优秀班主任经验交流家长4篇(一)
优秀家长经验交流材料（精选5篇）
优秀家长经验交流材料（精选5篇）优秀家长经验交流材料篇1家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程。
作为一名幼儿教师，我深深体会到家庭教育工作与幼儿教育工作的密切性，感受到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解和主动参与，并在幼儿园领导的带领下以提高家长素质为目标，大力开展家庭教育宣传工作，指导全园教师广泛开展家庭教育实践指导和咨询服务工作，积极帮助家长提高教育能力，使家庭教育知识得到普及，家庭科学育儿水平得到大幅度提高。
1、加强学习，提升认识。
作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。
2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。
近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了家长委员会制度和家园联系制度。
引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台;我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定期开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的家园互动活动。
经过几年的努力，我园家长工作基本能做到“六有”:有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。
这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。
除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。
家长怎样与班主任沟通(优秀10篇)
家长怎样与班主任沟通(优秀10篇)家长如何跟班主任沟通篇一亲爱的各位家长，感谢您在百忙之中参加这次家长会，来参加我们共同的活动——高考。
这是一场无烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，战斗的不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有这里所有的老师和每一位家长。
学生们是负责的战士，我们是指挥战斗的军师，你们是胜利的保障。
这是一场战斗，胜利属于有准备的人。
这场战斗的武器是良好的心理、强壮的体格和扎实的知识。
亲爱的家长们，时间过得真快，离高考只有三个月了，高三对我们每一个学生来说，是非常重要的。
我们都知道，他们在今年6月将参加高考，现在是他们最辛苦最艰难的时期。
在这个关键时刻，学校和家长一起来理解和分析他们的学习，给他们适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方组合，这是教育的一个基本出发点。
我希望并相信，从这个角度来看，我们的学生将能够取得理想的成绩，发挥他们最好的水平。
现在我想向你们汇报一下我们班的教育教学工作，我也有一些想法想和你交流。
如有不妥之处，请指正。
一、班级基本情况高三(8)班是科学平行班，目前人数65人，男42人，女23人，是一个大家庭。
我们班是一个充满新鲜血液的班级，我们班是一个团结向上的班级。
亲爱的家长，我们的学生学习很辛苦，很累，他们早上一睁开眼睛，就开始一直学习到晚上。
放学后的时间虽然很短，早晨又想睡觉，但仍有许多学生总是一大早就来到教室，这样的学生我们班不少，作为他们的老师，我都看在眼里。
勇敢地面对挫折，面对失败永不放弃是值得钦佩的，我们班男生是平行班中最多的，他们中的许多人英语成绩很差。
然而，许多男生已经或正在一步一步地挑战他们薄弱的科目。
有很多学生虽然成绩不理想，学习上往往会遇到困难，但决不放弃学习，一直坚持下去。
总的来说，那些背负着沉重负担、不甘落后、默默坚持，努力学习以换取自身进步的学生是值得钦佩的。
他们不放弃，不悲观，不丧失信心，在巨大的压力下不断前进，各位父母，这是你们的孩子，我的学生。
班主任家长沟通交往经验交流
班主任家长沟通交往经验交流班主任家长沟通交往经验交流作为一名班主任，与学生家长的沟通是必不可少的，尤其作为寄宿制学校的班主任，和家长的沟通交流更是家长了解学生生活学习状况的重要途径，所以与家长进行有效的沟通，是班主任开展工作的一个重要内容。
下面我就自己在班主任工作中和家长沟通交往方面总结的一些心得和大家进行一下交流。
现代教育管理工作充满了新时代的特点，对班主任也有新的要求。
现在的孩子在每个家庭中都有着非同往常的重要性，而孩子的教育又是重中之重，每一个家长都望子成龙、望女成凤，不仅希望孩子有一个良好的学习成绩，而且还要具备良好的综合素质，因此作为班主任的我们就寄托了家长们深切的期望，对班主任的工作也提出了更高的要求。
家长对班主任的评价往往来自学生，学生根据自己的喜好对老师的脾气性格、工作方式向家长评价自己眼中的班主任，而家长通过某些带有情绪喜好的学生言论，往往也会对班主任产生某些倾向性的印象，从而对班主任的工作以及学校的管理方式产生抵触情绪。
而此时班主任能否与家长及时沟通，是工作顺利开展的重要因素。
其实学校、家长、学生的目标是一致的，出发点是相同的，但所站角度不同，会在教学过程上、手段上发生分歧。
班主任不能被动的去处理这些分歧，按着自己的方式不管不问，殊不知一个班级有六七十号人，每个学生的`学习兴趣和对老师的印象都会成为学习成绩好坏的因素，而学生出于对老师的敬畏又一般不会向老师提出，这就需要班主任和家长多进行交往，从平时的谈话中了解到学生对教学的意见，也使家长对学生的学习情况有及时的了解，同时也消除了对老师的一些误会。
使老师、家长、学生之间有一个良性的互动，使班主任在工作中也更有针对性，效果也更明显。
一个班有六七十名学生，每个学生都有不同的性格，同样，学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养也不相同，对孩子的管理方式也各有千秋，每个家长对学校教育的配合的程度自然存在很大的差异，这就要求我们在对待不同类型的家长时必须讲究谈话技巧和语言艺术。
家长经验交流（通用20篇）
家长经验交流（通用20篇）家长经验交流篇1由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会，直接导致幼儿在身体和人格上的不足。
儿童的成长离不开学校、老师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。
现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：家长教育幼儿心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。
孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切等行为规范。
而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。
家长教育幼儿心得2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。
首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。
其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。
家长教育幼儿心得3、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。
有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。
别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。
家长教育幼儿心得4、善于挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。
每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。
孩子的思考是在好奇和兴趣中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头家长经验交流篇2再过一个月，女儿即将告别幼儿园，离开相处了四年的小伙伴们，离开精心照料和耐心教育她成长的老师们。
优秀班主任经验交流会发言稿(4篇)
优秀班主任经验交流会发言稿（4篇）优秀班主任经验交流会发言稿第一篇：尊敬的各位领导,老师们：大家好！首先，真心地感谢领导能给我和大家创造这样一个探讨和交流的机会，真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。
十年前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今天，无论在何时，无论在何处，我称他们是我亲爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真诚的声音。
今天，让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声：老师，您辛苦了！十二年的班主任生涯，十二年的语文教学探索，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我准备交流材料开始，我的心就无法平静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样灿烂的笑脸，那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和大家分享，如同一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！心要让你听见，爱要让你看见说到教育，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教育专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。
其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合，十二年里，我一直都在用心，用智慧，真诚地将爱传递给我的孩子们。
每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给大家发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开灿烂的笑，害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。
班主任交流经验4篇
班主任交流经验4篇班主任交流经验第1篇大家下午好！我自认为自己不是一位优秀的班主任，今天在这里作班主任工作经验交流，实际是抛砖引玉的，我将从三方面来讲讲我的工作经验。
一、调整好心态，接受改变不的。
从1992年参加工作到现在，我做了22年的班主任，每年我都会很安然的接受这个任务，因为我知道，世界上有两种女人不需要靠自己打拼的，要么有位高权重的父亲，要么有重权在握的老公，而我是第三种女人，是个没有背景，要靠自己打拼的女人，除此之外，我还是个能力平常，就是刚能胜任班主任工作的一个女人，所以就这样一干就是22年。
我想，在座的每位班主任应该和我的境遇是差不多的，与其因改变不了安排而闹情绪，不如调整好心态，乐乐呵呵的去干这个工作。
每个班主任都会有无数次的放下工作的想法，因为遇到许多的不开心，也因为太累。
中医讲，怒伤肝，喜伤心，忧伤肺，思伤脾，恐伤肾。
我看了一下，如果按这个养生角度来讲，哪位今天鲜活的，精神饱满的坐在这里，确实是不易，这么多年的班主任工作硬没损到你的肝，你的肺，你的心和你的肾，你确实是擅于调整心态，控制情绪的高手。
那么班主任气什么？无非就是气活动中的一次次的落榜，气政教处的每周违规违纪的统计，气学生不争气，也气家长不配合，今天气纪律，明天气卫生。
百病皆生于气，气的病倒了，班主任工作一放，病就好了。
我做了22年班主任，越活越精神，就是因为我越来越懂每个人都不容易，一切都可原谅。
学生本来就是不断在错误中汲取教训成长起来的，学校检查出学生的问题是很正常的，得允许他们犯错。
至于活动，一定要坚信，吹尽狂沙始到金，2022年以前，我经常是拿最遗憾的名次，比方活动取前三名，我就是第四名，要是取前四名，我们班就第五名。
这个名次我觉得也挺好，学生面前不太为难，又不用出钱请客，而且还能得到宿舍里的一句抚慰名言，金杯银杯不如众人的口碑。
2022年开始，活动得奖的机率就大了些，每次拿到奖，肯定先请宿舍里的吃一顿，独乐乐，不如众乐乐。
小五班主任工作的家长沟通经验
小五班主任工作的家长沟通经验家长与教师之间的有效沟通对于学生的教育发展至关重要。
作为小五班主任，我积累了一些家长沟通的经验，并希望与大家分享。
首先，建立良好的关系是沟通的基础。
当学期伊始，我会尽快与每位家长进行面对面的沟通，并简要介绍自己的背景和教育理念。
这样可以让家长们了解我作为班主任的角色，并培养他们对我的信任感。
其次，定期组织家长会议是增进沟通的重要方式。
我会在开学后的一个月安排第一次家长会，邀请所有家长参加。
会议中，我会向家长们详细介绍本学期的教育目标、课程安排和班级规章制度，并鼓励家长们提出问题和建议。
此外，我还会邀请其他老师或专家进行主题演讲，以帮助家长更好地了解教育的重要性和他们在孩子教育中的作用。
除了定期的家长会议，我有意识地与家长保持着经常的沟通。
在每个学期开始时，我会为每位学生的家长提供一份家访调查问卷，了解他们对孩子学习和成长的期望。
在接下来的学期中，我会通过电话、短信或电子邮件与家长保持联系，及时地告知他们关于孩子学业和班级动态的最新消息。
另外，建立家长微信群也是我沟通的一个重要渠道。
微信群里，我会定期发布学习、安全、卫生等方面的提示，以及与课程相关的信息。
家长们也可以在群里互相交流和讨论问题。
通过微信群，我能够及时地回答家长的疑问并解决问题，增进了我们的沟通效率。
此外，我还注重与家长面对面的交流。
如果家长有特殊需求或问题，我会在课后或学生放学时预约与他们见面。
这种面对面的交流能够更好地理解家长的需求，并更有效地解决问题。
最后，我鼓励家长参与学校的活动和义务工作。
学校会定期举办家长参观日、运动会、开放日等活动，我会邀请家长积极参与其中。
这样，家长们可以更加了解学校和班级的运作，也有机会与其他家长和教职员工互相交流，建立起更加紧密的联系。
综上所述，作为小五班主任，我通过多种方式与家长进行沟通，建立了良好的关系。
通过定期家长会议、家访、微信群等方式，我与家长保持着密切联系，并积极解决问题和回答疑问。
家长经验交流会上的发言稿(共14篇)-发言稿
家长经验交流会上的发言稿（共14篇）-发言稿篇1：家长会上经验交流发言稿各位老师，家长好：我很荣幸能作为家长代表在这里和大家交流教育孩子的一些体验。
被老师选为优秀学生家长代表在此讲话，我感到十分的汗颜。
因为我从来没有真正的考虑过如何教育孩子，给孩子一个什么样的人生。
我愿意孩子自由的成长。
我的孩子是处于散养状态的，可是我的儿子不同意这个说法，他说，他是半圈养状态的。
我觉得，孩子的成长是他自己的事，我们没有权利给他一个条条框框。
我们做家长的，是一个旁观者，是一个引导者。
我们没有必要扶着他走，或者给他铺上一条平坦的大道。
我们要看着他自己走，在他茫然无助的时候，给他一点建议，在他遇到坎坷的时候，给他一点指导。
我要说的'第二点是：学习成绩和做人相比，家长更应该关注的是后者。
一个品德好的孩子，他有着宽广的胸怀，有着惊人的毅力，有着铁一样的意志，有着关爱他人品质，那么他的学习肯定也错不了，他以后的人生也不会太暗淡。
在这里，我给大家讲两个发生在我儿子身上的小故事。
一件事是张晓晨同学被欺负的那件事，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心。
上学期的一天，他黯然的回家来，对我说：“妈妈，我班的张晓晨总是被欺负，同学们都不敢理她。
有一些孩子经常把她的课桌踢倒，还在楼道里打她。
张晓晨也不敢告诉老师和家长，只是偷偷的哭，每天都要哭好几次。
”听了这句话，我的心里一阵阵发酸，都是孩子啊，为什么她要遇到如此的境遇，这会给孩子的心理留下什么样的阴影。
我不动声色，孩子的声音有些哽咽，接着说：‘他只敢向我借书，我就偷偷的把书从桌子底下递给她，如果被发现了，那几个学生还要抢过去扔掉。
”我说，孩子，你做得很好。
我的孩子比较老实诚恳，他能做到这一点，已经不错了。
我不会鼓励他和班里的那些人作正面冲突，我也怕自己的孩子受到伤害，所以，在这里我想说，各位家长，管好自己的孩子吧，不要宠坏自己的孩子。
每个孩子都是家长的心头肉，都是宝贝，无论他的家庭是贫穷还是富有，无论他的父母是高官还是平民，他们都应该是平等的。
班主任发言稿家长沟通交流(2篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同探讨孩子们的成长与发展。
首先，请允许我代表全体教师，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对学校工作的关心与支持，正是因为有了你们的积极配合，我们的教育事业才能蒸蒸日上。
今天，我们召开这次家长会，旨在加强家校沟通，共同探讨教育孩子的方法，为孩子们的成长创造一个良好的环境。
在此，我将从以下几个方面与大家进行交流：一、学校教育成果与工作亮点首先，我要向大家汇报一下我校在教育教学中取得的成绩。
近年来，我校在全体师生的共同努力下，教育教学质量不断提高，各项成绩斐然。
以下是部分亮点：1. 我校坚持以德树人，注重学生全面发展。
我们积极开展德育活动，培养学生的良好品德和道德素养。
2. 我校高度重视学生个性化发展，开设了丰富多彩的社团活动，让学生在兴趣爱好中提升自我。
3. 我校注重家校合作，定期开展家长会、家访等活动，增进家校之间的沟通与理解。
4. 我校师资力量雄厚，拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为孩子们提供了优质的教育资源。
二、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
下面，我想谈谈家庭教育的重要性：1. 家庭教育是孩子品德形成的基础。
家长要注重培养孩子的道德品质，为孩子树立良好的榜样。
2. 家庭教育是孩子智力发展的关键。
家长要关注孩子的学习，为孩子提供良好的学习环境和氛围。
3. 家庭教育是孩子心理健康的重要保障。
家长要关注孩子的情绪变化，关心孩子的心理健康。
4. 家庭教育是孩子社会适应能力提升的基石。
家长要引导孩子学会与人交往，培养孩子良好的社交能力。
三、家校合作，共同助力孩子成长为了更好地促进孩子们的成长，我们需要家校携手，共同努力。
以下是一些建议：1. 加强家校沟通。
家长要关注孩子的学习、生活，及时与老师沟通，了解孩子在校情况。
2. 家长要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，关注孩子的兴趣和特长。
家长会经验交流发言稿【优秀4篇】
家长会经验交流发言稿【优秀4篇】篇一：家长会家长发言稿篇一尊敬的教师、家长：大家好！我是x的妈妈，受_ _老师的委托，今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息，我也一样。
在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。
带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的习惯。
今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长。
为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。
最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2%，我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否，至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要。
我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病。
但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没空监管，特别是时间一长，孩子就问题来了……所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该怎样去重视呢？我认为应做到以下几点：1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。
家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。
有为老师曾对一、二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。
我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家。
班主任经验交流家长发言稿
大家好！我是XX班班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的班主任工作经验。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够相互学习，共同进步。
下面，我就自己的一些班主任工作经验与大家进行交流。
一、关爱学生，用心倾听作为班主任，首先要关爱学生，用心倾听他们的心声。
我们要尊重每一个学生，关心他们的生活和学习，让他们感受到家的温暖。
以下是我在这方面的一些做法：1. 关注学生的心理健康。
我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。
定期与学生谈心，了解他们的思想动态，及时发现并解决他们的问题。
2. 倾听学生的意见。
我们要学会倾听学生的意见，尊重他们的想法。
在班级管理中，充分发扬民主，让学生参与到班级建设中来。
3. 关心学生的生活。
我们要关心学生的生活，了解他们的家庭情况，帮助他们解决生活中的困难。
同时，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、严格管理，注重细节班主任是班级的管理者，我们要严格管理，注重细节，确保班级各项工作有序进行。
以下是我在这方面的一些做法：1. 建立健全班级管理制度。
制定班级规章制度，明确奖惩措施，让学生在遵守规章制度的过程中，养成良好的行为习惯。
2. 注重班级纪律。
班级纪律是班级管理的基础，我们要加强班级纪律教育，让学生明白纪律的重要性。
同时，加强对班级纪律的检查，确保纪律落到实处。
3. 关注学生行为习惯。
我们要关注学生的行为习惯，从日常生活的小事抓起，培养学生的良好习惯。
三、家校合作，共育英才家校合作是教育的重要环节，我们要与家长保持密切联系，共同为学生的成长助力。
以下是我在这方面的一些做法：1. 定期召开家长会。
通过家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，了解家长的需求，共同探讨教育方法。
2. 建立家校联系群。
利用微信群、QQ群等网络平台，方便家长及时了解班级动态，加强家校沟通。
3. 邀请家长参与班级活动。
邀请家长参加班级活动，增进家校感情，让家长更好地了解学校教育。
优秀家长经验交流发言稿（精选5篇）
优秀家长经验交流发言稿（精选5篇）优秀家长经验交流篇1家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况人格形象和实践行为对孩子愚想品德的形成具有形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。
如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。
和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。
一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子应在和谐美好的家庭环境。
孩子是在我们身边长大的，作为父母我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。
我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。
在家里每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。
在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。
为了给她更直接地感性认识，我们带她去过清华、北大这样的一流学府，让他在耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中插下志存高远的种子。
我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，我们夫妇在孩子面亲十分注重父母的榜样，每天晚上我们都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从小就受到了潜移默化地影响，养成了爱读书的良好习惯。
我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成长同时跟关心孩子的心理成长。
孩子十几岁了，她也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法，我经常主动和孩子平等地地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。
二、是坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。
学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，她的争无小事。
班主任与家长沟通的体会-班主任工作心得（5篇材料）
班主任与家长沟通的体会-班主任工作心得（5篇材料）第一篇：班主任与家长沟通的体会-班主任工作心得班主任与家长沟通的体会如今，当教师难，当班主任更难。
在小学的阶段，教师与家长接触是比较频繁的，但家庭教育观念不同，每个孩子、家长的性格不一，管理方法不一，对孩子的期望值也不一样，正所谓众口难调。
能积极配合老师共同教育孩子，也有的家长认为孩子送到学校，交给老师，自己就什么责任都没有了，而且他的孩子因为年龄小，怎么捣乱，怎么犯错都很正常，而这都是因为老师教育的不好。
老师不仅要为她的孩子思想、安全、学习等等负全责，而且不能有时无论班主任怎么努力，家长总会有不满意的。
久而久之，难免产生矛盾、积怨，甚至产生对立，严重影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。
因此，与家长联系沟通也要把握技巧。
一、与家长沟通，先以礼相待。
当有家长怒气冲冲地来找你时，要做的第一件事就是给家长让座，再给他倒一杯水，然后才开始谈事情。
而且效果很好。
曾记得一年级搬家的时候，因为一个孩子记不得自己的座位，恰好教室少搬了一套桌凳，他被别人撵起来后一时没有座位。
家长来接孩子时正好看到全班只有自己的孩子站着，便怒气冲冲地指责我：“为什么让我孩子站着。
”说话的语气非常强硬。
我解释了几句他还认为我在狡辩。
我把他请到办公室，先搬了一张椅子给他坐，并倒了一杯水给他，当我把水送到他手里时，家长本来紧绷的脸已勉强地露出了一点礼貌的笑容，这时再请他的孩子向家长说明，家长反而不好意思起来。
第二，与家长沟通要实事求是，也要讲究方法。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质，教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术。
多数学生在学校做了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。
所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。
驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，使他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易得多了。
班主任工作范文之家长会家长经验交流材料
班主任工作范文之家长会家长经验交流材料各位老师，各位家长，大家好！我很高兴有这样的机会与大家一起来交流关于孩子的成长问题。
伴随孩子四年多的学习和生活,我深深感受到孩子在一天天成长。
无论是在个头上，还是在学习上。
学校的生活，使孩子感到快乐，而且孩子充满了自信。
这首先应该感谢老师们的精心培养。
孩子的成长牵动着每个家长的心。
下面我就谈一下我在孩子成长路上的一些体会。
不当之处请大家指正。
1、家长怎样给孩子辅导、讲题。
为什么有的时候，家长感觉这么简单的题，为什么孩子总是弄不懂。
刚开始的时候我没有怎么重视，后来发现的确如此，估计大家也深有同感。
如果你要给孩子辅导、讲题，帮助孩子，首先你需要下很大的功夫，把教材弄明白。
家长自己必须完全能够弄懂、弄通，可别出现给孩子讲着讲着自己都觉得没有道理，甚至讲着讲着懵了。
这时候会引起孩子心理上的烦感。
也容易把孩子的思路搅乱。
如果家长也搞不明白，就干脆不要讲，让孩子自己去问老师。
其次，用孩子的语言去描述，讲的让孩子听懂，这是关键。
示例：比如说现在有些题，用图形算式来解题，其实已经和方程联系在一起，但是你能用方程的知识，什么左边移到右边，左右移项等知识来给我们初步学习这样知识的孩子讲吗？当然不能。
用基础的数学知识，加数、加数、和的关系来说明白，减数、减数、差的关系来说清，这样孩子很容易明白。
等号是天平，两边去掉或者添上相同的数，天平才能平衡。
知识都在更新，都在变化，孩子需要学习，家长更应该学习提高自己。
2、培养孩子的阅读兴趣，提高理解能力我们孩子在理解能力，阅读能力上较差一些。
记得刚开始学习阅读题的时候，出现了排序题，有好几次都丢了分，让她再认真的读几遍，她根本就没有理解句子的意思。
她当时的理解能力实在是让我头疼。
但是我并没有刻意去强调这个弱点，因为孩子也知道这是她的薄弱环节。
如果我每次总是很特别强调，会在她心里造成一种负担。
要想解决这个问题，必须加强阅读，提高理解能力。
老师要求多进行课外阅读，可孩子当时年龄小，贪玩，不爱读，特别是一些儿童文学很厚。
班主任经验交流会工作总结(4篇)
班主任经验交流会工作总结一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。
孩子们已经是真正的小学生了。
一年级是学校生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足。
就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。
如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我一向在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。
多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
我们班的很多同学提高是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，此刻都是教师的好帮手。
你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。
你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。
二、关心孩子三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会异常好。
小杰和文政就是这样的孩子，异常好的时候必须是教师表扬多的时候，只要教师说你有提高了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长间的交流经过一个学年的班团体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班团体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。
以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的团体中，在团体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
小学班主任的家长沟通经验交流
小学班主任的家长沟通经验交流引言作为小学班主任，与家长的沟通是非常重要的一项工作。
良好的家长沟通可以促进学生的学习进步，增强家校合作，共同关注学生的发展。
本文将分享一些小学班主任的家长沟通经验，希望能对其他班主任提供一些参考。
1. 坚持定期沟通建立起与家长的良好沟通关系需要一定的时间和耐心。
班主任应该定期安排家长会、家访等活动，与家长面对面交流。
此外，还可以通过微信群、短信等方式及时向家长传达学生的学习情况和班级相关信息。
2. 倾听家长的关切在与家长沟通时，班主任要耐心倾听家长的关切和意见。
家长对孩子的关心是出于对孩子的爱，班主任要积极倾听并尊重家长的意见。
同时，班主任也可以向家长征求建议，共同探讨如何更好地帮助学生成长。
3. 及时反馈学生的学习情况班主任要及时向家长反馈学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等。
通过及时的反馈，家长可以了解到孩子的学习情况，及时采取相应的措施。
班主任可以定期给家长发放学生的成绩单，并在需要时与家长进行个别沟通。
4. 积极解答家长的疑问家长在教育孩子的过程中会有很多疑问和困惑，班主任应积极解答家长的疑问。
无论是关于学习方法、学科知识还是教育理念等问题，班主任要尽力给予家长正确的指导和建议。
通过解答家长的疑问，增强家长的信任感和参与感。
5. 建立家校合作平台班主任可以组织家长志愿者，建立家校合作平台。
家长志愿者可以参与到学校的活动和管理中，与班主任一起关注班级的发展和学生的需求。
通过家校合作，可以形成良好的教育氛围，促进学生全面发展。
结论小学班主任的家长沟通经验对于提高学生的学习效果和促进家校合作至关重要。
班主任应坚持定期沟通，倾听家长的关切，及时反馈学生的学习情况，积极解答家长的疑问，并建立家校合作平台。
通过这些经验，班主任可以与家长形成良好的合作关系，共同关心和培养学生的成长。
优秀家长代表在家长会上的经验分享与教育方法(精选4篇)
优秀家长代表在家长会上的经验分享与教育方法（精选4篇）篇一：培养孩子的责任感和独立性作为一个优秀家长代表，我在家长会上分享了我培养孩子责任感和独立性的经验。
我认为，这是培养孩子良好品格和发展能力的重要途径。
首先，我鼓励家长在家庭生活中给予孩子适当的责任。
例如，让孩子参与家务，如帮助整理房间、洗碗、打扫等。
这样可以培养孩子的责任感，使他们明白每个人都有自己的角色和责任。
其次，我鼓励孩子独立解决问题。
在孩子面临困难或挑战时，我们应该给予他们一定的支持和指导，但同时也要鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
这样可以培养孩子的自信心和独立性，使他们成为能够独立面对各种情况的人。
最后，我分享了我给孩子制定的目标和规划的经验。
我认为，制定目标对于孩子的成长非常重要。
在制定目标的过程中，我和孩子一起讨论并确定了一些可行的目标，如学习目标、兴趣爱好等。
通过制定目标，孩子可以更有方向感和动力，从而更好地发展自己的能力和潜力。
这些经验分享得到了其他家长的认可和赞同。
作为家长，我们应当共同努力，培养孩子的责任感和独立性，为他们的未来发展打下坚实的基础。
篇二：给孩子良好的学习环境和学习习惯在家长会上，我分享了给孩子良好的学习环境和学习习惯的经验。
我认为，良好的学习环境和学习习惯对于孩子的学习成绩和发展非常重要。
首先，我强调了家庭环境对孩子学习的影响。
我建议家长们为孩子创造一个安静、整洁的学习环境。
孩子可以有一个专门的学习区域，有自己的书桌、书柜等，这样可以让孩子有一个良好的学习氛围。
其次，我鼓励家长们培养孩子良好的学习习惯。
例如，制定合理的学习计划，培养良好的时间管理能力；规定每天的学习时间，保证孩子有足够的时间学习；鼓励孩子独立思考和解决问题，培养良好的学习方法和学习能力。
最后，我分享了我亲身经历的案例。
我认为，家长应该以身作则，培养孩子的学习兴趣和学习态度。
我们可以和孩子一起阅读、学习，给孩子提供丰富的学习资源和机会。
班主任工作范文家长家教经验交流材料
班主任工作范文之家长家教经历交流材料各位教师、家长:您们好！感激各位给我这个时机, 今天我在这里向各位汇报一下我在教育小孩方面的两点感受:首先, 我觉得作为家长, 我们应该积极配合学校开展做好小孩学习的相关工作。
我认为在培养小孩成才方面, 学校、家长和小孩都是有完全一致的目的, 没有任何分歧。
两年前, 家长和小孩通过艰苦的努力考出了好的成绩并选择了这个学校, 在广益中学这两年, 家长和小孩的付出也是特别大, 目的确实是为了小孩获得好成绩。
同样的, 作为学生家长, 在这两年中, 从各个方面也能感遭到学校教师的付出, 感遭到教师的那份崇高的职业责任感。
特别多的任课教师都是跟我们一样为人父母, 他们也有本人的小孩, 需要对本人的小孩承担家长的义务, 但是为了这班小孩, 他们倾注了无私的爱心。
有一次周六我的小孩留校没有回家, 晚上我到寝室来探望小孩, 遇到班主任梁教师来巡视, 周末经常留校的同学告诉我, 梁教师周末晚上常来看同学, 这让我特别感动。
作为家长, 为了小孩的成长, 我认为要对学校教育小孩的过程要积极支持或配合, 加强沟通, 不应让分歧干扰学校和我们的配合。
黎巴嫩的诗人纪伯伦曾经说过“我已经走得太远了, 甚至不记得了原来出发时的目的”。
我时刻提示本人和我的小孩, 不要不记得本人来这个学校的目的, 要求我的小孩在学校一切都要听教师的, 由于我们信任他们。
其次, 学会用正确的方法与小孩沟通。
刚刚在体育馆, 周教师讲了特别多的沟通咨询题, 我有特别深的感受。
为了提高沟通效果, 我常常利用一些四周发生的事情来实时教育小孩。
为了鼓舞小孩提高学习的积极性, 体会家长的付出和苦心, 我有时会在深夜让他留意街边等客的司机师傅, 让小孩体会大人工作的艰苦。
开学前, 我会把学费放在他房里放几天, 让他感受代价。
为了让他改良学习方法, 我们会拿玩电游和学习来做比方, 拿四周发生的事情或者旅游中看到的事情进展实时教育他, 培养他观察考虑的适应, 并在获得成绩时跟他分享成功的欢乐。
家长班主任交流发言稿范文
大家好！今天，我有幸在这里与大家分享一些关于家长与班主任交流的心得体会。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤付出的班主任们表示衷心的感谢！家是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家长与班主任是孩子成长道路上的陪伴者和引路人。
我们深知，家校合作对孩子的成长至关重要。
为了更好地促进家校合作，以下是我对家长与班主任交流的一些建议：一、建立信任，真诚沟通家长与班主任之间的信任是家校合作的基础。
我们要以真诚的态度，与班主任沟通交流。
在交流过程中，家长要尊重班主任的专业意见，理解班主任的工作压力，共同为孩子的成长努力。
二、积极参与，共同关注家长要积极参与学校组织的各项活动，关注孩子的学习和生活。
在家庭教育中，要关注孩子的身心健康，培养孩子的良好习惯。
同时，与班主任保持密切联系，共同关注孩子的成长。
三、相互理解，共同成长家长与班主任在关注孩子成长的过程中，难免会遇到一些分歧。
这时，我们要相互理解，站在对方的角度考虑问题。
通过沟通，寻找解决问题的方法，共同成长。
四、尊重差异，关注个体每个孩子都是独一无二的，他们在性格、兴趣、学习能力等方面存在差异。
家长与班主任要关注每个孩子的特点，因材施教，激发他们的潜能。
五、树立榜样，言传身教家长是孩子的第一任老师，我们要以身作则，树立良好的榜样。
在日常生活中，注重自己的言行举止，为孩子营造一个良好的家庭氛围。
六、共同面对，携手共进在孩子的成长过程中，家长与班主任要共同面对各种挑战。
我们要携手共进，为孩子创造一个良好的成长环境。
总之，家长与班主任之间的交流合作，对孩子的成长具有重要意义。
让我们共同努力，为孩子的美好未来携手前行！最后，祝愿我们的孩子们在家长的关爱和班主任的教导下，茁壮成长，早日成为祖国的栋梁之才！谢谢大家！。
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优秀班主任经验交流家长4篇(一)优秀班主任经验交流家长第1篇各位同仁：大家好！今天，只因为去年班主任月月评中略胜一筹，要我作班主任工作经验介绍的发言代表，我感到有点班门弄斧，因为在去年任教一年段时，我常回家向老婆炫耀，我是我们一年段中最年轻的。
无论是教龄还是工作经验都不敢在此多言，只能粗略谈一谈班主任工作中的个人做法。
不当之处敬请大家批评指正。
一、选好一批人班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而杂。
例如每天卫生打扫，遵守学校作息时间，班级文化布置，春游及听讲座等各种活动及安全责任状、评估手册、预防针、体检等文字资料的收集填写，甚至放学在途中逗留未能及时到家，家长也马上找班主任。
可以说学生的大事小事事事关系班主任。
因此，在*各个部门的主任中，只有小学的正班主任都梦想着哪一天能变成副主任。
那么怎样才能比较轻松而又出*地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
我在班级中安排“班长组”、“语文学习组”、“数学学习组”、“体育组”、“劳动组”、“安全组”，并把各班委组的职责明确告知。
让同学们根据自己的兴趣特长和优点想好要参加哪个组，可以和同学、老师、家长商量，每个同学务必要参加一个班委组。
然后我把各组的同学分别集中在一起，让他们选出组长，第一周由组长执周，以后的执周轮次由组长安排，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除了施上下课口令，还要负责全面监督管理，做好各方面的记录，在下周周会课上总结上周情况；执周学习委员负责检查各组作业的完成情况，按时收发作业本，把同学们在学习上的困惑和意见及时反馈给老师；执周劳动委员负责每天派出清洁卫生值日小组，并督促他们按要求完成任务；执周体育委员负责每天两*的*排队及纪律，文娱委员除了每天起歌，还要负责板报宣传；执周安全员负责校内外的安全巡查，发现不安全的因素立即制止并报告老师。
第一周由我亲自督阵，目的在于教会他们如何完成执周任务，以后每周由组长教执周班委，我遥控指挥，只适当提醒，这样，我就可以“偷懒”了。
班会课上，等执周班长小结完后，我再总结，重在鼓励表扬执周班委的执周情况和其他表现好的同学。
对违纪的同学，我不当众批评，还是表扬其优点，提出希望，改正缺点。
是不是这样都凑效呢？不是。
还得因势利导进行个别谈心，让他换位思考：别人执周你调皮，你执周时别人不听话怎么办？这样还不放心，就把他的位置编在两个表现好的中间，让他受到监督帮助和潜移默化的影响。
如果他的表现有所好转，连同帮助他的同学一起奖励。
这样，我的精力就放在极少数同学的身上，轻松多了。
二、搭好一个平台师生之间、同学之间、家校之间的沟通非常重要。
于是，我想方设法为大家搭建交流沟通的平台。
一是交流。
课间或在路队行进中和学生的亲切交谈，及时了解班级动态。
二是校讯通。
利用校讯通布置作业，顺势反馈学生在校的变化，结合班级学生实际提出可行的教育引导。
在家长会前，我为班级建个qq群，在家长会时诚邀家长加入，这样既方便老师和家长的交流，又为家长和家长之间的交流提供一个极好的平台。
三是随机练笔，结合重大节日活动及班级中的突发事件，让学生以此为素材进行写话练习，让学生在学会反思、提高认识，指导实践。
这些沟通的方式使我及时、准确地把握了班上学生的思想动向和学习状况，因而工作上就能达到有的放矢、事半功倍的效果。
三、订好一个规则叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。
”可怎样才能引导学生养成良好的习惯呢？记得在《*教师报》上看过一个访谈，其中谈到英国教育家洛克说过，教育“可以与一些规则的提出相结合，以使儿童有章可循。
但所订规则不宜过多，且应重在使规则成为人的行为习惯。
”于是，我决定每周只定一条班级规则，当这条“唯一规则”融入学生潜意识的深处、养成习惯后，再定下一个新规则。
第一周，我先从“扫好地”抓起。
经过商议，我和学生从以下几个方面规定了本周的“唯一规则”：一是打扫顺序。
先开窗，再分组扫干净，最后排列桌椅；二是定好时间。
值日生要早到，限10分钟左右将地面扫干净；三是值日结束后，学生进行自主学习，老师负责督查、巩固和落实。
经过一周的训练，班级卫生状况大为改观。
有几次我故意晚到，教室里也已经一切就绪，学生练字的练字，看书的看书了。
习惯需要经过反复地训练才能形成。
“一周一个规则”通过对学生进行强化训练，促进了习惯的养成，规定也因之而最终落到了实处。
太多的规则，反而虚化了养成。
写好字，唱好歌，走好路，这些习惯都需要我们一周一周去落实。
四、学会一点幽默教师除了在*上能镇住学生之外，教师的幽默感也是学生很看重的。
幽默的教师通常都很受学生的欢迎。
其实，不仅学生欢迎，*群众都喜欢幽默的人。
学生每天读书也挺累的，碰到一个上课乏味的教师确实没劲，如果这教师还经常骂人，不逆反才怪。
所以，既然学生喜欢有幽默感的教师，我们就努力培养一下自己的幽默细胞吧。
如果你幽默感实在太差，还有一个办法，这个办法很好，简单易行，就是多参加体育活动。
要知道，几乎所有的学生都是喜欢体育的，爱屋及乌，他们对于喜欢体育的教师也是特别有好感的。
所以，如果你跳绳跳得好，不妨露两手，绝对能让学生崇拜你！五、拥有一颗平常心虽然很多人都不愿意当班主任，但一个坑就需要一个萝卜。
我认为既然被塞到这个坑了，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。
我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。
以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
优秀班主任经验交流家长第2篇各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。
作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、培养荣誉感增强凝聚力在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。
因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。
升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。
“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。
二、尊重学生以诚相待升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另类，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。
对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。
我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。
每个同学都有自己的优点，全班36个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。
刘俊杰同学，学习基础很差，但他关心班集体、责任心强，班里的大扫除活动多数有他组织的，我经常在班里对他进行表扬，他不管学习会不会，他的学习态度很好，作业次次都交的很及时。
六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。
作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。
教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。
三、拉近距离，做知心朋友。
1、拉近距离，了解学生班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。
在不知不觉中了解情况。
了解学生的过去，掌握第一手资料，了解学生的家庭，特别是孩子家长的态度。
我们在教育学生时要了解学生的性格特点，家庭状况，家长态度。
例如内向的学生批评不能太直白，家庭条件差的学生学习用品不能太严格，父母不开通的要讲究方法，以理服人。
2、了解班级动态：学生关系是班级情况的晴雨表，及时了解有利于化解矛盾，维持安定团结的局面，为学习提供良好的外部和心理环境。
记得有一次周五放学，我们六年级的几个同学可能和学校外面的一些人勾结一起准备打本班的陈宏源，幸亏刘俊杰提前把这件事告诉我。
我及时找当事人谈话，要不后果不堪设想。
3、经常和学生个别谈心：个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙，是进行思想工作的重要手段之一。
我特别注重和学生的个别谈心，利用下课，放学等一切可以利用的时间随时随地和学生谈心。
就说我们班的高振东吧，经常逃学，作业从来不写，要不就找别人的抄，敷衍了事。
后来我去他家给他妈沟通，有时我也经常找他谈心，说不好好学习形成的严重后果。
现在高振东同学像变了一个人一样，学生都说他的学习和思想的进步真的是突飞猛进的。
四、家校联系，沟通交流。
孩子的进步健康的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切关系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
个别学生进行电话交流，有特殊情况的进行家访。
我还利用家长会对家长提出毕业的要求，让家长了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣，只有用心经营，才能打造良好班风。
自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。
谢谢大家！优秀班主任经验交流家长第3篇亲爱的各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。