课程列表中成为了不可或缺的一部分。
这门课程注重培养学生的情感表达能力、想象力和合作精神，通过表演和实践的方式锻炼学生的自信心和表达能力。
在这个学期的戏剧课程中，我有机会体验并学习到了许多关于戏剧的知识和技巧。
在本文中，我将总结和反思我在这门课程中的学习和成长。
首先，我认识到戏剧不仅仅是一种表演形式，更是一种艺术形式。
通过学习，我了解到戏剧可以通过对话、动作和身体语言来传达情感和思想。
戏剧可以展现人物之间的关系，揭示出人性的复杂性。
在课程中，我们学习了许多不同的戏剧形式，例如喜剧、悲剧和音乐剧。
通过对这些不同形式的学习，我发现每一种形式都有其独特的表达方式和情感效果。
其次，通过参与戏剧表演，我学会了如何与他人合作。
戏剧表演是一个团队活动，需要团队成员相互信任、协作和支持。
在每一次表演中，我们需要与其他演员、导演和舞台工作人员合作，通过相互配合和沟通来实现最好的表演效果。
我认识到每个人都起着至关重要的作用，而且只有当我们充分发挥个人的潜力并与他人合作时，我们才能达到最佳表演效果。
此外，在戏剧课程中，我学会了如何应对舞台表演的挑战和压力。
在每一次表演中，我们都需要面对观众的目光和评价，这对于我来说是一种巨大的挑战。
但是，通过在课程中的练习和表演中的经验，我逐渐克服了这种紧张和害怕。
我学会了控制自己的情绪，保持镇定和专注，并尽力将自己最好的一面展现给观众。
此外，戏剧课程还帮助我提高了我的观察力和情感表达能力。
通过观察不同的舞台表演和学习不同的表演技巧，我学会了如何观察、理解和模仿不同的情感和角色。
这不仅帮助我更好地理解戏剧作品，还帮助我在日常生活中更好地理解和表达自己的情感。
在预演和实际演出中，我遇到了许多挑战和困难。
首先，我感到自己的表演技巧和沟通能力还有待提高。
在演出过程中，我经常遇到自己紧张而忘记台词的情况。
这让我认识到我需要更多的练习和准备，提高自己的表演技巧和信心。
特色戏剧课程心得体会范文(2篇)
第1篇自踏入校园的那一刻起，我便对各类艺术课程充满了浓厚的兴趣。
然而，在这众多课程中，我尤为钟情于戏剧课程。
通过一学期的学习，我对戏剧艺术有了更深刻的认识，以下是我对特色戏剧课程的心得体会。
一、戏剧的魅力戏剧作为一种综合艺术，融合了文学、表演、舞蹈、音乐等多种艺术形式。
它以舞台为载体，通过演员们的精彩演绎，将剧本中的故事呈现在观众面前。
戏剧的魅力在于它能够将抽象的文字转化为生动的画面，使观众在欣赏的过程中产生共鸣。
在戏剧课程中，我们学习了剧本创作、表演技巧、舞台布置等方面的知识。
通过实践，我深刻体会到戏剧的魅力所在。
首先，戏剧能够锻炼人的表达能力。
在排练过程中，我们需要将剧本中的文字转化为自己的语言，并通过肢体动作、面部表情等方式传达给观众。
这使我更加注重自己的语言表达和肢体协调能力。
其次，戏剧能够培养人的团队协作精神。
在排练过程中，我们需要相互配合，共同完成一部作品的呈现。
这使我明白了团队协作的重要性，也让我学会了如何与他人沟通、协调。
二、剧本创作的重要性剧本是戏剧的基础，一个优秀的剧本是戏剧成功的关键。
在戏剧课程中，我们学习了剧本创作的技巧，如人物塑造、情节安排、场景描写等。
通过学习，我认识到剧本创作的重要性。
首先，剧本创作要注重人物塑造。
一个鲜明的人物形象能够引起观众的共鸣，使观众对剧情产生兴趣。
在剧本创作过程中，我们要深入挖掘人物的内心世界，使人物形象丰满、立体。
其次，剧本创作要注重情节安排。
一个引人入胜的情节能够使观众沉浸其中，感受到戏剧的魅力。
在情节安排上，我们要注重起承转合，使剧情发展合理、紧凑。
最后，剧本创作要注重场景描写。
一个生动的场景能够使观众身临其境，感受到戏剧的氛围。
在场景描写上，我们要注重细节，使场景真实、生动。
三、表演技巧的提升表演是戏剧的核心，一个演员的表演水平直接影响到戏剧的整体效果。
在戏剧课程中，我们学习了表演技巧，如台词朗诵、肢体表达、情绪调控等。
通过实践，我认识到表演技巧的重要性。
幼儿戏剧教育课心得体会(3篇)
第1篇作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了一次幼儿戏剧教育课，这让我对幼儿戏剧教育有了更深入的了解。
在这次课程中，我深刻体会到了戏剧教育在幼儿成长过程中的重要作用，以下是我在课程中的心得体会。
一、戏剧教育有助于幼儿认知发展在戏剧教育课中，教师通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
这种教育方式有助于幼儿的认知发展。
以下是戏剧教育在幼儿认知发展方面的几个方面：1. 培养幼儿的观察力。
在戏剧表演过程中，幼儿需要观察角色、场景、道具等，从而提高自己的观察力。
2. 培养幼儿的想象力。
戏剧教育鼓励幼儿发挥想象力，为角色赋予不同的性格特点，创作出丰富多彩的故事。
3. 培养幼儿的思维能力。
在戏剧表演中，幼儿需要思考如何表达角色情感，如何与同伴配合，如何解决问题等，从而提高思维能力。
4. 培养幼儿的语言表达能力。
戏剧教育为幼儿提供了丰富的语言素材，通过角色扮演，幼儿可以学会如何运用语言表达自己的思想和情感。
二、戏剧教育有助于幼儿情感发展戏剧教育在幼儿情感发展方面具有重要作用。
以下是戏剧教育在幼儿情感发展方面的几个方面：1. 培养幼儿的情感体验。
在戏剧表演中，幼儿可以体验角色的喜怒哀乐，从而丰富自己的情感体验。
2. 培养幼儿的情感表达。
通过角色扮演，幼儿可以学会如何用恰当的方式表达自己的情感，如高兴、伤心、愤怒等。
3. 培养幼儿的同情心。
在戏剧教育中，幼儿需要了解不同角色的背景和经历，从而学会关心他人，培养同情心。
4. 培养幼儿的抗挫折能力。
戏剧表演中，幼儿可能会遇到失败、挫折，但通过教师的引导，幼儿可以学会如何面对挫折，增强抗挫折能力。
三、戏剧教育有助于幼儿社会性发展戏剧教育在幼儿社会性发展方面具有重要作用。
以下是戏剧教育在幼儿社会性发展方面的几个方面：1. 培养幼儿的合作精神。
在戏剧表演中，幼儿需要与同伴合作，共同完成表演任务，从而培养合作精神。
2. 培养幼儿的团队意识。
戏剧教育让幼儿在集体中成长，学会如何与他人相处，培养团队意识。
戏剧表演学习感想
戏剧表演的学习感想在参与戏剧表演的学习过程中，我深切体会到了戏剧艺术的魅力和独特之处。
通过学习和实践，我对戏剧表演技巧和专业术语有了更深入的了解，同时也收获了丰富的体验和感悟。
首先，在戏剧表演中，身体语言的重要性和表达能力的培养是我学习的重点之一。
通过学习身体动作、姿势、肢体表演和舞台行走等技巧，我学会了如何通过身体语言展现角色的特点和情感。
身体训练和舞台动作的掌握让我意识到每一个细节都能传递丰富的信息，如面部表情、眼神交流以及手势的运用。
这些技巧的运用使得我的表演更加生动、真实，能够更好地与观众产生共鸣。
其次，在戏剧表演中，声音的运用和语言表达的重要性不可忽视。
学习声音的发声、音调、节奏和音量控制等技巧，我意识到声音是表演的灵魂。
通过合理运用声音，我能够更好地传达角色的情感状态，营造氛围和情绪的变化。
此外，学习语言表达的技巧，如发音准确、语速掌控、语调变化等，使得角色对白更加生动自然，与观众进行有效的沟通和交流。
此外，剧本分析和角色建构也是我在戏剧表演学习中的重要部分。
通过深入研究剧本，我能够理解剧情、背景和角色的内心世界，从而更好地塑造角色形象。
通过分析角色的性格特点、目标和动机，我能够更深入地理解角色，使表演更具有说服力和可信度。
同时，通过与导演和其他演员的合作，我学会了如何与团队协作，互相倾听和理解，在共同努力下打造出优秀的演出作品。
在实践中，我也深切体会到了戏剧表演的挑战和乐趣。
演出时的紧张感和台前幕后的付出，让我更加珍惜每一次表演机会。
戏剧表演是一门需要不断磨练和提高的艺术，但也正是这种不断挑战自我的过程，让我感受到了戏剧艺术带来的成就感和满足感。
总而言之，戏剧表演的学习过程让我深刻体验到了戏剧艺术的魅力和挑战。
通过学习专业技巧和术语，我能够更好地理解戏剧表演的要素和要求，并能够更具深度和丰富性地塑造角色形象。
这个过程不仅是对艺术的追求，也是对自我的挑战和成长。
我将继续努力学习和提高，以成为一名更优秀的戏剧表演者。
戏剧课教学实践心得体会
自接触到戏剧教育以来，我深感其独特的魅力和教育价值。
在参与戏剧课的教学实践中，我不仅见证了学生们在舞台上的蜕变，也深刻体会到了作为一名戏剧教育者的责任与喜悦。
以下是我对戏剧课教学实践的一些心得体会。
一、激发学生的兴趣与潜能戏剧课教学的第一步是激发学生的兴趣。
在教学过程中，我注重引导学生发现生活中的戏剧元素，让他们意识到戏剧与生活息息相关。
例如，在讲述剧本创作时，我会让学生观察周围的人、事、物，鼓励他们用自己的视角去创作剧本。
这种启发式教学方式激发了学生的创作热情，让他们在轻松愉快的氛围中体验到戏剧的魅力。
在教学实践中，我发现每个学生都有自己的特长和潜能。
通过戏剧课的学习，学生们在表演、导演、编剧等方面得到了锻炼，不仅提高了自己的综合素质，还增强了自信心。
例如，一位内向的学生在戏剧课上勇敢地站在舞台上，用真挚的情感诠释了一个角色，赢得了同学们的掌声。
这种转变让我深刻认识到，戏剧课是挖掘学生潜能的有效途径。
二、注重培养学生的综合素质戏剧课教学不仅关注学生的表演技能，更注重培养学生的综合素质。
在教学中，我努力培养学生的以下几方面能力：1. 沟通能力：戏剧课要求学生们在团队中协作，共同完成一个作品。
在这个过程中，学生们学会了如何与别人沟通、协调，提高了自己的沟通能力。
2. 创新能力：戏剧课鼓励学生发挥想象力，创作出独特的剧本和角色。
这种创新思维在日常生活中同样具有重要意义。
3. 自我表达能力：戏剧课要求学生们在舞台上展示自己，这有助于他们提高自我表达能力，增强自信心。
4. 团队合作精神：戏剧课强调团队合作，学生们在排练过程中学会了互相帮助、共同进步。
5. 抗压能力：面对舞台表演的压力，学生们学会了如何调整心态，克服困难，提高了抗压能力。
三、注重教学方法的创新在戏剧课教学中，我注重教学方法的创新，以提高教学效果。
以下是我尝试的一些教学方法：1. 角色扮演法：让学生们通过扮演不同角色，体验角色的内心世界，从而更好地理解剧本。
戏剧课期末总结
戏剧课期末总结一、引言戏剧课程的学习是我大学生涯中的一段美好回忆。
通过这门课程的学习，我不仅了解了戏剧艺术的发展历程，还锻炼了自己的演技和表达能力。
在这篇总结中，我将回顾我的学习过程，并总结我在戏剧课程中的收获和体会。
二、学习过程1. 了解戏剧艺术的基本概念在戏剧课程的开始阶段，我们首先对戏剧艺术进行了基本的介绍。
老师为我们讲解了戏剧的定义、起源和历史发展，并引导我们了解戏剧的基本要素，如剧本、演员、舞台和观众等。
通过这些讲解，我对戏剧艺术有了一个整体的认识。
2. 学习戏剧表演技巧在戏剧课程的中间阶段，我们开始学习戏剧表演的技巧。
老师带领我们进行各种表演训练，如身体语言的训练、声音的塑造和情绪的表达等。
通过反复的练习，我的表演技巧有了一定的提高，我能够更好地把握角色的情感和内心世界。
3. 探索剧本创作在戏剧课程的后期，我们进行了一次剧本创作的实践。
老师鼓励我们以自己的生活经历为素材，创作了一段短剧。
在创作的过程中，我深刻体会到剧本创作的难度和艺术性，需要对人物关系、冲突和结构等方面有深入的思考。
通过与同学们的合作，我们共同完成了一部有趣而有内涵的短剧。
三、收获和体会1. 增强了自信心通过戏剧课程的学习，我的自信心得到了极大的提高。
在表演过程中，我需要面对观众的目光和评判，这让我学会了自信地展示自己，并且接受他人的意见和建议。
这种自信心不仅在舞台上表现出来，也在日常生活中帮助我更加自信和坚定地迎接各种挑战。
2. 增强了团队合作能力戏剧表演是一个团队的艺术，每个人在其中都承担着不同的角色和责任。
通过与同学们的合作，我学会了倾听他人的意见，与他人协商解决问题，克服了个人主义的思维模式，更好地融入集体中，并且体会到了团队合作的重要性和乐趣。
3. 培养了审美和表达能力戏剧艺术是一门高度审美的艺术，通过学习戏剧课程，我培养了自己的审美能力。
我能够更好地欣赏戏剧作品，并从中感受到艺术家的创造力和魅力。
同时，我在演绎角色的过程中，也提高了自己的表达能力，能够更好地与他人沟通，并传递自己的情感和思想。
戏剧课程心得体会(2篇)
第1篇自从接触戏剧课程以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。
戏剧课程不仅丰富了我的校园生活，更让我在不知不觉中学会了如何去观察生活、体验生活，从而更好地认识自己、提升自己。
以下是我对戏剧课程的一些心得体会。
一、戏剧课程让我学会观察生活戏剧课程要求我们关注身边的人和事，从中挖掘出戏剧元素。
通过观察，我发现生活中的点滴细节都蕴含着丰富的戏剧性。
例如，课堂上老师的一个手势、同学的一个微笑，都可能成为戏剧中的精彩瞬间。
这种观察力在日常生活中也大有裨益，使我更加关注身边的人和事，从而丰富了自己的内心世界。
二、戏剧课程让我学会体验生活戏剧课程要求我们走进角色，体验角色的喜怒哀乐。
在这个过程中，我学会了如何站在他人的角度思考问题，体会到了不同人生角色的酸甜苦辣。
这种体验让我更加珍惜自己的生活，同时也让我更加关心他人。
在今后的日子里，我会将这种体验带入到现实生活中，成为一个更加关爱他人的人。
三、戏剧课程让我学会沟通与表达戏剧课程中，我们需要与同学们进行充分的沟通与合作。
在这个过程中，我学会了如何倾听他人的意见，如何表达自己的观点。
同时，我还学会了如何在舞台上自信地展现自己，用语言、动作、表情等手段将角色演绎得淋漓尽致。
这种沟通与表达能力在今后的学习和工作中也将发挥重要作用。
四、戏剧课程让我学会创新与突破戏剧课程鼓励我们发挥想象力，创作出具有独特魅力的剧本。
在这个过程中，我学会了如何突破传统思维，勇于尝试新的表现形式。
这种创新精神不仅让我在戏剧课程中取得了优异成绩，更让我在日常生活中敢于面对挑战，勇于突破自我。
五、戏剧课程让我学会团队协作戏剧课程需要我们共同完成一部作品，这离不开团队协作。
在这个过程中，我学会了如何与他人共同承担责任，如何充分发挥每个人的优势。
这种团队协作精神在今后的工作和生活中也将发挥重要作用，使我更加懂得如何与他人共事。
六、戏剧课程让我学会自我反思戏剧课程结束后，老师会组织我们进行总结与反思。
通过反思，我认识到自己在表演过程中存在的不足，明白了如何改进。
戏剧课程期末总结与反思
戏剧课程期末总结与反思在这个学期的戏剧课程中，我学到了很多关于戏剧的知识和技能，也有了很多对戏剧的认识和理解。
通过参与各种戏剧表演、专题讨论以及观看经典戏剧作品等活动，我对戏剧的特点、意义以及表演技巧有了更加深入的认识。
首先，戏剧课程让我对戏剧的历史和文化背景有了更多的了解。
在课堂上，老师给我们介绍了不同时期和不同国家的戏剧发展情况，让我们了解了戏剧的起源和演变过程。
通过学习希腊悲剧、罗马喜剧、英国文艺复兴时期戏剧以及现代戏剧作品等，我对世界各地的戏剧风格和发展趋势有了更为清晰的认识。
在了解戏剧历史的过程中，我也对不同文化下的戏剧表达方式有了更为深入的了解，从而寻找到了在表演中更好地展现角色和情感的方法。
其次，戏剧课程让我在实践中体验到了戏剧的表演技巧和演员的要求。
通过各种戏剧表演的练习，我学会了如何塑造一个角色的身体语言、声音语调等方面。
在表演过程中，我逐渐发现在角色的塑造中，内心的情感表达比单纯的外在动作更为重要，而且要真实地去感受和理解角色的情感。
在老师的指导下，我逐渐培养了观察和体察他人情感的能力，使自己能够更好地表达和传递情感。
再次，戏剧课程也让我体验到了团队合作和集体创作的重要性。
在课程中，我们分成了小组进行各种戏剧表演，从编剧到舞台设计再到演员表演，每个人都起到了不可或缺的作用。
通过与同学的合作，我学会了如何与他人相互配合，理解和尊重他人的意见，充分发挥自己的优势。
在集体创作过程中，我们共同面对困难和挑战，并通过不断的沟通和协商找到了解决问题的方法。
这种合作精神和团队意识也将对我未来的工作和生活有着重要的指导意义。
最后，戏剧课程也让我对自己有了更深入的认识和思考。
通过表演和观察他人的表演，我发现每个人都有自己独特的表达方式和风格，而且每个人都可以通过戏剧表演来找到自己内心的表达途径。
同时，戏剧也是一个可以让人更好地理解和关怀他人的方式，通过表演他人的角色，我可以更加深入地感受到他人的痛苦和快乐。
戏剧课的感受作文
戏剧课的感受作文讲真，刚开始上戏剧课的时候，我是真的有点抗拒。
就觉得，演戏？这玩意儿跟我有什么关系？我连自己都还没搞明白呢，还演别人？这得多尴尬呀！然后，我就在第一节课上感受到了尴尬的“真香”。
老师让我们分组表演一个小品，主题是“超市购物”。
我呢，分到了一个角色叫“迷糊顾客”，要演一个超级不会买东西，而且还特别爱问问题的顾客。
我心想，这也太容易了吧？我平时买东西不就挺迷糊的吗？简直是本色出演！结果，一上场我就懵了。
老师说要“展现出人物的性格特点”，可我根本不知道怎么表现“迷糊”这个特点。
我就站在那里，愣愣地看着剧本，感觉脑袋里一片空白。
旁边的小伙伴看我半天没反应，就轻轻地推了我一下，提醒我说：“该你了，快说台词啊！”我这才回过神来，赶紧低头念台词。
可是，一念到“请问这个香蕉多少钱？”的时候，我就突然卡住了。
我看着老师，又看了看剧本，最后干脆直接问：“老师，这台词应该怎么念啊？”全场瞬间安静，然后就传来了一阵哄堂大笑。
我当时就脸都红了，尴尬得恨不得找个地缝钻进去。
不过，老师却并没有生气，反而笑着说：“你演得很好，很有‘迷糊顾客’的感觉！”这句话，让我有点摸不着头脑。
我演得不好，怎么感觉很好呢？老师让我继续演，我硬着头皮继续念台词。
这次，我开始尝试着把“迷糊”演出来。
我故意把台词念得断断续续，还时不时地眨眨眼睛，做出很迷茫的样子。
没想到，这一次，我收获了全场的掌声。
老师还特意夸奖我说：“你的表演很自然，很有喜感！你看，演戏其实并没有那么难，只要你用心去感受，就能体会到角色的魅力。
”从那以后，我对戏剧课的态度就发生了翻天覆地的变化。
我开始喜欢上那种在舞台上自由发挥的感觉，也渐渐地明白了一些表演的技巧。
我发现，戏剧课并不只是学习演戏，更多的是让我们去体验生活，去感受不同的人生。
现在，每当我站在舞台上，看着台下观众的笑脸，我都会想起那个“迷糊顾客”的角色，想起老师那句“你演得很好”的鼓励。
我明白，演戏其实就像是一扇窗，可以让我们看到更广阔的世界，也可以让我们更了解自己。
初探戏剧课程的心得体会
初探戏剧课程的心得体会在我大学生活的第一个学期，我选修了一门戏剧课程。
在这门课上，我学到了很多关于戏剧的知识，也收获了很多对戏剧艺术的理解和体验。
以下是我对这门课程的初探和心得体会。
首先，这门戏剧课程让我了解了戏剧的历史背景和起源。
通过老师的讲解和课堂讨论，我了解到戏剧是源于古代的宗教仪式和庆典活动，演变成为一种独立的艺术形式。
我还学习到了一些重要的戏剧家和他们的作品，如古希腊的索福克勒斯、莎士比亚、切洛夫等。
这些戏剧家以其独特的创作手法和思想深刻影响了戏剧艺术的发展。
通过了解戏剧的历史发展，我对戏剧有了更深入的认识，并开始思考戏剧对社会和人类文明的意义。
其次，这门戏剧课程让我体验了戏剧表演的过程和技巧。
在课上，我们进行了一些戏剧排练和表演的练习。
我们学习了基本的表演技巧，如声音的运用、身体动作和表情的表达等。
我记得有一次，我们进行了一场小型的戏剧表演，我扮演了一个角色，在舞台上表达了我的情感和内心世界。
通过这个表演，我深刻体会到了戏剧的力量和魅力。
当我站在舞台上，面对观众，我感受到了强烈的紧张和兴奋，同时也感受到了表演的乐趣和满足感。
通过戏剧表演的实践，我认识到了戏剧是一种表达个人情感和思想的艺术形式，同时也是一种交流和沟通的工具。
除了理论和实践的学习，这门戏剧课程还提供了一些戏剧观赏的机会。
我们去观看了一些戏剧演出，并进行了相应的讨论和分析。
通过观看戏剧演出，我不仅体验到了舞台上的精彩表演和剧情的发展，还深入思考了戏剧的意义和影响。
在一次观看莎士比亚的《哈姆雷特》的演出后，我在课堂上分享了我的观后感。
我觉得这个故事深入探讨了人性的复杂性和矛盾性，引发了我对生命意义和存在的思考。
通过观看和分析戏剧作品，我积累了更多的艺术鉴赏能力和批判性思维，同时也加深了对戏剧艺术的理解和喜爱。
最后，这门戏剧课程给我留下了深刻的印象。
它不仅拓宽了我的艺术视野，也对我个人的成长和发展有了积极的影响。
通过学习戏剧，我更加自信地表达自己的情感和思想，提高了自己的表达和沟通能力。
我参加班级戏剧课的周记
我参加班级戏剧课的周记本周是我参加班级戏剧课的第二周，我感到非常兴奋和期待。
这门课给我提供了展示自己的机会，同时也让我学到了很多关于戏剧表演的技巧和知识。
下面是我本周的学习心得和体会。
第一次排练本周的课上，我们进行了第一次排练。
排练前，老师给我们讲解了戏剧表演的基本原则和技巧，如身体语言、声音控制和舞台表演等。
我们按照剧本的要求，分配了角色并开始排练。
这是我第一次参与戏剧排练，一开始感到有些紧张和拘束。
但是随着排练的进行，我逐渐放松下来，开始尝试在舞台上表达自己。
通过角色的扮演，我体会到了情感的传递和表演的乐趣。
舞台表演的技巧在本周的课堂上，老师特别强调了舞台表演的技巧。
他告诉我们要注意身体语言的舒展和台词的抑扬顿挫。
他通过示范和指导，教会了我们如何运用肢体动作和面部表情来突出角色的特点，增强舞台表演的魅力。
此外，老师还教给了我们关于声音的控制和运用。
他告诉我们声音是表演的重要组成部分，要根据角色的情感状态来适应声音的强弱和音调的变化，从而更好地传达出角色的内心世界。
合作与沟通戏剧表演注重的不仅仅是个体的发挥，更重要的是整个团队的配合和呼应。
在本周的排练中，我深刻感受到了合作与沟通的重要性。
每个人都扮演着不同的角色，只有通过相互配合，才能将整个剧目呈现得更加完美。
在排练过程中，我们要不断进行沟通和讨论，明确每个角色的任务和目标，以便能够更好地协作。
巩固与反思本周的戏剧课结束后，我反思了自己参与排练的情况。
我发现自己在舞台表演时还存在着一些不足之处，如肢体动作不够自然、声音控制不够准确等。
为了改进这些问题，我决定加强自身的练习，多观察身边的人和事物，学习借鉴他们的动作和表情。
同时，我也会多与老师和同学进行交流，并倾听他们的建议，以便能够不断提高自己的演技水平。
总结通过本周的学习和排练，我深刻体会到了戏剧表演的魅力和挑战。
参与戏剧课对于我来说是一次宝贵的经历，我学到了很多新知识和技能。
在接下来的时间里，我将坚持练习和学习，不断提升自己的戏剧表演能力。
戏剧表演心得体会
戏剧表演心得体会篇一：我的戏剧课感想我的戏剧课感想戏剧课结束了，回望这门课，我却是激动无比，心潮澎湃。
当初选潘老师的戏剧赏析课是迫于无奈的，因为当时其他选修课已被选满了。
于是抱着可学可不学的心态选了这门课，然而之后我幸信自己选了这一门课。
事实证明我的选择是对的，因为戏剧课让我学到了很多东西，令我受益匪浅。
第一节课的时候，老师告诉我们这门课主要是赏析莎士比亚的戏剧作品。
方式主要有四，即首先是我们自己先看剧本熟悉内容，然后看电影，并在老师的指引下一步一步的赏析当中的精彩片段，最后我们以小组形式上台表演戏剧的有关场景。
通过这么一环扣一环的教学方式，老师将使我们学生能真正体会到莎剧的动人与魅力之所在。
我非常喜欢潘老师的这种教学方式，真的是很有趣也很有用。
以往我赏析的外国文学看的都是翻译过后的中文版，所以总是无法真正的理解作品，融入到作品当中。
而这回，我们是要读德是原著，是英文版了。
虽然刚开始的时候很难，甚至认为自己无法把剧本啃下去完。
可是渐渐的我融入了状态，我似乎能透过那些文字感受到作者写作时的一笔一画，能够体会到作品中人物的喜怒哀乐。
当然，读完了剧本并不代表我都熟悉掌握了，甚至有时有些章节看了丈二摸不着头脑呢。
此时，在上课的时候，有老师带领我们如何去分析那就大不一样了。
老师会选当中精彩的片段与我们一同分享，去重见剧中的场景。
无论是从语言文字上还是字中所隐含的寓意，还是剧中人物的内心情感世界等，老师都会详细的为我们讲解，然后大家一起去评论其写法的妙处。
这样，我们才能真正的学有所得。
就拿《威尼斯的商人》中庭审那一幕的欣赏来说吧，鲍希亚的一句TARRY, A LITTLE. 老师回放了几次影片给我们看，引导我们去分析鲍西亚的内心世界。
鲍西亚明明是胸有成竹的走进法庭的，她明明知道可以很快的拯救安东尼奥的，为什么却犹豫不决，只有当夏洛克的刀快刺进去的时候才行动呢？为什么只在迫在眉睫的时刻鲍西亚才喊停，才真正的为安东尼奥辩护解救呢？这是老师先给我们提出的问题，接着老师剖析了鲍西亚的内心世界情感的矛盾。
戏剧课堂心得体会范本(实用12篇)
戏剧课堂心得体会范本(实用12篇)写心得体会是一个持续学习和提升的过程，通过不断总结和反思，我们可以不断发现新的进步和成长之路。
写心得体会时，可以运用一些修辞手法或者修辞方法来增强表达的效果。
本店铺精选了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些思路和灵感。
戏剧课堂心得体会范本篇一作为一名学生，难免会遇到各种各样的课程，而戏剧游戏课堂则是我最喜欢的一门课。
这门课给了我很多的启发和体验，让我在快乐的氛围中不断成长和进步。
以下将从课堂氛围、团队合作、表达能力、创造力和自信心这五个方面，分享我在戏剧游戏课堂学习的心得体会。
首先，戏剧游戏课堂的氛围非常愉快，老师和同学的积极参与让整个课堂充满了欢声笑语。
在学习的过程中，我们不断尝试各种有趣的游戏，通过表演、互动和讨论的方式加深对戏剧艺术的理解。
这种活跃而轻松的氛围让我感到放松和自在，能够更好地投入到课堂中。
其次，戏剧游戏课堂强调团队合作的重要性。
在表演和游戏中，我们需要与同学们合作，互相配合和支持。
每个人都需要充分发挥自己的特长和才华，同时也要尊重并支持他人。
通过团队合作，我们能够更好地完成任务和达到目标，培养了合作精神和集体意识。
戏剧游戏课堂还提高了我的表达能力。
在表演的过程中，我们需要将角色的情感和状态通过肢体语言和声音表达出来，这对于我们的表达能力是一个很大的挑战。
通过不断练习和调整，我发现我的表达能力在这门课程中得到了明显的提升。
我学会了更好地运用肢体语言和声音来表达自己的感受，并且在表演中克服了一些紧张和害羞。
此外，戏剧游戏课堂激发了我的创造力。
在课堂上，我们不仅仅是学习表演技巧，还需要根据情境创造角色和剧情。
这要求我们拥有想象力和创造力，能够自由地发挥自己的想法和创意。
通过课堂的锻炼，我的创造力得到了开发和提升，我变得更加敢于尝试新的想法和解决问题的方法。
最后，戏剧游戏课堂让我拥有了更多的自信心。
戏剧作为一种表演艺术，需要我们勇敢地面对观众和展示自己。
戏剧课程期末总结怎么写
戏剧课程期末总结怎么写在这个戏剧课程的一个学期里，我学到了很多关于戏剧艺术的知识和技巧。
通过学习不同的戏剧形式、参观剧场表演、进行角色演绎和创作等活动，我对戏剧的概念和实践有了更深入的理解。
本文将对我在本学期戏剧课程中所学到的内容进行综合总结和反思。
首先，我注意到了戏剧的核心概念和特征。
戏剧是一种通过演员表演、剧本对话和舞台布景等形式传达故事的艺术形式。
戏剧能够通过表演者的情感、动作和声音等方式将故事传递给观众，让观众参与到故事中。
我学到了戏剧的起源和发展历程，了解了不同戏剧形式的特点和运用。
在课堂上，我们进行了很多实践活动，例如小品表演、戏剧解读和舞台布景设计等，这些活动使我更加深入地理解了戏剧的本质。
其次，我学到了戏剧的表演技巧。
在课程中，我们学习了舞台表演的基本动作和技巧，如身体语言、声音控制和情感表达等。
通过练习不同的表演形式，如肢体语言、面部表情和口语表达等，我逐渐掌握了这些技巧并能够在舞台上自如地运用。
特别是在角色扮演的活动中，我学会了如何通过细腻的表演来传达角色的内心世界和情感状态。
另外，本学期的戏剧课程还注重了团队合作和创作能力的培养。
无论是小品表演、剧本解读还是舞台设计，都离不开与他人的合作。
通过与同学们共同完成各项任务，我理解了团队合作的重要性，并学会了与他人有效地沟通和协作。
在创作方面，我们进行了一些戏剧创作的实践，如编写剧本和设计剧场布景。
这些活动让我体验到创作的乐趣和挑战，同时提升了我的创造力和想象力。
此外，本学期的戏剧课程还安排了参观剧场表演的活动。
通过观看各种不同风格的戏剧表演，我对戏剧的多样性和艺术性有了更深刻的认识。
这些表演给我提供了很多灵感和启迪，并激发了我对戏剧的热爱和追求。
总的来说，本学期的戏剧课程让我受益匪浅。
我从中学到了戏剧的核心概念和特征，掌握了表演的基本技巧，培养了团队合作和创作能力，并通过参观剧场表演拓宽了视野。
这个学期的学习让我对戏剧艺术有了更深入的理解和热爱，并对未来在戏剧领域的发展充满了信心。
演讲戏剧课程心得体会范文(2篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在演讲戏剧课程中的心得体会。
在这段时间的学习中，我不仅提升了自身的表达能力，更深刻地体会到了戏剧艺术的魅力。
以下是我的一些心得体会。
一、戏剧艺术的魅力戏剧艺术是一门综合艺术，它融合了文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式。
在演讲戏剧课程中，我们学习了戏剧的基本知识，了解了戏剧的历史与发展。
通过观看经典剧目和参与实践，我深刻感受到了戏剧艺术的魅力。
1. 情感共鸣：戏剧作品往往以真实的人物和故事为基础，通过演员的表演，将角色的情感传递给观众。
这种情感的共鸣让我们在欣赏戏剧的过程中，能够与角色产生共鸣，体会到人生的酸甜苦辣。
2. 思想启迪：戏剧作品往往具有深刻的思想内涵，它能够启发我们的思考，引导我们审视自己的人生观、价值观。
在课程中，我们通过分析戏剧作品，学习了如何用戏剧的方式表达思想，提高了自己的思维能力。
3. 艺术修养：戏剧艺术是一种高品位的艺术形式，它能够提升我们的审美情趣，丰富我们的精神世界。
通过学习戏剧，我们不仅能够欣赏到优秀的艺术作品，更能够在实践中提升自己的艺术修养。
二、演讲能力的提升演讲是戏剧艺术的重要组成部分，它要求演员具备良好的表达能力、沟通能力和感染力。
在演讲戏剧课程中，我们学习了演讲的基本技巧，通过实践锻炼了自己的演讲能力。
1. 语言表达：语言是沟通的桥梁，良好的语言表达能力是成功演讲的关键。
在课程中，我们学习了如何运用恰当的语言，表达自己的观点和情感。
通过反复练习，我的语言表达能力得到了显著提升。
2. 情感传达：演讲不仅仅是传递信息，更是传递情感。
在课程中，我们通过学习如何运用语气、语速、语调等手段，传达自己的情感，使演讲更具感染力。
3. 沟通技巧：演讲是一种双向沟通，它要求演员具备良好的沟通技巧。
在课程中，我们学习了如何与观众建立联系，如何处理现场突发状况，如何引导观众的情绪。
三、团队协作的重要性戏剧艺术是一种集体艺术，它需要演员之间的默契配合。
名著戏剧课程心得体会(2篇)
第1篇自从小学时代开始，戏剧便是我生活中不可或缺的一部分。
每当看到舞台上演员们生动演绎的精彩故事，我总是会被深深地吸引。
因此，当我有幸参加名著戏剧课程时，我内心充满了期待和激动。
这门课程不仅让我对戏剧有了更深入的了解，也让我在欣赏和理解名著方面有了全新的体验。
以下是我对这门课程的心得体会。
一、戏剧的魅力戏剧作为一种综合艺术，融合了文学、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式，具有很强的表现力和感染力。
在名著戏剧课程中，我学习了不同时期、不同风格的名著戏剧作品，如古希腊悲剧、莎士比亚的喜剧、易卜生的现实主义戏剧等。
这些作品不仅展现了不同时代的社会风貌，也反映了人性的复杂和深刻。
通过学习，我深刻体会到戏剧的魅力。
首先，戏剧具有强烈的情感共鸣。
在戏剧舞台上，演员们通过精湛的演技，将角色内心的情感变化表现得淋漓尽致，让观众产生强烈的共鸣。
其次，戏剧具有深刻的思想内涵。
许多戏剧作品都蕴含着深刻的人生哲理和社会批判，如莎士比亚的《哈姆雷特》对人性、权力、命运的探讨，让我对人性的复杂有了更深的认识。
最后，戏剧具有独特的审美价值。
戏剧舞台上的灯光、音响、服装、道具等，都为观众呈现了一幅幅精美的画卷，让人流连忘返。
二、名著的深度名著戏剧课程让我对名著有了全新的认识。
在此之前，我对名著的了解仅限于表面的故事情节，而通过学习戏剧，我逐渐体会到名著的深度。
首先，名著具有丰富的历史背景。
在学习戏剧的过程中，我了解到许多名著作品都是在特定的历史背景下创作的，如《悲惨世界》反映了法国大革命时期的社会矛盾，《茶馆》描绘了我国近代社会的变迁。
这些作品让我对历史有了更深入的了解。
其次，名著具有深刻的人物形象。
戏剧作品中的人物形象丰富多彩，有鲜明的个性和独特的命运。
如《雷雨》中的周萍，他的命运多舛，让我对人性的善恶有了更深的思考。
此外，名著还具有独特的艺术风格。
在学习戏剧的过程中，我了解到不同作家在创作过程中所运用的不同艺术手法，如曹禺的戏剧结构严谨，老舍的语言幽默风趣。
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我的戏剧课感想
戏剧课结束了，回望这门课，我却是激动无比，心潮澎湃。
当初选潘老师的戏剧赏析课是迫于无奈的，因为当时其他选修课已被选满了。
于是抱着可学可不学的心态选了这门课，然而之后我幸信自己选了这一门课。
事实证明我的选择是对的，因为戏剧课让我学到了很多东西，令我受益匪浅。
第一节课的时候，老师告诉我们这门课主要是赏析莎士比亚的戏剧作品。
方式主要有四，即首先是我们自己先看剧本熟悉内容，然后看电影，并在老师的指引下一步一步的赏析当中的精彩片段，最后我们以小组形式上台表演戏剧的有关场景。
通过这么一环扣一环的教学方式，老师将使我们学生能真正体会到莎剧的动人与魅力之所在。
我非常喜欢潘老师的这种教学方式，真的是很有趣也很有用。
以往我赏析的外国文学看的都是翻译过后的中文版，所以总是无法真正的理解作品，融入到作品当中。
而这回，我们是要读德是原著，是英文版了。
虽然刚开始的时候很难，甚至认为自己无法把剧本啃下去完。
可是渐渐的我融入了状态，我似乎能透过那些文字感受到作者写作时的一笔一画，能够体会到作品中人物的喜怒哀乐。
当然，读完了剧本并不代表我都熟悉掌握了，甚至有时有些章节看了丈二摸不着头脑呢。
此时，在上课的时候，有老师带领我们如何去分析那就大不一样了。
老师会选当中精彩的片段与我们一同分享，去重见剧中的场景。
无论是从语言文字上还是字中所隐含的寓意，还是剧中人物的内心情感世界等，老师都会详细的为我们讲解，然后大家一起去评论其写法的妙处。
这样，我们才能真正的学有所得。
就拿《威尼斯的商人》中庭审那一幕的欣赏来说吧，鲍希亚的一句TARRY, A LITTLE. 老师回放了几次影片给我们看，引导我们去分析鲍西亚的内心世界。
鲍西亚明明是胸有成竹的走进法庭的，她明明知道可以很快的拯救安东尼奥的，为什么却犹豫不决，只有当夏洛克的刀快刺进去的时候才行动呢？为什么只在迫在眉睫的时刻鲍西亚才喊停，才真正的为安东尼奥辩护解救呢？这是老师先给我们提出的问题，接着老师剖析了鲍西亚的内心世界情感的矛盾。
因为她妒忌巴萨尼奥对安东尼奥的那份真挚的爱，当然这里说的是朋友之情谊。
他本想就这么顺水推舟下去，毕竟所有人都认为安东尼奥必死无疑了。
可是，因为人性的善良与慈悲让鲍西亚大转变，她最终还是做了正确的选择，她要救安东尼奥。
是的，老师就这样一步
步的引导我们去分析的，老师精彩的解说，绘声绘色的描述把我深深地吸引住了，我全身的陷入对莎剧的喜爱之中。
以至于我在茶余饭后脑海中都会浮现出老师讲课时的每一细节，以至于我还经常在梦中看到自己在自我陶醉的欣赏莎剧呢。
除了看剧本，听老师讲解之外，我们还欣赏电影并在课堂上表演。
课堂上的表演可谓是这门课的最大亮点与特色了。
因为我们要把戏演好，所以我们都会认真的看剧本，看电影，认真的听老师讲解，争取最大限度的去理解剧中人物，然后演好。
在准备的过程中，我们都所获甚多，首先是对剧本的深入了解，使我们更加的喜爱莎士比亚的剧了。
其次，小组的排练培养了我们团队协作的精神以及相互之间的学习交流。
总记得每一次欣赏完一部影片之后我们就又开始了忙碌：选片段，然后利用课余时间大家聚在一起讨论，表演，每一次的排练都是我们美好的回忆。
排练的过程中我们相互指导学习，我们相亲相爱，我们协同共作。
还有就是，我们很多同学都比较胆小，课堂上都不太爱发言的，可是自从上了老师的戏剧课后就大不一样了。
大家都变得活跃好动起来了，大家都在课堂上争先发言，发表看法。
就拿我自己来说吧，我上课总是坐在角落里，平常也不说话，生怕说错了会被同学笑。
可是老师的课我却没有这种感觉，因为老师总是像慈母般一步步的引导我们，老师鼓励的话语和眼神让我觉得很自在，心里有什么想法就会说出来。
老师说的对一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人的想法与见解都是值得肯定的，于是乎我也就慢慢的敢于表达自己的想法了。
再比如说演戏吧，记得第一次演《威尼斯的商人》之时，大伙儿都是很扭捏不怎么放得开来演，可是在老师的点评与鼓励之后大家都倍受感动。
并且每一小组的表演之后老师都会进行点评，值得肯定的、做的好的我们需要继续发扬，而不足的则在下一次的表演中改进，争取取得更大成绩，争取吧每一次表演都演好。
于是乎，同学们都在心里默默想着下次一定要好好演，不辜负老师的期望。
终于，我们有了惊人的成果，我们在一步步向前进步着。
各具特色、精彩绝伦的《哈姆雷特》的表演变时最好的证明。
那是非常成功的课堂表演，老师也露出了会心的笑容。
不仅如此，表演过后，老师还让我们制作电影的宣传广告、莎剧人物性格展等，这些都使我们更进一步的了解莎剧，每个人在老师的课上都学到了不少东西。
老师的课是那么的让我喜欢，以至于课程结束的时候我都没有反应过来呢。
只觉得时间过得真快啊，我还没学的过瘾呢，我想以后有机会我还选老师的课。
同时，我也希望老师以后的课越上越好，所以我想对老师的戏剧课提自己的一些意见与看法。
比如说能不能增加戏剧赏析课的课时呢，因为课时太少了同学们刚准备进入状态之时，同学们还未真是学到更多的有用的东西之时，课程陡然就结束了很是让我们遗憾呢。
老师能否在学院开个座谈会或是研讨会之类的在课后与同学们交流莎剧呢，这样才能让我们更多的同学参与到当中让更多的同学了解莎士比亚、了解莎剧。
还有，我觉得，让同学们上台表演是一大挑战，也是让同学们真正学到知识的有效途径之一，这事非常不错的教学方式，它不仅调动了学生学习的热情与兴趣，更是给予了学生展现自我的一大平台，所以我觉得这点应该继续发扬。
并且以后如果能把课堂表演录制下来播放给学院学生看那是再好不过了，因为那毕竟是学生学习的成果，也是学生美好的回忆吗。
甚至可以以这种方式展现给学校学生看，鼓励大家关注文学呢。
也不知自己的这些想法能不能在今后在老师的课上实现呢，但我想说的是那是我的心声。
课程结束了，可我还沉浸在莎剧的漩涡之中。
是老师带我走进了莎士比亚的殿堂，是戏剧课带我走进戏剧文学的海洋。
虽然课结束了，但我想我还会坚持在课后继续学习的。
同时，我真心的希望老师以后的戏剧鉴赏课越上越生动。