测评软件安装说明

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测评网络版使用说明

IT蓝图核心测评系统网络版心银行系
统设计（并能够随着我行系统升级而升级），该系统功能与当前办理业务生产环境完全一致，训练、测评试题与实际业务操作界面和流程完全相同，可以实现试题的自动生成，试卷设置，考试
参数设置，成绩数据库的管理，员工测评信息统
计等，非常适合一线员工进行业务技能练习和每年达标测试，
关于考试操作：
在软件主界面，点击“考试系统”按键即可进入考试界面，点击“开始考试”的图标，可见到“选择考试类别”的对话框，其中共有“中文文章录入” 等7种项目的测试。如下图：
•
根据业务发展和岗位技术练兵活动开展的需要，今年总行新开发了IT蓝图对私、对公、国内支付、国际支付四个新测评项目。
（二）网络版的特点
• 1、便于员工开展业务技能训练和测评。由于网络版是通过中行内部的办公网络平台进行设置的，只要有连接内部网络的电脑，员工即可随时随地进行训练和测评。 • 2、降低了训练用品费用开支，彻底解决了以往训练中受单机版加密锁限制无法同时展开训练和测评，员工只要登录网络版即可正常使用。 • 3、便于管理。该软件首先对各级管理员的管理权限进行了设定，各级管理员只是负责信息的录入，数据库的各类信息删除都是由省行一级管理员统一进行控制，保证了数据库成绩的真实性。
1、中英文（以中文为例）选择一个项目，点“确定”按妞（以中文为例），选“中文录入”点击“确定”，连接数据库后，系统会显示服务器里所有已存的中文试题：如图
出现的界面中有“仅选择题目”和“下载题目”两个按妞，选择其中的一道题，然后点击“仅选择题目”，则系统将把被选择的题目设为考试标准试题，如果选择其中的一道题然后点击“下载题目”按妞，系统将会把被选中的试题下载下来，供选手打印此试卷，并且同时将此题设为考试标准试题中英文项目中,选择其中的一道题，然后点击“下载题目”按钮后，系统将会把被选中的试题下载下来，并且出现一个保存试卷的对话框，用户需要指定文件的保存路径和文件名，方便用户打印试题。如图：

人工智能教育智能测评系统操作手册

人工智能教育智能测评系统操作手册第1章系统概述与安装配置 (4)1.1 系统简介 (4)1.2 系统安装 (4)1.2.1 硬件要求 (4)1.2.2 软件要求 (4)1.2.3 安装步骤 (5)1.3 系统配置 (5)1.3.1 系统初始化配置 (5)1.3.2 系统运行配置 (5)第2章系统功能介绍 (5)2.1 测评项目管理 (5)2.1.1 创建测评项目 (5)2.1.2 修改测评项目 (6)2.1.3 删除测评项目 (6)2.1.4 查询测评项目 (6)2.2 试题库管理 (6)2.2.1 创建试题 (6)2.2.2 修改试题 (6)2.2.3 删除试题 (6)2.2.4 查询试题 (6)2.2.5 试题分类管理 (6)2.3 用户管理 (6)2.3.1 用户注册 (6)2.3.2 修改用户信息 (6)2.3.3 用户权限设置 (7)2.4 测评结果分析 (7)2.4.1 测评成绩查询 (7)2.4.2 成绩统计分析 (7)2.4.3 答题记录查看 (7)2.4.4 反馈与建议 (7)第3章测评项目管理 (7)3.1 创建测评项目 (7)3.1.1 登录系统 (7)3.1.2 进入创建页面 (7)3.1.3 填写项目信息 (7)3.1.4 添加题目 (8)3.1.5 保存测评项目 (8)3.2 修改测评项目 (8)3.2.1 进入修改页面 (8)3.2.2 修改项目信息 (8)3.2.3 保存修改 (8)3.3.1 选择删除项目 (8)3.3.2 确认删除 (8)3.4 测评项目列表 (8)3.4.1 查看列表 (8)3.4.2 列表操作 (8)第4章试题库管理 (9)4.1 试题类型与格式 (9)4.1.1 选择题 (9)4.1.2 填空题 (9)4.1.3 判断题 (9)4.1.4 简答题 (9)4.1.5 论述题 (9)4.2 创建试题 (9)4.3 修改试题 (9)4.4 删除试题 (10)第5章用户管理 (10)5.1 管理员用户 (10)5.1.1 管理员登录 (10)5.1.2 管理员权限 (10)5.2 教师用户 (10)5.2.1 教师用户注册 (10)5.2.2 教师用户登录 (10)5.2.3 教师权限 (10)5.3 学生用户 (11)5.3.1 学生用户注册 (11)5.3.2 学生用户登录 (11)5.3.3 学生权限 (11)5.4 用户权限设置 (11)5.4.1 管理员权限设置 (11)5.4.2 教师权限设置 (11)5.4.3 学生权限设置 (11)5.4.4 权限调整 (12)第6章测评流程 (12)6.1 测评开始与结束 (12)6.1.1 测评开始 (12)6.1.2 测评结束 (12)6.2 测评时间管理 (12)6.2.1 测评总时长 (12)6.2.2 单题时间限制 (12)6.3 试题呈现与作答 (12)6.3.1 试题呈现 (12)6.3.2 试题作答 (12)6.3.3 试题切换 (12)6.4.1 试卷提交 (13)6.4.2 试卷批改 (13)6.4.3 试卷查看 (13)第7章测评结果分析 (13)7.1 学绩查询 (13)7.1.1 查询入口 (13)7.1.2 查询方式 (13)7.1.3 查询结果 (13)7.2 成绩统计分析 (13)7.2.1 班级平均分 (13)7.2.2 分数段分布 (13)7.2.3 优良率统计 (13)7.3 知识点掌握情况分析 (14)7.3.1 知识点得分率 (14)7.3.2 知识点薄弱环节分析 (14)7.3.3 知识点提升建议 (14)7.4 教学建议 (14)7.4.1 针对性问题指导 (14)7.4.2 个性化教学方案 (14)7.4.3 教学资源推荐 (14)第8章系统设置与维护 (14)8.1 系统参数设置 (14)8.1.1 进入系统参数设置 (14)8.1.2 基本参数设置 (14)8.1.3 高级参数设置 (15)8.2 数据备份与恢复 (15)8.2.1 数据备份 (15)8.2.2 数据恢复 (15)8.3 系统日志管理 (15)8.3.1 查看系统日志 (15)8.3.2 日志导出 (15)8.3.3 日志删除 (15)8.4 系统升级与更新 (15)8.4.1 检查更新 (15)8.4.2 系统升级 (15)8.4.3 系统更新日志 (16)第9章常见问题解答 (16)9.1 系统操作问题 (16)9.1.1 如何登录系统？ (16)9.1.2 忘记密码怎么办？ (16)9.1.3 如何修改个人资料？ (16)9.1.4 如何查看测评报告？ (16)9.2 试题库管理问题 (16)9.2.2 如何删除试题？ (16)9.2.3 如何修改试题？ (16)9.2.4 如何导入试题？ (16)9.3 测评流程问题 (16)9.3.1 如何创建测评任务？ (16)9.3.2 如何进行测评？ (17)9.3.3 如何查看测评进度？ (17)9.3.4 测评结果是否可以导出？ (17)9.4 系统设置与维护问题 (17)9.4.1 如何设置系统参数？ (17)9.4.2 如何进行系统备份？ (17)9.4.3 如何恢复系统数据？ (17)9.4.4 如何更新系统？ (17)第10章系统使用注意事项 (17)10.1 合理使用系统资源 (17)10.2 用户账号与密码安全 (17)10.3 防止非法操作 (18)10.4 系统运行环境要求 (18)第1章系统概述与安装配置1.1 系统简介人工智能教育智能测评系统（以下简称“本系统”）是基于人工智能技术，针对教育行业设计开发的一款智能测评软件。

测评软件安装说明

打开安装光盘中的“安装文件”文件夹
双击“setup”开始安装
打开IE浏览器，在地址栏中输入
“http://localhost:8080/PsychologyManager/PsychologyManager.html”，回车。

（注：若局域网内的其他电脑使用，则讲地址中的“localhost”改为服务器的IP地址）
在网页中的用户名和密码处分别输入用户名“admin”密码“admin”，点击登录，会出现
将网页中的请求码复制到注册机中，点击生成，会得到授权码。

将授权码复制到网页中的授权码处，点击确定即可。

进入系统后，点击管理，选择系统信息管理，选择机构信息管理，点击添加。

输入机构名称，点击“添加”确定。

然后选择设置结构
然后在“机构名称”的输入处输入相应的机构，点击“添加”
点击“内容录入”，选择左侧要录入的机构名称，然后录入机构名称，点击的“添加”
录入完成后，点击“角色信息管理”，点击添加
输入角色的相关信息，点击添加。

点击“权限信息管理”，选择要设置的角色，在右侧的权限列表中进行修改。

（需要的打钩，不需要的则不打钩）
在最后，点击“后台数据构建”中的“量表信息绑定”,选择相应的角色，然后在右侧的量表列表中选择。

关于服务器IP地址的查询：
1、按住“徽标键＋R”（徽标键即ctrl与alt之间的按键）。

2、输入“cmd”，回车。

3、输入ipconfig，回车。

4、在对话框中找到IPV4的字样的字段，后面显示的即是IP地址。

软件测评报告

软件测评报告软件测评报告软件名称：XXX软件版本号：1.0.0测试日期：2021年10月10日1. 介绍XXX软件是一款XXX功能的软件，旨在提供给用户XXX的服务。

该软件具有XXX的功能特点，并且界面简洁、易于操作，支持多种平台使用。

2. 安装与卸载在测试过程中，我们使用了Windows 10操作系统进行测试。

软件的安装过程非常简单，只需双击安装程序，按照提示进行安装即可。

卸载过程也非常简单，通过控制面板中的卸载程序，选择XXX软件进行卸载即可。

3. 功能测试在测试中，我们详细测试了软件的主要功能，并对其进行了评估。

3.1 功能一：XXX功能XXX功能是该软件的核心功能，我们测试了其功能的完整性和稳定性。

经过测试，XXX功能操作简单，功能齐全，并且能够稳定运行。

3.2 功能二：XXX功能XXX功能是该软件的另一个重要功能，我们测试了其功能的可靠性和效果。

经过测试，XXX功能操作流畅，功能正常，并且能够有效地完成相应的任务。

4. 使用体验除了功能测试，我们还对软件的整体使用体验进行了评估。

4.1 界面设计软件的界面设计简洁、明了，布局合理，给人一种简洁、舒适的感觉。

各个功能点的操作按钮布置在适合的位置，用户能够快速找到需要的功能。

4.2 操作体验软件的操作流程合理，操作步骤简单明了，新手用户也能够轻松上手。

各个功能的响应速度快，用户无需等待过长时间。

4.3 稳定性在测试过程中，我们没有遇到软件崩溃或出现严重错误的情况。

软件的稳定性良好，能够长时间稳定运行。

5. 总结与建议XXX软件的功能齐全、界面简洁、稳定性良好，并且使用体验流畅。

在测试过程中，我们没有遇到任何严重的问题。

根据我们的测试与评估，我们对该软件给予了非常高的评价。

但是，我们仍然建议软件开发商继续改进以下方面：- 进一步优化软件的性能，提高响应速度，提供更好的用户体验；- 增加自动更新功能，及时修复已知的BUG，并提供更好的用户支持；- 增加更多的使用说明和帮助信息，方便用户更好地使用软件。

16PF人格测试使用说明书

16PF⼈格测试使⽤说明书16PF软件使⽤说明书⽬录⼀、16PF介绍⼆、16PF测验功能简述三、16PF软件的安装四、16PF测试的注意事项：五、16PF测试相关试题六、16PF的16种⼈格特征七、16PF⼈格测试评分标准与计算⼋、16PF答题卡⼀、16PF介绍Sixteen Personality Factor Questionnaire(卡特尔⼗六种⼈格因素测验)，简称16PF)是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过⼏⼗年的系统观察和科学实验，以及⽤因素分析统计法慎重确定和编制⽽成的⼀种精确的测验。

这⼀测验能以约四⼗五分钟的时间测量出⼗六种主要⼈格特征，凡具有相当于初三以上⽂化程度的⼈都可以使⽤。

本测验在国际上颇有影响，具有较⾼的效度和信度，⼴泛应⽤于⼈格测评、⼈才选拔、⼼理咨询和职业咨询等⼯作领域。

该测验已于1979年引⼊国内并由专业机构修订为中⽂版。

⼗六种⼈格因素是各⾃独⽴的，相互之间的相关度极⼩，每⼀种因素的测量都能使被试某⼀⽅⾯的⼈格特征有清晰⽽独特的认识，更能对被试⼈格的⼗六种不同因素的组合作出综合性的了解，从⽽全⾯评价其整个⼈格。

《卡特尔⼗六种⼈格因素测验》已被译成多种⽂字，是世界上使⽤⾮常⼴泛的⼈格测验。

我国研究者也对测验进⾏了修订，使之更适合我国的国情，经检验，该测验具有良好的信度及效度。

可⼴泛应⽤于⼼理咨询、⼈员选拔和职业指导等各个环节，为⼈事决策和⼈事诊断提供个⼈⼼理素质的参考依据。

15岁以上中学⽣和所有具备⼩学阅读⽔平的青年、壮年和⽼年⼈都可以适⽤。

⼆、16PF测验功能简述1、⽤于教育及教育辅导16PF是了解学⽣既⽅便⽽⼜可靠的⼯具，16PF可以在较短的时期内对学⽣的个性有较全⾯和客观的了解，从⽽可以使教育“因材施教”；家长客观的了解⾃⼰的孩⼦，可以减少主观想象，恰如其分的“帮⼦成龙”；学⽣本⼈也只有全⾯认识⾃⼰，才能有效的塑造⾃⼰；特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学⽣进⾏⼼理学辅导(咨询)时，更需有对来询者的了解，才能对其有治疗功能的同感，尊重、真诚和简洁具体的有效辅导。

gesell使用说明

GESELL软件使用手册北京妇幼保健院2009．3．20目录第一章测评 (2)1.1初次诊断 (2)1.1.1基本信息录入 (2)1.1.2进行评测 (2)1.1.3生成结果 (2)1.2再次诊断 (2)1.2.1查找检测序号 (2)1.2.2基本信息录入 (2)1.2.3进行评测 (2)1.2.4生成结果 (2)1.3结果查询 (2)第二章维护 (2)2.1单位名称设置 (2)2.2删除病人信息 (2)2.3删除诊断信息 (2)2.4数据备份 (2)第三章报表 (2)第四章软件安装 (2)5.1软件和加密卡的安装 (2)5.2软件快捷方式的建立 (2)5.3软件启动 (2)第一章测评测评主要对儿童发育情况进行评测，它包括：初次诊断、再次诊断、结果查询1.1初次诊断初次诊断是对第一次就诊的病人进行登记评测。

1.1.1基本信息录入点击初次诊断：儿童信息录入窗口是对儿童基本信息进行录入，对于第一次来就诊的儿童需要保留一些他的基本信息，以备以后查实。

儿童序号和测次不需要用户管理，系统自动生成，而且不允许用户随意改动。

姓名、性别、出生年月、检查日期，系统内定必须填写，按回车键自动更换，在输入完检查日期并按回车后，系统会自动计算月龄，然后跳转到按钮。

如果需要录入高危信息、筛查方法，联系人信息，可以将鼠标挪入输入框，单击鼠标左键即可录入。

如果选择按钮，则系统不会保留修改内容。

1.1.2进行评测点击下一步，系统进入评测界面。

评测界面分为五个能区：适应性、大运动、精细运动、语言、个人社交。

利用鼠标点击能区名称，可以在这几部分能区之间进行切换，从而进行相应的录入。

在答案录入窗口可以根据需要选择“+、++、-、--、±”，以回车键确认或用鼠标选择。

注意每个能区要以全“+”开始，要以全“-”结束。

可以对基本信息进行修改。

1.1.3生成结果点击下一步进入生成结果界面。

在生成结果界面系统会自动给出计算结果、初步诊断。

易阳指20软件操作说明书

易阳指2.0软件操作说明书一．软件联网说明：易阳指2.0软件安装完成后，首次运行程序，出现界面（1）画面。

程序会自动根据手机联网方式，进行联网方式匹配测试，一但联网测试成功，下次运行程序将不在进行本操作。

（注：如遇到测试失败，无法找到连接方式，请尝试多次测试，也可直接进入易阳指2.0主菜单－系统设定－网络连接，进行手动更换连接方式）界面（1）出现界面（2），表示联网测试成功，能正常去连接服务器。

界面（2）联网测试成功后，程序会马上尝试连接服务器，出现这个界面（3）界面（3）成功登录上服务器，会切换成这个欢迎界面（4）界面（4）如果多次联网测试方式失败，长时间停留在界面（1）。

说明手机上网设置可能有问题，用户首先需要检查自己的手机联网是否正常。

不能正常联网，请设置手机联网方式，如有问题请与网络提供商和手机厂商联系。

由于我们的程序，一旦第一次测试联网成功后，不会再进行测试。

所以用户如果在测试联网成功后，又改动了手机的联网方式。

那么可能会造成程序长时间停在界面（3），无法登录服务器。

造成的原因是手机本身的联网方式和程序的接入点方式产生了不一致。

解决方案：1. 用户可以把手机联网方式调整回先前测试联网成功的状态2. 用户可以查看自己手机的联网的接入点方式。

然后直接按“进入”按纽，一直进入到软件菜单画面。

选择进入“8.系统设定”--“5.网络连接”设置，更改软件的连接方式易阳指2.0提供了三种联网模式，网络连接：（1）代理HTTP连接，使用这种连接方式的手机接入点应该选择CMWAP（2）直接HTTP连接，使用这种连接方式的手机接入点应该选择CMNET，有些手机选择CMWAP也可连接（3）直接TCP连接，使用这种连接方式的手机接入点应该选择CMNET尝试更改其他的连接方式后，按确定，然后退出软件，重新运行，检测是否能正常登录。

二．初次使用，验证说明：第一次使用本软件，除了系统设定可以直接进入之外，其他任何功能的使用，必须先验证手机号码和通讯密码。

Lemon测评软件使用说明（对比cena）

Lemon测评软件使⽤说明（对⽐cena）
⼀个⼈被习惯固化了总是不愿意接受新事物，先⾃我反思⼀下我从2014年开始测评程序⼀直⽤Cena 。

Cen安装完毕后直接上⼿很快的。

直到今天学习着⽤lemon才发现原来lemon直接调取DEVc++中的编译器 “gcc.exe” 和 “g++.exe”
就是上⾯，直接提取 bin中的⽂件来配置 gcc 和g++
(1) 上⾯配置完毕后。

（2）新建⽐赛：下左图 ---->打开“1”⽬录所在的位置 -->下右图--> 放⼊数据和考⽣程序
红箭头放⼊数据
（3）选择 “⾃动添加试题”
接着出现试题，挨着配置----->确定完毕后。

（4）左侧试题和数据⾃动匹配添加，真的很快！
（5）说明和cena配置⽤法完全不⼀样啊。

cena是⼀个⼀个添加试题、匹配数据，然后完成。

lemon是直接导⼊数据和试题，汇总匹配。

说明：lemon更接近真实情况，毕竟编译器gcc.exe 和g++.exe 完全⼀样啊！。

自动测试系统使用说明

自动测评系统（cena）使用说明1、运行安装程序，安装测试系统2、点击相应的图标启动测试系统cena测试操作步骤如下：（1）新建一个测试点击“新建”（或“文件”—“新建或打开”，然后选“新建”）定义好这次测试的标题、数据所在的目录，如：这次测试的数据放在D：\test下单击“确定”后，在d:\test 下会自动有两个文件夹（d:\test\data 和d:\test\src）（2）建立题目文件夹，并复制测试数据在d:\test\data 下为每题建一个文件夹，如有一个题目为liti, 则建一个文件夹为:d:\test\data\liti，将liti问题的测试数据复制到文件夹d:\test\data\liti下，以此类推。

（3）创建考生文件夹在文件夹d:\test\src下为每个考生建一个文件夹，在该考生目录下，为每题建一个相应的文件夹，考生的源程序和EXE文件复制到相应的目录下。

（考生目录下的每题的目录可以让考生自己创建）例如：有一个考生叫“张三”，则可以创建一个文件夹“d:\test\src\张三”，他目录下为每一题创建一个目录，源程序和EXE文件复制到相应的目录下。

如：D:\test\src\张三\liti\liti.pas; D:\test\src\张三\liti\liti.exe（4）设置测试数据单击“文件”----“新建或打开”，打开刚才建立的测试(a)添加试题点击“试题”，在“纲要”下方的空白方框内点击右键，选择“添加试题”，然后在右边对应项中，设置好这个题目的“标题”、“源文件”、“输入文件”、“输出文件”（后面还有两项可不用设置），如上面例子可设置为：标题：liti, 源文件：liti\liti 输入文件：liti.in 输出文件：liti.out（b）添加测试数据添加试题后，为本题添加测试数据。

在“纲要”下方的空白方框内点击右键，选择“添加测试数据”，然后设置每一组测试数据的“输入文件”、“输出文件”、“分值”、“时间限制”、“内存设置”（“时间限制”、“内存设置”可采用缺省值，不用改）。

幕布安装测评方案

幕布安装测评方案幕布是一款功能强大的思维导图软件，为用户提供了高效的思维整理工具。

而安装幕布软件之前，正确的安装方式和配置也是需要重视的。

因此，在这篇文章中，我们将为大家详细介绍幕布软件的安装测评方案，帮助用户轻松完成软件的安装和使用。

一、准备工作安装幕布软件前，需要先完成以下准备工作：1.确认设备是否满足安装最低系统要求：Windows 7及以上/ macOS 10.13及以上。

2.确认自己的账号已购买了幕布软件或者拥有试用权限。

3.下载幕布软件安装包。

二、幕布软件安装步骤Windows 操作系统1.打开幕布安装包，选择“安装幕布”。

3.安装完成后，打开幕布软件。

4.登录幕布账号并选择你想要的语言版本即可使用。

macOS 操作系统1.打开幕布安装包，将幕布图标拖到“应用程序”文件夹中。

2.双击幕布图标打开软件。

3.登录幕布账号并选择你想要的语言版本即可使用。

三、幕布软件测评在完成上述幕布软件的安装后，我们需要对其进行测评，以确认软件安装成功并达到预期的效果。

下面我们将通过使用幕布软件进行思维导图的功能来进行测试：1.新建一个思维导图，选择默认的样式模板。

2.在导图中添加一个中心主题，并对其进行修改和编辑。

3.增加一个子主题，并增加子主题的关联线。

4.对子主题进行编辑和格式化。

5.添加图标和链接，以及设置开始和结束时间等功能。

6.最后，对导图进行保存并进行导出。

若以上步骤均能正常进行，则说明幕布软件安装成功并且可以正常使用。

四、总结本文对于幕布软件的安装过程和使用进行了详细介绍，帮助用户更简单地完成软件的安装。

无论您是初学者还是已经使用了很长时间的幕布用户，都可以按照以上操作进行测试和测评。

希望这篇文章能够对大家有所帮助。

心理测评系统医疗V10.0BS网络版操作说明

心理测评系统医疗V10.0 B/S网络版操作手册上海惠诚荣誉出品目录目录 (I)1 软件使用前准备 (1)1.1开始使用 (1)1.1.1 默认登录用户名和密码 (1)1.1.2 更改医院名称 (1)1.1.3基本信息的建立 (1)1.2数据清理 (2)2 系统功能简介 (3)2.1管理员使用功能简介 (3)2.1.1测试管理 (3)2.1.2用户管理 (3)2.1.3用户权限管理 (3)2.1.4报告管理 (4)2.1.5数据分析 (4)2.1.6基础资料 (4)2.1.7其他资料 (4)2.1.8资料删除 (5)2.2测评者使用功能简介 (5)2.2.1我的测试 (5)2.2.2我的报告 (5)3 管理员的功能操作说明 (6)3.1测试管理 (6)3.1.1任务开放 (6)3.1.2任务查询 (7)3.2用户管理 (7)3.2.1测评者新增 (7)3.2.2数据导入 (8)3.2.3测评者查询 (8)3.2.4添加专业人员 (9)3.3权限管理 (9)3.3.1专业人员权限 (9)3.3.2测评者权限 (10)3.4测验报告管理 (11)3.4.1普通报告查询 (11)3.4.2特殊报告 (12)3.4.3诊断内容 (14)3.5数据分析 (15)3.5.1数据报表 (15)3.5.3数据导出 (16)3.6基础资料 (16)3.6.1基础项设置 (16)3.6.2下拉项设置 (17)3.6.3扩展项设置 (17)3.7其他资料 (18)3.7.1量表名称显示 (18)3.7.2体检报告诊断内容 (19)3.7.3任务开放说明 (19)3.7.4系统综合设置 (20)3.8资料删除 (20)3.8.1人员删除 (20)3.8.2报告删除 (21)4 专业人员功能操作说明 (22)5 测评者的功能操作说明 (23)5.1我的测试 (23)5.1.1进行测试 (23)5.1.2修改信息 (23)5.2我的报告 (24)5.2.1查看报告 (24)6 常见问题 (24)1 软件使用前准备在仔细阅读《软件安装说明》，正确安装软件后，方可进行软件操作。

BAP软件简明使用说明

点完“注册”按钮后，出现下面的窗口。请根据窗口上的内容，认真填写。
其中电子邮件，将作为用户的登录名使用。同时当忘记密码的时候，也可以通过这个邮箱找回。其他信息填写规范如下：填写项目电子邮件使用者名称密码再次确认密码填写真实电子邮件地址填写真实姓名（建议以“学校－班级－姓名”方式填写）输入登录密码再次输入登录密码具体内容
在这里，点击“我同意”按钮，稍后就会看到最后的考试结果。在考试结果的窗口中，包含有测评的每一部分知识点的作答正确率，您的得分，每一个题目的具体作答结果。通过这个窗口的提示，用户可以知道每一个问题作答的正确性，以及相关知识点的理解掌握情况。题目编号为绿色的，表示对应题目正确作答；为红色的，表示对应的题目在作答过程中，至少有一步作答错误，没有完成规定的任务。
在登陆以后，就会出现计划要进行学习和检测的相关题目。
屏幕分为上下两个部分，上半部分为操作区，是来完成题目要求的各项操作的窗口，下半部分为揭示板，包含题目编号，题目数量，题目要求，影音教学按钮，检视试题按钮，CHECK 唷按钮，重设按钮，下一题按钮，退出按钮。用户可根据具体的题目要求，在上半部分的操作区内，完成相关的操作和设置。 “影音教学”按钮：在进行学习的过程中，随时可以点击影音教学，来查看对应题目的正确解法，在影音教学播放的过程中，可以按 ESC 键来退出全屏模式，使用时间轴来调整观看的位置，也可以按 Alt+Enter 组合键返回到全屏幕模式。
“检视试题”按钮：在学习过程中，点击“检视试题”按钮，可以随时指定联系的题目内容。也可以看到每一个题目的作答情况。 “重设”按钮：在发生了误操作，或者由于其他原因，要重新解答题目的时候，点击“重设”按钮，
可以将当前所作的题目恢复成初始状态。 “CHECK 唷”按钮：当完成一个题目的作答以后，点击“CHECK 唷”按钮来检查所做题目的正确与否。检查后，会出现如下的正确或错误的提示。不管是正确还是错误，在提示窗口里，可以点击“重新练习”按钮，来重做当前题目，也可以点击“下一题”按钮，来进行后续题目的学习。

华通干部民主测评系统

华通考试阅卷系统中文使用手册技术支持：联系人：小宋联系方式：座机：0版本编号：目录软件安装：1、将安装光盘放置光驱.2、进入安装光盘点击开始安装华通阅卷系统.3、安装系统前,安装程序会自动检测用户计算机是否有安装必要组件,若用户计算机无必要组件则会跳出下图画面,若用户计算机已经有所有必要组件,则不会出现此步骤可直接跳至第6步骤.1.按「确定」按钮开始安装必要组件.待必要组件安装完成后,会出来如下图界面,按「下一步」按钮,按「安装」按钮会出现,如下3图画面：2.安装完成后,如果的前安装过会出现如下图,按确定,第一次安装不会出现,会直接出现,如下第二图.3.按下「完成」按钮安装成功,在桌面上打开「华通华通阅卷系统」会出现如下图,按下「确定」按钮4.输入系列号按下「确定」.5. 安装成功6.程序安装完毕后,可在电脑左下角「开始」「所有程序」「Infoacer」「华通考试阅卷系统」「华通考试」,或在桌面快捷方式点选「华通考试」,开始执行程序.答题卡模版制作模版编辑器操作步骤1创建模板：1．开启主系统后,点选上方模板选单后再点选模板编辑器,待模板编辑器窗口出现后,点选画面上方扫描模板如下图示：2．选扫描模板---选择扫描仪AV210C2---点击开始扫描先在扫描仪中放入空白答题卡3．等待扫描完成后,画面中间区域便会出现文件1的标签并显示扫描后的影像,到此即完成新增模板.操作步骤2新增定位点：1．加载模板文件后,点选上方菜单的新增定位点图标后,利用鼠标与文件内拖曳出黑色定位点的区域.2. 待黑色定位点上出现黄色十字图示后,表示新增定位点完成,如图所示：3. 若发现黄色十字图示偏离黑色定位点中心时,可直接使用鼠标拖曳黄色十字图标至黑色定位点中心.操作步骤3新增信息：1.若目前编辑的模板文件内容有其他信息,则可点选上方菜单的新增信息图标后,利用鼠标在文件内拖曳出信息的橘色区域.2.鼠标拖曳完的后将立即出现设定信息对话窗口,在信息属性区域内的信息名称处设定此信息的名称,并在划记格形状设定文件上划记格的形状.3.在数据库链接属性区域内勾选是否为唯一值,如设定为勾选,则后续在扫描辨识时将会检查每张答案卡的此信息内容是否有重复问题出现.在数据库链接属性区域内勾选是否检查位数并设定欲捡查的位数数字,如设定为检查位数时,则后续在扫描辨识时将会检查每张答案卡在此信息内容位数是否与设定的位数符合.4.在行列属性区域内根据目前框选的信息区域划记格设定每个划记格所代表的值,例如文件的影像上科目的划记格有1、2、3、4、5、6、7、8、9,使用者便可在批次输入连续数字区域内填入1与9后按下新增便可设定完成,若需修改或删除则可在左侧列表点选欲修改的行列,并按下输入或是删除按钮.在设定完成后按下确定按钮即完成新增信息的功能5.在设定完成后按下确定按钮即可看见在该信息的划记格出现白色十字图示代表每一格划记格.此时若发现白色十字图示偏离划记格中心时,可直接使用鼠标拖曳白色十字图标至各划记格的中心点.新增主观题1.若目前编辑的文件内容有主观题,则可点选上方菜单的「新增主观题」图标后,利用鼠标在文件内拖曳出条形码的紫色区域.2.鼠标拖曳完的后将立即出现「主观题属性」对话窗口,在「主观题名称」处设定此主观题的名称,若此主观题需要计分,可在「主观题属性」勾选「是否计分」.在设定完成后按下「确定」按钮即完成新增主观题的功能.注：另姓名、学号、专业、科目都可以用新增主观题来操作,如果是新增姓名不需要勾选「是否计分」确定即可.注：如果新增主观题为姓名时后期导出效果图见下图：点击姓名连结:操作步骤4新增客观题：1.选上方菜单的新增客观题图标后,利用鼠标在文件内拖曳出客观题的蓝色区域.2.鼠标拖曳完的后将立即出现设定客观题对话窗口,在客观题区基本属性区域内的起始题号与结束题号设定此区客观题的第一个题号与最后一个题号,并在划记格形状设定文件上划记格的形状.3.在客观题检查属性区域内勾选是否检查画格涂填数目并设定最少涂填数与最多涂填数,如设定为勾选,则后续在扫描辨识时将会检查每张答案卡的此客观题每题的涂填数目内容是否与设定的最少或最多涂填数目符合.4.在客观题划记格区域内根据目前框选的客观题划记格设定每个划记格所代表的值,例如此客观题区域里,划记格有A、B、C、D的划记项目,用户便可在连续字母区域内填入A与D后按下填入便可设定完成,另外使用可直接在右＼上方列表的内容直接打字修改划记格所代表的值.5.在设定完成后按下确定按钮即可看见在该客观题的划记格出现白色十字图示代表每一格划记格.此时若发现白色十字图示偏离划记格中心时,可直接使用鼠标拖曳白色十字图标至各划记格的中心点.6.保存模版,点击新增考试：1.点选主窗口左上角按钮档案、新增阅卷,开启新增阅卷窗口.在阅卷名称输入此次考试的名称并在阅卷划记方式选择划记方式.2.在选择模板」点选浏览档案选取编辑好的模板档案,最后按下确认按钮及完成新增阅卷.设定主观题配分及客观题正确答案扫描与录入1.在主窗口工具栏点选设定阅卷开启设定阅卷窗口后,点选主观题答案配分页签.的后可在答案配分设定区域设定各个主观题的正确答案、配分、计分方式、与题目.其中正确答案与争议答案可设定多个答案,例如正确答案为A与B则可在正确答案字段内输入AB,但如果正确答案中有答案大在两码时则需要以逗号,分隔开,例如：正确答案为8与12时则必须填入8,12.2.如果有多题的计分方式或是配分皆为一样时,可在答案配分设定内使用鼠标选出欲设定的各题后,使用下方计分方式多笔输入与配分多笔输入批次输入.3.点选汇入TXT档案题目后,可以使用外部txt档案批次导入题目,此txt档案的第一行代表第一题、第二行代表第二题依此类推.4.扫描录入答案,通过扫描仪把正确的答题卡答案模版扫描录入也可以,按下「确认按钮完成设定阅卷.设定考试名称与划记方式1.在主窗口工具栏点选「设定阅卷」开启设定阅卷窗口,点选「一般」页签.「阅卷名称」与「阅卷划记方式」可在此重新设定,的后按下「确认」按钮即可完成设定.扫描卡片一、扫描答题卡1.将答案卡放置扫描仪进纸夹处,随后点选工具栏中「扫描卡片」按钮.2.待跳出「扫描答案卡」窗口后,设定扫描模式与划记格颜色后按下「开始扫描」开始扫描答案卡.3.扫描完毕后,主窗口右侧上方区块为扫描成功的卡片列表,右侧下方区块为问题卷列表清单,左边区块则为目前检视的答案卡原始影像.二、问题卷1.在主窗口右下方的「问题列表」区域中,点选该列可观看问题卷的原始影像,点选「放回卡片列表」可进行问题卷的解决方案,点选「删除」可删除此问题卷.三、卡片校对1.在主窗口中间的卡片影像,以绿色方框表示系统辨识结果,而蓝色底线为正确答案.若有辨识错误的地方,可以鼠标直接点选划记区域进行修正,此时该张答案卡也会进行分数的重新计算.四、搜寻卡片1.点选工具栏「搜寻卡片」按钮,待跳出「搜寻答案卡」窗口,可在「答案卡信息选项」下拉选单可选取欲搜寻的字段,「搜寻值」可输入关键词.若条件不止一项,则可使用布尔搜寻,搜寻后的结果会显示在主窗口的「卡片列表」区域.若想取消搜寻则可点选左下方「清除」按钮后再按「确定」按钮即可完成.导出资料1.在工具栏点选「导出数据」按钮,待跳出「导出数据」窗口后在「档案导出设定」选择欲导出的文件类型系统目前提供excel与xml档案,接着按下「浏览」设定输出的档案路径.2.在「图档汇出设定」选择是否汇出答案卡图档、是否汇出主观题图档,并且在「储存图档类型」选择输出的图文件格式系统目前提供tif与jpg两种格式.最后在「图文件命名规则」设定输出的图文件名称,按钮「上移」与「下移」可设定字段的先后顺序.完成所有设定的后按下「确定」按钮即完成导出数据.3. 打开导出的成绩表格：可以方便比对答案..统计报表一、开启统计报表窗口1.在工具栏点选「统计报表」按钮后,待「统计报表」窗口出现后变进入统计报表专区.二、成绩区间统计1.在窗口左列表上选「绩距统计」可显示左方「答案卡列表」中所有答案卡的成绩区间统计.三、成绩排名统计1.在窗口左列表中选「排名统计」可显示左方「答案卡列表」中所有答案卡的成绩排名统计.四、各题答题状况1.在窗口左边列表中点选「各题答题状况」可显示右方「答案卡列表」中所有答案卡的各提答题状况.五、题卡正确率统计1.在窗口左边列表中点选「答题卡正确率统计」后,使用者可在右方「答案正确率统计列表」会立即显示各题正确率信息..六、个人答题统计2.在窗口左边列表中选「个人答题统计」后,使用者可在右方「个人答案统计列表」会立即显示各题答题信息.七、试题鉴别度分析3.在窗口左边列表中点选试题鉴别度分析后,使用者可在右方试题鉴别度分析列表会立即显示各题正确率、试题质量分析信息..八、搜寻卡片1.点选工具栏「搜寻卡片」按钮,待跳出「搜寻答案卡」窗口,可在「答案卡信息选项」下拉选单可选取欲搜寻的字段,「搜寻值」可输入关键词.若条件不止一项,则可使用布尔搜寻,搜寻后的结果会显示在统计报表窗口的「答案卡列表」区域.若想取消搜寻则可点选左下方「清除」按钮后再按「确定」按钮即可完成.九、导出报表1.点选工具栏「导出报表」按钮后,选择欲导出的路径与文件名并且选择欲出文件格式,最后按下「确定」即可完成.目前系统支持导出的文件格式为PDF.pdf、Microsoft Excel97-2003.xls、Microsoft Excel97-2003只限资料.xls、Microsoft Excel活页簿只限资料.xlsx、Microsoft Word97-2003.doc、MicrosoftWord97-2003 –可编辑.rtf、Rich TextFormatRTF.rtf与XML.xml.十、打印报表1.点选工具栏「打印报表」按钮后,选择欲使用的打印机后,最后按下「确定」即可完成打印报表.。

天资心智测评仪安装流程

软硬件安装标准流程
中国管理科学研究院
天资心智研发应用中心
软硬件安装标准流程
• Step 1 - 1 将检测机和脑波检测仪直接插入计算机USB口 (脑波检测仪不可经过分线器 ) • Step 1 - 2 打开计算机，点选 MAXTQ磁盘，将整个 TEST资料夹复制到桌面
软硬件安装标准流程
• Step 1 - 3
打开桌面上的 TEST 资料夹，点击 Setup 开始进行安装
软硬件安装标准流程
• Step 2 - 1 • 选择语言后，点击OK
• 确认安装点击我接受
软硬件安装标准流程
• Step 2 - 2 • 开始安装
• 点击下一步
软硬件安装标准流程
• Step 2 - 3 • 点击下一步
• 安装中…ຫໍສະໝຸດ 软硬件安装标准流程• Step 2 - 4
• 部分软件安装完成，点击关闭
• 自动继续安装主程序
软硬件安装标准流程
• Step 3 - 1 • 自动弹出脑波检测仪安装，点击下一步
• 勾选同意后，点击下一步
软硬件安装标准流程
• Step 3 - 2 • 脑波检测仪安装完毕后，点击完成
• 自动回到安装主程序，完成后点击关闭
安装已完成 !!
软硬件安装标准流程
• Step 4 - 1 进入桌面 TEST 资料夹，打开 MAXTQABC，点击 AB ，可立即开始进行检测

软件产品测评报告

软件产品测评报告
一、测评目的
本次测评旨在对某软件产品进行全面的评估分析，以便为开发者提供参考和改进方向。

二、测评环境
本次测评使用的软件环境为Windows 10操作系统，硬件环境为Intel Core i7处理器、16GB内存、512GB固态硬盘。

三、测评流程
1.安装测试
（1）安装过程
安装软件过程中没有出现任何异常情况。

（2）安装完成后的第一印象
软件界面简洁大方，功能模块明确。

2.功能测试
（1）用户管理
该软件支持多个用户同时管理，用户可设置不同权限及角色，十分灵活。

（2）会员管理
软件内置了会员及积分管理功能，方便商家操作跟踪。

（3）账户管理
当用户登录后，可查看其账户详情，包括账户余额、消费情况等。

（4）商品管理
商品管理模块十分强大，支持多种商品类型，还能设置各种属性。

（5）订单管理
下单、查询、修改、删除、退货、售后，该软件无疑是非常全面的。

四、测评结论
该软件在安装和功能测试中表现出色，界面简洁大方，使用上也十分灵活方便。

唯一的缺点就是软件过于复杂，对于第一次使用者不太友好。

建议开发者在后续版本中优化软件操作流程，提升用户体验。

五、建议及改进方向
1.优化用户体验
在使用上，更加注重用户体验，尽量让用户进行操作简便易懂。

2.强化后期维护
加强软件的后期维护与更新，确保各种问题都能及时得到处理
和反馈。