《123比本领》PPT课件
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北师大版二年级语文上册《比本领》ppt演示课件 大赛获奖精美课件PPT
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
二年级上册比本领优秀课件
ǎ
liǎ
jiē
chuísànɡ
（de）
1.他们俩都觉得自己本领大。
（dé）
2.他一口气跑到果树下，得意扬扬地 想：“还是我的本领大。”
（le）
❖河对岸有棵果树，树上结满了果 子。 （liǎo）
❖他过不了河，正急得团团转呢。
他们俩都觉得自己本领大。
“我来考考考考 你们俩。河对 岸有棵果树， 树上结满了果 子。你们谁先 摘到果子，就 算谁的本领 大。”
我跑得快，我一定能 先摘到果子。
我会爬树，我 一定能先摘到果子。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳， 就过 了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬 地想：“还是我的本领大。”
梅花鹿跑到果树下，它得意扬扬地想：“还__是_我__的_本__领_大__。_。”
梅花鹿跑到果树下，它得意扬扬地说：“____________。”
课外小活动（选做）
1.写一段话，内容就是自己和小朋友合作完成的某件事情。 (写清楚自己在什么时间、什么地方和谁一起做什么事情， 事情的结果怎么样。)
2.读课外书，积累像“得意扬扬，垂头丧气”这样的好词语。
梅花鹿跑到果树下，它得意扬扬地______________。 （做什么）
可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不 到果子，只好垂头丧气地不了河，正急得团团转呢。
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。 金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
合作
梅花鹿和金丝猴你看看我， 我看看你，都笑了。
liǎ
jiē
chuísànɡ
（de）
1.他们俩都觉得自己本领大。
（dé）
2.他一口气跑到果树下，得意扬扬地 想：“还是我的本领大。”
（le）
❖河对岸有棵果树，树上结满了果 子。 （liǎo）
❖他过不了河，正急得团团转呢。
他们俩都觉得自己本领大。
“我来考考考考 你们俩。河对 岸有棵果树， 树上结满了果 子。你们谁先 摘到果子，就 算谁的本领 大。”
我跑得快，我一定能 先摘到果子。
我会爬树，我 一定能先摘到果子。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳， 就过 了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬 地想：“还是我的本领大。”
梅花鹿跑到果树下，它得意扬扬地想：“还__是_我__的_本__领_大__。_。”
梅花鹿跑到果树下，它得意扬扬地说：“____________。”
课外小活动（选做）
1.写一段话，内容就是自己和小朋友合作完成的某件事情。 (写清楚自己在什么时间、什么地方和谁一起做什么事情， 事情的结果怎么样。)
2.读课外书，积累像“得意扬扬，垂头丧气”这样的好词语。
梅花鹿跑到果树下，它得意扬扬地______________。 （做什么）
可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不 到果子，只好垂头丧气地不了河，正急得团团转呢。
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。 金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
合作
梅花鹿和金丝猴你看看我， 我看看你，都笑了。
《比本领》ppt课件3
• 比赛之前他们都这么有信心，比
赛开始后他们的表现到底怎么样呢？ 请同学们默读课文的第二自然段，用 直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
• 梅花鹿飞快地向前跑 去，轻轻一跳，就过 了小河。他一口气跑 到果树下，得意扬扬 地想：“还是我的本
领大。”
•可是果树太高，他跳了又跳，怎
比本领
猜谜语
1）头上长树杈，身上 开梅花，跳跃跑得快， 森林是老家。（打一动 物）
猜谜语
2） 身披一件金丝袍， 聪明美丽惹人宠，爬 高上树它都懂，真像 一个小孩童。
（打一动物）
小 提 示
１：自由读课文，不认识的字要多读几遍，
要求读准字音，读通句子。 ２：思考，课文讲了一件 什么事？
1.他们为什么要比本领？
团结就是力量。 人心齐，泰山移。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
谢 谢
梅花鹿虽然 （跑得快）， 但是（不会爬树），所以
它摘不到果子。
金丝猴虽然 （会爬树）， 但是（过不了河），所以 它也摘不到果子。
想到什么办法呢？
请你用双横线画出来
他们一下子明白了。梅花鹿驮起 金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬 上树摘到了果子。他们一起把果子送 给了大象伯伯。
梅花鹿和金丝猴你看看我， 我看看你，都笑了。
他们俩个都觉得自己 本领大。
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵 果树，树上结满了果子。你们 谁先摘到果子，就算谁的本领 大。
比赛之前两只小动 物是怎么想的？
用横线 划 出梅花鹿想的 话；
用波浪线划
出金丝猴想的 话；
• 梅花鹿想：“我 跑得快，我一定 能先摘到果子。”
• 金丝猴想：“我 会爬树，我一定 能先摘到果子。”
《比本领》公开课优秀课件
可是果树太高，他 跳了又跳，怎么也摘不 到果子，只好垂头丧气 地回来了。
可是果树太高，他 跳了又跳，怎么也摘不 到果子，只好垂头丧气 地回来了。
可是果树太高，他 跳了又跳，怎么也摘不 到果子，只好垂头丧气 地回来了。
1、梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳， 就过了小河。他一口气跑到果树下， 得意扬扬地想：“还是我的本领大。”
Байду номын сангаас
考试
急忙
过不了
大象
金钥匙：
学习在讨论中与同学合作。 和同学的意见不一致时，你是怎么做的？ *只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。 *耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。 *不参与讨论，看热闹。
讨论：设计营救计划。
天鹅
金丝猴 梅花鹿
兔子
跑得快 跳得远 会飞翔 会爬树
就算谁的本领大。”
大象伯伯
象
河对岸有棵树
棵（一棵树 ）
颗（一颗星星）
摘（ 采摘 ） 滴（水滴 ）
自由读第一自然段：
听了大象伯伯的话梅花鹿是怎么想的， 用—— 勾画出来；金丝猴怎么想的， 用﹏﹏勾画出来 ？
梅花鹿想：“我跑得快，我 一定能先摘到果子。”
金丝猴想：“我会爬树， 我一定能先摘到果子。”
梅花鹿飞快地向前跑去，轻 轻一跳，就过了小河。他一口气 跑到果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
梅花鹿飞快地向前跑去，轻 轻一跳，就过了小河。他一口气 跑到果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
梅花鹿飞快地向前跑去，轻 轻一跳，就过了小河。他一口气 跑到果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
2、可是果树太高，他跳了又跳，怎么也 摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。
观察两个红色的词语你发现它们俩的意思？
《比本领》PPT课件3 (共32张PPT)
蚂 蚁
送你几句话:
你有一个苹果，我有一个苹果， 我们俩相交换，还是一个苹果； 你有一种思想，我有一种思想， 我们俩相交换，就有两种思想。
送你几句话: 人心齐，泰山移。
送你几句话:
一滴水只有放进大海里 才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事 业融合在一起的时候才能 最有力量。
—— 雷锋
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
得意扬扬
垂头丧气
梅花鹿飞快地向前跑 去，轻轻一跳，就过了 小河。它一口气跑到果 树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
朗读
可是果树太高，它跳了又 跳，怎么也摘不到果子， 只好垂头丧气地回来了。
梅花鹿飞快地向前 跑去，轻轻一跳，就过 了小河。它一口气跑到 果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》
译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
，站不稳的样子。
译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
语文二年级上北师大版《比本领》课件
❖他一口气跑到果树下，得[dé]意 扬扬地想：“还是我的本领大。”
他过不了河，正急得[de]团团转 呢！
❖河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
❖他过不了[liǎo]河，正急得团团转 呢。
大象伯伯说：“我来考考你们俩。 河对岸有棵果树，树上结满了果 子。你们谁先摘到果子，就算谁 的本领大。”
学习生字 ：
liǎ kē dū jué chuí xiàng kǎo
俩棵都觉垂象考
shuí jí
谁急
俩棵都觉垂 象考谁急
熟读词语：
金丝猴 比赛 觉得
着急 大象 摘果子 飞快
得意扬扬 垂头丧气
梅花鹿有什么样的本领？
猴子有什么样的本领？
比赛开始了，它们各自使出了 自己的本领，梅花鹿和金丝猴 又是怎样做的呢？
❖梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下，得意扬扬地想：“还是 我的本领大。”
❖梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下，得意扬扬地想：“还是 我的本领大。”
❖他一口气跑到果树下，得意扬扬 地想：“还是我的本领大。”
❖可是果树太高，他跳了又跳，怎 么也摘不到果子，只好垂头丧气 地回来了。
金丝猴想：“我会爬树，我一定能摘到果子。”
⑵梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就越过了 小河，他一口气跑到果树下，得意洋洋得想：”还 是我的本领大。“可是果树太高，他跳了跳，怎么 也摘不到果子。只好垂头丧气的跑回来了。
⑶金丝猴还在河这边，他过不了河，正急的团团 转呢。
⑷梅花鹿驼起金丝猴过了小河，金丝猴很快就爬 上了树摘到了果子。
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It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖它们都说自己能先摘到果子， 那究竟是谁先摘到果子呢？
❖默读课文的第二自然段，用直线 画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
请你用上这样的句式说一说。
梅花鹿虽然（能过河 ），但是 他（不会爬树），所以没摘到果 子。 金丝猴虽然（ 会爬树 ），但是 他（过不了河），所以没摘到 果子。
9合作
比本领
巨静
小 提 示
１：用序号标出自然段。
２：难读的句子多读几遍。
３：和同桌交流：课文讲了 什么故事？
你还认识我吗？
hóu
liǎ
bó
kē zhāi suàn
猴 俩 伯 棵 摘算
chuí
sài sàng liǎo yɑ
垂
赛丧了呀
你还会写吗？ ？？？
lǐng dōu
领都
xiàng kǎo
象考
大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？” 金丝猴不好意思地说：“ （梅花鹿的本领大 ）。” 梅花鹿（也低着头说）地说：“ （还是合作力量
大） 。”
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
它们终于摘到了果子，靠 的是什么？
合作
老师的话：
团他结们就一是力下量子。就明白了。
人心齐，泰山移。
单希梅我丝望生花，不同活鹿我成学中线们和看，,愿独金看合意木作丝你合不的猴，作成力、你都林量学看笑。最会大看了合，。作、
快乐地合作！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
jué
de
觉得
shuí jí
谁急
• 河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
他过不了[liǎo]河，正急得团团 转呢。
比赛 考考 驮起 得意扬扬
垂头丧气
他们俩 结满
就算 摘到
思考
1、谁和谁比本领？ 2、为什么比？ 3、他们都有什么本领？
4、比赛规则是什么？
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本领大。
大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”
金丝猴不好意思地说：“ （
）。”
梅花鹿（ ）地说：“ （
） 。”
梅花鹿和金丝猴你看“你们谁的本领大呀？”
金丝猴不好意思地说：“ （ 梅花鹿的本领大 ）。”
梅花鹿（ ）地说：“ （
） 。”
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖它们都说自己能先摘到果子， 那究竟是谁先摘到果子呢？
❖默读课文的第二自然段，用直线 画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
请你用上这样的句式说一说。
梅花鹿虽然（能过河 ），但是 他（不会爬树），所以没摘到果 子。 金丝猴虽然（ 会爬树 ），但是 他（过不了河），所以没摘到 果子。
9合作
比本领
巨静
小 提 示
１：用序号标出自然段。
２：难读的句子多读几遍。
３：和同桌交流：课文讲了 什么故事？
你还认识我吗？
hóu
liǎ
bó
kē zhāi suàn
猴 俩 伯 棵 摘算
chuí
sài sàng liǎo yɑ
垂
赛丧了呀
你还会写吗？ ？？？
lǐng dōu
领都
xiàng kǎo
象考
大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？” 金丝猴不好意思地说：“ （梅花鹿的本领大 ）。” 梅花鹿（也低着头说）地说：“ （还是合作力量
大） 。”
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
它们终于摘到了果子，靠 的是什么？
合作
老师的话：
团他结们就一是力下量子。就明白了。
人心齐，泰山移。
单希梅我丝望生花，不同活鹿我成学中线们和看，,愿独金看合意木作丝你合不的猴，作成力、你都林量学看笑。最会大看了合，。作、
快乐地合作！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
jué
de
觉得
shuí jí
谁急
• 河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
他过不了[liǎo]河，正急得团团 转呢。
比赛 考考 驮起 得意扬扬
垂头丧气
他们俩 结满
就算 摘到
思考
1、谁和谁比本领？ 2、为什么比？ 3、他们都有什么本领？
4、比赛规则是什么？
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本领大。
大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”
金丝猴不好意思地说：“ （
）。”
梅花鹿（ ）地说：“ （
） 。”
梅花鹿和金丝猴你看“你们谁的本领大呀？”
金丝猴不好意思地说：“ （ 梅花鹿的本领大 ）。”
梅花鹿（ ）地说：“ （
） 。”
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。