人教部编版三年级语文下册第23课《海底世界》精品课件

海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。
本文先以问句开头，既吸引读者，又 点名大海深处情况；接着描写海底世界 （ 景色奇异 ）（ 物产丰富 ）两大特点。 最后总述全文，呼应开头。。
总起 分述 总结
互动课堂
研读课文第1、7自然段 你可知道，大海深处是怎样
的吗？ 海底真是个景色奇异、物产
丰富的世界。
开头设问，引出了下文，激发了读者 的阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。
会意字。一座建筑物高耸在小山上面， 本义是官吏的馆所。
这节课我们通过分清层次和找出 关键句分别概括了第2、3自然段的 主要意思，还初步了解了举例子的 作用。下节课我们将会继续从这两 个方面入手，学习这篇课文。
课堂演练
一、下列字形有错的一组是（ B ）。 A.宁静 闪烁 人参 深水鱼 B.蜜蜂 依然 进功 窃窃私语 C.器官 危险 迅速 波涛澎湃
这三句话连起来就是： 海底是有声音的，那里的动 物常常窃窃细语。
读下列句子，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写， 生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
精读第3自然段，学习举例子的说明方法。
你用水中听音器一 听，就能听见各种声 音：有的像蜜蜂一样 嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，有的还好
右部撇捺 舒展。
学写字
tuī xùn sù tuì méi tiě
推迅速退煤 铁
右部“隹” 写紧凑。
都有“辶”，笔 顺是先内后外。
左窄右宽，右部 撇捺舒展。
生 结构
半包围结构
上下 结构
加一加：月+包=胞 月+几=肌
识字方法
形近字比较： 铁一秩
字理识字：官
甲骨文 金文 小篆
学习目标
1.借助关键词句分别概括第4、5、6自然段的 主要意思。
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛 物产 景色 发出
奇异 澎湃 丰富 警报
三、根据课文内容判断对错。
1.海面上风平浪静，海底波涛汹涌。（ × ） 2.海底没有一点儿声音。（ × ） 3.海底有很多动物，声音很大。（ × ） 4.海底动物能发出好几种声音。（ √ ）
字词听写
第二课时
上节课我们学习了课文的总体结构， 学会了通过分清层次和找出关键句来概括 段落的主要意思的方法。这节课我们接着 往下学，看看海底景色怎样奇异，物产怎 样丰富。
23 海底世界
第一课时 第二课时
浩瀚无边的大海是令人向往的世 界，那深不可测的海底又是什么样的？ 那么，今天我们一起走进神秘的海底 世界。
第一课时
学习目标
1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”， 会写“宁、官”等12个字。
2.正确、流利地朗读课文。指出文章的中心句。借 助关键词语或句子分别概括第2、3自然段的主要 意思。
器一听，就能听见各种声音：有的像
蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们
吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一
种声音，遇到危险还会发出警报。 海底声音特点
小组合作，交流第3自然段的主要意思。
第一二句话告诉我们海底是 有声音的。第三句话“窃窃私语” 是说声音轻轻的。
正因为海底很黑，才能够看见发出微弱光的 深水鱼，这样写突出了海底的黑暗。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许
多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的 深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁， 像一个个小精灵。
关键句
概括第3自然段的主要意思。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的
动物常常在窃窃私语。你用水中听音
这段话作者先告诉 我们海底是有声音的， 那里的动物常常发出 声音，然后为我们作 了具体介绍。
像在打鼾……
省略了其它声音。
仿写
想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。
海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵； 有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽； 还有的像喜鹊一样喳喳……
词语积累
窃窃私语（AABC式) 头头是道 嗷嗷待哺 彬彬有礼 栩栩如生 铮铮铁汉 步步为营 面面俱到 亭亭玉立 恋恋不舍 遥遥相对 斤斤计较 沾沾自喜 洋洋得意 彬彬有礼 欣欣向荣 默默无闻
3.说出第3自然段是如何围绕一句话把一个意思写 清楚的。
初读课文 扫清障碍
自读课文，画出文中不认识 的字，读准字音，遇到读不通顺 的句子可以尝试这多读几遍。
我们先来一起学一学本课的多音字吧！
chā 差异 差别
稍微；较。
差 chà 差得远 差不多 不相同；不相合。
chāi 出差 差使
被派遣去做的事。
本课的会认字你都会读了吗？
学认字
平舌音
后鼻音
qiè qiè sī
jǐnɡ
jī
窃窃私语 警报 肌肉
翘舌音 后鼻音 zhānɡ
章鱼
切—窃
学认字
翘舌音
bāo dá
méi chǔ
shǔ
细胞 达到 煤炭 储量 金属
泡—胞
某—煤
小鱼游啊游
警报
识字游戏
煤炭
细胞
储量
金属
肌肉
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一 说：大海深处是什么样的？
在这个自然段，作者通过举例子 的方法写清楚了海底动物的声音是怎 样的，它们又是在什么情况下发出声 音的。
最后我们一起来学习这课的会写字吧！
学写字
左窄右宽
nínɡ guàn wānɡ xiǎn shēn ɡōnɡ
宁 官 汪 险参攻
上下结构， 上宽下窄。
右部撇捺舒展， 长横要长。
上窄下宽， 中间撇捺 舒展。
把第一、二句话加上合适关联词。
（ 之所以）海面上波涛澎 湃的时候，海底依然很宁静， （是因为）最大的风浪，也只 能影响到海面以下几十米深。
朗读第三、四话，两者矛盾吗？
阳光很难射进深海，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。
研读课文第2自然段，用一句话概括它的主要意思。
深水鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。阳光很难射进深 海，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。
海底特点
我们发现这个自 然段中找不到一句话 概括它的主要意思， 这时我们就要先读懂 每句话的意思，了解 它写了几层意思。