丢丢铜仔教学设计

欣赏《丢丢铜仔》教学设计

授课教师：课时：1课时

一、教学内容

欣赏演唱《丢丢铜仔》

二、教材分析

《丢丢铜仔》选自《台湾情思—中央民族乐团—丝竹徽音》，是指挥家赵咏山根据台湾民歌《丢丢铜仔》改编的。原乐曲形式为二段式，简短生动，全曲充满律动的趣味。改编的曲式大致和原曲相同，为二段式；而本乐曲经由二胡、柳琴、唢呐等乐器连接担任主旋律的演奏，展现了不同风格的情趣，再加上中间各段的快板变奏，更增添了几分活泼的气氛。

三、学情分析

七年级学生在音乐方面的知识比较薄弱，并且偏爱流行音乐，对于课本上的歌曲没有多大兴趣，所以课堂气氛不能很死板，为了让学生在课堂上有兴趣，就要在教学设计上多下功夫，多互动使学生融入到课堂中，感受民族音乐的魅力。

四、教学目标

1、知识与技能目标：聆听《丢丢铜仔》，初步感知这首民歌的风格与韵味。

2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点。

3、情感态度与价值观目标：能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》，体验与同学合作演唱的乐趣。

五、教学的重点难点

1、教学重点：欣赏并演唱《丢丢铜仔》，初步体会小调的风格与韵味。

2、教学难点：分声部演唱《丢丢铜仔》，并有机地融合本歌的背景音响材料。

六、教学准备

多媒体、教案、课件

课后反思：