2016年住院医师规范化培训评估指标-放射科新版

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3.4培训强度
3.4.1培训工作量★
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Байду номын сангаас
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
评估内容
评分标准
分值
得分
扣分原因
4.1.1教学质量★
教学阅片评分表见附件2 主任或带教医师组织开展规范的临床教学（阅片会），悉心指 ≥90分得满分，≥80分得4分，≥70分得2分， 导培训对象 ≥60分得1分，＜60分不得分
4
4.1.3技能操作带教情况 带教医师协助并指导培训对象完成技能操作，带教严格规范 ★
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4.2.1临床能力（阅片） 影像诊断报告书写规范 ★
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4.质量控制 （35分）
4.2培训对象 4.2.2技能操作★ 学习效果
培训对象技能操作情况
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4.2.3完成培训内容与要 按照本专业《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》细 求★ 则，核实培训内容的完成情况
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4.质量控制 （35分）
4.1带教医师 教学质量
每个轮转科室均按照《住院医师规范化培训内容与标准（试 满意率≥90%，得满分 4.1.2技能操作安排情况 行）》本专业培训细则要求执行，为每名培训对象安排并完成 满意率≥80%，得2分 ★ 规定的技能操作 满意率＜80%，不得分 1.培训对象操作前是否与患者交流、沟通情况 1分 2.培训对象操作中存在问题及时进行指导 1 分 3.培训对象操作结束后是否进行提问 1分 4.对培训对象的操作的总体评价（优、缺点点 评）2分 阅片评分表见附表3 ≥90分得满分，≥80分得4分，≥70分得2分， ≥60分得1分，＜60分不得分 技能操作评分表见附表4 ≥90分得满分，≥80分得4分，≥70分得2分， ≥60分得1分，＜60分不得分 完成率≥90%，得满分 完成率≥85%，得5分 完成率≥80%，得3分 完成率＜80%，不得分
放射医学：神经(含头颈)、呼吸、循环、消化、泌尿(含生殖) 科室齐全，得满分 及骨关节、介入组，超声医学、核医学 缺1个科室，不得分
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符合要求（含协同单位），得满分 疾病种类及数量≥规定数的90%，得2分 1.1.6疾病种类及数量★ 疾病种类及数量≥规定数的85%，得1分 符合《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》和《住院 疾病种类及数量＜规定数的85%，不得分 医师规范化培训内容与标准（试行）》放射科专业基地细则的 要求，见附件1 符合要求（含协同单位），得满分 1.1.7临床技能操作种类 技能操作种类及数量≥规定数的90%，得2分 及数量★ 技能操作种类及数量≥规定数的85%，得1分 技能操作种类及数量＜规定数85%，不得分
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2.1.4专业基地负责人条 医学本科及以上学历,主任医师专业技术职务3年以上,从事本 件 专业的医疗、科研和教学工作超过15年 2.师资条件 （15分） 2.2.1师资培训★ 带教医师均参加过院级师资培训 各亚专业（专科）至少1名带教医师参加过省级及以上师资培 训
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2项培训均满足，得满分 1项满足，得1分
2016年住院医师规范化培训评估指标——放射科专业基地
培训基地（医院）名称：
评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
所属省（区、市）：
评估内容 评分标准 符合标准，得满分 不达标准，不得分 符合标准，得1分 不达标准，不得分 符合标准，得1分 不达标准，不得分 分值 得分 扣分原因
1.1.1总床位数 1.1.2日门诊量 1.1.3日急诊量
2
3.2.2阅片会 3.2.3小讲课 3.2.4疑难病例讨论
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3.3过程考核
3.3.1出科考核★
考核项目全面，且认真规范，得满分 理论考核(如阅片分析)试题、技能操作考核评分标准、培训对 仅有技能操作考核，得4分 象测评结果、考勤记录等原始资料齐全，真实规范 仅有理论考试，得2分 仅有测评结果和考勤记录，得1分 技能操作和报告数达到要求，得满分 按照专业基地培训对象临床技能操作和诊断报告能够达到《住 技能操作和报告数≥规定数的80%，得3分 院医师规范化培训内容与标准（试行）》放射科培训细则的要 技能操作和报告数≥规定数的60%，得1分 求 ＜60%，或未安排独立操作和报告，不得分
医院床位总数≥800张 所在医院≥3000人次 所在医院≥100人次 普通X线检查≥200例次 CT检查≥100例次 磁共振≥50例次 介入治疗≥10例次 胃肠造影检查≥20例次
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1.1.4科室日检查例数
符合标准，得1分 不达标准，不得分
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1.1.5轮转科室 1.基本条件 1.1专业基地 （20分） 所在医院条件
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4
1.1.8专业基地设备
500mA以上大型X射线机≥1台、CR或DR机≥2台、胃肠造影机≥ 1台、乳腺机≥1台、大型DSA机≥1台、多层螺旋CT机≥1台、 高场强( 1.5T及以上场强)MR机≥1台 缺1项，不得分 具有PACS网络系统,可应用于教学
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
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合计 100 存在问题请详细填写。
备注： 1.一级指标4项，二级指标10项，三级指标35项。三级指标中，核心指标15项、计71分，一般指标20项、计29分，共100分。 2.指标中所有规章制度，专指住院医师规范化培训相关制度。 3.随机抽查对象优先选择委托培训对象和面向社会招收的培训对象，如果没有，可考虑本基地培训对象。 4.现场评估时详细填写存在的问题和扣分原因。 专家签字： 第 4 页，共 4 页 年 月 日
★为核心指标
评估内容
评分标准
分值
得分
扣分原因
1.2.1协同数
协同数量不应超过3个
满足要求，得1分（无协同单位的专业基地， 此处不失分）
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1.基本条件 （20分）
1.2协同单位 1.2.2协同床位数
各亚专业（专科）床位数（参照《住院医师规范化培训基地认 满足要求，得1分（无协同单位的专业基地， 定标准（试行）》本专业细则要求） 此处不失分） 满足要求，得1分（无协同单位的专业基地， 此处不失分） 达到标准，得满分 不达标准，不得分
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
评估内容
评分标准 职责明确，履职认真，得1分 无岗位职责，或履职不认真，不得分
分值
得分
扣分原因
3.1.1主任职责
实行专业基地负责人负责制，并切实落实
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3.1.2教学主任
设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地教学工作的组织 职责明确，履职认真，得1分 实施 无岗位职责，或履职不认真，不得分 设置专职教学秘书岗位，落实本专业基地教学工作 有教学秘书，履职认真，得1分 无，或履职不认真，不得分 有教学小组，履职认真，得1分 无，或履职不认真，不得分 有，且严格落实，得满分 未严格落实，不得分 有，且严格落实，得满分 未严格落实，不得分
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1.2.3轮转时间
在协同亚专业（专科）轮转时间不超过3个月
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2.1.1带教医师与培训对 主任医师、副主任医师、主治医师与培训对象比例应大于 象比例★ 1:2:4:8
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2.1.2带教医师条件 2.1师资情况 2.1.3带教医师组成
医学本科及以上学历,主治医师专业技术职务3年以上，从事本 其中1名带教医师不符合要求，不得分 专业临床及教学工作5年以上 各亚专业（专科）主任医师≥1人，副主任医师≥2人，主治医 1项不符合条件，不得分 师≥4人 1项不符合条件，不得分
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2.2师资建设 2.2.2师资评价★
每年度至少组织1次对带教医师教学工作进行评价
有评价方案，原始记录详实，得满分 有评价记录无方案，得2分 有方案无记录，得1分
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2.2.3激励制度★
有激励机制，并与奖金、评优挂钩，得满分 建立带教医师激励机制，将教学工作与绩效考评、奖金、评优 有激励机制，未与奖金、评优挂钩，得1分 等挂钩 无，不得分
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3.1培训制度 3.1.3教学秘书 与落实 3.1.4教学小组 3.1.5轮转计划★ 3.1.6考勤制度
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成立教学小组，明确小组职责，定期组织研究教学工作 按规定落实轮转计划和要求 有考勤规章制度，有专人负责，并严格执行
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3.过程管理 （30分） 3.2培训活动
3.2.1入科教育
规范实施包括科室情况、科室纪律、培养计划与要求、医德医 有，且严格落实，得满分 风、医患沟通等入科教育，并有专人组织实施 未严格落实，不得分 开展规范的阅片会，至少2周1次 开展规范的小讲课活动，至少2周1次 开展规范的疑难病例讨论，至少2周1次 开展次数达标，且认真规范，得满分 未达标或不规范，不得分 开展次数达标，且认真规范，得满分 未达标或不规范，不得分 开展次数达标，且认真规范，得满分 未达标或不规范，不得分