五年级科学上册 1.1《制作宇宙模型》练习题(无答案) 大象版
(优选)五年级科学上册1.1《制作“宇宙”模型》 优秀课件2大象版
众多观点
远古时代，人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态，他们通 常按照自己的生活环境对宇宙的构造做出推测。在中国西周时期， 生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为，天穹像一口锅， 倒扣在平坦的大地上；后来又发展为后期盖天说，认为大地的形 状也是拱形的。而浑天说可能始于战国时期。屈原《天问》： “圜则九重，孰营度之？”这里的“圜”有的注家认为就是天球 的意思。西汉末的扬雄提到了“浑天”这个词，这是现今所知的 最早的记载。他在《法言·重黎》篇里说：“或问浑天。曰：落下 闳营之，鲜于妄人度之，耿中丞象之。”这里的“浑天”是浑天 仪，实即浑仪（见浑仪和浑象）的意思。扬雄是在和《天问》对 照的情况下来说这段话的。由此可见，落下闳时已有浑天说及其 观庖瞧鳌。我国古代天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天 之包地，犹壳之裹黄”。张衡的想象中，地球就像包裹在鸡蛋中 的蛋黄一样。
公元前7世纪，巴比伦人认为，天和地都是拱形的，大地被 海洋所环绕，而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以 天为盒盖、大地为盒底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。 古印度人想象圆盘形的大地负在几只大象上，而象则站在巨 大的龟背上，公元前7世纪末，古希腊的泰勒斯认为，大地 是浮在水面上的巨大圆盘，上面笼罩着拱形的天穹。 也有
大象版科学五年级上册1.1光从哪里来同步练习
大象版科学五年级下册1.1光从哪里来同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列不属于光源的是（）。
A．点燃的蜡烛B．发光鱼C．十五的月亮2．下列物体中，全都是人造光源的是（）。
A．太阳、萤火虫、激光、闪电B．燃烧的火把、发光的电灯、打开的手电筒C．燃烧的蜡烛、玻璃3．下列说法不正确的是（）。
A．太阳是自然光源B．蜡烛的光是人造光源C．熄灭的蜡烛是光源4．关于灯的发展史，下列排序正确的是（）。
A．箐火→蜡烛/油灯→白炽灯→LED灯→荧光灯B．箐火→蜡烛/油灯→荧光灯→白炽灯→LED灯C．箐火→蜡烛/油灯→白炽灯→荧光灯→LED灯5．下列选项中不能自己发光的是（）。
A．太阳B．月亮C．萤火虫6．2000多年前，我国科学家（）发现光是沿直线传播的。
A．张衡B．鲁班C．墨子7．下列（）是自然光源。
A．电灯B．太阳C．月亮8．下列物体中，都属于光源的是（）。
A．萤火虫、彩虹B．点燃的火柴、太阳C．镜子、打开的手电筒二、连线题9．连线题。
自然光源人造光源太阳闪电点燃的蜡烛极光亮着的的台灯三、填空题10．有些光是人类制造出的光，如发光的_______等。
11．通常我们把那些能够发光并且正在发光的物体称作_______。
12．_______可以自身发光。
13．自己能够发光并且正在发光的物体叫( )。
14．下列物体①太阳、①月亮、①恒星、①蜡烛的火焰、①碎玻璃、①镜子、①发光的水母、①萤火虫，其中一定是光源的有( )（填序号）。
15．光是一种______形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。
16．一般来说，光源可以分为________光源和________ 光源两大类。
17．自己能够________并且________发光的物体称作光源。
四、判断题18．我们能够看见的光亮的物体都是光源。
( )19．在月光下也有影子，所以月球也是光源。
五年级科学上册1.1制作宇宙模型练习题 大象版
《1 制作“宇宙”模型》习题
一、填空题
1、地球内部可分为三层,分别是（）、（）、（）.
2、人们用（）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象.在表达与交流的时候,它的成功运用,往往起到事半功倍的效果.
3、1光年就是光在（）中1年时间走过的距离.
4、星座,最好辨认的是东北方的仙后座,由（）颗明亮的星星组成.
二、判断题
1、光年是时间单位. （）
2、宇宙是有限的,人类可以到达. （）
3、太阳系的中心天体是地球. （）
4、火星是太阳系中运行速度最快的行星. （）
5、地球绕着太阳转,叫做公转. （）
6、太阳公转的方向是由东向西. （）
三、简答题
列举出八大行星,按照与太阳的由近及远的顺序.
1。
大象版五年级科学上册第一、二单元复习资料
太阳系八大行星
代称为辰星。是太阳系中 的类地行星，其主要由石 质和铁质构成，密度较高。 自转周期很长为58.65天， 自转方向和公转方向相同， 水星在88个地球日里就能 绕太阳一周，平均速度 47.89千米，是太阳系中运 动最快的行星。无卫星环 绕。它是八大行星中是最
特点：1、距离太阳 最近。2、没有卫星。 3、比月亮大一点。 4、体积是最小的。
覆盖，火星大气稀薄，昼夜温差较大。3、有宇 宙飞船登陆过。4.火星内部结构和地球一样，
木星，为太阳系八大行星 之一，距太阳（由近及远） 顺序为第五，亦为太阳系 体积最大、自转最快的行 星。木星主要由氢和氦组 成，中心温度估计高达 30,500℃。古代中国称之 特点：1、由气体和液 岁星，取其绕行天球一周 体组成。2、覆盖着厚 为12年，与地支相同之故。 厚的云带。3、有一个 西方语言一般称之朱比特 比地球还大的红斑。4、 （拉丁语：Jupiter），源 自罗马神话中的众神之王、 体积是八大行星中空间 宙：时间
满怀对未知世界的 向往
人类研究能力已 达到150亿光年 迈开探索宇宙的脚步
太阳系
2、宇宙是无限的，同时又是有层次的。
人类对宇宙认识过程的演进
时 间 演 进
张衡等）→【天地观 】 公元2世纪→（ 托勒密→【地心说 】 化 认 日心说 】 识 16世纪→（ 哥白尼）→【 深 18世纪→（天文学家）→ 【星系说 】 20世纪60年代以来→（大型天文望 远镜）→ “上百亿光年的时空区域” → 古代→（
大象版五年级（上册） 第一~二单元复习 ————第一单元
模型的作用
•
人们常用模型来解释一些复杂的、看不 见的，或者是不易理解的事物和现象。在 表达与交流时，模型的成功运用，往往能 收到事半功倍的效果。
大象版科学五年级上册试卷
大象版科学五年级上册试卷一、填空题（每空2分，共30分）1. 光在同一种均匀介质中是沿________传播的。
2. 地球的内部结构从外到内依次是地壳、________和地核。
3. 热传递主要通过________、对流和辐射三种方式来实现。
4. 种子萌发需要的外部条件是适量的水分、充足的空气和________。
5. 像电灯这样可以自己发光的物体叫做________。
6. 植物的根具有________和吸收水分、养分等作用。
二、判断题（每题2分，共20分）1. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏三个条件。
（）2. 地球是一个正球体。
（）3. 所有的物体都能传热。
（）4. 种子只要有土壤就能萌发。
（）5. 月亮是光源。
（）6. 植物的茎只具有支撑植物的作用。
（）7. 声音能在真空中传播。
（）8. 物体在水中受到的浮力大小与物体的形状有关。
（）9. 火山喷发是一种自然现象，对人类只有危害。
（）10. 光的反射现象只有在镜子上才能发生。
（）三、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物体中，属于光源的是（）。
A. 月亮B. 镜子C. 点燃的蜡烛。
2. 种子萌发时，最先突破种皮的是（）。
A. 胚根B. 胚芽C. 子叶。
3. 热在固体中的传递方式是（）。
A. 传导B. 对流C. 辐射。
4. 地球公转一周的时间大约是（）。
A. 一天B. 一个月C. 一年。
5. 下列现象中，属于光的折射现象的是（）。
A. 小孔成像B. 水中倒影C. 筷子变弯。
6. 植物的蒸腾作用主要是通过（）进行的。
A. 根B. 茎C. 叶。
7. 下列哪种材料的导热性最好（）。
A. 金属B. 塑料C. 木头。
8. 声音的高低与（）有关。
A. 发声物体的振动幅度B. 发声物体的振动频率C. 发声物体的材料。
9. 在下列环境中，铁生锈速度最快的是（）。
A. 干燥的空气中B. 潮湿的空气中C. 水中。
10. 力的单位是（）。
A. 牛顿B. 千克C. 米。
大象版科学五年级上册习题版
五年级上册科学复习资料第一单元从太阳系到无限的宇宙1、人们常用来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。
在表达和交流时，_____________运用会有很好的效果。
2、地球_____________方向与_____________方向一致，即_____________。
无论地球公转到什么位置，地轴的_____________都_____________。
4、_____________就是光在真空中1年时间走过的距离。
1光年约是_____________。
5、秋夜比较显眼的星座是东北方的_____________，它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”。
6、春季比较显眼的星座是_____________；夏天比较显眼的星座是_____________；冬季比较显眼的星座是_____________。
7、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：_______________________________________。
其中_____________的体积最大，卫星数量最多，有62颗。
地球有一颗卫星，就是_____________。
8、_____________和地球最为相似。
太阳的寿命约为_____________。
9、古希腊哲学家_____________认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“_____________”。
后来古希腊天文学家_____________进一步完善了这一学说。
10、关于宇宙的行程，目前多数科学家支持_____________。
太阳系在绕着_____________的核心转动。
第二单元时间的脚步1、_____________是现在最为准确的计时工具。
2、1656年有摆的挂钟诞生于_____________的实验室内。
它以伽利略发现的_____________原理而发明的。
3、摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与_____________有关，摆线越短，_____________，摆线越长，_____________。
大象版五年级科学上册复习题
8、无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜 角度（ 都保持不变 ）。
9、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。 星际云 太阳是50亿年前由（ ）瓦解后的 踏缩 ）而成的， 一团小星际云（ 它的寿命约是100亿年。
10、科学家用（ 光年 间的距离。
）来表示星际之
11、一天有（ 24 ）时，1时有 （ 4 ）刻，1刻是（ 15 ）分。
３、地球仪上，经线表示（ 南北 ），纬 线表示（ 东西 ）。
４、地球是目前所知道的唯一有 （ 生命 ）存在的星球，大量的植物、 动物等构成了一个生机勃勃的世界。
５、一般认为地球包括（ 地壳 （ 地幔 ）、（ 地核 ）。
）、
二、地球大“变脸”
1、早期的地球是一颗光秃秃的行星，没有 （大气 ）的保护，（ 陨星 ）不断地轰击 着它。 2、早期的地貌经历了翻天覆地的变化， 现在，地球上不同的地方（ 面貌 ）千 差万别。
4、身高增长的同时，体重也在（ 增长 ）。
三、生命的周期
1、各种动物都有自己生命周期，但是周 期的长短（ 不同 ）。 2、有些昆虫，像蝴蝶一样，在生命过 程中要经过（ 卵 ）、（ 幼虫 ）、 （ 蛹 ）、（ 成虫 ）四个阶段。
3、任何有生命的个体都在成长与变化着， 每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学 家们把这种变化过程叫做 成长周期 “（ 生命周期 ）”或（ ）。 ４、刚出生的蝌蚪只有（ 头 ）和 （ 尾巴 ），后来先长出两条 （ 后腿 ），尾巴（ 变短 ），再 长出两条（ 前腿 ），最后尾巴 （ 消失 ），变成了青蛙。
性
）的原理。
13、当水壶内的水位较高时，水流得比较 （ 快 ），水位较低时，水流得比较 （ 慢 ）。
14、在国外，还有人在水钟上安装了 （ 数字盘 ）。
科学探究与巩固五年级上册参考答案
动物名称 牛、羊 蝴蝶 蚂蚁 乌龟
猪 鸡、鸭 大雁
蚕
繁殖方式 胎生 卵生 卵生 卵生 胎生 卵生 卵生 卵生
课堂练习
青蛙 根繁殖 鲸鱼 种子繁殖 土豆 胎生 蒲公英 茎繁殖 红薯 卵生
巩
（2）（4）（1）（5）（3）
固
探究记录
大豆
五
种子→幼苗→开花→结果→死亡
年
蚕
级
卵→幼虫→蛹→成虫→死亡 婴儿→幼儿→童年→少年→青年→成年→老年→死亡
上
册
课堂练习
（1）卵 幼虫 蛹 成虫
（2）生命周期
第五单元 地球在“变脸”
1 从“天圆地方”说起
准备
天是圆的，地是方的 “地球”是球体“蓝色”的有很多水
发条、齿轮
摆动
摆、齿轮
2.
我制作的钟表（参考举例）
工作原理 太阳位置变化，用晷针 影子变化计时 用蜡烛燃烧的时间计时 用香燃烧的时间计时 用水滴计时 用发条带动齿轮计时 用摆带动齿轮计时
共同之处
4
参
制作材料：香、尺子、火柴、小塑料容器、沙子、秒表
考
制作步骤：（1）在塑料容器中放入沙子。
答
（2）插入尺子和香，让香的顶端高出尺子最高刻度2毫米。
上
到小塑料盆中，水钟就开始计时了。 3.（1）
册
测量次数 第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
水滴数
（略）
（略）
（略）
（略）
（略）
我的发现 每10秒滴出的水滴数基本相同
（２）
秒表时间
10秒
20秒
30秒
40秒
50秒
60秒
水钟显示时间 （略） （略） （略） （略） （略） （略）
大象版科学五年级上册 第一单元《2 修改模型》习题2
《2 修改模型》习题
一、填空题
1.春季星空是（）座，夏季星空是（）座，秋季星空是（）座，冬季星空是（）座。
2．（）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远顺序排列为第四，它与地球最为相似。
3.火星表面呈（）。
火星上也有（）（）（）（）（）等，大气（）昼夜温差（），它的内部结构与地球一样有（）（）和（）。
4.四季的变化与（）（）有关，昼夜的变化与（）有关。
5.1光年约是（）千米。
二、判断题
1.水星周围没有卫星环绕。
（）
2.八大行星中距离太阳最近的行星是金星。
（）
3.金星是距太阳的第四个行星。
（）
4.太阳系的中心天体是太阳。
（）
5.木星为太阳系体积最大、自转最快的行星。
（）
三、简答题
1．地球公转对生活产生了哪些影响？
2．火星探索之旅结束后，你有哪些收获？。
(小学教育)2019年(秋季版)五年级科学上册 1.1《制作“宇宙”模型》导学案 大象版
学习目标：
1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。
2、通过多种方式，制作宇宙模型。
学习重难点：
重点：动手制作心目中的宇宙。
难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。
评价设计：
1、通过提问，完成目标1。
2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。
方法习得：
小组合作学习法、动手实验法
“五趣”课道学习流程
问题
激趣
（3分钟）
导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？
小组交流。
探究生趣
（10分钟）
一、设计模型
根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型
宇宙模型制作记录本
年月日小组
模型名称：
所需材料：
练习得趣
（7分钟）
六、实践调查：
查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。
教后反思：
小学教育资料
好好学习，天天向上！
职责分工：
小组长资料员材料员计时员
记录员质量员发言人
模型草图：
评价反馈
修改计划
同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。
讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。
说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。
展示享趣（10分钟）
二、修正模型
学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。
三、参观交流模型
小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。
反馈引趣
（10分钟）
四、质疑
设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？”
大象版五年级科学上册总复习题
大象版五年级科学上册总复习题大象版五年级科学上册总复习资料第一单元从太阳系到无限的宇宙1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象.在表达与交流时；模型的成功运用；往往能收到事半功倍的效果.2、地球公转方向与自转方向一致；即自西向东.无论地球公转到什么位置；地轴的倾斜角度都保持不变.3、地球公转的周期为1年；地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化.地球自转的周期为1天；地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现.4、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离.1光年约是9.5万亿千米.5、离太阳最远的行星是海王星.其中木星的卫星数量最多；有62颗.地球有一颗卫星；就是月球.行星的卫星数量与行星本身的质量有关；质量越大；卫星就越多.水星、金星上没有卫星.6、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座；它主要有5颗亮星组成；形状像字母“W”.7、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比较显眼的星座是猎户座.8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星.其中周围自然卫星最多的是木星.9、四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关. 10、火星和地球最为相似.太阳的寿命约为100亿年.11、古希腊哲学家亚里士多德认为；地球居于宇宙的中心；静止不动；太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转；这叫“地心说”.后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说.12、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动.太阳系不在银河系中心；更不在宇宙中心.太阳是50亿年前有星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的.第二单元时间的脚步1、NISTF-1原子钟由170个部件组成；其中包括透镜、反射镜和激光器.原子钟是现在最为准确的计时工具.日晷是人类最古老的计时工具.2、1656年；有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内.它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的.3、摆往返一次为摆动一次.摆的快慢与摆线的长短有关；摆的快慢与摆锤的质量无关.摆线越短；摆动越快；摆线越长；摆动越慢.摆钟就是利用摆的等时性原理工作的.4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律；发明了各种各样的钟表.日晷是利用太阳照射时；铁针投下的影子计时.机械钟是利用齿轮的转动来计时.摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的.1969年；第一快石英手表诞生；石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的.5、在同等条件下；水流具有相对的稳定性；水钟正是利用了这一原理来工作的.水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”.水钟有受水型和泄水型两种.6、从古到今常见的计时工具：日晷、水钟、蜡烛钟、香篆钟、沙漏、水运仪象台、摆钟、石英表、电子表、原子钟.7、生物钟现象：东方欲晓；公鸡打鸣.猪羊牛白天活动；而猫夜晚活跃.牵牛花大约凌晨4时打开喇叭.夜来香深夜飘香.病人周期性发病.8、生物钟对人体健康影响是非常大的.科学研究发现；生物钟紊乱的时候；人会生病、衰老甚至死亡.因此；科学地认识生物钟；并顺应生物钟；对维护和增进身心健康是有帮助的.第三单元热能考察之旅1、人们从食物里获得热能；人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位.每人每天大约需要8000多千焦的热能.1千卡＝4.2千焦.2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件.但吸收过多的热能或消耗太少；会使热能在体内转化成脂肪积存下来；导致肥胖.3、温度；表示物体的冷热程度；温度的单位是摄氏度；用符号℃表示.是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的.4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（热胀冷缩）的性质.可也有少数例外情况；比如水在4℃时体积最小；因为水在0℃-4℃之间时；水具有热缩冷胀的性质.5、热总是从高温的物体传向低温的物体；而不会从低温的物体传向高温的物体.6、热传递的方式的有三种：传导、辐射、对流.7、在生产和生活中；人们有时要散热降温（计算机风扇、排气扇、空调外机）；有时要生热保温（塑料大棚、壶胆、双层玻璃、棉衣）.8、什么是温室效应？由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加；地球散发热能的本领减弱；使地球大气温度缓慢升高；这就是“温室效应”. “温室效应”会给我们带来严重的影响.A、土壤会出现荒漠化；导致粮食减产；B、冰川融化和海水体积遇热膨胀；使海平面上升；一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没.9、冷水重还是热水重？冷水重.6、我们用什么方法产生热能？答：(1)我们的祖先用钻木取火产生热能.（2）我是将两只手相互搓一搓；就产生了热能.（3）把电能转化成热能.（4）反复折铁丝；就能使它发第四单元生命的旅程1、细胞是组成生物体的基本单位.2、胎儿在子宫中慢慢长大.子宫里有一根脐带；它把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝.3、繁殖是生物的共同特征.有些动物是胎生的；如哺乳类动物；有些动物是卵生的；如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等.4、蝴蝶的一生要经历：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段.5、通常将人的成长阶段划分为：婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6岁）、童年（6-12岁）、少年（12-15岁）、青年（15-28岁）、成年（28岁以上）6、任何有生命的个体都在成长与变化着；每种生物都经历了一系列的变化阶段；科学家把这种阶段性的变化过程叫做“生命周期”或“成长周期”7、什么叫“温室效应”.答：由于大气中二氧化碳等温室气体的浓度增加；地球散发热能的本领减弱；使地球大气温度缓慢升高；这就是“温室效应”.8、“温室效应”会给我们带来严重的影响.答：土壤会出现荒漠化；导致粮食减产；冰川融化和海水体积遇热膨胀；使海平面上升；一些地势的国家和地区将会被海水淹没.9、人类应该怎样保护自己的家园？答：多植树造林；不要滥砍滥发；减少二氧化碳等温室气体的排放.10、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕；雪糕却不融化?答：一是保温；防止冰糕的冷气跑掉.二是隔热；防止外界的炎热空气进入里面；造成冰糕融化.第五单元地球在变脸1、公元前300多年；古希腊著名学者亚里士多德；通过长期的观察；得出结论“大地是球形的”.1519年；麦哲伦和他的船员们；胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举.他们用自己亲身实践证实了地球是球形的.2、地球由外到内包括地壳、地幔和地核三层.大多数地震是由地幔的活动造成的.3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球.地球的表面大约71%被海水覆盖；约29%是陆地.4、地球的“脸”是指地球的外貌；简称“地貌”.5、雅丹地貌的形成；经历了一个漫长的过程.在原先湖泊的底部；堆积着流水带来的大量泥沙.后来；由于湖水干涸；泥沙层露出地面.在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下.天长日久；便形成了今天的雅丹地貌.6、李四光是中国地质事业的奠基者.7、风化作用主要是温度、大气、水等因素引起的.8、雅丹地貌的形成：在原先湖泊的底部；堆积着流水带来的大量泥沙.后来；由于湖水干涸；泥沙层露出地面.在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下.天长日久；便形成了今天的雅丹地貌.9、能源矿产是现代工业文明的基础之一；是人类赖以生存与发展的重要保障.能源矿产主要有煤、石油、天然气等8种.煤是古代的植物变化成的.能源矿产属于不可再生资源；我们要节约利用.10、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物；一般分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产等.11、岩石的硬度分10个等级；钻石最硬；硬度为10,云母最软；硬度为1.12、我国东汉科学家张衡发明的侯风地动仪；据说能显示出地震发生的方位.13、孔雀石是金属矿产；用它可以炼铜；石膏是非金属矿产；粉笔就是用它做的.14、怎样证明地球是球形的（麦哲伦的环球航行；宇航员从太空中拍摄的照片都证明地球是球形的）15、引起地貌的千变万化的原因：（1）沧海桑田；地壳的日月的变迁是最大的原因.（2）人类对地球的开发也是一个大的原因.（3）河流；冰川；泥石流；台风；海啸、火山爆发、天外陨石对地球冲击等自然变化.（4）植物根的力量16、地貌的变化对人类和其他生物产生的影响？答：地震会给人们的生活造成巨大破坏；地貌的变化；部分海洋变成陆地；一些鱼类进化成两栖动物；岩浆在上升过程中；其高温高压会使周围的岩石变成新的的变质岩；古代植物被埋在地下后；经过长期的变化；会形成新的矿产资源.17、遇到地震我们应该怎样处理？答：正在上课时；要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼；躲在各自的课桌下在操场或室外时；可原处不动；双手保护头部；并注意避开高大建筑物或危险物.不要回到教室去；在家里时；要趴在床沿下或坚固的家具附近；或迅速进入厨房、厕所等面积小的房间.第六单元开心游乐场1、力是无处不在的.物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥；等作用都是力.力不但有大小；还有方向.力可以使物体的运动发生改变.地球对物体有向下的吸引力.力的大小可以用测力计来测量.2、体受到外力时；要发生形状的变化；同时会产生一种抵抗形变的力；这种力叫做弹力.当外力消失后；它们还会恢复到原来的形状；物体的这种性质叫做弹性.3、在一定限度内；物体的形状变化越大；产生的弹力就越大.4、一个物体在另一个物体表面上滑动时；受到的阻碍滑动的力；叫做摩擦力.它的大小与接触面的粗糙程度有关；与它们之间的压力有关.两个物体接触面越光滑；摩擦力越小；反之摩擦力就越大.物体越重；压力越大；摩擦力越大；反之；摩擦力就越小.5、轮船浮在水上；受到了浮力；火箭升空；是反冲力的作用；冲击平原是水力；水力也能发电；三峡水力发电站完工后；发的电能照亮半个中国.指南针能指南北；是磁力的作用.6、生活中有哪些应用弹力的例子？蹦床、撑杆跳、弓箭、弹簧秤、儿童玩具枪、打羽毛球.7、摩擦力有时很有用；需要设法增大；有时又有危害；必须设法减小.增大摩擦力的方法？增大接触面的粗糙程度、增大物体的压力.减小摩擦力的方法？减少接触面的粗糙程度、减轻物体的压力、减少接触面的面积.8、生活中常见的力？重力、弹力、摩擦力、风力、水里、磁力、反冲力、推力、拉力、压力等.9、增大摩擦和减小摩擦的例子？答：·鞋底和轮胎都有凹凸的条纹（为了增大摩擦力、防滑）·体操运动员或举重运动员在比赛之前；手上要抹上碳酸镁粉（为了增大摩擦力、防滑）·在冰雪路上行驶的车辆上装上防滑链（增大摩擦力）·在自行车转动轴处加上润滑油（减小摩擦力）·锁打不开了；加一点炭粉.（减小摩擦力）第七单元生生不息的原动力1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力.在阳光的作用下；植物的绿叶利用二氧化碳和水；合成碳水化合物；产生了氧气.2、3、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草；一年过去了；小鱼还活得很好；这是为什么？答：在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放出氧气.而小鱼生长则需要吸收植物产生的氧气和养料；同时排出二氧化碳和粪便；供植物生长需要.。
大象版五年级科学上册总复习题
大象版五年级科学上册总复习题大象版五年级科学上册总复习资料第一单元从太阳系到无限的宇宙1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象.在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果.2、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东.无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变.3、地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化.地球自转的周期为1天，地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现.4、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离.1光年约是9.5万亿千米.5、离太阳最远的行星是海王星.其中木星的卫星数量最多，有62颗.地球有一颗卫星，就是月球.行星的卫星数量与行星本身的质量有关，质量越大，卫星就越多.水星、金星上没有卫星.6、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”.7、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比较显眼的星座是猎户座.8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星.其中周围自然卫星最多的是木星.9、四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关. 10、火星和地球最为相似.太阳的寿命约为100亿年.11、古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”.后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说.12、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动.太阳系不在银河系中心，更不在宇宙中心.太阳是50亿年前有星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的.第二单元时间的脚步1、NISTF-1原子钟由170个部件组成，其中包括透镜、反射镜和激光器.原子钟是现在最为准确的计时工具.日晷是人类最古老的计时工具.2、1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内.它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的.3、摆往返一次为摆动一次.摆的快慢与摆线的长短有关，摆的快慢与摆锤的质量无关.摆线越短，摆动越快；摆线越长，摆动越慢.摆钟就是利用摆的等时性原理工作的.4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的钟表.日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时.机械钟是利用齿轮的转动来计时.摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的.1969年，第一快石英手表诞生，石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的.5、在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工作的.水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”.水钟有受水型和泄水型两种.6、从古到今常见的计时工具：日晷、水钟、蜡烛钟、香篆钟、沙漏、水运仪象台、摆钟、石英表、电子表、原子钟.7、生物钟现象：东方欲晓，公鸡打鸣.猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃.牵牛花大约凌晨4时打开喇叭.夜来香深夜飘香.病人周期性发病.8、生物钟对人体健康影响是非常大的.科学研究发现，生物钟紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡.因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的.第三单元热能考察之旅1、人们从食物里获得热能，人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位.每人每天大约需要8000多千焦的热能.1千卡＝4.2千焦.2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件.但吸收过多的热能或消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖.3、温度，表示物体的冷热程度；温度的单位是摄氏度，用符号℃表示.是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的.4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（热胀冷缩）的性质.可也有少数例外情况，比如水在4℃时体积最小，因为水在0℃-4℃之间时，水具有热缩冷胀的性质.5、热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体.6、热传递的方式的有三种：传导、辐射、对流.7、在生产和生活中，人们有时要散热降温（计算机风扇、排气扇、空调外机），有时要生热保温（塑料大棚、壶胆、双层玻璃、棉衣）.8、什么是温室效应？由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”. “温室效应”会给我们带来严重的影响.A、土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；B、冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没.9、冷水重还是热水重？冷水重.6、我们用什么方法产生热能？答：(1)我们的祖先用钻木取火产生热能.（2）我是将两只手相互搓一搓，就产生了热能.（3）把电能转化成热能.（4）反复折铁丝，就能使它发第四单元生命的旅程1、细胞是组成生物体的基本单位.2、胎儿在子宫中慢慢长大.子宫里有一根脐带，它把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝.3、繁殖是生物的共同特征.有些动物是胎生的，如哺乳类动物；有些动物是卵生的，如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等.4、蝴蝶的一生要经历：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段.5、通常将人的成长阶段划分为：婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6岁）、童年（6-12岁）、少年（12-15岁）、青年（15-28岁）、成年（28岁以上）6、任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学家把这种阶段性的变化过程叫做“生命周期”或“成长周期”7、什么叫“温室效应”.答：由于大气中二氧化碳等温室气体的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”.8、“温室效应”会给我们带来严重的影响.答：土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势的国家和地区将会被海水淹没.9、人类应该怎样保护自己的家园？答：多植树造林，不要滥砍滥发，减少二氧化碳等温室气体的排放.10、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕，雪糕却不融化?答：一是保温，防止冰糕的冷气跑掉.二是隔热，防止外界的炎热空气进入里面，造成冰糕融化.第五单元地球在变脸1、公元前300多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出结论“大地是球形的”.1519年，麦哲伦和他的船员们，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举.他们用自己亲身实践证实了地球是球形的.2、地球由外到内包括地壳、地幔和地核三层.大多数地震是由地幔的活动造成的.3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球.地球的表面大约71%被海水覆盖，约29%是陆地.4、地球的“脸”是指地球的外貌，简称“地貌”.5、雅丹地貌的形成，经历了一个漫长的过程.在原先湖泊的底部，堆积着流水带来的大量泥沙.后来，由于湖水干涸，泥沙层露出地面.在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下.天长日久，便形成了今天的雅丹地貌.6、李四光是中国地质事业的奠基者.7、风化作用主要是温度、大气、水等因素引起的.8、雅丹地貌的形成：在原先湖泊的底部，堆积着流水带来的大量泥沙.后来，由于湖水干涸，泥沙层露出地面.在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下.天长日久，便形成了今天的雅丹地貌.9、能源矿产是现代工业文明的基础之一，是人类赖以生存与发展的重要保障.能源矿产主要有煤、石油、天然气等8种.煤是古代的植物变化成的.能源矿产属于不可再生资源，我们要节约利用.10、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产等.11、岩石的硬度分10个等级，钻石最硬，硬度为10,云母最软，硬度为1.12、我国东汉科学家张衡发明的侯风地动仪，据说能显示出地震发生的方位.13、孔雀石是金属矿产，用它可以炼铜；石膏是非金属矿产，粉笔就是用它做的.14、怎样证明地球是球形的（麦哲伦的环球航行，宇航员从太空中拍摄的照片都证明地球是球形的）15、引起地貌的千变万化的原因：（1）沧海桑田，地壳的日月的变迁是最大的原因.（2）人类对地球的开发也是一个大的原因.（3）河流，冰川，泥石流，台风，海啸、火山爆发、天外陨石对地球冲击等自然变化.（4）植物根的力量16、地貌的变化对人类和其他生物产生的影响？答：地震会给人们的生活造成巨大破坏；地貌的变化，部分海洋变成陆地，一些鱼类进化成两栖动物；岩浆在上升过程中，其高温高压会使周围的岩石变成新的的变质岩；古代植物被埋在地下后，经过长期的变化，会形成新的矿产资源.17、遇到地震我们应该怎样处理？答：正在上课时，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下在操场或室外时，可原处不动，双手保护头部，并注意避开高大建筑物或危险物.不要回到教室去；在家里时，要趴在床沿下或坚固的家具附近，或迅速进入厨房、厕所等面积小的房间.第六单元开心游乐场1、力是无处不在的.物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥，等作用都是力.力不但有大小，还有方向.力可以使物体的运动发生改变.地球对物体有向下的吸引力.力的大小可以用测力计来测量.2、体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力.当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性.3、在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大.4、一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力.它的大小与接触面的粗糙程度有关，与它们之间的压力有关.两个物体接触面越光滑，摩擦力越小，反之摩擦力就越大.物体越重，压力越大，摩擦力越大，反之，摩擦力就越小.5、轮船浮在水上，受到了浮力；火箭升空，是反冲力的作用；冲击平原是水力，水力也能发电，三峡水力发电站完工后，发的电能照亮半个中国.指南针能指南北，是磁力的作用.6、生活中有哪些应用弹力的例子？蹦床、撑杆跳、弓箭、弹簧秤、儿童玩具枪、打羽毛球.7、摩擦力有时很有用，需要设法增大；有时又有危害，必须设法减小.增大摩擦力的方法？增大接触面的粗糙程度、增大物体的压力.减小摩擦力的方法？减少接触面的粗糙程度、减轻物体的压力、减少接触面的面积.8、生活中常见的力？重力、弹力、摩擦力、风力、水里、磁力、反冲力、推力、拉力、压力等.9、增大摩擦和减小摩擦的例子？答：·鞋底和轮胎都有凹凸的条纹（为了增大摩擦力、防滑）·体操运动员或举重运动员在比赛之前，手上要抹上碳酸镁粉（为了增大摩擦力、防滑）·在冰雪路上行驶的车辆上装上防滑链（增大摩擦力）·在自行车转动轴处加上润滑油（减小摩擦力）·锁打不开了，加一点炭粉.（减小摩擦力）第七单元生生不息的原动力1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力.在阳光的作用下，植物的绿叶利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，产生了氧气.2、3、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草，一年过去了，小鱼还活得很好，这是为什么？答：在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放出氧气.而小鱼生长则需要吸收植物产生的氧气和养料，同时排出二氧化碳和粪便，供植物生长需要.。
大象版五年级科学作业
序号：姓名班级时间
一、填空题：1.我们生活在地球上，它是的一部分。
2.按分类标准的不同，可以把模型分为、、、。
3.宇宙的解释：宇代表，宙代表，宇宙合起来表示的是。
4，太阳系中，太阳到地球的距离为，太阳是地球的倍。
二、判断题：
1.在太阳的周围，除地球外，还有八颗行星围绕太阳转动。
（）
2.月球是地球的卫星，地球是太阳的卫星，所以月球也是太阳的卫星。
（）
3.地球公转方向与自转方向一样，自东向西。
（）
4.1光年是光跑一年的时间。
（）
5.北京是白天的时候，美国的纽约是晚上。
（）
三、选择题：
1.距离太阳最近的行星是（），最远的行星是（）。
A 水星
B 金星
C 火星
D 海王星
2.八大行星中体积最大的是（）最小的是（）。
A 金星
B 水星
C 火星 D木星
3.太阳系的八大行星中，（）的卫星数量最多，（）没有卫星。
A 火星 B金星 C土星 D木星
4.（）与地球内部结构一样。
A 土星 B 火星 C金星 D水星
四、请将八大行星与太阳的距离由远及近排序。
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《1 制作“宇宙”模型》习题
一、填空题
1、地球内部可分为三层，分别是（）、（）、（）。
2、人们用（）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。
在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。
3、1光年就是光在（）中1年时间走过的距离。
4、星座，最好辨认的是东北方的仙后座，由（）颗明亮的星星组成。
二、判断题
1、光年是时间单位。
（）
2、宇宙是有限的，人类可以到达。
（）
3、太阳系的中心天体是地球。
（）
4、火星是太阳系中运行速度最快的行星。
（）
5、地球绕着太阳转，叫做公转。
（）
6、太阳公转的方向是由东向西。
（）
三、简答题
列举出八大行星，按照与太阳的由近及远的顺序。
1。