学校专用教室统计表
中小学功能室配备情况统计表
学校名称： 面积/m2
基本要求 规划建议 基本要求 规划建议 √ √ √ √ √ √ √ √
说明：1、2轨（每年级2个平行班）以下参照2轨，3~4轨参照4轨，5~6轨参照6轨， 7~8轨参照8轨。8轨以上的 学校应适当增加实验室和功能教室数量。2、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。3、语音教室可由 具备视听功能的其它室（如计算机教室 ）代替。4、4轨以下的学校科学探究室可选配。 5、设置分类栏目一、 二、三分别为配备方案一、配备方案二、配备方案三分别提出的配备要求，其中基本配置为必配，规划建议为 选配。 6、多媒体教室使用面积根据需要自行确定。
每间 名称 使用 面积
学校规模及数量要求 2轨 4轨 6轨 8轨 一 基本 规划 要求 建议 √ √ √ √ √ √ √
设置分类 二 三验室/探究室 培养室 二、计算机教室 三、多媒体教室 电教器材室 30 70 43 90
间数 间数 间数 间数 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1
学校教室及功能室情况统计表
体 育 器 材
仪 器 储 存
图 书 室
心 理 咨 询
卫 生 室
广 播 室
团 队 室
实 验 其它辅助用房 准 总面积 备
3500 1708 896 84 84 56 84 112
84 28 28 112 28 28 28 28 28 1792
小学教室及功能室情况统计表
填报人： 联系电话：
教学及辅助用房（个）
教学及辅
其中（注：多学科共用请注明）
助用房总 面积 合计
学校名称 （㎡)
3500 29
普 通 教 学 室
16
音 乐 室
1
美 术 室
1
科 学 实 验 室
1
书法 教室Байду номын сангаас
与美 术室 共用
计算 机室
1
语言 室
与计 算机 室共 用
多 功 能 教 学 室
1
体 育 器 材 室
1
仪 器 储 存 室
1
图 书 室
1
心 理 咨 询 室
1
卫 生 室
1
广 播 室
1
团 队 室
1
实 验 准 备 室
1
学生 教师 宿舍 宿舍
1
1
各室面积（㎡)
教学及辅
学校名称
助用房总 面积
（㎡)
合计
普 通 教 学
音 乐 室
美 术 室
科 学 实 验
书法 教室
计算 机室
语言 室
多 功 能 教
专用教室使用统计记录
专用教室使用统计记录1. 背景为了根据专用教室的使用情况进行合理管理和资源分配，我们需要对专用教室的使用情况进行统计记录。
2. 统计内容我们将记录以下内容以便进行统计分析：- 专用教室的名称- 使用日期- 使用时间段- 使用人员- 使用目的- 使用时长3. 统计方法为了简化统计过程，我们将采用以下方法：- 每个专用教室将配备一本统计记录表- 使用者在使用专用教室前，需在统计记录表上填写相关信息- 若使用时间超过一个时间段，则需在统计记录表上填写每个时间段的具体使用情况- 使用者在使用结束后，需将统计记录表交给专用教室管理员进行统计4. 统计分析通过统计记录，我们可以进行以下分析：- 对专用教室的使用频率进行分析，了解繁忙和闲置时段- 根据使用人员和使用目的进行统计，了解专用教室的主要使用者和用途- 确定专用教室的高峰和低谷时段，进行资源合理分配5. 统计结果的使用通过统计结果，我们将能够：- 优化专用教室的管理，提高使用效率- 制定合理的专用教室使用规定和分配策略- 提供决策参考，以提升专用教室的使用效果6. 结论统计记录对于专用教室的管理和资源分配非常重要。
通过简单、准确地统计使用情况，我们能够提升专用教室的使用效率，满足不同使用需求，实现资源优化。
以上为专用教室使用统计记录文档的内容。
---这是一段分隔线---Special Classroom Usage Statistics Record1. BackgroundIn order to effectively manage and allocate resources based on the usage of special classrooms, we need to keep records of their usage statistics.2. Recorded InformationWe will record the following information for statistical analysis:- Name of the special classroom- Date of usage- Time slot of usage- Users- Purpose of usage- Duration of usage3. Statistical MethodTo simplify the statistical process, we will adopt the following method:- Each special classroom will have a statistical record form- Users need to fill in relevant information on the record form before using the special classroom- If the usage extends across multiple time slots, users need to fill in the specific usage details for each time slot on the record form - Users need to submit the record form to the special classroom administrator for statistical purposes after usage4. Statistical AnalysisThrough the usage statistics, we can perform the following analysis:- Analyze the frequency of special classroom usage to understand busy and idle time slots- Conduct statistics based on users and purposes of usage to identify the main users and purposes of the special classrooms- Determine peak and off-peak time slots to facilitate resource allocation5. Utilizing the Statistical ResultsWith the statistical results, we will be able to:- Optimize the management of special classrooms and improve usage efficiency- Establish reasonable regulations and allocation strategies for the usage of special classrooms- Provide decision-making reference to enhance the effectiveness of special classroom usage6. ConclusionThe usage statistics record is crucial for the management and resource allocation of special classrooms. By keeping simple and accurate records of usage, we can improve the efficiency of special classroom usage, meet different usage needs, and achieve resource optimization.The above is the content of the special classroom usage statistics record document.。
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表
专用教室使用情况统计表。
天津市中小学专用教室使用记录
节次
班级
授课内容ห้องสมุดไป่ตู้
使用主要仪器设备
设备状况
授课教师
学生签字
仪器设备维护（维修）记录
日期
仪器设备名称
故障及现象
故障原因
处理结果
签字
天津市中小学专用教室（体育器材、多媒体教学设备）
管理使用记录
教室名称：
学年：
学期：
学校名称：
专用教室（体育器材、多媒体教学设备）使用情况统计表
本学期全校本学科课时总数
本学期使用课时数
管理员签字
学期使用情况小结
基本情况：
存在问题：
学校教学管理部门意见
（公章）
装备站意见
（公章）
专用教室（体育器材、多媒体教学设备）使用记录
学校教室及功能室情况统计表
体 育 器 材 室
仪 器 储 存 室
图 书 室
心 理 咨 询 室
卫 生 室
广 播 室
团 队 室
实
验 准 备
其它辅助用房 总面积
室
3500 1708 896 84 84 56 84 112
84 28 28 112 28 28 28 28 28 1792
小学教室及功能室情况统计表
填报人： 联系电话：）
助用房总 面积 合计
学校名称 （㎡)
3500 29
普 通 教 学 室
16
音 乐 室
1
美 术 室
1
科 学 实 验 室
1
书法 教室
与美 术室 共用
计算 机室
1
语言 室
与计 算机 室共
用
多 功 能 教 学 室
1
体 育 器 材 室
1
仪 器 储 存 室
1
图 书 室
1
心 理 咨 询 室
1
卫 生 室
1
广 播 室
1
团 队 室
1
实 验 准 备 室
1
学生 教师 宿舍 宿舍
1
1
各室面积（㎡)
教学及辅
学校名称
助用房总 面积
（㎡)
合计
普 通 教 学 室
音 乐 室
美 术 室
科 学 实 验 室
书法 教室
计算 机室
语言 室
多 功 能 教 学 室
关于我校教学信息化硬件设施的统计报表
3号楼
3
3300
42
60
3号楼
3
3301
42
60
3号楼
4
3401
64
120
3号楼
5
3501
42
60
3号楼
5
3502
42
60
7号楼
4
7403
48
70
7号楼
4
7405
48
70
7号楼
4
7407
48
70
7号楼
4
7409
48
70
7号楼
4
7404
42
65
7号楼
4
7406
42
65
7号楼
4
7408
42
65
7号楼
4
7410
42
65
8号楼
6
8602
46
70
8号楼
6
8603
46
70
8号楼
6
8604
46
70
8号楼
8605
46
70
8号楼
6
8607
46
70
8号楼
6
8608
46
70
8号楼
6
8609
46
70
8号楼
6
8610
46
70
8号楼
6
8613
40
60
8号楼
6
8614
40
60
8号楼
6
8616
40
60
8号楼
专用教室使用情况统计表
√
王英李焕香
√
李焕香杜同英
杜同英孟祥兰
孟祥兰贾根花
贾根花周午瑞
周午瑞郭兰芳
郭兰芳仝博宇
仝博宇王槐玉
王槐玉霞李
霞李倩张
张倩
使日使日1111
专用教室使用情况统计表．
专用教室使用情况统计表
项目使用人
图书室和阅览
使用日期
实科学验室
使用日期
音乐室
使用日期
美术室
使用日期
算计机室
项目使用人
室图书室和阅览室
使用日期
使用日期
计算机室
王英
√
李焕香
杜同英
孟祥兰
贾根花
周午瑞
郭兰芳
使日10
仝博宇
王槐玉
霞李
倩张
专用教室使用情况统计表专用教室使用情况统计表
项目使用人
图书室和阅览
使用日期
科学实验室
使用日期
音乐室
使用日期
美术室
使用日期
算计机室
项目使用人
室图书室阅和览室
使用日期
科学实验室
使用日期
音乐室
使用日期
美术室
使用日期
算计机室
专用教室使用情况统计表
项目
图书室览和阅
使用日期
实科学验室
使用日期
音乐室
使用日期
美术室
使用日期
计算机室
项目使用人使用人
室图书室和阅览室
使用日期
实科学验室
使用日期
音乐室
使用日期
美术室
使用日期
计算机室
英王
√
英王李焕香
√
李焕香杜同英
杜同英孟祥兰
学校校园、校舍、运动场地、专用教室使用情况一览表
环形跑道 普通教室面积 功能用房面积 校园绿化面积
名称 普通教室 音乐教室 美术教室 生化实验室 计算机教室 图书阅览室 物理实验室 会议室
学校校园、校舍、运动场地、专用教室使用情况一览表（ 年份：
面积
生均面积（㎡）
********** **********
生活用房情况
名称
数量（间)
餐厅、食堂 学生宿舍 门）
数量（个）
**********
厕所蹲位：男
女
教辅用房情况
位置
学校校舍建设及师生基本情况
1、建校时间
2、校舍建筑时间
3、运动场地修建时间
4、在校学生总数
5、寄宿生总数
6、女生数
7、男生数
8、教师数
9、轨制
10、班级数
全校电脑集中教室或计算机机房统计表
不存在 2011年10月新建、国培计划教学 不存在 2011年10月新建、国培计划教学 36 数据分析、数学实验、数据库、数据结构、程序设计、数学建模等 Java程序设计、专业实践、Wab应用技术、面象对原程序、操作系统、数据 229 库原理、软件工程、数据结构、编译原理、计算机导论 720 908 Matlab实验、C语言程序设计、网页设计与制作、计算机基础 VB程序设计、计算机基础、教育学院教育技术 2011年10月新建(每个机房50台)
全校电脑集中教室或计算机机房统计表
教室号 教室名称 电子商务实验室 会计电算化实验室 语音室 语音室 语音室 语音室 网络教室 语音室 语音室 计算机机房 CAD/CAM实验室 计算机机房 环境艺术设计艺术作室 应用心理学实验室 普通心理实验室 化学原理仿真试验室 1号教学楼302机房 基础实验室 基础实验室 统计实验室 软件实验室 计算机机房 计算机机房 学生选课机房 非线性编辑实验室 使用单位 经管学院 经管学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 工学院 工学院 美术学院 美术学院 教育学院 教育学院 生化学院 数统学院 数统学院 数统学院 数统学院 物信学院 上课 本学期 容量 课时量 50 30 72 72 72 72 60 144 144 30 30 30 30 30 50 25 55 60 60 60 50 166 98 216 288 216 288 324 648 648 不存在 188 130 220 96 128 0 112 38 38 576 542 936 792 上学期 课时量 166 98 396 324 360 360 360 576 576 120 不存在 140 230 128 128 126 56 承担课程 VFP、国际贸易理论与实物、市场营销学、市场调查理论与实物、现代物流学 、证券理论与实物 SPSS统计软件、广告学、证劵投资学、管理信息系统、运筹学、会计电算化 、统计学、VFP、审计学 英语专业听力、英语专业语言 综合英语 英语专业听力 语音 全校大学英语公共课程 全校大学英语公共课程 全校大学英语公共课程 CAD、计算机在土木工程中的应用、机械制图、课件制作计算机相关实训 画法几何、机械制图、CAD/CAM、微机原理、等 型录设计、室内设计、装饰设计、展示设计平面构成 字体设计、3Dmax、环艺制图、报贴设计、网页设计、装帧设计 实验心理学、SPSS软件应用、认知心理学、 普通心理学、SPSS软件应用、现代教学技术 化工原理、化工专业文献教学、工业分析 SAS统计软件、matlab软件应用、理） 教务处 文史学院 200 30