人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》习题(含答案)
人教版八年级下册生物第七单元第二章第五节生物的变异及答案
人教版八年级下册生物第五节生物的变异一、能力提升1.我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒Ⅱ号”,与普通辣椒相比,增产约27%,高产性状的产生源于()A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育2.以下变异实例中,属于不遗传的变异的是()A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为唐氏综合征B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子3.下面对小麦各种变异的叙述,哪一项属于有利变异?()A.秆粗和产量低B.秆细和矮小C.秆细和较高D.秆粗和产量高4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
太空育种()A.能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的5.植物的白化苗是一种变异个体,在光下也不能形成叶绿素。
这种变异属于()A.有利的可遗传的变异B.不利的可遗传的变异C.有利的不遗传的变异D.不利的不遗传的变异6.以下属于可遗传的变异的是()A.普通甜椒诱变成太空椒B.小王整容后,单眼皮变双眼皮C.用模具套在果实上,种出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏,叶球的重量增加7.遗传学家发现有的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了。
这种能跳跃的基因被称为转座子。
下列相关说法正确的是()A.转座子中不含遗传信息B.转座子与生物的性状无关C.每条染色体上均只有一个基因D.由基因跳跃引起的变异是可遗传的变异8.下列变异不能遗传的是()A.化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加B.大花生的种子种在贫瘠的土壤中,结的果实为“小花生”C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦D.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒9.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是()A.蛋白质是主要的遗传物质B.染色体在体细胞中是成单存在的C.环境变化不能引起生物变异D.性状表现是基因组成与环境条件共同作用的结果10.将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交,经逐代选择,得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦,这种方法改变了小麦的()A.染色体的成分B.基因的组成C.DNA的结构D.DNA的数目11.下列关于遗传和变异的说法,正确的是()A.生物体的所有性状是否表现只与基因有关B.生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的C.染色体数目加倍的甜菜,含糖量提高,是可以遗传的D.饱满粒大的种子种下去,收获的也一定是饱满粒大的12.阅读下面的材料,回答有关问题。
人教版生物八年级下册7.2.5《生物的变异》例题解析1
第五节生物的变异1．关于生物的遗传变异现象，以下说法正确的选项是〔〕A．遗传和变异在生物界普遍存在B．遗传和变异不能出现在同一生物体上C．遗传现象只能在某些生物中出现D．变异现象只能在某些生物上出现【考察目的】生物的遗传和变异现象。
【答案】A【解析】遗传是在新陈代谢的根底上通过生殖实现的，即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。
任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递，因此遗传是普遍存在的，如“种瓜得瓜，种豆得豆〞。
变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型。
前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。
虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全一样的，俗话说“一母生九子，九子各不同〞，这正说明了变异的普遍性。
应选A。
2．以下生物的变异性状，不可遗传的是〔〕A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳〞的口味色泽性状【考察目的】生物的变异的种类。
【答案】D【解析】变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，如果没有影响到遗传物质那么是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；“南橘北枳〞的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异。
应选D。
3．科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一个星期后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒中，有的大而甜，有的小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是〔〕A．辣椒种子中基因的构造发生了改变B．辣椒种子中的营养物质发生了改变C．辣椒种子中基因的组成发生了改变D．辣椒种子中的染色体发生了改变【考察目的】人类应用遗传变异原理培育新品种。
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习题(含解析)
人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题1、下列属于遗传病的是（）A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼2、遗传变异对生物本身的意义是（）A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。
人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征4、一定能稳定遗传的性状是（）A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状5、下列那种性状是不能遗传的（）A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物7、下列几种变异中，能够遗传的是（）A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多8、下列疾病不是遗传病的一组是（）A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚10、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦11、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同12、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄14、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异16、一只雌猫一次产了3只小猫。
人教版八年级下册7.2.5生物的变异 同步练习(word版,含答案)
人教版八年级下册7.2.5生物的变异同步练习一、单选题1．如图是科学家培育抗虫棉的过程，以下叙述错误的是A．抗虫棉的变异属于可遗传的变异B．该过程应用了杂交技术C．该技术可以定向改良植物品种D．该技术利用了基因控制生物的性状2．下列属于可遗传变异的是（）A．通过杂交选育出的新品种B．水肥充足得到籽粒饱满的水稻C．经过训练后会说话的鹦鹉D．沙滩上晒成的古铜肤色3．下列关于遗传和变异的说法错误的是（）A．遗传是指亲子间的相似性B．变异就是指亲子间的差异C．“一母生九子，连母十个样”属于变异现象D．“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象4．下列有关遗传变异的叙述，正确的是（）A．生物性状的变异都能遗传给后代B．性染色体上只有决定性别的基因C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息D．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征5．获首届“国家最高科学技术奖”的科学家——袁隆平的突出成就是（）A．人类基因组测序B．杂交水稻C．抗生素的发现D．试管婴儿6．某学习小组的同学在实验田里种植甲、乙两种花生，收获后对甲和乙果实的长轴进行抽样测量，结果如下表。
有关叙述正确的是（）①甲和乙果实的长轴长度都存在个体差异①该探究实验进行了随机取样，且样品有足够的数量①甲和乙两个品种间的差异主要是由环境因素引起的①将长轴为36毫米的乙花生种子种下去，收获的果实一定都是大的A．①①B．①①C．①①D．①①7．11月15日袁隆平院士骨灰安葬仪式在长沙唐人万寿园陵墓举行。
他的一生致力于水稻的研究、应用和推广。
给中南亚的许多国家人民解决了粮食短缺的问题。
他采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了生物（）A．数量的多样性B．基因的多样性C．种类的多样性D．生态系统的多样性8．下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（）A．将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B．载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C．用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种D．用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦9．基因工程在育种、医药等方面应用广泛，下列依据转基因工程原理的是（）A．通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒B．通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花C．通过细胞克隆技术培育出克隆羊D．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉10．下列不属于．．．遗传信息改变而引起的变异现象是（）A．杂交育种获得的抗病水稻B．种皮颜色突变为白色的菜豆C．染色体数量增加的马铃薯D．从事野外考察的人皮肤变黑11．下列高科技成果中，利用转基因技术的是（）A．将苏云金杆菌某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉B．通过细胞克隆技术培育出克隆羊C．美国大豆是利用我国野生大豆和美国普通大豆杂交培育出高产大豆品种的D．通过返回式卫星搭载种子培育太空南瓜12．下列关于生物技术应用实例的叙述，错误的是（）A．高产水稻的培育，应用了杂交育种技术B．利用酒曲制作米酒，应用了微生物发酵技术C．利用大肠杆菌生产胰岛素，应用了转基因技术D．利用羊的乳汁生产人凝血因子，应用了克隆技术二、填空题13．花生果实的大小既与_______有关，又受____的影响。
初中八年级下册生物第七单元第二章2.5生物的变异.docx
八年级下册生物第七单元第二章2.5生物的变异一、单选题（共14题；共28分）1.花生果实大小存在着差异，这种现象属于（）A. 遗传B. 变异C. 克隆D. 转基因2.下列变异能遗传的是（）A. 手术后的双眼皮B. 双眼皮生单眼皮C. 用眼不当近视D. 晒黑的皮肤3.下列哪一种肤色不能遗传给后代（）A. 黑种人的肤色B. 白种人的肤色C. 混血人的肤色D. 晒黑的肤色4.下列有关生物遗传和变异叙述，正确的是（）A. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B. 基因控制生物的性状，基因相同则性状一定相同C. 遗传物质变化引起的变异一定能遗传给后代D. 使用射线处理种子再选出优质高产新品种，其原因是改变了种子的遗传物质5.下列关于变异的叙述，正确的是（）A. 凡是变异都是可遗传的B. 生物的变异是普遍存在的C. 变异对生物的生存都是有利的D. 变异都是由于遗传物质的改变引起的6.下列现象属于可遗传变异的是（）A. 黑头发染成金黄色B. 经过训练的鹦鹉能学说人类语言C. 太空番茄D. 暗处培养的韭菜呈黄色7.对生物变异的认识你认为正确的是（）A. 生物的变异都是可遗传的变异B. 变异在生物界是一种个别现象C. 没有变异就没有生物的进化D. 生物的变异大多是适应环境的8.下列现象中，属于可遗传的变异是A. 同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B. 不同人种的肤色不同C. 断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥D. 某人用眼不当导致近视9.科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出更加优良的品种．其原理是（）A. 转入了新品种基因B. 改变了芹菜种子的营养成分C. 淘汰了芹菜的某些不良性状D. 使得种子里的遗传物质发生了改变10.变异在生物学上有重要意义，下列几种说法不正确的是（）A. 能够使生物更好的适应变化的环境B. 变异对生物的生存都是有利的C. 变异会使生物不断进化D. 人们可以利用变异选育新品种11.下列几种变异中，能够遗传的是（）A. 长期在室外工作的人皮肤变黑B. 近亲结婚导致的血友病C. 单眼皮经手术变成的双眼皮D. 水肥充足水稻就穗大粒多12.下列变异中，不可遗传的是A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B. 家兔的毛色有白色、灰色、黑色C. 经常在野外工作的人皮肤黑D. 玉米地中常出现个别白化苗13.下列变异不能遗传给后代的是（）A. 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生了高产抗倒伏小麦B. 普通甜椒种子卫星搭载后在地球播种结出太空椒C. 一对白毛家兔生出黑毛仔兔D. 将单眼皮整容称为双眼皮14.下列属于不遗传变异的是（）A. 经太空搭载后，选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好B. 转基因小鼠和与它同胎所生的其他小鼠相比生长速度快C. 矮杆、抗倒伏的小麦与高产、不抗倒伏的小麦杂交，选育高产、抗倒伏品种D. 同种小麦，在肥沃的土壤里长得健壮，在贫瘠的土壤里长得瘦弱二、填空题（共4题；共6分）15.生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是可以遗传的，这些不断发生的变异是生物________ 的基础。
人教版生物八年级下册 生物的变异
7.2.5 生物的变异同步卷3一．选择题（共5小题）1．利用太空育种技术将普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒。
引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的（）A．生长环境B．形状C．结构D．遗传物质2．下列关于变异的叙述正确的是（）A．通过转基因技术引起的变异属于不可遗传变异B．杂交育种引起的变异一定是有利变异C．变异一旦出现，就可以遗传给后代D．玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异3．下列现象中，不能够遗传的是（）A．菊花的红色和黄色B．家兔毛色的白毛和黑毛C．果蝇的红眼和白眼D．晒黑的皮肤4．2017年9月，中国高产“海水稻”试种成功。
海水稻是耐盐碱高产水稻，能够在海水中生长。
下列叙述不正确的是（）A．海水稻耐盐碱、高产等性状均是由基因决定的B．海水稻的基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段C．海水稻的遗传物质主要位于细胞核内D．海水稻的遗传物质不会发生改变5．下列属于不遗传的变异的是（）A．正常的绵羊生出短腿的安康羊B．单眼皮的父母生出双眼皮的小孩C．同卵双生的兄弟，一个胖一个瘦D．一只白猫生出一窝小黑猫和小花猫二．填空题（共5小题）6．用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目增加，甜菜含糖量提高．这种变异（填“能”或“不能”）遗传，这是因为．7．某种自花传粉植物连续几代只开红花，在一次突然性冰冻后，偶尔发现一株开白花，且其后代均开白花，这种变异是由于发生改变，属于变异．8．某对色觉正常的夫妇生下一个色盲的儿子，这种变异是由的改变引起的，叫做．9．在栽培植物和饲养动物中，能为人类培育生物新品种提供原始变异材料的是．10．由遗传物质的变化引起的变异是的变异．三．解答题（共5小题）11．小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图甲是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题．（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是现象．（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图甲判断为显性性状．（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则爸爸和小强的基因组成分别是、．（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图乙中的．（填写序号）（5）若小强的爸爸妈妈想生一个有耳垂的女儿，几率为．A.100%B.50%C.25%D.12.5%12．花生是我市广泛种植的油料作物如图1．请回答下列有关问题：（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”指的是由花的发育而来的．（2）花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，其目的是；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的是．（3）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了如图2曲线图．小花生平均长度比大花生小，这主要是由遗传物质决定的，叫可遗传的变异．大花生种在贫瘠的土地上也会长成小花生，这种单纯由环境引起的变异叫．依据曲线图（图2），请你解释产生这种现象的原因：．13．结球甘蓝的叶球大小是一种性状，在北京栽培约重1﹣3千克；引种到西藏后，达到6.5千克．你知道这是为什么？14．【材料一】新疆的哈密瓜以甜度大而著称．有人将其引种到山东种植，其果实的甜大大降低．【材料二】科学家利用航天技术，通过返回式航天器搭载普通（辣）椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒．【材料三】科学工作者将一种矮杆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦，与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交．后代中出现了矮杆抗锈病、矮杆不抗锈病、高杆抗锈病、高杆不抗锈病四种类型，选择矮杆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮杆抗锈病小麦新品种．（1）引种到山东种植的哈密瓜，甜度降低，这种变异同矮杆抗锈病小麦的变异不同，前者是（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异，原因是哈密瓜甜度的变异未涉及的改变．（2）高产奶牛与矮杆抗锈病小麦培育原理相同，用的是杂交育种原理，材料二中培育太空椒，利用是育种的原理．（3）材料三种培育矮杆抗锈病的小麦新品种，将控制矮杆和抗锈病两种性状的组合在一起，从而培育处矮杆抗锈病的小麦新品种．后代中出现了新类型（例如：高杆不抗锈病）．这种现象叫（填“遗传”或“变异”）．15．将相应内容进行连线．7.2.5 生物的变异同步卷3参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．利用太空育种技术将普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒。
人教版生物八年级下册7.2.5《生物的变异》精选练习 (含答案)
7.2.5《生物的变异》精选练习一、选择题1.研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如下图）。
下列叙述正确的是（）A.抗旱耐盐性状由环境控制B.这段DNA只存在于棉花根细胞中C.抗旱耐盐性状不可遗传D.该棉花的获得使用了转基因技术2.一种果蝇突变体(一种变异类型)在21℃的气温下生存能力很差，但当温度上升到25.5℃时，突变体的生存能力会大大提高，这说明（）A.温度是影响突变体生存的唯一因素B.环境条件的改变，对突变体都是有利的C.果蝇产生的突变体都是与环境相适应的D.突变体的有利还是有害取决于环境条件3.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量产生胰岛素。
下列相关说法不正确的是 ( )A.上述生产过程利用了转基因技术B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可以用来治疗糖尿病4.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A.碱基发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对C.增添了一段DNAD.缺失一小段DNA5.下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（）A.阳光充足处比树阴下麦穗大B.运用转基因方法，培育出高产玉米C.为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条D.农民精心耕种，种出了粒大的水稻6.下列几种变异中，能够遗传的是( )A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多7.下列属于不可遗传变异的是( )A.视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子B.大蒜在无光条件下长成的蒜黄C.一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体D.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒8.同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（）A.基因发生了变化B.性状不受基因的控制C.性状由环境决定D.环境影响性状的表现9.研究人员把野生水稻与当地水稻品种杂交，培育杂交水稻新品种。
人教版生物八下7.2.5生物的变异10分钟达标练习(原卷版)
7.2.5生物的变异（10分钟达标练习）一．选择题（共15小题）1．下列变异现象中不可遗传的是（）A．饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小B．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒C．袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻D．用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜2．下列生物变异中，可以遗传给后代的是（）A．使用染发剂改变头发的颜色B．辐射诱变培育出的大豆新品种C．同卵双胞胎兄弟，在野外从事地质工作的弟弟皮肤较黑D．水稻因光照不足引起的减产3．矮牵牛的花色多为红色。
将红花矮牵牛的种子经射线辐射后种植，有些植株开粉色花，有些植株的花色红白相间。
这是由于射线辐射从根本上改变了矮牵牛的（）A．遗传物质B．色素的形成C．花的发育D．生活习性4．以下有关生物变异的表达，正确的选项是（）A．变异使生物产生多种不同类型B．变异对生物后代个体一定不利C．变异对生物个体通常没有阻碍D．变异对生物后代个体一定有利5．一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相差很大，缘故是（）A．染色体的数目发生了改变B．显性基因发生了作用C．生活环境和条件有所不同D．隐性基因发生了变化6．下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（）A．阳光充足处比树阴下麦穗大B．运用转基因方法，培育出高产玉米C．为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条D．农民精心耕种，种出了粒大的水稻7．下列对变异的有关叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．生物的变异往往对其本身是有利的C．可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异D．人们可以利用对人类有利的生物变异选育新品种8．培育高产抗倒伏小麦和太空椒，应用的原理分别是（）①组织培养②杂交③转基团技术④基因突变⑤无土栽培A．①⑤B．③④C．②③D．②④9．科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种，培育出了果型增大的太空椒。
其原因是（）A．改变了普通甜椒种子里的遗传物质B．直接改变了普通甜椒的性状C．淘汰了普通甜椒的不良性状D．改变了普通甜椒的营养成分10．某自花传粉植物的体细胞中有10对染色体，用一种化学药剂处理萌发的种子，使细胞内染色体数目加倍，培育出新品种。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异习题 (新版)新人教版
第五节生物的变异一选择题1．大花生中也有小花生，主要是什么原因引起的 ( )A．遗传物质B．环境因素C．人为因素D．突变2．玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能合成叶绿素，这种变异属于( )A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异3．下面关于变异概念的叙述中，不正确的是 ( )A．生物个体之间的差异是变异B．同种生物不同个体之间的差异是变异C．子女之间的差异是变异D．父母和子女之间的差异是变异4．高秆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在瘠薄的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受 ( )A．遗传物质的作用B．环境条件的影响C．遗传物质或环境条件的影响D．遗传物质和环境条件的影响5．对生物个体而言，所谓的有利变异是指 ( )A．对所有生物有利的变异B．对生物个体生存有利的变异C．对人类有利的可遗传变异D．对人类不利的不遗传的变异6.促使植物产生变异，从而培育生物新品种的方法有( )A．杂交 B．射线照射种子C．药物处理种子 D．以上均是7．青椒与一般辣椒相比，维生素C含量基本相同，但体积大而产量高。
它是用放射线照射辣椒的种子后选育出来的。
原因是放射线 ( )A．使辣椒改变了生活习性 B．使辣椒改变了生活环境C．改变了辣椒的遗传物质 D．辣椒果实的结构发生了变化8．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。
这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 ( )A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质9．下列说法正确的是 ( )①牛群中可能出现肉质较佳的牛，挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，从而获得新品种A．① B．②C．①② D．都不对10．下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是 ( )A．能够使生物更好地适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种二非选择题1.探究一种变异现象探究花生果实大小的变异。
2020人教版八年级生物下册 7.2.5 生物的变异
第五节生物的变异一、选择题1．诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状稳定较快②提高突变率，增加变异类型③控制某性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多（）A．①② B．②③ C．①③ D．②④答案：B2．基因的随机重组及配子形成过程中的基因突变分别发生在①分裂间期DNA复制过程；②有丝分裂形成子细胞的过程；③减数分裂形成配子的过程；④减数第一次分裂联会时期；⑤配子受精形成合子的过程；⑥减数第二次分裂前期（）A.①④ B．②⑤ C．⑥③ D．①③答案：D3．如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人C．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病答案：B镰刀型细胞贫血症是遗传病，红细胞没有细胞器，不携带遗传信息，红细胞的代谢率是很高的，镰刀形的红细胞会随血液运输之后代谢掉，马上会被骨髓中新造出的正常红细胞取代。
引起基因突变往往是理化因素引起的。
这差不多就和黑发人染了金发又会很快长出黑发是一个道理。
4．下列不属于基因突变引起的变异是（）A．果蝇的白眼B．血友病C．短腿安康羊D．猫叫综合征答案：D5．生物变异的根本来源是（）A．基因重组 B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变答案：D6．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。
生物丰富的变异主要来源于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化答案：A7．基因重组发生在（）A．减数分裂形成配子的过程中 B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中答案：A8．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）A．基因突变发生在DNA的复制过程中 B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变 D．同源染色体上的成对基因往往同时突变答案：A9．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花答案：D10．引起生物可遗传的变异的原因有三种：基因重组、基因突变和染色体变异。
人教版生物八年级下册 7.2.5生物的变异 课后练习(解析版)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第五节生物的变异一、选择题1.下列说法正确的是（）A.变异永远都是有利于生物生存的B.有些蛾类幼体体表有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，这不利于它们生存C.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化D.不变异的个体易生存下来2.下列关于变异的说法中，不正确的是（）A.不同品种的菊花属于可遗传的变异B.变异在生物界中是一种特殊现象C.变异为生物进化提供许多材料D.变异在农业生产上的应用主要用来育种3.植物的叶片历来都是以绿色为主。
现在国际市场上却涌现出一批斑叶植物，它们色彩斑斓，状似图案，似花非花，且前后代性状能保持一致。
下列对这些新品种的产生解释错误的是（）A.变异现象是自然界普遍存在的现象B.这是植物体内遗传物质发生改变的结果C.此现象的原因是仅由环境变化引起的D.这些新品种属于可遗传的变异4.宋朝时期，随着培养及选择技术的提高，出现了大量菊花新品种，例如最早出现的管瓣菊花品种“合蝉”、“红二色”。
下列有关这两种菊花培育过程的叙述，错误的是（）A.菊花管瓣性状的出现是变异的结果B.栽培者想要保持优良性状，应当选择无性生殖C.菊花的管瓣性状不能遗传给后代D.这两种菊花的产生包括变异、选择和遗传等环节5.我国科学家利用飞船搭载实验，选育出新品种“太空巨型南瓜”。
巨型性状的产生源于改变了普通南瓜的（）A.发育过程B.生活习性C.生长环境D.遗传物质6.下列与生物遗传、变异及进化的描述中，正确的是（）A.太空青椒种子被送入宇宙后一定可以产生具有优良性状的变异B.将水藻在适宜温度下培养一段时间可能会产生耐寒的个体C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交获得高产抗倒伏小麦属于遗传D.如果不使用抗生素，就不会产生耐抗生素的细菌7.下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.同卵双胞胎之间也有些许差异D.一树之果有苦有甜8.下列有关变异及其应用的叙述正确的是（）A.生物的变异都是可遗传的，都是适应环境的B.一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，这可能是基因发生突变的结果C.环境改变引起的变异一定是不遗传的变异D.太空育种是利用宇宙射线等直接诱导植物性状的改变9.“一树结果，酸甜各异”描述的是生物的哪种现象（）A.遗传B.变异C.变态D.进化10.下列属于可遗传的变异是（）A.将黑发染成黄色B.基因突变C.营养过剩肥胖D.将直发烫成卷发11.下列现象中，属于可遗传变异的是（）A.某人因用眼不当而导致近视B.患艾滋病的母亲生出健康的孩子C.断尾的小白鼠生出有尾的小白鼠D.有耳垂的父母生出无耳垂的孩子12.下列有关遗传和变异的叙述中，错误的是（）A.自然界中的生物遗传是相对稳定的，变异是普遍存在的B.生物的变异是普遍的，也是高频率发生的C.生物遗传是稳定的，也就保证了物种的稳定D.变异常常是微小的，也就决定了生物进化过程是漫长的13.下列变异有利的是（）A.白化的老虎B.小麦抗倒伏C.人的色盲D.白化玉米苗14.下列有关“探究花生果实大小的变异”实验的说法，不正确的是（）A.大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同B.大花生和小花生的果实长度也受环境影响C.大花生的果实一定大，小花生的果实一定小D.在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生二、填空题15.分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题。
2020年八年级下册生物7.2.5 生物的变异【含答案】
2020年八年级下册生物7.2.5 生物的变异一、选择题1.“一母生九子，九子各不同”这句谚语能放映的生物现象是（）A．遗传现象B．变异现象C．生殖现象D．发育现象【答案】B【解析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，“一母生九子，九子各不同”，体现了子代个体之间在性状上的差异性，因此“一母生九子，九子各不同”，描述了生物的“变异现象”。
2.天津培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3．5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3．5kg，从甘蓝引种过程可看出（）A．环境改变可引起可遗传的变异B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性D．甘蓝叶球的大小仅由环境决定【答案】B【解析】天津培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3．5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，这是生物的变异，生物的形状受环境的影响，但是再引种回北京后，叶球又只有3．5kg，说明环境影响的形状改变没有遗传，属于不可遗传的变异。
所以B正确。
环境改变可引起不可遗传的变异，A错误；甘蓝具有遗传性，也具有变异性，C错误；甘蓝叶球的大小仅由由遗传物质和环境共同作用的结果。
D错误。
3.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，产生万紫千红现象的根本原因是（）A．生物的遗传B．环境温度的不同C．生物的变异D．光照的不同【答案】C【解析】基因决定生物的性状。
同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异。
4.下列关于生物变异的叙述中，正确．．的有（）①变异是普遍存在的②变异对生物都是有害的③只有可遗传的变异对生物的进化有意义④变异都可以遗传给后代A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③【答案】D【解析】①变异是生物的基本特征，所以变异是普遍存在的正确；②变异分为有利变异和不利变异，只有不利变异才对生物有害的，所以原说法错误；③只有可遗传的变异对生物的进化有意义，正确；因为可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，使后代能够继承这种变异；④变异都可以遗传给后代错误，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，只有遗传的变异才可以遗传给后代。
7.2.5生物的变异八年级下册生物10分钟达标练习(人教版)(解析版)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！7.2.5生物的变异（10分钟达标练习）一．选择题（共15小题）1．下列变异现象中不可遗传的是（ ）A．饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小B．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒C．袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻D．用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜【解析】A、饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，A符合题意；BCD、普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒、袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻、用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，BCD不符合题意.故选：A。
人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题(含答案)
人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题（含答案）一．选择题1．下列有关变异的叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的C．所有的可遗传的变异都是有利的，不可遗传的变异都是不利的D．杂交育种、射线处理产生新品种等都是遗传变异原理在生产实践中的应用2．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．整容后形成的高鼻梁B．用秋水仙素处理后的植株杂交培育出的无籽西瓜C．贫瘠地土地上种出的变大的小花生D．由于涂抹生长素引起的无子番茄3.镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。
这种变异（）A.可以遗传B.不可遗传C.是有利的D.由环境引起4.下列现象属于不利变异的是（）①人类的糖尿病②短腿的安康羊③玉米的白化苗④矮秆水稻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，菊花的颜色也千差万别，不同品种的玉米果穗也有差别，这些都是变异的例子，由此可见生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（）A．金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异B．新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征C．萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色D．经常练习举重的人，胸肌变得发达6．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦7．谚语中“一树结果，酸甜各异”“一母生九子，连母十个相”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。
下列变异现象中，属于可遗传变异的是（）A．皮肤较白的人由于常在野外工作皮肤变黝黑B．爱美女士手术后形成的高鼻梁C．水毛崀长期浸没水中的叶片深裂成丝状D．杂交水稻产生的高产性状8．下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）A．变异有利于物种的发展和进化B．变异使生物能够适应多变的环境C．生物所有的变异对生存都有利D．能遗传的变异可产生新的生物类型9．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。
2020--2021学年人教版八年级生物下册 7.2.5 生物的变异 课后练习
人教版八年级生物下册7.2.5 生物的变异课后练习一、选择题1．“杂交水稻之父”袁隆平利用遗传变异的原理培育出多介高产优质的杂交水稻新品种，这种育种方法能成功，从根本上是因为变了水稻的A．形态结构B．生活环境C．遗传物质D．生活习性2．用秋水仙素处理甜菜幼苗，能得到细胞内染色体数目加倍的甜菜新品种。
甜菜的这种变异能遗传给后代的根本原因是秋水仙素改变了甜菜的A．发育过程B．遗传物质C．生活习性D．生活环境3．关于生物的变异，下列说法不恰当．．．的是（）A．变异是生物界普遍存在的自然现象B．生物的变异是不定向的，有利的变异是人们所期盼的C．可遗传的变异是由于体内遗传物质改变引起的D．晒出来的黑皮肤也会遗传4．下列关于遗传学中的几种说法不正确的是（）A．一个人的每个体细胞中含有的染色体的形状和数目是相同的B．每条染色体上一般只有一个DNA分子C．基因是DNA分子上的信息片段D．晒出来的黑皮肤不会遗传5．下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状C．经人工选择繁育出的奶牛的高产性状D．新疆哈密瓜移植到内地，出现甜度下降的性状6．下列属于不可遗传变异的是A．男生经常在篮球场打球皮肤变黑B．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子C．太空椒比普通椒体型大D．红眼果蝇因基因改变，产生白眼果蝇7．我国科学家利用神舟飞船搭载实验选育出的辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%。
“航椒II号”的产生源于A．杂交育种B．诱变育种C．组织培养技术D．诱导细胞分裂8．俗语“一母生九子，连母十个样”，说明生物界普遍存在A．遗传现象B．变异现象C．进化现象D．适应现象9．下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．虎父无犬子C．天下乌鸦一般黑D．一猪生九子，连母十个样10．下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）A．我们年级的4胞胎兄弟长得很像，是一种遗传现象B．“一母生九子，连子十个样”属于变异现象C．子女和父母长相相似，是由于子女继承了父母的基因D．病毒在复制的过程中，也会出现变异现象11．生物种子随“神舟七号”飞船在太空中飞行，通过这次飞行，可能使种子出现某种地球上无法获得的变异，而大大提升生物的品种质量，这种育种方法的原理是A．诱导染色体变异B．诱导基因突变C．人工选择培育D．杂交12．神舟五号飞船带种子上天，以通过失重和放射线处理，是为了改变种子的A．营养结构B．遗传物质C．抗药性D．发芽率13．下列哪项属于可遗传的变异（）A．植物在水肥条件很好的环境中长势旺盛B．粒多植株在干旱时变得穗小粒少C．生活在西藏高原地区的人们，皮肤特别黑D．一对正常夫妇生下了一个白化病的女儿14．下列说法中，不正确的是（）A．用化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜的含糖量提高，这种变异属于可遗传的变异B．生物的变异与环境和遗传物质都有关系C．一对正常毛色的孟加拉克生下只白色幼虎，这肯定是基因突变的结果D．小明的A型血和小刚的B型血是一对相对性状15．农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变16．下列生物变异现象，属于不遗传变异的一组是（）①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖③一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色的幼虎④袁隆平院士培育的超级杂交水稻⑤染色体数目加倍、含糖量高的甜菜A．①②B．①②③C．①②④D．①②⑤17．下列关于变异的说法中，不正确的是（）A．不同品种的菊花属于可遗传的变异B．变异在生物界中是一种特殊现象C．变异为生物进化提供许多材料D．变异在农业生产上的应用主要用来育种18．下列有关遗传和变异的叙述错误的是（）A．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂C．从理论上讲，生男生女的可能性各是50% D．凡是外界环境引起的变异都不可遗传19．红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。
初中生物学人教版八年级下册 7.2.5生物的变异 课时作业 (含答案)
第五节生物的变异重点回顾1.可遗传的变异是由体内遗传物质的改变引起的，能够遗传给下一代。
2.不遗传的变异是由环境变化引起的，体内遗传物质没有改变，不能遗传给下一代。
3.遗传育种的主要方法：①高产奶牛—人工选择培育；②高产抗倒伏小麦—杂交；③太空椒—诱导基因突变；④无子西瓜—诱导染色体变异等。
易错解惑1.可遗传的变异和不遗传的变异，两者的最大区别是看它们体内的遗传物质是否改变。
2.误认为所有的变异对生物的生存都是有利的。
变异对生物个体是否有利，取决于生物体所处的环境。
3.误认为环境引起的变异不会遗传。
如果外界环境条件变化引起的变异，涉及了遗传物质的改变，这样的变异就是可遗传的变异。
例1 神舟十三号搭载了长柄扁桃种子，经过太空环境后，科学家将选育出产业所需的优质、高产、抗逆性强的品种。
太空育种的原理是改变种子的（）A．胚芽结构B．遗传物质C．生活环境D．生活习性例2 我国科学家利用现代生物技术促进生物产生变异，并从中选育出优质高产的新品种。
下列有关的生物变异不能遗传给后代的是（）A．利用杂交技术培育的杂交水稻B．利用太空育种技术培育的太空南瓜C．利用转基因技术培育的抗虫棉D．利用无土栽培技术培育的高产番茄基础达标逐点击破一、选择题1．生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。
下列属于可遗传的变异的是（）A．通过近视矫正手术使视力恢复正常B．长期户外工作使皮肤晒成了小麦色C．经常打乒乓球使手眼协调能力提高D．一对右利手夫妻生出了左利手孩子2．我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。
下列变异与“海水稻”变异类型相同的是（）A．白萝卜的地上部分呈现绿色B．微整形获得的双眼皮C．黑人和白人生出的混血儿的黑皮肤D．土壤肥沃使得苗儿壮3．遗传变异对生物本身的意义是（）A．能培育出新的品种B．能保持前后代染色体数目恒定C．能把性状传给后代D．既保持种族的延续，又能使后代适应变化的环境4．下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（）A．生物的变异都是可遗传的变异B．变异在生物界是一种个别现象C．没有变异就没有生物的进化D．生物的变异大多是适应环境的5．将同一品种的矮茎水稻分别种在肥沃和贫瘠的田里，一段时间后水稻的高矮会产生明显差异，这说明（）A．水稻的遗传物质发生了改变B．性状表现不受遗传物质控制C．环境会影响生物的性状表现D．隐性性状的表现受到了限制6．一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高。
人教版八年级生物 下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异 同步练习题(含答案)
第七单元第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、我国金鱼品种繁多，形成这么多金鱼品种的原因是（）A.我国的水域十分广阔B.改变生物的遗传物质C.使生物的生活习性改变D.我国的金鱼变异速度快2、袁隆平院士通过水稻杂交选育出高产优质的水稻新品种，其原理是（）A、利用优良基因的重新组合B、利用优良性状的重新组合C、利用基因突变的原理D、利用新基因的产生3、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（）A．幼苗的遗传物质发生了变化B．幼苗生长的地方缺少无机盐C．幼苗生长的地方缺少水分和无机盐D．幼苗生长的地方光照不足4、下面对小麦各种变异的叙述,哪一种属于有利变异?( )A.秆粗和产量低B.秆细和矮小C.秆细和较高D.秆粗和产量高5、花生果实大小存在着差异，这种现象属于（）A. 遗传B. 变异C. 克隆D. 转基因6、能遗传的变异是由（）引起的。
A．个体生长快B．个体发育好C．遗传物质发生了变化D．生存环境发生了变化7、下列属于不可遗传的变异的是（）A. 太空椒B. 高产抗倒伏小麦C. 转基因超级鼠D. 水肥充足长出的花生8、下列哪种现象属于生物的变异()A．熊猫和家猫的尾巴在形态上有差异B．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别很大C．变色龙在绿草地上呈绿色，在树干上呈灰色D．同一麦穗上结的种子所长出的植株中，有的抗锈病，有的不抗锈病9、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（）A．幼苗的遗传物质发生了变化B．幼苗生长的地方缺少无机盐C．幼苗生长的地方缺少水分和无机盐D．幼苗生长的地方光照不足10、北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5千克，当引种到拉萨后,叶球可重达7千克,但再回北京种,叶球又只有3.5千克，从该过程可以看出（）①环境因素能引起变异②遗传物质发生改变，能产生可遗传变异③仅由环境引起的变异不能遗传④遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的。
人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异同步练习题(解析版)
人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异同步练习题（解析版）7.2.5 生物的变异同步练习一、选择题1.下列现象中，属于变异的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞C. 小强和爸爸都是双眼皮D. 一母生九子，连母十个相2.同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（）A. 可遗传变异B. 染色体引起的变异C. 基因改变引起的变异D. 不可遗传变异3.下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（）A. 不同的基因含有控制不同性状的遗传信息B. 染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义C. 变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能D. 生物的遗传和变异导致了生物的进化4.2016年10月17日至11月18日，神州十一号完成太空之旅，航天员带回了搭载的有关物品，其中包括一些农作物、药材的种子，以期获得优良的新品种．下列相关叙述，正确的是（）A. 太空辐射不能引起植物性状的改变B. 太空辐射可诱导种子的遗传物质发生改变C. 太空育种的原理与杂交育种相同D. 太空育种利用太空辐射淘汰了不良性状5.一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明（）A. 生物的变异是普遍存在的B. 这种变异是单纯由环境引起的1 / 10C. 变异的有利或有害取决于环境条件D. 环境条件的变化对变异个体都是有害的6.今年雨水充足，加上施肥科学，李大叔的小麦喜获丰收，粒大饱满．于是，李大叔准备将其作为来年的麦种播种，来年收获的小麦（）A. 一定饱满B. 一定不饱满C. 不一定饱满D. 介于饱满与不饱满之间7.我国的脱口秀明星金星成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。
你认为这个“俏姑娘”的变化是A. 可遗传的变异B. 细胞内基因的结构发生了改变C. 不遗传的变异D. 细胞内染色体的数目发生了变化8.玉米是重要的粮食作物，为应对虫害造成的减产，科学家培育的转基因抗虫玉米已进入商业化应用阶段。
人教版八下生物 第7单元 第2章 第5节 生物的变异(含答案)
人教版八下生物第7单元第2章第5节生物的变异一、单项选择题（共5小题；共10分）1. 下列属于可遗传变异的是A. 通过手术变成双眼皮B. 风吹日晒后皮肤变黑C. 贫瘠土壤中的庄稼瘦弱D. 选育的太空番茄品质好2. 科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种，培育出了果型增大的太空椒，其原因是A. 改变了普通甜椒种子里的遗传物质B. 直接改变了普通甜椒的性状C. 淘汰了普通甜椒的不良性状D. 改变了普通甜椒的营养成分3. 下列属于不可遗传的变异的是A. 利用卫星搭载培育成的“太空椒”B. “橘”移栽到淮河以北地区会变成“枳”，结实小、涩或不结实C. 利用高杆易倒伏小麦和矮杆抗倒伏小麦培养出的高杆抗倒伏小麦品种D. 袁隆平的杂交水稻比普通水稻产量高、品质好4. 下列关于生物的遗传与变异的叙述，正确的是A. 遗传是指亲子间及子代个体间的相似性B. 环境因素引起的变异，一定是不可遗传的变异C. 生物的所有性状都是肉眼可以观察到的D. 转基因超级鼠实验说明基因控制性状5. 某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析二、非选择题（共2小题；共12分）6. 下图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答。
（1）豚鼠的毛色性状是由控制的。
（2）决定豚鼠毛色为黑的基因（T）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（t）是隐性基因。
图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为。
子代中，棕色豚鼠的基因组成是，某具黑色豚鼠的基因组成可能是Tt或。
7. 小红的母亲有耳垂、双眼皮；父亲有耳垂、单眼皮；小红无耳垂、单眼皮。
请你从①有无耳垂，②双、单眼皮两个方面的特征进行分析：（1）父母有耳垂，小红无耳垂，这说明了生物的现象。
人教版八下生物【推荐】7.2.5生物的变异(习题1带答案)
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1、自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做（C）A．基因突变B．性状分离C．变异D．遗传2、下列生物的变异现象，不可以遗传给后代的是（D）A．母亲是A型血，儿子是O型血B．黑色小鼠生下白色小鼠C．父亲正常，儿子为白化病人D．常晒太阳，肤色变黑3、“一母生九子，连母十个样”，这句话说明生物存在（ B ）A．进化现象B．变异现象C．繁殖现象D．遗传现象4、我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。
这是利用太空的各种射线（ D ）A．淘汰这些植物的某些不良性状 B. 改变这些植物的营养成分C．改变这些植物的某些性状 D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变5、下列现象中，属于可遗传的变异的是（A）A．普通甜椒种子经卫星搭载后，可培育成太空椒B．整容做出来的双眼皮C．长期室外工作，皮肤较黑D．由于车祸导致的右腿残疾6、我国在农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。
其原理是：射线或药物（ A ）A．使种子里的遗传物质发生了改变B．直接改变了农作物的某些性状C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状7、下列现象不属于变异的是（B）A．子女与父母性状的不同B．兄弟姐妹在年龄上的不同C．孪生兄弟的相貌不完全相同D．兄弟姐妹在身高上的差异8、一对同卵双胞胎姐妹俩，一个摆地摊卖东西，皮肤较黑；另一个在办公室工作，皮肤较白。
她们俩肤色的特点是（ D ）①由遗传物质决定的②由外界环境造成的③可以遗传给下一代④不遗传给下一代A．①③B．①④C．②③D．②④9、玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（ B ）A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异10、2013年6月11日17时38分，我国成功发射了神舟十号飞船。
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7.2.5生物的变异
一、基础演练
1.下列各项中，属于变异现象的是（）
A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
D．鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别
2.在“探究花生果实大小的变异”活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样，从理论上分析，下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是（）
A.在大、小两种花生中分别随机取10粒
B.在大、小两种花生中分别随机取20粒
C.在大、小两种花生中分别随机取30粒
D.在大、小两种花生中分别随机取40粒
3.下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是（）
A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状
B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高
C．经转基因形成的超级鼠体大生长迅速
D．经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状
4.下列变异能够遗传给后代的是（）
A．手术后形成的双眼皮 B．转基因大豆获得的抗虫性
C．晒黑的皮肤 D．用眼不当导致的近视
5.下表是两个家庭成员中关于有、无酒窝遗传情况的调查记录（已知人类有、无酒窝由
基因D、d控制）。
请分析回答：
（1）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗
传学上称为。
（2）有酒窝与无酒窝是一对，其中显性性状
是。
（3）一号家庭中孩子的基因组成是，表中的“？”应填写。
二、拔高过关
6.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”产生万紫千红现象的根本原因是（）
A．生物的遗传 B．生物的变异
C．环境温度的不同 D．光照的不同
7.关于生物的遗传变异现象，下列说法正确的是（）
A．遗传和变异现象在生物界普遍存在
B．遗传和变异现象不能出现在同一生物体上
C．遗传现象只能在某些生物中出现
D．变异现象只能在某些生物上出现
8.某菜农种了20株纯种（基因组合是aa）甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是（）
A．附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上
B．该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化
C．该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化
D．该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化
9.下列变异属于可遗传变异的是（）
A．利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻
B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦
C．用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高
D．以上三种变异都是可遗传的变异。
10.下列属于不遗传的变异的是（）
A.有耳垂的夫妇生下的孩子没有耳垂
B.正常的夫妇生下白化病的孩子
C.长期从事户外工作的人皮肤较黑
D.一对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮
11.农业上用射线或药物处理的种子，获得的新品种的原理是射线或药物（）
A.直接改变了农作物的某种性状
B.改变了种子的各种成分
C.淘汰了农作物的不良性状
D.使种子的遗传物质发生了变化
12. 下列有关生物遗传和变异的相关叙述，正确的是（）
A．生物的性状只受基因的影响
B．生物的性状是指能够用肉眼看到的生物的各种特征
C．所有的变异对生物体来说都是有益的
D．基因是DNA上有遗传功能的片段
13.阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。
后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称。
有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
（1）材料一中涉及到的小麦性状有哪
些？；性状从亲代传给子代的现象
叫；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象
叫。
（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是
育种，而后者是育种。
（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比，前者是的变异，其根本原因是未涉及到的改变。
三、真题链接
1. 下列生物的变异性状，不可遗传
．．．．的是（）
A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D．南橘北积”的口味色泽性状
2. 下列变异不能遗传的是（）
A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加
B．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子
C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦
D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒
3. 下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（）
A．极地的温度导致兔子的基因发生改变
B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C．环境能够影响基因对性状的控制
D．极低的温度导致兔子的染色体数目发生改变
4. 小麦是我市的一种重要粮食作物，如何提高小麦产量，一直是科研人员和农民朋友关心的问题。
小麦的抗倒伏与不抗倒伏是一对相对性状，现将两株抗倒伏小麦进行杂交，子代中出现了下列图解中的两种类型，请分析回答有关问题:
（1)小麦的亲代都是抗倒伏植株，而子代中出现了不抗倒伏植株，这种亲子代之间的差异现象在生物学上称为。
(2)根据图解可以推知是隐性性状。
(3)显性基因用A表示，隐性基因用a表示，请写出子代的基因组成: 。
(4)让子代中不抗倒伏植株自花传粉，其后代出现抗倒伏植株的概率是。
(5)如果是利用转基因技术培育出抗虫的小麦新品种，请说明抗虫这种性状是否能够遗传的原因:
参考答案
一、基础演练
1.A
2.D
3.D
4.B
5.(1)变异（2）相对性状有酒窝（3）dd 无酒窝
二、拔高过关
6.B
7.A
8.B
9.D 10.C 11.D 12.D 13. （1）矮杆、高杆、抗锈病、不抗锈病遗传变异（2）杂交诱变（3）不遗传遗传物质
三、真题链接
1.D
2.B
3.C
4. （1）变异；（2）不抗倒伏；（3）AA，Aa，aa；（4）0；（5）能，由遗传物质改变引起的变异是可遗传的。