专题六 常见自然灾害.doc
地理中的自然灾害知识点
地理中的自然灾害知识点自然灾害是指在地球上以自然力量为主要原因，并给人类及其活动造成严重伤害和破坏的突发性、局部性、无法抗击或难以应对的现象。
地理学作为研究地球表层现象和人地关系的学科，对于自然灾害的研究和认识具有重要意义。
本文将介绍地理中关于自然灾害的知识点。
一、地球的自然灾害类型地理中的自然灾害主要包括地震、火山喷发、洪水、干旱、风暴、台风、滑坡、泥石流、雪崩等。
这些灾害类型的发生都与地球的自然力量密切相关，是地球表层系统自身的一种反应。
1. 地震地震是地球地壳发生断裂和震动的现象，通常由地震波引起。
地震的震源位置在地下的地震带，主要是由板块运动导致的应力积累和释放所引起。
地震会造成土地破裂、建筑物倒塌、人员伤亡等严重后果。
2. 火山喷发火山喷发是地壳中的火山岩熔融并喷出地表的过程。
火山活动主要分布在板块运动边界和地幔热柱上，火山口是火山喷发的主要出口。
火山喷发会释放大量的热能、气体、火山灰等，对周围环境和人类活动造成威胁。
3. 洪水洪水是指由于降雨、融雪或水库泄洪等原因，河流、湖泊、水库等水体的水位突然上升，超过了堤防或容量限制，进而造成周边区域的淹没。
洪水常常导致人员伤亡、农田水土流失、建筑物损毁等灾害。
4. 干旱干旱是指在长时间内，地表水资源供应不足，导致土地干燥、作物枯死等现象。
干旱通常是由于气候变化、降雨减少或水资源过度开采等原因引起的。
干旱会造成农业生产的严重困难，对经济和社会造成巨大影响。
5. 风暴风暴是指风力较大、狂猛的气候现象，通常伴随有暴雨、雷电和强烈的气象灾害。
风暴常常造成树木倒伏、房屋被毁、交通中断等情况，对人类安全和生活造成重大影响。
6. 台风台风是一种热带气旋的形式，是指在海域上以强风、暴雨和巨浪为特征的天气系统。
台风多发生在夏季和秋季，对沿海地区的人们带来严重威胁。
台风可以引发海啸、风灾、洪水等自然灾害。
7. 滑坡滑坡是指山体、岩土体等在自身重力和外力作用下，沿滑动面向下运动的现象。
八年级下册地理 自然专题 《 自然灾害专题 》 听课记录
八年级下册地理自然专题《自然灾害专题》听课记录一、导入（1.1）教师行为：在上课之初，教师简要介绍了八年级下册地理《自然灾害专题》的相关背景，强调了该专题在地理学科中的重要性。
接着，教师提问学生：“你们对自然灾害有什么了解？能举例说明几种常见的自然灾害吗？”从而引导学生回顾和思考自然灾害的相关知识。
学生活动：学生在教师的引导下，积极思考并回答问题，分享自己对自然灾害的了解和认识。
这一过程有助于激发学生对自然灾害的兴趣，为后续的学习做好铺垫。
过程点评：导入环节通过提问的方式，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们对自然灾害的好奇心，为后续的课题学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）教师行为：1.知识讲解：教师详细讲解自然灾害的定义、分类和成因，以及我国常见的自然灾害，如洪涝、干旱、地震等。
2.案例分析：教师展示一些典型的自然灾害案例，让学生分析其成因和影响，以及如何预防和减轻灾害损失。
3.小组讨论：教师将学生分成小组，讨论如何应对自然灾害，提高自救互救能力。
每组选出一名代表，汇报讨论成果。
4.拓展延伸：教师引导学生思考自然灾害与人类活动之间的关系，如何通过科学手段减轻自然灾害的影响。
学生活动：学生认真聆听教师的讲解，积极参与案例分析和小组讨论，分享自己的观点和见解。
在拓展延伸环节，学生思考自然灾害与人类活动的关系，并提出自己的建议。
过程点评：教学过程注重学生的参与和互动，通过知识讲解、案例分析、小组讨论和拓展延伸等环节，引导学生深入理解自然灾害的相关知识，提高他们的思辨能力和实践能力。
三、提纲式板书设计《自然灾害专题》1.自然灾害概述2.我国常见自然灾害–滑坡、泥石流3.自然灾害应对策略–自救互救方法–减轻灾害损失4.自然灾害与人类活动–科学手段减轻影响四、作业布置1.总结本节课学习的自然灾害类型、成因和应对方法。
2.结合自己的生活实际，思考如何提高自然灾害自救互救能力。
3.查找相关资料，了解我国近年来发生的重大自然灾害及其影响，分享给同学。
专题十六 我国的自然灾害
专题十六我国的自然灾害1.自然灾害：指自然界发生异常变化，造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害2.气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等3.地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等4.干旱：多发区：华北地区、黄土高原地区原因：降水少，特别是春季降水少（降水季节分配不均，或夏季风不稳定）防治措施：修建水库，南水北调，节约用水.5.洪涝：多发区：长江中下游地区发生原因：夏季风不稳定，降水的季节变化大防治措施：修建水库，加固大堤，退田还湖6.台风：多发区：东南沿海原因：太平洋热带气旋侵入带来的灾害：狂风和特大暴雨措施：关注天气预报，做好预防工作有利的一面：可以缓解长江中下游地区盛夏期间的旱情7.寒潮：多发区：影响我国大部分地区，海南、台湾、西藏、云贵地区不受寒潮影响带来的灾害：带来大风、大幅度降温天气，农作物受灾。
措施：关注天气预报，做好预防工作8.地震：多发区：台湾、西南部、太行山、甘肃、新疆原因：板块交界地带或板块破碎地带防灾方法：当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小空间的墙角。
9.滑坡：多发区：我国中部的山区原因：土质疏松，植被少措施：植树造林，修挡土坡10.泥石流：多发区：我国中部、西南部的山区原因：土质疏松，植被少措施：植树造林防灾方法：当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
提升练习专题十六我国的自然灾害（）1.影响我国最频繁的灾害性天气是A.旱涝灾害B.寒潮C.台风D.冰雹（）2.有关自然灾害的说法，错误的是A.春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害B.一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害C.地震是指地上建筑物的震动或倒塌D.不同自然灾害有时会连续发生（）3.台风有过也有功，体现在有功的一面是A.带来狂风B.带来暴雨C.摧毁建筑物D.缓解旱情（）4.“农作物受冻害，冰冻使电力中断、大风掀翻广告牌”是指哪种灾害性天气A.沙尘暴B.梅雨C.台风D.寒潮（）5.关于中国自然灾害的叙述正确的是A.寒潮不会影响南方地区B.台风是分布最广的气象灾害C.干旱只发生在西北地区D.台湾、云南、青海、西藏多地震（）6.我国旱涝灾害频繁发生的主要原因是A.寒潮影响频繁B.夏季风进退规律异常C.地形复杂多样D.冬季风进退规律异常（）7.东北三省经常受到哪种灾害的影响A.干旱B.寒潮C.洪涝D.台风（）8.台风在中国登陆时间多出现在A.秋、冬季B.冬、春季C.春、夏季D.夏、秋季（）9.下列天气预报符号表示台风的是A． B． C． D．（）10.每年在长江中下游地区常出现的天气现象有:A.梅雨和伏旱B.寒潮和台风C.沙尘暴和寒潮D.沙尘暴和大雾11.读材料，完成下列问题。
自然灾害与防治知识点
自然灾害与防治知识点自然灾害是指由自然力量引起的具有突发性、破坏性和不可避免性的灾害事件。
在人类社会的发展过程中，自然灾害给人们的生命、财产和社会稳定带来了严重威胁。
为了保护人民的生命安全和财产利益，我们需要具备一定的自然灾害防治知识。
本文将从地震、洪水、台风和干旱四个方面介绍相关的知识点。
一、地震1.地震的原因：地球的地壳被划分为多个板块，当板块发生运动时会产生地震。
2.地震的危害：地震会造成房屋倒塌、道路破坏以及人员伤亡，并可能引发火灾和次生灾害。
3.地震预防措施：建筑物应按照地震标准进行设计和建造，定期进行地震演练，提高对地震的认知和应急处理能力。
二、洪水1.洪水的原因：降雨过多、河流水位上涨或者水库突发性泄洪等原因都可能引发洪水。
2.洪水的危害：洪水会淹没低洼地区、毁坏农田和建筑物，造成人员伤亡，同时也会引发疾病传播和营养不良等问题。
3.洪水防治措施：加强水库管理和水文预报，提高排水系统的能力，合理开展防洪工程建设，加强河道清理和护岸建设。
三、台风1.台风的原因：台风是海洋中潮湿的空气经过水温较高的地区上升形成的，具有较强风力和降雨。
2.台风的危害：台风带来的强风和暴雨会导致建筑物倒塌、农田被淹、海上交通中断，并可能引发山体滑坡和泥石流等次生灾害。
3.台风防治措施：加强气象监测和预警，及时撤离危险地区的人员，加强建筑物和房屋的抗台风能力，确保安全疏散和应急救援的顺利进行。
四、干旱1.干旱的原因：气候变化、水资源过度开发和管理不善等因素都可能导致干旱。
2.干旱的危害：干旱会导致土地退化、作物减产和水资源短缺，同时也会引发粮食危机、荒漠化问题和环境退化。
3.干旱防治措施：加强水资源管理和调度，推广节水灌溉技术，合理利用雨水和地下水，加大抗旱科技研究和技术支持。
总结：自然灾害无法完全避免，但通过科学的防治措施和紧急应对措施，可以减少灾害对人民生命和财产的威胁。
每个人都应该加强自身的自然灾害防治知识学习，提高防范意识和应急处理能力。
小学自然灾害知识大全
小学自然灾害知识大全自然灾害是指由地球自然环境的变化或其他自然因素引起的、对人类社会和生态环境造成严重破坏的不可抗力事件。
小学生在面临自然灾害时，常常缺乏必要的知识和应对能力，因此，了解自然灾害的知识和安全防范措施对他们来说至关重要。
本文将为小学生详细介绍各类自然灾害的特征、预防、应对方法等相关知识，帮助他们增强灾害意识和应对能力。
一、地震地震是指地球地壳在地下发生的震动现象。
地震常常伴随着巨大的破坏力和危险性，因此，我们需要做好以下预防和应对措施：1. 建立自己的安全意识，明确地震时的应对措施，如躲在坚固的桌子下。
2. 平时要注意保持家庭环境的整洁，固定好易倒的家具。
3. 在地震发生时，要冷静并迅速采取适当的防护姿势。
二、台风台风是一种强大且破坏性极强的气象灾害。
台风常常伴随着强风和暴雨，对人们的生命和财产造成巨大威胁。
在台风到来之前，我们需要做好以下准备工作：1. 查看天气预报，了解风力等级，提前做好防台风准备。
2. 清理家庭周围的杂物，确保没有易被风吹走的物品。
3. 关好门窗，固定好外墙广告牌等与建筑物有关的设施。
三、洪水洪水是指江河、湖泊等水域由于降雨量过大或其他原因而发生的超过警戒水位的现象。
洪水会给人们的生活和财产带来巨大危害，因此我们需要做好以下防范措施：1. 不要在下雨天靠近河流、湖泊等水域。
2. 在发生洪水时，迅速向高处撤离，并避免横渡洪水区域等危险行为。
3. 健康饮食，保持身体健康，提高抵抗洪灾的能力。
四、地质灾害地质灾害包括滑坡、泥石流、地面塌陷等。
地质灾害常常发生在地势较陡峭的地区，给人们的生命和财产带来巨大威胁。
以下是我们需要注意的地质灾害防范事项：1. 在山坡上不要随意砍伐树木和挖掘土壤，避免破坏地表植被和土壤结构。
2. 发生地质灾害时，要迅速向安全地带撤离，并及时报警。
五、雷电雷电是指云与地面之间发生的导电过程，常常伴随着强大的雷电和暴雨。
雷电对人们的安全构成威胁，因此我们需要注意以下事项：1. 雷电来临时，不要在户外或露天场所逗留，应及时寻找安全的避雷设施。
专题5常见的气象灾害(专项训练)-备战2025年高考地理一轮复习精讲精练辑(上海专用)(原卷版)
备战2025年高考地理一轮复习精讲精练辑（上海专用）专题5常见的气象灾害（专项训练）一、单选题我国是世界上洪涝灾害频繁而严重的国家之一，洪涝灾害不仅危害范围广、发生频繁、突发性强，而且损失大。
据此完成1-2题。
1．我国洪涝灾害空间分布的总体格局是（）①东部多，西部少①沿海多，内陆少①平原低地多，高原山地少①山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少①河流上中游多，下游少①夏秋季多，冬季少A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①2．我国洪水灾害类型多样，下列洪灾形成因素之间关联不正确的是（）A．泥石流→河道堵塞→洪水B．气温回升→冰雪融化→洪水C．冰凌下泄→堵塞河道→洪水D．土壤含水率低、植被覆盖好→流域汇水速度快→洪水我国是受台风和寒潮灾害影响较大的国家之一。
图为“我国寒潮和台风的主要移动路径示意图”。
据此完成3-4题。
3．图中显示受寒潮影响较小的区域是（）A．海南省B．内蒙古自治区C．辽宁省D．新疆维吾尔自治区4．下列关于沿海地区防御台风的措施，叙述正确的是（）①海上船只减速慢行①居民尽量减少外出①密切关注气象预警信息①居民及时向低洼地区转移A．①①B．①①C．①①D．①①一次自然灾害之后，有人这样描述：大雨之后，肆虐的水流冲入翻腾汹涌的河流，轰轰隆隆地拍打着河堤，瞬间撕开一个口子，排山倒海一样冲向农田……。
据此完成5-6题。
5．文中描述的自然灾害是（）A．滑坡B．泥石流C．洪灾D．地面沉降6．该灾害发生时，合理的自救方式是（）A．逃到高处B．向沟谷两侧迅速躲避C．立刻返回家中D．躲在沟谷中的大树上形成于热带洋面的台风，登陆时伴随狂风、暴雨、风暴潮，是一种破坏力很强的天气现象。
下图为西北太平洋和南海平均生成和登陆我国的台风个数（1981－2010年）统计图，读图完成7-97．下列关于台风造成损失的描述正确的是（）A．夏季台风给沿海带来丰沛降水B．秋季台风使南方水稻受到冻害C．大风翻江倒海，吸引鱼群聚集D．巨浪摧毁沿岸设施、掀翻渔船8．据图可知，下列说法错误的是（）A．我国大陆全年均会受到台风影响B．夏季生成个数多，登陆个数多C．台风在春夏秋季节均会登陆D．夏秋季是防范台风的重点时段9．预防台风灾害的主要措施有（）①加强监测和预报①沿海渔船及时回港避风①及时转移低洼地区居民①出行建议乘坐飞机①农田夜间防御霜冻A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2021年7月，我国河南中西部地区连续多日出现强降水天气，造成了严重的人员损伤和财产损失。
幼儿园防震安全教育培训(3篇)
第1篇一、培训目的为了提高幼儿园全体教职工的防震减灾意识和自救互救能力，保障幼儿园师生的生命安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《幼儿园安全管理办法》的相关规定，特开展本次幼儿园防震安全教育培训。
二、培训对象幼儿园全体教职工、保育员、厨房工作人员等。
三、培训内容1. 防震减灾知识普及（1）地震的形成原因及特点（2）地震预警及逃生技巧（3）地震发生时的自救互救方法（4）地震发生后的救援及心理疏导2. 幼儿园防震减灾应急预案（1）幼儿园防震减灾应急组织机构及职责（2）幼儿园防震减灾应急响应程序（3）幼儿园防震减灾应急物资储备（4）幼儿园防震减灾应急演练3. 幼儿防震减灾教育（1）幼儿防震减灾知识教育（2）幼儿防震减灾应急演练四、培训方法1. 专题讲座：邀请专家进行防震减灾知识讲座，普及地震相关知识。
2. 视频观看：播放防震减灾教育视频，提高教职工的防震减灾意识。
3. 案例分析：结合实际案例，分析地震发生时的应对措施。
4. 实操演练：组织教职工进行防震减灾应急演练，提高自救互救能力。
5. 互动交流：鼓励教职工提问、分享防震减灾经验，提高培训效果。
五、培训时间本次培训时间为一天，具体安排如下：上午：防震减灾知识普及、幼儿园防震减灾应急预案下午：幼儿防震减灾教育、实操演练六、培训要求1. 全体教职工应积极参加本次培训，认真学习防震减灾知识。
2. 培训过程中，要保持良好的纪律，认真听讲、做好笔记。
3. 培训结束后，各班要将培训内容传达给家长，共同提高防震减灾意识。
4. 幼儿园要根据培训内容，进一步完善防震减灾应急预案，加强应急物资储备。
5. 定期组织应急演练，提高幼儿园应对地震等突发事件的能力。
七、培训总结本次幼儿园防震安全教育培训，旨在提高全体教职工的防震减灾意识和自救互救能力，为幼儿园师生的生命安全提供保障。
通过培训，全体教职工对防震减灾知识有了更深入的了解，掌握了地震发生时的逃生技巧和自救互救方法。
新教材高中地理章末复习3步方案第六章自然灾害学案新人教版必修第一册
章末复习3步方案步骤一章末整合提升重点问题探究救灾物资储备库应该建在哪里资料1 中国重大自然灾害点位分布问题1 我国自然灾害的分布具有哪些特征？[思维线索] 读图中各地存在的自然灾害类型，归纳总结即可。
答案：我国各地灾害种类不同；具有明显的地域性差异；东部气象灾害多，西部地区地质灾害频繁，东部和中部地区病虫害较严重，东北大小兴安岭地区森林火灾较频繁。
问题2 列出我国常见自然灾害的分布范围。
[思维线索] 结合实际，读图分析即可。
答案：洪涝灾害主要集中在长江中下游平原和黄淮海平原。
旱灾：以黄淮海平原、东北平原为多发区。
地震：多发生在台湾以及华北、西北和西南地区。
滑坡、泥石流：集中在西南地区。
台风风暴潮：多发于东南沿海地区。
资料2 我国中央救灾物资储备库问题已建的中央救灾物资储备库分布有什么特点？[思维线索] 抓住自然灾害的分布特点、交通条件等分析。
答案：多分布在我国自然灾害较严重且交通便利地区。
资料3 中央救灾物资成都储备库问题1 为什么将成都建设成为我国最大的救灾物资储备库？[思维线索] 抓住成都所在地区的自然灾害分布、交通状况进行分析。
答案：我国西南地区地貌结构复杂，是我国地质灾害多发区，其他自然灾害也多有发生。
成都位于我国西南地区，交通便利，救灾的辐射范围广，且经济较为发达，救灾物资的生产供应能力强。
问题2 你所在的省级行政区域有没有救灾物资储备库？如果有，查找该储备库的地点，并了解其物资储备情况。
如果没有，请给出选址建议。
[思维线索] 主要通过调查，然后作答，可从灾害分布、交通状况方面分析选址条件。
答案：分析储备库的物资储备情况，应主要从所在区域的自然灾害种类方面分析灾害发生后所需的救灾物资种类及救灾物资数量。
分析储备库的选址条件时，可选择自然灾害频发，受灾人口众多，灾害损失严重且交通便利，物资供应能力较强的地区。
知识网络构建本章自我梳理：热点问题聚焦热点聚焦一堰塞湖的形成与危害【热点关注】堰塞湖是由火山熔岩流、冰碛物或由地震活动使山体岩石崩塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷、河谷或河床后贮水而形成的湖泊。
新教材2023年高中地理 章末整合提升6 第6章 自然灾害课件 新人教版必修第一册
5．对该预警监测系统的描述，正确的是
①运用GPS采集雨量信息
②利用BDS(北斗系统)采集滑坡体位移数据
③运用RS模拟滑坡动态过程
④利用GIS进行数据分析与共享
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
(D ) (B )
[解析] 第4题，滑坡是在自然或者人为因素的作用下形成的，对人 类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用(现象)，属于地质灾害。 第5题，GPS主要应用于定位、导航，雨量信息采集与之无关；BDS作 为定位导航系统可监测滑坡体位移数据；GIS是在计算机硬、软件系统 支持下，对有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显 示和描述的技术系统，模拟滑坡动态过程需要GIS。
第(2)题，本题要求回答的是泥石流防御的工程措施。山区公路多沿等高 线修建，泥石流顺坡流下会导致道路冲毁，防御措施可构筑护坡工程， 用以抵御或消除泥石流对主体建筑物的冲刷、冲击、侧蚀和淤埋等的危 害。修建排导工程，建设排流、导流设施，以改善泥石流流势，增大桥 梁等建筑物的排泄能力，使泥石流按设计意图顺利排泄；修建拦水坝等 拦挡工程，用以控制泥石流的固体物质和暴雨、洪水径流，削弱泥石流 的流量、下泄量和能量，以减少泥石流对下游建筑工程的冲刷、撞击和 淤埋等危害的工程措施。
(1)图中甲、乙、丙、丁是四艘轮船的逃生路 线，比较合理的是哪条路线，请说明理由。
(2) 台 风 普 遍 带 来 暴 雨 和 大 风 。 但 是 在 不 同 地 区，还会形成其他自然灾害，请举例说明。
(3)试分析广东、福建等地多台风的原因，并列 举两项预防台风的措施。
[解析] 第(1)题，台风的危害主要由强风、暴雨和风暴潮组成，台 风的危害性极大。台风逃生应远离台风的控制区域，远离台风中心位 置，不能和台风的移动方向一致。图中台风移动的方向为自东南向西北 移动，丙沿着台风移动的方向，甲、丁向着风力最大的台风中心符近方 向，都极具危险；乙路线远离台风中心，比较合理。第(2)题，注意不同 灾害发生的关联性和具体条件。台风带来的灾害在沿海地区形成风暴 潮，在山区由于地势陡峻和暴雨的冲刷力强容易形成泥石流和滑坡，在 地势低洼处容易积水易形成内涝(涝灾)。第(3)题，广东、福建多台风的 原因，从广东和福建的位置进行分析。加强监测预报、及时远离台风区 可减轻台风灾害的损失。
第六单元自然灾害(单元教学设计)-高一地理
第六单元自然灾害【单元教学设计】目录一、单元知识框架二、单元课标解读三、单元结构分析四、单元学习目标五、单元架构六、单元课程情境设计本单元主要介绍自然灾害的定义、分类、成因及影响。
自然灾害是人类生活中不可避免的现象，对于人类的生产生活和社会发展都产生了深远的影响。
通过本单元的学习，学生可以了解自然灾害的基本知识，掌握应对自然灾害的方法和技巧，提高防灾减灾的能力。
本单元主要介绍自然灾害的定义、分类、成因及影响。
同时，本单元还强调了人类与自然环境的协调关系，引导学生思考人类活动对自然环境的影响，培养学生的科学应对自然灾害的能力与人与自然协调共生的思想观念。
教学方法上，本单元可以采用多种教学方法相结合的方式。
例如，可以采用案例分析法，结合实际案例讲解各种自然灾害的特点和影响；可以采用讨论法，引导学生讨论防灾减灾的措施和方法；也可以采用实践法，组织学生进行实地考察或模拟演练，提高学生的观察力和分析能力。
本单元是地理学科的重要内容之一，通过系统的学习，学生可以全面了解自然灾害的基本知识，掌握应对自然灾害的方法和技巧，提高防灾减灾的能力，为未来的生活和发展打下坚实的基础。
为落实“运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
”和“通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。
”的课程标准，本章设置了“6.1气象灾害”、“6.2地质灾害”、“6.3防灾减灾”和“6.4地理信息技术在防灾减灾中的应用”四节课程。
帮助学生了综合地认识自然灾害的成因、分布、影响与防灾减灾的措施，形成对自然地理环境的整体性认知及对自然地理事物的过程性分析。
第一节“气象灾害”及第二节“地质灾害”。
首先以我国常见的气象、地质灾害作为切入点，旨在引导学生认识主要灾害的发生规律、分布地区及其对人类活动的影响。
认识自然灾害的发生规律与分布地区是了解自然灾害对人类活动影响的前提，而分析自然灾害对人类活动的影响需要涵盖农业生产、城市建设、经济发展、生命健康等多个方面，从多元化角度剖析地理问题，强化对学生综合思维和区域认知能力的培养。
自然灾害应急预案官方版(六篇)
自然灾害应急预案官方版自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。
我们这个地区面临的自然灾害主要有：地震、龙卷风、水灾、雪灾、冰雹、雷击等。
为确保破坏性自然灾害发生后，能够迅速有效地开展救灾行动，最大限度地减轻灾害后造成的损失，本着以人为本的工作原则,把保障师生生命财产安全作为应急工作的出发点和落脚点,结合我校实际特制定本预案。
一、应急机构及其应急行动(一)学校救灾领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各科科长(二)救灾领导小组的应急行动1、掌握灾情，制定救灾对策。
2、向上级汇报灾情。
3、组织全校教职工参加抢险救灾行动。
4、根据灾情的发展，请求有关部门进行支援。
二、发布灾害预报时的应急反应当发布自然灾害预报时，临时应急行动如下：１、召开救灾指挥部会议。
加强监视，随时报告异常现象，做好临时预报。
２、根据灾情发展情况，组织学生疏散。
３、加强对实验室、图书馆、主控室等重要部门、场所的安全保卫工作。
４、加强自然灾害知识的宣传，及时平息各种谣言和误传。
５、对易燃、易爆、毒气、疫病等自然灾害源进行检查，进行必要的处理。
６、做好灾后应急的准备和必要的物资、资金储备工作。
７、采取强制措施，保持学校秩序稳定。
三、发生严重破坏性灾害应急反应(一)由救灾领导小组迅速组建救灾行动小组并指挥开展工作。
救灾行动小组分成五个小组。
①抢险救灾组：全校青壮年教职工；②医疗救护组：学生科、教务科、校医；③治安保卫组：校园管理组成员、保安；④生活安置组：总务科、工会；⑤通信联络组：办公室。
(二)救灾行动小组职责1、抢险救灾组：抢救被压人员，排除险情。
迅速组织力量对重要设施进行排险、抢修，尽量避免自然灾害的扩大，防止水灾、火灾、毒气泄漏事件的发生蔓延。
2、医疗救护组：开展救护、防疫工作。
3、治安保卫组：加强学校治安管理，保卫要害部门。
4、生活安置组：安置师生，提供食品、饮用水、帐篷、防寒衣物以及其它生活必需品。
特别做好孤、幼、残人员的安置及死难者的善后工作。
第六章自然灾害(学案)——高中地理人教版(2019)必修第一册
第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用 一、遥感技术 1．概念：遥感技术是利用装在 或 的光学或 设备，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。
2．特点：探测 、获取信息 、周期短、 大、受 条件限制少。
3．应用(1)实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程，进行准确的 、 。
(2)快速识别地震等 灾害的影响范围，对 、 提供强有力的支持。
二、全球卫星导航系统1．含义：利用卫星在全球范围内进行实时 、 的地理信息技术。
2．系统组成⎩⎪⎨⎪⎧ 空间部分——卫星星座地面控制部分——地面监控系统用户部分——信号接收系统3．特点： 、 、 和 。
4．应用通过信号接收设备，进行精确 ，帮助用户发出 ，及时 和受灾情况，有效缩短 时间。
三、地理信息系统1．概念：对地理数据进行 、 、 、 、 、 、输出等的计算机信息系统。
2．功能：⎩⎪⎨⎪⎧ 空间查询与分析功能依据相关数据进行叠加分析功能3．应用： 、 ，快速确定 及受灾情况，为制定 ，评估灾害损失和指导 等提供依据。
第六章练习题读图，完成1～3题。
1.图示自然灾害是( )A.台风B.洪涝C.寒潮D.风暴潮2.上题中的自然灾害带来的良性影响可能有( )A.雪灾、冻害B.缓解酷暑和旱情C.农业受损D.减少病虫害读我国某类自然灾害出现频次图，回答3-5题。
3．图示反映的自然灾害是()A．干旱B．台风C．洪涝D．寒潮4．对图中甲、乙两区域灾害多发时间的叙述正确的是()A．甲——7、8月B．甲——3、4、5月C．乙——5、6月D．乙——12、1、2月5．图中丙区域此类灾害出现频次大于周边地区的最主要原因是()A．降水集中，多暴雨B．地势低平，排水不畅C.喀斯特地貌的影响D.气温高，蒸发量大下图为浙江省水利厅“台风路径实时发布系统”发布的2019年第9号台风“利奇马”移动路径。
读图完成下面小题。
6．关于台风“利奇马”的说法正确的是（）A．生成于东南太平洋的热带洋面B．气流呈顺时针方向旋转辐合C．首次登陆时上海地区吹西南风D．给浙苏鲁等省份带来狂风暴雨7．苏州发布的关于应对台风“利奇马”的举措可信的是（）①公安部门：太湖内的船只要全部停航，进港避风②水利部门：长江沿岸地区要加固堤坝以防范海啸侵袭③教育部门：各学校要提醒学生按时返校，风雨无阻④街道社区：对低洼地区的居民进行排查并及时疏散A．①②B．①④C．③④D．②③洪涝灾害是我国常见的自然灾害之一,深刻影响着我国的经济生产和人民生活。
2024年中考地理三阶段复习计划（9篇）
中考地理三阶段复习计划物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：①知识点多、知识面广。
②物理概念、物理规律需要理解。
③物理实验的方法及操作需要掌握。
④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢？下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。
明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计____年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。
复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。
第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么？即为什么要引入该概念？◆该概念的含义是什么？◆怎样测量？◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的？◆该规律成立的条件或适用范围是什么？◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？◆如何应用该规律解决实际问题？3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
教师安全教育专项培训(2篇)
第1篇一、培训背景随着社会的发展和教育的进步，学校教育在培养青少年健康成长的过程中扮演着越来越重要的角色。
然而，学校教育过程中也面临着各种安全风险，如校园暴力、意外伤害、网络安全等。
为了提高教师的安全意识，增强应对突发事件的能力，保障学生的生命安全和身心健康，我们特此开展教师安全教育专项培训。
二、培训目标1. 提高教师的安全意识，使教师充分认识到安全教育的重要性。
2. 增强教师的安全防范能力，掌握应对突发事件的基本技能。
3. 提升教师与学生家长沟通协作的能力，共同营造安全、和谐的校园环境。
4. 促进教师自身安全素养的提升，为学生的健康成长保驾护航。
三、培训内容1. 校园安全概述（1）校园安全的重要性（2）校园安全的现状与问题（3）校园安全的法律依据2. 校园暴力防范（1）校园暴力的类型及特点（2）校园暴力产生的原因（3）预防校园暴力的措施（4）应对校园暴力的策略3. 意外伤害预防与处理（1）常见意外伤害的类型及原因（2）意外伤害的预防措施（3）意外伤害的处理方法4. 网络安全与心理健康（1）网络安全的重要性（2）网络安全的风险与防范（3）网络成瘾的预防和干预（4）心理健康问题的识别与处理5. 应急疏散与救援（1）应急疏散的基本原则（2）应急疏散的组织与指挥（3）常见自然灾害的应对措施（4）救援技巧与注意事项6. 家校沟通与合作（1）家校沟通的重要性（2）家校沟通的技巧（3）家校合作的案例分享（4）家校共育的实践探索四、培训方法1. 讲座法：邀请专家、学者进行专题讲座，提高教师的安全意识和理论水平。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使教师了解安全问题的严重性和防范措施。
3. 模拟演练法：组织教师进行应急疏散、救援等模拟演练，提高教师的应急处置能力。
4. 互动交流法：鼓励教师积极参与讨论，分享经验，共同提高安全素养。
五、培训时间与地点1. 时间：根据实际情况确定，建议分批次进行。
2. 地点：学校会议室或多功能厅。
2020-2021学年高一新教材地理人教版必修第一册课件：第6章第3节 防灾减灾
治 预报、防护设施等方面分析。 预报；完善 08 __防__雷__设施建设。
主题探究 自救与互救
2017 年 6、7 月份，我国江南等地接连遭遇多次强降雨过程，频繁的雨 水导致江南大部、华南北部、贵州降水量较常年同期明显偏多，其中湖南 中部偏多 1～2 倍。6 月 22 日夜间起至 7 月 2 日白天，强降雨带已涵盖长江 中下游以南的十余省(市、区)。此次降雨持续时间长、强度大，截至 7 月 2 日早晨，贵州、广西、湖南、江西等地部分地区累计雨量超过 200 毫米， 湖南北部、湖北东南部、江西北部、广西北部等局地降雨量达 500～800 毫 米。
生物工程措施：防风固沙，防止土地沙化、水土 减轻自然灾害的强度
流失、沙尘暴等
修建大堤防洪防潮，保护堤内的人口和财产安
阻隔或控制灾害与人口、财 全
产等的 06 __直__接__相__遇____
建立护坡、挡墙等支挡物，避免泥石流冲击村
庄、耕地
改变财物等的特性，提高抗 兴建水库、排灌站、电机井等，防洪抗旱
[教材第 113 页活动] 思路点拨 1、2.应急避难场所是应对突发公共事件的一项灾民安置措 施，是现代化大城市用于民众躲避火灾、爆炸、洪水、地震、疫情等重大 突发公共事件的安全避难场所。一般大中城市中心和郊区都有分布，一旦 发生地震及其他灾害，市民可疏散到附近的应急避难场所避险。在电子地 图上直接输入“应急避难场所”就能搜到，点击“到这去”，地图导航就 会为你选择理想的线路。进入陌生而又有潜在灾害威胁的环境时，应首先 搜索“应急避难场所”及线路存储于手机中，以备灾害发生时，来不及查 询或网络中断。 3．若没有应急避难场所，选择周边环境避难，首先考虑空旷、不易被 倒塌建筑砸到的环境。如操场、公园、街心绿地等。
防灾减灾主题班会教案优秀10篇
防灾减灾主题班会教案优秀10篇防灾减灾主题班会教案大全篇一活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、初步了解地震的小常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
（二）看课件，了解地震的形成过程。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳。
教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）幼儿：略教师：我们切记不可乘坐电梯。
因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。
⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：安全出口。
教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。
幼儿园安全第一：日常安全教育重点专题
幼儿园安全第一：日常安全教育重点专题近年来，随着家庭结构的改变和生活水平的提高，越来越多的家庭选择将孩子送入幼儿园接受教育。
然而，幼儿园安全问题也随之成为家长和社会关注的焦点。
在孩子们的成长过程中，幼儿园安全教育显得尤为重要，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。
如何在日常生活中对幼儿进行全面的安全教育，成为了幼儿园教师和家长们必须认真面对和解决的问题。
要想有效地进行幼儿园安全教育，首先需要从日常生活中的各个方面入手。
下面分别从饮食安全、交通安全、游戏安全、心理安全等方面进行全面评估。
一、饮食安全在幼儿园，饮食安全是最为基础的一环。
幼儿在饮食上容易受到食品安全问题的困扰，尤其是对于婴幼儿来说，饮食安全无疑是关乎他们生长发育的重中之重。
幼儿园餐饮必须注重食品的清洁卫生以及营养搭配的均衡性，每一道菜肴都要经过严格的质量把关。
在饮食安全教育中，幼儿园应该引导孩子们学会识别有毒食物和过敏原，告诉他们饮食中应该注意的事项，让孩子们养成良好的饮食卫生习惯。
二、交通安全孩子们在上学和放学的路上往往容易遇到交通安全问题。
尤其是幼儿园的孩子，由于芳龄小、认知能力低，更容易在路途中遇到危险。
幼儿园需要加强对孩子们的交通安全教育，包括过马路要等绿灯、坐车要系安全带、不乱扔垃圾等。
家长也应该在日常生活中，不断地向孩子们强调交通安全规则，让他们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
三、游戏安全在日常生活中，孩子们玩耍过程中也时常会发生一些意外伤害。
例如在运动场上摔倒、玩具损伤造成伤害等等。
幼儿园需要加强对孩子们的游戏安全教育，让他们在玩耍时能够自我保护，避免意外发生。
幼儿园也应该设置相应的安全区域，保障孩子们在玩耍时的安全。
四、心理安全心理安全同样重要，孩子们需要在安全的环境中茁壮成长。
如何建立良好的心理安全环境，让孩子们能够健康成长，是幼儿园安全教育的一大重点。
在幼儿园中，老师们应该注重孩子们的心理健康，提供的指导和教育不仅仅是学术上的，更要关注孩子的心理成长。
防震知识教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题防震知识教育二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 邀请地震专家进行防震知识讲座3. 学生互动环节4. 实践操作演练5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家的防震减灾意识，增强应对地震灾害的能力。
地震是一种突发性自然灾害，我们无法预测，但可以通过学习防震知识，提高自我保护能力。
希望通过这次班会，大家能够掌握一定的防震技能，为我们的生命安全保驾护航。
2. 邀请地震专家进行防震知识讲座为了让大家更加深入地了解防震知识，我们特别邀请了地震局专家张先生为大家进行讲座。
张先生从以下几个方面进行了讲解：（1）地震的基本知识张先生首先介绍了地震的定义、成因、分类以及地震波的传播等基本知识，使同学们对地震有了初步的认识。
（2）地震前的预兆地震发生前，有时会出现一些预兆，如动物异常行为、地光、地声等。
张先生提醒大家，在日常生活中要留意这些异常现象，以便提前做好防范措施。
（3）地震发生时的应对措施张先生详细讲解了地震发生时，我们应该如何保持冷静、迅速采取逃生措施，以及如何正确使用防震工具。
（4）地震后的自救与互救地震发生后，如何自救和互救也是非常重要的。
张先生介绍了地震后的自救方法，如寻找安全的地方躲避、避免使用电梯等，并强调了互救的重要性。
3. 学生互动环节在讲座结束后，张先生与同学们进行了互动环节，解答了同学们提出的有关防震知识的问题。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
4. 实践操作演练为了让大家更加直观地了解防震知识，我们进行了防震应急演练。
首先，张先生讲解了防震应急包的使用方法，包括急救用品、防震工具等。
然后，同学们分组进行了实际操作演练，巩固所学知识。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，防震减灾知识是我们生活中必不可少的一部分，希望大家能够认真学习，提高自己的防震减灾能力。
第六章 自然灾害(复习课件)高一地理单元复习(人教版2019必修第一册)
地理必修一 单元复习
3.地质灾害
第五章 植被与土壤
（1）地震
概念
当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然
发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧的释放出来，并以 地震波的形式向四周传播，是地面发生震动。
衡量指标 分布 危害
震级、地震烈度
板块与板块交界处
造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤 亡和财产损失；还会诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸等灾 害
（3）寒潮灾害
概念 分布 危害
因强冷空气迅速入侵造成某地大范围的剧烈降温，气温24小时内下降8℃及以上， 且使得该地日最低气温下降到4℃及以下，并伴有大风、雨雪、冻害等现象的天 气过程。
世界：主要发生在北半球中高纬度地区的深秋到初春时节，势力强大的寒潮甚至 可影响到低纬度地区。 中国：我国寒潮是冬半年。发源于蒙古、西伯利亚地区。势力强大的寒潮会自北 向南影响我国大部分地区。
21
地理必修一 单元复习
第五章 植被与土壤
04 专题突破
地理必修一 单元复习
第五章 植被与土壤
专题1 区域洪涝灾害的成因分析
地理必修一 单元复习
第五章 植被与土壤
（2021全国乙卷37）圩田是在低洼地筑堤围出的田地。图5所示圩田海拔 6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8．03米。据记载，在清朝嘉庆年 间，三河镇濒临巢湖。
1．此次地震的震源可能位于（ ）
A．Ⅱ圈层
B．莫霍界面以下 C．Ⅳ圈层
D．古登堡界面以下
2．关于此次地震说法正确的是（ ）
A．一次地震只有一个烈度
B．一次地震有多个震级
C．等震线是震级相同点的连线 D．地震预警主要依据是地震波传播速度
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专题六常见自然灾害[明确选考要求][构建知识体系]考点一气象灾害[典题领悟]【典例1】(2018·全国卷Ⅱ，37，22分)阅读图文资料，完成下列要求。
龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。
湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。
下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。
在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。
(1)读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地、抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。
(8分)(2)分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。
(6分)(3)解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。
(4分)(4)说明龙卷风被人们高度关注的理由。
(4分)解析第(1)题，据图可知，龙卷风多发区位于美国中部平原。
形成龙卷风的气团湿热，“湿”说明该气团可能来自海洋，“热”说明该气团来自纬度较低的地区，综合判断，形成龙卷风的湿热气团来自纬度较低的海洋，而图中大西洋沿岸龙卷风发生频次少，且有山脉阻挡，不利于龙卷风的形成，故龙卷风多发区湿热气团的主要源地位于美国南部的墨西哥湾。
美国中部平原地处中低纬度，太阳辐射较强，且来自南部墨西哥湾的湿热气团与来自北部的冷干气流(气团)在此交汇，空气受热抬升，水汽凝结，释放热量，进一步促使空气抬升。
气流旋转主要是受地转偏向力的影响。
第(2)题，主要从广阔平坦的地形对气流旋转速度的影响及面积广大的平原地形利于南北向冷暖气团交汇等方面进行分析。
第(3)题，主要从春季气温的变化、南北温差对风速的影响、冷暖气流交汇频率等角度作答。
第(4)题，主要从龙卷风的形态、罕见性(历时短)以及危害性三个角度作答。
答案(1)主要源地：墨西哥湾。
抬升原因：与北来的冷干气流(气团)交汇，湿热空气抬升；(地处中低纬，太阳辐射较强)下垫面温度较高，(湿热)空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一步抬升空气。
旋转原因：地转偏向力的作用。
(2)地势平坦，对气流旋转阻挡作用弱(摩擦力小)；平原南北延伸，面积广大，利于(南北向)冷暖气团交汇。
(3)北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大，冷暖空气交汇频繁、强烈。
(4)强烈的涡旋，从地面至云端，壮观；历时短，局地性强，不易见到；破坏力大，对生命财产构成巨大威胁。
综合思维从时间、空间角度，分析龙卷风的形成过程以及春季高发的原因区域认知从区域视角认识龙卷风的发源地与美国的关联地理结合对台风过境的关注，说明龙卷风被人们高度关注的原因实践力1.海南省是我国台风灾害最多发的省份，下图示意海南省台风灾害分级示意图。
分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区受台风危害程度的大小及原因。
解析台风主要生成在西北太平洋洋面，形成后受地转偏向力影响向西北(西)方向移动，海南岛地处台风中心的西侧，台风多由海南东部登陆；且海南中部是山地，西部处于背风坡，所以东部受台风危害大，西部受台风影响小。
答案危害程度：Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ。
原因：台风在西北太平洋(菲律宾海附近)洋面首先在海南东部登陆，东部受台风影响大，西部处于背风坡，受台风影响相对较小。
[通关攻略] 1.气象灾害的成因、危害、防御的比较形成原因灾害特点主要防御方法台风热带、副热带海区强烈发展起来的热带气旋带来强风、特大暴雨、风暴潮加强预报，及早防护寒潮强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温降温幅度大、风力强、影响范围大加强预报，及早准备暴雨锋面、低气压系统造成短时间的集中降水过程连续性的暴雨，短时间的大暴雨：来势迅猛，雨量集中，易产生洪涝灾害加强预报，加强绿化，加强防洪工程建设干旱长时期无降水或降水异常偏少，造成空气干燥、土壤缺水大气缺少水汽、地表水少、土地干燥、严重缺水节约用水，加强农田水利基础建设等(1)我国气象灾害成因的相关性(2)华北地区气象灾害多发的原因[过关演练]考法一通过示意图考查台风的成因及危害1.形成于热带洋面的台风，登陆时伴随狂风、暴雨、风暴潮，是一种破坏力很强的天气现象。
读下图“西北太平洋和南海平均生成和登陆我国的台风个数(1981～2010年)”。
据此完成(1)～(3)题。
(1)据图可知()A.台风只在夏秋季节才会形成B.夏秋季是防范台风的重点时段C.我国全年各地均会受到台风影响D.夏季生成个数多，登陆个数少(2)下列关于台风造成损失的描述正确的是()A.夏季台风给沿海带来丰沛降水B.秋季台风使南方水稻受到冻害C.大风翻江倒海，吸引鱼群聚集D.巨浪摧毁沿岸设施、掀翻渔船(3)预防台风灾害的主要措施有()①加强监测和预报②沿海渔船及时回港避风③出行建议乘坐飞机④及时转移低洼地区居民⑤农田夜间防御霜冻A.①②③B.①②④C.③④⑤D.②③⑤解析第(1)题，由图可知，夏秋季生成台风个数多，登录个数也多，这两个季节是防范台风的重点时段，B正确；台风主要在夏秋季节形成，春季也有，A错；台风主要影响我国东南沿海地区，C错；夏季台风生成和登录个数都多，D错。
故选B。
第(2)题，巨浪摧毁沿岸设施、掀翻渔船，造成人身伤亡、财产损失，D 正确；夏季台风给沿海带来丰沛降水不是损失，A错；秋季台风使南方水稻受到洪涝灾害，B错；台风造成的翻江倒海不是鱼群聚集的原因，C错。
故选D。
第(3)题，预防台风灾害的主要措施有加强监测和预报，以降低损失，可以采取的具体措施有：沿海渔船及时回港避风，及时转移低洼地区居民等，利于减轻灾害，B正确；台风天气不易乘飞机，乘飞机也不能预防台风灾害，农田夜间防御霜冻与寒潮有关，与台风无关。
故选B。
答案(1)B(2)D(3)B考法二我国干旱灾害的成因2.下图为“我国干旱灾害发生频率分布图”。
读图完成问题。
比较我国东部与西部干旱灾害发生频率的高低，并分析原因。
解析根据图例，我国干旱灾害发生频率东部高于西部。
主要原因是东部地区位于季风区，夏季风不稳定，降水的季节变化与年际变化较大。
灾害必然有人员的伤亡或财产的损失，东部经济发达，由于干旱带来的损失较大。
答案东部高于西部；东部地区位于季风区，夏季风不稳定，降水的季节变化与年际变化较大；东部经济发达，由于干旱带来的损失较大。
考点二水文灾害[典题领悟]【典例2】(2019·浙江选考)全球气候变暖导致海平面上升，极端天气发生概率增大。
局部地区的相对海平面变化是区域性陆地升降与海平面升降共同作用的结果。
图1为黄浦江部分江段示意图，图2为上海市黄浦江防汛墙高度变化示意图。
完成(1)～(2)题。
(1)黄浦江沿岸地区易受内涝威胁，主要因()①降雨较多，蒸发量小②河网密度小，河道较狭窄③地势低平，流速缓慢④受台风影响，易发生暴雨A.①②B. ①③C. ②④D. ③④(2)不考虑防汛标准提高，造成黄浦江防汛墙高度变化的直接原因是()A.河流淤积加剧，河岸高度升高B.相对海平面升高，风暴潮位升高C.陆地构造抬升，河床高度升高D.相对海平面升高，地下水位升高解析第(1)题，黄浦江沿岸地区纬度低，蒸发量大，①错。
河网密度小，汇集地表径流少，不易发生内涝，②错。
地势低平，流水缓慢，洪水下泄不畅，容易发生内涝，③对。
夏秋季节多发台风，暴雨导致短时间内流量增大，形成内涝，④对。
故选D。
第(2)题，由材料可知，由于全球变暖，导致海平面上升，相对海平面升高，风暴潮位升高，使得黄浦江防汛墙高度变高，B对。
黄浦江流经地区植被覆盖率高，含沙量较小，河流淤积少，A错。
在短时间内，陆地构造不会发生明显抬升，C错。
地下水水位升高，与防汛墙没有关系，D错。
故选B。
答案(1)D(2)B人地协调观结合全球气候变暖，知道会导致海平面上升，极端天气发生概率增大的危害综合思维从自然地理要素综合的角度，分析城市内涝的原因，风暴潮的成因区域认知从区域角度认识黄浦江的纬度位置和海陆位置，以及地形地势特征2.下图为1969～2004年我国东部H省洪灾面积和洪涝灾害的复杂度指数变化图。
读图完成(1)～(2)题。
(1)1990年以来，H省洪涝灾害变化的趋势是()A.平均受灾面积持续增加，复杂度指数趋于减小B.平均受灾面积持续减少，复杂度指数趋于减小C.平均受灾面积持续减少，复杂度指数趋于增大D.平均受灾面积持续增加，复杂度指数趋于增大(2)造成H省洪涝灾害的主要原因，下列选项正确的是()A.降水强度大B.冰川消融快C.湖泊面积广D.植被覆盖好解析第(1)题，该题关键是看图，从图中找到H省洪涝灾害的变化特点，结合图例可知，1990年来，H省平均受灾面积在持续增加，复杂度指数趋于增大，即选D。
第(2)题，由题干中提到是我国东部H省，我国东部属于季风气候区，降水量大，洪涝灾害发生频繁，所以造成H省洪涝灾害的主要原因是降水强度大，即选A。
答案(1)D(2)A[通关攻略]1.我国主要水文灾害的对比分析2.河流洪涝灾害发生原因的分析方法(1)来水大。
影响因素：气候——降水多，降水变率大，如季风气候；水系——流域面积大，支流多，入海口少；植被——植被覆盖率低。
(2)排水不畅。
影响因素：地形——地势低洼，不易排出；河道弯曲，排水不畅；河道淤积；占用河道。
(3)调洪蓄洪能力差。
影响因素：围湖造田；泥沙淤积。
3.河流洪涝灾害的防御措施(以淮河、黄河、长江为例)(1)淮河的治理：上游修建水库和蓄水工程；中游利用湖泊洼地蓄洪，加固干流的堤防；下游开辟入海新河，分流排泄洪水。
(2)黄河的治理：上游兴建水库枢纽蓄积洪水，中游植树造林减少水土流失，下游加固黄河大堤。
(3)长江的综合利用和治理。
4.洪水中的救助洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性，因此做好防洪准备，在洪水发生过程中的自救与互救非常重要。
具体如下：(1)防洪准备⎩⎨⎧关注汛期天气预报学习并具备游泳、划船等技能准备逃生物资(2)洪水应急(3)洪水中的救助[过关演练]考法结合区域图考查风暴潮的分布及防治措施1.某年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。
这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。
读图完成(1)～(2)题。
4月14日20时海平面等压线分布图(单位：百帕)(1)据图所示气压分布状况判断，当时受风暴潮影响最严重的地区是()A.甲B.乙C.丙D.丁(2)在渤海沿岸，能有效抵御风暴潮的措施是()A.完善预警系统B.围海造田C.修筑沿海堤坝D.建防护林解析第(1)题，由材料可知“风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的”，从图中可以看出只有乙地位于低压槽处；且根据等压线的分布可判断乙地受东南风的影响，即向岸风的吹拂，因此受风暴潮影响最严重。
第(2)题，“围海造田”将加大风暴潮的威胁，排除B选项；A、D选项能缓解风暴潮带来的危害，但只有“修筑沿海堤坝”才能有效地抵御风暴潮。