看不见的珍藏
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看不见的珍藏
[奥] 斯蒂芬· 茨威格
第二学习小组
作者简介
斯蒂芬· 茨威格（18811942）是奥地利著名作 家、小说家、传记作家 、文艺评论家。他曾在 西欧、北非、印度、美 洲等地游历。在法国结 识维尔哈伦、罗曼· 罗兰 、罗丹等人，并受到他 们的影响。1914年，第 一次世界大战爆发以后 ，他在瑞士与罗曼· 罗兰 等人一起从事反战活动 ，成为著名的和平主义 者。
主题探究
小结：
1.作者作为一个和平主义者，表达了对 战争的痛斥。 2.讴歌了老收藏家纯粹的热爱艺术的心 灵。 3.对现实世界中人们唯利是图、争夺利 欲的讽刺。
小说鉴赏
1.请同学们注意小说中对老收藏家的妻子和女 儿的描写，说说这样的描写有什么作用？
“这时她突然向我哀求......激烈反对的动作、” “向我重复她那急切的央求的手势、” “她一直忐忑不安，现出一副又尴尬又提心吊胆的神气。” “她的脸刷的一下子涨得通红....慌乱和尴尬的神气.....局促不安、 飘忽不定的红晕....断断续续地说...” “突然凝视着我，急急忙忙地往下说道：”
但在离去时，商人却充满了对老人和艺术了敬畏之情，更有对先 前拜访目的的一丝愧疚。这些都是因为老人对艺术的热爱感染并 打动了他，感受着纯粹心灵的美丽，使他暂时脱离了现实世界
的利欲争夺。
主题探究
4.文中多次提及老人失明的双眼，这样安排有 何用意？
小说是从“我”的眼中观察老人，这种观察从最初“一无所见 的死眼睛”到中间“闪烁着一种智慧的光芒”，再到结尾老人 不听劝阻坚持用失明的双眼目送我，既呼应了标题，又点出了 蕴含在老人身上极大的艺术热情和善良的心灵，更折射出“我 ”的情感变化，由抗拒到接受再到由衷的敬佩。
主题探究
3.古玩商最初是带着什么样的心情来到老人家中的？ 又是带着什么样的心情离去的？为什么会发生这样 的变化？
由于生意的艰难，古玩商人带着扭转生意受损的希望来到老人家 中，希望能从老主顾身上捞取一些好处。同时，对于老人那一笔 可能存在的价值连城的艺术品也有一种探其究竟的“寻宝”心态。
体现了商人唯利是图一面。
具有自己独特的个性，并且充满智慧，极 具鉴赏眼光，热爱艺术！
主题探究
1.小说最后一段写到“我们这个严酷的现实世界”，请 结合小说的具体描写，说说这是个怎样“严酷的现实 世界”。
“钞票的价值像逸出的煤气似的，转眼间化为乌有”，暴发户们 借机大肆抢掠民间的珍藏，许多老主顾“早就被迫把他们的收藏 拍卖掉了”； “在我们可怜的日益衰败的德国，现在生意可是很不景气”； “我们这些可怜的老退休人员要是有口面包吃就该心满意足了。 你们现在的价格像发疯似的往上涨，我们可是没法奉陪啊！” “我们把剩下的钱存进了银行，可是两个月以后，这笔钱就一文 不值了。”；“等到这几百万到我们手里，早已变成了一堆毫无 价值的废纸。”
主题探究
1.小说最后一段写到“我们这个严酷的现实世界”，请 结合小说的具体描写，说说这是个怎样“严酷的现实 世界”。
这是一战后经济萧条的德国，大战中德国失利，亲人阵亡，日子 艰难· · · · · · 正是在物价飞涨、货币贬值、家境每况愈下的窘迫中， 老人的妻女才不得不变卖了所有的珍藏。小说指向的不仅是收藏 家个人，更是人们所处的社会环境。
“而我自己实际上是作为一个卑鄙的商人跑来，想狡猾地从别人 手里骗走几件珍贵的东西的。”
“我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧” “在这阴暗迟钝、郁郁寡欢的时代，我又一次生动地感觉到纯粹 的热情，一种纯粹是对艺术而发的精神上的快感这种感情我们这 些人似乎早已忘怀了。我心里充满——我不能用别的方法表达— —一种敬畏的感情，虽然我不知为什么，又一直感到羞惭。”
小说鉴赏
4.小说运用了怎样的艺术手法？有何作用？
小说中，作者分明没有从正面谴责战争，但是读完 小说，我们分明认识到是战争毁了老人的收藏。这 样通过细小的环节来表现较大的主题的方法就是“ 以小见大”“一叶知秋”本文正是通过这样一个小 的故事来表现“反战”的主题，“小”即收藏家的 不幸，“大”则表示战争.
作者简介
他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命 运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长 ，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情 节的曲折、离奇的去吸引读者，而是在生活的平淡中 烘托出使人流连忘返的人和事。 他的作品匠心独具，充满人道主义精神，社会批判的 成分也增加了，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇 特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。其作品在世 界范围都有着经久不衰的魅力，被公认为世界上最杰 出的中短篇小说家之一。
小说背景
可以这样打一个比喻：如果一个人在1922年 初持有3亿马克债券，仅仅两年后，这些债券 的票面价值就买不到一片口香糖了。 而遭受这次危机打击最终的是那些拥有少量 财产，对危机缺乏抵抗力的所谓“中产阶层 ”，他们包括小商人、小店主、手工业者等 。在经济危机的打击下，他们纷纷破产。 本文以此为背景，描写了当时德国中下层民 众的艰难处境，真实地反映了一战之后世界 经济危机给老百姓带来的灾难性后果。
细致的刻画出了两个女人当时紧张的内心，将人物的性 格体现的淋漓尽致，同时为下文古玩商人善意的谎言埋 下伏笔。
小说鉴赏
2.请阅读小说最后一段“楼上的窗口上 露出一张白发老人的高高兴兴的笑脸·· ···远远脱离了我们这个严酷的现实 世界。”
老人的清新爽朗与大街上人的愁眉苦脸 形成鲜明的对比，并且加入了白云这样 的想象，更加突出了老人纯粹的热爱艺 术的心灵，也体现了这个世界的严酷。
作者细致地刻画了老人在赏画时的神态、语言、动作，老人的精 神状态和现实之间的强烈反差使情节具有强烈的震撼力。
描绘了老人那颗纯粹的热爱艺术的心灵，真切地表达了 老人对艺术的执着和对知音的渴求。
主题探究
3.古玩商最初是带着什么样的心情来到老人家中的？ 又是带着什么样的心情离去的？为什么会发生这样 的变化？
主题探究
5.谈谈小说标题“看不见的珍藏”的含义及 在表达主题上的作用。
小说的标题“看不见的珍藏”具有多方面的含义。 其一，老收藏家辛辛苦苦耗费了一辈子积蓄和精力积累了大量的 艺术珍品，但是在战争的浩劫中不得以被他的妻子和女儿低价贱 卖给画商，珍藏流失了，所以说是看不见的珍藏。 其二，老收藏家因为在战争中心理受到严重刺激，双目失明，面 对昔日的收藏（实际是一些白纸），沉浸在极度的幸福之中，但 是他看不到面前的一切。作者通过这种悲剧性的对比，以乐景写 哀情，更加让人体会到这种悲哀，同时痛斥战争所带来的灾难。 其三，老收藏家一颗纯粹的热爱艺术的心灵与古玩商以及那些在 战火中趁火打劫的画商之间形成巨大的反差与鲜明的对比。老收 藏家的一颗心被严酷的现实世界遮蔽，无人知晓，也可以说是“ 看不见的珍藏”。作者通过对比，让读者感受到老收藏家心灵的高 贵。
小说直接真实地反映了奥地利在一战之后世界经济危机 的影响下产生的通货膨胀带给老百姓的灾难性后果。表 达了作者对战争的谴责，倡导和平主义。
主题探究
2.请同学们快速阅读小说第25~35段，品读老人在鉴赏 名画时的细节描写，作者为什么要这样写？
“轻轻地、小心翼翼地” “热情洋溢地” “细细地” “兴高采烈地” “凝神注视” “得意的神气”
字词积累
寒碜[hán chěn] 追溯[zhuīsù] 令嫒[ài] 尴尬[gān gà] 迷惘[mí wǎng] 寒噤[hánjìn] 抚摩[fǔ mō] 勋章[xūn zhāng] 蹩脚[bié jiǎo]
文本解读
1.请同学们快速浏览课文，说说这个故事是关于谁的什 么故事？小说情节是如何展开的？谁代表读者在倾听 故事？ 2.小说可以分为几段？分别写了什么？
小说背景
一战后，德国作为战败国被迫向协约国支付 巨额的战争赔款，而这一赔款远远超出了德 国的承受能力，到1922年底，面临经济危机 ，德国开始凭空印出没有任何商品作保障的 纸币，供需失衡的情况马上出现，市场上流 通了太多的钱，不久，纸币就变得没有任何 价值，通货膨胀异常严重。巨额赔款和纸币 的过量发行，导致马克的汇率大幅下跌，对 外物价严重贬值反过来又影响其国内购买力 ，助推国内物价上涨。
文本解读
1.请同学们快速浏览课文，说说这个故事是关于谁的什 么故事？小说情节是如何展开的？谁代表读者在倾听 故事？ 小说主要写了一位盲人收藏家对艺术的钟爱以及他和 他的家庭在经济危机时期所遭受的不幸。 “我”在列车上与一位以前在柏林认识的艺术古玩商不 期而遇，在交谈中艺术古玩商按捺不住地向我讲述了 这个故事。由此将读者引入到一段震撼人心的故事中。
“我”。显然“我”不是作者想让塑造的人物，只是情节 发展的需要，让“我”引导我们去阅读。
文本研习
小说中出现了几个人物？ 各自有什么特征？
“我”、古玩商人、老收藏 家、 妻子、女儿。
古玩商人
唯利是图、一丝的卑鄙和狡猾
妻子和女儿
对自己的丈夫、父亲的深爱 拥有单纯的内心
老收ຫໍສະໝຸດ Baidu家
“古怪的、旧式的滑稽人物” “罕见稀有的怪人” “生性小气和节约成癖” “可是这位滑稽可笑、节约成癖的老人作为古 代蚀刻画的收藏家却表现出极不寻常的聪明才 智，异常丰富的专门知识，和高雅不凡的艺术 趣味。”
[奥] 斯蒂芬· 茨威格
第二学习小组
作者简介
斯蒂芬· 茨威格（18811942）是奥地利著名作 家、小说家、传记作家 、文艺评论家。他曾在 西欧、北非、印度、美 洲等地游历。在法国结 识维尔哈伦、罗曼· 罗兰 、罗丹等人，并受到他 们的影响。1914年，第 一次世界大战爆发以后 ，他在瑞士与罗曼· 罗兰 等人一起从事反战活动 ，成为著名的和平主义 者。
主题探究
小结：
1.作者作为一个和平主义者，表达了对 战争的痛斥。 2.讴歌了老收藏家纯粹的热爱艺术的心 灵。 3.对现实世界中人们唯利是图、争夺利 欲的讽刺。
小说鉴赏
1.请同学们注意小说中对老收藏家的妻子和女 儿的描写，说说这样的描写有什么作用？
“这时她突然向我哀求......激烈反对的动作、” “向我重复她那急切的央求的手势、” “她一直忐忑不安，现出一副又尴尬又提心吊胆的神气。” “她的脸刷的一下子涨得通红....慌乱和尴尬的神气.....局促不安、 飘忽不定的红晕....断断续续地说...” “突然凝视着我，急急忙忙地往下说道：”
但在离去时，商人却充满了对老人和艺术了敬畏之情，更有对先 前拜访目的的一丝愧疚。这些都是因为老人对艺术的热爱感染并 打动了他，感受着纯粹心灵的美丽，使他暂时脱离了现实世界
的利欲争夺。
主题探究
4.文中多次提及老人失明的双眼，这样安排有 何用意？
小说是从“我”的眼中观察老人，这种观察从最初“一无所见 的死眼睛”到中间“闪烁着一种智慧的光芒”，再到结尾老人 不听劝阻坚持用失明的双眼目送我，既呼应了标题，又点出了 蕴含在老人身上极大的艺术热情和善良的心灵，更折射出“我 ”的情感变化，由抗拒到接受再到由衷的敬佩。
主题探究
3.古玩商最初是带着什么样的心情来到老人家中的？ 又是带着什么样的心情离去的？为什么会发生这样 的变化？
由于生意的艰难，古玩商人带着扭转生意受损的希望来到老人家 中，希望能从老主顾身上捞取一些好处。同时，对于老人那一笔 可能存在的价值连城的艺术品也有一种探其究竟的“寻宝”心态。
体现了商人唯利是图一面。
具有自己独特的个性，并且充满智慧，极 具鉴赏眼光，热爱艺术！
主题探究
1.小说最后一段写到“我们这个严酷的现实世界”，请 结合小说的具体描写，说说这是个怎样“严酷的现实 世界”。
“钞票的价值像逸出的煤气似的，转眼间化为乌有”，暴发户们 借机大肆抢掠民间的珍藏，许多老主顾“早就被迫把他们的收藏 拍卖掉了”； “在我们可怜的日益衰败的德国，现在生意可是很不景气”； “我们这些可怜的老退休人员要是有口面包吃就该心满意足了。 你们现在的价格像发疯似的往上涨，我们可是没法奉陪啊！” “我们把剩下的钱存进了银行，可是两个月以后，这笔钱就一文 不值了。”；“等到这几百万到我们手里，早已变成了一堆毫无 价值的废纸。”
主题探究
1.小说最后一段写到“我们这个严酷的现实世界”，请 结合小说的具体描写，说说这是个怎样“严酷的现实 世界”。
这是一战后经济萧条的德国，大战中德国失利，亲人阵亡，日子 艰难· · · · · · 正是在物价飞涨、货币贬值、家境每况愈下的窘迫中， 老人的妻女才不得不变卖了所有的珍藏。小说指向的不仅是收藏 家个人，更是人们所处的社会环境。
“而我自己实际上是作为一个卑鄙的商人跑来，想狡猾地从别人 手里骗走几件珍贵的东西的。”
“我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧” “在这阴暗迟钝、郁郁寡欢的时代，我又一次生动地感觉到纯粹 的热情，一种纯粹是对艺术而发的精神上的快感这种感情我们这 些人似乎早已忘怀了。我心里充满——我不能用别的方法表达— —一种敬畏的感情，虽然我不知为什么，又一直感到羞惭。”
小说鉴赏
4.小说运用了怎样的艺术手法？有何作用？
小说中，作者分明没有从正面谴责战争，但是读完 小说，我们分明认识到是战争毁了老人的收藏。这 样通过细小的环节来表现较大的主题的方法就是“ 以小见大”“一叶知秋”本文正是通过这样一个小 的故事来表现“反战”的主题，“小”即收藏家的 不幸，“大”则表示战争.
作者简介
他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命 运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长 ，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情 节的曲折、离奇的去吸引读者，而是在生活的平淡中 烘托出使人流连忘返的人和事。 他的作品匠心独具，充满人道主义精神，社会批判的 成分也增加了，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇 特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。其作品在世 界范围都有着经久不衰的魅力，被公认为世界上最杰 出的中短篇小说家之一。
小说背景
可以这样打一个比喻：如果一个人在1922年 初持有3亿马克债券，仅仅两年后，这些债券 的票面价值就买不到一片口香糖了。 而遭受这次危机打击最终的是那些拥有少量 财产，对危机缺乏抵抗力的所谓“中产阶层 ”，他们包括小商人、小店主、手工业者等 。在经济危机的打击下，他们纷纷破产。 本文以此为背景，描写了当时德国中下层民 众的艰难处境，真实地反映了一战之后世界 经济危机给老百姓带来的灾难性后果。
细致的刻画出了两个女人当时紧张的内心，将人物的性 格体现的淋漓尽致，同时为下文古玩商人善意的谎言埋 下伏笔。
小说鉴赏
2.请阅读小说最后一段“楼上的窗口上 露出一张白发老人的高高兴兴的笑脸·· ···远远脱离了我们这个严酷的现实 世界。”
老人的清新爽朗与大街上人的愁眉苦脸 形成鲜明的对比，并且加入了白云这样 的想象，更加突出了老人纯粹的热爱艺 术的心灵，也体现了这个世界的严酷。
作者细致地刻画了老人在赏画时的神态、语言、动作，老人的精 神状态和现实之间的强烈反差使情节具有强烈的震撼力。
描绘了老人那颗纯粹的热爱艺术的心灵，真切地表达了 老人对艺术的执着和对知音的渴求。
主题探究
3.古玩商最初是带着什么样的心情来到老人家中的？ 又是带着什么样的心情离去的？为什么会发生这样 的变化？
主题探究
5.谈谈小说标题“看不见的珍藏”的含义及 在表达主题上的作用。
小说的标题“看不见的珍藏”具有多方面的含义。 其一，老收藏家辛辛苦苦耗费了一辈子积蓄和精力积累了大量的 艺术珍品，但是在战争的浩劫中不得以被他的妻子和女儿低价贱 卖给画商，珍藏流失了，所以说是看不见的珍藏。 其二，老收藏家因为在战争中心理受到严重刺激，双目失明，面 对昔日的收藏（实际是一些白纸），沉浸在极度的幸福之中，但 是他看不到面前的一切。作者通过这种悲剧性的对比，以乐景写 哀情，更加让人体会到这种悲哀，同时痛斥战争所带来的灾难。 其三，老收藏家一颗纯粹的热爱艺术的心灵与古玩商以及那些在 战火中趁火打劫的画商之间形成巨大的反差与鲜明的对比。老收 藏家的一颗心被严酷的现实世界遮蔽，无人知晓，也可以说是“ 看不见的珍藏”。作者通过对比，让读者感受到老收藏家心灵的高 贵。
小说直接真实地反映了奥地利在一战之后世界经济危机 的影响下产生的通货膨胀带给老百姓的灾难性后果。表 达了作者对战争的谴责，倡导和平主义。
主题探究
2.请同学们快速阅读小说第25~35段，品读老人在鉴赏 名画时的细节描写，作者为什么要这样写？
“轻轻地、小心翼翼地” “热情洋溢地” “细细地” “兴高采烈地” “凝神注视” “得意的神气”
字词积累
寒碜[hán chěn] 追溯[zhuīsù] 令嫒[ài] 尴尬[gān gà] 迷惘[mí wǎng] 寒噤[hánjìn] 抚摩[fǔ mō] 勋章[xūn zhāng] 蹩脚[bié jiǎo]
文本解读
1.请同学们快速浏览课文，说说这个故事是关于谁的什 么故事？小说情节是如何展开的？谁代表读者在倾听 故事？ 2.小说可以分为几段？分别写了什么？
小说背景
一战后，德国作为战败国被迫向协约国支付 巨额的战争赔款，而这一赔款远远超出了德 国的承受能力，到1922年底，面临经济危机 ，德国开始凭空印出没有任何商品作保障的 纸币，供需失衡的情况马上出现，市场上流 通了太多的钱，不久，纸币就变得没有任何 价值，通货膨胀异常严重。巨额赔款和纸币 的过量发行，导致马克的汇率大幅下跌，对 外物价严重贬值反过来又影响其国内购买力 ，助推国内物价上涨。
文本解读
1.请同学们快速浏览课文，说说这个故事是关于谁的什 么故事？小说情节是如何展开的？谁代表读者在倾听 故事？ 小说主要写了一位盲人收藏家对艺术的钟爱以及他和 他的家庭在经济危机时期所遭受的不幸。 “我”在列车上与一位以前在柏林认识的艺术古玩商不 期而遇，在交谈中艺术古玩商按捺不住地向我讲述了 这个故事。由此将读者引入到一段震撼人心的故事中。
“我”。显然“我”不是作者想让塑造的人物，只是情节 发展的需要，让“我”引导我们去阅读。
文本研习
小说中出现了几个人物？ 各自有什么特征？
“我”、古玩商人、老收藏 家、 妻子、女儿。
古玩商人
唯利是图、一丝的卑鄙和狡猾
妻子和女儿
对自己的丈夫、父亲的深爱 拥有单纯的内心
老收ຫໍສະໝຸດ Baidu家
“古怪的、旧式的滑稽人物” “罕见稀有的怪人” “生性小气和节约成癖” “可是这位滑稽可笑、节约成癖的老人作为古 代蚀刻画的收藏家却表现出极不寻常的聪明才 智，异常丰富的专门知识，和高雅不凡的艺术 趣味。”