用分数除法解决问题(一)

第三单元分数除法

比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！六年级·数学组·制课题：用分数除法解决问题（一）课型设置【日日清·晚自习自研40分钟+自研互动展示40分钟】

【自研课】（时段：晚自习时间：15分钟）

旧知连接：根据题意列出关系式。

①一个数的43等于12。

②男生人数的1211等于220人。

③甲数的85是40。

④乙数的54刚好是61。

新知自研：认真阅读课本第37~38页内容。

①读懂题意，结合线段图分析数量关系.

②找出题中数学信息和问题（用笔在书上作出记号，再读一读。）

【展示课】（时段：正课）

学习主题：我能解决求已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】

导学流程

自研自探环节合作探究环节

展示提升环节

质疑评价环节总结归纳环节自学指导

（内容·学法·时间）

互动策略

（内容·学法·时间）

展示方案

（内容·学法·时间）

随堂笔记

（成果记录·知识生成·同步演练）

问

题探究与例题导析

45分

同学们你知道你身体的体重吗？身体里

的哪些成份比较重些，成人和儿童的体内水分

占身体的体重是否一样呢？一起进入今天的

学习吧……

【学法指导1】

认真研读课本P37页的例4，结合线段图

分析题意，并找出题中关键的句子.

※我会分析题意。

①找到题中的已知条件和问题.

②找一找，你认为解决这个问题最关键的一

句是：

③结合线段图分析：题中我们把谁看成单位

“1”，分成几份？小明的体重占几份呢。

④用算术方法解答这个问题.

⑤还有其他方法和大家分享的吗？

两人小对子

针对自学指导和随

堂笔记中的内容实

行快速交流，对子

间给予等级评定；

四人互助组

在组长带领下讨：

①自己动手画一画

线段图，根据线段

图找出题中数量关

系。

②关键句剖析：

"

3

2、

5

4和

15

7"表

示什么意思。

爸爸的体重如何

用线段图表示.

八人共同体

在大组长的主持

下，根据本组的展

示内容做好分工，

完成版面设计，做

好展示前的预演.

（15分钟）

展示单元一：

方案预设1：

列算式、解决问题

①根据学法指导的

内容，剖析例4的

题意，找出关键句、

数量关系.

②利用线段图分析

题意。

③把小明的问题转

化为数学问题，并

列式解答.

④其他方法的分享

展示。

方案预设2：

问题探究、自我提

升

①剖析“小明爸爸

的体重”的数量关

系，试试自己画线

段图，并结合线段

图分析.

②列式解答，总结

解决这个类问题的

一般方法.

（20分钟）

※小明体重的另一种解法：

爸爸题中的解答：

※自我总结：

求已知一个数的几分之几是多少，求这个数

的实际问题的方法：

等级认定：

【同类演练】：

学校有科普读物320本，占全部图书的

5

2。科普读物相当于故事书的

3

4

。

①图书馆共有多少本书？

②图书馆有多少本故事书？

【学法指导2】

根据小明的体重求出爸爸的体重。

结合线段图分析题中数量关系.并列式解

答.(完成在右侧随堂笔记处)

【自我探究1】

根据例5的题意，我们能够这样思考：“求小

明的体重是多少千克？请根据除法的意义,我

们能够将其转化为怎样的问题来求解呢.并总

结求已知一个数的几分之几是多少，求这个数

的实际问题应该用什么方法计算.”

(谈谈自己的想法，完成在随堂笔记处)（10

分钟）

同类演练15分自主研读右侧同类演练，注意：

1、题中，应把谁看为单位“1”，如何画线段

图.

2.注意“列式、单位、答”的书写.规范

解答格式.

抽起小黑板，尝试自主完成同类演练.

另：每组指派两名代表上大黑板合作板演.

（6分钟）

展示单元二：

全班互动型展示

①演练问题大搜索；

②问题纠错后的自主性展示，拓展性展

示；

③针对小黑板自主演练的内容，回归纠

错，并将同类演练的答案规范的完成在学

道上.

（9分钟）

训练课（时段：晚自习，时间：25分钟）

日日清巩固达标训练题自评：师评：

基础题：

一、写出关系式。（每题1分）

2。

1、美术组人数是音乐组人数的

3

9。

2、降价后的价钱是原来价钱的

10

4与种植西瓜面积相等。

3、番茄种植面积的

7

发展题：

2，运来的黄沙有多少吨？（1分）

二、工地运来的水泥有24吨，运来的水泥是黄沙的

5

4，运来的梨有多少箱？（1分）

三、水果店运来苹果28箱，正好是运来梨的箱数的

7

提升题：

3，甲乙两地相距多少千米？（2分）四、一辆客车从甲地开往乙地，已行240千米，占全长的

4

13，要得到煮熟的牛肉26千克，需要鲜牛肉多少千克？（3分）五、鲜牛肉煮熟后的重量只有原来的

20

培辅课：（时段：自习附培辅单）

1、今晚你需要培辅吗？

2、效果描述：

反思课：

1、病题诊所：

2、精题入库：

【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功·······今天你展示了？