五年级下册科学导学案(1)

五年级科学下册

12.生物进化的秘密导学案

一、学习目标

1、能设法收集生物进化的相关资料。

2、能用自己的话对长颈鹿和桦尺蠖等生物进化原因做出简单解释。

3、能用自己的话表述自然选择学说的主要观点。

二、学习重点

1、让学生通过搜集资料、分析整理材料解释有关生物进化的问题。

2、能用自己的话说出达尔文进化论的主要观总。

三、学习难点

引导学生用自己擅长的方式表达交流收集有关生物进化的信息。

四、学习过程

复述回顾

在我们的地球上，生活着成千，上万的生物，目前已经命名的有150万种。我们现在看到的

生物与远古时期的生物有很大的差异，这是为什么呢?

设问导读：

活动1：达尔文的故事

阅读整理达尔文的资料，回答下列问题

1、达尔文是( )国著名的( )学家。

2、1859年11月，达尔文经过( )年完成了一本科学巨著，这本巨著叫( )。这本书的重要观点是( )。

3、达尔文在科学研究过程中的方法有( )。

4、通过阅读达尔文的故事，我们应该学习他的哪些精神?

活动2：长颈鹿的进化过程

1、观察对比远古时期和现在的长颈鹿。

2、猜想：为什么我们现在只能看到长脖子的长颈鹿？

3、根据达尔文自然选择的观点，四人小组讨论：为什么我们现在只能看到长脖子的长颈鹿?

(1) 在缺乏青草的干旱时期，那些四肢和颈部都较长的长颈鹿会( )，这就是达尔文提出的( )。

(2)那些四肢和颈部都较短的长颈鹿这就是达尔文提出的一一( )。

(3)矮的长颈鹿不适应环境，高的长颈鹿适应环境生存下来，这样长颈鹿经过了一代又一代漫长的进化过程才成了现在的样子，这就是（）。

五、课堂检测

（一）填空

1、1859年11月，达尔文经过( )多年研究写成的科学巨著《》终于出版了。

2、达尔文将自然界中的生物在生存竞争中叫做( )。

3、金鱼起源于我国普通的的( )

（二）判断

1、生物物种是一-成不变的，随着外界环境的不同不发生变异。()

2、现在人们普遍栽培的植物、饲养的动物大多经过了人工选择的过程。()

3、现在各种生物还在不断的进化之中，但是不人类已不再进化。( )

13.山脉的变化导学案

一、学习目标

1．能解释“老年山脉”和“幼年山脉”的含义。

2．能用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设。

3．能用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因。

4．能用发展的观点看待地球表面岩石的变化。

二、学习重难点

通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响。

三、学习过程

（一）预习达标

1．什么叫“老年山脉”和“幼年山脉”？

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．山脉是由什么构成的？

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．什么叫风化作用？

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）小组合作探究

活动1：探究自然力量对山脉的影响

1．看一些不同形态的山脉图片，讨论。

（1）说一说“老年山脉”与“幼年山脉”有何不同。

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____________________________________________________________________________ （2）想一想“老年山脉”形成初期是什么样的。

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）为什么“老年山脉”会变成现在这个样子。

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．推测：山脉的变化受到哪些自然力量的作用？

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．根据假设，设计模拟实验来研究一种自然力量对山脉的影响。

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （三）实验一：模拟冷热变化对岩石的影响

步骤：

（1）用试管夹夹住玻璃片边缘。

（2）给玻璃片加热时，旁边的同学不要靠近，小心伤着。

（3）加热到一定程度，迅速放入冷水中。

（4）仔细观察，记下实验现象。

（5）正确熄灭酒精灯。

分组实验，汇报实验现象及结论。

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