2013年中考物理讲义总复习课件专题《声现象》
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2021/2/21
考点2 声音的特性 【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只
手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发
声时的( D ) A.振幅 B.响度
C.音色
D.音调
1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高” 和“低”是指 ( B )
A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色
_越__高__，声音的传播速度__越__快____．
②介质的_种__类___：声音在固体中传播快，液体中次 之，在气体中传播慢，即：_v_固_>_v_液_>_v_气_____。 (2)记忆：_1_5__℃___时空气中的声速是_3_4_0_m__/s_. 4、我们怎样听到声音 （1）人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起 _鼓__膜___振动，这种振动经过_听__小__骨__及其他组织传给 _听_觉__神__经__，听觉神经再把信号传给_大_脑_____，这
2013年中考物理总复习课件专题《声现象》
精品jing
象
考点一、声音的产生和传播
1．产生条件：声音是由于物体的___振__动___而产生 的，一切正在发声的物体都在 振动 ．
2．传播条件：声的传播需要__介__质__，_真__空___不能传 声．通常我们听到的声音是靠 空气 来的。 3．声速
(1)影响声速的因素 ①介质的_温__度____：一般情况下，物体的温度
2021/2/21
2.(2012·哈尔滨)如图，小演员正在进行 击鼓表演，以下说法正确的是( A )
A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大， 音调越高 C．观众离鼓越远，感觉声音越大 D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入 耳朵的
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考点二、声音的特性 声音的特性: 音调 、 响度 、 音色 。 1．音调 (1)定义：声音的__高__低__叫音调． (2)影响因素：__频__率___．物体振动的频率越__高___，
(4)人耳听到声音的频率范围：20 Hz～20 000 Hz . (5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音 叫超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波． 2．响度 (1)定义：声音的 强弱 叫响度(也叫音量)． (2)影响因素 ①__振__幅___：响度跟发声体的振幅有关，振幅越
2021/2/21
2.(2012·广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和 “1(dou)”这两个音，以下说法正确的是( B ) A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
2021/2/21
考点三、噪声的危害和控制 1．噪声的两种定义
(1)物理学的角度：发声体做无__规__则__的__振__动__时发出 的声音．
__大__，响度就越__大___．
②_距__离__发__声__体__的__远__近_：距发声体越 远 ，听到的声
音,响度越小．
打击乐器是通过改变_力__的__大__小__，来改变_振_幅__的__大_ 小， 从而改变声音的_响__度___ ．
3．音色 (1)定义：声音的 品质特色． (2)影响因素：音色与发声体的_材__料__、_结__构__有关．
(2)环保的角度：凡是妨碍人们_正__常___休息、学习 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声 音，都属于噪声．
2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声． 3．声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位：分贝．
(2)噪声的等级和危害 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音； 30 dB～40 dB 是较理想的安静环境； 超过 50 dB 就会影响睡眠； 70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；
音调越__高___．
①一般情况下，女性音调比男性的高． ②弦乐器是通过改变弦的__粗__细_、__长__短_、__松__紧_来改变音调． 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． ③管乐器是靠改变空气柱的____长__度_来改变音调．空气柱越长， 音调越低；空气柱越短，音调越高．
(3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹 ， 符号 Hz .
“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是
__月__球__上__是__真__空__，__真__空__中__不__能__传__声____.
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1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说 法中正确的是 ( C ) A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音在不同的介质中的传播速度相同 C．声波和电磁波都可以传递信息和能量 D．声源的振幅越大，声音的音调越高
播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是
为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是 为了在人耳处减弱噪声
1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周 围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理( B )
A．在教室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树 C．每个学生都戴个防噪声的耳罩 D．将教室的窗户打开
样人就听到了声音． （2）骨传导：声音通过__头__骨___、_颌__骨___也能传导，
从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导．
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考点1 声音的产生和传播 【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做
了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气__振__动__产生的． (2)声音在水中的传播速度___大__于__(填“大于”、
长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力． 4．控制噪声的三种途径：在 声源处减弱、在 传播 过
程中减弱、在 Βιβλιοθήκη Baidu耳处 减弱．
考点3 噪声的危害及控制 【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一 些关于控制噪声的说法中，正确的是（ D ） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传
2. (2012·长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修 建了轻轨．我们看到，紧邻居民区的地方大都安装 了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是 (C)
考点2 声音的特性 【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只
手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发
声时的( D ) A.振幅 B.响度
C.音色
D.音调
1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高” 和“低”是指 ( B )
A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色
_越__高__，声音的传播速度__越__快____．
②介质的_种__类___：声音在固体中传播快，液体中次 之，在气体中传播慢，即：_v_固_>_v_液_>_v_气_____。 (2)记忆：_1_5__℃___时空气中的声速是_3_4_0_m__/s_. 4、我们怎样听到声音 （1）人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起 _鼓__膜___振动，这种振动经过_听__小__骨__及其他组织传给 _听_觉__神__经__，听觉神经再把信号传给_大_脑_____，这
2013年中考物理总复习课件专题《声现象》
精品jing
象
考点一、声音的产生和传播
1．产生条件：声音是由于物体的___振__动___而产生 的，一切正在发声的物体都在 振动 ．
2．传播条件：声的传播需要__介__质__，_真__空___不能传 声．通常我们听到的声音是靠 空气 来的。 3．声速
(1)影响声速的因素 ①介质的_温__度____：一般情况下，物体的温度
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2.(2012·哈尔滨)如图，小演员正在进行 击鼓表演，以下说法正确的是( A )
A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大， 音调越高 C．观众离鼓越远，感觉声音越大 D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入 耳朵的
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考点二、声音的特性 声音的特性: 音调 、 响度 、 音色 。 1．音调 (1)定义：声音的__高__低__叫音调． (2)影响因素：__频__率___．物体振动的频率越__高___，
(4)人耳听到声音的频率范围：20 Hz～20 000 Hz . (5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音 叫超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波． 2．响度 (1)定义：声音的 强弱 叫响度(也叫音量)． (2)影响因素 ①__振__幅___：响度跟发声体的振幅有关，振幅越
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2.(2012·广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和 “1(dou)”这两个音，以下说法正确的是( B ) A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
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考点三、噪声的危害和控制 1．噪声的两种定义
(1)物理学的角度：发声体做无__规__则__的__振__动__时发出 的声音．
__大__，响度就越__大___．
②_距__离__发__声__体__的__远__近_：距发声体越 远 ，听到的声
音,响度越小．
打击乐器是通过改变_力__的__大__小__，来改变_振_幅__的__大_ 小， 从而改变声音的_响__度___ ．
3．音色 (1)定义：声音的 品质特色． (2)影响因素：音色与发声体的_材__料__、_结__构__有关．
(2)环保的角度：凡是妨碍人们_正__常___休息、学习 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声 音，都属于噪声．
2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声． 3．声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位：分贝．
(2)噪声的等级和危害 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音； 30 dB～40 dB 是较理想的安静环境； 超过 50 dB 就会影响睡眠； 70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；
音调越__高___．
①一般情况下，女性音调比男性的高． ②弦乐器是通过改变弦的__粗__细_、__长__短_、__松__紧_来改变音调． 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． ③管乐器是靠改变空气柱的____长__度_来改变音调．空气柱越长， 音调越低；空气柱越短，音调越高．
(3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹 ， 符号 Hz .
“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是
__月__球__上__是__真__空__，__真__空__中__不__能__传__声____.
2021/2/21
1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说 法中正确的是 ( C ) A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音在不同的介质中的传播速度相同 C．声波和电磁波都可以传递信息和能量 D．声源的振幅越大，声音的音调越高
播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是
为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是 为了在人耳处减弱噪声
1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周 围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理( B )
A．在教室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树 C．每个学生都戴个防噪声的耳罩 D．将教室的窗户打开
样人就听到了声音． （2）骨传导：声音通过__头__骨___、_颌__骨___也能传导，
从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导．
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考点1 声音的产生和传播 【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做
了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气__振__动__产生的． (2)声音在水中的传播速度___大__于__(填“大于”、
长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力． 4．控制噪声的三种途径：在 声源处减弱、在 传播 过
程中减弱、在 Βιβλιοθήκη Baidu耳处 减弱．
考点3 噪声的危害及控制 【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一 些关于控制噪声的说法中，正确的是（ D ） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传
2. (2012·长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修 建了轻轨．我们看到，紧邻居民区的地方大都安装 了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是 (C)