公开课评课通讯稿

公开课评课通讯稿

篇一：评课通讯稿

听评课活动总结

三月里春风送暖，正直学习的大好时节，为了让促进区域性教学交流，深化课程改革，

提高教学质量，梨河镇第一幼儿园开展了教学常规课听课的活动这次听评课活动主要涉及语言、健康、音乐三大领域。由大四班主任xxx打响第一炮，

她的题目为“我的小手很能干”，简单的从手开始来引出了游戏、认字、造师及部分老教师，带着

自己半个多月以来的精心准备参加了此次活动。此次公开课中，呈现在我们眼前的是老师对电脑课件娴熟的操作以及老师们借助多媒体

将巧妙的教学构思融入其中。体现了现代信息技术给课堂教学

带来的高效，反应了教师较高

的教学能力和管理水平。

在教研会议上以科组为单位对新老教师的风采课和优秀老师的示范课进行了评课。在评

课的过程，老师们畅所欲言，指出优点和不足，为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验。通过本次公开课提高了我校教师的教学方法和课堂管理水平，达到了共同交流、共同探

讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。校公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟

通、切磋、探讨和共同提高的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。篇四：

送课交流通讯稿送课传真知携手创未来又是一年立冬时，虽是初冬时节，天气却温文而儒雅，落叶缤纷，暖阳当空。就在这样一个温暖的冬日，本着传授先进教学理念与优质教学经验，引领教师专业成长，提高教学质

量。2014年11月7日，由市教研室组织开展的小学教学联系校“语数英学科送课交流”活

动在济师范附小拉开了序幕。参加本次活动的有：市、区教研员、市骨干教师、济师附小全

体语、数、英教师,受教的是济师附小相关班级，师生们怀着满腔热情积极参与此次活动。此次活动给广大教师提供了一个交流的平台，使大家能够相互学习，共同提高，搭设了

校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野，为我

市的教育事业增添了新的篇章。篇五：同课异构通讯稿为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高，为使我校教师有一个更好的学习、

交流的平台，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校于2012年9月进行了二

----六年级同课异构的教学活动。近一个月以来，向阳实验学校的校园里充满了浓厚的教研氛围，教师们为了上好课下了很大功夫，认真备课、精心设计，牺牲了大量的休息时间。从资料的查找，教具学具的准备，

教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为

交流与提升自己教学水平的平台。校领导、级部主任、教研组长也十分重视，积极参加教研

活动，并为老师们出谋划策并进课堂听课及其课后讲评，各任教教师课后结合自身教学特点

认真进行了课后反思。

总之，通过本次活动，既展示了教师的教学风采，又体现了教师之间的密切配合，最重

要的是促进了教师的教学水平的提高。

篇二：公开课通讯稿

有效教学教研活动

十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。

下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。

第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙

的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。

课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！