七下语文期末复习名著导读综合性学习专题训练
七年级语文(下)综合性学习与名著导读复习题
七年级语文（下）综合性学习与名著导读复习题综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意．）3、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。
三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
1、我最喜欢（崇拜）的名人是：2、你崇拜他（她）的原因是：3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。
1、戏曲的角色分为四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于这一行当。
2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。
1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国：外国：2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：栏目四：2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。
4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？。
人教部编版语文七年级下册期末专项复习名著导读含解析
专题03名著导读★知识划重点★为了考查“新课标”提出的课外阅读目标是否完成，各地在考试命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。
这种试题总的特点是:内容丰富、形式多样、覆盖面广。
该如何应对，下文为考试语文名著阅读题答题技巧:一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如:“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、网络法，如作家--篇名--名句，形成网络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如:《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如:写出鲁智深救林冲的故事名称:(大闹野猪林)又如:说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了……四、故事情节评点题:这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
名著导读综合性学习(人教版七年级下册语文)
名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）《童年》在苦难中长大（前苏联作家高尔基）主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象、典型情节、性格特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
相关练习：1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (5)
设统一答案，内容要有对青春的理解，用上一种修辞手法，不少于30字。
浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
24．杜牧是____(朝代)代诗人,与____并称“小李杜”。
【答案】唐李商隐【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查对“小李杜”的了解，即：杜牧和李商隐。
25．布封赞美马，不仅赞其自然美、灵性美，而且还要赞其“人格”之美，历史上对于马，人们或是描摹，或是臆想，或是刻画，或是塑造，或是礼赞，将马的形象存入了文学的宝库。
那些马都与人紧密联系在一起，引起人们的喜爱，但是它们往往局限于某一感情、某一氛围、某一性格或某一人物精神。
今天，我们走进“马的世界”，对马文化知识进行探究。
（1）历史上与马有关的历史人物和历史故事很多，你能写出两个吗？（2）语文老师指定你负责“马文化知识探究”。
想一想，你准备通过什么方法探究哪些“马文化知识”？（3）布封说“它（马）的教育以丧失自由开始，以接受束缚告终”。
虽然，马是人类的朋友，而人却不是马的朋友。
尤其在现代社会的现实生活中，马起的作用越来越小，你认为，它的命运会怎样？人们又应该怎样与马和谐相处呢？谈谈你的看法。
【答案】（1）与马有关的历史人物：郭隗、孙膑、伯乐。
与马有关的历史故事：千金买骨孙膑赛马。
（2）上网搜集与马有关的资料，班级召开马资料交流会，与了解马的人谈马等方法。
探究这些“马文化知识”：含马的词语或成语或诗歌、历史上著名的马故事、著名的马画家、人对马的认识与评价等。
（3）示例：我认为，马的作用越来越小，它可能只起到当宠物的作用、景区点缀作用、赛马作用等，它在人类世界越来越没有地位，最终可能被淘汰为食物。
人类要与自然和谐相处，要善待万物。
部编初中七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练含解析
部编初中七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题(含答案)
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题（内容：名著《骆驼祥子》《海底两万里》）姓名___________ 班级___________ 学号___________【考点概述】1、对名著作者、年代及主要人物的了解；2、对名著中人物形象（包括人物性格）的分析与评价；3、对名著中著名场景或经典情节的认知与理解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行辨别与选择；5、在综合题中运用名著知识进行语文实践活动。
【课前诊断】现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（1）文段选自《》，作者。
（2分）（2）请联系原著，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？（3分）（3）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
（2分）图1 “三起三落”中的“第一落” 图2 “三起三落”中的“第二落”【示例】图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2 配文字：_________________________ ________________________________（4）七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。
七年级语文下册期末总复综合性学习与名著阅读
七年级语文下册期末总复综合性学习与名著阅读--------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________七年级语文下册期末总复习（三）----综合性学习与名著阅读（一）综合性学习一、天下国家1．某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性学习，请你参加。
“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。
自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。
他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；当在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。
因此，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。
(1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现？(2)作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。
但作为新时代的我们也有自己的爱国情怀，请问我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？2．学完《黄河颂》后，某班开展了“祖国，您在我心中”的综合性学习活动，请你也来参加。
(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。
(2)活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。
上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。
3．某校七(6)班在学完《黄河颂》后，举行了“爱我祖国，从我做起”的主题班会。
(1)假如你是这次活动的主持人，请你准备一段开场白。
(2)爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。
七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案)
七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案)综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中.我们知道了少年也识愁滋味.烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼.你会如何去开导他呢？二、在“黄河.母亲河”综合性学习中.我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
2、面对黄河日益恶化的生态环境.请你设计一则公益广告.唤起人们的环保意识.呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意．）3、在我们常用的俗语中.有许多和黄河有关.请任意写出两条并写出它的意义。
三、综合性学习：本学期.我们开展了“我也追星”的综合性学习.请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁.并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
1、我最喜欢（崇拜）的名人是：2、你崇拜他（她）的原因是：3、“金无足赤.人无完人“.我们应该以什么样的态度去对待名人？四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。
1、戏曲的角色分为四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句.那么“关公”属于这一行当。
2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是。
4、随着社会生活的发展.中国传统戏曲艺术受到极大冲击.正一步步走向衰落.你认为中国传统戏曲.是去.是留？五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道.从古到今.出现了一批又一批勇敢的探险家.他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗.让我们知道了世界上的许多秘密。
1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国：外国：2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
六、在“马的世界”综合性学习中.老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：栏目四：2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
3、请你至少用上两个带马“马”字的成语.给自己写一句激励性的话。
4、随着生产力的发展.现代的交通工具已经取代了马.马在现实生活中所起的作用越来越小了.你认为.这个为人类服务了数千年的动物.它的未来命运会是怎样的？名著导读试题一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
2023—2024学年统编版语文七年级下册期末专题复习：名著阅读导训题 (含答案)
【七下名著导读】期末复习导考专题编制：邹义君班级：姓名：1、根据阅读的名著《骆驼祥子》，回答下列小题。
（5分）（1）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）（2分）A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
（2）从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化你认为造成这种变化的原因是什么？（3分）2、阅读《骆驼祥子》中的选段，完成下列习题。
（5分）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
（1）下列说法错误的一项是（）（2分）A．祥子在曹先生家拉包月，不小心跌伤了曹先生，祥子提出用工钱做赔偿，但曹先生并没有扣他的钱。
B．虎妞发现自己怀孕了，就逼迫祥子和自己结婚，于是和父亲刘四爷闹翻，与祥子出走。
C．选段连用三个“那么”，可以看出祥子对新车的喜爱和实现愿望的兴奋。
D．祥子发现跟踪曹先生的孙侦探就是当初抓自己的乱兵排长，两人狭路相逢。
孙侦探敲诈了祥子的所有积蓄，这让祥子再次陷入人生的低谷。
（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包括哪些含义？（3分）3、阅读下面的名著选段，按要求答题。
这可绝不是件容易的事。
一年，两年，至少有三四年：一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (6)
【答案】（1）科学时代的预言家现代科学幻想小说之父尼摩诺第留斯号《格兰特船长的儿女》《神秘岛》（2）德才兼备人格卓越的艺术家《约翰▪克里斯朵夫》《艺术哲学》【解析】【分析】【详解】（1）本题考查名著内容及文学常识的识记能力。
解答此题，学生必须对名著《海底两万里》内容熟悉，才能准确把握其作者是法国著名科幻小说家凡尔纳，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。
“海洋三部曲”，指的是《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。
《海底两万里》是三部曲的第二部。
主人公是尼摩船长，他驾着自己设计的潜水艇“诺第留斯号或鹦鹉螺号”在各大海域航行。
据此填空即可。
（2）本题考查有关傅雷及《傅雷家书》的相关文学常识。
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
是充满着父爱的教子名篇，傅雷现身说法，从倣人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导。
傅雷因在副译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
译的作品最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》，罗曼罗兰的《约翰．克里斯朵夫》，丹纳的《艺术哲学》。
《傅雷家书》，被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。
教育儿子胜不骄，败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德才兼备、人格卓越”的艺术家。
据此填空即可。
30．名著阅读。
两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。
应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。
上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。
上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。
（节选自《海底两万里》）（1）文中的“我们”除了尼摩船长和阿龙纳斯，还有哪些人？（2）下列关于尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历的险情，顺序正确的是（）A．搁浅——土人围攻——同鲨鱼搏斗——冰山封路——章鱼袭击B．土人围攻——冰山封路——同鲨鱼搏斗——搁浅——章鱼袭击C．搁浅——章鱼袭击——同鲨鱼搏斗——土人围攻——冰山封路D．冰山封路——土人围攻——章鱼袭击——搁浅——同鲨鱼搏斗（3）关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。
部编版七年级语文下册期末复习专题《名著阅读》试题汇编(附答案)
部编版七年级语文下册期末复习专题《名著阅读》试题汇编（附答案）1．（辽宁鞍山·七年级期末）下面关于《骆驼祥子》内容表述错误的一项是（）A．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民的关注和同情。
B．祥子老实，健壮，坚忍，最大的梦想是拥有自己的车行，能自己养活自己。
C．小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣的虎妞，一步步走向毁灭的小福子。
D．小说结尾，祥子从一个诚实的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。
【答案】B【详解】B.祥子最大的梦想是拥有自己的一辆车，而不是“车行”；故选B。
2．（辽宁丹东·七年级期末）选出下列说法有误的一项。
（）A．祥子第一次买了车，车却被孙侦探抢走了。
第二次，车还没买上，钱就被大兵敲诈去了。
第三次用虎妞的钱买了车，后来虎妞难产而死，只好把车卖掉去安葬虎妞。
B．虎妞，心机重，大胆泼辣而有点儿变态，她性格具有双重性，一方面，他有着追求幸福的愿望，对祥子真诚；另一方面，剥削者的意识已经渗透到他的灵魂中。
C．《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名的科幻和探险小说家，一生创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实。
D．尼摩船长，知识渊博，遇事头脑冷静。
他心地善良，同情弱者和被压迫的民族，但是他的心里充满着一种莫名的仇恨，于是在海上实行了可怕的报复。
【答案】A【详解】A.祥子第一次买了车，刚拉半年，连人带车被宪兵抓去当壮丁，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。
第二次，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
故选A。
3．（山东滨州·七年级期末）下列关于《海底两万里》的表述正确的一项是（）A．凡尔纳是法国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一，其余两部分别是《格兰特船长的儿女》和《基地》。
凡尔纳的小说不仅构思巧妙、情节惊险，还将科学与幻想巧妙结合，生动感人。
七年级下册名著及综合性学习过关练习及答案
七年级下册名著及综合性学习过关练习一、名著《童年》《昆虫记》练习1.高尔基被列宁称为“”的作家，他的自传体三部曲是《》《》《》。
2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良乐观的，自私残暴的，贪婪恶毒的，以及快乐的“”和执着的“”。
3.《童年》中的外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
“我”（阿廖沙）是一个的人。
4.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。
5.在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的，对主人公心灵产生极大影响的房客是。
6.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。
这本书又译为《》或《》，被誉为“”。
鲁迅把这本书奉为“”的楷模。
我们学过其中的一篇课文叫做《》。
7.《昆虫记》真实地记录，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。
这本书是优秀的，也是公的。
在今年4月23日的“世界读书日”前夕，由11个部委向社会发出了倡议，在全国范围内举办“爱读书，读好书”的全民阅读活动。
为此，语文老师在班级展开“好书推荐”活动，要求每个同学从课标要求阅读掌握的名著中推荐一本你认为值得阅读的好书，大家共同分享读书的乐趣。
8.你推荐了哪一本书？理由是什么？9.你喜欢这本书中的哪一个片段？请用100字左右写出这个片段的内容简介。
二、综合性学习过关练习“黄河，母亲河”专题的综合性学习10.在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出两句诗句、俗语和四个成语。
⑴有关黄河的诗句：①②⑵有关黄河的俗语：①②⑶有关黄河的成语：①②③④11.黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。
七年级下册语文综合性学习、名著导读复习题精编
七年级下册语文综合性学习复习、第一单元成长的烦恼请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉。
还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。
这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。
如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。
曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。
下面，我们给同学们提几点建议：⑴改变认知。
对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。
一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵做到心灵更美。
用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。
这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。
⑶超越自卑。
使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。
长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。
10、在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼？用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。
11、小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。
七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练及答案
七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。
由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。
故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。
结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。
2024年七年级语文下册【名著阅读题】复习训练题卷附答案解析
2024年七年级语文下册【名著阅读题】复习训练题卷1．完成下列小题。
(1)在阅读《海底两万里》这部名著后，晓文同学绘制出了一张思维导图。
请你根据这张思维导图填写小说情节：①→勇斗鲨鱼，救采珠人→险斗章鱼，哀悼艇员→海底漫步，埋葬船员→②→撞沉战舰，静静忏悔。
(2)活动中，班级拟开设“读名著，树榜样，学美德”专栏，晓文同学拟推荐《海底两万里》中的尼摩船长为榜样人物，请你结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，帮助他写一写推荐理山。
2．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。
读书方法精彩语段阅读任务快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟。
鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。
说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的甲“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，乙冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。
船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。
（1）甲是全书核心人物，也是故事发生、发展的关键。
他是（人名），选文中乙则是（人名）。
（2）请你结合所选语段，分析甲的性格特征。
（3）“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经过许多地方，也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
（只填字母）险情：A．击杀儒艮B．遭遇巨型章鱼①大西洋—②南极—冲撞冰盖③红海—④印度洋—肉搏鲨鱼3．从以下名著中选出一篇，要求结合故事情节、人物性格特征写出对人物的评价。
A．长妈妈（《朝花夕拾》）B．孙悟空（《西游记》）C．祥子（《骆驼祥子》）D．尼摩船长（《海底两万里》）4．按要求完成下列问题。
(1)请结合名著内容填空。
法国作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》是一部小说，主要讲述潜艇的故事。
(2)请从下列备选内容中选择一位人物及其相关的一个词语，并结合具体情节，简述你对他的看法。
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专题四名著导读综合性学习
名著介绍
★一、《童年》
是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
（其他两部为《在人间》、《我的大学》）小说以“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”到人间混饭吃结束，生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
就给一幕幕悲剧的场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。
★二、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗|”
作者：法国，法布尔
内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景。
艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被鲁迅奉为“讲昆虫生活的楷模”，行文生动活泼，语调轻松诙谐。
昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格，透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。
评鉴：全书充满了对自然的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
＊三、《红楼梦》
作者：曹雪芹，清代文学家
主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云等
主要内容：小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，浓缩了整个封建社会时代的内容。
主要事件：1、林黛玉进贾府2、王熙凤弄权铁槛寺3、黛玉葬花4、刘姥姥初进大观园
评价：中国古典小说创作的最高峰。
＊四、《三国演义》
作者：罗贯中，元末明初小说家
主要人物：刘备、诸葛亮（智绝）、曹操（奸绝）、关羽（义绝）、孙权、张飞、周瑜
主要内容：小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗。
主要事件：1、桃园三结义2、草船借箭（诸葛亮）3、过五关斩六将（关羽）4、空城计（诸葛亮）5、三顾茅庐
与本书有关的成语：如三顾茅庐；万事俱备，只欠东风
＊五、《水浒传》
作者：施耐庵
主要人物：及时雨——宋江行者——武松花和尚——鲁智深
豹子头——林冲智多星——吴用黑旋风——李逵
主要内容：以描写农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭露了当时的社会矛盾。
主要事件：
1、三大祝家庄
2、武松打虎
3、智取生辰纲
4、杨志卖刀
5、风雪山神庙
评价：中国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。
实战演练
1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
其他两部为、。
2、《童年》讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活，生动再现了十九世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，外祖母，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀，作品中，乐观淳朴的,正直的老工人，献身于科学的知识分子-------都给主人公一力量和支持。
4、《童年》最基本的主题之一是：用阿廖沙的成长，是作者创作这一作品的第一主题。
5、《昆虫记》是------国昆虫学家-------所写的优秀科普著作，鲁西把它奉为“’这部书除了真实地记录昆虫生活，还透过昆虫世界折射出。
昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对的思考，睿智的哲思跃然纸上。
6、在《三国演义》中有一位英雄，他曾是温酒斩华雄，千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊称为中国的“武圣”，这位英雄是（）
A赵云B、关羽C、张飞D马超
7、根据提供的信息，说出对应的人物或作品
A潇湘馆葬花丫鬟紫鹃
作品：人物：
B、空城计借东风草船借箭
作品：人物：
C、三打白骨精大闹天宫大战红孩儿
作品：人物：
D、误入白虎堂刺配沧州雪夜上梁山
作品：人物：
8、下午放学后，李林同学来到学校的图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，他不知怎样选择，这时，你走过去热情推荐，请在下列书目中任选一本，从作品特点和自己的阅读感受方面向他介绍。
备选书目：《童年》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《昆虫记》、《繁星春水》
(1)书名：
(2)(2)、作品特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任选一
点进行简介)
（3）自己的阅读感受：
9、阅读材料，完成下列各题。
黄河，中华民族的摇篮，从旧石器时代开始，中华民族的祖先在黄河的怀抱里生存和繁衍，此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积平原上，不断提高适应自然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为中国经济政治文化中心。
（1）、写出有关黄河的俗语。
（至少两个）
（2）写出有关黄河的古诗词。
（至少两句）
（3）针对黄河断流和水污染这些严重的生态危机，请设计一则保护黄河的广告或标语。
（4）、写出有关黄河的传说
（5）写出有关黄河的成语（至少3个）
10、阅读材料，完成题目。
中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
（1）中国戏剧中人物由等不同行当来充任。
（2）我国的戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
（3）被称作“中国戏曲之母”的剧种是，京剧被誉为河南省的代表剧种有（至少写2个）
（4）京剧中脸谱，不同的脸色代表不同的性格，红脸代表，黑脸代表，蓝脸和绿脸代表，黄脸和白脸代表，金脸和银脸代表。
（5）写几个京剧的代表剧目。
（至少两个）
11、阅读材料，完成题目
“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马”。
马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。
(1)我国古代流传着许多与马有关的历史故事，你能写出三个吗？
（2）任写两个与马有关的俗语
（3）我国古代的名马非常多，你能写出几种吗？
12、民俗节日是我国民俗文化的重要组成部分，其中蕴含着语文学习的宝贵资源，同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。
（1）了解民俗节日
请用线将下列相关内容链接起来
民俗节日民俗活动饮食文化
春节赏月吃团圆饭
清明赛龙舟包粽子
端午踏青吃润饼
中秋舞狮尝月饼
（2）探究诗句内涵
A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏节日：
B、但愿人长久，千里共婵娟节日：
C、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂节日：
13、5月27日，第21届全国图书交易博览会隆重举行。
（1）在会场你看到下面这张调查表，请用简洁的语言概括图表所表达的信息。
年度图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读率2009 50.1% 58.3% 45.6% 22.6%
2010 52.3% 66.8% 46.9% 32%
(2)作为志愿者，在参加本届书博会后，你对初中生的课外阅读有什么新的认识？（至少2
点）
14、（2008年，河南中考）观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。
要求主题明确，语句通顺，不少于60字。
感受：
15、下图为中国食品质量安全标志，简要说一说图标的含义。
含义：
16、（2011年河南中考）阅读下面材料，按要求答题。
材料一微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。
它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的"微博元年"。
截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。
在微博上"人人都有麦克风"，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括"微博"主要特点的词语
(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
寓意：
17、下列语段划线处有语病，根据提示加以改正。
今年是中国共产党建党90周年①重庆也将欢迎第14个直辖日。
在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》②在重庆人民大礼堂将于6月18日至20日演出。
据介绍，③这次演出的节目大多是以雄浑厚重的交响乐为主。
届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的
史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年，庆贺直辖的高潮。
（1）①句搭配不当，应将改为。
（2）②句语序不当，应调整为。
（3）③句句式杂糅，应该为。
（4）④句成分残缺，应在后添加。
18、下面各句中，没有语病的一项是（）
A、通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
B、能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C、在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染，交通拥堵，发张成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
D、多动脑子，会避免少捅娄子少出错。