幼儿园中班教案范文

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幼儿园中班教案(4篇)

幼儿园中班教案(4篇)幼儿园中班教案篇一1、初步感知梯形的根本特征。

2、熟悉不同的梯形，进展幼儿的观看、比拟、动手力量。

活动重难点：1、活动重点：初步了解梯形的特征。

2、活动难点：熟悉不同摆放位置的、不同的梯形。

活动预备：1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

2、教师演示用具：正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。

3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张（空白没涂色的）活动过程：一、感知梯形的特征1、情景：（出示请柬）小朋友们，你们瞧，这是什么呀？这呀是图形王国的国王给教师送来的请柬，说图形王国要进行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参与，我们一起去看看吧！（教师带着幼儿进入活动室）2、通过查找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带着幼儿边走边观看图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。

提问：这是什么图形呀？它是正方形吗？是长方形吗？二、观看了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？22、比拟长方形与梯形的异同点（出示正方形）那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比拟一样点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。

梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。

你觉得它的斜边像什么？3、小结：这种外形的图形，名字叫--梯形。

4、梯形宝宝可淘气了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：（教师演示）这样还是不是梯形呀？小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。

5、熟悉不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）听说梯形宝宝还有很多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢？（出示等腰梯形）提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢？小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

三、小组操作，让幼儿稳固了解梯形的根本特征1、图形国王还想考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信念承受考验呀？涂色：让小朋友在许多图形中找出梯形，并涂上美丽的颜色折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进展折、剪出梯形来装饰梯形：从许多图形中将梯形找出来，进展装饰（如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、）（教师巡回指导）2、反应：共同检验小朋友的操作四、通过查找梯形，加深对梯形的熟悉国王说，我们小朋友这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们快乐吗？那就动身吧！1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里？2、鼓舞全体小朋友查找，跟同伴或教师们说说梯形宝宝藏在哪里？五、完毕小朋友们告知你们一个好消息，为了表扬小朋友今日的表现，国王打算将这些图形造型送给我们，大家快乐吗？那我们一起将它们带回我们的活动室吧！2 幼儿园中班优秀数学教案：熟悉椭圆形活动目标：熟悉椭圆形，感知椭圆形的根本特征。

幼儿园中班公开课教案方案范例（五篇）

幼儿园中班公开课教案方案范例活动设计意图：本活动旨在利用小班幼儿对颜色的天然好奇心，通过《神奇的瓶子》这一主题，结合幼儿对色彩的喜好，采用魔术和故事的教育方式，结合启发式提问、直观教学和总结归纳等教育策略，以增强幼儿对颜色的理解。

活动旨在让幼儿体验颜色变化的多样性，了解红黄、黄蓝、红蓝三种颜色混合后可产生橘红色、绿色、紫色的基本色彩知识。

活动目标：1. 能够识别红色、黄色和蓝色，并能将这些颜色与相应的标记进行匹配。

2. 能够感知两种颜色混合后产生新颜色的现象，体验探索的乐趣。

活动准备：1. 每位幼儿将获得一个装有半瓶水的透明瓶子，瓶盖内分别涂有红、黄、蓝颜料。

2. 红、黄、蓝三种颜色的标记已分别固定在塑料篮子上。

活动过程：一、游戏引入1. 教师：今天，我带来了一个神秘的物品。

我们倒数三秒，一起揭晓它！(打开后展示瓶子)瓶子里有什么？这个水有颜色吗？2. 教师总结：水是透明的，没有颜色，不是白色的。

3. 教师引导幼儿参与“变色游戏”，通过摇动瓶子使水变色，并询问幼儿的感受。

二、探索兴趣1. 幼儿每人取一个瓶子，用力摇动使其变色。

教师鼓励幼儿加大力度，激发他们的兴趣。

2. 幼儿将变色的瓶子放在与颜色标记对应的篮子里。

三、揭示秘密1. 请一位幼儿尝试摇动没有颜料的瓶子，然后更换有颜料的瓶盖再次尝试。

2. 教师引导幼儿发现秘密：颜料藏在瓶盖里，与水混合后就能变色。

四、颜色混合1. 教师展示一瓶特定颜色的水，然后更换另一种颜色的瓶盖，混合两种颜色，引导幼儿观察颜色的变化。

2. 幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同颜色的水混合，观察新颜色的产生。

五、深化理解1. 教师详细解释两种颜色混合后产生新颜色的原理，强调不同颜色混合会产生新的色彩。

2. 幼儿在教师的指导下，通过更换瓶盖和摇晃瓶子，进一步体验颜色混合的奥秘。

活动反思：整体来看，幼儿对此次活动表现出极高的兴趣，积极参与度高，达到了预期的教学效果。

然而，最后一个环节对于小班幼儿来说可能稍显复杂，需要进一步调整以适应他们的认知水平。

幼儿园中班优秀公开课教案优秀7篇

幼儿园中班优秀公开课教案优秀7篇幼儿园中班优质教案篇一活动目标：1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。

2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：教学课件一套活动过程：1、播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。

一只可爱的小鸟没有了家，它多想有个温暖的家呀。

下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？2、播放课件，读懂图意。

(1)、出示第一段小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(2)、出示第二段梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(3)、出示第三段小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(4)、讨论：谁能留住小鸟，为什么？教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。

所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。

(5)、出示第四段从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去……3、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。

4、轮流讲述，体验谈话的快乐。

现在请小朋友也来给小鸟设计一个家，你会送给小鸟一个什么样的家？教学反思《留住小鸟》是一首儿歌，三段式，句型相似，改变了一下动物名称，小动物为留住小鸟的想了各种办法：小狗为留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子；小猫为留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子，都没能留住小鸟，小鸟都扑扇着翅膀飞走了。

而小兔为了留住小鸟，为它栽了一棵小树苗，小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶，小鸟扑扇着翅膀留了下来。

儿歌让孩子们懂得了：树是小鸟的家，有树才能留住小鸟。

本次活动目标一是让幼儿能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

我借助了多媒体课件，遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，从儿歌教学入手，孩子们看着课件，听着儿歌，都知道“树林是小鸟的家。

幼儿园中班教案(通用15篇)

幼儿园中班教案(通用15篇)幼儿园中班教案1活动目标：1．欣赏散文诗"听雨"，感受春雨带来的美好意境。

2．学说象声词，尝试用象声词创编儿歌。

3．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：图片活动过程：1．通过谈话引出活动主题。

你喜欢春雨吗？春天的细雨像什么？打在身上有怎样的感觉？2．分段欣赏散文诗《听雨》。

小蝴蝶为什么觉得没意思？妈妈是怎么和他说的？小雨点发出了哪几种声音？它落到什么地方发出这么好听的声音的呢？小雨点落在这些地方好像在做什么？幼儿完整欣赏散文。

教师带领幼儿学说象声词：沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒。

3．创编儿歌《快乐的小雨点》。

小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍；小雨点，叮叮叮，落在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和花儿捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。

想一想，小雨点还会落在哪些地方？还会发出什么样的声音？引导幼儿尝试使用象声词表现小雨点落在不同地方发出的声音。

教师鼓励幼儿将刚才想象的内容编入儿歌中，并进行朗诵。

散文诗：《听雨》春天到了，窗外下起了细雨，小花蝴蝶不能出去玩。

他舞着美丽的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里嘟哝着："没办法出去玩，真没意思。

"蝴蝶妈妈慈爱的看着小花蝴蝶，然后带他到窗前，"孩子，你来听，小雨正在唱歌呢！""妈妈，你说什么呀！小雨怎么会唱歌？"妈妈向他点点头，闭上眼睛仔细听。

小花蝴蝶闭上眼睛侧着耳朵静静的听，"啊，听见了，听见了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的树叶在玩耍；叮叮叮，那是小雨在小熊的铁皮窗上翻跟头；吱吱吱，那是小雨钻进花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！"小花蝴蝶高兴的'说："沙沙沙，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊！"窗外，小雨还在轻轻的唱；屋里，小花蝴蝶在静静的听。

幼儿园中班安全教育教案范文(精选20篇)

幼儿园中班安全教育教案范文（精选20篇）1.幼儿园中班安全教育教案范文篇一活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程一、导入活动请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、展开活动1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。

如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

2.幼儿园中班安全教育教案范文篇二活动目标1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

幼儿园优秀中班教案50篇

幼儿园优秀中班教案50篇《幼儿园优秀中班教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班社会优秀教案《生日树》含反思一、活动目标：1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

二、活动准备：1、生日歌的磁带，小朋友再校过生日的录影。

2、事先布置好生日树，上面有12根树枝。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表，家长完成。

三、活动过程：一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

1、师：这是一首什么歌曲?什么时候要唱生日歌?(请幼儿回答)2、师：平时你是怎么过生日的呢?幼儿讲述过生日的情景。

3、师播放幼儿在校过生日的场景。

师总结：有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样?(幼儿自由回答)4、师：那么小朋友知道自己的生日吗(幼儿开火车介绍自己的生日)二、介绍生日树1、师：这是一棵生日树，1代表1月。

师指上面的树枝，让幼儿猜猜这里应该是几月2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

三、师生共同布置生日树。

1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月?你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。

2、分组让幼儿把卡片挂上去3、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多4、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

5、分享调查表师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗?昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。

(1)请若干幼儿介绍自己的调查表。

介绍爸妈的生日给其他小朋友。

(2)幼儿互相介绍。

让幼儿对身边的小朋友说说自己的还有爸妈的还有爷爷奶奶的生日。

四、师生同唱生日歌。

1、过生日真是一件非常开心的事啊。

知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢?2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

关于中班的教案(9篇)

关于中班的教案(9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案15篇

幼儿园中班教案15篇幼儿园中班教案1活动目标：1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

2.学习通过图标记忆诗歌内容。

3.增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。

活动准备：1.图标：爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、扫帚、花、洒水壶等。

2.录音机。

活动过程：1.教师播放录像，利用谈话导入活动。

播放录像（录像中小朋友在扫地、自己洗手等）。

请几名幼儿谈谈看到录像中的小朋友做了哪些事情。

师：录像中，这个小朋友在干什么呢？师：这个小朋友和你们一样大。

他的.爸爸、妈妈、奶奶总说他还小，什么事都不让他做，这个小朋友可不高兴了，有一天他对爸爸、妈妈、奶奶说了一段话。

2.教师边有表情地朗诵诗歌边演示图标。

师：诗歌里，小朋友对妈妈说了些什么？师：诗歌里，小朋友对爸爸说了些什么？师：诗歌里，小朋友对奶奶说了些什么？师：小朋友长大了，就怎么样了？对！“现在我呀长大了，会做的事儿真不少。

”3.幼儿边看图标演示边学念诗歌。

幼儿看图标，集体学习整首诗歌。

请几名幼儿念诗歌，教师提醒幼儿注重表情和节奏。

教师帮助幼儿发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

4.幼儿分两组，用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。

一组念上一句，另一组接念下一句。

两组换顺序，再次朗诵诗歌。

5.教师小结。

鼓励幼儿在家中和幼儿园里，学习自己的事情自己做。

附：儿歌别说我小妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚，爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶你别说我小，我会给花把水浇。

现在我呀长大了，会做的事儿真不少。

幼儿园中班教案2活动目标1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。

2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。

3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

4、乐于参与新年的活动。

5、感受到节日的快乐。

教学重点、难点如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。

活动准备1、糖、饼干若干。

2、录音机一台。

3、红包若干个。

活动过程1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。

幼儿园中班教案(15篇)

幼儿园中班教案(15篇)幼儿园中班教案1活动目标：1.学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

2.引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3.培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动目标：纸板24块。

活动过程：一.开始部分1.列队练习做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。

荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。

二.基本部分1.刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。

可是前几天下了一场大雨，低洼地上有很多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）2.示范游戏方法眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

3.幼儿分组练习3—4次。

复习“老鹰捉小鸡”游戏三.结束部分表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室小百科：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。

“三月三日气象新，长安水边多丽人。

”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

幼儿园中班教案2活动目标：1.培养幼儿初步的自我保护意识。

2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提升自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：重点：防火；难点：自救。

活动过程：1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆仗。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

幼儿园中班教案(15篇)

幼儿园中班教案(15篇)幼儿园中班教案1目标：1．用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力。

2．通过游戏增强环保意识。

3．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

准备：经清洗的瓶罐若干(数量是幼儿人数的2倍)，音乐。

过程：一、做瓶罐操今天我们要和瓶瓶罐罐一起来运动，请找两个你喜欢的瓶罐朋友听着音乐跳起来吧。

二、瓶罐运动1．教师和幼儿合作将瓶罐放在场地上，布置成"树林""小桥""小沟"等活动情境。

评：让幼儿参与布置活动情境，既利于锻炼他们的动手、动脑能力，也利于激发他们参与活动的热情。

2．幼儿四散在活动场地，按自己的意愿尝试过"树林"(躲闪跑)，走"小桥"(平衡)，跨"小沟"(跳跃)。

3．请个别幼儿演示，然后提出要求：除了刚才的方法，还可以怎么布置"树林""小桥""小沟"?还可以用什么方法通过"树林""小桥""小沟"呢?4．幼儿分散探索，教师巡回指导，启发幼儿思考不同的布置方法和运动方法。

评：教师让幼儿在尝试玩的基础上提出创造性的玩法，体现了活动的递进性，也激发了幼儿的创造性。

5．教师让幼儿用自己想出来的运动方法过"树林""小桥""小沟"，将多余的瓶罐运到"环保屋"。

评：游戏"瓶瓶罐罐运到环保屋"不仅增加了活动的趣味性，也让幼儿在行动中增强了环保意识。

三、瓶罐按摩幼儿听着舒缓的音乐，用瓶罐轻拍按摩自己的手臂、肩背及腿部。

评：瓶罐因轻巧光滑、抓握方便，成了用于身体放松活动的好材料。

幼儿园中班教案2教案目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

幼儿园中班公开课教案方案范例（六篇）

幼儿园中班公开课教案方案范例活动目标：1、激发幼儿对观察春雨情景的兴趣，理解春天可能出现的雷雨现象。

2、确保幼儿能享受听雨、看雨、玩雨的愉悦体验。

活动准备：1、预先了解天气预报，选择适当的雨天进行活动。

2、活动室内配置若干雨伞。

3、准备录音机及《大雨小雨》音乐磁带。

活动流程：1、引发幼儿关注：通过模拟雷声引起幼儿注意，引导他们识别打雷的声音，了解春雨是春天可能出现的自然现象。

2、引导幼儿倾听雨声：鼓励幼儿闭目倾听，用各种象声词描述雨声的不同特点，如“哗啦啦”、“淅沥沥”等。

3、引导幼儿观察雨景：(1)观察雨点的来源和落下的方式，让幼儿用语言表达自己的观察结果。

(2)讨论雨点落在地面上的景象，如水花、水纹等，帮助幼儿理解雨对环境的影响。

(3)观察雨中植物的状态，使幼儿了解雨水对植物生长的益处。

4、组织幼儿体验雨中游戏：(1)引导幼儿用手接雨，感受雨的颜色和触感，体验雨的特性。

(2)在保证幼儿不被淋湿的前提下，鼓励他们与同伴一起撑伞踩水花，享受玩雨的乐趣。

5、在《大雨小雨》的音乐中结束活动。

自我评估：本活动旨在通过多感官参与，使幼儿在玩乐中了解春雨的特性，感知春季天气的变化。

活动设计充分考虑了幼儿的主体地位，将教育融入游戏，符合小班幼儿的认知发展水平和兴趣需求。

幼儿园中班公开课教案方案范例（二）活动目标1、旨在引导幼儿掌握将物体均匀分成两等份的技能。

2、激发幼儿对等分概念的兴趣，探索不同的等分方法。

3、使幼儿理解整体与部分的关系，理解等分的含义。

4、培养幼儿的观察力和比较能力。

活动准备1、准备故事《两只笨狗熊》的讲述。

2、若干个圆形、正方形图片。

3、若干糖果。

活动过程一、通过故事引入，激发幼儿参与兴趣1、教师讲述《两只笨狗熊》的故事，并简要回顾内容。

2、教师提问：故事中狐狸如何巧妙地分走小熊的面包？如果让你分一个圆面包，你会如何做？3、鼓励幼儿参与讨论，并提出将面包等分的初步设想。

二、实践操作，理解二等分概念1、教师引导幼儿探讨如何验证分出的两份是相等的。

幼儿园中班教案优秀8篇

幼儿园中班教案优秀8篇作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？读书破万卷下笔如有神，下面本文为您精心整理了8篇《幼儿园中班教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下本文给您的好友哦。

幼儿园中班教案篇一设计意图：虽然教育幼儿不要贪心是我们的目标之一，但哪个幼儿不渴望拥有更多美好的东西（如好玩的玩具、可口的食物、精美的图画书，等等）？其实成人何尝不是如此呢？只是孩子们无法像成人一样理性地面对自己的需求，往往会真实地表达“我要，我要，我还要”，所以幼儿需要引导。

我们认为，当幼儿对物质的需求通过想象得到满足与释放，通过故事与游戏得到理解与尊重时，幼儿在现实生活中对物质的需求就不会那么强烈了。

其实，中班幼儿已经明白想象与现实的区别，我们可以以故事特有的诙谐与幽默为切入口，顺应故事荒诞夸张的情节特点，引领幼儿在自由自在的想象中，在轻松快乐的游戏中，表达自己的愿望，体验快乐的情绪，并释放自己在现实中无法满足的需求，从而更理性地对待自己的需求。

我在设计与组织该活动时，尽量营造民主的气氛，以平等的心态与幼儿一起欣赏作品，引导幼儿感受故事的诙谐幽默，激发幼儿大胆表达自己的真实想法，享受交流的快乐。

同时，我坦诚地展示自己的物质需求，引导幼儿勇敢地面对、表达自己的物质需求，并尊重幼儿的想法。

最后，我通过想象游戏把教育幼儿不要贪心的意义渗透其中，而不是显现在说教之中。

目标：1．通过看图、听故事、大胆想象与表达，感受故事的诙谐幽默，体验想象的快乐。

2．在游戏中满足对物质的心理需求。

准备：1．把图画书《聚宝盆》做成课件，其中糖果和玩具熊增多的页面是动态的，点击后可以复制增多。

2．脸盆装饰成聚宝盆。

3．幼儿喜欢的各种物品的小图片若干。

过程：一、观看图画书《聚宝盆》课件的前半部分，理解故事内容，积极创编1．师幼一起看课件至“只嫌少，不嫌多”，回忆、交流在自己的愿望无法满足时的情绪体验。

幼儿园中班教案7篇

幼儿园中班教案 7 篇幼儿园中班教案篇 1活动目标1、认真欣赏故事，了解故事内容2、在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。

3、体会朋友之间的情感4、能分析故事情节，培养想象力。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

教学重点、难点教学重点：练习讲述故事，大胆尝试表演故事内容教学难点：好朋友之间的团结有爱，互相帮助等道德品质活动准备1、故事准备《三只蝴蝶》2、三只蝴蝶、太阳太阳公公、三朵花的头饰3、《蝴蝶》歌曲活动过程一、课前律动《蝴蝶》幼儿随着音乐轻轻舞动，体会蝴蝶的优美，激发幼儿兴趣。

二、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。

有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。

教师提问幼儿：小朋友们，你们想知道三只蝴蝶下面发生了什么事情么？幼儿集体欣赏故事《三只蝴蝶》三、教师讲完故事提问幼儿：1、故事里都有谁啊？ (教师鼓励幼儿大胆发言，不足之处教师给予补充)2、 (1) 三只蝴蝶向白花姐姐请求说什么了？白花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？(2) 三只蝴蝶像黄花姐姐请求说什么了？黄花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？(3) 三只蝴蝶像红花姐姐请求说什么了？红花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？3．最后是谁帮助了三只蝴蝶？4、小朋友们在《三只蝴蝶》这首故事里面，你们最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？5、在这首故事里面，小朋友们明白了一个怎样的道理啊？四、教师为幼儿佩戴自己喜欢的头饰，在了解故事内容的基础上，尝试扮演故事里的人物，表演故事内容。

活动延伸：回家给爸爸妈妈讲讲这个故事，和家人表演一下故事的内容把。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

教学目的：掌握生词：head，shoulders，knees，toes，touch，right 边作动作边唱儿歌。

幼儿园中班的教案(通用16篇)

幼儿园中班的教案〔通用16篇〕幼儿园中班的教案〔通用16篇〕幼儿园中班的教案1活动目的：1.观察感知鲫鱼的构造特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式，能表现出鱼的根本特征。

2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。

体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感，感受绘画的乐趣。

3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4.感受绘画的兴趣性，体会创作的快乐。

活动准备：1.材料准备：黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。

2.经历准备：在班级自然角投放鲫鱼，幼儿有初步的认识。

活动过程：一、认识鲫鱼，激发幼儿绘画的兴趣1.认识鲫鱼的根本外形特征。

师：我们班养了鲫鱼，小朋友都见过鱼，鱼是什么样子的？出示图片1并小结：鱼有头、身体、尾巴三局部，头上有眼睛，身体上有鱼鳍。

2.观察鱼鳍的形状师：鱼靠什么在水里游呢？鱼鳍长在哪里？是什么形状的？引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，并且形状也各不一样。

二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式，学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的？身体外表长着什么〔鱼鳞〕？1.师：让我们仔细看看鱼鳞的样子。

〔出示图片2。

〕小结：鱼鳞像个圆形，一片一片的，亮闪闪的。

2.师：鱼鳞一片一片怎样排列的呢？〔出示图片3。

〕3.学习画鱼鳞：老师画出第一排鱼鳞，请幼儿画出第二排鱼鳞。

三、幼儿作画，老师指导1.师：今天我们用这种银色的水笔画画，可以画出亮闪闪的鱼鳞。

2.老师出示图片幼儿欣赏，引导幼儿添画。

师：水里还会有其他各种各样的鱼，我们来欣赏一下。

〔出示图片4、5、6、7。

〕我们还可以添画些什么〔石头、水草、贝壳、珊瑚等〕？3.幼儿作画，图片欣赏自动播放，老师巡回指导。

四、展示作品，交流分享展示全班幼儿作品，共同欣赏，请幼儿互相介绍自己的作品，说出自己最喜欢的鱼。

活动反思：1、学生在制作过程中，我始终强调学生要注意平安，比方手工锯非常锋利，锤子使用不好就会伤到手。

在注意平安的同时还要讲究效率，在锯切和钉瓶盖时用的时间要略微长一点，其它地方学生都可以较顺利的完成。

幼儿园中班教案40篇

幼儿园中班教案40篇这是幼儿园中班教案40篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康我喜欢吃的水果教案反思设计背景这水果是幼儿较为熟悉的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，给教学带来了方便。

因本班幼儿出现了挑食水果的现象，为了培养幼儿不挑食水果的习惯，了解每种水果都含有丰富的营养，结合中班幼儿的年龄特点，教师根据幼儿已有的经验，在理认识水果的的基础上，让幼儿通过触觉、味觉、视觉来感受水果┅”让幼儿喜欢上水果，不挑食水果。

活动目标1、幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。

2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。

3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点活动重点：孩子们能积极参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话。

活动难点：幼儿基本能说出自己喜欢吃的水果的名字和味道。

活动准备1、图片。

（苹果、梨子、葡萄、西瓜）2、装有各种水果的魔术盒子。

3、水果拼盘。

4、多媒体图片和音乐。

活动过程开始环节：（一）看图片，初步感知水果导语：小朋友你们喜欢水果吗？今天呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢？就请它们出来和大家见见面。

1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。

2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗？3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，”基本环节：（二）做游戏，亲密接触水果老师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么形状，并说出水果的名字。

幼儿1：香蕉有点弯像小船。

幼儿2：苹果圆圆的。

幼儿3：杨桃是椭圆的。

（三）尝水果，说味道老师这有这么多的水果，（教师出示果盘）你们想不想尝一尝？尝完水果说说你吃的水果是什么味道？说出水果的名字？幼儿1：香蕉甜甜的软软的。