小学生常见问题

小学生常见问题（51—69）

51.孩子静不下心来学习怎么办？

一位家长说：我孩子上二年级了，可还坐不下来好好学习，不喜欢阅读，作业错了不改，还粗心大意。我打他、骂他，没用；改变了态度，好好地和他讲道理，也没用。我很着急，不知该怎么办。

答：以下方法可供你参考。

1、培养孩子静得下心、坐得住的习惯。通过学画画、描红或者做小制作等，培养耐性，使孩子静得下心，坐得住。目前大量研究证明，过多看电视是小孩多动症多发的症结所在。所以，控制孩子每天看电视的时间，也是培养孩子能静心的一个重要措施。每天一般可把看电视时间控制在20—30分钟之内。

2、培养孩子学习的责任感。学习是孩子的主要任务，孩子有责任完成这个任务。但责任感不是与生俱来的，需要在生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得。可以让孩子在自己的选择中学会负责任。比如，让孩子选择：“你是先做完作业再出去玩一会儿，还是先玩15分钟再做作业?”“你是想背完这篇课文再吃零食，还是先吃再背？”父母的询问，应是让孩子好回答的。让孩子明白，他有责任对自己的事做出选择，他不是一个被动的执行命令的人，而是一个有能力、有责任的人。

3、培养孩子多动脑的习惯。孩子好奇心强，爱问“为什么”，父母应耐心地给予回答。如果不清楚，要鼓励、引导孩子多动脑，或与孩子一起通过各种渠道寻找答案，激发孩子对学习的兴趣。

4、父母教育孩子要耐心、冷静。一个良好习惯的养成，需要长期的训练。只要坚持，必有成效。所以要学会等待，要允许孩子反复。父母要有信心，孩子良好习惯的养成才有希望。

52.孩子慢性子怎么办？

问：我的女儿9岁，学习成绩一直处于中游，连老师都说她聪明，可就是慢性子。无论考试还是作业，孩子都是慢吞吞的。我强压火气多次耐心地跟孩子讲道理。她说一定改，可过后总是杜绝不了。于是，我开始狠狠打她，效果却甚微，孩子有一次哭着对我说：“我太笨了，怎么办呢?”

答：气质主要是遗传的，慢性子的孩子，可以培养踏实、沉稳、专注、仔细的品质，不必非要反其自然，培养孩子多么大胆、敏捷、快捷的品质，这会很难。

心理学告诉我们，绝大部分人的智力是中游，是普通人。孩子居于中游，说明你的孩子脑子本来不笨，但在你的“高压政策”下，在你的“狠狠地”打击之下，孩子幼小的心灵实在招架不住了。一个慢性子娃娃，别人不满意她，她已经平添了几多痛苦，妈妈也不满意她，而且狠狠地打她，她是多么痛苦无助啊!她除了失去自信还能怎样?

你该怎么办?一是好好读懂孩子的心，一切家教的失误总是源于不懂孩子的心；二是接受孩子的平凡，我们都是平凡的人；三是帮孩子找找优点，没有优点的孩子是不存在的；四是在活动的时间上，一面给孩子打出提前量，一面逐渐培养加快速度的生活习惯。

53.孩子不合群怎么办？

大量调查表明，合群的孩子在知识范围，语言表达能力，人际交往能力等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。可是，由于很多家长长期娇生惯养或放纵不管，使孩子（特

虽是有些独生子女）非常任性，喜欢独来独往，很少想到别人。这样的孩子篚以后很难与人合作，因而也很难适应社会。

不合群的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。

要培养孩子合群，家长首先要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。这主要表现在全家人和睦相处上，大人关心小孩，子女关心长辈，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。同时，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥、打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。

家长还应该让孩子多参加集体活动。从小生活在同龄人的群体中，孩子们会逐步学会怎么生活，怎么相处，怎么玩耍。有许多家长生怕自己的孩子会在集体生活中“吃亏”，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往，这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子无法得到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。

对于爱捣乱，爱逞能，爱惹是生非的孩子，家长要教育他：“你这样下去，没有一个小朋友会和你一起玩了，老师也不会喜欢你的。”在幼儿园，老师应利用孩子的“从众心理”，使他看到整个班级是团结的，守纪律的，捣乱，逞能是不受欢迎的，孩子慢慢就会同化于集体之中。

心理咨询门诊中，我们常这样指导孩子的家长：

（1）强化“接受邀请”的行为。不合群的孩子喜欢接受其他小朋友的邀请，如果家长发现孩子偶尔接受个别小朋友的邀请，即使是很勉强的，也要及时给予鼓励，如果发现孩子接受了别的小朋友邀请，并表示愿意参加，更要大加赞赏，促其参加。

（2）强化“邀请别人”的行为。家长要鼓励孩子欢迎主动上门来玩的小朋友，并为孩子们提供游戏的场所和他们感兴趣的玩具，还应不厌其烦地、热情地鼓励孩子并和他们一起玩。

总之，要使孩子由不合群到合群不是一朝一夕的事，不能急于求成。经过一段时间的努力，你就能把自己的孩子培养成一个关于与人合作、能适应社会的人。

54.孩子孤僻自卑怎么办？

如果父母从“恨铁不成钢”的心理出发，经常说孩子“笨”、“动作慢、反应慢”，这会人为地加重孩子的自卑感。对孩子孤僻，自卑的孩子，父母要多加些鼓励，少加些指责。

1、不要多于严厉，不要过多否定。如孩子长期处于缺少接纳和肯定的环境中，他就会怀疑自己的价值和能力。

2、不要过高期望和过高要求。自信心的形成需要成功的体验，家长要把握孩子的身心发展规律，给孩子说一些可以达到的小目标，建立他的信心。标准过高，孩子达不到，屡遭失败，会产生持续的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验。

3、不要横向比较和消极评价。父母的评价往往成为孩子认识自己的重要依据，父母消极、否定的评价，会使孩子产生“己不如人”的感觉，怀疑自己的能力，认为自己真的很苯、很差。

4、营造合适的客观环境，给孩子提供锻炼的机会。家长要注意捕捉孩子的兴趣点，鼓励他大胆尝试；要善于发现孩子独特之处，帮助他树立自信。

55. 孩子迷恋电视怎么办？