圆心角、弧、弦3PPT课件

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《圆心角、弧、弦之间的关系》课件

《圆心角、弧、弦之间的关系》课件
得∠AOB=∠A′OB′,=''.
相等.
探究点一
圆心角、弧、弦之间的关系
[例 1]如图所示,在☉O 中,=,∠ACB=60°.求证:∠AOB=∠AOC=∠BOC.
[导学探究]
1.由=,可得 AB=AC
,即△ABC 是 等腰 三角形.
2.由∠ACB=60°,可得△ABC 是 等边 三角形,易得∠AOB=∠AOC=∠BOC.
2.圆的对称性
第1课时
圆心角、弧、弦之间的关系
一、圆的对称性
1.圆是旋转对称图形,无论绕
是 圆心 .
圆心
旋转多少度,都能与自身重合,对称中心
2.圆是轴对称图形,任意一条 直径 所在的直线都是它的对称轴.
二、圆心角、弧、弦之间的关系
1.在同一个圆中,如果圆心角相等,那么它们所对的 弧 相等,所对的 弦 相等.
.
证明:如图所示,连结 OC,
因为 C 为的中点,
所以=.
所以∠MOC=∠NOC.
又因为 M,N 分别是 OA,OB 的中点,




所以 OM= OA,ON= OB.
因为 OA=OB,所以 OM=ON.
= ,
在△OMC 和△ONC 中, ∠ = ∠,
= ,
所以△OMC≌△ONC.所以 MC=NC.
圆心角、弧、弦三者之间的关系可以理解为:在同圆或等圆中,(1)圆心角相等;
(2)两条劣弧(或优弧)相等;(3)两条弦相等,三项“知一推二”,即一项相等,
其余两项皆相等.
证明:因为=,所以 AB=AC,
即△ABC 是等腰三角形.
又∠ACB=60°,
所以△ABC 是等边三角形.
所以 AB=BC=CA.

圆心角弧弦之间的关系课件

圆心角弧弦之间的关系课件
圆心角弧弦之间的关系 ppt课件
在几何中,圆心角、弧和弦是圆形中的三个基本概念。它们之间有着密切的 关系和数学公式,通过本课件将深入探讨它们间的关联和实际应用。
圆心角的定义
圆心角是指以圆心为顶点,两条与圆相交的射线所夹的角度。
弧的定义
弧长
弧长是指弧上的一段线段的长度。
对应弧
对应弧是指与圆心角相对应的弧。
弦弧中点角
弦弧中点角是指弦所对应的弧的一半的圆心角。
弦的定义
1 中心弦
中心弦是指连接圆的两个不同点,并通过圆心的弦。
2 切线弦
切线弦是指与圆相切并通过圆心的弦。
3 弦弧中点角和弦角
弦弧中点角和弦角是弦所对应的圆心角。
圆心角和弧的关系
1
圆心角和对应弧的关系2圆心角等于对来自弧所包含的弧度数的两倍。
3
圆心角度数等于对应弧的弧度数
圆心角的度数等于对应弧的弧度数。
圆心角和弧长的关系
圆心角的度数等于弧长除以圆的半径。
圆心角和弦的关系
圆心角和弦垂直
圆心角和弦的所对应的两条弧都 与弦垂直。
圆心角是所对应弦弧中点 角的两倍
圆心角的度数等于所对应弦弧中 点角度数的两倍。
所对应弦弧中点角是圆心 角的一半
所对应弦弧中点角的度数等于圆 心角度数的一半。
圆心角和弧弦的计算公式
圆心角 圆心角 弦角 弦弧中点角
弧长/圆半径 弧对应的弧度数 圆心角的一半 圆心角/2
实际问题的应用
建筑设计
在建筑设计中,圆心角和弦的 关系可用于计算建筑物的弧线 结构。
车辆转弯
在车辆转弯的计算中,圆心角 和弦的关系可用于确定转弯半 径和最佳转弯角度。
天文学
在天文学中,圆心角和弧的关 系可用于计算星体之间的距离 和角度。

弧、弦、圆心角课件(1课时28张)

弧、弦、圆心角课件(1课时28张)

为E,F,OE与OF 相等吗?为什么?
练习
2.如图,AB 是圆O 的直径, ∠AOE 的度数.
,∠COD=35°. 求
练习——易错点
下面的说法正确吗?为什么? 如图,因为∠AOB =∠A’OB ’, 所以
不正确,在同圆或等圆中,才有相等的圆心角所对弧相等.
练习——计算 如图,在圆O 中, 答案:70° .
∠AOB =∠A’OB ’
∠AOB =∠A’OB ’
∠AOB =∠A’OB ’
练习
如图,在圆O 中,
, ∠ACB =60° . 求证:
∠AOB =∠BOC =∠AOC .
证明: ∴ AB =AC,△ABC 是等腰三角形 又 ∠ACB =60° ∴ △ABC 是等边三角形,AB =BC =CA ∴ ∠AOB =∠BOC =∠AOC
圆心角
如图,BC 是圆O 的直径,则图中所有的圆心角分别 是∠A_O__C__,__∠_A__O__B___.(填小于180°的角)
探究
下面我们一起来研究在同一圆中,圆心角与它所对的弦、弧 有什么关系?
如图,在圆O 中,当圆心角∠AOB =∠A’OB ’时,
它们所对的弧
相等吗 相等
?它们所对的弦AB 和A’B ’相等 相等
弧的度数
把圆心角等分成 360 份,则每一份的圆心角是 1°,同时整个 圆也被分成了 360 份.则每一份这样的弧叫做 1°的弧.
1°的圆心角对着 1°的弧,1°的弧对着 1°的圆心角. n°的圆心角对着 n°的弧,n°的弧对着 n°的圆心角.
弧的度数
1°的弧
1° n°
n°的弧 性质:弧的度数和它所对圆心角的度数相等.
∠AOB =∠A’OB ’

弧、弦、圆心角ppt课件

弧、弦、圆心角ppt课件



可推出
┏ A′ D′ B′ ①∠AOB=∠A′O′B′
③AB=A′B′ ④ OD=O′D′
推论
• 在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两条 弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一组量相等, 那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
A

D
D O
A

B
B
O

O′
┏ A′ D′ B′
如由条件: ③AB=A′B′
O B C
已知AB是⊙O的直径,M.N是AO.BO的中点。 CM⊥AB,DN⊥AB,分别与圆交于C.D点。求 证:⌒ ⌒ AC=BD
D A M o N C B
下面的说法正确吗?为什么?
如图,因为 AOB AOB, 根据圆心角、弧、弦、
弦心距的关系定理可知:
O ⌒ ⌒
AB AB
A
A
B
B
例题与练习
• 如图:已知OA.OB是⊙O中的两条半径,且 OA⊥OB,D是弧AB上的一点,AD的延长线 交OB延长线于C。已知∠ C=250,求圆心 角∠DOB的度数, A D
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B

C
o
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D
A B
o
C
D

3.弧弦圆心角课件

3.弧弦圆心角课件

顶点在圆心的圆心角等分成360份时,每 一份的圆心角是1°的角,整个圆周被等分成 360份,我们把每一份这样的弧叫做1°的弧。
(同圆中,相等的圆心角所对的弧相等)
C
1度弧
D
结论:圆心角的度数和
它所对的弧的度
判断
在两个圆中,分别有 AB和CD , 若 AB 的度 数和 CD 相等,则有
是圆周长的 1/6 。 4、一条弦长恰好等于半径,则此弦所对的圆
心角是 60 度。
课堂检测
5.已知:如图,⊙O中, AB、CD
︵︵
交于E, ACB与DBC的度数相等。线
段DE与线段BE相等吗?证明你的结
论.

A
C
E
D
O B
2.如图,在⊙O中,∠B=37°, 劣弧AB的度数是多少?
对应练习
1.在半径相等的⊙O和⊙´ O⌒中,A´⌒B和´ A B 所对的圆 心
角都⌒是6⌒´0°´ . (1)⌒AB和´⌒A´B各是多少度?
(2)AB和A B 相等吗?
(3)在同圆或等圆中,度数相度的弧相等.为什么?
2.若把圆5等分,那么每一份弧是多少度?若把圆8 等分,那么
(1)AB 和 CD 相等
(2)AB 所对的圆心角和 CD 所对的圆 心角相等
例题分析
例1:已知:如图,在△ABC中, ∠C=90°, ∠A=34°,以点C为圆心,CB为半径的圆交 AB于D点,求BD弧的度数.
A
问题:求BD弧的度数,可转化
为求什么?需添辅助线吗?
D
如何添?
C
B
对应练习
1.下列说法,正确的是( ) A.等弦所对的弧相等 B.等弧所对的弦相等 C.圆心角相等,所对的弦相等 D.弦相等所对的圆心角相等

《24.1.3 弧、弦、圆心角》课件张建

《24.1.3 弧、弦、圆心角》课件张建

AB A ' B ', AB A ' B '
OC=OC′
知识要点
弧、弦、圆心角的关系定理
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相 等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.
A C B
●O
①∠AOB=∠A′O′B′
┏ A′ C′
⌒ ⌒ B′ ②AB=A′B′ ③AB=A′B′ ④ OD=O′D′
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相 等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.
弧、弦、圆心角关系定理的推论
①∠AOB=∠A′O′B′ ⌒ ⌒ ②AB=A′B′ ④ OD=O′D′
在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆心角相 等,所对的弧相等,所对的弦的弦心距相等.
③AB=A′B′
弧、弦、圆心角关系定理的推论
C

D F
1 1 AE AB , CF CD 2 2 又 AB=CD AE=CF 又 OA=OC Rt AOE Rt COF OE OF .
五、例题
例1 如图在⊙O中,弧AB=弧AC ,
A
∠ACB=60°,求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.
④ OD=O′D′ ①∠AOB=∠A′O′B′ ⌒ ⌒ ②AB=A′B′ ③AB=A′B′ 在同圆或等圆中,相等的弦心距所对的圆心 角相等,所对的弧相等,所对的弦相等.
在同圆或等圆中, 有一组关系相等,那 么所对应的其它各组 关系均分别相等.
例题
已知:在⊙O中, AB= AC ,∠ACB=60°, 求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.
解:∵弧BC=弧CD=弧DE,
∴ ∠ BOC= ∠COD= ∠ DOE=35°.
A

教学课件:第3课时-弧、弦、圆心角

教学课件:第3课时-弧、弦、圆心角
详细描述
根据与直径的位置关系,弦可以分为优弧弦、劣弧弦和直径弦。优弧弦是位于直径同侧的两个半圆弧 之间的弦;劣弧弦是位于直径异侧的两个半圆弧之间的弦;直径弦是经过圆心的弦,也就是圆的直径 。
04
圆心角的基本概念
圆心角的定义
01
圆心角是指以圆心为顶点,两条 半径所夹的角。
02
圆心角的大小是由其对应的弧所 决定的,弧长越长,圆心角越大 。
解答与解析
题目1解析:根据圆的性质,若弧AB = 2弧CD,则对 应的圆心角∠AOB = 2∠COD,OA = 2OC,弦AB = 2弦CD。因此,选项A中的结论AB = 2CD是错误的。
输标02入题
01
题目1答案:A
03
题目2答案:D
04
题目2解析:根据圆的性质,若弦AB = 2CD,则对应的 弧AB = 2弧CD,圆心角∠AOB = 2∠COD,OA = 2OC。 因此,选项D中的结论弦AB = 2弦CD是错误的。
教学课件:第3课时-弧、 弦、圆心角
• 引言 • 弧的基本概念 • 弦的基本概念 • 圆心角的基本概念 • 弧、弦、圆心角之间的关系 • 习题与解答
01
引言
主题简介
01
02
03

弧是圆或圆的一部分,用 于描述圆上两点之间的部 分。

弦是连接圆上两点的线段, 通过圆心。
圆心角
圆心角是圆上两点与圆心 所形成的角,与相应的弧 和弦有密切关系。
在同一圆或等圆中,相等的弦 所对的圆心角相等。
05
弧、弦、圆心角之间的关系
弧与弦的关系
01 总结词
在同圆或等圆中,相等的弧对 应的弦相等。
02
详细描述
在几何学中,如果两个弧在同 一个圆或等半径的圆上是相等 的,那么这两个弧所对应的弦 也是相等的。这是由于圆的性 质决定的,即圆的半径相等则 所对的圆周角相等。

人教版九年级数学上册24.1.3弧、弦、圆心角课件

人教版九年级数学上册24.1.3弧、弦、圆心角课件

的顺 的位序位置排置列关顺 关过,系序系点若,排,O列并并A作D,说说=O若明明BEC理理A,D由由=根A..BB据C于题,点意根E补据,全题交图意形补DC,全于探图点究形,AFB探, ,究 AB ,
C(D2的)位当置A关B 、系,CD并位说于明圆理心由O. 的异侧时,
连C交接D 的AOB位A于,置点关OB系G,,,并OC说,明理OD由..
D
F
C
∵ AD=BC ,
12
O
A
E
B
∴ 1 2 .
G
∴ 1 2,
解: AB交交∥∵AACBBDA于于D. =点点BGGC ,,,
证明:∵∵∵ ∴连OAA接E1DD==OBBAACC2B,,,,,OB , OC , OD ,
过点 O∴∴∴ ∵作O11E3OEA224BA,,,B,于点 E ,交交DDCC于于点点FF,, 交 AB 于点 G .
12
3 O4 E
G
B

∴∴ ∴3DDDFFF4OOO,≌≌ CCCFFFOOO
, , 90

已知 AB 是 O 的弦, C , D 是 O 上位于弦 AB
例3 已知 AB 是 O 的弦, C , D 是 O 上位于弦 AB
顺同 顺序侧序排的排两列同 列个,侧,点若的若,两AADD且个==点ABBCC,,,,且B根根,A据据,C题题,B意意,D作作四C图图,点,,在D探探圆四究究上点按在AABB逆圆,,时上CC针按DD逆时针
的顺 的CD位序位的置排置位列关顺 关C置D,系序系D关的若,排,3 系位列并并A,置D,说说4 =并关C若明明B说系C理理A明,,D由由=理根并..B由据说C∴∵题 .明,A意理根1B+补由据为全题 .2+图意O形∴ ∵ ∴补C的O,全直D探图113径+++究形1, 8,224A0++B探.,究CC3OOADDB,41,18800,,

《弧、弦、圆心角》圆PPT精品课件

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B B'
∠AOB∠A'OB'
O A A'
AB=A'B'
AB AB
前提条件“在同圆或等圆中”一定不能丢.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
例1 已知AB是⊙O的直径,BC CD DE,∠COD35°,
求∠AOE的度数.
ED
35°35° C
A
O· 35° B
解:∵ BC CD DE ,∠COD35° ∴∠BOC ∠COD ∠DOE35° , ∴∠AOE180°335° 75°
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
教科书第85页 练习第1、2题
2.在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们 所对的圆心角相等,所对的弦相等.
3.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们 所对的圆心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等.
两个圆心角 两条弦 两条弧
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
思考 “在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对 的弦也相等.”可否把“在同圆或等圆中”去掉?
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
随堂练习
1. 如图,在⊙O中: (1)若∠AOC=∠BOC,BC=5,则AC= 5 . (2)若AC=BC,∠BOC=70°,则∠AOC= 70°.

弧、弦、圆心角课件(共22张PPT)人教版数学九年级上册

弧、弦、圆心角课件(共22张PPT)人教版数学九年级上册
(2)证明:∵OA=OC,∠AOC=30°,∴∠ACE=75°,
∴∠ACE=∠AEC, ∴AC=AE,同理,BF=BD.易知AC=
CD=BD,∴AE=BF=CD.
【题型三】利用弧、弦、圆心角证明
෢ = ,
෢ ⊥ 于点D,CE⊥
例5:如题图,在⊙O中,
OB于点E,求证:AD=BE.
D.3 个

例4:如题图,已知∠ AOB=90°, C, D 是的三等分点,
连接AB分别交OC, OD 于点 E, F.(1)求∠AEC的度数;

(1)解:连接AC, BD,如答图.∵C,D是的三等分点,
෢ =
෢ = ,∴∠AOC=∠COD=∠BOD.


∵∠ = 90°, ∴ ∠ =
相等,所对的弦相等.
(2)在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角
相等,所对的优弧和劣弧分别相等.
教师讲评
注:理解弦、弧、圆心角的关系思维图:
典型精讲
【题型一】弧、弦、圆心角概念的理解与认识
例1: 下列语句中,正确的有( A )
①相等的圆心角所对的弧相等;②平分弦的直径垂直于弦;③长度
证明:如答图,连接OC.
෢ = ,
෢ ∴ ∠ = ∠.

∵CD⊥OA,CE⊥OB,∴∠ODC=∠OEC=90° .
又∵CO=CO,∴△COD≌△COE,∴OD=OE.
又∵OA=OB, ∴OA-OD=OB-OE,∴AD=BE.
例6:如题图,AB为⊙O的直径,AE为⊙O的弦,C为⊙O上一点,
心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等)
5.如果没有“在同圆或等圆中”这个条件,还能得出对应的结论吗?
(不能)

弧、弦、圆心角PPT教学课件

弧、弦、圆心角PPT教学课件

H O H
H O HH O
C2H5
比较下表含相同碳原子数、不同羟基数的醇的沸点
名称
分子中羟基数目
沸点/℃
乙醇
1
78
乙二醇
2
197.3
1-丙醇
1
97.2
1,2-丙二醇
2
188
1,2,3-丙三醇
3
259
〔结论〕含相同碳原子数、不同羟基数的多元醇的沸点
比一元醇二元醇都高,多元醇具有易溶于水的性质。
〔原因〕是因为多元醇分子中羟基多,一方面增加了分子间 形成氢键的几率;另一方面增加了醇与水分子间形成氢键的几率。
小结
• 饱和一元醇 1、通式 CnH2n+1OH
2、随着C数的增多,熔沸点逐渐增,相对密度呈增大 趋势。 对于同碳数的,支链越多,熔沸点越低,密度越小。
3、随着碳数增多,水溶性降低。 4、比Mr接近的烷烃或烯烃的沸点要高(氢键的影响).
二、醇的化学性质
〔阅读〕P57交流研讨,以1-丙醇为例分析结构
第 3 课时 弧、弦、圆心角
弧、弦、圆心角之间的相等关系 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧_相__等__,所对的弦 _相__等___. 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心 角__相__等____,所对的弦也__相__等____. 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心 角__相__等____,所对的弧也__相__等____.
2、能够利用系统命名法对简单的饱和一元 醇进行命名。
3、了解饱和一元醇的沸点和水溶性特点。 4、根据饱和一元醇的结构特征,说明醇的
化学性质及应用。
1、CH3CH2OH 2、
3、 4、 5、
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You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
(2)如果
,那么___A_B__=_C_D____,__A_O_B_____C_O__D_.
(3)如果∠AOB=∠COD,那么___A __B __=___C __D _,___A_B__=_C_D_.
(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF相等吗? 为什么? OE﹦OF
证明:∵ OE⊥AB OF ⊥CD
C
B O
D A
如图,已知OA、OB是⊙O的半径,点C 为A⌒B的中点,M、N分别为OA、OB的 中点,求证:MC=NC
O
M
N
A
B
C
如图,BC为⊙O的直径,OA是⊙O 的半径,弦BE∥OA, 求证:A⌒C=A⌒E
C
O A
E
B
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
C
A
AE BE
CD AB AD BD
AC
BC
O
E
B
D
在直径是20cm的 O中,AB的度数是
60,那么弦AB的弦心距是 5 3cm .
O
D
A
B
弓形的弦长为6cm,弓形的高为2cm,则
这弓形所在的圆的半径为 13 cm . 4
C
A
D
B
O
已知P为 O内一点,且OP=2cm,如果
O 的半径是3cm,那么过P点的最短
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角 _相__等__, 所对的弦___相_等____;
在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆心角 __相__等__,所对的弧___相__等____.
同圆或等圆中, 两个圆心角、两 条弧、两条弦中 有一组量相等, 它们所对应的其 余各组量也相 等.
四、练习
如图,AB、CD是⊙O的两条弦. (1)如果AB=CD,那么__A __B __= ___C __D ,_____A_O_B_____C_O_D___.
∴ ∠AOB=∠BOC=∠AOC.
六、练习
如图,AB是⊙O 的直径,BC = CD = DE ∠COD=35°,求∠AOE 的度数.
解:
E
D
∵ BC = CD = DE
C
BOC=COD=DOE=35
A
·
O
B AOE 180 335
75
七、思考
如图,已知AB、CD为⊙O的两条弦, A⌒D=B⌒C, 求证AB=CD
的弦等于 2 5cm .
B
O
D
P E
C
A
一、概念
圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.
A
O· B
O
角∠AOB绕圆心O旋转到∠A’OB’的位置,
你能发现哪些等量关系?为什么?
A′ B
B′
A′
B
B′
·
O
A
·
O
A
根据旋转的性质,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′的位
置时, ∠AOB=∠A′OB′,射线 OA与OA′重合,OB与OB′重
合.而同圆的半径相等,OA=OA′,OB=OB′,∴点 A与 A′重
合,B与︵B′重合.︵
∴AB A ' B '. 重合,AB与A′B′重合.
︵︵
AB A' B '.
AB A' B '.
三、定理
弧、弦与圆心角的关系定理
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等, 所对的弦也相等.
A
E
B
∵ AB﹦CD ∴ AE﹦CF

D
∵ OA﹦OC ∴ RT△AOE≌RT △COF
F
C
∴ OE﹦OF
五、例题
例1 如图,在⊙O中, AB = 求证∠AOB=∠BOC=∠AOC
证明:
AC ,∠ACB=60°,
A
∵ AB = AC
∴ AB=AC. 又∠ACB=60°,

B
C
∴ AB=BC=CA.
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