最新ppt全套教学教案(图文并茂)

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人身保险整本书课件完整版电子教案全套课件最全教学教程ppt最新

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我国家庭财务生命周期的一般规律
• (三)家庭成长期 • 指从小孩出生直到上大学,一般为9-15年。在这一
阶段里,家庭成员不再增加,家庭成员的年龄都在 增长,家庭的最大开支是保健医疗费、学前教育、 智力开发费用。同时,随着子女的自理能力增强, 父母精力充沛,又积累了一定的工作经验和投资经 验,投资能力大大增强。
第十章 人身保险市场与监管
•2024/2/27
•3
第一讲 财务生命周期中的 保险需求
•2024/2/27
Contents
财务生命周期 满足顾客财务需求
•2024/2/27
Contents
财务生命周期的一般规律及周期中的风险 财务生命周期中财务需求的满足 生命周期中人身保险需求的测算
人身风险管理工具的提供者
人身风险管理工具的提供者
•25
测算原理
• 以家庭风险为分析基础 • 以家庭主要成员万一不幸为假设 • 测算继续实现家庭原有合理财务目标所需资源缺口
•2024/2/27
•26
测算方法
• 倍数法则 • 生命价值法
方法 缺陷
• 遗属需求法
四步
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•27
•2024/2/27
Contents
• 使危险因素相对稳定
保险利益的变动是危险因素变化的重要原因
人身保险的保险利益
• 指投保人对于被保险人的生命或身体所具有的利害关系。 • 不直接体现为投保人对保险标的的利害关系,而体现为投
保人和被保险人之间的人身依附关系或者依赖关系 • 特征:无法衡量,不存在代位求偿(特殊处详见代位原
则),必须是确定、现有的
我国家庭财务生命周期的一般规律
• (六)退休养老期

03572_《图文并茂》PPT优质课件

03572_《图文并茂》PPT优质课件
5
适用范围及使用建议
01
02
03
04
适用范围
本课件适用于中小学各学科教 学,特别是语文、数学、英语 、物理、化学等主要学科。
结合教材使用
将本课件作为教材的辅助材料 ,与教材内容相互补充,形成
完整的教学体系。
个性化定制
教师可根据自己的教学风格和 学生的实际情况,对本课件进
行个性化定制和修改。
适度使用
浅色背景上使用深色文字。
保持色彩的一致性
在整个PPT中,应该使用统一的 色彩风格,避免过多的颜色和元 素,使观众能够更容易地关注到
重点内容。
利用色彩心理学
不同的色彩会给人不同的心理感 受。例如,红色代表激情和活力 ,蓝色代表冷静和稳定。可以根 据PPT的主题和目的选择合适的
颜色。
2024/1/24
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在PPT中,图片和文字应该相互配合 ,而不是相互干扰。过多的图片和文 字会使观众感到混乱,难以集中注意 力。
使用高分辨率、色彩鲜艳、与内容相 关的图片,可以提升PPT的整体质感 和专业度。
2024/1/24
8
色彩搭配,突出重点
使用对比色
对比色可以使重点内容更加突出 ,吸引观众的注意力。例如,在 深色背景上使用浅色文字,或在
避免过度依赖PPT课件,注意 与传统教学手段的结合,保持 课堂教学的互动性和生动性。
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6
02
图文并茂原则及技巧
2024/1/24
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图文结合,相得益彰
图片与文字内容相互补充
图片能够直观地展示内容,而文字则 可以对图片进行解释和补充,使观众 更容易理解。
选择高质量的图片
避免过多的图片和文字

《图文并茂》PPT免费课件

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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
像这样既有图片又有文字来表现一个故事的形式就是我们今天要学习的内容。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
(1)介绍发展阶段 通过语言与多幅画互相依托,密切配合来叙述故事的发生和发展过程,
让故事简洁明了,是一种综合表现的艺术形式。
这样几段画面和简单文字组成的小故事,我们把它叫做“连环画”。也就 是我们通常说的小人书。它是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在邻国日本,连环画公司还根据读者不同的需要,推出五花八门的连环画,其 中有“老人连环画”(画幅和文字较大,以便视力逐渐变弱的老人阅读),“育儿 连环画”(专向少妇介绍育儿常识),“烹饪连环画”(专门介绍烹饪术),以及 适合地铁中阅读的连环画。
情境导入
探索新知
艺术创作
① 选材设计
首先我们要选择素材,可以选择有意义的、让自己感受最深的事情、寓 言或讽刺漫画等,今天我们的选材是给学生的这部绘画作品添加文字,根据 前后故事内容,我们知道,这是关于宇宙旅行的内容。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 构思主题 要构思将要绘画的故事主题,也就是编写一个故事;再为故事起名,本故事
情境导入
探索新知
艺术创作
故事画的创作步骤
总结拓展
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
• 构思要从一天中发生的有意 义的、使自己感受深的事情 中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后,还要 按照整体与文字的安排,进 行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练, 安排在画面的位置。

教材PPT全套电子课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程整套课件精选全文

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任务3 二维图形转换为三维模型
技能拓展
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
2.能熟练运用三维编辑命令,绘 制较复杂的三维造型。
项目七 机械零件三维建模
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务实施 完成任务-----画手柄平面图
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务拓展
画曲板平面图
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
• 会利用镜像、偏移 命令画对称零件。
• 能熟练使用样条曲 线
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
相关知识
样条
图案
曲线
填充
ห้องสมุดไป่ตู้
镜像 偏移
修剪
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
任务实施 完成任务-----画轴的零件图
绘制一张零件图的步骤 1 设置绘图界限 ------- A4, A3 2 绘图单位------- 默认 3设置图层--------根据线型需要设置 4画边框线,标题栏 5画基准线 6 画轮廓线
项目三 复杂二维图形绘制
知识目标
能力目标 工作任务
➢学会编辑对象的基本操作 ➢学会使用编辑工具编辑图形
本项目主要介绍常用绘制图形工具的使用方法和 操作方法,以及选取对象、编辑和对象设置的操 作方法。

图文并茂ppt课件

图文并茂ppt课件
版权安全的图片素材。
免费图片资源
如Unsplash、Pexels等,提供 大量免费、高质量的图片素材。
搜索引擎图片搜索
通过关键词搜索,可以找到大 量相关的图片素材,但需注意
版权问题。
社交媒体
如Instagram、Flickr等,用户 分享的大量图片中,不乏优质
素材。
图片格式转换与编辑技巧
格式转换
根据需要,将图片转换 为PPT支持的格式,如
幻灯片的排版布局应合理美观,符合 视觉审美习惯。
留白与透气感
适当留白,增加透气感,避免幻灯片 过于拥挤或压抑。
信息分组与对齐
将相关信息分组并对齐,使幻灯片更 加整洁有序。
02 图片素材获取与 处理
图片素材获取途径
01
02
03
04
专业图片库
如Getty Images、 Shutterstock等,提供高质量、
息共享与互动。
02
手机遥控
利用手机APP实现遥控功能,方便 随时随地控制幻灯片放映。
04
使用分屏器
通过分屏器将电脑屏幕信号传输到 多个显示器上,实现多屏同步显示。
THANKS
感谢观看
用于展示数据随时间的变化趋势,如 股票价格、气温变化等。
饼图
用于展示数据的占比关系,如市场份 额、人口比例等。
散点图
用于展示两个变量之间的关系,如身 高与体重、学习成绩与时间投入等。
图表数据可视化方法
数据标签
色彩区分
在图表中直接显示数据值,方便观众快速了 解数据大小。
通过不同颜色区分不同数据系列或数据点, 提高图表的可读性。
布局规范
遵循一定的布局原则,如对齐、间距、分组 等,使图表更加整洁、易读。

第九课《图文并茂》教案

第九课《图文并茂》教案
2.培养学生的创意思维,激发创新意识,使他们在创作过程中勇于尝试,展现个性;
3.加强学生团队协作能力,通过小组讨论、互评,提高沟通表达能力,增进人际交往素养;
4.培养学生的自我反思与评价能力,学会从多角度审视自己的作品,不断提升自我认知素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-图文并茂的基本原则:讲解如何根据文章主题选择合适的图像,以及如何使文字与图像相互呼应,形成有机整体。例如,强调图像的象征意义与文章主旨的关系,以及文字描述与图像细节的互补性。
此外,学生在小组讨论中表现出积极的参与态度,但部分学生的思考深度仍有待提高。在今后的教学中,我会继续作为引导者,提出更多开放性问题,引导学生深入思考,提高他们的分析问题和解决问题的能力。
在评价环节,我发现学生们对评价标准理解不够清晰,导致评价过程中存在一定的主观性。为了改进这一点,我将在下一节课中明确评价标准,并引导学生如何根据这些标准进行公正、客观的评价。
-文字描述的精炼与图像的协调:学生可能在文字描述上过于冗长或过于简略,无法与图像达到良好的协调效果。教学中需强调文字描述的精准性和图像的视觉冲击力。
-创作过程中的创意发挥:难点在于如何激发学生的创意思维,使其图文并茂作品具有独特性和创新性。教师需提供多样的启发思路,鼓励学生跳出思维定势。
-评价标准的理解与运用:学生往往对如何评价图文并茂作品缺乏清晰的认识,教师需要明确评价标准,并指导学生如何根据这些标准进行自我评价和互评。
1.理论介绍:首先,我们要了解图文并茂的基本概念。图文并茂是指将文字与图像有机结合起来,以增强文章的表现力和吸引力。它是提升文章质量的重要手段,广泛应用于各类文体中。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图文并茂在实际中的应用,以及如何使文章更具表现力。

PowerPoint优秀教案

PowerPoint优秀教案

PowerPoint优秀教案第一章:PowerPoint概述1.1 PowerPoint简介了解PowerPoint的基本功能和用途熟悉PowerPoint的界面和操作方式1.2 PowerPoint的基本操作创建一个新的演示文稿添加和删除幻灯片调整幻灯片的布局和设计第二章:文本和图片的编辑2.1 添加和编辑文本在幻灯片中添加文本框和文字调整字体、颜色和大小对文本进行格式化处理2.2 插入和编辑图片插入本地图片和在线图片调整图片的大小和位置对图片进行简单的编辑和效果处理第三章:图表和多媒体的运用3.1 插入和编辑图表插入不同类型的图表(如柱状图、折线图等)调整图表的大小和位置编辑图表的数据和样式3.2 插入和编辑多媒体元素插入音频和视频文件调整多媒体元素的大小和位置设置多媒体文件的播放方式和时间第四章:动画和过渡效果4.1 添加动画效果为文本、图片和图表添加动画效果调整动画的速度和触发方式管理动画的顺序和组合4.2 设置过渡效果选择和应用幻灯片之间的过渡效果调整过渡效果的持续时间和速度添加和删除过渡效果第五章:演示文稿的展示和分享5.1 设置演示文稿的放映方式设置全屏放映和自定义放映调整幻灯片的显示时间和顺序控制观众查看和操作演示文稿的方式5.2 分享和发布演示文稿将演示文稿保存为多种格式(如PDF、视频等)将演示文稿到云端和分享给他人设置演示文稿的访问权限和安全设置第六章:模板和主题的应用6.1 了解模板和主题解释模板和主题的概念演示如何应用内置模板和主题指导如何自定义模板和主题6.2 使用模板和主题展示如何选择合适的模板和主题教学如何调整模板中的元素练习使用模板和主题来创建专业演示文稿第七章:演讲者备注和排练计时7.1 添加演讲者备注演示如何添加和编辑演讲者备注强调备注的重要性以及如何利用备注来准备演讲练习使用备注来增强演讲内容7.2 排练计时和幻灯片浏览展示如何进行排练计时解释排练计时对演讲准备的重要性指导如何使用幻灯片浏览功能来检查演示文稿的流畅性第八章:演示文稿的协作和共享8.1 共享演示文稿解释如何在PowerPoint中共享演示文稿展示如何邀请他人协作编辑演示文稿讨论共享演示文稿时的隐私和安全性问题8.2 使用OneDrive和Teams协作演示如何使用OneDrive和Microsoft Teams来协作编辑演示文稿教学如何在团队中共享和同步演示文稿练习协作编辑和实时协作沟通的技巧第九章:自定义幻灯片放映9.1 设置自定义放映解释自定义放映的概念和用途指导如何创建自定义放映方案演示如何选择特定幻灯片进行放映9.2 放映设置和演示文稿控制展示如何设置放映时的幻灯片切换效果教学如何使用演示文稿计时和自动播放功能练习如何在放映过程中控制幻灯片的展示第十章:高级功能和技巧10.1 使用母版视图解释母版视图的作用和功能指导如何编辑母版幻灯片来统一演示文稿的样式练习使用母版视图来快速更改幻灯片的布局和设计10.2 高级技巧和快捷键教学如何使用高级技巧如条件格式和数据透视图演示常用PowerPoint快捷键的使用方法练习结合高级技巧和快捷键来提高工作效率第十一章:互动式元素和游戏化学习11.1 创建互动式幻灯片介绍互动式幻灯片的概念和重要性演示如何添加互动式元素如按钮、超和动作菜单教学如何设计互动式幻灯片以提高观众参与度11.2 游戏化学习的应用解释游戏化学习在教育中的应用展示如何使用PowerPoint创建简单的游戏化学习活动练习设计有趣的游戏化学习幻灯片来增强学习体验第十二章:集成外部内容和数据12.1 集成外部内容介绍如何集成外部内容如视频、音频和网页演示如何从外部源插入内容到PowerPoint中教学如何管理和控制外部内容在演示文稿中的显示和播放12.2 数据集成和动态演示解释如何将Excel数据集成到PowerPoint中展示如何使用图表和数据透视图来展示动态数据练习如何更新数据源以保持演示文稿的准确性第十三章:演示文稿的打印和分发13.1 设置打印选项解释打印演示文稿的重要性指导如何设置打印选项包括纸张大小、打印内容和布局演示如何打印幻灯片、讲义和大纲13.2 演示文稿的分发展示如何将演示文稿导出为PDF或其他格式教学如何通过电子邮件、文件共享和打印分发演示文稿讨论演示文稿分发时的版权和知识产权问题第十四章:安全和隐私设置14.1 保护演示文稿解释为什么需要保护演示文稿的安全性演示如何设置密码和权限来保护演示文稿不被未经授权的人访问教学如何使用信息权限管理(IRM)来控制演示文稿的复制和编辑14.2 隐私设置和管理介绍如何管理PowerPoint中的隐私设置展示如何设置演示文稿的隐私选项以控制其可见性和共享练习如何安全地共享和存储演示文稿以防止数据泄露第十五章:评估和反馈15.1 收集反馈解释收集反馈的重要性以及如何做到这一点演示如何使用问卷调查、投票和注释来收集观众的反馈教学如何分析反馈来改进未来的演示文稿15.2 评估演示文稿的表现展示如何评估演示文稿的有效性和影响力讨论如何根据反馈和评估结果来调整演示文稿的内容和设计练习如何利用评估结果来提高个人或团队的演示文稿技能重点和难点解析重点:PowerPoint的基本功能和用途界面和操作方式文本和图片的编辑技巧图表和多媒体的运用动画和过渡效果的设置演示文稿的展示和分享方法模板和主题的应用演讲者备注和排练计时的使用演示文稿的协作和共享自定义幻灯片放映高级功能和技巧互动式元素和游戏化学习的创建集成外部内容和数据演示文稿的打印和分发安全和隐私设置评估和反馈的方法难点:高级技巧如条件格式和数据透视图的使用互动式幻灯片的创建和设计游戏化学习活动的规划外部内容和数据的集成方法演示文稿的打印和分发策略安全和隐私设置的配置评估和反馈的有效实施。

新时代大学生安全教育教程最全课件完整版ppt全书电子教案全套教学教程PPT课件

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(一)军队安全 (二)军人安全 (三)军纪安全 (四)军备安全即军事装备安全 (五)军事设施安全 (六)军事秘密安全
三、军事安全面临的主要威胁与挑战
(一)全球仍存在诸多矛盾与纷争 (二)我国国家安全的自然环境十分复杂 (三)外国对我国进行军事干预的可能性增加 (四)全球新一轮军备竞赛直接对我国军事安全 构成威胁 (五)面临军事革命和高技术局部战争的挑战 (六)我国仍面临民族分裂主义的威胁
新时代大学生 安全教育教程
第四章 守护国土资源 保持永续发展
知识结构(思维导图)
学习目标:
• 1、了解推进兴边富民工程、巩固边境安全、增强国土安全的国 际话语权、增强国土安全对外法律斗争能力的相关知识。
• 2、熟悉国土安全主要内容、生态安全主要内容和资源安全主要 内容。
• 3、掌握维护国土安全、生态安全和资源安全的途径与方法。 • 4、能够运用新媒体宣传国土安全、生态安全和资源安全。 • 5、培养在国土安全基础上理解国家方针政策的能力。 • 6、树立基于生态安全和资源安全的可持续发展的世界观。
三、我国科技安全面临的主要威胁与挑战
(一)科技实力仍有差距
1.科技发展的核心技术明显落后 2.科技自主原始创新能力不强
(二)科技人才资源不足
1.科技人才流失严重 2.科技人才结构不尽合理
(三)科技环境不容乐观
四、维护新时代科技安全的途径与方法
(一)树立全面的科技安全观 (二)构建全方位科技安全防护体系 (三)推进国家科技人才稳定发展
地位
具体内涵
备注
1

人才安全
人才安全是科技安全的核心 人才安全是指一个国家的人才数量和质量能够满足
和重要保障。
经济和社会发展的需要,以确保国家在政治、经济、

建筑施工技术全套ppt完整版课件整本书电子教案最全教学教程最新

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第1章 土方工程
第2节 基坑(槽)的土方开挖 1.2.1 土方边坡
图1-2 土方边坡
a)直线形
b)折线形
c)踏步形
全国高职高专教育“十二五”规划教材
第1章 土方工程
1.2.2 基坑、基槽土方量计算
基坑土方量可按立体几何中棱柱体体积计算公式计算:
图1-3 基坑土方量计算 全国高职高专教育“十二五”规划教材
全国高职高专教育“十二五”规划教材
第1章 土方工程
1.2.3 土壁支护
土壁的稳定,主要是由土体内摩阻力和粘结力来保持平衡的。 一旦土体失去平衡,土壁就会塌方。这不仅会造成人身事故,同时 亦会妨碍基坑的开挖或基础施工,有时还会危及附近的建筑物。
造成土壁塌方的原因: 1. 边坡过陡,使土体本身的稳定性不够,而引起塌方现象。尤 其是土质差,开挖深、大的坑槽中,常会遇到这种情况。 2. 雨水、地下水渗入基坑,土体泡软、重量增大及抗剪能力降 低,这是造成塌方的主要原因。 3. 基坑上边缘附近大量堆土或停放机具、材料,或由于动荷载 的作用,使土体中所产生的剪应力超过土体的抗剪强度。
全国高职高专教育“十二五”规划教材
第1章 土方工程
1.2.3 场地平整土方量计算
2.场地设计标高的调整
原计划所得的场地设计标高H0仅为一理论值,实际上,还需考虑 以下因素进行调整:
(1)土的可松性影响
由于土具有可松性,一般填土会有多余,需相应地提高设计标高
(2)场内挖方和填方的影响
由于场地内大型基坑挖出的土方、修筑路堤填高的土方,以及从
全国高职高专教育“十二五”规划教材
第1章 土方工程
1.2.3 土壁支护
支撑方法: (一)横撑式支撑
横撑式支撑由挡土板、楞木和 工具式横撑组成,用于宽度不 大、深度较小沟槽开挖的土壁 支撑。

图文并茂的幻灯片

图文并茂的幻灯片

三、说教法学法
(一)教法: 教法:
情景与任务驱动的融合,注重学生学习方 法的培养在每一个任务抛出的时候,都创 设了许多适当的情景,以此让学生在不知 不觉在情景中积极主动地接受任务。通过 让学生从网上搜集和整理相关资料的过程, 把原来的教学目标融于此主题活动中。在 教学中,鼓励他们大胆尝试、与人合作, 引导他们进行自我评价、自我反思。学生 变被动学习为主动愉快的学习,并且通过 多种学习方式(如自主学习、协作学习、 自我创新等),获取信息,掌握操作。
(五)个性练习,提高技能。 个性练习,提高技能。
1、实践与创新: (1)打开上节课的作品在上一张的基础上再插 入一张新的幻灯片。 (2)插入家乡的名胜或特色的图片,并用艺术 字来设计标题。
2、评价反馈、指导激励
每个人都希望展示自己的才华,得到他 人的认同。所以最后的成果展示是必不可少 的,而评价也是尤为重要的。指名学生展示 作品,然后学生进行交流,评价。教师从主 题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、 叙述有条理等方面指导学生评价,评价先由 学生自评,再由其他学生评,最后教师评价。
一、 说教材
1、教材内容: 、教材内容: 本课是青岛版小学信息技术五年级上 册的第一单元制作多媒体演示文稿的第三课 《图文并茂的幻灯片一》。本教学内容 PowerPoint在学生的知识结构中,占有非常 重要的地位,它是信息技术与其他学科整合 中最有力的工具软件,要求每位学生都要掌 握简单的幻灯片制作技术。
2、知识目标: 、知识目标: 1、知识与技能: 通过师生互动方式,让学生学会运用插 入新幻灯片、在幻灯片中插入图片、在幻灯 片中插入艺术字等方法,鼓励学生灵活运用 操作技能,个性化创作。 2、情感与价值: 从多媒体演示文稿的制作过程感受信息 技术的魅力从而产生愉悦并受到感染,通过 多元化评价,让学生感受学习信息技术的乐 趣,陶冶审美情操。

《图文并茂的演示文稿》讲义

《图文并茂的演示文稿》讲义

《图文并茂的演示文稿》讲义同学们,今天咱们要一起学习华师大版(上海)(三起)三年级下册第四单元的第18课——《图文并茂的演示文稿》。

这可是个超级有趣又非常实用的内容哦!一、课程导入同学们,大家平时都看过电影吧?那你们有没有注意到电影里那些超级酷炫的画面呢?有精彩的画面,还有一些文字来告诉我们故事的情节或者角色的心情。

这就有点像我们今天要学的图文并茂的演示文稿啦。

比如说,你要给大家介绍你最喜欢的小动物,要是只有文字,就会有点枯燥,要是加上小动物可爱的图片,那是不是一下子就变得特别吸引人了呢?二、认识演示文稿1、什么是演示文稿呢?演示文稿就像是一个超级大的展示板,你可以在这个板子上放上各种各样你想要展示的东西。

比如说,你要做一个关于你假期生活的展示,你可以把你去旅游的照片、你吃到的美食的照片放上去,再配上一些文字,像你去了哪里、那里有什么好玩的、好吃的。

在电脑上,我们常用的演示文稿软件有PowerPoint等。

2、为什么要让演示文稿图文并茂呢?同学们可以想一想,如果一个演示文稿全是文字,密密麻麻的,就像一堆蚂蚁爬在纸上,看起来是不是特别累?但是如果有了图片,就像给这些文字找了一群小伙伴,文字就不再孤单啦。

图片可以让大家更快地理解你想要表达的内容。

比如说,你想告诉大家你去了海边,你写了很多关于大海的文字,什么“大海很蓝,海浪很大”,但是如果你加上一张你站在海边,海浪扑过来的照片,大家是不是一下子就能感受到大海的样子了呢?三、制作演示文稿1、打开软件咱们先找到电脑上的PowerPoint软件,然后打开它。

就像打开一个装满宝藏的盒子一样,这里面有好多好玩的东西等着我们去发现呢。

2、选择模板软件打开后,会有很多模板可以选择。

模板就像是房子的框架,你可以根据自己的主题来选择合适的模板。

比如说,如果你要做一个关于春天的演示文稿,你就可以选择那些有花朵、有绿色草地的模板。

这就好比你要去参加一个派对,你得根据派对的主题来选择合适的衣服一样。

》教案(精选)ppt

》教案(精选)ppt
心。
THANKS
感谢观看
详细描述:通过实物和图示,让学生了解时、分、秒的 概念,建立初步的时间观念。
详细描述:通过练习题和游戏,让学生掌握时间的计算 方法,如1小时等于60分钟,1分钟等于60秒等。
详细描述:引导学生思考时间在日常生活中的应用,如 安排作息时间、计算上学时间等。
03
教学方法
讲授法
总结词
系统传授知识
详细描述
提高学生的实践操作能力和创新 思维能力。
培养学生的团队协作和沟通能力 。
情感目标
激发学生对本学科的兴趣和热情。 培养学生的自信心和积极心态。
引导学生树立正确的价值观和人生观。
02
教学内容
知识点一:认识图形
总结词:基础认知 详细描述:通过观察、比较和分类, 让学生了解不同图形的特点,如圆形
、正方形、三角形等。
作业二要求
作业需具有实际意义,解决方 案合理可行,实施步骤清晰明
确。
作业三
01
总结词:拓展思维
02
详细描述:通过完成作业三,学生可以拓展思维,培养创新能力和批 判性思维。
03
作业三内容:请对本节课所学的知识提出一个质疑或改进意见,并给 出理由和证据。
04
作业三要求:作业需有理有据,理由和证据充分,无主观臆断和无根 据的质疑。
教师评价
总结词
专业指导与建议
教师评价的方法
教师可以通过观察学生的表现、与学生交 流、检查学生的学习成果等方式进行评价
,并为学生提供具体的指导和建议。
教师评价的意义
教师评价可以帮助学生更好地了解自己的 学习状况,发现自己的不足,并制定改进 计划。
教师评价的注意事项
教师评价应该客观、真实,同时也要注意 保护学生的自尊心和学习积极性。

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》教案(精选)ppt
、正方形、三角形等。
总结词:实践操作
详细描述:设计一些活动,让学生动 手制作或画出不同图形,加深对图形 特点的认知。
总结词:拓展延伸
详细描述:引导学生探索生活中的各 种图形,了解其在日常生活中的应用 。
知识点二:数的加减法
在此添加您的文本17字
总结词:基础运算
在此添加您的文本16字
详细描述:通过实例和情境,让学生掌握数的加法和减法 运算,理解加减法的意义。
深入
总结词
深化理解、拓展思维
详细描述
通过引导学生进行小组讨论、案例分析、实验探究等方式,进一步深化学生对所学知识的理解,并拓 展他们的思维。在这一阶段,教师需要鼓励学生积极参与,发挥自己的主观能动性,同时也要给予学 生必要的指导和帮助。
结尾
总结词
总结回顾、布置作业
详细描述
对本节课所学内容进行总结回顾,强调重点和难点。同时, 布置适当的作业,让学生巩固所学知识并进行拓展。在这一 阶段,教师还需要对下一节课的内容进行预告,激发学生的 期待和好奇心。
详细描述:通过实物和图片,让学生了解时钟的结构和 时间的表示方法。
详细描述:设计一些活动,让学生亲手制作简易时钟或 使用真实时钟进行时间读取练习。
详细描述:引导学生探索时间在日常生活中的作用,了 解珍惜时间的重要性。
03
教学方法
讲授法
总结词
以教师讲授为主,系统传授知识 的方法。
详细描述
通过教师的讲解,将知识系统地 传授给学生。这种方法注重知识 的连贯性和完整性,有助于学生 在短时间内掌握大量知识。
教学方法多样
教师采用了讲授、演示、小组讨论 等多种教学方法,使课堂内容丰富 多样,提高了学生的学习兴趣。
本节课的不足之处
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(3)选中“放映时不加动画”复选框,则在播放
幻灯片的过程中,原来设定的动画效果将不起作用。

3.放映幻灯片

在“放映幻灯片”选项区中可以设置从哪张幻灯片
开始进行放映。

(1)选中“全部”单选按钮,则在放映幻灯片时
放映全部幻灯片。

(2)选中“从 到”单选按钮,则可以在右侧的输
入框中输入幻灯片的起始页面和结束页面,这样就可以只放映
设置页面之间的所有幻灯片。

6.1.2 录制旁白

用户可以在浏览演示文稿时,将旁白录制到每张幻
灯片上。如果声音文件大于100 KB,则默认情况下声音将自
动链接到用户的文件中,而不是嵌入到文件中。用户还可以任
意更改声音文件的默认值。演示文稿链接声音文件后,如果要
在另一台计算机上播放此演示文稿,则必须要将该演示文稿及
置为当鼠标单击时播放,则必须单击声音或CD图标才行。

6.1.3 排练计时

排练计时就是利用预演的方式,让系统将每张幻灯
片在放映时所使用的时间记录下来,并累加从开始到结束的总
时间数,然后应用于以后的放映中。用户也可以在“幻灯片切
换”任务窗格中更改此时间值。排练幻灯片放映时间的具体操
作步骤如下:

(1)打开要应用排练计时的演示文稿。
项组中选中“在展台浏览”单选按钮,单击“确定”按钮,即
可将演示文稿的放映类型设置为“在展台浏览(全屏幕)”,
它是一种自动运行放映演示文稿的方式,在“幻灯片浏览”视
图中不能用鼠标激活任何菜单,放映只能依赖计时方式来切换
幻灯片,演示文稿会在放映结束后重新开始。如果要结束幻灯
片的放映,按“Esc”键,则会返回到普通视图中。

(5)结束幻灯片放映时,单击鼠标左键可以退出
屏幕。此时会弹出一个“Microsoft Office PowerPoint”对话框,
如图6.1.7所示。单击“保存”按钮则保存放映时间,幻灯片
浏览视图中会显示幻灯片,而且每张幻灯片的底部都有幻灯片
的放映时间;单击“不保存”按钮则取消保存的放映时间。
图6.1.7 “Microsoft Office PowerPoint”对话框

2.放映选项

在“放映选项”选项区中可以设置何时结束放映以
及是否在放映幻灯片的过程中添加旁白和动画。

(1)选中“循环放映,按ESC键终止”复选框,
则在放映过程中,当最后一张幻灯片放映结束后,会自动转到
第一张幻灯片进行播放。

(2)选中“放映时不加旁白”复选框,则在播放
幻灯片的过程中不播放任何旁白。

PowerPoint 2007可以预览演示文稿中的旁白、音
乐或声音,用来确认这些项目是否如同用户期望的那样。预览
演示文稿中的旁白、音乐或声音的方法有以下两种:

(1)在普通视图中,在幻灯片上双击声音图标或
CD图标。

(2)在普通视图中显示幻灯片,须单击
PowerPoint窗口左下角的幻灯片放映按钮。如果声音或音乐设
ppt2007全套教学教案(图文并 茂)
6.1 放映设置
PowerPoint 2007提 供了多种方式演示幻灯片, 如屏幕演示、联机演示、投 影机幻灯片演示、纸张打印 输出、35 mm幻灯片演示等。 在演示幻灯片之前只有进行 合理的设置,才能够达到更 好的播放效果。
放映方式
6.1.1 设置
打开要放 映的演示文稿,在“幻灯片放 映”选项卡中的“设置”选项区 中单击“设置放映方式”按钮, 弹出“设置放映方式”对话框, 如图6.1.1所示。
片排练时间。
果的时间。

(4)单击工具栏中的“暂停”按钮,可以暂停排
练计时。再次单击该按钮,可继续排练计时。

(5)单击工具栏中的“重复”按钮,可以重新为
当前幻灯片录制排练时间。
图6.1.8 排练计时的幻灯片放映状态

(6)如果要结束排练计时,则可以按“Esc”键,
并弹出如图6.1.9所示的提示框,提示用户是否保留新的幻灯
行检查,以确保话筒工作正常。检查完毕后,单击“确定”按
钮即可。
图6.1.4 “录制旁白”对话框
图6.1.5 “话筒检查”对话框

(4)单击“浏览”按钮,弹出“选择目录”对话
框,如图6.1.6所示。在该对话框中选择要链接的旁白文件后,
单击“选择”按钮即可完成旁白的链接。
图6.1.6 “选择目录”对话框
其链接的声音文件一起复制。向幻灯片中录制语音旁白的操作
步骤如下:

(1)在普通视图下,打开要录制旁白的幻灯片图
标或缩略图。

(2)在“幻灯片放映”选项卡中的“设置”选项
区中单击“录制旁白”按钮,弹出“录制旁白”对话框,如图
6.1.4所示。

(3)单击“设置话筒级别”按钮,弹出“话筒检
查”对话框,如图6.1.5所示。用户可在该对话框中对话筒进

(2)在“幻灯片放映”选项卡中的“设置”选项
区中选中“使用排练计时”复选框,单击“排练计时”按钮,
进入幻灯片的放映状态,并打开“预演”工具栏,该工具栏会
自动显示放映的总时间和当前幻灯片的放映时间,如图6.1.8
所示。

(3)单击工具栏中的“下一项”按钮,或者在放
映区域单击鼠标,可排练下一张幻灯片或下一项幻灯片动画效
图6.1.1 “设置放映方式”对话框

在此对话框中主要有放映类型、放映选项和放映幻
灯片3个设置区域。

1.放映类型

(1)演讲者放映(全屏幕)。在该对话框中的
“放映类型”选项区中选中“演讲者放映”单选按钮,单击
“确定”按钮,即可将演示文稿的放映类型设置为“演讲者放
映(全屏幕)”,它主要用于演讲者亲自播放演示文稿,也是
系统默认的播放方式。在放映时,幻灯片全屏幕放映,可单击
鼠标时进行放映,也可以自动控制放映,并且可以控制幻灯片
的放映进度和放映效果,如图6.1.2所示。源自图6.1.2 全屏幕播放幻灯片

(2)观众自行浏览(窗口)。在“放映类型”选
项区中选中“观众自行浏览”单选按钮,单击“确定”按钮,
即可将演示文稿的放映类型设置为“观众自行浏览(窗口)”,
它是一种较小规模的幻灯片放映方式。放映时,演示文稿会出
现在一个可缩放的窗口中,如图6.1.3所示。

在此窗口中观众不能用鼠标来切换播放的幻灯片,
但可以通过滚动条下方的“下一张幻灯片”按钮或“上一张幻
灯片”按钮来浏览所有幻灯片。
图6.1.3 幻灯片缩放窗口

(3)在展台浏览(全屏幕)。在“放映类型”选
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