北宋词思维导图学道

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学材版本苏教版大单元主题“格高韵远”的北宋词学时总数 4 思维题目北宋诗初探导图学时 1 学道编号222004 年级备课组高二编制学师吉跃芳审核学师吉跃芳

单元重点难点重点：初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。

难点：能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏；能够展开联想，驱驰想象，撰写文笔隽永的诗词意境想象文。

单元学习目标1. 初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风

貌。

2．了解晏殊、欧阳修、范仲淹、柳永等名家创作的基本情况。

3．重点赏析破阵子（燕子来时新社）、蝶恋花（庭院深深深几许）、苏幕遮（碧云天）、八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）。

4．培养鉴赏佳词妙句的能力

5．培养规范答题的习惯。

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格高韵远的北宋词（一）（百度文库）

碎片

讲解

北宋词沿袭唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小、中调为多。

从真宗后期1009年到宋仁宗1063年。澶渊之盟换来长期的和平，北宋进入经济繁荣期。

词迅速发展起来。

首先是出现了大量的词人，有柳永、张先、晏殊、欧阳修等大家为代表，又有范仲淹、王安石等成就特殊的词人；其次是词的数量大增，仅柳永就有近二百首词，晏殊有一百三十余首，晏几道更是多达二百六十余首，其余的词人也大多是十几首到几十首不等。同时，词的思想内容有所开拓，词风有所转变，各个方面都开始了尝试。

柳永是北宋的第一个专业词人。柳永，字景庄，初名三变，一生不得志，只做过县令、盐场大使、屯田郎一类的官，整日出入青楼，饮酒作乐，最后潦倒而死。作为一个落魄的文人，柳永显然没有苏轼那种豪放豁达的胸怀，所以他的词也显得有点“落魄”。柳永的词虽然在题材内容上并无大的突破，但他对词的贡献却是巨大的。

首先，柳永率先大量创作慢词，增加了许多新调，改变了唐五代以来小令一统词坛的格局，使慢词与小令平分秋色，齐头并进，这是柳永对词的最大的贡献。

其次，柳永是继南唐李煜之后进一步把词的抒情趋向朝着自我的内心世界回归，不再做旁观者的描述，而是真实的表达自己的感情，情真意切。这是柳永的另一个重大贡献。

此外，柳永注重追求通俗化、市民化的审美效应，适应普通民众的审美趣味和消费特点，也是柳永对词的贡献。

晏殊和欧阳修是北宋词坛的大家。晏殊生于991年，欧阳修生于1007年，虽然二人年龄相差近二十岁，但一个是太平宰相，一个是朝中重臣，经历相似且有师生关系，所以他们的词作风格有着极大的相似，词史上合称“晏欧”他们都继承了晚唐五代柔婉的词风，但摒除了那种

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猥俗和过浓的脂腻。

范仲淹和王安石是富有创新性的词人。范仲淹的词境界阔大，将词的艺术视野延伸到塞外边城，让白发将军和戍边征夫昂首走进词的世界，开豪放之先河，成为豪放词的真正源头，对后来苏轼豪放词风的形成有着直接的影响。王安石词风与范仲淹类似，词虽然不多，但意境开阔，感慨深沉，音调高昂，打破了五代以来的绮糜之风，具有独特的风格。

总体来说，北宋中期的词坛是一个承前启后的时期，诸多词人的努力及所取得成就对后期词的发展有着重大的影响，概括起来有以下三点：第一是柳永大量创作慢词，使词的篇幅加长有利于感情的抒发，对后期豪放词的兴起起了推动作用；第二是范仲淹的边塞豪情和王安石的宏大气势融入词中，打破了婉约词的网笼，最先扯起豪放词风的大旗；第三是单纯个人抒情词作的出现，把词从单纯的描写引向了个人抒情，题材更加广泛，境界更加升华，为豪放词的出现提供了可能。

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